前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了樹林的深處寫一段話范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
樹林的深處寫一段話范文1
八月，中午，聽著一首canon，斷斷續(xù)續(xù)的寫下這些零散的文字。
沒有情緒，沒有目的，也沒有來由。只是想在八月這么自然的寫寫，與一切無關(guān)。
就像走在林蔭小路上，沐浴著陽光的碎片，那么隨意安然，略帶愜意。
不知不覺都過去好久了。
其實(shí)自己一直是個(gè)不怎么會(huì)寫文字的人，只是隨手在斷斷續(xù)續(xù)的記錄著自己灑在青春路邊的些許年華。
偶爾微笑懷念，偶爾心緒復(fù)雜。
然后依舊每天活在當(dāng)下，看著時(shí)光緩緩的流過，跟著人流淹沒在大街小巷。
我想能這樣拾撿著那些青春的碎片，也是很好的。
至少覺得那些時(shí)光在我的生命中隱隱有了痕跡，當(dāng)我再回過頭來看著它時(shí)，內(nèi)心是淡定的，不會(huì)空虛微涼。
這就夠了。
人是要學(xué)會(huì)滿足的，這樣一顆心閑暇下來才會(huì)有靈。
拿著水杯從落地窗看去，看著那些涌動(dòng)的人群，突然感覺，我們很渺小。
手指飛揚(yáng)在鍵盤間，就這么，一點(diǎn)一滴的記錄著，記錄著我的暫有靈感，安靜或是成長(zhǎng)的瞬間。
canon是一首很美的樂曲，在被鋼琴完美的演繹出后，是那么令人喜歡。
旋律從耳邊緩緩流淌進(jìn)心里，你可以很平靜的放下過去，放下回憶，放下心情，去靜靜的享受這支曲子帶來的純美心動(dòng)。
我相信，置心于其中的人都是被深深的觸動(dòng)了的。也是有著故事的人。
淺顯的人是無法完全體會(huì)到它的那種自琴端散發(fā)的美的。
它像是一位美麗女子，有著甜美迷人的容貌，優(yōu)雅高貴的身姿，在琴鍵上悠揚(yáng)的翩翩起舞，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而跳躍。
在光線下，我們能深深的體會(huì)到她淡淡的憂傷，微笑的明媚，周身散發(fā)的幸福味道。
然后我們深受感染，走出那些傷感的歲月，心懷感恩和希望，繼續(xù)明朗的笑著走向暖暖的陽光，身后的剪影逐漸縮短。
幸福的味道，不久也會(huì)混著花草香逐漸的彌漫吧？
我們總是會(huì)幸福的。不管那些傷痛曾經(jīng)如何撕扯著我們的心，如何讓我們放聲大哭，找不到方向。
他們也是會(huì)幸福的。那些我們念念不忘藏進(jìn)心底最深處的人。
我們的生命就如同這首canon般，會(huì)有淡淡的開始，緊促的旋律，也會(huì)有完美的歸宿。
這是我想說的，對(duì)我自己，對(duì)你，對(duì)他，對(duì)那些有著故事的朋友。
我們都會(huì)幸福的。
如若可以，愿我的文字能給你們溫暖，余溫過后，我們還能給自己溫暖。
愛是美好的。
canon是美好的。
我們也會(huì)有美好的結(jié)局。
我們要相信自己能尋得。
就像這個(gè)八月的開端，明媚爽朗，打開窗，呼吸下新鮮的空氣，對(duì)自己對(duì)別人，微笑著說聲：早安。
誰又知道，陽光斜斜地從空氣中傾灑下來，會(huì)妝點(diǎn)了誰人的臉頰呢？
記得月初工作的閑暇，在本子上胡亂的寫到：
八月的風(fēng)輕輕地拂過上空，帶走了上月的種種情緒，一切轉(zhuǎn)換的是那么自然。
時(shí)間就是這樣子，在你來不及有所準(zhǔn)備便不停地拖著你向前走，而且走得那么匆忙。
八月會(huì)是什么樣子呢，是否一如往昔，有著連綿不覺的雨水，磅礴過后一片短暫的安寧，然后潮濕的樹林下，是散步的人們被不斷拉長(zhǎng)的剪影，捕食的鳥在地面蹦蹦跳跳的掠過。
八月，打開窗，呼吸著新鮮的空氣，微笑著說聲：早安。陽光斜斜地從空氣中傾灑下來，碎碎的，妝點(diǎn)了誰人的臉頰？
似乎時(shí)間就是這樣子，大把大把的游走，我們總是在做些徒勞的記憶。
按著自己喜歡的方式。
多少年過去了，我們還是老樣子。
穿著那件最愛的衣服，看著那本最愛的書，聽著那首最愛的歌，時(shí)而跑調(diào)的跟著哼唱幾句。
然后在每個(gè)年末月初，細(xì)膩的輕嘆一把。
終于，閑暇不再多。
從大學(xué)校門出來，散落在各方，終日游走在社會(huì)的各個(gè)角落，體會(huì)著人生的價(jià)值和意義。
終于不再虛度年華，開始了奮斗。
然后，也都有了最愛的人或是守護(hù)自己的人，徜徉在花開的世界，幸福飄過~
接下來是什么呢？誰也不知道，只知道未來還很長(zhǎng)，還有很多路我們要去走，盡管時(shí)光匆匆，紅顏易逝。
生命就是這樣子的吧。我們唏噓感嘆的剎那，不知是什么從上方倏然飛過。
瞳孔里落下的細(xì)碎的剪影，像極了誰誰誰。
忽然想到天使，我只想說，我一直相信每個(gè)人都有他的專屬天使。
至少我相信我有。信或不信，你們也有的。
而我們要經(jīng)歷很多。
感情，事業(yè)，繁雜瑣碎的私事……
在看郭敬明的《光線消失的井池》時(shí)，里面有寫到一段話，不覺道出了胸中一些不能言出的感觸，那上面寫到：我們?cè)?jīng)的愛情，有一段一定會(huì)失敗，是我們單薄的青春里，一定需要有這樣一段失敗的感情，來教會(huì)我們更多的事情。
就像他在小說《夏至未至》的結(jié)尾寫到：那個(gè)男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，那個(gè)女孩教會(huì)我愛…
在我們的生命中，總會(huì)有那么一段感情，在心中最深處，美好亦或辛酸，最終教會(huì)了我們?nèi)绾稳コ砷L(zhǎng)，更好的去愛。
然后那段時(shí)光被吹成了過往， 過往被吹成了回憶，那些傷口， 被時(shí)間慢慢地?fù)崞?。我們慢慢的走出那段時(shí)期，然后安靜的微笑，好好的愛下去。
斷斷續(xù)續(xù)的寫了很多，雜亂無章的感覺，寫這些沒有來由和情緒，只是隨著音樂不斷地在放大著旋律的感覺，夢(mèng)囈般自言自語。、
算是心的肆意放飛吧。
我喜歡這樣無拘無束的感覺，隨意書寫著自己不成文的字，在時(shí)光中就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的，一字一字的游蕩著，安靜而愜意。
最后，如果要把這篇文的關(guān)于愛和幸福的文字送給一個(gè)人的話，我會(huì)送給你，陪在我身邊的你。與我聆聽canon的你，教會(huì)我canon的你。
年華中，最美麗的是遇見。能遇見你，我是幸運(yùn)也是幸福的。原諒我的不善言語。
未來的路還很長(zhǎng)，我們慢慢的走。
沿途會(huì)開出美麗的風(fēng)景……
看似漫長(zhǎng)的八月，接連兩場(chǎng)的雨水，將這座城市洗刷的越發(fā)蒼白潔凈。
陽光淡淡的閃耀在眼角，卻也溫暖。
其實(shí)，在結(jié)束時(shí)，也想對(duì)周圍的一些朋友說些心里話。可是當(dāng)想打下來卻不知說什么了。
影兒說看著你們聊天，看著看著就笑著流出淚來。
我不知怎么說出心里的感觸，話別生日時(shí)看完他的日志心里也堵得說不出話來。
還有落兒和悅悅。
此刻沒有太感觸的話語，我想你們也是明白的，有時(shí)無需太多的言語，懂的人也就懂了。
我們都會(huì)尋得自己的幸福，總是會(huì)的。即便在這段過程中我們付出了太多不能言語的東西。
我們?cè)谝粋€(gè)大家庭，總是很溫暖的。
我們的生命就如同這首canon般，會(huì)有淡淡的開始，緊促的旋律，也會(huì)有完美的歸宿。
樹林的深處寫一段話范文2
這本書主要講了:高爾基在17歲時(shí)，闊別了他的家鄉(xiāng)尼日尼以及最疼愛他的外祖母，帶著不可破滅的決心和希望來到了喀山上大學(xué)，高爾基原本以為能在大學(xué)里過上舒心、安寧的好日子，但是命運(yùn)好像要故意和高爾基作對(duì)，但高爾基并沒有被命運(yùn)所征服，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最終戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn)，沖破了了強(qiáng)大的阻力，成為了著名的俄國(guó)的作家。下面為大家精心整理了一些關(guān)于《我的大學(xué)》讀后感，請(qǐng)您閱讀
《我的大學(xué)》讀后感1少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人和雜貨店伙計(jì)。而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書，怎能不令人敬佩?面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇，一個(gè)個(gè)好耍的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎么還有時(shí)間來博覽群書呢?…
當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，如果沒有知識(shí)，沒有文化，就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國(guó)的運(yùn)動(dòng)，由一個(gè)個(gè)沒有知識(shí)，沒有文化的農(nóng)民來主持，肯定會(huì)失敗的!
高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。但對(duì)于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>
在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。“書”來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知，書的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步了!
如今是“科學(xué)”第一的時(shí)代，書對(duì)每個(gè)人來說都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn)，也打的是“科技”戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來決定的，科技高的國(guó)家，掙的前一定是要比落后的國(guó)家多……
總而言之，現(xiàn)代的一切，都與“科技”密切相關(guān)，而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書里面……
“書是人類進(jìn)步的階梯!“這句話永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!
《我的大學(xué)》讀后感2社會(huì)就是一本永遠(yuǎn)讀不完的書，它教會(huì)了我如何生存，如何交際，如何才能干出一番大事業(yè)。而高爾基先生就是在社會(huì)底層長(zhǎng)大的，所以在寫自傳三部曲中將社會(huì)這種復(fù)雜寫得淋漓盡致。特別是這本《我的大學(xué)》更是令我回味無窮。
這本書講述了阿遼沙經(jīng)歷了較為快樂的童年，又度過了城中而有苦悶的打工生活，滿懷著理想的他期望能進(jìn)入大學(xué)--這個(gè)知識(shí)的海洋，但是像他這樣的窮人孩子是不可能進(jìn)入大學(xué)的，他來到了“社會(huì)”大學(xué)學(xué)習(xí)，觸及到了許多知識(shí)分子，收到了各種思想的教育，而這所“大學(xué)”為它展現(xiàn)出一個(gè)越來越寬廣的世界。
是呀，學(xué)習(xí)不止一種，學(xué)習(xí)也是永無止境的，學(xué)習(xí)更是需要持之以恒的，阿遼沙為了讀書能夠受盡各種各樣的屈辱，為什么我們就不能學(xué)習(xí)一下他渴望讀書的刻苦精神呢?從他的身上，我看到了上一輩的奮斗精神，在自己的努力中不斷實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不斷向新的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。
社會(huì)像一座繞不出去的迷宮，社會(huì)像一望無際的大海，社會(huì)像跌宕起伏的樂曲，社會(huì)也像有著千奇百怪生物的古樹林……我們未曾想過要涉足社會(huì)，但當(dāng)我們來到這個(gè)世界時(shí)就已經(jīng)融入到里面了。阿遼沙就是在這所大學(xué)中生存、求知的。在這本書中我明白了人與人之間并不是那么簡(jiǎn)單，社會(huì)更是復(fù)雜。一會(huì)兒就有人丟了工作啊，一會(huì)兒就有人想不開啊，這些如亂麻般的人們，這些如亂雨般的瑣事構(gòu)成了一個(gè)龐大的社會(huì)。而這時(shí)我就更能感覺到阿遼沙他對(duì)自由的熱烈追求，他對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。他熱愛這所“大學(xué)”，更親近這所“大學(xué)”，他學(xué)習(xí)到了怎樣與周圍人交流(社會(huì)有各種各樣的交流方式)，并開拓了視野，他更在里面獲得新生。
看看現(xiàn)在外面的大街上，這些來去匆匆，邊走邊吆喝的商販，那些滿頭大汗還在一步一步吃力搬運(yùn)的工人，還有頂著炎炎夏日還在街邊掃地的環(huán)衛(wèi)人員等等，我相信只要我們深入大眾，并如饑似渴地讀書學(xué)習(xí)，知識(shí)與實(shí)踐探索雙行，就已定會(huì)有一個(gè)燦爛的明天等著我們。
夜幕悄悄降臨，正如生活每天都在繼續(xù)。我望著窗戶，這天上的星星多得數(shù)也數(shù)不清，它們就像一顆顆鉆石般閃亮，而我竟忽視了它們的美麗。不!它們?cè)谂Γ跒樽约赫找Ｍ蔀樘炜罩凶铋W耀的那顆星!而人生亦如此，每個(gè)人都在拼命奮斗，因?yàn)槎枷Ｍ谏鐣?huì)中嶄露頭角，希望成為社會(huì)中中最閃耀的那顆星!
《我的大學(xué)》讀后感3本書記敘的是高爾基在卡山時(shí)期的活動(dòng)和成長(zhǎng)。敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，但他不久便發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望十分渺茫，迎接他的是充滿臭味的大地窖和嘈雜的碼頭。在破舊的大雜院里，他跟著餓著肚子的大學(xué)生和與窮人們做鄰居。踏上了沒有墻的“大學(xué)”，系哦啊頭、流氓、數(shù)學(xué)家、極差、、流浪漢、革命者等都成了他的老師。但險(xiǎn)惡的環(huán)境并沒有使他放棄讀書，也沒有是她放棄夢(mèng)想。但是外祖母的去世、面包房的工作的艱辛和單調(diào)、那中午人理解的孤獨(dú)，以及愛情的幻滅和那絕望與痛苦是他想自己開了槍
在革命者羅馬斯的引導(dǎo)下，主人公走出自查的陰影，走向了革命道路。作者簡(jiǎn)介：高爾基(1868——1936)，全名馬克西姆。高爾基，原名阿列克塞。馬克西莫奇。彼什科夫。前蘇聯(lián)偉大無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，前蘇聯(lián)社會(huì)文學(xué)的創(chuàng)造者。列寧稱他是“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)家的最杰出的代表”。作品有：小說《馬卡爾。楚德拉》、《伊則吉爾老婆子》，劇本《小市民》、《底層》、《仇敵》。自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。成書背景：1908年——1910年，列寧到高爾基的寓所作客，高爾基不止一次的向他講述自己童年和少年的生活。
一次，列寧對(duì)高爾基說：“您應(yīng)該把這一切都寫出來，老朋友，一定要寫出來!”于是1913年創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。人物分析：阿廖沙：心地善良、敢于創(chuàng)新、敢于拼搏、渴求知識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不畏困難。尼古拉：善良、果斷、不注重細(xì)節(jié)、做事不計(jì)后果、輕佻浮躁。古利：善良、勇敢、正直。羅馬斯：善良、勇敢、正直、果斷、樂觀、積極、不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。佳句欣賞：1、人們都做鳥獸狀散去，自顧自找個(gè)安全的地方待著。2、2、馬戲團(tuán)的牲口是用糖訓(xùn)練出來的，而人需要的是糖是善心。
《我的大學(xué)》讀后感4我讀過這一本書，書名叫《在人間.我的大學(xué)》。是高爾基著名的三部曲自傳體小說，這一本書字里行間總是讓人看到作者對(duì)生活、學(xué)習(xí)的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
在《在人間.我的大學(xué)》這本書講的是主人公阿廖沙在一八七一年到一八八四年這段時(shí)間生活經(jīng)歷及心路歷程。在這段時(shí)期為了生計(jì)，他與祖母靠摘野果出去賣糊口，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒;在一艘上當(dāng)過洗碗工;當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形的各種人們打交道，飽嘗了生活的艱辛。但他并沒有失掉對(duì)生活的希望，抓住一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書。依靠閱讀的大量書籍?dāng)U展自己的視野，豐富了自己的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。他決心“要做一個(gè)堅(jiān)定信念的人?！庇谑撬x開了家鄉(xiāng)奔赴喀山，拒絕平庸為理想而努力奮斗。
我記憶最深的一段話“我必須改變自己，否則我會(huì)毀滅……”是啊，在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難，我們難道不也是要改變自己才能成功嗎?現(xiàn)在，我們大多同學(xué)的家庭條件是優(yōu)越的，父母不僅能讓我們吃飽穿暖，還能盡量滿足了我們諸多要求。因?yàn)橛辛烁改傅暮亲o(hù)，也使我們很多同學(xué)喪失了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，變得懦弱起來。遇到困難就想要退避、逃避。我們常常是埋怨、灰心喪氣地被困難打敗了，而不是把心態(tài)調(diào)整，改變自己來把困難打敗。相比之下，主人公在被生活所迫外出打工，仍然保持著堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛追求。難道不值得我們認(rèn)真思考和反醒嗎?屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須要我們有所付出，才會(huì)有收獲。恩里科.費(fèi)米也曾說過：“要從小把自己鍛煉得身強(qiáng)力壯，能吃苦耐勞，不要嬌滴滴的。”所以我們要明白：生活中需要我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難!我們要相信眼前遇到困難會(huì)被征服的，都會(huì)過去的。我們應(yīng)該像書中主人公阿廖沙那樣堅(jiān)強(qiáng)努力生活。人生應(yīng)該充滿夢(mèng)想，充滿奇跡，不能因?yàn)樯畹钠D苦而磨滅激情，不因歲月的流逝而褪去色彩。
讀一本好書，感悟人生真諦，養(yǎng)成一種好習(xí)慣。我們應(yīng)該從一部部經(jīng)典的書籍中汲取精華和養(yǎng)料，使其成為我們生命中一座座燈塔，永遠(yuǎn)指明我們航行的方向!同學(xué)們，來讀讀《在人間.我的大學(xué)》這本書吧，讓我們都學(xué)習(xí)主人公阿廖沙做生活中堅(jiān)強(qiáng)的人!用行動(dòng)去迎接燦爛、美好的明天!
《我的大學(xué)》讀后感5《我的大學(xué)》是文學(xué)巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“社會(huì)大學(xué)”時(shí)批評(píng)沙皇統(tǒng)治黑暗的一本最佳的書。在這部長(zhǎng)篇自傳體小說中，作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線，塑造出一個(gè)努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內(nèi)心充滿了激烈沖突的人物形象。
這本書最讓我難忘的是作者的語言藝術(shù)的高超，以及一些語言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無論作家對(duì)之著力刻畫還是寥寥數(shù)筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動(dòng)，讀來如見其面，如聞其聲。羅馬斯的深沉干練，杰連科娃的矯揉造作······書中都有鮮明的例子：比如描寫羅馬斯：“羅馬斯簡(jiǎn)單而明了的對(duì)我說，他不在時(shí)我該做些什么以及應(yīng)該怎樣去做。我感覺，他似乎已經(jīng)忘掉了人們用爆炸來嚇唬他的事了，就像忘掉蚊子叮過他一樣?！北热缈坍嫿葸B科娃：“瞧，她來了，輕盈，飄逸，像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂，可是，從她的眼神里卻流露出內(nèi)心深處虛偽的情愫?！弊钭屛译y忘的一句諷刺性的話語是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺，他們要來干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農(nóng)民，于是，沙皇就成了所有農(nóng)民的老爺。如果你要再問什么是自由，總有一天，沙皇會(huì)對(duì)你做出解釋，告訴你什么是自由!”我被書中的人物形象所吸引，這本書讓我愛不釋手。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語言表現(xiàn)藝術(shù)。
看完這本書，讓我得到了一些寫作的啟發(fā)。高爾基描寫的人物生動(dòng)靈活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象，不生動(dòng)，死氣沉沉的，沒有清楚地寫出人物的性格，我以后不僅要多觀察生活中的一點(diǎn)一滴，積累寫作的素材，還要多讀些世界名著，借鑒一些他們的寫作技巧，把人物刻畫的更加生動(dòng)，還要本著作文的一大要點(diǎn)：“源于生活，高于生活”，這樣才能把文章寫得好，寫得讓人拍案叫絕。
《我的大學(xué)》讀后感6我在生日那天，收到了媽媽特殊的禮物——高爾基的《我的大學(xué)》這本書。打開書的首頁我被下面這幾句富有詩意的句子深深吸引了。
送人玫瑰，手留余香;愛心閱讀，從心開始。
在這部長(zhǎng)篇小說中作者描寫了主人公馬克西姆在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。他滿懷著上大學(xué)的愿望來到了伏爾加河岸的喀山市，但殘酷的現(xiàn)實(shí)生活使她的美好愿望化為泡影，于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他人生之路的第一所社會(huì)大學(xué)。后來，他接觸到了大學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員以及西伯利亞流放回來的革命者，他在思想上發(fā)生了重大變化。最后，他終于成為一名革命知識(shí)分子。
高爾基生活在大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。但對(duì)于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求，因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>
當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，如果沒有知識(shí)，沒有文化，就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國(guó)的運(yùn)動(dòng)，由一個(gè)個(gè)沒有知識(shí)，沒有文化的農(nóng)民來主持，肯定會(huì)失敗的!
高爾基的一生教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)，我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新明凈，一片蔚藍(lán)。
一本好書，收獲百味人生，它不僅能為我們排除心中的困擾，為我們解開心中的謎團(tuán)，更能為我們指引前進(jìn)的方向，開闊我們的思維，提升我們的品味。
名著是人類的精神糧食，沒有它們的哺育滋養(yǎng)，我們的生活是不完美的;沒有它們的意味深長(zhǎng)，我們的人生是缺憾的;沒有它們的充實(shí)，我們的精神是虛無的。名著是人類智慧的結(jié)晶，是知識(shí)海洋的精華。閱讀它們，不僅是對(duì)文辭的琢磨和品味，更是對(duì)一種歷史和現(xiàn)實(shí)的思考。讀后感它們賦予我們的比現(xiàn)實(shí)更美，他們把美好傳遞給了我們，讓我們觸景生情，因情而賦，因景而歌，用歌賦表達(dá)真我。書一直是人類的朋友，這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不大一樣，也許是泛泛之交，又或是惺惺相惜的難求知音。這其中的原因太多了，正所謂書海無涯，浩瀚的書海，實(shí)在是難以企及。時(shí)至今日，個(gè)人的原因也不外乎“書非借不能讀”之類的。
