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臨風(fēng)聽雨范文1

賽場上的輝煌，成就了林丹夫婦在中國新一代家庭中強大的正面號召力。雙方的合作有助于在青年消費者群體中，倡導(dǎo)積極向上的人生觀、婚姻觀、價值觀，使他們成為膳食營養(yǎng)健康知識普及隊伍中的生力軍。

金龍魚的成功與其獨具慧眼的營銷戰(zhàn)略密不可分。利用體育明星的正面影響力進行食用油產(chǎn)品的市場推廣是一種嶄新的嘗試，即使在信息高速交互的今天，它的獨創(chuàng)性依然值得我們?nèi)ニ妓髋c借鑒。

跨界合作 注入糧油行業(yè)發(fā)展新活力

“隔行如隔山”- - -營銷界卻不是這樣。與體育結(jié)緣跨界作戰(zhàn)，對于早已成功贊助過女排國家隊、北京奧運會、深圳大運會的金龍魚不是頭一次，但是，與以往體育營銷慣打“運動魅力牌”最不同的地方是，在金龍魚1:1:1與世界冠軍家庭合作的廣告中，觀眾們看到的不再是賽場上所向披靡的世界冠軍林丹，而是這個國民偶像的另一面- - -回歸到平凡的生活中，他也是一個熱愛家庭、關(guān)心家人健康的丈夫、兒子。

此番金龍魚1:1:1調(diào)和油對既有形象的大膽突破，在林丹、謝杏芳世界冠軍家庭的助力下，也讓我們感覺這個產(chǎn)品更加充滿了活力。婚姻如油，看似平淡，卻能讓一切沸騰起來。跨入2013年，金龍魚1:1:1調(diào)和油將攜手林丹、謝杏芳冠軍家庭，賦予平淡婚姻生活積極向上正能量的同時，也希望能讓新生代家庭學(xué)會品味婚姻中蘊藏的潤物細無聲的幸福。

搶灘新婚市場 飽和時代中成功突圍

提及中國乃至亞洲的糧油產(chǎn)業(yè)，不管按照市場份額、品牌歷史還是研發(fā)實力、概念創(chuàng)新，金龍魚都是無可爭議的巨頭。長盛不衰的奧秘之一，就是善于及時捕捉消費者需求，深度挖掘市場潛力，從激烈的競爭中成功突圍：從率先推出營養(yǎng)型調(diào)和油，到食用油產(chǎn)品的開發(fā)，再到發(fā)力高端食用油市場，一次又一次成功尋找到新的業(yè)績增長點，搶占市場先機，鞏固其不可撼動的地位，將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的不竭動力。

自2002年成功上市以來，金龍魚1:1:1調(diào)和油累計銷售26億瓶，為13億國人筑建了111條平衡營養(yǎng)的健康長城。然而面對成功，金龍魚1:1:1調(diào)和油并沒有止步不前，而是開始主動出擊，力爭開啟下一個十年的輝煌。

多渠道營銷模式 組合拳擲地有聲

隨著科技的日益發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的升級漸漸改變了消費者的信息接觸方式及消費渠道，金龍魚敏銳地捕捉到了這點，率先建立了多渠道營銷模式。

臨風(fēng)聽雨范文2

2、陌上風(fēng)雨

3、幽夢紫曦

4、如沐清風(fēng)

5、半縷輕煙

6、明月漫千山

7、臨風(fēng)唱晚秋

8、獨攬風(fēng)月

9、淺月流歌

10、星落成河

11、清風(fēng)飲露

12、飛煙輕若夢

13、山詞歌賦

14、韶華舞流年

15、七瑾丶染年

16、明月撞星辰

17、螢火蟲不發(fā)光

18、梅雨青萍

19、歲月之沉淀

20、寥若星辰

21、久夏青

22、幻化成風(fēng)

23、以時光為眸

24、竹林聽雨

25、陌予傾年

26、一生清凈

27、落日故人情

臨風(fēng)聽雨范文3

記得還在牙牙學(xué)語之時，唐風(fēng)宋雨便已浸潤了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢。雁落平沙的囊腫絢麗雄景，至今令我魂牽夢繞。乃至走進中學(xué)，感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的清麗，體會到了“秋陽散盡霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的那份傷感，才越發(fā)覺得自己的靈魂在讀書中升華了。

與書相伴，那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。

當散落的花瓣在我眼前飄蕩，我會在靜靜的月光下漫步于康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會與李白一同乘萬里風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟滄海；站在高樓上，我把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”偶爾，凝望窗外那碧藍的天空，油然而生，“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑適曠達。

與書相伴，我尋覓到了我的精神家園。

我徜徉于時間的后花園：遙望遠方的繁星春水，俯視著山下的呼嘯山莊，感悟于平凡的簡？愛。

臨風(fēng)聽雨范文4

我贈你一朵浪花

月般的潔凈是你的真摯

浪般的熱烈是我的感情

——-文嬋若兮

梔子花開，黛草亮眸，楊柳依依，正值初夏當頭紅。

清晨的陽光清新，明媚，披在身上，暖在心房。芳菲中，只見你拈花微笑，披著一襲素凈的衣裳，云袖輕舞，踏著婉約動聽的音韻涉水而來。

驀然回首，你不言，我不語。于是，我沿平平仄仄的詩行追隨著你的蓮步而去，借著彩云蹁躚的詩情，攜著雨蝶雙飛的畫意，我一邊走一邊溫習(xí)昨日你對我表祝愿達的情誼。

緣分讓我們邂逅在煙雨桃花的三月天里，印象中的你，溫婉高雅，善解人意，冰雪聰明，純潔公正，與世無爭，多么美好溫暖的女子呵。雖你我天各一方，素未謀面，但直到你，我相遇的一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來時間空間不是問題，心的神會，意的相通，并不會產(chǎn)生距離。

自相識以后，我們在文字的國度里相知相依，無所顧忌，宛如重逢的故人那般親密。靠近你，便擁抱溫暖。總是喜歡在閑暇之余躺在那你開滿百花的詩箋中棲息，聆聽你的婉約妙韻。不論見與不見，念與不念，我依舊可以感受到遠在千里之外從你身上散發(fā)出來的芳韻，對我那無止盡的關(guān)心，對我那最真摯的感情，其實，我一直用心在聽，我時刻用心在記，如此般深情厚誼，我豈敢忘記？

走近你，便遠離喧囂十萬八千里，沒有紛論，沒有爭議。此刻，感覺你就如那夏日之薄荷，給人清麗，用如雪的玲瓏剔透，耀一世紀的清新。我珍惜與你共享的喜怒哀樂，我銘記在我每一次流淚的幕后你對我的大力支持，百分百鼓勵。我感謝一路有你，一起陪我臨風(fēng)聽雨。我感動一路有你，一同陪我賞花剪影，我感恩一路有你，從不厭倦聽我呢喃絮語。

前幾日，你聽說我的文再次被盜，你是既著急又生氣，記得你對我說”若兮，你得向編輯聲明，你得維護自己作品的權(quán)利，不應(yīng)該太善良繼而縱容允許這種不道德的行為”。聽完后，我被你如此這般真心實意，替我喜，為我憂的誠懇再次感動的無語。此刻，我想，換做是別人，早就是一笑而過，置身事外。我不知道，我要怎樣才能將我的謝意表達到淋漓盡致，我不懂，謝字何解，怎落筆才算完美？我只明白，在我淺藍的心空上閃爍著一顆最大，最亮，最美的星星，那就是你，我一見如故，可親可愛的心心姐姐。

臨風(fēng)聽雨范文5

“智者樂水，仁者樂山。”智者涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智機敏；仁者在山的穩(wěn)定、博大、豐富中錘煉自己的仁愛之心。山水之樂，在于擁有一雙善于觀察的明眸，在于擁有一顆善于感悟的慧心，在于擁有一種“行到水窮處，坐看云起時”的從容心態(tài)。

云山蒼蒼，江海茫茫，讀山品水，意味深長。讓我們穿行于靈山秀水中，吟一曲心靈之歌。

選文1

清江水上郁孤臺

王劍冰

前面怎就出現(xiàn)了一個高臺，在蓊蓊郁郁的樹蔭間聳立著。順著一級級的臺階攀上去，漸漸地，竟然看到“郁孤臺”三個大字。好一個郁孤臺，是辛棄疾筆下的“郁孤臺”嗎？別的地方?jīng)]有聽到過，也沒有見到過。

臺子的位置，在一處古城的角上，上到樓臺能看到蜿蜒而去的蒼灰的城。這就是當年花了不小代價也沒有攻下的城墻了。墻很厚實，行人可在上面往來穿行，城外就是浩浩湯湯的一江清水。

以前讀到“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”，就感到郁孤臺同“行人淚”聯(lián)系在了一起，郁孤臺似也成了抑郁孤獨的代言。心里想，怎么就建了這樣一個臺子，讓孤郁的旅人有一個落淚的地方，還是因了哪個人而有了這個名字？

800年前，滿腔苦恨的辛棄疾曾站在這里，悵嘆出一懷愁緒。這里離內(nèi)地實在是太遠，與我所在城市不通航，我是先飛上海然后轉(zhuǎn)飛過來，這樣也折騰了一天時間。到達時迎接我的已是晚上如注的大雨。辛棄疾則是從杭州出發(fā)沿長江溯贛江南上，他那時在江西任職，必在舟船上度過長長的時光。一日停船在萬安造口，那里離贛州不遠了，暮色中傳來鷓鴣聲，遂想起了郁孤臺，禁不住將一腔悲憫書寫在墻壁上。萬安我去過，有著“惶恐灘”的險峻之地。不知辛棄疾是怎么挨過險途十八灘，生出了“青山遮不住，畢竟東流去”的感慨。

其實郁孤臺本身并沒有我想的那層意思。它是指臺子“隆阜郁然，孤起平地數(shù)丈”，郁和孤都是美意。郁孤臺占據(jù)了一個好位置，我曾在《吉安讀水》中寫道：“江西的南部，有一條美麗的水叫章水，有一條精致的水叫貢水，兩條水流合二為一形成了更加美麗精致的水叫贛江。”郁孤臺就在章水和貢水的交匯處，看著章、貢二水合為一江奔騰而下。

想起那位懷有一腔報國志的江西人文天祥，他曾做過贛州知州，必是常登郁孤臺的，而且常有一種孤憤在心頭。他曾寫道：“風(fēng)雨十年夢，江湖萬里思。倚欄時北顧，空翠濕朝曦。”坡被貶惠州也是乘船溯贛江而上，中間行程漫漫，不知多少辛苦。終于來在郁孤臺上，遙遙北望的心情可想而知，也提筆寫下了一首《過虔州登郁孤臺》。

這時我又想到，郁孤臺或許也有那么個憂郁孤獨的意思在其中，許多人離鄉(xiāng)背井去向遠方，走的時候會看到那個高臺，不免生出郁郁之情。遠離故土的人站在這個臺子上，同樣免不了要生出孤獨的感懷。所以這臺子是個很真實的臺子，無論什么人有什么樣的情懷，它都接受了，人們在這里看著江水落淚，而后抹抹淚水堅毅地轉(zhuǎn)身。這樣說來，郁孤臺倒是帶有了一種禪意，一種哲性。

地處偏遠，郁孤臺就像一個隱士，悄然躲在一片山野間。這樣也好，藏在心中的那種景仰，有時比真實更顯得美妙，讓人能夠浮想聯(lián)翩，有時見了實物倒會感到坍塌了某種東西。

江水中已經(jīng)沒有了什么行船，以往在江邊解下纜繩、拱手相別的場面遠去了。

[選自《新時文》（文化卷），有刪改]

品讀賞析

本文虛實相生，情思綿綿。文章中有兩個“郁孤臺”：一個是用“雨聲”“鳥鳴”“花香”浸染出的“蒼灰色的土臺”，這是實實在在的“郁孤臺”，與有關(guān)系；另一個是詩詞里的郁孤臺，是一種抽象的存在，與辛棄疾等文人有關(guān)系。作者以真實的郁孤臺為引子，極盡筆墨，抒寫那個虛幻之臺的古老、美好、憂郁、孤憤和禪意。兩個“郁孤臺”互為表里，虛實相生，增加了文章的回旋空間。本文以樂情進，以哀情出，文筆細膩，凄美憂傷，散發(fā)著淡淡的悵惘之美。

選文2

潮 魂

樂維華

秋天，帶著滿滿的月亮來了，據(jù)說今年是60年來罕見的大潮，沿江許多鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)住滿了觀潮人。我呢，也懷著對大自然的虔誠來了。那是一個清涼的秋夜，我踏碎滿地的月光，撥弄密密的蘆葦叢來到江邊，風(fēng)波、水影、月色。淡淡的，是天邊的遠山；呆呆的，是泛光的月亮；輕輕的，是水波在拍巖。這秋夜的景色啊，真是畫不盡的畫中畫，寫不盡的詩中詩。我看得那么專一，滿目的空曠清淡在胸中化為詩情畫意的飽和。我真羨慕大江，在這充滿幻想的秋夜里，它得到了永生。

“來了！潮來了！……”人們驚叫起來，翹首東望，亂云飛渡，白光微微地泛起。有細小的聲音從遠處傳來，嚶嚶的如同蚊蠅嗡叫。是真的！人們左呼右喊，扶老攜幼，跳的，跑的，滾的，爬的，一起涌到江邊。黑蒙蒙的水天之間，啊！一條雪白的素練乍合乍散地橫江而來，月碎云散，寒氣逼人。人們驚嘆未已，潮頭已經(jīng)挾帶著雷鳴般的聲響鋪天蓋地地來到眼前，驚湍跳沫，大者如瓜，小者如豆，似滿江的碎銀在狂瀉。后浪推著前浪，前浪引著后浪；浪拍著云，云吞著浪；云和浪絞成一團，水和天相撞在半空；沙鷗驚竄，魚鱉哀號，好像千萬頭雪獅踏江怒吼，亂蹦亂跳，撕咬格斗；你撞我，我撞你，一起化為水煙細沫，付之流水。波濤連天，好像要和九天銀河相匯；大浪淘沙，好像要淘盡人間的污垢；潮水騰躍，好像要居高臨下，俯瞰風(fēng)云變幻的世界。天地間三分是水，三分是云，還有三分是闊大的氣派！我解開衣襟，讓江風(fēng)吹入胸膛。突然，我覺得我的身軀在散開，我的心胸在升華，大江沖進了我的胸膛……

兩岸的觀潮人齊聲叫好，許多人追著潮頭狂奔，歡叫，騰躍，有人點起了紙團，掛在蘆稈上投入江中，火光隨著流水飛也似的去了，一會兒被拋向空中，一會兒又被沉下深淵。黑漆漆的夜空中，點點火光躍躍沉沉，飄飄浮浮，好像江底泛起了許多閃光的夜明珠……

江水易流，心潮難息。現(xiàn)實，往往是以歷史來充實的，歷史呢，又是靠現(xiàn)實來生輝的，現(xiàn)實和歷史，生活的航船就是用這兩支槳劃動駛向彼岸。“歲月消磨人自老，江山壯麗我重來。”我沿著鋪滿月光聲影的江岸踱步，念著古人的詩句，作為對潮魂的良好祝愿。

（選自《伊戀自然》，有刪改）

品讀賞析

錢塘江潮水奇觀，古今許多作家都不惜筆墨描寫和贊嘆這天下一絕，本文是其中的佼佼者。作者共寫了兩個場面：一是等待觀潮的場面，一是潮來時的大江場面。前者充滿詩情畫意，后者表現(xiàn)得熱火朝天。本文首先抓住景物的特點，描寫等待觀潮的場面，充滿了詩情畫意，突出了遠山、月亮和拍岸水波的特色，為我們描繪了一幅寧靜的秋夜圖。接著作者又描寫了另外一個等待的場面：有的把酒臨風(fēng)，聽濤談笑；有的席地而坐，說古論今；有的點起篝火，映紅草木。最后作者運用多種技巧寫潮來時的場面，極其熱烈：橫江而來，月碎云散，寒氣逼人。雷鳴般的潮頭鋪天蓋地而至，作者蓄足筆墨，極力鋪寫這一場面，共用了將近200字。特別是將潮頭比喻成“千萬頭雪獅踏江怒吼，亂蹦亂跳，撕咬格斗；你撞我，我撞你，一起化為水煙細沫，付之流水”，精彩而又準確。

選文3

聽雨聽風(fēng)入雁山

周瘦鵑

我平日喜歡做盆景，去年做了個雁蕩山的盆景。我天天看著那盆假山假水的假雁蕩，看得有些兒厭了，老是惦念著雁蕩的真山真水，恰恰今年5月下旬，有個上雁蕩山的機會，便毅然地走了。

一路聽雨聽風(fēng)地進入雁蕩山，來回半個月，25年相思一筆勾。

我們剛到靈峰寺，就一眼望見群峰環(huán)拱，光怪陸離，真的如入山陰道上，應(yīng)接不暇。

雁蕩的峰啊巖啊，大半是因象物象形而定名的，例如靈峰區(qū)的接客僧、犀牛望月、老猴披衣、雙筍峰、合掌峰等；靈巖區(qū)的上山鼠、下山貓、老僧拜塔、天柱峰、展旗峰等，都很妙肖，有的峰巖換一個角度看，也會換一個形象。

靈峰區(qū)的奇峰，以合掌峰為最，高高地插入云霄，雙巖相并，好像是兩只巨靈的手掌合在一起，而腰部卻又豁然開朗，造起了九層高樓，有如古畫中的仙山樓閣，卻又可望而可即，頓時把我們吸引上去。不知走過多少石級，就到了樓上，見有“石釜天成”一個橫額，并有聯(lián)語：“天可堦升，無中道而廢。泉能心洗，即出山亦清”，我們當然不肯中道面廢，就一層又一層地走上去，也看到了一個又一個的奇景，擴大了視野。洗心泉清澈見底，而漱玉泉水從洞頂細碎地瀉下來，水珠亮晶晶的，仿佛在洞前掛上一張珠簾。最高處天開奇境，一洞空明，中供觀音象，因稱觀音洞，從這里放眼望去，只見群峰秀，氣象萬千，真使人如登仙界，疑非人境了。

“簇簇群峰圍古寺，陸離光怪總堪思，愛他一柱擎天表，卓立千秋絕代姿。”這是我到靈巖寺時，一見那頂天立地氣勢雄偉的天柱峰，情不自禁地口占了這首詩歌頌起來。跟天柱峰對立而分庭抗禮的，又是一座高大的奇峰，好像是一面大口旗般在空中飄揚，這就是展旗峰。清代袁枚有詩：“黃帝擒蚩尤，旌旗不復(fù)收；化為石步障，幅幅生清秋。”當時詩人的想象，真比喻得出奇；而現(xiàn)在我們看到東方紅太陽照耀全峰時，真好像是一面大紅旗哩。

看了雁蕩不可勝數(shù)的勝景，足證祖國的“江山如此多嬌”，真使人有游不盡看不足之感。在山7天，幾乎天天是聽風(fēng)聽雨，但我們還是冒著風(fēng)雨出游，并不所餒，暢游之下，幾乎把家都忘了。身在二靈，不無靈感，戲作一字韻詩，以謝山靈；“聽雨聽風(fēng)入雁山，二靈端的是靈山，群峰排闥如留客，底事回頭戀故山？”

（選自《感悟中國人文之旅》）

品讀賞析

本文充滿了詩情畫意，令人讀之如飲醴醪，回味雋永。作者以輕盈空靈的筆觸寫出了雁蕩山的秀美迷人，表達了對祖國山川的欣賞與迷戀。

臨風(fēng)聽雨范文6

關(guān)鍵詞：作文； 文采； 教學(xué)體會；

孔子提出“言之無文，行而不遠”，其中的“文”就是我們說的“文采”，意思是說話如果沒有文采，就不能流傳下來。怎樣才能寫出文采呢？

（一）活用詞義。這是指在文章特定的語言環(huán)境里，根據(jù)表情達意的需要，選用那形象詞語，取代那些抽象的詞語。高考佳作《眼淚是什么》寫道：“有的眼淚在臉頰上一滑而逝；有的眼淚卻躺在深深的皺紋中，潤濕著，不肯離去。”句中“躺”的本義是動物仰臥，寫出了淚水浸在皺紋中的形象，能使人聯(lián)想起人們躺著的情態(tài)。這要比用“停”字生動形象多了。

（二）活用詞性。這是把本屬于甲詞性的詞語，臨時活用為乙詞性。從而增強語言的形象性。高考佳作《春天是多彩多姿的》寫道：“一陣東風(fēng)吹過，紅了桃花，綠了小草，季節(jié)又春起來了。”句中出現(xiàn)了三個活用詞：“紅”和“綠”本是形容詞，這里活用為動詞，是使動用法，可以理解為（東風(fēng)）使桃花紅了，使小草綠了；“春”本是名詞，在句中活用為動詞，意思為（季節(jié)）又到春天了。這樣活用詞性，使語言精煉而且新穎，給人生動形象的感覺。

（三）擬聲繪色。這是指把客觀事物的聲音和色彩描寫出來。以增強形象性和生動性。使讀者如聞其聲，如見其色。高考佳作《春天是多彩多次姿的》寫道：“春天是什么，春天是桃花的緋紅，是蠶豆花的淡紫，是垂柳的水綠；春天是黃鶯的嚶嚀，是燕子的呢喃，是蜜蜂的吟哦。”句中分別描寫了三種植物的顏色：緋紅、淡紫、水綠，三種動物的聲音：嚶嚀、呢喃、吟哦。真可謂有聲有色，給讀者以賞心悅目的美感。如果去掉這些描寫，文章必然蒼白無力。

（四）摹形狀物。這是指如實地描寫客觀事物的形狀，從而給人具體生動的形象。趙翼如的《味，在酸咸苦辣間》寫道：我還尤愛吃粘粘的糕團，如小巧珠子般滾滾溜溜的元宵，甜絲絲，軟乎乎，粘在唇上，粘在胸口，仿佛把心也弄柔了。那綿綿軟軟的糯米粉兒，就此揉進了我的生命中。句中用“滾滾溜溜”、“甜絲絲”、“軟乎乎”、“綿綿軟軟”等詞語，描寫了元宵的形狀、質(zhì)地，顯得生動形象。

（五）增加修飾語。有的句子只有主干，沒有枝葉。這樣的句子只有骨架，沒有血肉，蒼白無力，讀來乏味。如果能給中心語恰切地增加修飾語，定能使語言增色不少。高考佳作《世界因多彩而精彩》寫道：“李商隱‘秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲’的低沉，蘇軾‘大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物’的曠達，柳永‘楊柳岸曉風(fēng)殘月’的婉約，各有千秋。”這段話分別在“豪放”、“低沉”、“曠達”、“婉約”前邊，增加詩人優(yōu)美的詩句，作為修飾語，從而使文章生動形象，文采斐然。

（六）引用詩詞佳句、名言警句。這樣做可以增強文章的文化內(nèi)涵，顯示作者的學(xué)養(yǎng)深厚。學(xué)生佳作《談開卷有益》開頭寫道：“培根有句名言，‘歷史使人明智，詩歌使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精細，物理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，修辭與邏輯使人善辯。’一言以蔽之，開卷有益。”這段話運用名人名言，給文章增色不少。

（七）句式靈活多樣。從語氣上來說，可用陳述句、疑問句、反問句、感嘆句。從結(jié)構(gòu)上說，可用整句、散句。從字數(shù)上說，可用長句、短句。高考佳作《世界因多彩而精彩》：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那就給我一雙慧眼吧！用它，去領(lǐng)略春華、秋實，夏炎與冬寒；用它，去笑對陰晴圓缺、潮起云落。我相信，只有百花齊放，才是春滿人間，那又何必去追求一枝獨秀呢？因為世界因多彩而精彩！”這段話有長句、短句，有感嘆句、疑問句、陳述句。運用多種句式，顯得行文靈活多樣，生動活潑。