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大熊貓的故事范文1
她本只是想寫(xiě)篇童話(huà)
在普通游客的眼里，圓乎乎的大熊貓只有體型大小之別，從外表上看，所有大熊貓長(zhǎng)得都一個(gè)樣，很難準(zhǔn)確地叫出某一只大熊貓的名字。但林唯舟做得到，她能叫出許多大熊貓的名字，知道它們之間的血緣關(guān)系，即使一張圖片中出現(xiàn)7只看起來(lái)一模一樣的大熊貓，她也能像玩“大家來(lái)找茬”的頂尖高手一樣，叫出每一只的名字。
林唯舟的生活，是來(lái)回奔波于上海、成都兩地的，在上海的家中，大熊貓形象的裝飾隨處可見(jiàn)。而林唯舟在成都大熊貓繁育基地的生活，有某種戲劇化的“每況愈下”。2002年剛從上海搬來(lái)成都時(shí)，她一個(gè)月的房租是600元，第2個(gè)月她搬進(jìn)了房租為100元的筒子樓，最後她干脆就住進(jìn)了繁育基地的職工宿舍，宿舍既無(wú)衛(wèi)生間，也不能洗澡。“上廁所要從4樓到1樓，洗澡則要走路20分鐘，沒(méi)有廚房，中午蹭職工食堂的飯，早飯和晚飯都吃快餐。”所有的積蓄和退休金，林唯舟全部用在了大熊貓身上，包括往返于上海成都兩地的路費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)攝影攝像器材的支出。盡管一件T恤被穿破了都要留著當(dāng)抹布，林唯舟卻說(shuō)：“要省點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)攝影器材。”從前最喜歡新衣服的林唯舟如今徹底放棄了穿的“奢求”，但要放棄“吃”就沒(méi)那么容易。“我經(jīng)常跑到市區(qū)找一家好酒店吃頓自助餐，”林唯舟說(shuō)，“我還是吃不慣川菜。”
見(jiàn)過(guò)林唯舟的人，可能很難將眼前這個(gè)戴眼鏡、短發(fā)、說(shuō)起大熊貓就收不住口的老太太，與鉗工、裝配工、記者、編輯這些職業(yè)聯(lián)系在一起。林唯舟的職業(yè)生涯，是活脫脫的“知識(shí)改變命運(yùn)”的例子：“我都當(dāng)上車(chē)間的工會(huì)主席了，但是不想一輩子都這么過(guò)下去，在那個(gè)時(shí)候，凡是能找到的書(shū)我都讀過(guò)了。”在當(dāng)了20年工人後，林唯舟參加了華東師范大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)班，從此成為一名新聞工作者。
2012年，林唯舟退休了，她拿起一份兩年前便擱置在旁的童話(huà)故事梗概說(shuō)道：“這是一個(gè)關(guān)于大熊貓的童話(huà)，但我對(duì)熊貓不了解，當(dāng)時(shí)不知道該怎么把故事編下去。”為了完成這篇童話(huà)，林唯舟買(mǎi)了張火車(chē)票來(lái)到成都，直奔大熊貓繁育基地。“我當(dāng)時(shí)打算在招待所住兩個(gè)月，采采風(fēng)。”林唯舟笑著說(shuō)，“可是等采風(fēng)結(jié)束時(shí)，已經(jīng)是兩年後了。”
“不要覺(jué)得我是個(gè)另類(lèi)”
“住在大熊貓繁育基地的時(shí)候，早上一起床就拿攝影設(shè)備去拍大熊貓，拍到10點(diǎn)鐘，下午再去一次。”6萬(wàn)余張照片、600多個(gè)小時(shí)的大熊貓影像資料就是這樣，被林唯舟積累起來(lái)的。她不僅僅關(guān)注大熊貓繁育基地的大熊貓，遠(yuǎn)在嘉興、張家界、長(zhǎng)沙甚至奧地利維也納等地的大熊貓都是她的探訪(fǎng)對(duì)象。如果說(shuō)基地的大熊貓是林唯舟的家人，那么分散在世界各地的大熊貓都是她的遠(yuǎn)房親戚。
林唯舟堅(jiān)持每隔幾天就更新一次博客，每篇博客都和大熊貓有關(guān)系。“上鏡率”最高的，是4只林唯舟親眼看著出生的大熊貓：“元元”、“毛毛”、“悶逗”和“花嘴巴”，林唯舟記得它們各自的生日，能分辨出它們各自的聲音。除此之外，出現(xiàn)在林唯舟博客里的大熊貓還有很多，尚未睜開(kāi)眼睛的大熊貓、學(xué)步的大熊貓、玩耍時(shí)彼此啃咬扭打的大熊貓……她視每只熊貓如自己的孩子。每一張出現(xiàn)在照片里的大熊貓，林唯舟都會(huì)給它們加上對(duì)白，隨著熊貓?bào)w型變大，對(duì)白語(yǔ)氣也從模仿小孩子到大人。“大熊貓是有屬于它自己的肢體語(yǔ)言的，而且從小在人照料下長(zhǎng)大的大熊貓，也能看得懂人的肢體語(yǔ)言。”什么動(dòng)作是在挑釁，什么表情表示大熊貓正在慪氣，誰(shuí)和誰(shuí)的關(guān)系比較好，這些都是林唯舟生活里永不厭煩的主題。
大熊貓的故事范文2
大熊貓，也許我們更應(yīng)該稱(chēng)它“大貓熊”，因?yàn)樗拇_是熊類(lèi)的近親，而是貓類(lèi)的遠(yuǎn)親。只是上世紀(jì)中國(guó)大陸一次漢語(yǔ)讀寫(xiě)順序的“西化”改變，造成了這一“謬誤”，現(xiàn)代中國(guó)大陸人也就認(rèn)可了這一將錯(cuò)就錯(cuò)的習(xí)慣，使這一“似熊非貓”的動(dòng)物有了不同于其“族譜”的名稱(chēng)。好在在其“家譜”中它是惟一的成員，大熊貓科中只有這一個(gè)屬，這一個(gè)種，不可能混淆，就連最挑剔的動(dòng)物分類(lèi)學(xué)家也認(rèn)可了這一“錯(cuò)誤”，因?yàn)樗俏┮坏莫?dú)有的，特別的。可是在臺(tái)灣的書(shū)刊上仍保留著“貓熊”的稱(chēng)呼，你可別大驚小怪。
一說(shuō)到大熊貓的“發(fā)現(xiàn)”史，就會(huì)提到法國(guó)傳教士戴維，認(rèn)為是他在1869年發(fā)現(xiàn)了這一讓當(dāng)時(shí)西方世界都難以認(rèn)同其存在的“奇怪”動(dòng)物，很多人認(rèn)為世界上不可能有這樣“構(gòu)思”特別的生靈。龐大的身軀像頭熊，但黑白分明，圓圓的白腦袋，又鑲著兩只黑眼窩和黑耳朵，黑色的前后肢被白色的背腹涇渭分明地隔開(kāi)，寬扁的尾巴緊包臀部，像是無(wú)尾。更不可思議的是怎么看都是食肉動(dòng)物的它，卻是一個(gè)素食者，而且食性狹窄到僅以小型竹子為基本食譜。為適應(yīng)用前肢抓握和食用竹干，竟會(huì)由橈側(cè)腕骨特化為有抓握能力的“第六指”――偽拇指。基本上是食肉動(dòng)物的消化系統(tǒng)――單胃、不反芻、腸道較短、沒(méi)有盲腸，但為適應(yīng)以竹為食的需要，整個(gè)消化道布滿(mǎn)了豐富的黏液腺，分泌黏液以包裹竹子殘?jiān)Ｗo(hù)消化道黏膜不受磨擦損傷，以利不完全消化的竹子殘?jiān)懦鲶w外。為從低營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的竹類(lèi)食物獲取足夠能量，大熊貓每天最少要花14小時(shí)以覓食和采食，食量可達(dá)30-60kg。當(dāng)你看到它的初生幼子，更會(huì)讓你驚愕，一只80-90Kg的成年雌性熊貓，其幼子出生時(shí)只有100-150g，僅是母體的1／700：全身肉色微被稀疏白色乳毛，雙眼未將無(wú)聽(tīng)覺(jué)，不能自主排便，幾乎完全無(wú)對(duì)自然環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng)能力，就像是袋鼠的幼子。這種原始而有特色的繁殖育幼行為和典型晚成型幼子特點(diǎn)，使這一物種更充滿(mǎn)了神秘性。
其實(shí)對(duì)于戴維神父的“發(fā)現(xiàn)”，更準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是由他將大熊貓這一神奇物種介紹到了西方，并由確信它存在的科學(xué)家在1870年按現(xiàn)代分類(lèi)學(xué)的規(guī)定給與了科學(xué)命名。其實(shí)在中國(guó)早在三千多年前的西周就已知道大熊貓的存在了，只是當(dāng)時(shí)不叫大熊貓，而稱(chēng)為“貔貅”，記載其具體分布的是我國(guó)成書(shū)于2700年前的地理著作《山海經(jīng)》，“似熊，黑白獸……產(chǎn)于邛崍山嚴(yán)道縣南。”由于古代沒(méi)有系統(tǒng)的分類(lèi)和各地的俗名眾多，則大熊貓?jiān)谥袊?guó)歷史上有了一長(zhǎng)串的名稱(chēng)，如貔，貔貅、貘，貊，猛豹食鐵獸等。直到上世紀(jì)30年代，中國(guó)首次在重慶一公園內(nèi)展出大熊貓，說(shuō)明牌上分別用中英文寫(xiě)著“貓熊”和“Panda”，大熊貓的這一現(xiàn)代名稱(chēng)才走進(jìn)了記載。至于如何從“貓熊”變成了“熊貓”，那就是上述的另一個(gè)故事了。大熊貓作為一個(gè)形態(tài)有趣的物種登入了科學(xué)記載的卷冊(cè)，雖當(dāng)時(shí)在其原產(chǎn)地仍是默默無(wú)聞，可在西方卻出現(xiàn)了“熊貓熱”，大熊貓成了“獵奇”的目標(biāo)，引來(lái)了一批批動(dòng)物學(xué)家探險(xiǎn)家、狩獵家旅行家，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，不惜千金進(jìn)人中國(guó)四川岷山，邛崍山，想捕捉到這種中國(guó)才有的珍奇動(dòng)物。以至于當(dāng)?shù)谝恢换铙w大熊貓1936年帶到美國(guó)時(shí)，轟動(dòng)了西方世界，引發(fā)了又一輪的世界大熊貓熱。有統(tǒng)計(jì)表明1869-1946年間，國(guó)外有二百多人次來(lái)中國(guó)調(diào)查，收集、捕捉大熊貓：僅1936-1946年10年間，從中國(guó)運(yùn)出的活體大熊貓就有16只，至少有70具大熊貓標(biāo)本進(jìn)入多國(guó)博物館。
其實(shí)，大熊貓?jiān)谥袊?guó)不被人關(guān)注并不一定是件壞事。“藏在深山人未知”，那是人類(lèi)和自然和諧的表現(xiàn)，說(shuō)明還未受到人類(lèi)的“侵害”。被皇帝，郎中們“關(guān)心”備至的老虎，犀牛，在中國(guó)幾乎早被趕盡殺絕。大熊貓是幸運(yùn)的，它躲過(guò)了古代和近代的追殺，也僅僅是藏于深山，人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它身上有什么有用的“東西”。但當(dāng)大熊貓隨現(xiàn)代人一同進(jìn)入50年代后，大熊貓想不“出名”都難。在國(guó)內(nèi)，首先是科學(xué)家們建議要?jiǎng)澚粢恍┎煌硇缘奶烊涣肿鳛檠芯康幕睾笥职l(fā)現(xiàn)，大量森林采伐導(dǎo)致一些珍稀物種的大規(guī)模破壞，加之無(wú)保護(hù)意識(shí)的野生動(dòng)物獵殺嚴(yán)重，大熊貓受到了前所未有的破壞威脅，在國(guó)際上，自然保護(hù)事業(yè)正在興起，有識(shí)之士開(kāi)始審視人類(lèi)與野生動(dòng)植物的自然關(guān)系。世界上影響巨大的國(guó)際非政府保護(hù)組織――世界野生生物基金會(huì)(WWF，現(xiàn)稱(chēng)世界自然基金會(huì))1961年又獨(dú)具慧眼，在世界眾多生物中甄選大熊貓作為會(huì)徽，將大熊貓作為世界自然保護(hù)的象征，大熊貓又有了新的世界意義!
客觀地說(shuō)，中國(guó)沒(méi)有哪個(gè)物種像大熊貓這樣受到中國(guó)和世界的關(guān)注，其保護(hù)不但是中國(guó)投人最多的，也是國(guó)際社會(huì)投入和關(guān)心最多的。幾乎可以說(shuō)，現(xiàn)在大熊貓的任何消息都是新聞。其命運(yùn)牽動(dòng)著人們的心，也關(guān)乎那些和它同生存于同一片棲息環(huán)境中的眾多生靈。它是一桿旗，是一個(gè)保護(hù)的傘，只要大熊貓受到了有效的保護(hù)，只要大熊貓能延續(xù)下去，那它所惠及的將是那里的所有生靈，那里的人們。為此，不論是70年代初和80年代初分別發(fā)生的大熊貓分布區(qū)箭竹大面積開(kāi)花，還是這次發(fā)生在大熊貓主分布區(qū)的汶川大地震對(duì)大熊貓保護(hù)的影響，都是中國(guó)和世界關(guān)注的焦點(diǎn)之一。
應(yīng)該說(shuō)中國(guó)和世界對(duì)大熊貓的保護(hù)都是盡力的，早在1963年就建立了第一批以保護(hù)大熊貓為主的臥龍，白河王郎喇叭河讓水河五個(gè)自然保護(hù)區(qū)，1979年就將大熊貓列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物。當(dāng)前，幾乎所有大
熊貓現(xiàn)存分布的區(qū)域都在不同程度地受到保護(hù)。截至2007年底，大熊貓自然保護(hù)區(qū)已達(dá)62個(gè)，保護(hù)區(qū)面積達(dá)325萬(wàn)平方公頃，覆蓋了71％的大熊貓種群和棲息地的57％。作為國(guó)際自然保護(hù)的先驅(qū)，第一個(gè)受中國(guó)政府邀請(qǐng)來(lái)華開(kāi)展保護(hù)工作的國(guó)際非政府組織，WWF(世界自然基金會(huì))在中國(guó)1981年開(kāi)展并資助的第一個(gè)行動(dòng)就是大熊貓的保護(hù)和研究。合作建立了保護(hù)大熊貓研究中心，出版了第一本大熊貓研究專(zhuān)著《臥龍的大熊貓》，開(kāi)展了大熊貓及其棲息的全面調(diào)查，制定了第一份大熊貓保護(hù)管理計(jì)劃，引起了國(guó)際保護(hù)領(lǐng)域?qū)χ袊?guó)這一特有物種的再次廣泛關(guān)注。而且這一保護(hù)合作至今越來(lái)越深人和壯大，以中國(guó)各級(jí)相關(guān)政府部門(mén)和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)為主體，更多的國(guó)際保護(hù)組織在支持并已參與到這項(xiàng)以大 熊貓為旗艦的景觀綜合保護(hù)大型項(xiàng)目中來(lái)了。
在祥云托起的2008北京奧運(yùn)會(huì)上，作為中國(guó)特有，世界關(guān)注、形態(tài)獨(dú)特的大熊貓位列五個(gè)吉祥物之一的“晶晶”，這是眾望所歸。這里不只是自然的熊貓，也是大熊貓社會(huì)認(rèn)知和文化價(jià)值對(duì)世界的貢獻(xiàn)。大熊貓保護(hù)不僅是為了它的自然價(jià)值，長(zhǎng)久來(lái)看也能影響人的認(rèn)識(shí)和行為，更顯現(xiàn)的是它的文化和社會(huì)價(jià)值。作為世界瀕危物種保護(hù)的象征，在人類(lèi)生物多樣性認(rèn)識(shí)和保護(hù)的歷史過(guò)程中，其象征意義不言而喻。大熊貓保護(hù)的價(jià)值不僅體現(xiàn)在中國(guó)，而且也是世界自然保護(hù)的需要。人與熊貓的和諧，就是人與自然的和諧，人與大熊貓都是自然的主體之一。人類(lèi)對(duì)熊貓生存需求的滿(mǎn)足，也是對(duì)可持續(xù)發(fā)展所負(fù)責(zé)任的履行，是人類(lèi)自我生存的需求。適合大熊貓棲息的環(huán)境是健康環(huán)境的標(biāo)識(shí)，是人類(lèi)需維護(hù)的環(huán)境，保護(hù)大熊貓的生存環(huán)境也是保護(hù)自己的生存環(huán)境。其在美學(xué)，科學(xué)，生態(tài)，娛樂(lè)等方面的價(jià)值更是方興未艾，對(duì)人類(lèi)的獨(dú)特貢獻(xiàn)將是深遠(yuǎn)的。縱觀全球?yàn)l危物種保護(hù)的成就，大熊貓保護(hù)可以說(shuō)是一個(gè)成功的實(shí)例。這是中國(guó)政府和人民科學(xué)家 自然保護(hù)區(qū)大熊貓分布區(qū)社區(qū)以及國(guó)際社會(huì)和非政府保護(hù)組織共同貢獻(xiàn)的結(jié)果。在與國(guó)際社會(huì)在生物多樣性保護(hù)的交流和互動(dòng)上，大熊貓無(wú)疑提供了一個(gè)共同的目標(biāo)，可以肯定地說(shuō)，大熊貓保護(hù)引領(lǐng)了中國(guó)自然保護(hù)事業(yè)的快速發(fā)展。雖然各方對(duì)大熊貓的保護(hù)是重視的，但我們?nèi)圆荒苷J(rèn)為做得已經(jīng)夠了，這一物種的命運(yùn)仍懸于人類(lèi)的未來(lái)發(fā)展決策中。其內(nèi)在進(jìn)化生物學(xué)特點(diǎn)，如不能適應(yīng)人類(lèi)改造的環(huán)境，食性單 繁殖力低，幼子死亡率高和遺傳多樣性低等因素，無(wú)疑長(zhǎng)期會(huì)影響大熊貓這一物種的自然歷史進(jìn)程，但外因――人類(lèi)活動(dòng)對(duì)其棲息環(huán)境的侵害將是導(dǎo)致大熊貓衰亡的關(guān)鍵。
四十多年的大熊貓保護(hù)，其前20年是緩慢而多有挫折的，規(guī)模化的保護(hù)也只有二十多年的時(shí)間。即便是規(guī)模化的進(jìn)程也是徘徊于長(zhǎng)期保護(hù)和短期經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的尷尬中，國(guó)家不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)完全左右著大熊貓的命運(yùn)。二十多年前列出的直接威脅大熊貓生存的主要威脅因素――森林采伐、林地開(kāi)墾、盜獵誤捕、放牧采集等尚未完全消除，現(xiàn)在新的更大威脅已接踵而來(lái)。已建和擬建的等級(jí)公路高速公路、鐵路穿行于現(xiàn)存不多的大熊貓分布區(qū)，梯級(jí)水電大壩幾乎截?cái)嗔舜笮茇垪⑸较档囊患?jí)，二級(jí)甚至三級(jí)河流，已探明和開(kāi)采的礦區(qū)星羅棋布于大熊貓繁衍和曾經(jīng)繁衍的山溝，蜂擁而至的大規(guī)模旅游已將若干個(gè)大熊貓分布的旅游區(qū)和保護(hù)區(qū)擠出了大熊貓記錄名單。而這一輪威脅對(duì)大熊貓的長(zhǎng)期生存是致命的甚至是不可逆的，其威脅程度不是以前的因素可比擬，可同日而語(yǔ)的。
保護(hù)自然生物物種的根本在于保存其長(zhǎng)期繁衍需求的棲息環(huán)境，大熊貓的未來(lái)也是一樣的，它不但需要有食物有水，有隱蔽的地方，它更需要更多個(gè)體種群間的交流。沒(méi)有了交流，熊貓不能繁衍后代，過(guò)少個(gè)體的交流，會(huì)出現(xiàn)近親衰退而滅亡，無(wú)種群間的交流，使遺傳多樣性迅速丟失而滅種。而目前上述基本建設(shè)發(fā)展，沒(méi)有那一項(xiàng)不是在直接切斷大熊貓繁衍生存所必需的“交流”。這種使大熊貓棲息地嚴(yán)重破碎化的發(fā)展驅(qū)動(dòng)，結(jié)果只能是現(xiàn)已殘存不多的大熊貓棲息地進(jìn)一步縮小、喪失，退化，破碎，進(jìn)而導(dǎo)致大熊貓種群數(shù)量下降，種群消失或形成小種群、近親繁殖衰退，直至這一珍貴物種更加瀕危，滅絕。這不是聳人聽(tīng)聞，如果不能對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)和長(zhǎng)期對(duì)策，不但現(xiàn)有的大熊貓保護(hù)成果會(huì)喪失，未來(lái)半個(gè)世紀(jì)將可以看到我們可以自食的“惡果”。過(guò)去30年，我們喪失了16.5％的大熊貓棲息地：過(guò)去50年，我們喪失了55.1％。未來(lái)50年，即便是我們不再侵占大熊貓一寸家園，那也僅有23000平方公里的棲息地散布在川，甘，陜?nèi)∧媳豹M長(zhǎng)的六個(gè)山系――涼山小相嶺、大相嶺邛崍山，岷山、秦嶺。在大范圍上，這六個(gè)山系的大熊貓種群早已被人類(lèi)開(kāi)發(fā)割裂：在小尺度上，現(xiàn)存約1600百只大熊貓也已被人類(lèi)割裂為18個(gè)在地理上相互隔離的種群。實(shí)際上熊貓已被和將被人類(lèi)活動(dòng)和自然隔離為多少個(gè)已不能有效繁殖交流的小群體，那是還無(wú)法得知的悲哀!
大熊貓的未來(lái)是有希望的，但不是樂(lè)觀的，保護(hù)大熊貓還有時(shí)間，但留有的機(jī)會(huì)已經(jīng)不多了!這完全取決于這一代人的意愿和努力，我們的發(fā)展能為大熊貓的生存留有怎樣的機(jī)會(huì))我們?cè)笧榇笮茇埖姆毖芰舫龆嗌偌覉@?這是需要中國(guó)政府制定大熊貓保護(hù)的長(zhǎng)期規(guī)劃并嚴(yán)格實(shí)施，需要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中和諧自然保護(hù)的需要，需要大熊貓分布區(qū)域社區(qū)的謙讓和犧牲，需要國(guó)際和國(guó)內(nèi)自然保護(hù)組織的不懈支持和努力，現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是 第一是將現(xiàn)存的大熊貓棲息地全部用自然保護(hù)區(qū)等方式保護(hù)起來(lái)，進(jìn)而恢復(fù)那些曾有大熊貓分布的潛在棲息區(qū)域，第二是在大熊貓分布區(qū)建設(shè)可能影響大熊貓活動(dòng)和棲息的工程和開(kāi)發(fā)時(shí)，必須對(duì)可能的影響進(jìn)行專(zhuān)家的獨(dú)立論證，能不建的堅(jiān)決不建，關(guān)系國(guó)家生計(jì)必須要建的，要有補(bǔ)救和恢復(fù)措施，使對(duì)大熊貓的不利影響降到最小，國(guó)家決策部門(mén)要把住這個(gè)關(guān)，第三是對(duì)大熊貓分布社區(qū)在保護(hù)過(guò)程中影響到生計(jì)發(fā)展的，要幫助他們尋找替代生計(jì)和產(chǎn)業(yè)，并支持他們的傳統(tǒng)可持續(xù)生活，生產(chǎn)和發(fā)展。對(duì)于第一當(dāng)務(wù)之急，中國(guó)在一些組織的幫助下是有可能實(shí)現(xiàn)的，第二條則需要國(guó)家權(quán)力部門(mén)將“大熊貓因素”納入國(guó)家基本建設(shè)環(huán)境影響評(píng)估體系并嚴(yán)格執(zhí)行，需要強(qiáng)有力的法律和政策保障，第三個(gè)方面則需要政策引導(dǎo)和傾斜的關(guān)心，一些卓有成效的示范項(xiàng)目已在一些社區(qū)引入，現(xiàn)在要做的是更多示范項(xiàng)目的探索和推廣，一些國(guó)際非政府保護(hù)組織和地方政府在這方面很有經(jīng)驗(yàn)。
據(jù)悉，國(guó)家有關(guān)部門(mén)已制定了一個(gè)大熊貓保護(hù)的十年計(jì)劃，主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)上述第一當(dāng)務(wù)之急，但其實(shí)施的力度將取決于中央政府能撥付多少資金，川陜甘三省各級(jí)政府也在努力地保護(hù)著大熊貓，以使他們的驕傲繁衍下去。為支持中國(guó)大熊貓的保護(hù)，WWF(世界自然基金會(huì))已在中國(guó)開(kāi)展了30年的不懈保護(hù)努力，最近又制定并實(shí)施了名為“跳動(dòng)的綠色心臟”的大熊貓景觀綜合保護(hù)項(xiàng)目，投入五千多萬(wàn)元人民幣，以期在上述三個(gè)的當(dāng)務(wù)之急的目標(biāo)上有所貢獻(xiàn)和改變。還有其他一些國(guó)際非政府保護(hù)組織也進(jìn)行著有關(guān)于大熊貓保護(hù)的努力，眾人拾柴火焰高。大熊貓的未來(lái)是有希望的，但希望能實(shí)現(xiàn)多少將取決于我們這代人的決策和努力。是喜，是憂(yōu)，把握在我們手里，把握在中國(guó)政府手里。保護(hù)大熊貓只是向人類(lèi)社會(huì)搖旗吶喊的一個(gè)旗幟，根本的目標(biāo)在于保護(hù)在這一大傘覆蓋之下的所有生物多樣性，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的整體環(huán)境。從這個(gè)意義上講，我們保護(hù)大熊貓不只是為了這一奇特物種的繁衍長(zhǎng)存，而是為了保護(hù)我們自己的繁衍和發(fā)展，難道你不需要為自己和后代做點(diǎn)什么嗎!?
WWF(世界自然基金會(huì))物種項(xiàng)目
跳動(dòng)的綠色心臟
跳動(dòng)的綠色心臟即WWF(世界自然基金會(huì))中國(guó)長(zhǎng)江上游太熊貓分布區(qū)整體景觀保護(hù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)可 持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目。在中國(guó)版圖上該項(xiàng)目將大熊貓已有棲息地和潛在棲息地整合起來(lái)從景觀水平上對(duì)森林草地濕地湖泊等功能性生意系統(tǒng)及其相關(guān)地主要物種加以整體保護(hù)，這一整合區(qū)域恰在此時(shí)似一顆綠色心臟。該項(xiàng)目目標(biāo)為到2030年有效降低或消除大規(guī)模人類(lèi)活動(dòng)因素對(duì)大熊貓種群生存和繁衍的影響，提升和優(yōu)化已有的大熊貓自然保護(hù)區(qū)擴(kuò)大潛在的大熊貓棲息地，建立必要的生態(tài)保護(hù)走廊帶同時(shí)在自然保護(hù)區(qū)周邊社區(qū)建立以替代生計(jì)和替代能源為支撐的社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展體系且對(duì)區(qū)域內(nèi)的森林草地、濕地和湖泊等多種功能性生態(tài)類(lèi)型及其相關(guān)瀕危野生動(dòng)植物物種如金絲猴朱鶻等從整體上得到有效保護(hù)實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
岷山景觀大熊貓棲息地保護(hù)項(xiàng)目
岷山山脈是大熊貓棲息地面積最大，數(shù)量最多的山系，因此是這一生物多樣性保護(hù)的代表物種生存繁衍至關(guān)重要的區(qū)域。雖然岷山山系的大熊貓種群數(shù)量最多但卻因人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大等原因被隔離成三個(gè)種群，即岷山A、B、C種群。
該項(xiàng)目目標(biāo)為在平武ICDP取得的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，WWF(世界自然基金會(huì))與合作相伴協(xié)力推動(dòng)岷山大熊貓保護(hù)地和保護(hù)行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的建立開(kāi)展統(tǒng)一生態(tài)監(jiān)測(cè)和巡護(hù)工作協(xié)調(diào)各保護(hù)區(qū)的反偷獵行動(dòng)，聯(lián)合開(kāi)展生態(tài)旅游、環(huán)境教育和宣傳加強(qiáng)保護(hù)區(qū)之間的交流和協(xié)調(diào)。同時(shí)，加快提升保護(hù)區(qū)的管理水平實(shí)現(xiàn)岷山大熊貓受保護(hù)棲息地面積的擴(kuò)大和大熊貓種群數(shù)量的增長(zhǎng)。
秦嶺生態(tài)保護(hù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目
大熊貓不僅是中國(guó)而且是世界自然保護(hù)的象征。它所面臨的威脅代表了野生動(dòng)物保護(hù)的主要問(wèn)題棲息地喪失退化和破碎化偷獵，不可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式與保護(hù)需求的沖突等，中國(guó)正處在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)期尤其自然生物資源極為豐富的西部省區(qū)將在西部大開(kāi)發(fā)過(guò)程中實(shí)施眾多的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目。
該項(xiàng)目目標(biāo)為調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各界力量尤其是非傳統(tǒng)的保護(hù)力量，使自然保護(hù)和可持續(xù)利用的思路和方法在政策決策管理投資和消費(fèi)各個(gè)過(guò)程中得以應(yīng)用。使秦嶺成為以大熊貓為代表的野生動(dòng)物的完整家園創(chuàng)造人與自然和諧相處的美好未來(lái)。WWF(世界自然基金會(huì))最新動(dòng)態(tài)
首批全自動(dòng)氣象現(xiàn)象站在大熊貓犧息地毫成并投入使用
2010年7月1日，首批全自動(dòng)氣象觀測(cè)站在大熊貓精棲息地建成并投入使用。這意味著野生大熊貓棲息地的氣候變化狀況將被實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，而氣候變化對(duì)大熊貓活動(dòng)及其棲息地的影響也將被了解。作為WWF(世界自然基金會(huì))與四川省氣候中心合作的“大熊貓棲息地氣候系統(tǒng)化研究”項(xiàng)目的一部分，這兩個(gè)全自動(dòng)氣象觀測(cè)站將收集降水量最高氣溫，最低氣溫，平均氣溫，最高濕度，最低濕度，平均濕度以及水氣壓等氣象因子，結(jié)合棲息地周邊原有氣象資料，推算出在全球氣候變化的大背景下近幾十年來(lái)?xiàng)⒌貧夂蜃兓闆r，再結(jié)合大熊貓活動(dòng)及棲息地質(zhì)量變化，更清楚地了解全球氣候變化對(duì)大熊貓活動(dòng)及其棲息地影響，從而有效指導(dǎo)野生大熊貓保護(hù)攻略，開(kāi)展保護(hù)活動(dòng)。
WWF(世界自然基金會(huì))秦嶺青年使者
2010年7月26日，WWF(世界自然基金會(huì))聯(lián)合西北農(nóng)林科技大學(xué)等全國(guó)15所高校舉行的。WWF(世界自然基金會(huì))秦嶺青年使者“活動(dòng)落下帷幕。兩百多名秦嶺青年使者作為第五批志藤者分別奔赴秦嶺大熊貓棲息地，丹江殛嘉陵江濕地的多個(gè)社區(qū)，開(kāi)展了為期十天的社區(qū)服務(wù)工作。“WWF秦嶺青年使者”活動(dòng)的目的是通過(guò)青年志愿者的活動(dòng)，促進(jìn)高校科技力量和秦嶺山區(qū)問(wèn)的緊密溝通和交流，推動(dòng)秦嶺的生態(tài)保護(hù)和社區(qū)的綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更好地保護(hù)秦嶺大熊貓棲息地，緩解社區(qū)對(duì)大熊貓棲息地的壓力。組織“秦嶺青年使者”是WWF(世界自然基金會(huì))2006年初提出的，這個(gè)想法立即得到了西北農(nóng)林科技大學(xué)，西安交通大學(xué)，西北工業(yè)大學(xué)，西北大學(xué)等省內(nèi)學(xué)校的積極參與，隨后迅速成為一個(gè)全國(guó)性的志愿者活動(dòng)，并獲得由團(tuán)中央頒發(fā)的第七屆中國(guó)青年志愿者項(xiàng)目獎(jiǎng)。
電能代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源的微水電項(xiàng)目
從7月11日開(kāi)始，在WWF(世界自然基金會(huì))的幫助下，四川涼山野生大熊貓保護(hù)區(qū)周邊的居民將用上清潔低碳的電能，代替?zhèn)鹘y(tǒng)燃燒薪柴產(chǎn)生的能量照明，取暖，做飯，煮豬食等。這種農(nóng)戶(hù)使用水電站產(chǎn)生的電能代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源的微水電項(xiàng)目在四川大熊貓保護(hù)區(qū)周邊社區(qū)乃至全國(guó)都是一個(gè)新興的模式。2010年，WWF(世界自然基金會(huì))將在凜山州大熊貓保護(hù)區(qū)周邊社區(qū)資助建立80臺(tái)微水電站，預(yù)計(jì)2011年，還將有另外60臺(tái)微水電站投入使用。它標(biāo)志著大熊貓棲息地局邊社區(qū)將逐步改變傳統(tǒng)的生活方式，減少薪柴的使用，保護(hù)大熊貓棲息地；同時(shí)通過(guò)減少燃燒薪柴所產(chǎn)生的二氧化碳，積極應(yīng)對(duì)氣候變化。
大熊貓的故事范文3
季王文帥
今天，叢林之王——獅子的辦公室鬧的不可開(kāi)交。原來(lái)，叢林野獸們都爭(zhēng)著說(shuō)自己最美，獅子大王的秘書(shū)狐貍對(duì)獅子大王說(shuō)：“您讓居民們來(lái)一個(gè)選美大賽不就可以了嗎？”“好好，快去安排”獅子說(shuō)。
經(jīng)狐貍一說(shuō)，動(dòng)物們都跑向比賽場(chǎng)地——叢林中最大的一棵古老的楊樹(shù)下。
比賽開(kāi)始了，可令人不解的是丑陋的大熊貓也來(lái)了。就在這時(shí)，小兔子家著火了，大家都視而不目。大熊貓立刻沖向了小兔家，身體變黑了，胡須也燒沒(méi)了。這時(shí)，獅子大王說(shuō)：“不用比了，大熊貓是冠軍。”大家不解的問(wèn)：“為什么冠軍是大熊貓？”。獅子大王說(shuō)：“大熊貓心靈美，而你們卻沒(méi)有一顆這樣純潔善良的心！”
大熊貓的故事范文4
140年后的今天，聯(lián)合國(guó)教科文組織的柯高浩、柯文夫婦又來(lái)到了這里，為這“最不可思議的動(dòng)物”帶回了彌足珍貴的“出生證”……
神秘之旅一條隱藏秘密的小道
2009年2月26日上午11點(diǎn)，當(dāng)聯(lián)合國(guó)教科文組織的柯高浩、柯文夫婦帶著一份沉甸甸的文件在成都雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)走下飛機(jī)時(shí)，這份有關(guān)國(guó)寶大熊貓最珍貴的“出生證”終于回家了。正是這份“出生證”幫助大熊貓敲開(kāi)了國(guó)際大門(mén)，從19世紀(jì)發(fā)現(xiàn)大熊貓到現(xiàn)在的100多年間，西方的“熊貓熱”一直持續(xù)不退，這在世界上是絕無(wú)僅有的……這一切，都源于140年前皮埃爾?阿爾芒?戴維在鄧池溝天主教堂發(fā)現(xiàn)了大熊貓。
“我們要把大熊貓的‘出生證’放回那里，讓世人知道大熊貓是從那里走向世界的。”成都不是他們的目的地，他們的目標(biāo)是隱藏在大山深處的鄧池溝天主教堂。兩個(gè)多小時(shí)后，柯高浩、柯文夫婦在法國(guó)駐成都領(lǐng)事館領(lǐng)事助理孫雅俊、中國(guó)科學(xué)院專(zhuān)家何芬奇、四川省旅游局巡視員孫前等人的陪同下出現(xiàn)在距離成都200多公里的寶興縣城。
“140年前的今天，戴維也走到了寶興，但他走了八天時(shí)間。”何芬奇正在和胞兄一起翻譯《戴維神父?jìng)鳌罚瑢?duì)于戴維發(fā)現(xiàn)大熊貓的故事，他如數(shù)家珍。
“2月22日，向穆坪出發(fā)。多云的天空偶爾有幾縷陽(yáng)光透過(guò)云層。我們?cè)缟?點(diǎn)出發(fā)，向西走了26英里后……” 1869年2月22日，戴維從成都出發(fā)，沿著四川盆地的邊緣到了邛崍，經(jīng)西河的馬湖、油榨等場(chǎng)鎮(zhèn)后，到了蘆山縣的三匯場(chǎng)（現(xiàn)名大川鎮(zhèn)）， 在當(dāng)?shù)厝说膸椭拢搅撕０?000多米的大翁頂，來(lái)到了寶興縣鹽井鄉(xiāng)，隨后到了鄧池溝教堂，整整走了八天時(shí)間。
鄧池溝天主教堂又名靈寶神學(xué)院，是法國(guó)遠(yuǎn)東教會(huì)1839年派人到四川秘密建造的教堂。早在1802年，法國(guó)巴黎遠(yuǎn)東教會(huì)的周耶神父就開(kāi)始在這里傳教。1829年，周耶病逝并被安葬在這里，這里就成了川西天主教區(qū)的大本營(yíng)。1839年，第二任神父德耶在這里廣招信徒、弟子，這里便成了靈寶神學(xué)院（又稱(chēng)穆坪修院，駱書(shū)雅任川北代牧區(qū)主教時(shí)，又將穆坪修院遷至彭州白鹿領(lǐng)報(bào)修院）。戴維是鄧池溝天主教堂的第四任神父。
歷史總是在不斷地重復(fù)和輪回。2005年，又一個(gè)叫戴維的人（戴維?謝泊爾）受聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界遺產(chǎn)委員會(huì)委托，來(lái)實(shí)地考察、評(píng)估四川大熊貓棲息地申報(bào)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目。一年后，四川大熊貓棲息地被正式列入《世界自然與文化遺產(chǎn)名錄》。此時(shí)的鄧池溝天主教堂也已成為四川雅安市對(duì)外開(kāi)放的宗教場(chǎng)所和旅游景點(diǎn)。
站在教堂所處的山腰向北望去，依稀可以看到氣勢(shì)磅礴的夾金山。教堂的背后有一條時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小路，這里地勢(shì)險(xiǎn)要，是古時(shí)川人或馬幫進(jìn)藏和往返成都的必經(jīng)之路。
戴維走的正是這條小路。
這條今日已荒蕪的小路，在西方人眼里成了一條東方的神秘之路， 戴維發(fā)現(xiàn)大熊貓的夾金山大熊貓棲息地便成了“上帝遺忘的后花園”。
是貓是熊冰川“活化石”橫空出世
1826年，戴維出生在法國(guó)比利牛斯山區(qū)。在35歲的時(shí)候，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)生命中的貴人――法國(guó)科學(xué)院的漢學(xué)家儒蓮。儒蓮不僅向他介紹了古老而神秘、富于刺激的東方國(guó)度――中國(guó)，還為他引見(jiàn)了一些動(dòng)物學(xué)家和植物學(xué)家。此后，戴維便向往著到中國(guó)傳教。1862年2月，36歲的戴維被批準(zhǔn)到中國(guó)傳教。從此，他和中國(guó)結(jié)下了不解之緣。
臨行前，法國(guó)巴黎自然歷史博物館研究部主任米勒?愛(ài)德華茲交給戴維一項(xiàng)任務(wù)：幫助巴黎自然歷史博物館到中國(guó)采集動(dòng)植物標(biāo)本。中國(guó)地域廣闊而復(fù)雜，自然物種多種多樣，馴化歷史悠久而輝煌，被西方博物學(xué)家稱(chēng)為標(biāo)本收集的“福地”、生物考察的“天堂”。從16世紀(jì)起，西方的生物收集者只要來(lái)中國(guó)，總會(huì)有意想不到的收獲。無(wú)數(shù)的奇花異草、不盡的珍禽異獸，使西方探險(xiǎn)家、搜集者、引種者每每滿(mǎn)載而歸，為博物學(xué)、生物學(xué)、分類(lèi)學(xué)的完善和豐富增添了無(wú)法忽略的業(yè)績(jī)，彌補(bǔ)了不可或缺的記錄。
戴維神父是一名學(xué)識(shí)淵博、具有狂熱獻(xiàn)身精神的法國(guó)人，與其說(shuō)他是一個(gè)虔誠(chéng)的神職人員，不如說(shuō)他是一名執(zhí)著的博物學(xué)家。他始終認(rèn)為，應(yīng)該寓神學(xué)于科學(xué)之中，科考也是對(duì)上帝的貢獻(xiàn)和莫大榮譽(yù)。于是，他抱著“探索真理就是認(rèn)知上帝”的神圣信條來(lái)到了中國(guó)。
同年，戴維得到清朝政府同意，前往內(nèi)蒙古考察旅游。在此期間，他收集了不少標(biāo)本，利用回國(guó)休假的機(jī)會(huì)，把所有標(biāo)本帶回巴黎。憑借散布在中國(guó)各地的傳教點(diǎn)，戴維的足跡從內(nèi)蒙阿拉善到北京南海子，從四川寶興到福建掛墩，其中最為可圈可點(diǎn)的當(dāng)屬在京南皇家獵苑目睹“四不像”（即麋鹿），在西南叢林遇見(jiàn)大鯢、珙桐、金絲猴、綠尾虹雉……特別是在川藏山地與憨態(tài)可掬的大熊貓的不期而遇。戴維在中國(guó)西南腹地的考察，揭示了中國(guó)作為世界木本植物分布中心、多種農(nóng)業(yè)作物發(fā)源中心，特別是栽培植物起源中心的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)生物區(qū)系的古老性和豐富性。
1865年，戴維被派往北京傳教。在北京周邊地區(qū)，戴維發(fā)現(xiàn)了不少歐洲少見(jiàn)的動(dòng)植物，于是，他在傳教之余采集、整理了很多非常有價(jià)值的動(dòng)植物標(biāo)本，并寄回巴黎，愛(ài)德華茲教授對(duì)此十分滿(mǎn)意。不久，法國(guó)生物通訊協(xié)會(huì)吸收戴維為協(xié)會(huì)會(huì)員。這年夏天，戴維前往北京南部考察，在皇家獵苑里，他意外地發(fā)現(xiàn)了一種從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的物種――“四不像”（即麋鹿），于是將其制成標(biāo)本帶回巴黎。經(jīng)法國(guó)動(dòng)物學(xué)家證實(shí)，麋鹿確為世界罕見(jiàn)，博物館為此發(fā)表了戴維的科研論文。
1868年11月，戴維經(jīng)漢口、沙市、宜昌，進(jìn)入四川，12月到達(dá)重慶。在重慶，在法國(guó)外方會(huì)傳教士范若瑟家中，戴維得到一個(gè)令他喜出望外的消息：穆坪有個(gè)法國(guó)傳教點(diǎn)，那里的生物物種極其豐富。一過(guò)完元旦，戴維就迫不及待地溯岷江而上，經(jīng)壁山、隆昌、資中、簡(jiǎn)陽(yáng)至成都，在成都的華西壩天主堂稍事休息后，在成都西北的彭縣做了短期的標(biāo)本采集。1869年2月，他起程前往穆坪這個(gè)令他成就豐功偉業(yè)的地方。
1869年3月11日，戴維記下了他生平第一次見(jiàn)到大熊貓皮的情景：“在我返回教堂的途中，這條山谷中的主要土地占有者、一個(gè)姓李的人邀請(qǐng)我們到他家去用茶點(diǎn)。在他家里，我見(jiàn)到一張展開(kāi)的“黑白熊”皮。這張皮非常奇特，獵人告訴我，我很快就會(huì)見(jiàn)到這種動(dòng)物。我聽(tīng)說(shuō)獵人們明天就出發(fā)到野外去獵殺這種食肉動(dòng)物，它可能成為科學(xué)上一個(gè)有趣的新物種……”1869年5月4日，“我的獵手們?cè)谀缕簴|部地區(qū)（今寶興縣東河一帶）守候了兩個(gè)星期，為我?guī)?lái)了一只‘黑白熊’和六只仰鼻猴，這只‘黑白熊’特別可愛(ài)。”當(dāng)?shù)氐墨C手們第一次為戴維捉到了活體“黑白熊”。戴維很有可能就是在這里為這種“最不可思議的動(dòng)物”稱(chēng)體重、量身材、檢查健康狀況的。這憨態(tài)可掬、滑稽可笑的動(dòng)物使戴維驚喜得不停地“感謝上帝”。新的發(fā)現(xiàn)令戴維極度興奮，他將這一消息告訴了愛(ài)德華茲教授，并附上描述“黑白熊”的書(shū)面報(bào)告。戴維本想將這只活體“黑白熊”送回巴黎，沒(méi)想到“黑白熊”經(jīng)不起運(yùn)送途中的顛簸和氣候變化，不幸死于半途，戴維只好將毛皮標(biāo)本送到法國(guó)自然歷史博物館。戴維關(guān)于“黑白熊”的描述報(bào)告當(dāng)年就在博物館《新聞公報(bào)》上發(fā)表了。報(bào)告是這樣敘述的：“‘黑白熊’，據(jù)我的獵人講，其體形大，耳短，尾很短，毛較短，四足下有很多毛。顏色為白色，耳朵、眼圈、尾尖和四肢呈黑褐色，前肢黑白部分向肩胛延伸，在背脊上匯合成帶狀……我剛獲得一只幼體，并見(jiàn)過(guò)成體的皮，毛色均相同，顏色分布也一致。我從未見(jiàn)過(guò)這種動(dòng)物，這會(huì)不會(huì)是一個(gè)新物種呢……在過(guò)去的20天里，我雇傭了20名獵人來(lái)獵捕這種奇特的熊的成體。”
巴黎自然歷史博物館將這張熊貓皮展出后，無(wú)人能識(shí)。根據(jù)獸皮，人們看到它有一張圓圓的大白臉，眼睛四周有兩圈深深的黑斑，像是戴著一副墨鏡。于是，有人斷定世界上根本沒(méi)有這種動(dòng)物，皮是假的；也有人說(shuō)它是一種奇異的熊。愛(ài)德華茲教授經(jīng)過(guò)對(duì)“黑白熊”毛皮和骨骼的仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)戴維在物種的判定上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，“黑白熊”不是戴維所認(rèn)定的熊屬類(lèi)，而是與小熊貓相似的另一種熊貓。愛(ài)德華茲教授在1870年發(fā)表的論文中這樣寫(xiě)道：“就其外貌而言，大熊貓的確與熊很相似，但其骨骼特征和牙系統(tǒng)與后者的區(qū)別十分明顯，而與小熊貓和浣熊相近。這一定是一種新屬，我將它命名為‘大熊貓’。”
繼發(fā)現(xiàn)大熊貓之后，戴維還采到了冰川時(shí)代的“植物活化石”珙桐和“昆蟲(chóng)活化石”大衛(wèi)兩棲甲的標(biāo)本。
戴維離開(kāi)鄧池溝教堂時(shí)，他的行囊中是大批動(dòng)植物標(biāo)本。當(dāng)?shù)氐膫鹘淌繋椭麑⒁幌湎錁?biāo)本走水路經(jīng)重慶運(yùn)到上海，再運(yùn)回巴黎。遺憾的是，這期間正趕上英法戰(zhàn)爭(zhēng)，一些標(biāo)本在郵寄途中丟失了。據(jù)戴維自己統(tǒng)計(jì)，他一共采集了3000號(hào)標(biāo)本，而實(shí)際運(yùn)抵巴黎的卻不足2000號(hào)。
大熊貓的發(fā)現(xiàn)，震驚了世界――西方學(xué)者的猜測(cè)得到了證實(shí)：在遙遠(yuǎn)的東方，果然存在著冰川時(shí)代的“動(dòng)物活化石”！戴維，這個(gè)來(lái)自19世紀(jì)中葉的法國(guó)傳教士，從此讓世界把關(guān)注的目光轉(zhuǎn)向中國(guó)西南這片森林密布的崇山峻嶺。
輾轉(zhuǎn)索求一紙“出生證”終于回家
1872年，戴維在中國(guó)病倒了。兩年后他退休回國(guó)，身體才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。從此，戴維再也沒(méi)有來(lái)過(guò)中國(guó)。
1877年，戴維的兩卷著作《中國(guó)之鳥(niǎo)類(lèi)》公開(kāi)出版，書(shū)中記載了他發(fā)現(xiàn)的772種鳥(niǎo)類(lèi)，其中有60種前人從沒(méi)發(fā)現(xiàn)、報(bào)道過(guò)；書(shū)中還有200個(gè)種類(lèi)的哺乳動(dòng)物，經(jīng)鑒定，其中新的種類(lèi)有63個(gè)。1884~1888年，戴維的又一著作《戴維植物志》公開(kāi)出版，書(shū)中記載有他搜集到的世界罕見(jiàn)的植物品種。他的這兩本書(shū)，成為后代學(xué)者到夾金山科學(xué)考察的“探秘寶典”。
2001年11月，在戴維誕辰百年之際，他的故鄉(xiāng)――法國(guó)埃斯布萊特市親友團(tuán)在市長(zhǎng)戴海杜的率領(lǐng)下來(lái)到寶興縣鄧池溝追思先賢。他們的到來(lái)，引起了時(shí)任副市長(zhǎng)孫前的關(guān)注，一位法國(guó)市長(zhǎng)為什么要不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)、來(lái)到四川寶興鄧池溝？一個(gè)法國(guó)人，跟中國(guó)的大熊貓有什么關(guān)系呢？
2002年11月，孫前帶隊(duì)赴法國(guó)訪(fǎng)問(wèn)戴維故鄉(xiāng)，并在法國(guó)巴黎自然歷史博物館見(jiàn)到了寶興大熊貓標(biāo)本及相關(guān)資料，這正是當(dāng)年戴維神父從寶興帶回的那只大熊貓標(biāo)本。孫前詳細(xì)了解了戴維在中國(guó)的神秘之旅，遂萌發(fā)了一個(gè)念頭：雅安是大熊貓的故鄉(xiāng)，更是世界大熊貓文化的策源地，如果能把當(dāng)年戴維發(fā)現(xiàn)大熊貓的報(bào)告和巴黎自然歷史博物館館長(zhǎng)米勒?愛(ài)德華茲的鑒定報(bào)告這兩份文件送到大熊貓首發(fā)地的話(huà)，將賦予世界自然保護(hù)地核心區(qū)的夾金山更加厚重的文化符號(hào)。
于是，孫前一有機(jī)會(huì)就輾轉(zhuǎn)游說(shuō)，四處央求，法國(guó)大使館、法國(guó)駐成都領(lǐng)事館、在法國(guó)工作的中國(guó)人、法國(guó)巴黎自然歷史博物館……然而他的努力卻沒(méi)有一點(diǎn)回音。
后來(lái)，孫前卸任雅安市副市長(zhǎng)，調(diào)任四川省旅游局巡視員，但他求索的腳步一直沒(méi)有停止。2008年，孫前求索大熊貓“出生證”的故事感動(dòng)了中國(guó)科學(xué)院鳥(niǎo)類(lèi)研究所專(zhuān)家何芬奇。何芬奇找到了他的朋友，聯(lián)合國(guó)教科文組織的專(zhuān)家柯高浩、柯文博士夫婦。經(jīng)過(guò)他們的努力，法國(guó)自然歷史博物館答應(yīng)將那兩份文件送給鄧池溝教堂。在戴維發(fā)現(xiàn)大熊貓140周年之際，柯氏夫婦從法國(guó)巴黎自然博物館取得了那兩份文件，并接受法國(guó)自然歷史博物館委托，專(zhuān)程從法國(guó)飛到中國(guó)，代表博物館把大熊貓的“出生證”送到四川省寶興縣鄧池溝。
2009年2月27~28日，這批珍貴資料的捐贈(zèng)儀式分別在寶興縣鄧池溝天主教堂和中國(guó)保護(hù)大熊貓研究中心雅安碧峰峽基地舉行。法國(guó)巴黎自然歷史博物館館長(zhǎng)將戴維神父所寄大熊貓標(biāo)本致學(xué)術(shù)界的報(bào)告和巴黎自然歷史博物館館長(zhǎng)米勒?愛(ài)德華茲的鑒定報(bào)告復(fù)制件捐贈(zèng)給了寶興鄧池溝天主教堂。
大熊貓的故事范文5
美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)。它的劃分有多種，一般包括四大門(mén)類(lèi)：繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑。以下是小編精心收集整理的中班繪畫(huà)主題活動(dòng)方案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
中班繪畫(huà)主題活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愛(ài)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣。
3、通過(guò)大熊貓的黑白對(duì)比、學(xué)習(xí)濃墨、淡墨的運(yùn)用。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
到動(dòng)物園參觀過(guò)大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞討論
1、你們喜歡黑色嗎?
其實(shí)黑色也很漂亮又很有用，想一想我們畫(huà)哪些東西的時(shí)候需要黑色?
2、欣賞大熊貓圖片
找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。
二、師生共同討論畫(huà)法。
1、今天我們要用水墨畫(huà)來(lái)畫(huà)大熊貓。
墨可以調(diào)成淡墨、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?
其它地方又用什么墨呢?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試畫(huà)大熊貓，大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)
大熊貓由哪些部分組成?像什么形狀?用濃墨還是淡墨?
先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?
教師和幼兒共同完成范畫(huà)。
三、提出創(chuàng)作要求
剛才我們欣賞了這么多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺(jué)的，有坐在地上的，有爬在樹(shù)上的…….現(xiàn)在我們用畫(huà)筆來(lái)給你喜歡的大熊貓照個(gè)像，照相前要先想好：大熊貓和誰(shuí)在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動(dòng)作也要照下來(lái)!
四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)重點(diǎn)
1、導(dǎo)剛?cè)腴T(mén)的中班孩子掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。
3、提醒幼兒注意水墨畫(huà)作畫(huà)習(xí)慣，鼓勵(lì)剛?cè)腴T(mén)的孩子正確握筆。
4、引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫(huà)技巧作畫(huà)，并能用顏料添畫(huà)背景，鼓勵(lì)中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。
五、欣賞評(píng)價(jià)
展示幼兒作品，相互欣賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么。
中班繪畫(huà)主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。
2、體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
顏料、筆、竹筒、范例。
活動(dòng)過(guò)程：
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：空心樹(shù)，實(shí)心芽，千年不結(jié)子，年不開(kāi)花。
師：今天啊，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，小朋友細(xì)細(xì)的聽(tīng)好嘍!(幼兒自由猜)
2、出示舊竹子。
師：小朋友真棒。這么快就猜出來(lái)了。老師這里啊有一些竹子，你們覺(jué)得好看嗎?
“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問(wèn)題)
師：小朋友想了這么多辦法，老師覺(jué)的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫(huà)方法------竹筒畫(huà)，就是在竹筒上話(huà)畫(huà)畫(huà)。
3、出示范例。
師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來(lái)裝飾的嗎?
------我們先來(lái)看看這兩個(gè)竹筒(點(diǎn)、線(xiàn)、面)
------這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天)
------再來(lái)看看這個(gè)竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對(duì)稱(chēng))
------還有一個(gè)呢?我們看看(色塊)
(欣賞過(guò)程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較、觀察)
師總結(jié)：哦，原來(lái)我們可以用我們畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的方法用點(diǎn)線(xiàn)面來(lái)裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫(huà)上去，也可以用對(duì)稱(chēng)、大色塊的方法進(jìn)行裝飾。
4、幼兒構(gòu)思作畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。
師：如果你來(lái)裝飾的話(huà)，你打算怎么裝飾呢?(個(gè)別幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單回答)
師：我知道每個(gè)小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個(gè)要求：
竹筒畫(huà)和在紙上畫(huà)畫(huà)不同，把它豎起來(lái)畫(huà)，邊畫(huà)邊轉(zhuǎn)。
在裝飾時(shí)，要注意顏色的搭配。
安靜的在自己的座位上畫(huà)畫(huà)，不要走來(lái)走去。
5、作品欣賞。
師：你覺(jué)得哪個(gè)竹筒裝飾的漂亮?為什么?
6、拓展活動(dòng)
師：竹子不但可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，還有很多用處，你們知道嗎?我們可以用她來(lái)演奏歌曲呢。我們一起來(lái)試一試吧。
中班繪畫(huà)主題活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉。能述說(shuō)樹(shù)葉的顏色、形狀、大小等特征。
2、掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的基本方法。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。
教學(xué)難點(diǎn)
1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
2.能夠完成樹(shù)葉貼畫(huà)作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)與其幼兒利用秋游、爬山、散步等活動(dòng)，采集和撿拾各種大小不一，形狀和顏色各異的樹(shù)葉若干。老師把收集到的樹(shù)葉進(jìn)行壓平、晾干處理后，分成四類(lèi)(制作金魚(yú)類(lèi)、制作葡萄類(lèi)、制作鴨子類(lèi)、制作孔雀開(kāi)屏類(lèi))樹(shù)葉材料。
2、秋天落葉飄落圖一張，樹(shù)葉貼畫(huà)成品圖兩張。
3、白紙、剪刀、乳膠各4;幾種彩色卡紙若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引入
老師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋季)
出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)景。
老師：葉子寶寶紛紛地離開(kāi)了媽媽?zhuān)鼈冸S著秋風(fēng)飄落下來(lái)。一群群孩子把這些可愛(ài)的樹(shù)葉撿起來(lái)，帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發(fā)言、表述)
二、欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)作品
老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來(lái)，根據(jù)葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之后，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成美麗有趣的圖畫(huà)。你們想看嗎?
出示樹(shù)葉貼畫(huà)作品(金魚(yú)帖畫(huà)和葡萄帖畫(huà))
問(wèn)：我們來(lái)看看，葉子變成了什么?(金魚(yú)和葡萄)
這樣用樹(shù)葉貼出來(lái)的畫(huà)叫做樹(shù)葉貼畫(huà)，你們想不想也用樹(shù)葉貼畫(huà)呢?(想)
三、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的樹(shù)葉。
出示楓葉。請(qǐng)幼兒觀察它的特征。
問(wèn)：小朋友，這是什么葉子?(楓樹(shù)葉)
老師：楓樹(shù)葉是怎么樣的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛(ài)。
出示柳葉。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的特征。
問(wèn)：小朋友，這是什么葉子?(柳葉)
老師：柳葉又是怎么樣的呢?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出柳葉有綠色的，也有黃色的，細(xì)細(xì)的薄薄的真好看。
用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹(shù)葉、小葉榕樹(shù)葉、葡萄葉等外形特征。
老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過(guò)處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫(huà)來(lái)。小朋友們能做到嗎?
四、分組制作樹(shù)葉貼畫(huà)。
1、老師演示小鴨子的制作過(guò)程：用黃色大葉榕樹(shù)葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長(zhǎng)腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹(shù)葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動(dòng)的樹(shù)葉貼畫(huà)就做成了。
2、將幼兒分成四個(gè)小組，10個(gè)小朋友為一組。每組小朋友根據(jù)老師給的樹(shù)葉材料來(lái)共同完成四種不同的貼畫(huà)作品(金魚(yú)貼畫(huà)、葡萄貼畫(huà)、鴨子貼畫(huà)、孔雀開(kāi)屏帖畫(huà))。老師巡視指導(dǎo)。
大熊貓的故事范文6
【中圖分類(lèi)號(hào)】 G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A
【文章編號(hào)】 1004―0463（2017）02―0096―01
社會(huì)的飛速發(fā)展和新技術(shù)的不斷更新，給教育帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就提出我們培養(yǎng)的學(xué)生要適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“要是沒(méi)有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的有創(chuàng)造能力的個(gè)人，社會(huì)的向上發(fā)展就不能想象。”為了實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)和中華民族的復(fù)興大業(yè)，使我們的學(xué)生成為新時(shí)期社會(huì)建設(shè)的主力軍，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師就要注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造思維。創(chuàng)造思維的特征是：新穎性、獨(dú)特性。學(xué)生的創(chuàng)造思維表現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有所發(fā)現(xiàn)，或有創(chuàng)造性地解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。發(fā)散思維是創(chuàng)造思維的重要組成部分，它具有獨(dú)特性、變通性、流暢性和積極性四個(gè)特征。運(yùn)用這種思維方式可以不依常規(guī)、尋求變異，從多方面尋求答案，避免考慮問(wèn)題的單一化，促使人們思維活躍，不呆板、不僵化。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，筆者認(rèn)為有以下幾種方法能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
一、鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)思維的獨(dú)特性
多數(shù)學(xué)生具有從眾心理，他們習(xí)慣于使自己的想法同大家一致。他們習(xí)慣以課本和教師為準(zhǔn)則，怕自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解同大家發(fā)生矛盾。這種心理容易抑制學(xué)生的創(chuàng)造思維。教師要幫助學(xué)生打破這種心理狀態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生提出各種各樣的問(wèn)題，敢于對(duì)課文以及教師的話(huà)提出疑問(wèn)。筆者早年看過(guò)這樣一段文章：一位教師在上《有大熊貓的故鄉(xiāng)》一課時(shí)，把“大熊貓的幼仔”稱(chēng)為“小熊貓”，一個(gè)同學(xué)提出了“大熊貓”與“小熊貓”不是同種動(dòng)物。于是，該教師馬上夸獎(jiǎng)學(xué)生能干，知識(shí)面廣，然后順?biāo)浦郏嬖V其他學(xué)生：大象的孩子叫小象，大狗的孩子叫小狗，大熊貓的孩子叫大熊貓的幼仔，而不能叫小熊貓。
二、抑制思維慣性，培養(yǎng)思維的變通性
思維的變通性是指思考能隨機(jī)應(yīng)變，觸類(lèi)旁通，不局限于某一方面。這就要求教師要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出不同一般的新觀點(diǎn)，從而形成超常的構(gòu)思。如，教師在教學(xué)《我的戰(zhàn)友》一課中“挪動(dòng)”和“”兩詞語(yǔ)時(shí)，學(xué)生雖然能給出這兩個(gè)詞的表面意思，但深層含義無(wú)法體會(huì)。此時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生回憶自己被燙傷的經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生思維的變通性，用學(xué)生的切身體會(huì)來(lái)感受的堅(jiān)強(qiáng)意志。
三、發(fā)揮學(xué)生想象力，培養(yǎng)思維的流暢性
想象力這一種特殊形式的思維活動(dòng)，是在頭腦中創(chuàng)造出過(guò)去沒(méi)有遇到過(guò)的事物形象，或者將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)的事實(shí)的形象思維的活動(dòng)。因而我們說(shuō)想象是創(chuàng)造力，一切創(chuàng)造活動(dòng)都離不開(kāi)想象。
1. 續(xù)講故事的結(jié)局。在學(xué)生讀完課文內(nèi)容，并掌握了文章中心后，在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生續(xù)講故事的內(nèi)容或結(jié)尾，豐富他們合情合理的想象力。如，學(xué)了《司馬光砸缸》這一文后，教師說(shuō)：如果掉進(jìn)缸中的孩子被送進(jìn)醫(yī)院，搶救過(guò)來(lái)的孩子會(huì)對(duì)司馬光說(shuō)些什么？先分組討論，比比哪組想象得最好，于是學(xué)生插上了想象的翅膀，點(diǎn)燃了創(chuàng)造的“火炬”，激發(fā)了多向思維，培養(yǎng)了創(chuàng)造精神。
2. 寫(xiě)想象作文。低年級(jí)學(xué)生學(xué)了《小馬過(guò)河》一課后，教師可叫學(xué)生模仿課文編個(gè)童話(huà)故事。高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了《賣(mài)火柴的小女孩》后，教師可鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作文《我們的幸福生活》。學(xué)了《愛(ài)迪生的故事》后，可讓學(xué)生寫(xiě)《他來(lái)到了我們的學(xué)校》等想象作文。
四、尊重學(xué)生需求，培養(yǎng)思維的積極性
