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城鄉規劃館設計方案范文1

住宅商品房過去一直沿用以建筑面積計價的方法。隨著墻體材料和建筑技術的發展以及人民生活水平的提高，對住宅使用功能有了新的要求，住宅設計也已做了相應的改進。為適應住宅建設發展的新形勢，根據國發〔1992〕66號文、京政發〔1993〕4號文和（91）首規辦規字第124號文的有關規定以及經市政府批準頒布的《北京市“九五”住宅建設標準》，決定對北京地區新建住宅商品房（包括危改和安居住宅售房）實行按使用面積計算首次售價的辦法。具體規定如下：

一、從1997年1月1日起，新建住宅的設計圖紙必須明確標出每套住宅的建筑面積和使用面積。

二、住宅套內使用面積的概念是每套住宅戶門內除墻體厚度外全部凈面積的總和。其中包括臥室、起居室、過廳、過道、廚房、衛生間、儲藏室、壁柜（不包括吊柜）、戶內樓梯（按投影面積）。利用坡屋頂內空間作房間時，其一半的面積凈高不低于2.1米，其余部分最小凈高不低于1.5米，符合以上要求的可計入使用面積；否則不算使用面積。

每戶陽臺（無論凹、凸陽臺）面積在6平方米以下的，不計算使用面積；超過6平方米的，超過部分按陽臺凈面積的1／2折算計入使用面積。

三、住宅建筑施工總承包單位要認真做好施工過程中的洽商變更記錄，對建筑面積和使用面積的變動要準確地反映在竣工圖上。

四、從1997年1月1日起，北京地區經銷的住宅商品房均以使用面積作為首次計價單位。為保持過去長時期以來住宅商品房按建筑面積計價的延續性，亦同時注明按建筑面積換算的單方價格。根據市政府1992年3號令由市物價局會同市計委、市建委審批商品房價格的規定，并按照（92）京價收字第124號文規定的作價辦法計算出每一平方米使用面積的售價，報市物價局批準。

城鄉規劃館設計方案范文2

今年，在市委、市政府的正確領導下，在市信息辦具體指導下，遵循“統一領導，統籌規劃，統一標準，信息共享，服務管理，面向社會”的指導方針，逐步加大我局政府信息公開工作的全面建設。現將有關情況報告如下：

一、工作基本情況

（一）完善相關制度，健全工作機制。根據要求，我局成立了政府信息公開工作機構，各處室、分局設立了政府信息公開聯絡員，具體負責本部門信息公開工作。我們結合本部門實際情況，制定了工作計劃，建立了政府信息主動公開和依申請公開機制和政府信息公開申請受理機制，落實了政府信息主動公開方式，編制了政府信息公開指南和公開目錄，制定了《市城鄉規劃局保密制度》、《市城鄉規劃局網絡管理制度》、《市城鄉規劃局信息化領導小組工作制度》、《市城鄉規劃局政府信息公開制度》等一系列規章制度。

（二）拓展公開形式，增強公開效果。我們除按要求在市政府網站和我局網站上主動公開政府信息外，還結合規劃工作實際，建立規劃公示制度，對于行政許可事項在施工現場設置規劃公示牌。全年累計辦理現場公示項目119個，報紙等公示項目79個。

（三）落實相關要求，主動公開信息。我局累計公開政府信息405條。其中，政策法規類信息10條，機構職能類信息1條，規劃計劃類信息11條，行政許可類信息198條，其他類信息180余條。

（四）重視聽取民意，工作成效明確。《九都路快速路詳細規劃及工程設計方案》規劃工作受到市委市政府高度重視，為體現公眾參與性，我局于年12月20日起至年12月30日在新區博物館、局網站、報紙、電臺等新聞媒體向社會公示，誠請廣大市民提出意見和建議，取得了很好的社會影響和效果，網民反映強烈，紛紛發表建議，表現了很高的參政議政意識。密切了政府和市民的關系、拉近了與群眾之間的距離。

二、主要問題

1.有些科室和工作人員對政府信息公開的重要性認識不足，沒有把政府信息公開工作提高到落實《國務院信息公開條例》的高度。

2.政府信息公開制度還不夠完善。

3.信息化建設、人員培訓及設備維護等資金投入還嚴重不足。

三、2012年政府信息公開工作打算

1.充實公開內容。按照“以公開為原則，不公開為例外”的總體要求，進一步做好公開和免予公開兩類政府信息的界定，及時完善更新主動公開的政府信息目錄。加強對產生的政府信息進行梳理，并進行公開前的審核審查工作，及時公開相關政府信息。今年重點工作之一就是把“一書兩證”發放公示工作做好。

2.繼續抓好建設項目規劃批前公示工作。建設項目規劃批前公示深得廣大網民關注，我們將加大公示力度，確保每個項目都能得到公示。

3.加強執法監察和違法查處工作曝光力度。進一步迎合廣大市民參政議政及規劃監督的積極性，擴大市民對我市違章建設監督舉報渠道，加強執法監察和違法查處工作曝光力度，把政府公開和群眾監督密切結合起來。

城鄉規劃館設計方案范文3

關鍵詞：城市規劃專業；地理規劃思想；教學改革；發展研究

Abstract："National New Model of Urban Planning （2014-2020）"， the spirit of Central Government City Working Conference and the background of current urban and rural spatial transition development have determined the cultivating model of urban planning professional talents in our country must be transformed from the traditional "designer" model that focuses on architecture， engineering and body aesthetics to the "planner" identity model that focuses on social economy， cultural heritage and the coordinated development of urban and rural； the traditional cultivation model of urban planning professional talents in engineering college/university that relies on architectonics as its basis also needs to be transformed and adjusted. This paper adopts geographical planning idea as a starting point， deeply analyzes how to strengthen the integrated teaching and research of students’ natural geography， human geography， economic geography and social geography ideas in the related courses teaching systems of the traditional engineering urban planning specialty. It’s expected that， under the grand background of urban transformation and development， we can further improve the teaching system of the engineering urban planning specialty， to cultivate the qualified planners who have social， economic， cultural and geographical sentiments.

Key words：Engineering urban planning specialty ； geography planning idea ； teaching reform ； development research

中圖分類號：TU-0 文獻標識碼：A

文章編號：1674-4144（2016）-11-30（5）

1 當前城市規劃專業改革的背景

“地理學”是研究地球表面上一切自然、社會、經濟等現象和規律的一門學科。地理學的本質在于從“人―地”關系視角深入分析地球表面上的各種現象及其背后所隱藏的各種規律。地理學思維不僅強調純自然或者純經濟的抽象規律研究，還注重對地球表面上各種人文現象的觀察，尤其從人文和社會地理學角度關注空間中人的社會情感價值及行為組織規律。當前我國正處于城鄉發展的轉型時期，中央城市工作會議精神及《國家新型城鎮化規劃（2014-2020）》也都十分明確的提出了未來城市發展所必須要注重對人的關心，要塑造具有包容性、能夠彰顯人的“獲得感”、體現場所精神的城市日常生活空間結構。反映在城市規劃專業教學層面，城市規劃相關課程體系應更加關注對“城市與區域地理”“城鄉一體化”“城鄉統籌化”“城市經濟地理規律”“城市社會文化地理規律”“城市公眾參與機制”等知識和思想的融貫研究。城市規劃關乎每一個居民的切身利益以及所有日常生活的全部，因此，城市空間發展及規劃必須要體現“人本主義”的價值導向。在對未來城市規劃師的教學培養當中，要首先從空間形體的“經濟、社會與人文地理”的角度進行知識訓練，塑造學生的城鄉地理觀，激勵學生關心城市各類空間當中的情感價值、經濟規律、階層利益以及空間包容等思想。在學習城市規劃專業知識的過程中，讓學生改變原有僅關注城市物質空間形態設計的不足（諸如城市形態結構、城市功能結構、城市空間客觀尺度等），逐步向關注城市物質空間形態與城市社會、經濟、人文空間并重進行考慮。尤其應注重城市發展當中人的日常生活行為規律、空間的社會經濟及生態價值等。而這些知識體系的構成在地理學當中是最為明顯、最為核心的研究體系。因此，把地理學中的相關知識內容（如人文地理學、經濟地理學、社會地理學、自然地理學、旅游地理學、景觀生態地理學等）融貫到城市規劃專業課程教學中，可以有效加強學生的地理規劃思維，有助于塑造優質的城市規劃設計師。

傳統城市規劃專業教學所培養的學生在5年的學習過程中往往具有較強的城市物質空間形體設計能力，但缺乏從“人-地關系”視角進行宏觀的城市經濟地理空間建構以及微觀人本化的城市行為地理空間認知能力，往往導致學生只關注的是城市形態的表象空間，容易忽視事物或城市景觀表象背后的經濟地理運行規律以及人的社會行為地理認知差異，對城市空間的情感和價值規律也難以表達清楚。在建筑學思維背景下所培養的學生更具有技術功底、繪圖功底以及形式表達的功底，但面對復雜的城市問題，在表象式的城市物質形體層面所進行的城市規劃設計方案也自然很難具有說服力，未來所設計出的藍圖不僅不能有效促進和指導城市發展，甚至會引導城市走向錯誤的發展方向。

2 城市規劃專業教學引入“地理規劃”思維訓練的必要性

2.1 學科現實發展的訴求

面對當前快速發展的城市化、日益嚴重的城市問題、日益同質化的城市景觀等，使得城市規劃在社會大眾當中被寄予了厚望。而處在城市轉型發展背景下的高等學校城市規劃專業教育也同時面臨著沉重的社會輿論壓力。“圖上畫畫、墻上掛掛”以及“規劃浪費”和“規劃不如領導一句話”等社會性的激進觀點使傳統城市規劃時常會陷入角色定位的尷尬當中。面對錯綜復雜的城市問題，城市規劃學界也面臨著“理論不好用、方法不適用、知識不夠用”的狀態，一些城市規劃設計院也不斷通過引進一些地理學和經濟學背景的專業人才來進行知識技能的融貫和拓展。

國內工科城市規劃專業大都是在建筑學背景上發展而來的，由于師資力量的限制以及體制改革發展的滯后性，使得工科城市規劃專業發展在“地理規劃思想”融貫導入方面，面臨著諸多阻力，甚至一些激進觀點認為“地理學背景下的城市規劃專業不是真正的城市規劃專業”；即使一些院校開設了地理類的相關課程，但是大部分課程處于選修課的初步階段。建設部高等學校城市規劃專業指導委員會并沒有將城市地理學、經濟地理學、人文地理學等相關地理課程列為各院校必須開設的核心課程當中；甚至有些學校受傳統建筑學思維影響以及師資力量的制約，就沒有開設相關地理課程。也有部分開設了城市社會學、城市經濟學、城市地理學等課程的院校是為了應付學生參加城市規劃社會調查競賽的狀況，在學生教學上表現的極為功利性，沒有將地理類的社會人文素質課提升到作為城市規劃專業學生基礎理論必須素養培育的核心地位上來。

2.2 地理規劃思想融貫城市規劃專業教學的現實

地理學是一門研究“人-地關系”復雜規律和機制的一門學科，不僅關注物質空間形體的地理現象特征，更關注現象背后的運行機理。地理式的空間思維訓練能夠為城市規劃專業學生提供一個系統、綜合的思維方式和解決城市空間本質問題的方法。通過地理規劃思想的介入可以豐富傳統工科城市規劃專業研究的領域和方法體系。錢學森先生曾指出，地理學是一門系統工程學科，其涉及的領域和內涵已經遠遠超過學科的界定，它是一門包含技術科學、基礎科學和工程技術的廣泛學科群。《地理教育國際》當中也提到，當代地理科學教育應鼓勵學生關注地理空間的理解技能以及空間人文素養等。現代地理科學已經逐步向相鄰學科滲透，并成為一種流行的地理建構思潮。諸如南京大學、中山大學等在傳統地理學科體系下開設了城市規劃專業，力圖從地理學建構視角開展“地理規劃教育”[1]。從國外視角上來看，以美國為首的現代城市規劃教育自20世紀30年代以來，美國的城市規劃專業教學知識體系已經在逐步減少對建筑學的依賴，而構建出基于地理空間、公眾政策、社會管理等多學科知識融貫的教育教學體系。諸如，美國著名的加州大學洛杉磯分校（UCLA）和伊利諾斯大學芝加哥分校（UIC）的城市規劃專業教學當中，就已經形成了城市規劃與地理學知識相融貫的模式，例如，他們將基于地理學的GIS作為城市規劃專業的必修課程之一[2]。

2.3 現實教學當中的反思

在部分工科城市規劃專業相關地理學課程的教學中，一些學生受傳統建筑學思維的影響對地理知識理論課程表現得并不積極，甚至一些學生和教師認為，“這些知識可以由專門學地理的專業人員來完成，我們畢業后就是要畫美觀、奇特的效果圖”。受這種功利價值觀的導向，導致學生在理論課堂上（諸如城市地理學、城市經濟學、城市社會學、區域規劃概論等）學習態度不積極、不端正，學生普遍缺乏積極的理論興趣，教師的教學效果也自然就不理想，長此以往形成惡性循環，學生的地理空間綜合分析能力就會欠缺，最終對城市規劃方案的設計表達效果和創新程度也會受到影響。在長期的教學實踐當中就會發現，是否系統接受過地理規劃知識的訓練，對學生做出來的規劃設計成果也會產生明顯的差異性，諸如在《城市總體規劃設計》課程教學當中：那些關注地理學知識的同學在介紹和設計自己方案的時候，能夠很好的從宏觀區域到微觀社會人文角度進行方案構思，而那些平常不怎么關注地理學知識的同學，在介紹自己方案的時候，很容易陷入語言表述及方案邏輯混亂的狀態，方案構思也時常缺乏新意和表達邏輯，或很難究其本質規律，諸如方案當中缺乏對城市與周邊區域地理環境關系的分析，缺乏對城市發展背后的人文、經濟價值和社會行為認知規律深層分析等。一些接受過地理學知識素養的學生還能夠較為熟練地運用GIS（地理信息系統）知識體系進行空間建模分析，也有一些學生能夠從景觀生態地理學角度進行城市與區域景觀格局的分析，還有一些學生能夠經濟產業地理角度進行經濟模型與產城融合分析等。分析的深度不同進而會對最終的成果表達以及成果的合理性都會產生較大的差異性。

3 城市規劃專業引入“地理規劃”的目的和特色

3.1 地理規劃融入城市規劃專業的目的

轉變傳統以物質空間為核心的城市規劃專業教學思路和方法，扭轉現實教學過程中城市規劃學生對地理學知識難以理解、提不起興趣的尷尬，注重對學生運用地理學知識解決現實問題的能力，培養學生的區域地理觀、自然地理觀、社會地理觀、人文地理觀、經濟地理觀等系統的地理學思維方法和能力。提高學生從區域地理、定量分析、社會調查與分析等視角進行相關城市問題的分析和解構能力。解決學生缺乏運用地理學知識分析現實城市規劃問題的能力，避免學生“空談理論”、“空談社會”、“空談人文”、“空談經濟”的規劃設計理念，系統靈活地將地理學知識融貫到城市規劃專業教學當中，塑造工科城市規劃專業“地理規劃思維”的創新培養方向。

3.2 地理規劃融入城市規劃專業的特色

一方面，將地理學理論知識作為研究主題，納入“城市規劃課程體系”教學內容中，并通過“區域地理觀”、“社會地理觀”、“經濟地理觀”、“人文地理觀”、“旅游地理觀”、“自然地理觀”、“歷史地理觀”等專題講述強化地理規劃思維的重要性[3]。另一方面，通過地理學知識的綜合融貫，讓學生系統掌握和認識地理學思想和方法在城市規劃設計當中的內涵和地位。區別于以往“就城市論城市，就形態論空間”的設計狀態，讓學生通過定量模型、社會調查、區域分析等方法去構建方案、解構方案、評估方案，并讓學生在規劃設計的整個流程中不斷修正方案構思。同時，針對方案設計，還應建立基于地理觀視角下的評析圖紙、評析方案流程，有目的地引導學生參與地理規劃設計的考慮。

4 城市規劃專業引入“地理規劃思想” 的教學方法

4.1 確立“地理規劃思想”融貫城市規劃教學的理念

在“地理規劃”理念指導下，通過研究新時期我國城市規劃專業教學工作及人才培養價值和目標的變化趨勢，確定新時期、新常態下城市規劃專業人才培養的目標和規格。針對新時期中國城市規劃及中國城市轉型發展的側重點由城市向城市群發展、城鄉融合發展以及城鄉社會、經濟與人文空間設計轉換并重發展的趨勢，城市規劃的專業培養目標也應從傳統的以建筑學和工程設計類的“規劃設計師”培養向融合城鄉協調發展、城鄉社會、經濟、人文并重化發展的“又綜又專”的規劃師培養目標進行轉換。在專業知識教學上，應培養既懂工程技術，又能夠深刻關懷社會地理、人文地理、自然地理、歷史地理等全面知識的符合型專業人才；在學生能力素養培育上，應注重由傳統的空間設計觀向統籌規劃、社會、經濟、管理等多元并重的發展格局進行轉變；在學生綜合價值觀素養培育上，要注重由技能型人才向能夠解決城鄉復雜社會問題的綜合人才培育進行轉變。

4.2 構建城市規劃專業“地理規劃思想”教學的知識培養框架

根據新時期中國城市規劃專業人才培養的變化趨勢和價值訴求，不斷豐富城市規劃專業人才培養的知識體系，延伸專業課程，尤其應充分發揮地理科學知識在解決人文、經濟、空間、生態等問題方面的優勢。將地理規劃思維融貫在城市規劃多個基礎專業課程的教學環節當中，以規劃設計課作為檢測理論教學的依據，構建“地理學理論”――“區域地理分析”――“社會、人文地理調查”――“地理規劃設計”的漸進式教學流程，將地理學知識融入城市規劃課程教學的各個環節。通過對自然地理學、社會地理學、人文地理學、區域地理學、景觀生態地理學、城市地理學、鄉村地理學等理論課程的開設或拓展，不斷豐富學生的地理知識結構。通過一些基礎設計課程不斷強化學生對城市空間問題分析的地理解構能力，諸如通過《城市規劃專業初步》、《城市規劃思維訓練》以及《城市規劃基礎》的系列設計初步課程，訓練學生初步的地理規劃思維和專業分析城鄉空間問題的能力。

在具體課程融貫設計當中，首先以低年級的課程設計為平臺，將“地理規劃思想”融貫到“城鄉地理知識理論講授”到“地理空間認知及感知實踐應用”的過程當中。課堂教學環節是低年級學生接觸“地理規劃”的初步階段，在講述當中，應著重培育學生對區域地理、自然地理、經濟地理、社會地理、景觀生態地理、鄉村地理等系統認知的能力。“地理規劃思維”應作為一種空間規劃的思想強調給學生，并通過以“人-地關系和諧發展”、“人居環境作為人地關系的子系統論”等專題的講述，強化“地理規劃思想”的重要性。在相關理論課的講授之后，學生應借助對“地理環境的實地調查分析”環節進一步感知和解構“地理規劃思想”的內涵。通過對城市不同類型空間或地段的人文地理調查研究，使學生既關注城市形態空間的形象特征，還要從地理認知角度深入體會城市空間內涵的人文精神，如社會階層差異化特征、城市鄰里區位特征、城市社區認同感、城市感知意象地圖等。在高年級城市規劃設計課程體系當中還要不斷強化“地理規劃設計”，讓學生系統認知及熟料掌握地理規劃設計的內涵和方法體系，區別于以往“閉門做規劃”的狀態，讓學生通過與地理環境的深度接觸，去尋找城市社會、經濟、人文空間的情感價值和內涵，并發現地理限制性影響因素對城市空間方案構思的差異性規律，通過反復性的地理規劃思想訓練，讓學生充分認識到，地理規劃思想導向下的城市規劃設計絕對不是抽象地理空間的主觀建構分析，而是源于對地理知識與地理規律認知的前提下，培養去解決復雜城鄉空間問題的能力。是源于對“人-地關系”內涵的深層次領悟。既讓學生注意城市空間的地理特征，又讓學生關注城市地理環境背后的人的行為價值規律，因此“以人為本”的城市規劃設計方案成為地理規劃思想的核心價值。

4.3 營造城市規劃專業“地理規劃思想”的氛圍

4.3.1 營建地理規劃 “學習―交流―實踐”的氛圍

搭建多元開放的“學習-交流-實踐”平臺，營造城市規劃專業教學的地理建構學習氛圍，不斷拓寬城市規劃領域當中的地理知識、地理信息，強化學生自覺的地理規劃學習意識。首先，通過相關理論和規劃設計課程，打通專業教室和室外自然、人文、經濟地理場所之間的溝通和交流渠道，充分利用圖書館進行地理知識素養的相關書籍和文獻推薦，利用建筑學院的開敞空間創造地理規劃思想的自由交流和自主學習場所氛圍。其次，通過聘請我國以地理學為背景開設城市規劃專業學校的專家進行“地理規劃思想”的學術報告，不斷強化學生對城鄉地理空間觀的認知能力。

4.3.2 營建專題性“地理規劃思想”教學資源平臺

為了更好地強化學生對地理學相關知識的理解和關注，通過相關課程設計、畢業設計、城市總體規劃等課程對學生進行理性引導，并探究不同的教學方法強化學生運用地理知識進行城市規劃方案分析的融會貫通能力。如在地理學參與規劃教學目標的導向中，可探索不同類型、不同主題的教學環節，進行專題式教學，通過構建“經濟地理專題”、“區域地理專題”、“城市地理專題”、“城市社會地理專題”、“文化地理專題”、“行為地理專題”、“自然地理專題”等不同教學環節，來引導和培育學生的地理規劃思想。（見圖1）針對“地理學知識參與規劃設計”的思維創新及轉變，探索“地理規劃下的設計構思和定位”、“區域分析與區域規劃設計構思和定位”、“社會、經濟、人文視角下的設計構思和定位”，以及在相關規劃設計課程中采用“評圖方式和標準”的教學方法進行創新，進而不斷塑造城市規劃專業學生的正確自然地理觀、社會地理觀、區域地理觀、人文地理觀、生態地理觀等。并以《城市總體規劃設計》、《畢業設計》、《城市規劃思維訓練》等課程為平臺，研究地理規劃思想引入相關規劃課題的方法，為城市規劃專業教學創新提供可能[4]。

4.3.3 成立專門化的“地理規劃”教學組

結合城鄉與區域規劃發展方向，可以成立專門化的城鄉規劃專業地理規劃教研組，開展基礎地理規劃教學的深入研究，構建工科城鄉規劃學科視野下的地理規劃基礎教學體系。不斷推動高校工科城鄉規劃教學體系的全面改革和探索實踐，突破傳統依托于建筑學和工科背景的培養方案，通過相關課程體系的重組和教學內容的調整，強調地理規劃思維在城鄉規劃學課程體系當中的特色性，強化社會地理、經濟地理、生態地理與城鄉物質空間等的整體關聯與協同發展，實現城鄉規劃專業人才“知識―能力―素質”的全面拓展。

參考文獻：

[1]馬仁鋒.理工兼容型規劃專業“區域分析與規劃”教學改革[J].建筑與文化，2015（6）：32-35.

[2] 汪芳，朱以才.基于交叉學科的地理學類城市規劃教學思考――以社會實踐調查和規劃設計課程為例[J].城市規劃，2010（7）：53-60.

城鄉規劃館設計方案范文4

（二）加快村鎮規劃及市政設施建設，推進城市化建設進程。

以×××文教區建設為重點，加快市政基礎設施建設。要緊扣海灣型城市次中心的建設目標，加快農村城市化建設步伐。重點要完成灌口鎮區建設，爭取在五年內把灌口建成一個工業化水平較高的中心城區。積極支持城鎮區域基礎設施建設。加快供水、污水處理和垃圾處理設施的建設。要適應農業人口向城鎮轉移的需要，按照統一規劃、合理布局、配套建設的方針，加快城鎮適用住房的建設。要加強對村莊城鎮建設的指導，重點解決村鎮建設布局混亂、公共設施不配套、衛生狀況差以及農民建房質量存在安全隱患等問題。要繼續抓好試點村的規劃建設，著重探索采取村民集資或農民入股的辦法，統一規劃建設一批外口公寓，解決農民出路問題。

（三）深入整頓和規范建筑市場，加強對建筑行業的監督管理

深入整頓和規范我區的建筑市場，組織開展對業主違法轉包、分包、掛靠、拖欠工程款以及不執行強制性標準、偷工減料等行為的專項整治。繼續完善最低價中標制度，切實加大標后監管力度。推行工程量清單計價辦法，加強對工程建設各方主體計價行為的監督。加強基礎工作，建立企業質量、安全綜合評價體系，加強對工程質量安全生產的監督與管理。進一步改革和完善對工程質量安全的監督管理方式，規范監督行為。監督的重點是涉及工程結構、使用安全等實體工程質量以及工程建設各方主體的質量、安全行為。強化市場觀念，積極推進工程保險和建筑施工意外傷害保險制度。要進一步落實建筑工人上崗前的安全培訓制度，提高工人的安全生產意識和自我防護意識。研究制定加強小城鎮建設工程和農民住房質量安全監督的措施。加強公共活動場所、人流密集活動場所的建筑安全檢查，特別要加強防臺防汛、抗震防災等工作的部署和落實，努力保障人民群眾的生命財產安全。

（四）開展城鄉環境綜合整治，改善城鄉人居環境

結合區域調整深入推進環境綜合整治，創建良好的人居環境。從改善城市環境、提高運行效率入手，進一步加大環境綜合整治力度，大力治臟、治亂、治差，堅決清理拆除違法違章建筑。嚴肅查處擠壓各類管道、擠占道路的行為。充分發揮現有設施能力，解決設施失修失養問題。重點要完善設施配套建設，彌補設施能力不足，保證設施運行安全。要建立權責明確的城管機制，用新機制新辦法推進城市管理，努力實現城市管理的現代化、科學化、法制化。

二、××年工作要點

××年是×××區劃調整實施的第一年，也是新一屆政府施政的第一年，為適應全面建設小康社會的要求，確保新一屆政府各項工作目標的順利實施，改善城區居民生活環境質量，推進城市化建設進程，我局提出××年工作要點。

（一）配合規劃部門做好×××分區規劃工作。

隨著區劃調整，×××轄區由原來的平方公里，擴大到平方公里，建成區也由原來的平方公里，擴大到平方公里。為此，要在廈門市海灣型城市規劃的基礎上，協助市規劃局完成《×××分區規劃調整》的編制工作。配合大學城管委會做好×××文教區的規劃設計和規劃管理工作。在《×××北部新城區控制性詳細規劃》編制完成后，繼續編制部分重點地塊修建性詳細規劃，重點編制杏東路、杏西路及杏前路城市設計方案、三南路以北、杏北路延伸地塊控制性詳細規劃，進一步規劃完善×××東海商住區和杏濱生活區的開發建設，充分發揮城鄉規劃對城市建設的綜合調控作用。

（二）做好市政設施建設計劃實施工作。

⒈抓好重點工程建設，對×××中學“三樓”收尾工程、落戶文教區的華僑大學廈門校區、廈門理工學院、醫高專等項目、落戶灌南工業區的廈工機械、三圈日化等項目以及嘉庚體育館、嘉庚紀念館、射擊場等重點項目繼續強化跟蹤服務，確保重點工程建設進度和建設質量。

⒉抓好市政市政工程建設。新建×××大道、新城區的環東海大道、灌新路、集杏路、三南路、吳尾仔路等市政道路；繼續完善號路（潯江路）、集源路、文華路、英才北路、華懋東路、曾營堤路東段、光華路東段、月美路東段、杏北Ⅰ號路、水廠東路中段、水廠東路南段、寧寶路等城區主要道路的續建延伸及配套設施建設，總投資約為萬元。

⒋完善路燈建設、人行道、變電站建設。預計投資萬元完善文華路北段、日東路、永豐路及私企工業園等條道路人行道鋪設、路沿石改造，碑頭路南段排水及路面改造。預計投資萬元建設曾營堤路東段、光華路東段、寧寶路及中亞城片區等條主干道路燈。預計投資萬元建設杏濱、杏前路化校立交橋。預計投資萬元建設杏北片區萬伏變電站、中亞城萬伏變電站。預計投資萬元建設西濱、杏前立交橋。

⒋進一步完善北部新區的基礎設施建設。計劃投入萬元實施北部新區污水治理配套設施工程建設，建設孫厝、滸井、鳳林、葉厝四個居委會區域內雨污水管網。

⒌利用國債資金加快環境保護工程的建設進度，預計投資萬元實施杏林南部生活區內湖整治、×××龍舟池三池污染治理、高浦海堤續建、杏林至×××海堤除險加固等工程。

⒍進一步強化園林綠化的建設，加強對南堤公園、敬賢公園、杏東公園、日東公園等公共綠地的管理。預計投資萬元，新建日東公園臨水觀景道及防護欄桿、月美池公園、杏北街頭綠地、馬鑾街頭綠地及文華路南段、光華路東段等條道路行道樹種植。

（三）加快村鎮規劃建設。

行政區劃調整后，要進一步完善和調整灌口—后溪片區分區規劃工作，在×××分區規劃的框架下，重新調整村鎮規劃。抓好灌口雙橋小區及鳳景湖公園的建設工作。進一步完善住宅示范小區建設。要繼續推進新一輪房地產項目開發，加快文教區一期及配套安置區畝的征地、拆遷工作，加快學生公寓樓建設，為文教區建設提供配套服務。完成白泉市場改造及曾營小學、中心幼兒園搬遷建設，帶動曾營片區舊城改造。

（四）抓好城區綜合整治工作。

要進一步健全市容市貌日常管理制度，強化門前三包責任制。堅決制止在旅游沿線、城區主干道隨意占道擺攤設點的行為，要以整治城鄉結合部環境臟亂差為重點，把創衛管理機制逐步引向城鄉結合部，切實改善城鄉人居環境。采取有效措施堅決查處非法占地、違法建設行為。

城鄉規劃館設計方案范文5

根據會議安排，我就20**年、20**年1—2月全市建設系統投資完成情況以及20**年我市中心城區城鄉規劃和建設重點項目建設主要措施簡要匯報如下：

一、20**年及今年1—2月全市建設系統投資情況回顧

（一）20**年，不斷加大城鎮建設投入力度，城鎮基礎設施日臻完善，城鎮人居環境明顯改善，城鎮化建設實現又好又快發展。

1．堅持以深入實施“基礎設施建設大會戰”為抓手，深入實施項目帶動戰略，促使城鎮基礎設施日臻完善。20**年全市共開工建設項目660項，工程總投資額為17.**億元，建筑面積244.11萬m2。其中，新開工項目450項，工程投資12.19億元，建筑面積159.3萬m2；續建項目161項，工程投資4.57億元，建筑面積77.31萬m2；竣工項目206項，建筑面積66.31萬m2。在新開工項目中，開工項目數量、工程投資總額、建筑面積總額等三項指標，同比去年分別增加了7％、83％和55.57％，項目質量有了明顯提高，項目拉動作用非常明顯。

2．堅持以深入實施“城鄉清潔工程”為抓手，加快城鎮市政配套設施建設，城鎮人居環境明顯改善。20**年，各縣（市）中心城區累計完成市政公用設施建設固定資產投資達4.8億元，新增市政公用設施固定資產投資4.3億元，同比去年，分別增長了28.05％和17.78％。其中，河池市中心城區完成投資達1.7億元，新增市政公用設施固定資產投資1.5億元，同比去年分別增長了14.46％和1.45％。

由于近幾年來、特別是20**年城鎮建設的突出表現，我市在第六屆市容“南珠杯”競賽活動中，共有11個縣、市、鎮分獲8個特等獎、3個優秀獎、2個進步獎，獲獎率居全區前列，創下了我市參與市容“南珠杯”競賽活動的歷史新高。

3．優化發展環境，房地產業又好又快發展。

20**年，我們嚴格執行各級房地產方針政策，聯合市國土資源局等11個部門開展了全市房地產市場秩序專項整治行動，不斷加強對房地產市場行為的監管力度，促使了房地產業又好又快地發展。全年全市房地產業累計完成投資6.587億元，同比去年增長了34.65％；累計現價增加值12.52億元，拉動經濟增長0.92個百分點，對經濟增長貢獻率5.54百分點，占全市GDP總量的4.02％。

4．實施“走出去”戰略，建筑業又好又快發展。

20**年，我們強化建筑市場準入資質審查，不斷加大對建筑市場交易行為監管力度，大力支持建筑企業技改工作，促使了我市建筑業又好又快發展。全市有資質的建筑企業總產值達15.8億元，同比2006年增長了30.65％。全社會建筑業產業增加值達24.55億元，同比去年增長了14.79％。建筑業增長速度達11.45％，拉動經濟增長1.**個百分點，對經濟增長貢獻率6.47百分點，占全市GDP總量的7.88％。

（二）今年1—2月全市建設系統投資情況。

今年1—2月份，全市共新開工項目45項，建筑工程造價累計投資達1.77億元。其中，市政公用基礎設施及公益設施項目14項，建筑工程造價累計投資達2904.47萬元，建筑面積達1.27萬平方米；新開工房地產項目10項（不含經濟適用住房項目），建筑工程造價投資累計達6229.37萬元，建筑面積達9.87萬平方米；經濟適用住房項目1項，建筑工程造價投資達975萬元，建筑面積達1.44萬平方米。

二、今年市中心城區城建重點項目及建設的主要措施

（一）20**年市中心城區城建重點建設項目。

20**年我市中心城區重點項目按基礎設施建設項目、舊城改造項目、新區開發建設項目以及其他重點項目四大類組織實施，計劃開工項目45項，計劃投資資金累計達57.03億元。

1．基礎設施建設項目14項，計劃投資資金10.64億元。項目包括六橋、七橋、城西大道、城東汽車總站、龍江一橋北岸江濱綠地廣場、城區電網改造、九龍大道一期工程（七橋至新建東路至九龍坡頂）、沿江防洪搶險道及河堤（含沿江路上任新區三橋至五橋路段和自來水公司至老街路段）、城區周邊山頭綠化（包括街頭及單位庭院綠化和二橋至五橋河道整治沿江綠化）、市文體中心、污水處理工程（包括污水處理廠和排污管網）、城東新區路網及配套設施建設、城西新區路網及配套設施建設、城區垃圾清運系統建設工程等14個項目。

2．舊城改造項目8項，計劃投入資金達23.**億元。主要包括了農機局片區改造、人民廠路口轉盤改造、銅廠片區改造建設、金龍灣房產（原車輛廠片區開發）、鑫亮名都廣場（廣電爛尾樓改造）、電子科技廣場、市中心廣場改造工程（續建工程）、南橋轉盤片區改造等8個項目。

3．新區開發建設項目8項，計劃投入資金達17.51億元。主要包括了城東商貿城綜合開發、金和佳苑小區、萬博公寓、市防汛抗旱調度指揮中心、移動公司大樓、文化局、藥監局大樓、庫區防汛抗洪搶險器材與物資儲備庫、成源大廈等8個項目。

4．其他重點項目15項，計劃投入資金達5.8億元。主要包括了廉租房建設、經濟適用房建設、城區規劃范圍內遷墳、殯儀館搬遷、城東特勤消防站建設項目、德興房地產開發公司商住樓、翡翠園三期工程、新市委黨校建設(續建)、南方公司商貿開發項目、東城國際花園、南方有色集團辦公生活區建設、橋卜四組鐵路安置項目、氣象局大樓、金碧花園小區、建宇大廈等15個項目

(二)主要措施。

1．堅持深入貫徹實施《城鄉規劃法》，為項目實施提供優質高效的規劃服務。一方面要系統、綜合、審慎、高起點、高標準組織實施重大項目的規劃勘察設計方案，嚴格方案審批程序，充分利用城區的山、水等優勢資源，堅持做好“山水”文章，在城區建筑立面風格和綠化上要科學設計，求精求美，充分體現民族風格和文化元素承載，塑造一批具有民族特色、現代風尚的精品工程，不斷提升城市品位。另一方面要進一步強化規劃效能監察力度，加大對違法建設行為查處力度，為項目實施創造投資的良好法制環境。

城鄉規劃館設計方案范文6

關鍵詞：文化建筑；設計；協調融合

中圖分類號：S611 文獻標識碼：A 文章編號：

1項目背景

該展覽館建筑項目位于城市市區東部，是新老城聯系的重要紐帶。項目東臨商務外環路，西靠中州大道，南面為商務西三街，總用地面積約為1. 7萬m2， 南北向的城市綠化景觀帶猶如纏繞在新城如意下的玉帶，而基地就如同鑲嵌在玉帶上的寶石，璀璨而奪目。區位優越，交通便捷。展覽館作為該城市的城市名片，全面系統地展示了該城市古老而又現代, 魅力而又神奇的過去與現在和將來。在這里能夠回眸歷史，重拾記憶；可以觸摸城市，品味文化；更能夠描繪藍圖，憧憬未來。

2設計要求

展覽館是集粹文明精華、展示歷史演變的舞臺，展示城市發展成果的重要窗口， 是青少年愛國主義教育基地，她代表著一個地區、城市建設和建筑設計的水平；展覽館是展現城市未來的窗口，城市的展覽館，應像一件件藝術品，代表著城市獨具的魅力。我們怎么做才能使城鄉規劃展覽館這個公益性公建設施在滿足社會文化需求價值最大化的同時兼顧滿足一定的商業價值。通過對任務規劃和項目現狀的解讀，我們總結提取以下幾個方面作為我們的設計重點。

第一，觀眾參與性。通過對場地的分析， 我們思考得出人流的主要方向，建筑首層做適當打開處理后，公眾的可達性會得到極大的提高。合理設置室外演出活動場地和室外臨時展示空間，可使公眾多選擇的可參與性最大化。

第二，文化交融性。項目處于新老城區過渡空間，從文化上應傳承融合城市文化和現代的城市精神，但也有自己的獨特性，建筑風格在挖掘傳統文化的基礎上大膽創新，做到傳承但不模仿，創造但不求新。

第三，環境協調性和功能合理性。項目位于城市綠化景觀帶中，南北向的城市綠化景觀帶猶如新城如意下的玉帶，璀璨而奪目。對于功能的布置和流線組織，人們在建筑內部自在游走的時候，不同界面，尺度，開敞性，功能特征的空間會出其不意的瞬間變化，建筑的表情更加生動鮮活，人的活動與建筑之間出現了一種新的活躍交互式相互作用。

第四，經濟性。在進行展覽館設計時，要充分考慮成本因素。適當應用新技術工藝能夠解決實際問題，但同時也要意識到，那些用處不大，造價昂貴的新技術對場館的建設和經營都會是很大的負擔。所以，在使用新技術的時候本著適宜的原則。技術應該是技術化的，即為人服務；技術應該是合理的，即適合實現的需求， 符合經濟效益的。

第五，標志性。展覽館作為該城市一個面向群眾開放的重要性公共建筑，是群眾互動的一個重要場所，也是展示城市建設發展的重要窗口。建筑自身的標志性是毋庸置疑的。展覽館將會是城市的標志性場所，具有引導性。

3設計主題――協調共融的城市之花。

根據以上分析，我們發現從城市設計的角度，該城市的新老城區在城市肌理上有較大的差異。將這新舊兩種肌理在展覽館項目上進行擠壓，同時結合展覽館特定的地理位置，使南北方向大面積城市綠化公園貫穿展覽館，融合生成兩個相互關聯的體塊，創造出展覽館與新老城文化的協調共融、建筑與周邊環境的協調共生。建筑在南北向對綠化公園適度打開后，適當設置商業功能，可有效對周邊公眾進行引導。在東西兩塊被擠壓的場地上設置露天劇場和室外臨時展廳，結合配套商業，在滿足公眾活動參與性的同時，也為場館日后的經營提供了可能。

3.1展覽管功能布置

在功能流線上，充分體現以人為本的設計理念，在功能上，做到展覽面積最大化，充分運用建筑的立面、平面和頂面。在觀展體驗上強調多元化，多視角， 多方位的結合，做到功能布置的合理性。在流線上，加強市民在展覽館內的互動參與度，合理的設計觀眾參觀流線，公眾參與流線，做到參觀流線生動化、參與流線多樣化。使展覽館成為市民可學、可看、可玩、可購物、可休息的綜合性展覽建筑。

地下室為文物庫房、停車庫及設備用房。庫房位于覆土建筑下，并結合下沉庭院，形成相對獨立的內部區域。一層為展覽館和展覽館主要入口層，內部設置了觀眾入口大廳，共享大廳，展覽館的城市模型展廳，展覽館的臨時展廳，公共服務部分的賣品部、演示互動廳，以及展覽館的辦公后勤區（圖1）。

圖1展覽館功能布局一

二、三層，建筑西側為展覽館部分的城市各種展覽展廳。東側為展示館的規劃公示、成果展廳，建設成就展廳等。東北側為共用的餐廳、報告廳等公共服務用房（圖2）。

圖2展覽館功能布局二

3.2建筑造型塑造

在文化和建筑造型上，我們立足于城市文化的傳承，以繁花為意，從新老城市肌理的碰撞出發，營造一朵新老城市融合之花，營造一朵城市發展之花，營造一朵城市文化盛世之花。因此在建筑造型上采用現白色流線型造型，猶如美麗的月季花瓣。整個建筑形象大開大合，大實大虛，大氣中又不失細節的塑造，通過合理運用外裝飾材料， 將一個充滿活力與朝氣的建筑形象展示于廣大市民面前。

建筑上部屋頂采用金屬板屋面，結合玻璃幕墻外包支撐結構的形式實現設計造型效果，使建筑整體挺拔典雅、穩重大方而又動感十足不失時尚氣息。建筑內部裝修注重傳統元素的表達，體現地域文化特色；注重空間氛圍的營造，根據不同使用功能采用多樣的空間設計手法，增加參觀的可讀性和趣味性。

在景觀處理上，延續了整個建筑的肌理形態。曲線化的景觀處理方式與建筑形態相呼應，場地以鋪地與綠化為主。項目的南北兩側大面積的綠化公園是主要的景觀之一，在建筑空間上南北方向完全打開，將城市景觀引入本項目中，以達到借景的作用，也形成了一個有機的整體。

4結束語

文化建筑作為城市名片體現著一座城市的個性與特質，其功能性和標志性使得其在城市建設中的位置變得越來越重要，以核心建筑表達城市脈絡，即是對城市記憶的延續。而這要依靠建筑師對建筑的文化內涵投入更多的關注。隨著經濟的不斷發展，城市在進步的同時也遺失了很多應有的東西，我們需要思考的不僅僅再是建筑或城市本身，而是超越建筑物質本身的需要，從城市脈絡入手，將建筑內部空間與外在形式的生成建立在對城市特定歷史文化和地域特征的充分認知上，以建筑表達城市，這樣的建筑才能真正植根于城市。

參考文獻：