前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了熱點(diǎn)作文素材范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
熱點(diǎn)作文素材范文1
“清華城管”理性對(duì)待就業(yè)
“大專及以上學(xué)歷，專業(yè)不限，工資1600元……”2013年6月26日，廣西《柳州晚報(bào)》刊登了一則城管招聘啟事，幾天后，畢業(yè)兩年的25歲小伙韋偉持清華大學(xué)本科文憑前來報(bào)名，讓招考人員驚訝不已。
25歲的清華大學(xué)生命學(xué)院畢業(yè)生韋偉，突然成了媒體熱議的新聞人物。韋偉先后參加了廣西柳州市不同城區(qū)的兩次城管部門招考，最終都以優(yōu)異的成績?nèi)脒x。“一紙文憑不過是代表自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并不能說明什么，從小事做起慢慢積累工作經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷，當(dāng)機(jī)會(huì)來到時(shí)就能穩(wěn)穩(wěn)抓住。”2013年以來，各地城管相繼出現(xiàn)的負(fù)面新聞，加上招工難、就業(yè)難等因素的作用，這一抉擇在很多人看來似乎有點(diǎn)“瘋狂”，有人由此感慨清華北大的“天之驕子”已經(jīng)走下神壇，有人懷疑他是想借此炒作出名，也有人將他的選擇當(dāng)作是就業(yè)難的一個(gè)例證……面對(duì)如潮質(zhì)疑，小韋則拿著錄用通知書淡然一笑：“再不瘋狂，我們就老了！”
對(duì)小韋的做法，有人叫好，有人質(zhì)疑，小韋則說：“沒什么，從基層做起。”
【素材解讀】
城管只是一份工作，我們不應(yīng)該戴著有色眼鏡去看它。一個(gè)城市不能沒有城管，否則就會(huì)滿大街都是占道經(jīng)營和違章建筑，發(fā)達(dá)國家也不是可以隨意擺攤違建的，現(xiàn)在關(guān)鍵的問題是應(yīng)該如何管。文憑只代表自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并不能橫掃用人市場。無論什么學(xué)歷畢業(yè)的人都應(yīng)該直面現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，真正發(fā)揮自己的才能。
【運(yùn)用示例】如何才能讓機(jī)會(huì)垂青于你？如何才能讓生活厚待于你？25歲的清華大學(xué)生命學(xué)院畢業(yè)生韋偉用自己的親身經(jīng)歷給了我們答案。他先后參加了廣西柳州市不同城區(qū)的兩次城管部門招考，最終都以優(yōu)異的成績?nèi)脒x。別人都在質(zhì)疑他埋汰了“清華畢業(yè)證”的金字招牌，但他卻說：“一紙文憑不過是代表自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并不能說明什么，從小事做起慢慢積累工作經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷，當(dāng)機(jī)會(huì)來到時(shí)就能穩(wěn)穩(wěn)抓住。”韋偉的選擇告訴我們，生活對(duì)于我們每個(gè)人都一樣平等，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷的高低不同而有所偏待。學(xué)業(yè)完成，只是一個(gè)輝煌的結(jié)束；等待就業(yè)，是另一個(gè)未知天地的開啟，它需要你以平和、淡定、謙虛、務(wù)實(shí)之姿去迎接。從小做起，慢慢累積，機(jī)會(huì)才會(huì)垂青你，生活才會(huì)禮遇你。
【適用話題】選擇、學(xué)歷與工作、腳踏實(shí)地、直面現(xiàn)實(shí)……
【素材呈現(xiàn)二】
王錚亮《時(shí)間都去哪兒了》
成春晚最感人節(jié)目
央視馬年春晚隆重上演，少城時(shí)代歌手王錚亮首度受邀帥氣亮相，自彈自唱《時(shí)間都去哪兒了》，充滿感染力的“走心”演繹令不少觀眾當(dāng)場感動(dòng)落淚，成為春晚最大亮點(diǎn)。
王錚亮演唱時(shí)，舞臺(tái)背景展示著網(wǎng)絡(luò)名人大萌子的“30年父女合影”，30張照片凝聚30年父女情，引人深思。“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”真摯而平實(shí)的歌詞引爆觀眾的共鳴與淚點(diǎn)，對(duì)親情的濃濃呼喚瞬間鉆心入肺，“走心”的演繹催人淚下，現(xiàn)場不少觀眾當(dāng)場感動(dòng)落淚，連主持人張國立也表示歌曲十分“揪心”。王錚亮的演唱再度引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議，網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)、分享這首歌曲，并稱贊《時(shí)間都去哪兒了》是馬年央視春晚最感人的節(jié)目。
《時(shí)間都去哪兒了》原本是熱播電視劇《老牛家的戰(zhàn)爭》的主題曲，由知名音樂人董冬冬與陳曦夫婦共同創(chuàng)作，去年年底作為馮小剛導(dǎo)演年度賀歲電影《私人訂制》的插曲，這首歌瞬間將影片推向，意外制造“大淚點(diǎn)”，呼喚親情的濃烈情感引發(fā)集體共鳴。此次在春晚舞臺(tái)演唱這首令馮小剛導(dǎo)演感動(dòng)到淚流的作品，王錚亮特別進(jìn)行了全新編曲，自彈自唱，更加側(cè)重于情感的渲染，令全場觀眾都專心聆聽，難以忘懷，觀眾亦紛紛表示這是本屆春晚最大的亮點(diǎn)。
【素材解讀】
伴隨著略帶憂傷的旋律，傾聽著《時(shí)間都去哪兒了》質(zhì)樸的歌詞，目睹大萌子的“30年父女合影”，感慨時(shí)光就在不經(jīng)意間悄悄流逝。“時(shí)間都去哪兒了”是一種追問，是一種情懷，是一種淡淡的憂傷，是一種溫暖今生的記憶，它留給我們的思考很多很多。
【運(yùn)用示例】還記得馬年春晚上王錚亮演唱《時(shí)間都去哪兒了》的情形嗎？伴隨著略帶憂傷的旋律，傾聽著《時(shí)間都去哪兒了》質(zhì)樸的歌詞，目睹大萌子的“30年父女合影”，不知不覺就想起了自己的父母。白發(fā)早已爬上了他們的兩鬢，他們的眼睛已不再清亮，他們的聲音已不再高亢，他們的動(dòng)作已不再敏捷。他們開始丟三落四，不斷嘮叨。種種跡象告訴我們，我們的父母已經(jīng)老了，我們需要及時(shí)行孝，要懂得相處的時(shí)間有限。抽出時(shí)間，常回家看看。不要總以為來日方長，總以為機(jī)會(huì)常有，卻不想人生如白駒過隙，稍縱即逝，親情也是永遠(yuǎn)無法完全回報(bào)的。倘若總是忙于功名利祿，忙于權(quán)勢尊位，而忽略了父母，遺忘了親人，也就真的“子欲養(yǎng)而親不待”了。上天只賜予了我們一次緣分，如果我們能在有限的時(shí)間里，在珍貴的日子里，與父母好好相處，噓寒問暖，也就不會(huì)有太多遺憾和痛苦了。
【適用話題】珍惜時(shí)間、溫暖、感恩、孝敬父母……
【素材呈現(xiàn)三】
“90后”小伙兒要做農(nóng)村CEO
2008年，正在石家莊42中就讀的劉彥位獲得了到法國留學(xué)的機(jī)會(huì)。“我父親是做生意的，家里條件很不錯(cuò)。按照我當(dāng)時(shí)的思路，是想著在法國上大學(xué)，然后就留在國外工作。沒想到這次留學(xué)，改變了我的人生規(guī)劃。”劉彥位說。
在法國留學(xué)期間，他住在一位經(jīng)營農(nóng)場的居民家。第一次到農(nóng)場參觀時(shí)，現(xiàn)代化的養(yǎng)殖和種植模式，立刻吸引了他。“我國的農(nóng)牧業(yè)和發(fā)達(dá)國家相比有差距，我們主要還是傳統(tǒng)的種植和養(yǎng)殖，國外大部分都是機(jī)械化種植和養(yǎng)殖。一個(gè)千余頭牛的牛場，只需要三個(gè)人管理就行，千余畝的田地，也只需要幾個(gè)人。在中國需要的人手至少要多十倍。”劉彥位說，當(dāng)時(shí)他心里就萌生了一個(gè)念頭，能不能依托老家行唐農(nóng)村的資源，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)呢？
隨后，劉彥位利用空閑時(shí)間，參觀了一些牧場和農(nóng)場，了解了很多先進(jìn)的養(yǎng)殖和種植技術(shù)。每一次參觀完，他都會(huì)給父親打電話交流，在他的游說下，父親投資建設(shè)了一個(gè)養(yǎng)牛場。
2009年，劉彥位有機(jī)會(huì)考取法國的知名大學(xué)，但他卻選擇了回國。“我參加成人高考，考上了中國人民信息工程大學(xué)本科，一邊讀書，一邊在父親的養(yǎng)牛場打工。我想通過自己的學(xué)習(xí)，努力將自己知道的先進(jìn)養(yǎng)殖技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際飼養(yǎng)中。”劉彥位說，他和養(yǎng)牛場的工人一起喂牛、擠牛奶、清理牛舍……
熟悉了牛場的情況后，他建議父親購置了先進(jìn)的飼養(yǎng)設(shè)備和擠奶設(shè)備，還開始種植牧草。對(duì)于他這種大刀闊斧的改進(jìn)，周圍的人并不看好：“這么年輕瞎鼓搗啥，還不把他爸的錢給敗光？”
在大家的質(zhì)疑聲中，劉彥位的改進(jìn)有了成效。“原來光牛場需要50多名工人，現(xiàn)在牛場加種牧草一共才30名工人，節(jié)約了成本。奶牛炎發(fā)病率從20%降到6%，奶質(zhì)也得到了提高。”父親劉記云說，牛場當(dāng)年就盈利150萬元，是原來的三倍。
對(duì)于這些改變，對(duì)他持有懷疑態(tài)度的人也感慨地說：“這孩子不僅能受得了罪，管理還不錯(cuò)，真是讓我們心服口服。”
“以前農(nóng)民都往外面走，去打工，我相信有一天，農(nóng)民會(huì)從城里回到地里。發(fā)展農(nóng)業(yè)也能成為大老板、CEO。”劉彥位說。
【素材解讀】
讀書，上大學(xué)，出國留學(xué)，逃離農(nóng)村，到國外生活。這幾乎成了許多中國農(nóng)村孩子最大的夢想。然而，出國留學(xué)后的劉彥位卻選擇了回國回到農(nóng)村去打拼，要做農(nóng)村的CEO。不一樣的選擇讓劉彥位小有成就，成為當(dāng)?shù)孛恕Ｋ某晒Ω嬖V人們：只要腳踏實(shí)地，敢想敢做，生命就會(huì)開出絢麗的花朵。
熱點(diǎn)作文素材范文2
根據(jù)對(duì)近兩年高考作文命題方向的研究與分析，我們發(fā)現(xiàn)，隨著“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”的大熱，高考作文命題專家越來越傾向于在試題中暗含社會(huì)熱點(diǎn)，以引起學(xué)生對(duì)社會(huì)、人生的關(guān)注，進(jìn)而考查學(xué)生由表及里或透過現(xiàn)象看本質(zhì)地認(rèn)識(shí)問題和分析問題的能力。例如2016年高考全國新課標(biāo)卷Ⅱ“提升Z文素養(yǎng)的三條途徑”材料作文、全國新課標(biāo)卷Ⅲ“小羽成為致富帶頭人”材料作文、北京卷“‘老腔’何以令人震撼”命題作文、上海卷“評(píng)價(jià)他人的生活”材料作文、天津卷“我的青春閱讀”材料作文、浙江卷“虛擬與現(xiàn)實(shí)”材料作文等都是緊扣時(shí)代脈搏，直擊時(shí)事熱點(diǎn)的試題。
既然已經(jīng)知道高考作文命題專家的這一傾向，那大家該如何應(yīng)對(duì)呢？方法其實(shí)很簡單，多關(guān)注社會(huì)生活，多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。然而對(duì)于正在題海中奮戰(zhàn)的高三學(xué)生而言，這看似簡單的方法卻成為了一種奢望，畢竟大家的備考時(shí)間太緊，備考科目太多，精力有限，沒有更多的時(shí)間和精力去收集整理近期發(fā)生的時(shí)事熱點(diǎn)。于是，《課堂內(nèi)外?創(chuàng)新作文》的編輯們急大家之所急，想大家之所想，特邀全國一線名師、高考作文命題研究專家精心為大家收集整理了命題專家在命制2017年高考作文題目時(shí)最為關(guān)注的時(shí)事熱點(diǎn)，并附上多角度的熱點(diǎn)事件解讀與個(gè)性化的熱點(diǎn)事件評(píng)論，通過這本《2017年高考作文命題熱點(diǎn)大全》呈現(xiàn)給大家。
本書中的時(shí)事熱點(diǎn)都來源于2016年9月～2017年4月發(fā)生的時(shí)事熱點(diǎn)事件，并且這些事件本身就是一則則新鮮實(shí)用的寫作素材，在遇到其他作文題時(shí)，也可以拿來為大家所用。在排版、設(shè)計(jì)中，我們將這些時(shí)事熱點(diǎn)按照月份排列，既能使大家清晰地了解從2016年9月～2017年4月國內(nèi)外所發(fā)生的熱點(diǎn)事件，又能使大家有條理、有規(guī)律地輕松進(jìn)行高考作文復(fù)習(xí)備考。
這樣一本2017年高考作文命題熱點(diǎn)與最新寫作素材二合一的圖書在市面上絕無僅有，是《課堂內(nèi)外?創(chuàng)新作文》專門為大家打造的高考作文備考利器。只要大家能掌握書中的內(nèi)容，在面對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，或使用時(shí)事熱點(diǎn)作為素材時(shí)就能理解更透徹，觀點(diǎn)更獨(dú)到，在寫作高考作文時(shí)就能胸有成竹、游刃有余，成為考場之王。
熱點(diǎn)作文素材范文3
誤區(qū)一:素材陳舊,難以引人
病例
世界上最大的火災(zāi)保險(xiǎn)公司創(chuàng)始人摩根是一位很講誠信的人。當(dāng)公司剛剛成立時(shí),摩根只是一位很小的股東。公司成立不久,在本公司投保的一位客戶家里發(fā)生了嚴(yán)重火災(zāi),據(jù)協(xié)定賠償,公司將會(huì)一無所有。眾投股人紛紛退股離開,唯有摩根留下償還了欠款。為此,他也變得一無所有。無奈之下,摩根打出收取雙倍投保金的廣告,令人沒有想到的是投保人竟然蜂擁而來,摩根守信是他們投保的唯一理由。摩根就此重新站了起來。
(選自南京市中考作文《帶一本書去旅行》)
誤區(qū)解釋
摩根講誠信的這則素材是個(gè)太陳舊的素材,雖然它能作為事實(shí)論據(jù)有力地支撐論點(diǎn),但是沒有時(shí)代感,沒有新鮮的氣息。在中考作文中運(yùn)用的舊素材主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:1.主要指那些古今中外耳熟能詳?shù)娜宋锖凸适隆ＶT如孔孟、屈原、蘇軾之類的文化名人,諸如劉邦、項(xiàng)羽、魏征之類的豪杰志士,諸如屈原自沉汨羅、李白賜金還鄉(xiāng)之類的歷史故事;2.那些經(jīng)常出現(xiàn)在一般作文中的素材,如愛迪生發(fā)明燈炮、居里夫人與鐳、牛頓與砸頭的蘋果等。
矯正策略
社會(huì)在發(fā)展,生活在改變,新事物、新話題層出不窮,選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),作文才具有時(shí)代感。熱點(diǎn)素材具有時(shí)代性和鮮活性,其表達(dá)作用是一味地“回到古代,復(fù)述經(jīng)典”的陳舊材料所無法比擬的,所以考生應(yīng)該具有“首用意識(shí)”,即能用熱點(diǎn)素材的,要首先考慮用熱點(diǎn)素材。熱點(diǎn)素材,主要包括最新的人物事件、新聞熱點(diǎn)、時(shí)事焦點(diǎn)等,將這些素材進(jìn)行整合、加工,并使之有效成文,既能使文章內(nèi)容富有時(shí)代氣息,也能彰顯考生對(duì)社會(huì)生活、對(duì)國內(nèi)外新聞極強(qiáng)的敏感性。
應(yīng)用示例
第七天,我們挨過了雙休日,懷著沉痛的心情來到教室里,每個(gè)人都想聽到關(guān)于您的消息,每個(gè)人都又不想,害怕聽到壞消息。第一節(jié)課,英語老師走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,我要告訴你們一個(gè)好消息,張老師已經(jīng)脫離危險(xiǎn)了,現(xiàn)在已經(jīng)醒了。”“嘩——”教室里響起一片掌聲,“太好了,太好了。”原來愁眉不展的眉頭終于舒展開來了。我們擁抱在一起,一起分享這個(gè)好消息。“但是,你們要打起精神來,認(rèn)真學(xué)習(xí),以好的姿態(tài)迎接中考,用成績來回報(bào)張老師,好不好?”“好!”擲地有聲的回答,雖然一瞬即逝,卻在心中久久回響。
(選自鹽城市中考滿分作文《眉頭舒展了》)
簡評(píng)
中考前夕,哈爾濱市發(fā)生了一起轟動(dòng)全國的交通事故,年輕的張麗莉老師為了救自己的學(xué)生,險(xiǎn)些獻(xiàn)出自己年輕的生命。作者敏銳地捕捉到這一熱點(diǎn)素材,引入文中,給文章注入新鮮的血液,時(shí)代感很強(qiáng),體現(xiàn)出作者關(guān)注時(shí)事的社會(huì)責(zé)任感。
誤區(qū)二:平淡引用,意蘊(yùn)不深
病例
李清照“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅”勾勒出一個(gè)青澀的女子躲著不敢見路人的形象;李煜在“寂寞梧桐深院鎖清秋”中細(xì)數(shù)流年,繁華一夢;納蘭性德則感嘆“人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇”;蘇軾偏愛“一蓑煙雨任平生”,腳踩芒鞋,手持竹杖,日啖荔枝三百顆,豈不快哉。“但愿人長久,千里共嬋娟。”月色如水傾瀉,也有著嬋娟為我們互傳心里的祝福。不是很美好嗎?
(選自安徽省中考作文《沉醉在其中》)
誤區(qū)揭示
文段大量引用了文化哲思類的素材,顯示了考生的博學(xué)和深厚的文化積淀,但是,整體上均為常見詩句的平淡引用,卻沒能從中生發(fā)出屬于自己的個(gè)性化觀點(diǎn),顯得流于表面,不夠意味深長,也不能引人深思。
矯正策略
哲理類素材的運(yùn)用可以使你的文章具有思辨性、經(jīng)典性、現(xiàn)實(shí)性,因而中考作文中,此類素材倍受考生的喜愛。對(duì)于這類素材,需要我們精心地烹飪,才能端上考場作文的餐桌。無論是故事類、名言類,還是史實(shí)類、時(shí)事類,我們都可以運(yùn)用到各種文體當(dāng)中,或作為論據(jù),或豐富內(nèi)容,或美化語言,或引出下文,等等。如果故事或事實(shí)材料過長,我們可以通過壓縮、概括成簡短的文字,再運(yùn)用到自己的文章中;大多數(shù)素材可直接引用,如一些經(jīng)典的名言、詩句等,還有些材料可以對(duì)之進(jìn)行化用或改寫,使文章哲理深刻,意蘊(yùn)豐厚。
應(yīng)用示例
還記得那位高歌“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的民族魂嗎?放棄了讀書做官之路,放棄了醫(yī)學(xué)救國之路,于寒夜的肆意威逼之下, 以鷹一般犀利的目光,以匕首投槍般如椽的巨筆,“怒向刀叢覓小詩”,用沉默中的爆發(fā),驚醒沉睡中的魂魄,于熊熊地火中擎起了一個(gè)民族的火炬。因?yàn)榉艞?成全了魯迅永不屈從的凜然正氣;因?yàn)榉艞?成全了魯迅眾人皆醉我獨(dú)醒的生命芬芳!
(選自重慶市中考滿分作文《放棄也是一種成全》)
簡評(píng)
文段圍繞“放棄也是一種成全”的主旨,選取魯迅放棄個(gè)人榮辱的事例,嵌入魯迅的詩句,加以深層理性剖析,做到了情中寓理,豐富了文章內(nèi)容,深化了文章內(nèi)涵。
誤區(qū)三:簡單演繹,缺乏真情
病例
“他們帶上年幼的孩子,是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母,是為了成為最好的父母……”11年前,胡忠告別妻子與剛出生的女兒,踏上了支教之路。出于愛與責(zé)任的催促,照顧福利學(xué)校孤兒的生活起居這個(gè)重?fù)?dān)落在了胡忠的身上,他盡職盡責(zé),用奉獻(xiàn)歡唱心中的歌兒。2003年,他的妻子謝曉君抱著女兒毅然辭別鄉(xiāng)親父老,來到福利院,與丈夫共同擔(dān)起這份重?fù)?dān)。
(選自蘇州市中考作文《心中有支歡樂的歌》)
熱點(diǎn)作文素材范文4
1、首先，去看往年或當(dāng)年的高考滿分作文。這些作文承載了高考作文的信息。內(nèi)容，表達(dá)，發(fā)展等級(jí)符合高考作文的要求。可研讀、模仿，可借鑒其寫作方法。
2、其次，可看時(shí)事類的熱點(diǎn)素材，多關(guān)注時(shí)代人物。時(shí)事熱點(diǎn)的評(píng)論，可啟發(fā)我們看問題的角度，理解問題的深度，有利于我們對(duì)材料作文立意行文，抓住要點(diǎn)。時(shí)代人物的事跡，傳達(dá)著社會(huì)正能量，是議論文最好的論據(jù)，也是作文新鮮的素材。平時(shí)應(yīng)多多積累，作文時(shí)恰當(dāng)作用，豐富文章的內(nèi)容。
3、還有就是練好漢字書寫。優(yōu)美的字體加巧妙的構(gòu)思和精彩的內(nèi)容是獲得高分的必備條件。
4、好的文章不是一朝一夕練就的，需要持續(xù)不斷的閱讀，博覽群書，長期積累，勤奮練筆，厚積薄發(fā)，終能寫出優(yōu)秀之作。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
熱點(diǎn)作文素材范文5
活學(xué)活用，點(diǎn)石成金，誰能脫穎而出？
全國海選，同臺(tái)競技，精彩角逐――實(shí)力說明一切！
競賽規(guī)則：
一、大賽設(shè)初中組和高中組。每三個(gè)月為一個(gè)賽季。《作文與考試》下旬刊“高分素材”將在1月、3月、6月、9月分四次集中刊登作文賽題和推薦素材。參賽者可任選每一賽季的三道賽題之一參賽。本刊將從2012年2月起每期擇優(yōu)刊發(fā)參賽作文。同時(shí)，大賽向全國一線教師、專家、作者公開征集賽題和推薦素材(每道賽題附2-3則素材)。賽題要求：大膽探索2012年高考作文試題風(fēng)向的前瞻性賽題；題材新穎、視角別致、富于時(shí)代感和樣式豐富、題型創(chuàng)新的賽題；減少對(duì)寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間，鼓勵(lì)學(xué)生自由地、個(gè)性地、有創(chuàng)意地表達(dá)的賽題；要求是原創(chuàng)賽題。素材要求：鮮活新穎為先，熱點(diǎn)經(jīng)典兼顧，形式豐富多樣。征集賽題除供大賽選用外，本刊將開辟“素材題庫”專欄擇優(yōu)刊發(fā)，稿費(fèi)從優(yōu)。以上參賽作文和征集賽題統(tǒng)一寄至《作文與考試?高中版》下旬刊“高分素材”（信封上注明“素材達(dá)人秀”），或發(fā)送至本刊編輯郵箱：st-arthur@163.省略/zuowenyukaoshi；騰訊微博：t.省略/zwyks-gzb
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)品：設(shè)季賽優(yōu)勝獎(jiǎng)一、二、三名和優(yōu)秀獎(jiǎng)2人，獎(jiǎng)勵(lì)《作文與考試》2012年下半年雜志；半年“素材演練達(dá)人”一、二、三名和優(yōu)秀獎(jiǎng)3人；獎(jiǎng)勵(lì)《作文與考試》和本社出版的《中學(xué)生博覽》2012年下半年雜志；年度“素材演練達(dá)人”冠軍、亞軍、季軍和年度優(yōu)秀獎(jiǎng)5人，其中冠軍獎(jiǎng)勵(lì)《作文與考試》和本社出版的《中學(xué)生博覽》《潤》2013年全年雜志，亞軍獎(jiǎng)勵(lì)《作文與考試》和本社出版的《中學(xué)生博覽》2013年全年雜志，季軍獎(jiǎng)勵(lì)《作文與考試》和本社出版的《潤》2013年全年雜志；年度優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)《作文與考試》2013年全年雜志。
熱點(diǎn)作文素材范文6
一、鑲嵌熱點(diǎn)，彰顯時(shí)代精神
白居易的文學(xué)主張：“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。”文章既然是社會(huì)生活的反映，就要有當(dāng)今社會(huì)時(shí)代感。社會(huì)熱點(diǎn)事件能反映時(shí)代氣息，體現(xiàn)精神風(fēng)貌，所以學(xué)生必須關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，彰顯時(shí)代精神，從而更好地在作文中體現(xiàn)出當(dāng)代青年的社會(huì)品質(zhì)。
在2012年的高考滿分作文中，有很多都體現(xiàn)出了對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和民生的關(guān)注。例如，在2012年廣東高考滿分作文《我愛這時(shí)代》、2012年江蘇高考滿分作文《憂與愛》等作文中都援引了“小悅悅事件”，引發(fā)了作者的思考，呼吁社會(huì)莫要冷漠，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，便是美好的人間。在這些作文中，可以看到這一時(shí)代的青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了良好的時(shí)代精神風(fēng)貌，使學(xué)生的作文也因此顯出了深度。
這些熱點(diǎn)事件被普遍關(guān)注，是因?yàn)樗鼈凅w現(xiàn)了社會(huì)矛盾之所在。這些矛盾往往又是急待解決的社會(huì)問題。如果學(xué)生能把這些社會(huì)熱點(diǎn)事件作為素材運(yùn)用在作文中，既能引發(fā)作者的思考，又能反映出社會(huì)面貌，進(jìn)而使作者和讀者有更好的心靈交鋒，產(chǎn)生共鳴。只有學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，援引社會(huì)熱點(diǎn)，才能更好地彰顯出時(shí)代精神，從而使作文達(dá)到一定的深度。
二、巧借熱點(diǎn)，弘揚(yáng)主流價(jià)值
俗話說：高考作文是時(shí)代的一面鏡子。“高考作文不僅是作文教學(xué)的一根指揮棒，而且也是社會(huì)價(jià)值取向的一根指揮棒，它必須將廣大考生引領(lǐng)到社會(huì)主流價(jià)值觀的航向上來。”在高考作文中能關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生的學(xué)生并不多，能在作文中體現(xiàn)當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任感和為國計(jì)民生吶喊的精神的也很少。正是因?yàn)槿狈?duì)社會(huì)的關(guān)注，也就不能體現(xiàn)出關(guān)注民生的主流價(jià)值。學(xué)生只有與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)主流價(jià)值，才能讓作文顯得有深度、有厚重感。學(xué)生要會(huì)巧妙地利用熱點(diǎn)事件來弘揚(yáng)主流價(jià)值，體現(xiàn)出作者對(duì)社會(huì)的關(guān)注與思考，從而使學(xué)生的作文有深度。
在2012年的高考滿分作文中，有很多學(xué)生都能巧妙地借鑒熱點(diǎn)來弘揚(yáng)主流價(jià)值。例如，在2012年黑龍江高考滿分作文《公德行得萬年船》、2012天津高考滿分作文《感受愛 感恩愛》等作文中都援引了“最美女教師”“最美司機(jī)”這些熱點(diǎn)事件，運(yùn)用這些熱點(diǎn)事件來弘揚(yáng)社會(huì)道德之美。在社會(huì)道德滑坡的現(xiàn)在，往往更能顯現(xiàn)這些平民英雄，他們用行動(dòng)詮釋了責(zé)任，詮釋了愛。學(xué)生能夠迎合社會(huì)主流價(jià)值，體現(xiàn)出青年一代的社會(huì)責(zé)任感，因此使他們的作文有厚重感。
古人云：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”只有關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，才能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的一種社會(huì)責(zé)任。只有讓作文肩負(fù)起引領(lǐng)社會(huì)價(jià)值的使命，凸顯青年美好的心靈，彰顯主流的價(jià)值觀念，才能使學(xué)生的作文走向成功的道路。
三、升華熱點(diǎn)，恰當(dāng)融入自我
俗話說：一滴水可以反映出太陽的光輝。一件看似平凡的小事，卻往往能反映出一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。在作文中學(xué)生要做到援引熱點(diǎn)，并升華熱點(diǎn)來融入自我。從熱點(diǎn)事件中升華出人生哲理，融入自我，做到大起小落，以求作文的深度。
在2012年的高考滿分作文中，有很多學(xué)生都能把熱點(diǎn)事件和自我結(jié)合起來，從中得出對(duì)生活的感悟。例如，在2012年新課標(biāo)卷高考滿分作文《善意之心，溫暖生活》、2012年新課標(biāo)卷高考滿分作文《高尚的道德就是最大的財(cái)富》等作文中，學(xué)生都能從社會(huì)熱點(diǎn)事件中，感悟出“向善”“感恩”等人生哲理，最終落腳到自己，呼吁青年一代應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。學(xué)生能升華熱點(diǎn)，并把自我和社會(huì)相結(jié)合，使學(xué)生的作文因此變得深刻。
