前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了夏侯嬰范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
夏侯嬰范文1
想那個(gè)時(shí)候背著背蘘去軍營的時(shí)候，有點(diǎn)興奮又緊張雖然這只是個(gè)夏令的活動(dòng)，但是它讓我有了11天美好的記憶現(xiàn)在的我曬得黑黑的。
我們穿上軍服 一起操練，我們在第一次打靶的時(shí)候一起打了很好的成績背著步槍。傻傻的拍了照片我們在打飯的時(shí)候一起吃不同的飯菜也一起在宿舍換衣服，哈哈我們一起在上課無聊的時(shí)候班長說做筆記。結(jié)果拼命的畫公仔我們一起學(xué)唱歌向前向前向前~我們的隊(duì)伍像太陽~~我們一起看解放軍舍己為人的電影《驚濤駭浪》《驚天動(dòng)地》《建黨偉業(yè)》..解放軍真?zhèn)ゴ螅覀円黄鹂磭焐穑苍谧詈笠淮慰磭旖德洹Ｔ绯亢茉缙鸫玻覀兯⒀老茨?一起做早操。晚上吹熄燈的時(shí)候，卻在宿舍講話。晚會(huì)在整衣服，雖然那是蚊帳——一起去參觀 拍了好多好多照片。
在這11天，過的好幸福好充實(shí)。 我要謝謝班長謝謝戰(zhàn)友，是他們讓我在隊(duì)伍中活得精彩!帶著這些，我但愿明天的軍營隊(duì)友能在相會(huì)!!!
夏侯嬰范文2
Tonight I watched the moviefor the third time. I really enjoy this film so much.
So what's your choice between being a common person or a hero with people's respects? Most people will choose the latter. But what will be your choice if the cost is laying your lover among the risks? What will it be if the cost is you can never tell the girl, who you love so much, that you love her? The spider man had this contradiction. But finally he still chose the latter, not in order to be a hero, but to make this word peaceful.
I was so moved by the words the Aunt Mary said:
You will never guess what he wants to be, the spider man. He knows the hero when he sees one, too a few characters out there, flying all around out there, saving old girls like me. Lord knows kids like Henry need hero courageous, sacrificing for people, setting examples for all of us. Everybody loves a hero. People enthrone them, cheer them, scream their names and years later they will tell how they stood in the rain for hours just to get a glimpse the one who taught them to hold on to stand longer. I believe there is a hero in all of us. They keep us be honest, give us strength, make us noble, and finally allow us to die with proud. Ever though sometimes we have to initiatively give up the thing we want most, even our dreams. Spider man did that for Henry, so he wants to know where he is gone. He needs him.
The spider man got much from these words, so did I. And what about you? what's the hero lying in you?
夏侯嬰范文3
今天我看了一場電影是《夏洛特的網(wǎng)》故事里的小蜘蛛夏洛特，小女孩菲兒，小豬，他們互相幫助，真讓人感動(dòng)。
菲兒家里有一頭大母豬，那頭母豬有11個(gè)豬寶寶，但它的奶只能給十個(gè)豬寶寶吃，還有一只豬寶寶就得挨餓。于是菲兒就把那只豬寶寶抱到家里去了。在家里菲兒給小豬洗澡，給它喝牛奶，晚上睡覺的時(shí)候還給小豬唱歌呢！看到這里我覺得菲兒是個(gè)很有愛心的小女孩，我也要像那個(gè)菲兒一樣愛護(hù)動(dòng)物，做個(gè)有愛心的人。小豬漸漸長大了，媽媽就把小豬放到菲兒的舅舅家去了，在那里它結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友叫夏洛特的小蜘蛛。舅舅的牧場里有許多小動(dòng)物都非常討厭夏洛特，有一天小豬問夏洛特："那幢紅色的小房子是干嘛的？""那幢紅房子是用來制作火腿的，在圣誕節(jié)的時(shí)候主人會(huì)把你宰掉，然后在那里把你制成火腿。"夏洛特說。小豬聽了非常害怕，晚上小伙伴們湊在一起討論起來，該怎樣保護(hù)小豬。
最后小動(dòng)物們想出一個(gè)辦法，讓夏洛特在網(wǎng)上寫上"我是豬",第二天，牧場就圍滿了人，大家看著蜘蛛掛的牌子不停的拍照片，第三天就登上報(bào)紙了。這樣的事情連續(xù)發(fā)生了好幾次，最后大家都不關(guān)心。有一次菲兒的舅舅把小豬帶到游樂園去比賽，走之前菲兒的媽媽給小豬洗了一個(gè)牛奶澡。他們到了游樂園小豬要和一頭大豬比賽，后來夏洛特又給它寫了幾個(gè)字，小豬得了金牌。
回來的路上夏洛特對小豬說："我要死了，我產(chǎn)了540只小蜘蛛請你幫我照顧它們。"很快卡車就來了，小豬讓老鼠幫忙救蜘蛛卵，快要來不及了，小豬和老鼠互相合作，竭盡全力，總算把小蜘蛛卵救出來了，只有夏洛特留了下來，它再也走不動(dòng)了，看到這里我非常傷心，為它難過。回到牧場小豬心里非常難過，它和其它小動(dòng)物們一起精心照顧小蜘蛛的卵。過了一些時(shí)間，小蜘蛛就出來了。小豬心里有說不出的高興。圣誕節(jié)到了，小動(dòng)物一起看著美麗的雪花，大家快樂極了！
通過觀看這部電影我明白了，你幫助了朋友，朋友也會(huì)來幫助你。以后我應(yīng)該多多幫助同學(xué)，同學(xué)也一定會(huì)幫助我。老師說過："贈(zèng)人玫瑰，手有余香。"
夏侯嬰范文4
2004年4月14日晚八時(shí)四十分在偵破案件途中，不幸因公殉職。任長霞同志在自己短暫的生命中，以自己的忠誠、才干和輝煌業(yè)績，突出的貢獻(xiàn)，先后榮獲全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保?全國三八紅旗手，中國十大女杰，全國青年崗位能手，全國優(yōu)秀人民警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，以自己畢生心血忠實(shí)地履行了“立警為公，執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)。在公安戰(zhàn)線上樹立了一個(gè)光輝的榜樣。
有一次任長霞同志在對殺人搶劫案調(diào)查時(shí)，面對匪徒的恐嚇和子彈時(shí)，她能夠強(qiáng)壓住心頭的怒火，但是當(dāng)目睹死者家屬的哭喊時(shí)她卻怎么也控制不住自己的淚水，就像看到自己的親人遭受毒手一樣心痛不已，淚水化作憐惜之情滾滾落下。這種真情的流露絕非憑空而來，是源自于她日常工作中對百姓的關(guān)心，對百姓的熱愛分不開的。
任長霞全心全意為人民服務(wù)，百姓在自己的心中為她鑄起了一座巍峨的豐碑，這豐碑看不見、摸不著，卻推不倒，抹不去，它是永存的。這就是任長霞精神留給我們永恒的啟示。
夏侯嬰范文5
【關(guān)鍵詞】慢性硬膜下血腫；閉式引流；復(fù)發(fā)率
慢性硬膜下血腫是常見的神經(jīng)外科疾病，其多好發(fā)于老年病人，其每年的發(fā)生率約為十萬分之五［1］。盡管外科術(shù)后多數(shù)病人能夠完全治愈，但復(fù)發(fā)仍是其術(shù)后的主要問題，據(jù)報(bào)道其發(fā)生率約為5%到30%［2］。慢性硬膜下血腫的手術(shù)并不復(fù)雜，鉆孔引流術(shù)是其常用術(shù)式，術(shù)后是否行閉式引流是近兩年?duì)幷摫容^多的問題。本文通過對術(shù)后行和不行閉式引流術(shù)的患者資料進(jìn)行隨訪分析，研究其對慢性硬膜下血腫復(fù)發(fā)率的影響。
1資料與方法
1.1一般資料本組患者115例，男96例，女19例，平均年齡70.4歲，中位年齡74歲。其中66人有明確外傷史。所有患者隨訪3個(gè)月。術(shù)后有患者11例復(fù)發(fā)，復(fù)發(fā)時(shí)間為術(shù)后7天-2月。所有病人均行頭顱CT明確診斷。
1.2臨床表現(xiàn)其中21例患者表現(xiàn)為頭痛頭暈，無明顯神經(jīng)功能障礙；88例患者表現(xiàn)為肢體運(yùn)動(dòng)障礙、嗜睡；6例患者表現(xiàn)為昏迷。
1.3治療方法本組患者第一次手術(shù)均行鉆孔血腫沖洗術(shù)治療，其中49例患者僅行血腫沖洗術(shù)，66例患者術(shù)后行閉式引流術(shù)。
1.4統(tǒng)計(jì)分析對采用SPSS16.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對有無引流的復(fù)發(fā)率比較采用卡方檢驗(yàn)。
2結(jié)果
分析結(jié)果如表1所示，有無引流組的復(fù)發(fā)率比較，差異不明顯，無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。
3討論
慢性硬膜下血腫最常用外科手術(shù)方法是鉆孔術(shù)，術(shù)后是否采取閉式引流是近幾年其治療中比較有爭議的部分。術(shù)后閉式引流術(shù)通常認(rèn)為有利于降低患者的術(shù)后復(fù)發(fā)率和死亡率而被廣泛應(yīng)用［3］，其認(rèn)為它可以減少術(shù)后血腫殘腔的體積，幫助腦組織回彈，從而減低術(shù)后血腫的復(fù)發(fā)率。這個(gè)觀點(diǎn)最近受到越來越多研究的質(zhì)疑，其研究結(jié)果表明慢性硬膜下血腫術(shù)后是否進(jìn)行閉式引流對其復(fù)發(fā)率無明顯影響，而且它還增加了術(shù)后腦皮層血管的損傷［4］，感染［5］等幾率。本研究中兩組病人術(shù)后的復(fù)發(fā)率分別為8.2%、11%，無明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)差別（P=0。905），研究中兩組病人分別是不同時(shí)期手術(shù)的病人，大部分未閉式引流術(shù)的病人均為06年前的患者，06年開始幾乎所有患者均在術(shù)后行閉式引流術(shù)，因此患者選擇中無明顯的統(tǒng)計(jì)學(xué)偏性。是否進(jìn)行手術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是由CT及術(shù)前病人的情況決定的。這一結(jié)果支持了Javadi等［2，6］的研究結(jié)果。
慢性硬膜下血腫術(shù)后復(fù)發(fā)的相關(guān)因素較多，比如說患者的年齡、性別、血腫的密度等［7］。與手術(shù)相關(guān)的主要是致術(shù)后血腫殘腔的寬度增加的因素，如殘余血腫，術(shù)后血腫殘腔的大量氣體，都會(huì)影響血腫腔內(nèi)外膜的粘合，從而增加血腫復(fù)發(fā)的幾率［8］。這些因素與手術(shù)者的經(jīng)驗(yàn)及技巧相關(guān)。本研究結(jié)果認(rèn)為術(shù)后是否行閉式引流似乎血腫復(fù)發(fā)率影響不大，也許與術(shù)后閉式引流未能確切減少血腫殘腔體積或血腫腔的再出血有關(guān)。而閉式引流超過2天，顱內(nèi)感染的幾率將大大增加，而且其是否更安全，比血腫腔沖洗術(shù)后不行閉式引流更有效，仍然是值得研究的問題。
而術(shù)后不引流是否就更安全呢？本研究的結(jié)果顯示術(shù)后是否行閉式引流術(shù)對慢性硬膜下血腫的治療影響不大，但本研究樣本量較小，多中心、大樣本的研究將更能有力的說明問題。
參考文獻(xiàn)
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夏侯嬰范文6
先說韓愈的《聽穎師彈琴》，筆者以為，《聽穎師彈琴》的缺誤在于其辭章安排上的混亂，使上下文有離合之嫌。案：詩中開篇不交代穎師彈琴的時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)情境，緊扣題目中的“聽”字，破筆直入，正面描寫音樂的幻化，確實(shí)把讀者立刻引領(lǐng)進(jìn)美妙的音樂世界。但是，詩中正面描寫音樂的末一句“躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)”后，與繼起的正面描寫“嗟余有兩耳，未省聽絲篁”一句，銜接十分勉強(qiáng)。而審之于原文，“躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)”這一句，最適合與“推手遽止之，濕衣淚滂滂”互為上下文：詩人正是為音樂感染，在琴聲的起伏中，漸漸聯(lián)想到了自身――以自己的才干和抱負(fù)，本該如那只在“喧啾百鳥群”中沖天而上的“孤鳳凰”，但才不為世用，人不為俗容，以致被謗者屢，躓踣者屢，正如那只鳳凰雖勉力高飛但在迭遭打擊后終于難以繼續(xù)向上，陡然跌至人生谷底；感慨于此，詩人再也難以抑制心中的憤懣和失落，“推手遽止之，濕衣淚滂滂”，并不覺仰天慨嘆“穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸”，若這樣安排似乎更合邏輯，文脈也更通暢。
由此，筆者以為，《聽穎師彈琴》詩中語句，應(yīng)該調(diào)整為：
嗟余有兩耳，未省聽絲篁。
自聞穎師彈，起坐在一旁。
昵昵兒女語，恩怨相爾汝。
劃然變軒昂，勇士赴敵場。
浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。
喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。
躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。
推手遽止之，濕衣淚滂滂。
穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸!
詩人先通過自己的切身體會(huì)，在對比當(dāng)中側(cè)面烘托穎師技藝的高超；然后，“起坐在一旁”的詩人，醉心于音樂的纏綿婉轉(zhuǎn)，抑揚(yáng)頓挫，并逐漸由音樂的韻內(nèi)之趣，省悟到其韻外之致；當(dāng)深入音樂中的詩人神傷于那只從“喧啾百鳥群”中孤起的鳳凰，雖然幾經(jīng)努力，仍然“失勢一落千丈強(qiáng)”后，終于情動(dòng)于中而形于外，難以自己的詩人不能卒聽，本能地“推手遽止之，濕衣淚滂滂”；略微平靜后的詩人不覺慨嘆穎師的技藝高超和對自己產(chǎn)生的強(qiáng)烈震撼，“穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸”。行文若是，詩中上下文離合之隙、條理悖亂之嫌，當(dāng)可以避免。否則，若依韓愈《聽穎師彈琴》之原詩，說“詩人匠心獨(dú)運(yùn)，不拘筆墨”尚可，但若推其為“文從字順，各司其職”(朱世英評語，《唐詩鑒賞辭典》798頁，上海辭書出版社2004年)，實(shí)有所勉強(qiáng)。
至于李賀的《李憑箜篌引》，筆者以為，詩中的不足在于側(cè)面描寫過于堆砌、羅列，以致有內(nèi)容煩瑣之嫌。《李憑箜篌引》全詩凡十四句，除前六句為正面描寫，自第七句以下共八句都為側(cè)面描寫，用以烘托李憑的技藝高超。這些側(cè)面描寫先由遠(yuǎn)及近，再從神山仙府到月宮瓊宇，每句各從一個(gè)角度，寫出了李憑技藝的高超和音樂的巨大感染力，動(dòng)人于言外。可以說，每種想象都極盡石破天驚、語出驚人之能事。但是，將這些奇?zhèn)ス妍惖南胂罅_致一處，動(dòng)用這樣多的側(cè)面描寫，則難免流于鋪張、累贅和煩瑣。因?yàn)閭?cè)面描寫本起點(diǎn)睛的妙用，若過分偏執(zhí)，必將失之于濫調(diào)和瑣碎，呈喧賓奪主之勢。李賀的《李憑箜篌引》，過分倚重于側(cè)面烘托，情同于此，實(shí)有流于濫用之嫌。且詩中的各類想象，并未能準(zhǔn)確、傳神地摹擬出李憑琴聲悠揚(yáng)曲折的變化情勢，雖傾盡側(cè)面描寫功用之極致，但不能令人辨其聲識(shí)其韻，是又一憾。
《李憑箜篌引》側(cè)面描寫的濫用，當(dāng)是李賀詩風(fēng)奇崛幽峭、裱麗凄清的自然流露。緣其根本，皆在于詩人過于追求奇詭險(xiǎn)怪，過于想表現(xiàn)出不世的才情和風(fēng)華，實(shí)為少年詩人疏于老成、浮躁張揚(yáng)、只想以偏鋒致人之通病。若假以天年，使其多經(jīng)歷煉，詩風(fēng)日趨老成，當(dāng)更臻至境。惜乎天妒英才，讓李賀不能展示出更加成熟、更趨完美的才華，怎能不令人可悲可嘆!附：《聽穎師彈琴》原詩：
昵昵兒女語，
恩怨相爾汝。
劃然變軒昂，勇士赴敵場。
浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。
喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。
躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。
嗟余有兩耳，未省聽絲篁。
自聞穎師彈，起坐在一旁。
推手遽止之，濕衣淚滂滂。
穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸!
《李憑箜篌引》原詩：
吳絲蜀桐張高秋，
空山凝云頹不流。
湘娥啼竹素女愁，
李憑中國彈箜篌。
昆山玉碎鳳凰叫，
芙蓉泣露香蘭笑。
十二門前融冷光，
二十三絲動(dòng)紫皇。
女媧煉石補(bǔ)天處，
石破天驚逗秋雨。
夢入神山教神嫗，
老魚跳波瘦蛟舞。