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過去分詞作狀語范文1
一、現(xiàn)在分詞和過去分詞形式上的區(qū)別
1.從結(jié)構(gòu)形式上區(qū)別
現(xiàn)在分詞的一般式：doing（主動），being done（被動）。
現(xiàn)在分詞的完成式：having done（主動和完成）。
having been done（完成和被動）。
過去分詞的形式： done。
2.從語態(tài)上區(qū)別
在語態(tài)上，及物動詞還有不及動詞的現(xiàn)在分詞，都表示主動的意思；及物動詞的過去分詞一般表示被動。
Do you know the young man talking to your father？
The soldier wounded in the war has become a doctor.
3.從時態(tài)上區(qū)別
及物動詞和不及物動詞的現(xiàn)在分詞，都表示正在進(jìn)行的動作。及物動詞的過去分詞表示已經(jīng)完成的動作。不及物動詞的過去分詞只表示完成，不表示被動。
China is a developing country and America is a developed country.
The falling leaves are all yellow.
Lots of fallen leaves make the road yellow.
注意：不及物動詞的現(xiàn)在分詞和過去分詞作定語時，意義上不同的詞類似的還有：
boiling water （正在沸騰的水） boiled water（煮開過的水）
a drowning man（快淹死的人） a drowned man（已淹死的人）
二、現(xiàn)在分詞和過去分詞語法功能上的區(qū)別
1.作表語
現(xiàn)在分詞作表語一般表示主語的性質(zhì)和特征，常譯作“令人……”。
過去分詞作表語表示主語所處的狀態(tài)或感受，常譯作“感到……”
His father seems pleased with his results.
The speech you delivered is very interesting and encouraging.
需要注意的是：現(xiàn)在分詞作表語時，主語一般為物；過去分詞作表語時，主語一般為人。
2.作定語
（1）單個現(xiàn)在分詞或者過去分詞一般作前置定語，但是，現(xiàn)在分詞或者過去分詞短語一般作后置定語。
He helped a crying girl on his way to school yesterday.
Some news reported on TV about sports interested him so much.
（2）單個的過去分詞有時也作后置定語，但是，有些過去分詞作前置定語和后置定語時意義不同。
in the given time（在既定的時間內(nèi)）
with the time given（用所給的時間）
a wanted person（一個被通緝的人）
workers wanted（招聘工人）
a concerned look（關(guān)切的神情）
the people concerned（有關(guān)人士）
3.作賓語補(bǔ)足語
（1）現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語時，與句子的賓語邏輯上是主動關(guān)系，表示動作正在進(jìn)行、還未結(jié)束或持續(xù)進(jìn)行。
We found them standing there， unable to find any help.
Don’t have your children work hard at their homework all the time.
（2）當(dāng)現(xiàn)在分詞的被動式作賓語補(bǔ)足語時，它仍表示一個正在進(jìn)行或持續(xù)的動作，但賓語與賓語補(bǔ)足語存在邏輯上的動賓關(guān)系。
I often watched the ship being loaded.
I saw the child being beaten by his father.
（3）過去分詞作賓語補(bǔ)足語常表示動作的完成狀態(tài)，或與句子的賓語邏輯上是被動關(guān)系。不及物動詞的過去分詞作賓語補(bǔ)足語只表示動作的完成或狀態(tài)，沒有被動意義。
I was glad to see the child taken good care of .
When he arrived， he found all the work finished.
4.作狀語
（1）分詞及分詞短語可作時間狀語、原因狀語、條件狀語、結(jié)果狀語、讓步狀語、或伴隨狀語。分詞作狀語相當(dāng)于一個狀語從句。
Hearing the bad news， they couldn’t help crying. （時間狀語）
Not recognizing the voice， he refused to his invitation.（原因狀語）
The man drove too fast， leading to a serious traffic accident.（結(jié)果狀語）
Working hard at all lessons， you will go to college. （條件狀語）
Heated， water changes into steam. （條件狀語）
Exhausted， he continued his journey.（讓步狀語）
She turned away， disappointed. （伴隨狀語）
Inspired by his teacher’s deeds， he worked harder.（原因狀語）
（2）現(xiàn)在分詞及現(xiàn)在分詞短語作狀語時，其邏輯主語必須和句子的主語一致；及物動詞的過去分詞及過去分詞短語作狀語時，其邏輯賓語必須和句子的主語一致。不及物動詞的過去分詞及過去分詞短語作狀語時，其邏輯主詞必須和句子的主語一致。若上述三者不一致，則必須在分詞前加上它自己的邏輯主語或者邏輯賓語，構(gòu)成分詞的獨立主格結(jié)構(gòu)，仍可作狀語表示時間、原因、讓步、條件等。
The boy rushed into the classroom， his face covered with sweat.
The naughty child returned home， his nose bleeding.
The new car lost， my father got annoyed and disappointed.
Weather permitting， we are sure to see you.
需要注意的是：過去分詞與現(xiàn)在分詞完成被動式都表示已完成的動作，在意義上無多大區(qū)別，但有時在強(qiáng)調(diào)具體含義時有區(qū)別。
Destroyed by earthquake， the building was no longer safe.
過去分詞作狀語范文2
1. 不定式作定語表示將來意義，既有主動形式，也有被動形式。不定式作定語多和被修飾的名詞具有“倒動賓關(guān)系”，即被修飾的名詞是不定式動作的承受者，只不過賓語在動詞前面。如果不定式是不及物動詞，就要在不定式動詞后面加上相應(yīng)的介詞。例如：
There are still many problems ______ before we are ready for a long stay on the Moon. （2014年北京卷）
A. solving B. solved C. being solved D. to be solved
【解析】本題答案為D。句意為：我們準(zhǔn)備在月球上長期停留之前，很多問題仍然有待解決。下面我們逐一分析四個選項：A選項是現(xiàn)在分詞（doing）形式，表示主動或者正在進(jìn)行的動作；B選項是過去分詞（done）形式，表示被動或者已經(jīng)完成的動作；C選項是現(xiàn)在分詞的被動形式（being done），表示正在進(jìn)行的被動動作；D選項是不定式的被動形式（to be done），表示將要發(fā)生的被動動作。根據(jù)句意可知，“很多問題仍然有待解決”，表示的是將要發(fā)生的事情，而這些問題又是要被解決的，所以使用不定式的被動語態(tài)。
2. 現(xiàn)在分詞作定語多和被修飾的名詞具有主謂關(guān)系。現(xiàn)在分詞用主動形式（doing）時，表示被修飾的名詞正在執(zhí)行其動作；現(xiàn)在分詞用被動形式（being done）時，表示被修飾的名詞正在承受其動作。而過去分詞作定語時，與其所修飾的名詞是動賓關(guān)系，表示一個被動或完成的動作，相當(dāng)于一個被動的定語從句。例如：
Last night， there were millions of people _____ the opening ceremony live on TV. （2014年北京卷）
A. watch B. to watch C. watched D. watching
【解析】句意為：昨晚，成千上萬人在電視上觀看了現(xiàn)場直播的開幕式。本題中，句子主干齊全，且watch這個動作已經(jīng)發(fā)生，故只能選C或D項。由于名詞短語millions of people和動詞watch是主動關(guān)系，故只能選D項。Watching the opening ceremony live on TV修飾名詞短語millions of people，相當(dāng)于定語從句millions of people who watched the opening ceremony live on TV。
不定式和分詞都能在句中作狀語，至于作何種狀語，往往取決于它們在句中的位置及其時態(tài)意義和語態(tài)意義。
1. 不定式置于句首多作目的狀語，置于句尾多作原因或結(jié)果狀語。例如：
_____ the difficult math problem， I have consulted Professor Russell several times. （2014年陜西卷）
A. Working out B. Worked out C. To work out D. Work out
【解析】句意為：為了解出這道數(shù)學(xué)難題，我已經(jīng)請教了拉塞爾教授好幾次了。根據(jù)題意可知，本題考查的是不定式作目的狀語的用法，在非謂語動詞中通常只有不定式才可以表目的。A、B、D三項都不能作目的狀語，故C項正確。
Anxiously， she took the dress out of the package and tried it on， only _____ it didn't fit. （2014年天津卷）
A. to find B. found C. finding D. having found
【解析】句意為：她急忙把裙子從包裝里拿出來試穿，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)裙子不合身。本題考查不定式作結(jié)果狀語的用法。在非謂語動詞中，不定式常常和only連用，表示意料之外的結(jié)果。根據(jù)句意可知，“裙子不合身”是意料之外的結(jié)果，所以選A。
2. 分詞作狀語時，其邏輯主語是句子的主語。首先，選用分詞時，一定要看分詞與其邏輯主語（即句子的主語）的關(guān)系。分詞與邏輯主語構(gòu)成主動關(guān)系，就選用現(xiàn)在分詞作狀語；如果構(gòu)成被動關(guān)系，則選用過去分詞作狀語。其次，選用分詞時，還要看分詞與句中的謂語動詞這兩個動作發(fā)生的先后。如果二者同時發(fā)生，則用現(xiàn)在分詞的一般形式；如果分詞的動作先于謂語動詞的動作發(fā)生，就用分詞的完成形式。例如：
There is no greater pleasure than lying on my back in the middle of the grassland， _____ at the night sky. （2014年湖南卷）
A. to stare B. staring C. stared D. having stared
【解析】本題答案為B。句意為：沒有什么比躺在草地中央看夜晚的天空更讓人快樂的了。本題考查的是非謂語動詞作狀語的用法。前半句隱藏的主語是I，主語I和后面的動詞stare之間是主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語，表示stare與lie這兩個動作同時發(fā)生。
_____ the past year as an exchange student in Hong Kong， Linda appears more mature than those of her age. （2014年福建卷）
A. Spending B. Spent C. Having spent D. To spend
【解析】本題答案為C。句意為：琳達(dá)去年作為交換生在香港待了一年，因此她比同齡人顯得更成熟。動詞spend與主句的主語Linda構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系，所以使用現(xiàn)在分詞作狀語。而spend the past year這個動作是在主句謂語appears more mature之前就發(fā)生的，所以使用現(xiàn)在分詞的完成形式。
不定式和分詞都能作賓語補(bǔ)足語，用哪種非謂語動詞形式往往取決于前面動詞的類型和不同的非謂語動詞所表示的時態(tài)意義和語態(tài)意義。
1. 不定式作賓補(bǔ)多見于一些動詞（come、ask等）的固定用法。值得注意的是，感官動詞（feel、hear、see等）和使役動詞（let、make、have等）后用不定式作賓補(bǔ)時省略to，但是動詞為被動形式時不能省略to。
2. 分詞作賓補(bǔ)，分詞和句子賓語之間為主謂關(guān)系。現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)，表示動作正在進(jìn)行，或者分詞和句子賓語為主動關(guān)系。過去分詞作賓補(bǔ)，表示動作完成或動作的結(jié)果，分詞和賓語為被動關(guān)系。例如：
The manager was satisfied to see many new products _____ after great effort. （2014年四川卷）
A. having developed B. to develop
C. developed D. develop
【解析】句意為：經(jīng)理很滿意地看到在付出巨大努力之后很多新產(chǎn)品被研發(fā)出來了。此題考查的是過去分詞developed作賓語many new products的補(bǔ)足語，因為develop與賓語products是被動關(guān)系，故使用過去分詞。A項表示的是主動關(guān)系，B項不定式表示將要發(fā)生的事情，故C項正確。
能作主語和賓語的非謂語動詞有不定式和動名詞。兩者的區(qū)別是：表示某一具體的動作時，多用不定式；表示比較抽象的一般行為傾向時，多用動名詞。例如：
_____ your own needs and styles of communication is as important as learning to convey your affection and emotions. （2014年湖南卷）
A. Understanding B. To be understood
C. Being understood D. Having understood
【解析】句意為：理解你自己的需求和交流方式與學(xué)會表達(dá)你的情感和情緒一樣重要。本題考查的是非謂語動詞中的動名詞作主語的用法。仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)可知，所填的詞作句子的主語，應(yīng)使用動名詞形式，而且是陳述一個客觀事實，用動名詞的一般形式，故選A。
It's standard practice for a company like this one _____ a security officer. （2014年山東卷）
A. employed B. being employed
C. to employ D. employs
【解析】句意為：雇傭一名保安對于像這樣的公司來說是一種規(guī)范的做法。此題考查非謂語動詞作主語。分析句子結(jié)構(gòu)，it是形式主語，to employ a security officer為真正的主語，且a company與employ之間為主動關(guān)系，故選C。
分詞作表語時，根據(jù)分詞與主語的關(guān)系選擇現(xiàn)在分詞還是過去分詞。若是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞；若是被動關(guān)系，用過去分詞。另外，要注意一些動詞（amuse、bore、disappoint、excite、fascinate、freeze、frighten、horrify、inspire、interest、move、surprise、touch等）的用法。這些動詞的同根形容詞有現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種形式。現(xiàn)在分詞表示主語所具有的特征，意思是“令人……的”；過去分詞表示主語所處的狀態(tài)，意思是“（某人）感到……的”。例如：
While waiting for the opportunity to get _____， Henry did his best to perform his duty. （2014年安徽卷）
A. promote B. promoted
C. promoting D. to promote
【解析】句意為：在等待升職機(jī)會的時候，亨利全力以赴地履行著自己的職責(zé)。本句中的get是連系動詞，相當(dāng)于be，Henry與promote （晉升）在邏輯上存在被動關(guān)系，故使用過去分詞作表語。故B項正確。
分詞短語常常可以用在某些連詞如since、when、while、whenever、no matter how、once、until、if等之后，可以看作狀語從句中的省略現(xiàn)象，此時狀語從句的主語和非謂語動詞的主語一致，并且含有be動詞。之后，就需要考慮非謂語動詞的語態(tài)意義和時態(tài)意義。例如：
Children， when _____ by their parents， are allowed to enter the stadium. （2014年湖南卷）
A. to be accompanied B. to accompany
C. accompanying D. accompanied
【解析】本題答案為D。句意為：孩子們在父母的陪伴下允許進(jìn)入體育館。本題考查“連詞+分詞”的省略用法。所填的非謂語動詞的邏輯主語是題干的主語children，所填的詞與邏輯主語之間是被動關(guān)系，故用過去分詞，when后省略了they are。
獨立主格結(jié)構(gòu)又叫獨立結(jié)構(gòu)。獨立主格結(jié)構(gòu)中的兩部分分別是名詞/代詞和非謂語動詞，二者是主謂關(guān)系。獨立主格結(jié)構(gòu)在形式上與主句沒有任何關(guān)系，但是意思上卻與主句聯(lián)系密切，與主句共同構(gòu)成一個完整的語義環(huán)境。獨立主格只有邏輯上的主語，沒有主語和謂語，所以在句法上不是句子，而是充當(dāng)句子的狀語。例如：
The lecture _____， a lively question-and-answer session followed. （2014年江蘇卷）
A. being given B. having given
過去分詞作狀語范文3
一、非謂語動詞的主要形式
（一）動詞不定式
（二）動名詞/現(xiàn)在分詞
（三）過去分詞本身（done）表示被動和完成
二、非謂語動詞在具體語境下的形式判斷
（一）動詞不定式形式的判斷
1.不定式表示將來
例1 The airport _______ next year will help promote tourism in this area.
A. being completed B. to be completed
C. completed D. having been completed
【解析】選B。句意：明年將竣工的機(jī)場將有助于促進(jìn)該地區(qū)的旅游業(yè)。根據(jù)句中的時間狀語及句意可知，非謂語動詞表示將來和被動，因此選動詞不定式的被動形式，作后置定語。
2.不定式表示目的
例2 I stopped the car _______ a short break as I was feeling tired.
A. take B. taking C. to take D. taken
【解析】選C。句意：我停下車來休息一會兒，因為我感覺累了。此處動詞不定式表示目的，因此選C。
3.不定式表示結(jié)果
例3 Tom took a taxi to the airport， only _______ his plane high up in the sky.
A. finding B. to find
C. being found D. to have found
【解析】選B。句意：湯姆乘的士趕到機(jī)場，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他要乘坐的飛機(jī)已經(jīng)起飛了。此處only后接動詞不定式，表示意想不到的結(jié)果，因此選B。
（二）動名詞形式的判斷
1. 動名詞作主語
例4 _______ basic first-aid techniques will help you respond quickly to emergencies.
A. Known B. Having known
C. Knowing D. Being known
【解析】選C。句意：了解急救的基礎(chǔ)知識將有助于你快速應(yīng)對突發(fā)事件。此句謂語為will help，因此所選非謂語動詞作主語，而且說明一般事實，表示主動，因此使用動名詞的一般式knowing。having known為動名詞的完成式，being known為動名詞的被動式。
2. 動名詞作賓語
例5 One learns a language by making mistakes and _______ them.
A. corrects B. correct
C. to correct D. correcting
【解析】選D。句意：人們通過犯錯誤和改正錯誤來學(xué)習(xí)語言。句中making與correcting為并列結(jié)構(gòu)，作介詞by的賓語。
（三）過去分詞形式的判斷
1. 過去分詞作定語
例6 You cannot accept an opinion _______ to you unless it is based on facts.
A. offering B. to offer
C. having offered D. offered
【解析】選D。句意：你不能主動接受別人給你的意見，除非這種意見是建立在事實基礎(chǔ)之上的。opinion與動詞offer之間為被動關(guān)系，因此用過去分詞，作后置定語。
例7 After completing and signing it， please return the form to us in the envelope _______.
A. providing B. provided
C. having provided D. provide
【解析】選B。句意：填好表格并簽名后，請把表格放入我們提供的信封內(nèi)送回。此處provided與其邏輯主語envelope之間是被動關(guān)系，在句中作定語，相當(dāng)于which is provided。providing表示主動，having provided表示主動和完成。
2. 過去分詞作狀語
例8 There are some health problems that，when _______ in time，can become bigger ones later on.
A. not treated B. not being treated
C. not to be treated D. not have been treated
【解析】選A。句中分詞作狀語可以看成狀語從句的省略，由于非謂語動詞的邏輯主語即為主句的主語health problems，而且它們之間的關(guān)系為被動關(guān)系，所以用過去分詞。
3. 過去分詞作賓語補(bǔ)足語
例9 When we saw the road _______ with snow，we decided to spend the holiday at home.
A. block B. to block
C. blocking D. blocked
【解析】選D。句意：當(dāng)看到道路被積雪堵塞時，我們決定在家度假。非謂語動詞作賓語補(bǔ)足語，而且與賓語之間為被動關(guān)系，構(gòu)成see sth. done結(jié)構(gòu)，因此選D。
例10 Before driving into the city，you are required to get your car _______.
A. washed B. wash
C. washing D. to wash
【解析】選A。句意：在驅(qū)車進(jìn)城之前，你必須將你的車洗了。使役動詞get后接的賓語car與作賓語補(bǔ)足語的動詞wash之間為被動關(guān)系，構(gòu)成短語get sth. done，因此選A。
（四）現(xiàn)在分詞形式的判斷
1. 現(xiàn)在分詞作定語
例11 Laura was away in Paris for over a week. When she got home， there was a pile of mail _______ for her.
A. waited B. to wait
C. waiting D. was waiting
【解析】選C。句意：勞拉在巴黎呆了一周多，當(dāng)她到家后，有一堆郵件在等著她。由于wait與mail之間為主動關(guān)系且表示狀態(tài)，所以用現(xiàn)在分詞，作后置定語。
2. 現(xiàn)在分詞作狀語
例12 _______ the course very difficult，she decided to move to a lower level.
A. Find B. Finding C. To find D. Found
【解析】選B。句意：由于發(fā)現(xiàn)該課程很難，她決定轉(zhuǎn)到低一水平的課程。由于非謂語動詞與邏輯主語she之間為主動關(guān)系且作原因狀語，所以用現(xiàn)在分詞。
3. 現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語
例13 The old couple often take a walk after supper in the park with their pet dog _______ them.
A. to follow B. following
C. followed D. follows
過去分詞作狀語范文4
關(guān)鍵詞：現(xiàn)在分詞；過去分詞；用法
中圖分類號：G353文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
1.現(xiàn)在分詞和過去分詞在形式上的區(qū)別
過去分詞只有一種形式，即done，現(xiàn)在分詞則有各種不同的形式，具體情況見下表：
主動形式 被動形式
一般式 doing being done
完成式 having done Having been done
2.原則性區(qū)別
例:現(xiàn)在分詞表示主動
The argument is very convincing.
他的論點很令人信服。他的論點令人信服，說明“他”是發(fā)出“論點”的主體，表示“他”對“論點”的一種支配關(guān)系，所以是一種主動關(guān)系，適用現(xiàn)在分詞。
例:過去分詞表示被動
They were very excited at the news
聽到這個消息，他們非常激動。這句話說明“他們”不能決定“信息”什么時候、渠道發(fā)出等與“信息”發(fā)出的一切相關(guān)內(nèi)容，因此“他們”是信息的接受者，而不是發(fā)出者，是被動關(guān)系，所以使用過去分詞。
例:現(xiàn)在分詞表示進(jìn)行
We are waiting for you
我們正在等你。這句話說明我們在等你這樣一個事實，這個事實不是已經(jīng)完成或者結(jié)束的事實，而是處于尚未完結(jié)、處于進(jìn)行狀態(tài)的事實，因此使用現(xiàn)在分詞。
例:過去分詞表示完成
They were very excited at the news
聽到這個消息，他們非常激動。聽到這個消息，說明這個消息已經(jīng)“完成”了自己的傳播使命，所以用過去分詞。
3.現(xiàn)在分詞和過去分詞作定語的用法
每一個單獨的分詞放在所修飾的名詞前（少數(shù)動詞除外），分詞短語放在所修飾的名詞后。作定語的現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別在于：現(xiàn)在分詞與被修飾的名詞在邏輯上是主動關(guān)系，現(xiàn)在分詞表示動作正在發(fā)生或與謂語同時發(fā)生；過去分詞與被修飾的名詞在邏輯上是被動關(guān)系，過去分詞的動作發(fā)生在謂語之前或沒有時間性。有一點要指出的是：現(xiàn)在分詞的被動式既表進(jìn)行，又表被動。
3.1前置定語
1）現(xiàn)在分詞表進(jìn)行，過去分詞表完成。二者都表主動。
the rising sun正在升起的太陽
the risen sun已經(jīng)升起的太陽
developing countries發(fā)展中國家
developed countries發(fā)達(dá)國家
the boiling water正在沸騰的水
the boiled water已經(jīng)燒開的水
2）現(xiàn)在分詞表主動或進(jìn)行，過去分詞表被動。
remaining money 剩下的錢
working people勞動人民
a sleeping child一個睡著的孩子
written English書面英語
a man-made satellite人造衛(wèi)星
a newly-built school新修的學(xué)校
the exciting news令人激動的消息
the excited people感到激動的人們
a puzzling problem令人迷惑的問題
a puzzled look感到迷惑的表情
3.2后置定語
1）現(xiàn)在分詞的主動式表主動或進(jìn)行；過去分詞在語態(tài)上表被動，在時間上或表過去發(fā)生，或表沒有時間性。
There are 20 people working for the project.
有20 人參與這個項目。
The man standing there is our teacher. 站在那里的那個人是我們的老師。
There are some more events added to the Olympics. 有新的項目已被加到奧運會上。
I don’t like the composition written in pencil.我不喜歡鉛筆寫的作文。（沒有時間性）
2）現(xiàn)在分詞的被動式既表進(jìn)行，又表被動。
The library being built in the east of the city will be put into use next year. 正在城東修建的圖書館將于明年交付使用。
比較：The library built in the east of the city last year attracts many readers. 去年城東修建的圖書館吸引了很多讀者。
4. 作狀語
4.1分詞及分詞短語可作時間狀語、條件狀語、原因狀語、讓步狀語、結(jié)果狀語、或伴隨狀語。用分詞做狀語，可以將其看成一個定于從句。比如下面的例子分析：
Hearing the bad news， they couldn't help crying.(時17狀語)
Not recognizing the voice，he refused to his invitation.(原因狀語)
The man drove too fast，leading to a serious traffic accident.(結(jié)果狀語)
Working hard at all lessons， you will go to college.(條件狀語)
Healed， water changes into steam.(條件狀語)
Exhausted， he continued his journey.(讓步狀語)
She turned away， disappointed.(伴隨狀語)
Inspired by his teacher' s deeds，he worked harder.(原因狀語)
4.2現(xiàn)在分詞及現(xiàn)在分詞短語作狀語時，其邏輯主語要和句子的主語保持一致，如果是及物動詞的過去分詞和過去分詞短語做狀語時，其邏輯賓語需要和句子的主語保持一致。而如果是不及物動詞的過去分詞和過去分詞短語做狀語時，它的邏輯主語或者是邏輯賓語，可以構(gòu)成分詞的獨立主格結(jié)構(gòu)，依然可以作為狀語，來表示原因、時間、條件、讓步等。
The boy rushed into the classroom，his face covered with sweat
The naughty child returned home， his nose bleeding.
The new car lost， my father got annoyed and disappointed.
Weather permitting， we are sure to see you.
通過對上述例子的分析，需要注意一些問題：在過去分詞和現(xiàn)在分詞完成被動式都表示的是已經(jīng)完成的動作，因此在實際的意義表達(dá)上并沒有很大的區(qū)別，但是在強(qiáng)調(diào)具體的含義時存在著區(qū)別。
Destroyed by earthquake， the building was no longer safe.
(強(qiáng)調(diào)被動的動作)受到地震的破壞，這座建筑不再安全。
Having been deserted by his husband， she was very sad every day.(強(qiáng)調(diào)已完成的動作)被丈夫拋棄后，她每天都悲傷不已。
5.表語領(lǐng)域的區(qū)別
現(xiàn)在分詞作表語，大多體現(xiàn)主謂關(guān)系；過去分詞作表語，大多體現(xiàn)動賓關(guān)系。
例:現(xiàn)在分詞作表語
Her letter was touching
她的信很感人。“她的信”決定了“感人”這個事實狀態(tài)，是一種主謂關(guān)系，因此使用現(xiàn)在分詞。
The library is closed at six
圖書館經(jīng)常在六點鐘關(guān)門。圖書館的門，屬于一個客觀事物，它在六點鐘關(guān)門，是被某人作用于其上的某種行為所導(dǎo)致的，體現(xiàn)了東賓關(guān)系，因此使用了過去分詞。
從邏輯上講，現(xiàn)在分詞的句子中，注意一般是“物”，過去分詞的主語一般是“人”，因為只有“人”才能發(fā)出社會意義上的行為，從而產(chǎn)生動賓關(guān)系。
6.現(xiàn)在分詞與過去分詞做賓補(bǔ)的區(qū)別
現(xiàn)在分詞和過去分詞做賓語補(bǔ)足語時，具體的區(qū)別在于賓語和賓語補(bǔ)足語所表達(dá)的動作之間如果是主動關(guān)系，那么現(xiàn)在分詞就采用一般式；如果只表示被動關(guān)系，而不強(qiáng)調(diào)動作正在發(fā)生，就可以使用過去分詞。舉例如下：
1)Another time， someone saw him using a cheque for $1，500 as a bookmark.
2)You will find the topic of SARS being discussed everywhere.
3)I can see the rope fastened to a nail next to the hole in the wall.
結(jié)束語
現(xiàn)在分詞與過去分詞中，區(qū)別表現(xiàn)在很多地方。因此，在實際的教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)注意區(qū)分，并且應(yīng)當(dāng)多舉例予以分析，提高學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效率。
參考文獻(xiàn)：
[1]常峰.現(xiàn)在分詞與過去分詞用法之比較[J].考試周刊，2012，24:103-104.
過去分詞作狀語范文5
關(guān)鍵詞 語法填空 動詞與非謂語動詞 失分原因 解題策略
中圖分類號：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2017.05.072
動詞是英語句子的核心，也是高考英語考查的重點。其中，動詞的時態(tài)、語態(tài)、主謂一致和非謂語動詞是考查的重中之重。由于動詞內(nèi)容繁多，用法復(fù)雜，不少學(xué)生在做這類題時不能快速找準(zhǔn)做題思路，導(dǎo)致錯填、誤填現(xiàn)象層出不窮。本文根據(jù)作者自己多年的教學(xué)實踐，以高考題為基礎(chǔ)和借鑒，向?qū)W生介紹解決語法填空題中動詞考查的幾種方法和應(yīng)對策略。
1有的放矢――掌握解題策略，提高答題效率
語法填空的命題具有一定的規(guī)律性，答題具有一定的技巧性。所以，學(xué)生只有明確考點，掌握策略和技巧，答題時才能做到有的放矢，百戰(zhàn)不殆。
1.1謂語動詞的命題規(guī)律和解題策略
通常情況下，若括號中所給動詞位于主語之后，其后又沒有別的謂語動詞，所給動詞就是謂語動詞；或者前后已有謂語動詞，且有and/so/but等連詞連接，構(gòu)成并列關(guān)系時，所給動詞也為謂語動詞。若考查謂語動詞，考生應(yīng)該考慮以下三個因素：
1.1.1考查謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)
對動詞時態(tài)考查常為一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、一般將來時、過去將來時，考試中常考查它們使用的語境、特殊含義以及主動、被動語態(tài)。
（1）沒有明確的時間狀語，考生需結(jié)合上下文語境，找出隱含的時態(tài)信息。
[考例1]（2013廣東卷）suddenly，he____（find）that he had run out of salt.
[解題策略]found。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處在句中作謂語，主語he與find之間為主動關(guān)系。再通過had run out of salt的提示可知設(shè)空處應(yīng)為過去時。
（2）有明確的時間狀語，考生可以根據(jù)所給標(biāo)志詞得出答案。
[考例2]（2014新課標(biāo)一）In 1969，the pollution was terrible along the Cuyahoga River near Cleveland，Ohio.It____（be）unimaginable that it could ever be cleaned up.
[解題策略]was。根據(jù)時間狀語1969可知用過去時，同時注意主語是第三人稱單數(shù)。
（3）時態(tài)、語態(tài)的交替考查。
[考例3]（2011北京卷）Experiments of this kind____（conduct）in both the U.S and Europe well before the Second Wor-ld War.
[解題策略]had been conducted。主語experiments后沒有動詞，因此conduct在句中為謂語，并且和主語之間是被動關(guān)系，再根據(jù)時間狀語before the Second World War，暗示conduct為“過去的過去”。
（4）語法一致、意義一致和就近一致的考查。
[考例4]（2008廣東卷）Being too anxious to help an eventdevelop often____（result）in the contrary to our intention.
[解}策略]results。本句中Being too anxious to help an event develop為動名詞作主語。再根據(jù)語法一致原則，單個動名詞作主語時謂語動詞應(yīng)用單數(shù)。
1.2非謂語動詞的命題規(guī)律和解題策略
結(jié)合高考命題規(guī)律以及學(xué)生掌握情況，筆者總結(jié)了以下五種命題思路和解題策略：
1.2.1考查非謂語動詞作主語、賓語和表語
通常來講，不定式和動名詞在作主語、表語和賓語時除了習(xí)慣表達(dá)和固定句式外，還存在以下不同：動名詞表示一般的、習(xí)慣性的行為，不定式則表示具體的或?qū)淼膭幼鳌?/p>
[考例5]（1997上海卷）____（lose）her bicycle made Mary so upset.
[解題策略]Losing。考查動名詞做主語。
[考例6]（2011北京卷）n’s important for the figures____（update）regularly.
[解題策略]to be updated。It is important for sb.to do sth.是固定句式，且the figures與update為被動關(guān)系。
1.2.2考查非謂語動詞作定語
高考對非謂語動詞作定語的考查包括以下幾個方面：
（1）不定式作定語用來修飾序數(shù)詞、最高級或no，all，any和抽象詞ability，idea，chance，fact，promise等。一些表示狀態(tài)和性質(zhì)的形容詞，比如easy，hard，comfortable等用來作表語時，后接動詞不定式的主動形式表示主語的特征。
（2）現(xiàn)在分詞作定語和被修飾的詞之間表主動和進(jìn)行的含義。
（3）過去分詞作定語和被修飾的詞之間表被動和完成的含義。
[考例7]（2015高考題改編）He is always the first one____（arrive）school and the last to leave school.
[解題策略]to arrive。考查不定式作定語，用來修飾序數(shù)詞。
[考例8]（2015全國卷I）Abercrombie and Kent，a travel company in Hong Kong，says it regularly arranges quick getawayshere for people____（live）in Shanghai and Hong Kong.
[解題策略]living。分析句子結(jié)構(gòu)可知，says后的賓語從句中已有謂語arranges，所以live應(yīng)為謂語動詞。因people與live是主動關(guān)系，故用live的現(xiàn)在分詞形式作后置定語。
1.2.3考查非謂語動詞作賓語補(bǔ)足語
（1）現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)表示動作正在進(jìn)行，常放在感官動詞之后和使役動詞之后。
（2）過去分詞作賓語補(bǔ)足語強(qiáng)調(diào)動作的完成和結(jié)果，與賓語之間構(gòu)成被動關(guān)系。有時，一些過去分詞做賓補(bǔ)可表示狀態(tài)。
（3）動詞不定式作賓補(bǔ)表示將要發(fā)生的動作。另外，考生需注意不定式作賓補(bǔ)的常見固定用法。
[考例9]（2011天津）Even the best writers sometimes find themselves____（lose）for words.
[解題策略]lost。be lost for words表示“難以言語”，此處用^去分詞作賓補(bǔ)修飾themselves表示賓語的狀態(tài)。
[考例10]（2009全國II）They use computers to keep the traffic____（run）smoothly.
[解題策略]running。根據(jù)語意和句子結(jié)構(gòu)得知此處應(yīng)該用現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)，構(gòu)成keep sth.doing，意為“讓交通運行順暢”。
1.2.4考查非謂語動詞作狀語
（1）非謂語動詞作狀語時常考查作伴隨狀語、時間狀語、條件狀語、讓步狀語、目的狀語和結(jié)果狀語。一般來講，現(xiàn)在分詞作狀語和邏輯主語之間是主動關(guān)系，過去分詞則常表示被動或已完成。另外，作伴隨狀語多用現(xiàn)在分詞；作目的狀語常用動詞不定式。現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語時位于句末，常用逗號和主句隔開；而動詞不定式作結(jié)果狀語，表示意料之外。
[考例11]（2012廣東卷）He suddenly appeared in class oneday，____（wear）sun glasses.
[解題策略]wearing。句子主語是he，謂語動詞為appeared。wear在句中現(xiàn)在分詞作伴隨狀語與he形成邏輯上的主謂關(guān)系。
[考例12]（2003北京卷）____（Give）time，he will make a first-class tennis player.
[解題策略]Given。句子主語是he，謂語動詞為will make。Given在句中為過去分詞作狀語和he之間是被動關(guān)系。
[考例13]（2012山東卷）George returned after the war，only____（tell）that his wife had left him.
[解題策略]to be told。Only to do表示意想不到的結(jié)果。
過去分詞作狀語范文6
1.誤:Being Sunday,the streets were especially crowded.
正:It being Sunday,the streets were especially crowded.
Because it was Sunday,the streets were especially crowded.
析:分詞作狀語時如果它的邏輯主語和句子主語不一致,要將其改為相應(yīng)的從句或獨立主格結(jié)構(gòu)。
2.誤:Having assassinated the president,the whole country was in deep sorrow.
正:The president assassinated,the whole country was in deep sorrow.
After the president was assassinated,the whole country was in deep sorrow.
析:句意為:總統(tǒng)被謀殺了,舉國上下沉浸在悲哀之中。不應(yīng)該是全國人民謀殺總統(tǒng)。
3.(2005全國II)While watching television,?搖?搖.
A.the doorbell rang?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖B.the doorbell rings
C.we heard the doorbell ring.?搖?搖D.we heard the doorbell rings.
析:分詞作狀語時要求分詞的邏輯主語要與句子的主語保持一致,watching的邏輯主語是we,可排除A,B,D不符合SVOC的句型。
易錯點二:對非謂語動詞與邏輯主語的關(guān)系認(rèn)識不清。
1.誤:Seeing from space,the earth looks like a huge ball.
正:Seen from space,the earth looks like a huge ball.
析:若用現(xiàn)在分詞,句子的主語與see為主動關(guān)系,則the earth作seeing的邏輯主語,顯然不成立。故把seeing改為seen。
2.(2006四川)?搖?搖?搖 with so much trouble,we failed to complete the task on time.
A.Faced?搖 B.Face?搖 C.Facing?搖 D.To face
析:由短語be faced with可知主語與face之間的關(guān)系為邏輯上的被動關(guān)系。
3.(2008山東)Lucy’s new job paid twice as much as she had made ?搖?搖 in the restaurant.
A.working?搖 B.work?搖 C.to work?搖 D.worked
析:A句意為:露絲的新工作付給她的錢是她在飯店工作是所賺錢的兩倍。working是had made的伴隨狀語,和主語she構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系,所以用現(xiàn)在分詞作狀語。可排除過去分詞worked。不定式to work作狀語常表示目的或結(jié)果。
易錯點三:否定詞not的位置錯誤。
1.誤:Having not heard from her daughter for months,the mother missed her very much.
正:Not having heard from her daughter for months,the mother missed her very much.
2.(2004廣東)?搖?搖?搖 the programme,they have to stay there for another two weeks.
A.Not completing?搖?搖?搖?搖?搖?搖 B.Not completed
C.Not having completed?搖?搖?搖 D.Having not completed
析:選C。complete和主語they構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系,所以應(yīng)該用現(xiàn)在分詞作狀語。且分詞的否定式應(yīng)在其前加上not,否定詞not不可移位。
3.(1990高考)Tom kept quiet about the accident ?搖?搖?搖 lose his job.
A.so not as to?搖 B.so as not to?搖 C.so as to not?搖 D.not so as to
析:選B。分詞、不定式的否定式應(yīng)在其前加上not,否定詞not不可移位。
易錯點四:動作發(fā)生的時間先后的不明確表達(dá)。
1.誤:Written the composition,we handed it in.
正:Having written the composition,we handed it in.
析:該句中的分詞所表示的動作發(fā)生在謂語動詞之前,且間隔的時間較長,應(yīng)用現(xiàn)在分詞的完成被動式來代替過去分詞。
2.(2009四川)?搖?搖 many times,he finally understood it.
A.Told?搖 B.Telling?搖 C.Having told?搖 D.Having been told
析:根據(jù)many times得知tell的動作先發(fā)生,用分詞完成時的被動形式。故答案為D。
3.(2009湖南)When he ?搖?搖 the door,he found his keys were nowhere.
A.would open?搖 B.opened?搖 C.had opened?搖 D.was to open
析:D考查非謂語動詞動詞不定式的用法。句意為:當(dāng)他要打開門的時候,他發(fā)現(xiàn)他的鑰匙不見了。動詞不定式表示將要發(fā)生的動作。
易錯點五:不同結(jié)果的錯誤表達(dá)。
1.誤:He hurried back only finding his new bike missing.
正:He hurried back only to find his new bike missing.
析:only+動詞不定式作結(jié)果狀語,表示預(yù)料之外的或不愉快的結(jié)果;表示自然而然的結(jié)果常用現(xiàn)在分詞。
2.誤:He glanced over at her,noticed that though she was tiny,she seemed very well put together.
正:He glanced over at her,noticing that though she was tiny,she seemed very well put together.
析:在瞥過之后自然產(chǎn)生了結(jié)果(注意到了她雖小,但能把它組合在一起)
3.(2009上海)A small plane crashed into a hillside five miles east of the city,?搖?搖 all four people on board.
A.killed?搖 B.killing?搖 C.kills?搖 D.to kill
析:選B。由語境可知譯文:一家小飛機(jī)撞到了城市東部五英里處一座小山邊,結(jié)果飛機(jī)上四人全部遇難。從譯文可知屬于順其自然的結(jié)果,故此選擇現(xiàn)在分詞killing。另外,還應(yīng)該注意D,to kill通常表示出乎意料的結(jié)果。
易錯點六:不定式主動被動的誤用。
1.誤:English is easy to be learnt.
正:English is easy to learn.
析:不定式作表語形容詞的狀語,和句中主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系時,不定式多用主動形式。
2.(2005遼寧)All these gifts must be mailed immediately ?搖?搖 in time for Christmas.
A.in order to have received
B.in order to receive
C.so as to be received
