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員工誠信教育培訓(xùn)范文1
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育；新生代農(nóng)民工；教育；培訓(xùn)；策略
中圖分類號：G725 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1009-4156(2012)05-025-03
一、目前我國新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)存在的問題
“十一五”時(shí)期以來，我國加大對農(nóng)民工教育培訓(xùn)的力度，新生代農(nóng)民工的教育培訓(xùn)工作取得了重要成就和進(jìn)展，但同時(shí)也存在一些問題。
1.教育培訓(xùn)的總體規(guī)模較小
由于我國對農(nóng)民工教育培訓(xùn)的投入有限以及教育培訓(xùn)信息獲取渠道不暢，農(nóng)民工很難獲得由政府主導(dǎo)的教育培訓(xùn)。而農(nóng)民工自身又財(cái)力不足，難以支付非官方的教育培訓(xùn)的費(fèi)用。種種原因?qū)е陆邮苓^教育培訓(xùn)的農(nóng)民工人數(shù)非常有限。根據(jù)人力資源和社會保障部、國家統(tǒng)計(jì)局聯(lián)合開展的調(diào)查，大體上有六成外出的農(nóng)民工基本上沒有參加過任何技能培訓(xùn)。
2.教育培訓(xùn)內(nèi)容落后，方式單一
目前，我國農(nóng)民工教育培訓(xùn)內(nèi)容落后，與職業(yè)市場對勞動力的知識和技能的要求不適應(yīng)，與當(dāng)前我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級和經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變的要求不適應(yīng)，也與新生代農(nóng)民工對知識、職業(yè)技能的要求不適應(yīng)。教育培訓(xùn)手段多為集中的面授；教學(xué)上重理論知識的傳授、輕實(shí)踐技能的培養(yǎng)，使得農(nóng)民工學(xué)員感覺學(xué)無所用。
3.教育培訓(xùn)的組織方式滯后
以政府為主導(dǎo)的自上而下的培訓(xùn)模式已難以適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)民工教育培訓(xùn)工作的需要。國家雖然反復(fù)強(qiáng)調(diào)政府統(tǒng)籌、行業(yè)組織和各有關(guān)部門協(xié)調(diào)合作落實(shí)好農(nóng)民工教育培訓(xùn)工作，但在實(shí)際操作中，政府統(tǒng)籌的功能并沒有得到切實(shí)的落實(shí)。國家、各級政府下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃后，有關(guān)部門為完成任務(wù)而動員農(nóng)民工參加教育培訓(xùn)。教育培訓(xùn)的內(nèi)容脫離農(nóng)民工的實(shí)際需求，農(nóng)民工參與熱情不高，造成教育培訓(xùn)資源的浪費(fèi)。
4.教育培訓(xùn)師資隊(duì)佰短缺
目前，農(nóng)民工教育培訓(xùn)的師資主要來自中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校、大專院校的教師，以及各企事業(yè)單位的專業(yè)人才。由于缺乏專業(yè)化的隊(duì)伍和相應(yīng)的資格準(zhǔn)人制度、激勵(lì)制度，農(nóng)民工教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量都難以得到保證。
5.教育培訓(xùn)監(jiān)管存在漏洞
由于政府出臺的有關(guān)農(nóng)民工教育培訓(xùn)的政策和制度存在漏洞，導(dǎo)致各地相繼出現(xiàn)一些涉及農(nóng)民工教育培訓(xùn)的違法亂紀(jì)現(xiàn)象。比如，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂搞虛假培訓(xùn)資料，騙取財(cái)政補(bǔ)貼；政府管理人員參與培訓(xùn)，管理控制不嚴(yán)；培訓(xùn)學(xué)校投機(jī)取巧，對培訓(xùn)農(nóng)民工應(yīng)付了事。
二、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育在新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)中發(fā)揮作用的可能性分析
1.新生代農(nóng)民工對電腦、互聯(lián)網(wǎng)的持有率為網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育服務(wù)新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)提供了可能
隨著新生代農(nóng)民工收人水平的提高，他們對電腦、手機(jī)的持有率不斷上升。據(jù)浙江大學(xué)公共管理學(xué)院對浙江、安徽、江蘇、廣東、貴州、河南、四川等7省的新生代農(nóng)民工的調(diào)查，近100％的新生代農(nóng)民工擁有手機(jī)，很多人擁有自己的個(gè)人電腦。這為廣大新生代農(nóng)民工參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育和培訓(xùn)提供了可能。
2.網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的特性為網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育服務(wù)新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)提供了可能
(1)開放性。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的開放性大大擴(kuò)展了農(nóng)民工教育培訓(xùn)的規(guī)模。只要具備了上網(wǎng)的條件，所有農(nóng)民工都可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，根據(jù)自己的興趣愛好和需求學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的低成本，促進(jìn)了新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大。(2)豐富性。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育通過將文字、圖形、聲音、動畫及其他多媒體教學(xué)軟件有機(jī)融合的形式，對學(xué)習(xí)內(nèi)容加以描繪，增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的直觀性和趣味性。圖文結(jié)合、聲情并茂的教學(xué)方式，使平淡枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得豐富多彩，充分調(diào)動了新生代農(nóng)民工學(xué)習(xí)者的主動性和積極性。(3)交互性。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中互聯(lián)網(wǎng)作為一種強(qiáng)大的交互性媒體，有多種技術(shù)支持網(wǎng)上交流。教師和農(nóng)民工學(xué)習(xí)者之間、農(nóng)民工學(xué)習(xí)者之間可以選擇實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的交流方式，也可以根據(jù)需要選擇不同的交互方式，如BBS、QQ、聊天室、E-Mail等。(4)共享性。互聯(lián)網(wǎng)已成為世界上最大的信息資源庫，其中包括許多可以直接為教學(xué)服務(wù)的信息資源，能夠?yàn)檗r(nóng)民工學(xué)習(xí)提供豐富的教育資源，滿足他們不同的學(xué)習(xí)需求。
三、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育在新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)中的重要性分析
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育因其教學(xué)環(huán)境的開放性、學(xué)習(xí)的主體性、教學(xué)的交互性等優(yōu)勢，能夠滿足新生代農(nóng)民工對知識和職業(yè)技能的渴求，有助于提升新生代農(nóng)民工人力資本，進(jìn)而改變他們在城市生活中的弱勢地位。
1.網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育能夠滿足新生代農(nóng)民工接受教育培訓(xùn)的需求
新生代農(nóng)民工對教育培訓(xùn)有強(qiáng)烈的需求。據(jù)中國青少年研究中心的“中國新生代農(nóng)民工發(fā)展?fàn)顩r及代際對比”研究報(bào)告，97％的農(nóng)民工表示愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，他們對文化、專業(yè)知識有極強(qiáng)的探求欲和積極的進(jìn)取精神。在學(xué)校全日制教育尚未向新生代農(nóng)民工開放的情況下，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育為新生代農(nóng)民工探求新知識、發(fā)展職業(yè)技能提供了可能。靈活的教學(xué)服務(wù)、即時(shí)的教學(xué)反饋、互動的教學(xué)方式滿足了新生代農(nóng)民工知識學(xué)習(xí)和技能獲得的需求。新生代農(nóng)民工可以根據(jù)自己的興趣和需要，最大限度地利用各種網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
2.網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育能夠滿足新生代農(nóng)民工提高職業(yè)技能的需要
美國成人教育家馬爾庫姆·諾爾斯(M,Knowles)指出，成人的學(xué)習(xí)內(nèi)容是受變化著的社會任務(wù)制約的，其學(xué)習(xí)是為了當(dāng)前的使用。新生代農(nóng)民工參加教育培訓(xùn)的一個(gè)最直接的動機(jī)，就是工作的需要。新生代農(nóng)民工希望在教育與培訓(xùn)中求得一技之長，從而提升自己的就業(yè)競爭力，找到“滿意的工作”，立足城市。因此，工作必需的專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)是新生代農(nóng)民工所看重的?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程課程設(shè)置重實(shí)際應(yīng)用而淡理論基礎(chǔ)的發(fā)展趨勢，恰好滿足了新生代農(nóng)民工提高職業(yè)技能和融入城市生活的需要。
3.網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育能夠有效解決新生代農(nóng)民工工作和學(xué)習(xí)的矛盾
新生代農(nóng)民工大多都就業(yè)于勞動密集型企業(yè)。這些企業(yè)多地處城市郊區(qū)，交通不便，而且勞動強(qiáng)度大，經(jīng)常加班加點(diǎn)，缺乏休息時(shí)間，參加教育培訓(xùn)委實(shí)不方便。據(jù)浙江省社科重點(diǎn)研究基地“勞動保障與公共政策研究中心”課題組的調(diào)查，新生代農(nóng)民工平均每周工作6.1天，平均每天工作9.2小時(shí)，最長的每天工作達(dá)14.5小時(shí)，每周工作101.5小時(shí)。工作量大、工作時(shí)間長，導(dǎo)致新生代農(nóng)民工沒有時(shí)間和精力參加教育培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)空間、時(shí)間的靈活、便利，使得新生代農(nóng)民工能夠根據(jù)自己的工作和生活合理地安排學(xué)習(xí)，有效地緩解了新生代農(nóng)民工工作和學(xué)習(xí)的矛盾。
4.網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育能夠滿足新生代農(nóng)民工多樣化的學(xué)習(xí)需求
由于性別、年齡、受教育程度、職業(yè)、學(xué)習(xí)背景、學(xué)習(xí)能力等因素的影響，新生代農(nóng)民工個(gè)體之間存在很大的差別，他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、進(jìn)度、方式等方面的要求也不盡相同。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育個(gè)別化的教學(xué)方式能夠滿足新生代農(nóng)民工學(xué)習(xí)者多樣化的學(xué)習(xí)需求。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育不但在學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度、考試、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面，為不同學(xué)習(xí)類型的學(xué)習(xí)者提供不同的指導(dǎo)策略，而且還能針對學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)困難等問題，提供有針對性的指導(dǎo)?？傊?，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育能夠保證農(nóng)民工根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升自身的素養(yǎng)和職業(yè)技能水平。
四、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育促進(jìn)新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)發(fā)展的策略分析
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育能夠滿足新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)的需求，為其提高知識水平和職業(yè)技能提供良好的平臺；同時(shí)，在新生代農(nóng)民工中開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育也具備了一定的條件和可能。然而，從網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育為新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)服務(wù)的現(xiàn)狀看，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育任重道遠(yuǎn)，還需進(jìn)一步完善和發(fā)展。
1.以人為本，樹立網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育理念
目前，我國新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)是以政府為主導(dǎo)，自上而下開展的。這種教育培訓(xùn)模式具有明顯的“計(jì)劃性”，難以滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新生代農(nóng)民工自身發(fā)展的需要。因此，新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)樹立以新生代農(nóng)民工學(xué)習(xí)者的需求為本、以新生代農(nóng)民工學(xué)習(xí)者的發(fā)展為本的理念。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育不但要以“低收費(fèi)、低起點(diǎn)”讓每一個(gè)新生代農(nóng)民工都有機(jī)會接受教育和培訓(xùn)，而且要讓每一個(gè)有著不同目的和需求的新生代農(nóng)民工。通過參與教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)其愿望和目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容等的選擇，都要以新生代農(nóng)民工學(xué)習(xí)者的需求為本，給他們提供多樣化的選擇，滿足其多樣化的需求。
2.以市場需求為導(dǎo)向，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育內(nèi)容
目前，我國新生代農(nóng)民工的教育培訓(xùn)內(nèi)容脫離實(shí)際，新生代農(nóng)民工被動地接受與自己從事職業(yè)不相關(guān)的培訓(xùn)。由于通過培訓(xùn)獲得的知識、技能無法真正運(yùn)用到工作中去，新生代農(nóng)民工對繼續(xù)參加教育培訓(xùn)持懷疑態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育要增強(qiáng)吸引力，就必須以市場需求為導(dǎo)向，開發(fā)出既能滿足新生代農(nóng)民工的需要，又和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要保持一致的教育培訓(xùn)的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的管理者和實(shí)施者只有深入企業(yè)一線，深入新生代農(nóng)民工聚居地，貼近他們的生產(chǎn)和生活，了解企業(yè)和新生代農(nóng)民工對教育和培訓(xùn)的需求，才能在此基礎(chǔ)上開發(fā)出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。課程的開發(fā)、專業(yè)的設(shè)置都要以市場需求為導(dǎo)向。要增加市場需求量大的課程和培訓(xùn)項(xiàng)目，取消那些不適應(yīng)市場需求的課程和培訓(xùn)項(xiàng)目。
3.以學(xué)習(xí)者需求為導(dǎo)向，采用靈活的教學(xué)管理方式
盡管新生代農(nóng)民工接受教育培訓(xùn)的需求十分強(qiáng)烈，然而繁重的勞動使其無暇接受教育和培訓(xùn)。因此，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育要以學(xué)習(xí)者需求為導(dǎo)向，采用靈活的教學(xué)管理方式。在課程的選擇上，允許學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的時(shí)間安排自由選擇所要學(xué)習(xí)的課程。在學(xué)制上，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育采用彈性學(xué)制，允許學(xué)習(xí)者工學(xué)交替，分階段完成學(xué)業(yè)；也允許學(xué)習(xí)者利用晚間和節(jié)假日等業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。總之，以學(xué)習(xí)者為導(dǎo)向的教學(xué)和管理方式，就是要盡可能地為新生代農(nóng)民工接受教育和培訓(xùn)提供便利。
4.以師資為保證，提升教育和培訓(xùn)質(zhì)量
建立一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的能夠勝任農(nóng)民工教育與職業(yè)培訓(xùn)的師資隊(duì)伍是搞好新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)工作的前提條件。根據(jù)新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)人數(shù)多、門類廣的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)可以通過廣泛宣傳，吸引教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、科研單位、社會團(tuán)體等部門和單位的教師，以及各行各業(yè)有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的精英，參與新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)，最終形成一支以專職人員為骨干、以兼職人員和志愿者為主體的適應(yīng)新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)工作需要的管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍，從而保證農(nóng)民工教育和技能培訓(xùn)的質(zhì)量。
5.以政府為主導(dǎo)，建立農(nóng)民工教育培訓(xùn)保障機(jī)制
農(nóng)民工教育和技能培訓(xùn)保障機(jī)制的建立需要政府部門強(qiáng)有力的推動。政府不但要加大對網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的投入，為更多的新生代農(nóng)民工提供接受教育培訓(xùn)機(jī)會，而且要承擔(dān)起宣傳和監(jiān)管的職責(zé)。政府部門向社會宣傳政府補(bǔ)助農(nóng)民工教育和職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，推動遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)、用工企業(yè)、農(nóng)民工積極參職業(yè)教育與技能培訓(xùn)，解決農(nóng)民工就業(yè)問題和城市適應(yīng)問題。政府還要通過完善制度措施，加強(qiáng)對農(nóng)民工教育和培訓(xùn)的監(jiān)督管理。政府要牽頭組織相對獨(dú)立的教育評價(jià)機(jī)構(gòu)制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，對網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)資質(zhì)、培訓(xùn)水平、培訓(xùn)課程等進(jìn)行評價(jià)和監(jiān)督，以確保農(nóng)民工教育和培訓(xùn)的質(zhì)量。
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員工誠信教育培訓(xùn)范文2
誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是企業(yè)發(fā)展之道，員工立身之本。誠信理念及其建設(shè)要求，已隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?jié)撘颇貪B透到社會的各個(gè)域和方面，為各界所重視。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬漣先生曾說：信用關(guān)系市場大局。長江實(shí)業(yè)總裁李嘉誠先生也說：經(jīng)常有人問我，為什么能事業(yè)做大？答曰：無它，一字而已—“信”。那么誠信對于我們供電所的農(nóng)電員工來說就是忠誠于企業(yè)，熱愛本職工作，奉獻(xiàn)社會；熱誠勤地做好崗位工作，精益求精。在客戶面前講信用，信守諾言，實(shí)話實(shí)說，樹立良好的信譽(yù)，創(chuàng)建個(gè)人誠信品牌，提高公信力，讓客戶信服；自己溶入到企業(yè)中，對企業(yè)有強(qiáng)烈的歸屬感和責(zé)任心。樹立農(nóng)電員工的誠信意識是新時(shí)期農(nóng)電管理的要求，筆者就供電所誠信文化建設(shè)做一探討，以求拋磚引玉。
加強(qiáng)品牌建設(shè)。對外要規(guī)范使用“國家電網(wǎng)”品牌標(biāo)識。要重點(diǎn)加強(qiáng)辦公、營業(yè)和生產(chǎn)場所等標(biāo)識使用的管理工作，要做到從常規(guī)服務(wù)到精益服務(wù)、從普遍到個(gè)性化服務(wù)的轉(zhuǎn)變，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，塑造供電企業(yè)在服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的良好形象。加強(qiáng)營銷服務(wù)的考核獎(jiǎng)懲力度，杜絕營銷服務(wù)行為中的不足造成對公司誠信美譽(yù)度的影響，比如抄表錯(cuò)訛就會嚴(yán)重影響企業(yè)的誠信形象。不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)持以“規(guī)范的服務(wù)、合理的流程、優(yōu)良的秩序、優(yōu)美的環(huán)境、文明的禮儀、創(chuàng)新的活動”，向客戶展示誠實(shí)守信的形象。
對內(nèi)要通過培訓(xùn)教育、企業(yè)內(nèi)部活動、內(nèi)部媒體宣傳等，大力宣傳公司品牌形象的價(jià)值內(nèi)涵和品牌建設(shè)的重要意義。大力加強(qiáng)“主人翁”教育，增強(qiáng)企業(yè)員工對公司品牌的認(rèn)知，提升品牌意識，要重視客服人員服裝、勞保用品，宣傳標(biāo)語等方面的規(guī)范管理，打造公司統(tǒng)一的品牌形象，提升農(nóng)電員工為電力事業(yè)奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感。
重視領(lǐng)導(dǎo)示范的作用。任何一個(gè)單位的上層領(lǐng)導(dǎo)的言行舉止足以影響其下屬的行為，影響共同價(jià)值觀的形成。上梁不正下梁歪就是這個(gè)道理?！睹似返卵孕袖洝飞嫌羞@么一個(gè)“曹操割發(fā)代刑”的故事：東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍去打仗。沿途的老百姓因?yàn)楹ε露级愕酱逋?，麥?zhǔn)炝艘矝]有人敢回家收割小麥。曹操立即派人告訴老百姓他是奉皇上旨意出兵討伐逆賊為民除害的。士兵如有踐踏麥田的，立即斬首示眾，請父老鄉(xiāng)親們不要害怕。果然曹操的官兵在經(jīng)過麥田時(shí)，都下馬慢行，沒一個(gè)敢踐踏麥子的。老百姓看見了，沒有不稱頌的。一日曹操騎馬正在走路，忽然，田野里飛起的鳥兒驚嚇了他的馬。他的馬一下子躥入田地，踏壞了一片麥田。曹操立即叫來隨行的官員，要求治自己踐踏麥田的罪行。官員說：“怎么能給丞相治罪呢?”曹操說：“我親口說的話都不遵守，還會有誰心甘情愿地遵守呢?一個(gè)不守信用的人，怎么能統(tǒng)領(lǐng)成千上萬的士兵呢?”隨即抽出腰間的佩劍要自刎，眾人連忙攔住。這時(shí)，大臣郭嘉說；“古書上說，法不加于尊。丞相統(tǒng)領(lǐng)大軍，重任在身，怎么能自殺呢?”曹操沉思了好久說：“既然有‘法不加于尊’，的說法，我又肩負(fù)著天子交給我的重要任務(wù)，那就暫免一死吧。但我不能說話不算話。我犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該受罰?！庇谑?，他就用劍割斷自己的頭發(fā)說：“那么，我就割掉頭發(fā)代替我的頭吧?！辈懿儆峙扇藗髁钊姡贺┫噗`踏麥田，本該斬首示眾，因?yàn)榧缲?fù)重任，所以割掉頭發(fā)替罪?，F(xiàn)在的人覺得剪頭發(fā)是件很正常的事，可是，古代人認(rèn)為：頭發(fā)是從父母那里繼承來的，隨便割掉不僅大逆不道而且還是不孝的表現(xiàn)。曹操就這樣給三軍做了一個(gè)示范，贏得了士兵和百姓的信任。對于供電所來說其是供電企業(yè)的一個(gè)直接服務(wù)于客戶的團(tuán)隊(duì)，供電所長就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，是誠信價(jià)值觀的示范者，供電所長應(yīng)該以自己的模范行動來帶動這個(gè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的誠信文化建設(shè)。對上，要做到經(jīng)營業(yè)績數(shù)據(jù)真實(shí)，不弄虛作假，不隱瞞營銷服務(wù)工作中存在的問題，對企業(yè)高度負(fù)責(zé)，言行一致，表里如一，模范遵守執(zhí)行公司規(guī)章制度，帶頭開展自我道德修養(yǎng)教育。對下，和員工多溝通交流，做到相互了解和理解，對于發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)糾正，要在員工間營造誠信的坦誠相待氛圍。結(jié)合本所實(shí)際，解放思想，創(chuàng)新誠信教育建設(shè)工作思路，深入貫徹公司《企業(yè)文化守則》和《員工守則》，把誠信價(jià)值觀根植于員工思想深處。
建設(shè)一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)階段農(nóng)村的供電所主要力量是農(nóng)電工，他們的工資水平普遍偏低，存在一定的心理落差，歸屬感不強(qiáng)，影響企業(yè)與農(nóng)電工的和諧發(fā)展，因此，如何從心理上加以引導(dǎo)是一個(gè)值得關(guān)注的問題。以目前的發(fā)展水平，想大幅度的提高收入是不現(xiàn)實(shí)的，但我們應(yīng)該從心理上做到對他們的關(guān)心愛護(hù)，關(guān)心他們的工作生活乃至家庭，淡化“農(nóng)”字影響。在工作上尊重他們，通過對社會提供有償勞務(wù)來增加收入，通過辦理養(yǎng)老和醫(yī)療等保險(xiǎn)來解除后顧之憂，通過提拔優(yōu)秀的農(nóng)電工來實(shí)現(xiàn)其對自身價(jià)值的追求，讓員工看到前進(jìn)的希望。著力培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。設(shè)立農(nóng)電工會，和當(dāng)?shù)卣畢f(xié)調(diào)，接受其黨員關(guān)系轉(zhuǎn)入，讓其有自己的家，有說話的地方，自然調(diào)整好心態(tài)，員工與供電所之間也自然會產(chǎn)生感情，有利于增加農(nóng)電員工對企業(yè)的歸屬感。
員工誠信教育培訓(xùn)范文3
2013年，我市旅游行業(yè)教育培訓(xùn)工作要依據(jù)市委、市政府對我市旅游工作的總體部署，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》、《市旅游業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》和市委六屆二次全會精神，緊緊圍繞我市旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，以全面提高旅游從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)和崗位技能為重點(diǎn)，圍繞建設(shè)旅游強(qiáng)市、智慧旅游示范城市的目標(biāo)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)良、富有朝氣和活力的現(xiàn)代旅游從業(yè)人員隊(duì)伍，促進(jìn)全市旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
二、培訓(xùn)重點(diǎn)
（一）圍繞全國“歡樂健康游”這一主題，積極開展安全教育、誠信教育及安全技能培訓(xùn)工作
1、職業(yè)道德、誠信經(jīng)營與企業(yè)品牌建設(shè)主題教育和培訓(xùn)，要進(jìn)一步強(qiáng)化從業(yè)人員的誠信意識，塑造旅游業(yè)的“誠信”品牌。時(shí)間安排：3-4月份。責(zé)任處室:質(zhì)量管理處、質(zhì)監(jiān)所、培訓(xùn)中心。
2、消防安全、旅游應(yīng)急救護(hù)等基本常識的培訓(xùn)。時(shí)間安排：3-4月份。責(zé)任處室:質(zhì)量管理處、質(zhì)監(jiān)所、培訓(xùn)中心。
組織方式：采取集中培訓(xùn)與企業(yè)自主培訓(xùn)相結(jié)合，專題講座與業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)地觀摩、消防運(yùn)動會等形式。并結(jié)合導(dǎo)游員崗前培訓(xùn)、導(dǎo)游員年檢培訓(xùn)、旅行社管理人員培訓(xùn)及其他在職人員培訓(xùn)等時(shí)機(jī)加強(qiáng)相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容。
（二）以提高人員素質(zhì)為主線，積極開展旅游從業(yè)人員崗位培訓(xùn)
按照《2013年市旅游工作意見》的總體安排，積極組織開展旅游各類從業(yè)人員的崗位培訓(xùn)工作。
1、旅游行政管理人員培訓(xùn)
（1）依法行政、文明執(zhí)法專項(xiàng)培訓(xùn)。參加人員：全市旅游執(zhí)法人員及市局機(jī)關(guān)工作人員。組織方式：集中培訓(xùn)；時(shí)間安排：3-4月份；責(zé)任處室：辦公室、質(zhì)監(jiān)所、培訓(xùn)中心。
（2）智慧旅游專題講座。參加人員：旅游行政管理部門工作人員、旅游企業(yè)管理人員。組織方式：集中培訓(xùn)；時(shí)間安排：6-7月份。責(zé)任處室：規(guī)統(tǒng)處、培訓(xùn)中心。
2、旅游企業(yè)管理人員培訓(xùn)
（1）鄉(xiāng)村旅游管理培訓(xùn)班。參加人員：全市鄉(xiāng)村旅游負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)內(nèi)容以提高服務(wù)質(zhì)量、提高菜肴質(zhì)量和餐飲管理為重點(diǎn)。組織方式：以會代訓(xùn)或參觀見學(xué)；時(shí)間安排：10-11月份。責(zé)任處室：規(guī)統(tǒng)處、培訓(xùn)中心。
（2）飯店管理培訓(xùn)班。參加人員：全市星級飯店負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)內(nèi)容以智慧酒店、主題酒店的設(shè)計(jì)與經(jīng)營及提高管理的執(zhí)行力為重點(diǎn)。組織方式：國內(nèi)培訓(xùn)與境外培訓(xùn)相結(jié)合;時(shí)間安排：國內(nèi)培訓(xùn)5-6月份，境外培訓(xùn)安排在下半年。責(zé)任處室：質(zhì)管處、培訓(xùn)中心。
3、旅游行業(yè)一線員工培訓(xùn)
（1）導(dǎo)游員資格考試考前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：導(dǎo)游服務(wù)技能、導(dǎo)游法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識等。時(shí)間安排9-11月份。責(zé)任處室：培訓(xùn)中心。
（2）導(dǎo)游員年審培訓(xùn)及考核，培訓(xùn)內(nèi)容以提高導(dǎo)游服務(wù)技能和加強(qiáng)知識儲備、形勢教育為重點(diǎn)。時(shí)間安排：2-4月份。責(zé)任處室：質(zhì)管處、培訓(xùn)中心、導(dǎo)服公司。
（3）導(dǎo)游員等級考試培訓(xùn)。責(zé)任處室：培訓(xùn)中心。時(shí)間安排：6-7月份。
（4）旅游企業(yè)的自主培訓(xùn)。各旅游企業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況組織開展適合企業(yè)發(fā)展需要的培訓(xùn)，全年培訓(xùn)時(shí)間不得少于56小時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容可參照下列主題安排：
A、誠信建設(shè)與職業(yè)道德培訓(xùn)
B、旅游商品和旅游資源知識培訓(xùn)
C、服務(wù)技能培訓(xùn)
D、智慧旅游知識培訓(xùn)
E、外語培訓(xùn)
（三）以提升行業(yè)競爭力為目的，積極做好創(chuàng)新性工作
1、組織開展全市導(dǎo)游員風(fēng)采大賽并積極備戰(zhàn)全省導(dǎo)游大賽。組織模式：按照省賽組織模式進(jìn)行。即以團(tuán)體名義參賽，每個(gè)代表隊(duì)三名選手。句容市、丹陽市、揚(yáng)中市、潤揚(yáng)導(dǎo)服公司、科技大學(xué)南徐學(xué)院、高專旅游系、市中國旅行社、市中國國際旅行社、市春秋旅行社、市職工旅行社、三山風(fēng)景區(qū)、城投（西津渡）各組織一個(gè)代表隊(duì)，共十二個(gè)代表隊(duì)。時(shí)間安排：2-6月份。責(zé)任處室：培訓(xùn)中心。
2、修編《導(dǎo)游》。全書中英文對照、圖文并茂，并附有二維碼，既可為教材，亦可為旅游便覽。七月份之前完成提綱擬定并面向全市征聘主創(chuàng)人員。責(zé)任處室：培訓(xùn)中心。
三、保障措施
（一）提高思想認(rèn)識。各單位要充分認(rèn)識人才培養(yǎng)的重要性，切實(shí)加大對從業(yè)人員的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)旅游人才的梯隊(duì)建設(shè)。
（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各旅游行政管理部門要進(jìn)一步明確各自任務(wù)和職責(zé)分工，制定培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)承擔(dān)起本地、本行業(yè)旅游人才的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作。各旅游企事業(yè)單位要充分發(fā)揮在教育培訓(xùn)中的主體作用，認(rèn)真抓好本單位各類人才培訓(xùn)教育的組織實(shí)施。
（三）科學(xué)安排時(shí)間。在培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施過程中，各單位要處理好工學(xué)矛盾，合理安排時(shí)間，確保所屬員工有參加學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會，保證各級管理部門下達(dá)的年度培訓(xùn)計(jì)劃得以順利實(shí)施。
員工誠信教育培訓(xùn)范文4
當(dāng)代中國，正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會各種問題凸顯，誠信危機(jī)更顯得洶涌而彌漫。隨著蒙?！岸灸涕T”事件發(fā)生，“地溝油”事件屢禁不止，企業(yè)誠信日益引起人們關(guān)注。一系列“假冒偽劣”產(chǎn)品的出現(xiàn)及失信、失范行為的發(fā)生，嚴(yán)重阻礙了我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展和道德建設(shè)的正常進(jìn)行。
（一）中國傳統(tǒng)誠信思想
誠和信的含義有所不同，“誠”與“信”雖然都具有誠實(shí)守信的意思，但在表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)上卻是有區(qū)別的。“誠”寓意不虛偽，強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的真實(shí)，看重表里如一，“心誠則靈”、“誠心誠意”等都取意于此。信更強(qiáng)調(diào)“內(nèi)誠”外化，體現(xiàn)為個(gè)體除了在內(nèi)心對社會道德的認(rèn)同外，同時(shí)也身體力行地遵守社會道德。而“信”強(qiáng)調(diào)的是外顯的真實(shí)，言語和行為的一致是人與人之間以及人與社會之間的重要需求?！靶叛圆幻馈熬褪求w現(xiàn)這一點(diǎn)。然而“誠”與“信”還是有聯(lián)系的，前者是后者的基礎(chǔ)，后者是前者的外在表現(xiàn)?！罢\”與“信”的結(jié)合，體現(xiàn)著一個(gè)人立身處世的準(zhǔn)則；誠為信之本，不誠則不信。不欺已曰誠，不欺人曰信。誠在實(shí)際生活中，更多地表現(xiàn)在人的品行方面，信則表現(xiàn)為個(gè)人的個(gè)性心理品質(zhì)，比如對責(zé)任、義務(wù)的態(tài)度，誠信是“誠”與“信”的統(tǒng)一。
（二）非公企業(yè)誠信建設(shè)的重要意義
1.企業(yè)誠信的含義
企業(yè)誠信是特指在市場經(jīng)濟(jì)活動中，企業(yè)的行為做到誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，以信譽(yù)贏得顧客。作為微觀的經(jīng)濟(jì)主體，企業(yè)在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的信譽(yù)不僅關(guān)乎企業(yè)自身的誠信狀況，也在一定程度影響著全社會的誠信建設(shè)?？死瓊愃?沃爾頓曾指出，一個(gè)企業(yè)的經(jīng)理人，要站在全局的高度來詮釋企業(yè)的責(zé)任。可以這樣說，企業(yè)不是賺錢的機(jī)器，作為社會的一個(gè)組成單元，企業(yè)更應(yīng)講信譽(yù)守信用，這是一種重要的社會責(zé)任感。
2.企業(yè)誠信建設(shè)的意義
誠信在現(xiàn)代社會是一種價(jià)值觀，是企業(yè)的形象建設(shè)的一部分。在處理各種關(guān)系時(shí)，誠信往往是一條準(zhǔn)繩，一個(gè)坐標(biāo)。日升昌這樣詮釋誠信：也許一時(shí)的欺詐行為可以愚市弄民，可是不會有商家長遠(yuǎn)的發(fā)展是靠耍奸發(fā)展壯大的。同樣，荀子在幾千年前，便站在國家發(fā)展的高度嚴(yán)肅地指明，在商業(yè)活動中，誠信無欺將從根本上促進(jìn)國泰民安建設(shè)。現(xiàn)代著名企業(yè)海爾，同樣是靠誠實(shí)守信不斷發(fā)展壯大，其產(chǎn)品過硬的質(zhì)量以及周到誠信的售后服務(wù)聞名全國。很多企業(yè)的成功都說明了一個(gè)企業(yè)只有努力建設(shè)全體員工的誠信價(jià)值觀并在任何條件下都遵守誠信道德，才會不斷地自我創(chuàng)造、自我完善、自我發(fā)展，從而建立強(qiáng)大的無形資產(chǎn)。
3.非公企業(yè)誠信建設(shè)的必要性
改革開放以來，我國非公企業(yè)迅速成長壯大，其產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)明確的特點(diǎn)是傳統(tǒng)國有企業(yè)不具備的優(yōu)勢，同時(shí)其機(jī)制靈活適應(yīng)性強(qiáng)的優(yōu)勢更是讓其在新的市場經(jīng)濟(jì)體制建立過程中發(fā)揮了無可比擬的優(yōu)勢。不過我們也應(yīng)看到，非公企業(yè)也有自身的不足，尤其是部分非公企業(yè)誠信的嚴(yán)重缺失已經(jīng)影響到其自身的生存和發(fā)展。
首先，我國市場經(jīng)濟(jì)尚處在發(fā)展的初級階段，信用體系建設(shè)還不夠健全。我們可以看到，部分守信的企業(yè)常常不能得到相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)利益。而失信的企業(yè)也看不到明顯的經(jīng)濟(jì)利益損失以及相關(guān)法律法規(guī)的處罰。這會造成一種現(xiàn)象，就是守信的企業(yè)要付出高額成本，失信的企業(yè)不需要付出成本。另一方面，在非公企業(yè)的發(fā)展，由于受環(huán)境、競爭條件的制約，資金少、設(shè)備差，技術(shù)落后，人才緊缺，在這些關(guān)乎企業(yè)發(fā)展的硬軟件建設(shè)方面，非公企業(yè)往往難以與同類型的大型企業(yè)抗衡。于是企業(yè)難免會作出這樣的選擇，就是努力用最低成本獲取最高收益。在守信無用的情況下，失信行為的產(chǎn)生就顯得順理成章了。但是這種殺雞取卵的行為，一定會給企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展帶來危害，比如銀行貸款、企業(yè)招工等方面，正是由于企業(yè)誠信行為失范，其發(fā)展道路上才出現(xiàn)了難以逾越的“瓶頸”。若想獲得長足發(fā)展，特色和信譽(yù)是重要的。然而若要形成特色，要受制于很多客觀條件，可是誠信建設(shè)，卻是一個(gè)企業(yè)可以努力創(chuàng)造的。有了誠信，企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展才會獲得寶貴的信譽(yù)。由此可見，非公企業(yè)的誠信建設(shè)已是迫在眉睫。
二、中國傳統(tǒng)誠信文化與非公企業(yè)誠信建設(shè)的內(nèi)涵
（一）中國傳統(tǒng)誠信思想的含義
對于誠信，一般從以下角度理解：
1.誠信是重要的道德修養(yǎng)
《中庸》里提到：“君子誠之為貴?！睂τ谝粋€(gè)有修養(yǎng)有道德的君子而言，誠信是非常重要的品質(zhì)。荀子也曾說：“養(yǎng)心莫善于心誠?！本褪钦f，修養(yǎng)良好的品德，誠信是首要的。周敦頤認(rèn)為五常之根本在“誠，誠信是萬事興旺的源頭所在。
2.在社會交往中，誠信是人們行為的基本準(zhǔn)則
孔子常常思考：“與朋友交而不信乎”，誠信待人是孔子人生重要的追求之一?！霸託⒇i”的曾參在教子方面教育孩子要誠信，而他自己，也要每日檢點(diǎn)，自己是否在與朋友交往的過程中做到了誠信。一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，不能沒有朋友，與朋友交往，就一定要言而有信。
（二）非公企業(yè)誠信建設(shè)現(xiàn)狀
目前，有很多企業(yè)意識到誠信在經(jīng)濟(jì)活動中的戰(zhàn)略作用，但只有部分企業(yè)開始建立并不斷完善企業(yè)信用制度。所以，非公企業(yè)誠信管理水平不高。造成這種局面的原因一方面是，首先，非公企業(yè)誠信管理沒有形成制度化，專業(yè)管理人才不足。其次，非公企業(yè)誠信管理的程序及資源沒有形成體系，專業(yè)化水平不夠。再次，在非公企業(yè)管理中，誠信建設(shè)還沒有信度高的標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用。再則，整個(gè)社會對非公企業(yè)在誠信方面的教育培訓(xùn)力度不足，信用體系建設(shè)相對薄弱。這體現(xiàn)在相關(guān)服務(wù)市場供求不平衡的問題。
三、傳統(tǒng)誠信文化建設(shè)與非公企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
（一）非公企業(yè)誠信缺失的負(fù)面影響
1.誠信的缺失，會增加企業(yè)交易成本
近年來，很多非公企業(yè)的生存和發(fā)展越來越困難，因?yàn)椴恢v信用，破壞了正常的信用觀念，企業(yè)之間的賒銷、預(yù)付難以為繼，進(jìn)而發(fā)生拖欠民工工資，進(jìn)而發(fā)生“用工荒”等現(xiàn)象。長時(shí)間不能緩解的相互拖欠使非公企業(yè)舉步維艱，嚴(yán)重阻礙了非公企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
2.誠信的缺失，危及企業(yè)的品牌建設(shè)
在企業(yè)發(fā)展過程中，品牌代表企業(yè)的形象和信譽(yù)。信用是品牌的基礎(chǔ)，沒有信用，品牌就是無根浮萍，無法立足。有了良好的信譽(yù)，才有可能打造出出色的品牌。一旦失了信用，在市場大潮中，就是曾經(jīng)成功的品牌也一樣會被淘汰，享譽(yù)全球的五大會計(jì)師事務(wù)所之一的安達(dá)信就是讓世人警醒的例子。
3.誠信的缺失，阻礙企業(yè)的發(fā)展
這種誠信缺失首先表現(xiàn)在資金使用方面，很多非公企業(yè)擅長做三本賬，為了偷稅漏稅，送給稅務(wù)局的賬需要虛減利潤，為了取得貸款，送給銀行的賬要虛增利潤，再留一本賬給自己，計(jì)算怎樣能從員工報(bào)酬里再汲取部分利潤。資金是企業(yè)發(fā)展的生命線，一個(gè)企業(yè)只有信用好，才會吸引其他企業(yè)來投資，而有了良好的信用度，在企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，銀行也會積極協(xié)助其進(jìn)行資金周轉(zhuǎn)。相反，一個(gè)企業(yè)信用度低，就會逐漸失去社會的信任，從而失去進(jìn)一步發(fā)展壯大的可能。
（二）以誠信為基礎(chǔ)，建設(shè)和諧企業(yè)文化
1.誠信是和諧企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)
市場經(jīng)濟(jì)是建立在信用經(jīng)濟(jì)、道德經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的競爭經(jīng)濟(jì)，良好的企業(yè)文化需要始終如一的誠信品格。有了誠信這塊基石，企業(yè)的生存發(fā)展才有了長盛不衰的保障，有了誠信的文化是生生不息的，這樣的文化內(nèi)核，才是和諧企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)有的價(jià)值導(dǎo)向與坐標(biāo)。
2.誠信是企業(yè)恰當(dāng)處理各種關(guān)系的坐標(biāo)
海爾的高層管理者面對不合格的冰箱毅然揮起大錘，砸在員工心上的是誠信的價(jià)值觀。一句“不讓一件不合格的海爾產(chǎn)品流向市場”的承諾讓世人看到民族工業(yè)復(fù)興的希望。而與之相反的是西門子冰箱門事件欲蓋彌彰的行為，讓消費(fèi)者對這個(gè)品牌產(chǎn)生了根本的排拒與猶豫。一個(gè)缺少誠信的企業(yè)哪怕它有過奮斗與輝煌的歷史，一旦失去社會信譽(yù)也終將在競爭中被淘汰。
3.誠信使企業(yè)文化建設(shè)有了生命力
企業(yè)要生存發(fā)展，誠信建設(shè)是重要內(nèi)驅(qū)力。我們熟知的重慶啤酒的著名格言是：“企業(yè)發(fā)展依賴誠信”。有了誠信的企業(yè)文化可以使企業(yè)在市場競爭的風(fēng)雨中巋然屹立，哪怕跌倒，也會迅速重新崛起，因?yàn)檎\信是企業(yè)立足、生存、發(fā)展的命脈，是企業(yè)長足發(fā)展的內(nèi)在力量。
四、構(gòu)建誠信企業(yè)文化，建設(shè)和諧社會
（一）企業(yè)價(jià)值觀要以誠信為重要內(nèi)容
企業(yè)的價(jià)值觀，是企業(yè)以及其員工共同前行的方向和價(jià)值取向，也是企業(yè)在追求利益最大化的過程中所信守的基本信念。從哲學(xué)角度理解，對象對主體有用性的觀念就是價(jià)值觀。企業(yè)的價(jià)值觀是企業(yè)員工理解并支持的一切關(guān)于企業(yè)意義的有效判斷。著名的管理大師彼得·德魯克就曾斷言，未來的的商業(yè)競爭不僅僅是技術(shù)上的挑戰(zhàn) ，更重要地表現(xiàn)為文化上的挑戰(zhàn)。長久以來“正直”、“誠實(shí)”一直是微軟的核心價(jià)值觀；而“誠信為本”同樣是摩托羅拉的核心理念。非公企業(yè)應(yīng)充分利用電視、廣播、企業(yè)報(bào)等文化載體，以豐富多彩的形式向全體員工進(jìn)行誠信教育，領(lǐng)導(dǎo)重視，身體力行，以實(shí)際行動培養(yǎng)員工的誠信品質(zhì)，營造人人誠信的氛圍，打造以誠信為重要內(nèi)容的企業(yè)價(jià)值觀。
（二）企業(yè)道德規(guī)范以誠信為根本
市場經(jīng)濟(jì)的有序運(yùn)行離不開成熟的、穩(wěn)定可靠的社會信用體系建設(shè)。管理學(xué)家吉母?柯林斯說：一個(gè)公司，只有建立了不斷適應(yīng)世界變化的核心價(jià)值觀，才能在殘酷的競爭中長久地享受成功。作為社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要補(bǔ)充，非公企業(yè)應(yīng)以社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，抓住建設(shè)社會主義和諧社會這一有利契機(jī)，積極培育建立誠信的商業(yè)道德規(guī)范。我們熟知的同仁堂歷經(jīng)300年屹立不倒，就在于其以求珍品、講信譽(yù)”為企業(yè)宗旨。誠實(shí)守信的行為是市場競爭的核心要求，企業(yè)的競爭要在公平交易、合法經(jīng)營、誠實(shí)守信的道德基礎(chǔ)上。培育以誠信為核心的企業(yè)道德規(guī)范，要充分調(diào)動各方面積極力量，從小事、從自身、從當(dāng)下做起，優(yōu)秀的企業(yè)道德的形成需要長期系統(tǒng)的培育，只有將誠信的觀念滲秀到職工日常思想文化建設(shè)中，以誠信為核心的企業(yè)道德規(guī)范才能夠在潛移默化中成為企業(yè)員工的行為準(zhǔn)則，非公企業(yè)才能不斷做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
（三）企業(yè)誠信文化體系逐步形成制度化
企業(yè)文化的建設(shè)與傳承不是一蹴而就的，需要在實(shí)踐中不斷完善，并以科學(xué)合理的制度進(jìn)行約束內(nèi)化，才能在企業(yè)的生存與發(fā)展中發(fā)揮重要的助力作用。
1.立足現(xiàn)實(shí)，制定企業(yè)的誠信規(guī)則
具有企業(yè)法律效力的文件會約束員工的行為，并逐漸內(nèi)化為員工的自我要求，只有把誠信價(jià)值觀滲透到日常的工作和管理之中，對生產(chǎn)對產(chǎn)品的認(rèn)真與責(zé)任才會外顯到企業(yè)具體的產(chǎn)品中。而企業(yè)在經(jīng)營活動中遵守誠信理念的行為將會使企業(yè)擁有更多忠實(shí)的客戶，從而使企業(yè)擁有了最寶貴的無形資本，保證了企業(yè)占領(lǐng)市場并達(dá)到高效益持續(xù)發(fā)展。
2.完善管理，建立健全企業(yè)誠信制度
做到企業(yè)誠信文化建設(shè)制度化，就要使相關(guān)的制度本著公開、公平、公正的原則，把對企業(yè)誠信行為的獎(jiǎng)懲落到實(shí)處，切實(shí)激勵(lì)每一個(gè)人誠實(shí)守信。同時(shí)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際開展的誠信教育培訓(xùn)，也會使員工的思想政治教育有了更深入具體的內(nèi)容。所以應(yīng)以規(guī)范完善的制度使誠信的觀念深入人心，內(nèi)化為員工的自覺行為與意識。只有全體員工的支持與參與，才有可能建立優(yōu)秀的企業(yè)文化。
3.科學(xué)規(guī)范，加強(qiáng)企業(yè)信用管理建設(shè)
只有在制度上規(guī)范人們的行為，才會增強(qiáng)人們對誠信文化的認(rèn)同感。每一個(gè)員工都應(yīng)有一份誠信檔案，每一次記錄都是企業(yè)誠信獎(jiǎng)懲的依據(jù)，是否具有誠信的品質(zhì)將對他們的未來有重要的影響，遵守誠信管理制度會獲得人生寶貴的尊重與機(jī)會，違反誠信管理制度的將遭受嚴(yán)厲的道德譴責(zé)并影響未來人生發(fā)展的空間與軌跡給以嚴(yán)懲，事實(shí)會告訴每一個(gè)人，失信成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于守信成本。有了嚴(yán)格的考評制度，管理人員和企業(yè)職工就會在誠信的軌道上為企業(yè)加足馬力，全力前行。
我國傳統(tǒng)的誠信文化是民族的精華。隨著時(shí)代的進(jìn)步，企業(yè)誠信文化的作用日益明顯，能否建設(shè)積極向上誠實(shí)守信的企業(yè)文化，關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展。因此，誠信文化是企業(yè)文化建設(shè)的根本所在，也是有中國特色的和諧企業(yè)文化的有力支撐，只有立足于誠信的企業(yè)文化才是有生命力的企業(yè)文化。所以，我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索，創(chuàng)新方式方法，全力打造優(yōu)秀的誠信企業(yè)文化，建設(shè)有中國特色的企業(yè)文化，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。
參考文獻(xiàn)
[1]李?yuàn)^生.非公企業(yè)誠信文化建設(shè)研究[J].中外企業(yè)文化，2008(02).
員工誠信教育培訓(xùn)范文5
一、朗青支部基本情況
支部現(xiàn)有黨員*人，其中：男黨員*人、女黨員*人。在他們中間：管理人員*人、中級及以上職稱*人，本科及以上學(xué)歷*人。
二、進(jìn)一步解放思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高員工思想道德素質(zhì)。
根據(jù)設(shè)計(jì)院黨委年初工作會的安排和部署，我們一是組織廣大黨員、職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)院黨委開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的要求，及時(shí)做出安排，認(rèn)真貫徹落實(shí)。
二是以誠信教育為核心，廣泛開展了誠實(shí)守信教育和文明素質(zhì)教育。在職工中進(jìn)行了“學(xué)制度、講文明、樹新風(fēng)、作表率”活動；廣大職工把產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)作為提升企業(yè)品牌的關(guān)鍵，以優(yōu)質(zhì)的設(shè)計(jì)施工贏得客戶的贊譽(yù)和市場。
三是以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動為主線，不斷提高員工的思想道德素質(zhì)。為了確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動收到實(shí)效，在學(xué)習(xí)方法上我們采取理論聯(lián)系實(shí)際、專題分工、重點(diǎn)發(fā)言、集體討論的步驟，增強(qiáng)了廣大黨員職工對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，提高了各級人員的思想道德素質(zhì)。全年中層干部集中政治理論學(xué)習(xí)12余次，個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會文章近10篇。
三、加強(qiáng)支部班子建設(shè)，較好發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
一年以來，公司黨支部始終把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為黨建工作的核心來抓，按照十七大的相關(guān)要求，結(jié)合公司經(jīng)營工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，組織開展了以轉(zhuǎn)變干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)為主要內(nèi)容的“三查三建”學(xué)習(xí)、教育、整改活動。明確了全體中層干部的廉政責(zé)任、經(jīng)營責(zé)任和穩(wěn)定責(zé)任。認(rèn)真組織開展中層干部民主生活會，提出了以規(guī)范管理為主線，廉潔、務(wù)實(shí)、高效的年度工作思路。進(jìn)一步強(qiáng)化教育培訓(xùn)和員工隊(duì)伍建設(shè)，確保朗青經(jīng)營目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，針對在公司集體活動中某些干部職工集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神欠缺和產(chǎn)品質(zhì)量的管理存在薄弱環(huán)節(jié)等問題提出了具體措施。通過一系列活動的開展，干部作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，班子成員相互信任，相互支持，增強(qiáng)了班子的凝聚力和員工的向心力。
四、加強(qiáng)干部廉潔自律意識教育，增強(qiáng)清廉務(wù)實(shí)的大局觀念。
通過黨風(fēng)廉政教育活動的開展，公司黨總部對全體中層干部和黨員提出了四個(gè)方面的要求：
（一）團(tuán)結(jié)是班子戰(zhàn)斗力的基石，是干部展示才華的平臺。要求中層干部和經(jīng)營班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中制原則，成員之間要精誠團(tuán)結(jié)，相互信任，相互支持，自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和整體效能的發(fā)揮。
（二）要全心全意地把智慧和才干用在公司生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，用在市場開拓上，用在設(shè)計(jì)研發(fā)和質(zhì)量提高上，用在維護(hù)公司穩(wěn)定上，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
（三）在重大事項(xiàng)決策上，嚴(yán)格執(zhí)行《黨支部議事規(guī)則》，堅(jiān)持重大問題集體研究，使決策更加科學(xué)化、民主化。
（四）要從公司發(fā)展、員工利益的大局出發(fā)，切實(shí)抓好工作。及時(shí)了解和掌握員工的思想動態(tài)，定期分析、研究帶有傾向性的問題，主動做好分化疏導(dǎo)工作，確保隊(duì)伍穩(wěn)定。最終使員工得到實(shí)惠，企業(yè)得到發(fā)展。
五、以“創(chuàng)新標(biāo)兵、技術(shù)能手和科研小組活動”為切入點(diǎn)，不斷提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
目前公司正在開展“創(chuàng)新標(biāo)兵、技術(shù)能手和科研小組活動”，對于在活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和部門公司將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這項(xiàng)活動我們也將長期堅(jiān)持下去，而這樣做的目的既鼓勵(lì)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，員工的集體榮譽(yù)感得到了加強(qiáng)，同時(shí)，朗青的形象也得到了弘揚(yáng)，各項(xiàng)工作都得到了促進(jìn)。
六、2012年的工作體會
一是公司黨支部在日常管理工作中，始終堅(jiān)持“盡心、盡力、盡責(zé)”的六字方針，在員工中廣泛開展每日“三問”，即：今天我要做什么？今天我要怎么做？今天我做好了嗎？ 二是公司領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中堅(jiān)持了“四個(gè)為本”，即：班子建設(shè)堅(jiān)持以盡責(zé)為本；企業(yè)管理堅(jiān)持以人為本；現(xiàn)場工作堅(jiān)持以質(zhì)量為本；隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持以穩(wěn)定為本的理念。中層干部和黨員盡職盡責(zé)、率先垂范，激發(fā)、調(diào)動了公司員工的積極性和創(chuàng)造性，形成了“朗青是我家、發(fā)展靠大家”的思想共識。
七、存在的不足和明年打算
2012年，盡管我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但與上級的要求和先進(jìn)單位相比，仍存在一定的差距，主要表現(xiàn)在:一是部分干部的創(chuàng)新思維和開拓精神有待進(jìn)一步增強(qiáng)；二是職工隊(duì)伍素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神的培育力度仍需不斷加強(qiáng)；三是產(chǎn)品知名度不高，核心競爭力不強(qiáng)，加之相關(guān)認(rèn)證不全，給市場開拓增加了一定的難度。這些都有待于我們在今后的工作中不斷努力克服和改進(jìn)。
結(jié)合認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀精神的貫徹落實(shí)，以及朗青2012年的發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：
一是按照政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好的總體要求，加強(qiáng)班子的政策執(zhí)行能力、科學(xué)決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、經(jīng)營管理能力、市場判斷能力建設(shè)，努力把干部隊(duì)伍建設(shè)成為政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、思想先進(jìn)、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。
2012年企業(yè)黨支部年度總結(jié)的同主題文章：【返回 黨委黨支部工作總結(jié) 欄目列表】
二是積極推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)精神的錘煉工作，拓寬精神文明建設(shè)和思想政治工作的領(lǐng)地，弘揚(yáng)主旋律、溝通思想、交流工作；在此基礎(chǔ)上設(shè)置“意見箱”等反饋平臺，給職工開通一條“背靠背”談?wù)J識、提意見的渠道，努力實(shí)現(xiàn)管理人性化，積極創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)。促進(jìn)公司思想道德建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)紀(jì)律建設(shè)工作的蓬勃開展；
三是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)朗青各項(xiàng)工作取得新的飛躍。在員工中廣泛開展“自查、自糾、自改”活動，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作兩不誤；
員工誠信教育培訓(xùn)范文6
自我評價(jià)這種特殊的認(rèn)識形式，無論在個(gè)體的意義上，還是在群體的意義上，都是跟人的現(xiàn)實(shí)需要有密切聯(lián)系的。與此同時(shí)，自我評價(jià)還需要人的內(nèi)省能力。自省能力是兒童形成自我概念的基礎(chǔ)，因而也是自我評價(jià)形成的前提。這樣，自我意識、自省能力、現(xiàn)實(shí)需要三者共同構(gòu)成自我評價(jià)發(fā)生的前提條件，今天小編在這給大家整理了一些學(xué)校自查報(bào)告，就讓我們一起來看看吧!
特色學(xué)校自評報(bào)告1
我校自__年獲得區(qū)級文明單位稱號以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針。認(rèn)真貫徹黨的教育精神，以文明單位的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，扎實(shí)有效地鞏固已有的創(chuàng)建成果，不斷深化文明建設(shè)，取得了顯著成績，促進(jìn)了學(xué)校國際化與辦學(xué)水平的整體提高，受到社會各界和上級領(lǐng)導(dǎo)部門好評，被譽(yù)為臨沂名校。
__年我校獲得國家級心理健康教育實(shí)驗(yàn)基地榮譽(yù)稱號;省級榮譽(yù)3個(gè)：山東省語言文字規(guī)范化示范校，山東省規(guī)范化學(xué)校，山東省遠(yuǎn)程研修組織工作先進(jìn)單位;市級榮譽(yù)5個(gè)：臨沂市教科研工作示范學(xué)校;臨沂市心理健康教育先進(jìn)單位;臨沂市教育信息化工作先進(jìn)集體;臨沂市寫作教學(xué)先進(jìn)單位;臨沂市數(shù)字化校園。
__年先后獲得市平安校園建設(shè)先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位、山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。
回顧鞏固創(chuàng)建成果，深化文明建設(shè)的歷程，我們著重抓了以下幾方面工作：
一、落實(shí)組織保障機(jī)制，創(chuàng)建“四好班子”。
學(xué)校把鞏固創(chuàng)建成果，深化文明單位建設(shè)工作納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃中，成立了文明單位建設(shè)與管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組工作目標(biāo)明確，措施有力，制度健全，任務(wù)落實(shí)，取得明顯的實(shí)際效果，推動了學(xué)校四個(gè)文明的建設(shè)，加速了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以“四好”為目標(biāo)加強(qiáng)自1身建設(shè)，做到了解放思想，實(shí)事求是，勇于改革，勤奮務(wù)實(shí)，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，得到了全校師生的信任。
__年被開發(fā)區(qū)教育局評為先進(jìn)黨支部、“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子。
二、加強(qiáng)思想政治工作，提高教師素質(zhì)。
加強(qiáng)教師思想政治工作對文明建設(shè)具有極為重要的意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明建設(shè)的先導(dǎo)。近幾年來，學(xué)校抓住支部大會、教工大會、年級組學(xué)習(xí)等一切有利時(shí)機(jī)，采取定期不定期、集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合等多種形式，開展“誠信教育”演講、“誠信教育在臨外”演講征文、學(xué)習(xí)黨的精神、撰寫師德培訓(xùn)體會等活動，不斷提高廣大教職工道德素養(yǎng)，真正做到“身正為范，學(xué)高為師”;通過觀看《師德啟示錄》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的可貴品質(zhì)，開展了“師德師風(fēng)大討論”，弘揚(yáng)正氣，注重輿論的正面引導(dǎo);通過對全校教職工進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和英語培訓(xùn)，全面提升教師素養(yǎng);通過每年一度的“優(yōu)秀教師”的評選，樹文明之風(fēng)，推動學(xué)校文明建設(shè)的發(fā)展;通過20__年啟動的“青年教師”培養(yǎng)工程，以名師發(fā)展學(xué)校，為名師成長搭建了舞臺。
豐富多彩的活動中，教師們政治思想素質(zhì)高了，全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識明顯濃了，學(xué)校聲譽(yù)越來越好。
三、繼續(xù)深化民主管理，堅(jiān)持依法治校。
學(xué)校大力實(shí)施“以德治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”戰(zhàn)略，落實(shí)“政策導(dǎo)向，法規(guī)約束，道德督促，情感催化，榜樣激勵(lì)，評價(jià)開放”的二十四字管理方針，正確處理好了管理中的四個(gè)辯證關(guān)系，那就是德治與法治相濟(jì)，民主與集中協(xié)調(diào)，競爭與互助兼顧，人文與規(guī)范并存，營造出了心齊、氣順、風(fēng)正、人和的良好育人氛圍。堅(jiān)持并不斷完善五個(gè)制度，即教代會制度、校務(wù)公開制度、民主評議干部制度、教職工“金2點(diǎn)子”活動制度、每年為教職工辦實(shí)事制度。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步更新觀念，牢固樹立了民主治校、以人為本的意識，積極引導(dǎo)教職工參與學(xué)校決策，教師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建議質(zhì)量高，涉及范圍廣，最大限度地激勵(lì)和發(fā)揮了全校教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)，學(xué)校也開展了“依法治校”的創(chuàng)建活動，進(jìn)一步完善了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步深化了中層干部級管理制度，實(shí)行教職工全員聘任制度，激活了用人機(jī)制。進(jìn)一步完善了校務(wù)公開制度，嚴(yán)格議事、決策、辦事民主程序，實(shí)行民主治校。深入開展普法學(xué)習(xí)，加強(qiáng)法制宣傳教育工作，增強(qiáng)了教職工的法律、法規(guī)意識，認(rèn)真組織了一年一度的法律知識的考試考核工作，進(jìn)一步推進(jìn)了依法治校、依法治教的進(jìn)程。使學(xué)校的管理更為規(guī)范，教職員工的言行更加標(biāo)準(zhǔn)。
四、深化開展“中國少年兒童平安行動”。
安全工作，一直是學(xué)校工作的重中之重，安全問題，包括校內(nèi)安全和校外安全，學(xué)校每個(gè)學(xué)期開學(xué)前，都將對體育器械、孩子活動場所、生活空間等做安全隱患的排查，創(chuàng)建了“交通安全校”，實(shí)施并參加了“為了明天的工程”預(yù)防青少年上網(wǎng)及犯罪千人簽名活動，通過張貼宣傳標(biāo)語、班隊(duì)活動，宣傳圖畫、手抄報(bào)比賽等途徑開展活動，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的校外輔導(dǎo)員法制教育講座。學(xué)校定期將校外輔導(dǎo)員請進(jìn)校園，親自做法制課，他們用身邊的例子，活生生的事實(shí)向?qū)W生們做通俗明白的法制宣傳，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，杜絕了學(xué)校的不安定因素。兩年來，從未出現(xiàn)過打鬧尋性滋事等事件。增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法、拒絕網(wǎng)吧、的自覺性和保護(hù)意識，廣泛宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》抵制不良信息對3少年兒童的侵害，同時(shí)少先隊(duì)員以自護(hù)為主要內(nèi)容，通過故事演講比賽、小品表演、詩歌朗誦等學(xué)生喜聞樂見的形式，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。
五、推進(jìn)校園文化建設(shè)，打造全市名校。
榮獲區(qū)級文明單位三年來，是我校長足發(fā)展的三年。學(xué)校克服重重困難，對學(xué)校教學(xué)手段進(jìn)行了大規(guī)模的改造，使校容校貌煥然一新。新穎別致的走廊文化，讓師生們隨時(shí)感受到教育的溫暖?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的引進(jìn)，多媒體、儀器室等多個(gè)專用教室，功能齊全。每班配備了高規(guī)格的投影儀和實(shí)物展示臺，虛擬而又真實(shí)的網(wǎng)上世界在校園的每一個(gè)角落展示精彩;今年，還為每個(gè)班級配備一套希沃多媒體設(shè)備，讓多媒體教學(xué)進(jìn)入教室，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的效率，更快更好地讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。打造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境后，學(xué)校又狠抓校園文化建設(shè)，校園大門兩側(cè)的宣傳版溶入學(xué)校的辦學(xué)理念。美麗的現(xiàn)代化校園孕育著全校師生的智慧與理想。寬敞的操場是強(qiáng)身健體的樂園;一系列校園文化活動把精神文明建設(shè)引向深入，形成了“處處文明、時(shí)時(shí)進(jìn)取”的校園風(fēng)貌。
1、校園文化，處處育人。力爭做到讓每一面墻壁都會說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個(gè)設(shè)施都具有教育功能，校園內(nèi)的溫馨標(biāo)識牌，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們愛護(hù)校園，班級走廊的磁磚上，布置了彰顯班級特色的內(nèi)容，主題豐富，設(shè)計(jì)精彩，讓人目不暇接。教室前后門的玻璃上，我們精選了部分對學(xué)生有深遠(yuǎn)影響的中英文對照的名言警句，它們時(shí)時(shí)處處規(guī)范著師生的言行，讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶，在磁磚上面的墻壁上，一幅幅裝裱精美的師生作品懸掛于此，另外，在每個(gè)樓層，我們都設(shè)計(jì)了不同主題的教育版塊，如：習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育、愛的教育、安全教育、作品賞析等，另外，為豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我校將課間鈴聲設(shè)為帶音樂的古詩文誦讀，學(xué)生和著歡快的音樂和朗朗上口的詩句，不知不覺中怡然自得，收獲頗多。寬松民主、和諧的氣氛，優(yōu)雅品味活潑的環(huán)境，學(xué)生的道德情操在潛移默化中得到了提升。
2、規(guī)范放言文字:促進(jìn)語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，對于促進(jìn)交流和溝通，對于社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)有著重要的意義，我校一直對推廣普通話，規(guī)范文字工作非常重視，被評為市級語言文字規(guī)范化學(xué)校，并通過市級驗(yàn)收。
3、關(guān)愛特殊學(xué)生，形成健康品格。為了幫助學(xué)困生在生活、學(xué)習(xí)，心里等方面全面發(fā)展，我校實(shí)施德育導(dǎo)師制，并被教育局確認(rèn)為市級試點(diǎn)單位，實(shí)行“1+1”模式，每位任課教師幫扶一位受導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們在老師的細(xì)心呵護(hù)下，迅速成長，此項(xiàng)工作成為了我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
4、求真務(wù)實(shí)，開展年級組創(chuàng)建活動。為了建設(shè)一支特別能吃苦，特別能奉獻(xiàn)、特別能干的教師隊(duì)伍，把我校的教育教學(xué)管理等方面的管理工作提高到一個(gè)新水平，創(chuàng)建和諧校園文化，我校開展了優(yōu)秀年級組創(chuàng)建工作，本著激勵(lì)的原則，充分調(diào)動年級組的團(tuán)隊(duì)精神，組內(nèi)相互提高，并通過多方面考核評比，學(xué)期末評選出優(yōu)秀年級組，頒發(fā)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)市。
通過年級組創(chuàng)建工作，觖決了我校教師多、管理人員少的矛盾，從面調(diào)動每位教師的積極性，增強(qiáng)了組內(nèi)團(tuán)隊(duì)精神。
5、為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的書香氛圍，我校舉行了“暢游書海、塑美好人生、創(chuàng)書香校園”活動。教學(xué)樓門廳兩側(cè)的流動圖書架，擺滿了近三萬本書籍和圖書室里的藏書，并向同學(xué)們?nèi)块_放，學(xué)5生在課間可以隨時(shí)借閱。引導(dǎo)和激勵(lì)全校學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書!6、校園廣播站，校園信息報(bào)，校園版報(bào)，拉近了師生的距離，誠信教育是校園里永恒的主題。學(xué)生們舉起拳頭，為誠信人生莊嚴(yán)宣誓。
黑板報(bào)上記下了他們稚氣的宣言。
“牢記誠信，謹(jǐn)守誠信!”誠信教育如伴著風(fēng)鈴的美好樂章，傳遍校園每一個(gè)角落。
“文明列車”在和風(fēng)細(xì)雨中悄然駛進(jìn)了校園，文明禮儀中“十講”深入人心，學(xué)校定期舉辦以“十講”為主題的征文活動和演講比賽，在活動中培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活”。
六、立足“四個(gè)文明”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自我超越。
全體教師扎實(shí)工作，艱苦奮斗，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在全市人民的面前再一次展示了臨外人的風(fēng)采，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，辦學(xué)條件得到了改善，實(shí)現(xiàn)了校園文化建設(shè)的根本轉(zhuǎn)變，辦學(xué)效益凸顯，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升，“捧著良心教書”的辦學(xué)宗旨已深入人心。學(xué)校提出“三個(gè)面向”的辦學(xué)思想，既：面向全體學(xué)生，面向全體務(wù)工子女學(xué)生，面向全體弱勢群體學(xué)生得到了落實(shí)。正努力向“素質(zhì)教育、和諧教育、滿意教育”三大教育目標(biāo)邁進(jìn)。
在鞏固創(chuàng)建成果，深化文明建設(shè)的歷程里，我們清楚地看到。文明單位建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，憑借爭創(chuàng)“市級文明單位”的東風(fēng)，在學(xué)校發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我超越，闊步邁向更加輝煌的明天!
特色學(xué)校自評報(bào)告2
按照《教育部等七部門關(guān)于20__年治理教育亂收費(fèi)規(guī)范教育收費(fèi)工作的實(shí)施意見》(教辦〔20__〕4號)、《教育部國家發(fā)展改革委審計(jì)署關(guān)于<治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施>的通知》(教基一〔20__〕1號)、《教育部新聞出版總署國家發(fā)展改革委國務(wù)院糾風(fēng)辦<關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作>的通知》(教基二〔20__〕1號)和省市區(qū)有關(guān)文件和會議精神，我校認(rèn)真組織了自檢自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為確保治理教育亂收費(fèi)工作落到實(shí)處，我校成立了以校長為組長的治理教育亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并及時(shí)召開了自查自糾工作會議，強(qiáng)調(diào)各班班主任是規(guī)范教育收費(fèi)第一責(zé)任人，要求做到分工明確，責(zé)任到人，誰出問題追究誰。堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則嚴(yán)格按照上級文件要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，切實(shí)做好治理教育亂收費(fèi)工作，堅(jiān)決剎住教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。
二、工作重點(diǎn)
1認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)依法依規(guī)收費(fèi)的自覺性。加強(qiáng)各教師對治理教育亂收費(fèi)工作的思想認(rèn)識，保證收費(fèi)工作規(guī)范落實(shí)，強(qiáng)化收費(fèi)工作的責(zé)任制，統(tǒng)一思想，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策規(guī)定。
2加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”工作責(zé)任制，規(guī)范落實(shí)收費(fèi)工作。
3嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)“八條禁令”。不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍。堅(jiān)決抵制各種亂攤派和搭亂車收費(fèi)。
4加強(qiáng)對規(guī)范教育收費(fèi)工作的宣傳教育。實(shí)行“陽光收費(fèi)”，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，規(guī)范公示，及時(shí)向社會公示學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，規(guī)范收費(fèi)票據(jù)的使用和管理，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。
5不強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一征訂報(bào)刊雜志、教學(xué)輔導(dǎo)資料;不強(qiáng)行向?qū)W生推銷、dai辦學(xué)生保險(xiǎn)和學(xué)習(xí)、生活用品，不為學(xué)生統(tǒng)一定購著裝。
6不以組織舉辦“輔導(dǎo)班”等為由向?qū)W生收取費(fèi)用，不租借學(xué)校場所給社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或校處人員開展針對中小學(xué)課程的有償補(bǔ)習(xí)活動。禁止本校在職教師舉辦或參與舉辦的各類收費(fèi)的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班。
7嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定。不挪用教育經(jīng)費(fèi)。
8加大自查力度，保證收費(fèi)政策落到實(shí)處，規(guī)范收費(fèi)管理，提高學(xué)校資金使用效益。將繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級關(guān)于教育收費(fèi)的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校的收費(fèi)管理，確保收費(fèi)工作落到實(shí)處，管理規(guī)范，符合要求。
三、落實(shí)情況
1我校在規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)工作方面，嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定、上級文件規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，遵照先審批后收費(fèi)的原則進(jìn)行收費(fèi)。沒有擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大收費(fèi)范圍現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校沒有收取服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)，確實(shí)需要學(xué)校代收的費(fèi)用，也是在學(xué)生自愿和非盈利的原則下進(jìn)行，并按要求為學(xué)生開據(jù)合格的收費(fèi)憑據(jù)。
2扎實(shí)推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)、收費(fèi)公開，做到公開透明。學(xué)校在校園醒目位置設(shè)立“校務(wù)公示欄”，通過公示，加強(qiáng)公示內(nèi)容的動態(tài)管理，讓學(xué)生家長在收費(fèi)前了解收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)以及收費(fèi)范圍、減免政策、投訴方式，使教育收費(fèi)在陽光下操作。
3學(xué)校和教師沒有出現(xiàn)以舉辦“輔導(dǎo)班”“提高班”等為由向?qū)W生強(qiáng)制收取費(fèi)用。
4嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于中小學(xué)教育收費(fèi)管理規(guī)定，沒有強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、課外讀物、報(bào)刊雜志。多年來一直堅(jiān)持嚴(yán)把教材、教輔資料入口關(guān)。在教材征定上嚴(yán)格按照國家規(guī)定課程征定，禁止各班統(tǒng)一組織征訂教輔資料和搭售教輔資料，更不允許任何班級和教師強(qiáng)制性要求學(xué)生購買教輔資料。
5認(rèn)真落實(shí)國家救助貧困生政策，對所有接受資助的學(xué)生張榜公布，按政策辦理。對一些有特殊困難家庭的子女，學(xué)校實(shí)行了該免則免、該減則減的辦法，切實(shí)減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，減少學(xué)生流失。
四、取得效果
我校通過開展對中小學(xué)收費(fèi)行為的集中清理活動，有效促進(jìn)了學(xué)校嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)、規(guī)范教育收費(fèi)的要求，對學(xué)校杜絕亂收費(fèi)行為的發(fā)生、真正減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生和家長的合法權(quán)益有著深刻的意義，加快了建設(shè)和諧校園、放心校園、人民滿意的學(xué)校的步伐。
特色學(xué)校自評報(bào)告3
根據(jù)上級有關(guān)安全排查的文件精神，對學(xué)校安全工作進(jìn)行了認(rèn)真整改自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、組織制度建設(shè)
成立了以校長楊麗華為組長、趙修忠、荊文鈞、張來喜副組長，班主任和德育教師成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開關(guān)于安全工作的專題會議，建立健全了各項(xiàng)管理制度。明確了各職能部門、班主任、任課教師、安保人員、實(shí)習(xí)生、食堂從業(yè)人員、宿舍管理人員的安全工作職責(zé)，開學(xué)初簽定了崗位安全責(zé)任書。建立健全了校園安全應(yīng)急預(yù)案。
二、加強(qiáng)學(xué)生安全知識教育
1、利用主題班隊(duì)、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。
2、利用班主任安全教育培訓(xùn)手冊針對不同時(shí)間段可對學(xué)生進(jìn)行防雷、防震、防汛、防溺水、防火、防盜、防毒、防觸電教育。
3、聘請校外法制副校長為學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。
4、積極開展一月一次的安全應(yīng)急演練。
三、加強(qiáng)學(xué)校食堂、鍋樓房、宿舍衛(wèi)生管理，杜絕安全事故發(fā)生
學(xué)校食堂、鍋樓房、宿舍衛(wèi)生、水房等衛(wèi)生制度健全，從業(yè)人員身體健康，有衛(wèi)生部門頒發(fā)的.健康證;食堂消毒、冷藏、存貯等必要的設(shè)備基本齊全，衛(wèi)生條件符合要求標(biāo)準(zhǔn)，食品進(jìn)貨渠道規(guī)范，有進(jìn)貨記錄。
四、學(xué)校建立了流行性疾病和傳染病防控機(jī)制，各項(xiàng)制度健全，各項(xiàng)工作落實(shí)有記錄。
五、學(xué)生乘車安全
我校沒有校車，只有3倆接送車，積極開展備案、巡查、與接送車司機(jī)、家長、學(xué)生簽訂安全乘車協(xié)議。嚴(yán)禁各類車輛進(jìn)入校園接送學(xué)生。
加強(qiáng)了學(xué)生乘車安全教育，并按交警部門簽發(fā)的《交通安全管理責(zé)任狀》的內(nèi)容，對學(xué)生提出了具體要求：
1、禁止學(xué)生乘坐低速載貨車、三輪農(nóng)用車、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車輛等;
2、嚴(yán)禁我校學(xué)生騎自行車上學(xué)、放學(xué)。
六、對校內(nèi)住宿生的管理
1、按《坡頭學(xué)校住宿生安全管理實(shí)施方案》的要求，加強(qiáng)了校內(nèi)住宿生安全管理。建立了住宿生的檔案。
2、加強(qiáng)了校內(nèi)住宿學(xué)生的安全管理，實(shí)行舍長例會制度，定期召開住宿生會議，講解宿舍樓內(nèi)的安全常識。與德育教師簽定了安全工作責(zé)任書，明確了各自的責(zé)任，建立健全了宿舍管理檔案。學(xué)校宿舍樓內(nèi)每天必須保證兩名以上的教師在崗，確保住宿學(xué)生在校住宿的安全。
3、每月對住宿生進(jìn)行一次安全疏散演練
七、學(xué)校防盜、防破壞機(jī)制健全。
加強(qiáng)了值班、值宿工作。除了門衛(wèi)人員外，每天校內(nèi)安排一名教師值班、一名領(lǐng)導(dǎo)帶班，宿舍樓內(nèi)兩名德育教師值班。值班人員職責(zé)明確，責(zé)任制度健全。值班值宿人員及分管領(lǐng)導(dǎo)做到了24小時(shí)信息暢通。
學(xué)校重點(diǎn)庫室投入了安全防護(hù)設(shè)施并進(jìn)行了重點(diǎn)布防，嚴(yán)格防止可疑人員進(jìn)入校園。
八、校園周邊安全。
校園周邊200米內(nèi)無網(wǎng)吧、游戲廳。學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生上不文明網(wǎng)的管理，基本杜絕了學(xué)生上網(wǎng)吧、游戲廳。
九、對校舍及各種設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了安全大檢查，消除各種隱患，堅(jiān)持避免安全事故發(fā)生。
存在問題：
