前言：中文期刊網精心挑選了端午晚會范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

端午晚會范文1

開場白：

男：尊敬的。。

女：親愛的。。。。。

合：大家晚上好!

男：沉江以報國，楚辭韻未盡。端午到，艾葉香。

女：二千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情杯、浪漫詩篇，已化為民族的文化與精魂。

男：今天，我們翻開泛黃的史冊，溯源而上，用青春的旋律、激情的游戲、動人的歌聲，緬懷屈原，重溫歷史，歡度端午。

合：大家端午節快樂!

4 水果拼盤大賽(搬桌子，擺水果盤)(男主持人：大家都看到舞臺前面桌子上的水果了嗎?我們接下來的環節就是“水果拼盤大賽”，比賽總共有5個參賽小組，每一個小組2個人，要求：1時間為8分鐘。2 浪費少。做完后有大眾評審評出最佳作品，并發放有關獎品，前兩組有獎。比賽完，各大廳參賽人員將自己的作品帶回。現在請參賽隊員準備好，計時開始)(計時員)

5 夾氣球比賽(女主持人：水果拼盤需要的是同學之間的默契，那么我們接下來的游戲光有默契是遠遠不夠的，還需要同學們開動腦筋，而且體力也是不可缺少的因素。我先簡單的介紹一下我們的比賽叫做“夾著氣球跑”，跟以前大家玩的難度上會有所增加。總共可以有3個參賽小組，每組2名成員，開始時每小組先派一人在起點原地轉8圈，然后跑向終點去取你們這組所對應的氣球，取回跑回起點，兩人背靠背夾住一只氣球從起點向終點跑，到了終點后，把氣球放到椅子上坐爆，先完成的獲勝，當然我們也會有相應的小禮品送出。其中關于這個比賽有一個要求，就是兩人不可以將雙臂挽在一起夾氣球。好，愿意參加的同學請上前來，，，，，，，，，，，準備好了嗎?開始!)

6 自由活動時間(男主持人：想念你的微笑，回味你的味道，脫掉你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，壓抑我的狂燥，想想我的需要，還是早點把你干掉……啊，粽子，節日快樂!萬水千山“粽”是情，千秋猶憐屈子心，詩人仰天出門去，世間難覓離騷人!好了，讓我們一起在這“粽”是情中一起進入我們下一個環節。接下來我們會把現場交給在座的同學們，大家可以自由的上臺表演節目，一展風采。時間為25分鐘到40分鐘)工作人員()給每人發放一個粽子。

男：一眨眼，走過了十年，

女：一眨眼，便是三千六百天，

男：一眨眼十個寒暑逝去，

女：一眨眼，十個春秋兌現。

男：由。。。。和。。。。帶來的一首《十年》獻給大家。

男：她們如春天的雨露滋潤患者久旱的心田，如夏天的微風吹走燥熱的空氣，帶走患者心靈的創痛

女：她們如秋夜的明月照亮患者通往健康的心靈彼岸，如冬天的陽光溫暖著患者，蒸發他們的憂傷。

男：有請。。。。。帶來有關護士的《三句半》)(有護士照片)

男：一直尋，因為一直在遺失，夜夜花千樹的浮世，曾經許諾恪守一生的東西，總是流離散盡，那時嘆惋，也懶得再尋。

女：縱然千百度，只顧悟一時一笑，一生的沉浮，并不是每次都找得到歸路。有多少人還在人群中尋找那個他，又能有多少人在燈火闌珊處尋到了他。

男：請欣賞。。。為我們帶來的歌曲《千百度》)(有MV)

男：眾里尋他千百度，驀然回首，它卻在意想不到處，沒錯，魔術就是有這樣的能力。今天勝利同學給我們準備了一個小魔術，究竟有多么神奇呢?現在就是我們見證奇跡的時刻!有請)(音樂)7 猜人游戲(女主持人：好了，我們的游戲繼續進行，當然我們的活動也開始進入，在活動之前，我們收集了很多同學們的照片，大家一起來看一下，，，，，，，，，，現在呢，我的手邊有三個箱子，一個箱子里裝的是大家的編號，一個是朋友們的名字，一個是懲罰措施。為了公平起見，抽取編號這件事我們就交給阿姨，被抽中的六個朋友按次序站好，分成2個小組，每一組的第一位朋友抽取一個朋友的名字，然后描述給組員聽，要求不準說出朋友的職位，宿舍號，家鄉，可以說同學比較突出的特點，愛好等，在十分鐘內哪一組猜出的人多獲勝。為了能夠讓觀眾了解比賽情況，兩個組分批上臺，抽取的名字由。。。展示給大家看，也讓大家看看我們同學與同學之間的了解度輸了的小組中每人抽取一個懲罰措施，并實行。)

8賽龍舟(男主持人：：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖我們這里有一段關于賽龍船慶端午的錄像，大家一起看一下。端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動，也是一項體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體 。龍舟競渡可說是端午節的。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 。現在，我讓我們一起加入這一行列。場上有六個墊子，分成三個小，每組2人，一人一個墊子，具體怎么使用將會有肖娟進行講解。

9嘉賓表演(男主持人：龍舟年年往來，端午也歲歲重復。同樣這個端午也將過去，我們這次活動也已接近尾聲了，但是這端午的憑吊，這相聚的歡樂卻將永遠留在我們記憶里。就像屈原成了唯一，我們此時此刻的感覺與歡樂也將成為我們生命不可或缺的唯一。看到同學們精彩的演出，看到同學們在臺上的風采，我們的嘉賓也想在這個節日里為大家送去一份禮物，我們有請。。。。為我們帶來=====大家鼓掌，讓我們在聽著優美的旋律的同時，也看看一些有關端午節的圖片，傳說，以及一些詩歌諺語等)

11 結束語：

男：我們的活動到此畫上一個圓滿的句號，

女：感謝朋友們的精彩演出，感謝朋友們的積極參加，感謝。。。的到來，

男：在此我祝愿大家在這個節日里能夠更加快樂，事業邁上一個新的臺階，預祝朋友們在接下來的工作中，能順順利利。

女：祝愿我們的。。。。節日快樂，同時跟你們道一聲合：“你們辛苦了!”

男：歲歲年年花相似，年年歲歲花不同。

女：讓我們一起期待著明年的這個時候，再讓我們一起匯聚于此，一起去憑吊，一起去釋放我們的激情!

合：謝謝大家!

12 播放音樂，，，，由。。。。帶領大家一起跳兔子舞

端午晚會范文2

例1 M中學T班同學小婷關心集體、樂于助人，多次榮獲“道德之星”光榮稱號，老師和同學都對她交口稱贊。她因此慢慢擺脫了因學習成績不理想而產生的自卑心理，自信心越來越強。小婷的成長經歷進一步印證（ ）

①文化對人的思想和行為有潛移默化的影響

②文化對提升人的精神境界有著決定性作用

③優秀文化有利于培育和塑造人的健全人格

④優秀文化是解決人的心理問題的主導力量

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

解析 此題是從微觀上考查文化對人的影響。上述材料中的文化比較隱晦，小婷關心集體、樂于助人，是其文化素養的體現；獲“道德之星”稱號后受到老師和同學的稱贊，則是一種鼓勵向善的文化氛圍；在文化素養的不斷展現、獲肯定和鼓勵的文化氛圍下，小婷逐漸擺脫了自卑心理，自信心越來越強，這體現了文化對人具有潛移默化的影響，①入選，也體現了優秀文化有利于塑造人生，能培育和塑造健全人格，③入選。文化是一種社會精神力量，屬于主觀因素范疇，文化對提升人的精神境界具有重要作用，而非“決定性”作用，②說法錯誤。優秀文化是解決人的心理問題的重要力量，④夸大了其作用，不選。

答案 B

點撥 這類題以微觀素材著手，緊密聯系我們身邊的文化生活，重點考查同學們分析材料、理論聯系實際、學以致用的能力，要解答此類題目，需從以下幾方面作準備：

1.先分析題目材料中的現象，看是從宏觀還是微觀考查文化，初步得出其對應的知識點。

2.掌握和熟記課本相關知識點，包括文化的性質、文化對經濟社會的作用、文化對人的影響等。

3.將題目材料及設問與課本理論相聯系，選準正確選項。

4.用排除法檢查其他選項，進一步印證已經入選選項的正確性。

例2 如今，手機已是更新換代頻率最高的電子產品，手機支付、辦公、游戲、社交、網絡瀏覽等已成為一種消費時尚和文化現象。這體現了（ ）

①文化與經濟的相互交融

②文化是科技發展的動力

③文化決定人的價值取向

④文化改變人的生活方式

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

解析 此題從宏觀上考查文化與經濟社會發展的關系。手機支付、辦公等已成為一種消費時尚和文化現象，既說明了文化與經濟相互交融，也體現了手機文化在改變人們的生活方式，①④入選。材料沒有體現文化對科技發展的作用；加之科技的進步是推動文化發展的重要因素，從這個角度來看，②說法有誤。人們文化素養的核心和標志是世界觀、人生觀、價值觀，文化對人的價值取向具有重要意義，而非決定意義，③說法錯誤，不選。

答案 B

點撥 這類題目以宏觀素材著手，以我們看到、見到或者經歷過的文化生活為載體，既考查理論聯系實際、提取信息的能力，又考查基礎知識的記憶鞏固能力。要解答此類題目，需從以下幾方面作準備：

1. 通讀材料找出題目主旨或中心意思，為后面對應知識點作出判斷選擇打好基礎。

2. 記牢、背熟、悟透相關基礎知識，明確文化的性質（是一種社會精神力量）、文化與經濟的關系、文化素養與三觀的關系等。

3. 聯系材料和設問，選出正確答案。

4. 利用已經掌握的基礎知識，對剩下的選項進行檢驗性甄別，從反面印證所選選項的正確性。

1. 2014中國（開封）第一屆端午文化周”在開封清明上河園景區舉行。文化周期間每天上演“大宋龍舟賽”、相撲、斗雞、蹴鞠等精彩表演，還舉辦包粽子、品嘗雄黃酒、插艾、贈送五毒帽等端午習俗活動。這些活動讓眾多的游客頻頻“穿越”到了古代，在游玩當中不僅接受了一次中華傳統文化的洗禮，還油然而生出對傳統文化的喜愛。游客的收獲與感受主要說明（ ）

①文化對人具有潛移默化的影響

②優秀文化活動對人的全面發展具有決定性意義

③文化對人的影響一般不是有形的、強制的

④只要舉辦文化旅游節就一定能對社會產生深刻影響

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

2. 大型勵志專業音樂評論節目《中國好聲音》擺脫傳統選秀節目的舞臺作秀方式，通過合作經營、協議分成等資本運作，整合各種資源而產生。2012年11月，加多寶集團以2億元成功獲得該節目第二季的獨家冠名權。2013年5月7日，加多寶集團消息稱其第一季度涼茶銷售額增幅達40%。加多寶與《中國好聲音》的聯營充分說明了（ ）

A. 文化對經濟發展具有促進作用

B. 文化與經濟發展亦步亦趨

C. 文化與經濟相互交融

D. 文化與經濟相互決定、相互影響

3. 由文化部、浙江省政府主辦，浙江省文化廳和嘉興市委、市政府承辦的2014中國?嘉興端午民俗文化節開幕式在嘉興大劇院隆重舉行。嘉興撤地建市30周年紀念晚會同時舉行。在接下來的時間里，子胥廟會、端午祭祀、龍舟競渡、包粽大賽、香囊制作等傳統活動不斷精彩呈現，全國漫畫作品展、端午民俗文化展示、“中國摜牛”爭霸賽、長三角（嘉興）投資貿易洽談會等全新項目也悉數展開。廣大市民和游客既盡情感受到了端午民俗的獨特魅力，也品味了嘉興文化的深厚內涵，還驚詫于嘉興30年變遷的日新月異。

上述材料主要體現了文化與生活的哪些道理？

端午晚會范文3

其實，大多數平民家庭，早已淡化了端午節紀念屈原本身的含義，只把它當作中國的一個傳統節日來過。也許飯桌上品嘗清香的粽子，給孩子們系上雞蛋的同時，也會給孩子們講起屈原的故事，或者飯后通過電視網絡等媒體，孩子們強化了在學校課本上關于屈原傳說的記憶。

中國向來是注重親情的國家，每逢節日，遠在外鄉的游子都會趕回來與家人團聚。或許端午節不如春節和中秋節來的隆重，即使回不了家的，打個電話，說幾句問候，報個平安，拉幾句家常，家中也已頻添了許多溫暖。可能話語里并沒說那些冠冕堂皇的理由，也沒說什么愛國之類的字眼，但僅一個充滿凝聚力的理由就已足夠了——愛家。

我們家鄉端午節，自我有記憶起就有吃煮熟的蒜頭可以去百毒的說法，所以每個人都要吃。我是不愛吃那沒滋沒味的東西，總是趁大人不備偷偷扔了它，那時是不懂它的好處。倒是對掛在脖子上彩線編的蛋網里的雞蛋情有獨鐘，舍不得吃，大人告誡，不吃就壞了，才在別的孩子羨慕的目光下慢條斯理的吃起來，一邊暗自得意，誰讓你們老早吃了的。也許是平日里偶爾才有雞蛋吃，數著手腕上端午那天每個孩子必戴，的五彩絲線，那種感覺可以回味好幾天。

端午戴絲線也是讓孩子們很興奮的事，每逢端午前幾日，大街小巷就有走街串巷賣絲線的。生活再拮據的人家也會不惜花上幾分錢給孩子買上幾尺，在端午這天栓在手腕、腳腕，脖子上，孩子們雀躍的聚在一起對比著各自絲線的色彩。據說，絲線要一直戴到七月初七的這天晚上，大人在孩子熟睡之際，剪下絲線扔上房頂，喜鵲夜晚會來銜走，去天上為牛郎織女搭鵲橋。小的時候，端午第二天醒來，總是不見了絲線，跑到外面踮起腳尖也從未看到房頂上有，興許真的被喜鵲叼走搭了鵲橋了呢。

記得每逢端午，老人們會采來各種樹的樹梢，煮上一大鍋水，讓孩子們洗澡，據說可以治各種皮膚病，免去生毒瘡。小時候每逢端午我們是必洗這種雜樹頭的澡。端午在門兩邊插上艾葉，可以驅除邪蟲，把余下的艾葉用酒噴了晾干，備用。如今連艾葉都不好找，以前野地里到處都是，恐怕不單單是艾葉，這種原生態的東西越來越是稀罕物了。

我們家鄉包粽子的粽葉，是采一種水中的蘆葦葉子。采時要小心弄裂了，會露餡。把粽葉煮沸冷涼，既增加了本身的韌性不會破損，又去掉了蘆葦葉子的苦味，還有殺菌和殺死蟲卵的作用，包出來的粽子清香四溢。餡料全是自家種的糯米，花生米，大棗拌上糖就成了孩子們饞嘴的誘惑。后來，也有用肉餡的咸味粽子，但我們一直鐘情于傳統的甜味粽子。鄉下農田多，端午又經常逢麥收，因此，我記憶中的端午是不常吃粽子的。現在土地減少，機器收種，農活不忙，吃粽子的機會多了，倒是吃不出曾經的香甜。我是不大會包，總是會露餡，老公總是罵我笨。

照例婆婆煮了一鍋蒜頭雞蛋粽子，公公去割雜樹頭。老公去接住在老房子里，九十多歲的外婆回來吃午飯。沒多會老公打來電話說外婆不在。婆婆說，一定去地里捯飭去了。果然在寸頭的地里找到了外婆。老人九十多歲高齡依然那么硬朗，跟她經常勞作鍛煉分不開，按她自己話說，閑著難受。

老公回來還帶來一位客人，我們趕忙起身迎接，原來是租我們老房子住的那位包工頭。工期接近尾聲，別人都走了，留下他善后。一人在外背井離鄉，不容易，我懂的老公的心意，多個人多雙筷子，趕緊張羅開飯。

端午晚會范文4

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，而是可以去參加豐富多彩的大學校園活動了，以下是小編精心收集整理的大學活動策劃案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

大學活動策劃案1一、活動名稱：

友情的呼喚，溝通的開始—大學班級聯誼活動

二、活動目的：

為了培養同學們的感情，豐富大學集體生活，增強同學們的友誼，增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平臺。

三、聯誼對象:

外語系幼兒英語專業1班

機電系機械制造專業2班

四、活動時間：

11月25日18點

五、活動地點：

1106教室(具體教室另行通知)

六、活動流程策劃：

①由主持人宣布晚會開始

②準備好節目的同學上臺表演

③表演完后，由主持人隨機抽簽將兩個班的同學分為若干小隊，每6個人為一個小隊，每個小隊保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的。

④晚會期間的互動游戲：(可以有同學們任意選幾個，也可以都做。為了公平起見，所有要懲罰的人去盒子里抽簽，里面有懲罰人方法的小紙條，必須按上面的要求做)

⑴游戲名稱：拍七令

游戲規則：從1-99報數，但有人數到含有“3”的數字或“3”的倍數時，不許報數，要說“過”，下一個人繼續報數。如果有人報錯數則罰。

⑵游戲名稱：雙人頂氣球接力賽

游戲規則：每隊6人分成3組，一男一女搭配，雙方用臉夾著氣球走一段距離，換另一組接力，最先完成的勝利，輸的一方淘汰，淘汰一方接受懲罰。(每次2個隊比)

⑶游戲名稱：瞎子背瘸子

游戲規則：每一隊6人分成3個小組，每組男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的氣球。哪組完成的時間最短，哪組獲勝。輸的一方受到懲罰。(每次2個隊比)

⑷游戲名稱：兩人三足踩氣球

游戲規則：每一隊6人分成3個小組，每組男女各一名，每個腳上綁2個氣球，互相踩對方的氣球并防止自己的氣球不被踩破，自己隊的三個組要團結起來，一起努力踩別人隊里的氣球。30秒后，腳上氣球最少的那兩個人受到懲罰。(每次2個隊比)

⑸游戲名稱：猜數字

游戲規則：某人說一目標數字(1到100之間)，告知主持人，然后開始擊鼓傳黑板檫，鼓停時，拿黑板檫的人猜一個數字，主持人告知此數字比目標數字大還是小，然后繼續傳，下個人只能在前面說過的范圍里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到懲罰。

⑹游戲名稱：泡泡糖

游戲規則：主持人召集若干人上臺，人數是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局，并受到懲罰，最后剩下的兩人勝出。

⑺游戲名稱：領頭羊

游戲規則：每個隊自己玩，一個人轉過頭,下面的人其中要選一個來做動作,然后大家一起做這個動作,再讓那個轉身的同學來猜,這個動作是誰做的.這個游戲是靠人與人之間的默契的哦!猜錯的受到懲罰，懲罰方法由自己隊內定!

⑻游戲名稱：一只青蛙

游戲規則：所有同學圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”;接著“兩只青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節奏或出錯者受到懲罰。

⑼游戲名稱：脖子接氣球

游戲規則：每個隊的第一個人用脖子夾著氣球，然后傳遞給下一個，下一個也只能用脖子來接，依此類推，最先傳完的一隊勝利，輸的一方受到懲罰。(每次2個隊比)

⑽游戲名稱：三人抱成團

游戲規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!淘汰的那一個人受到懲罰。

⑾游戲名稱：金雞獨立

游戲規則：一男一女同站一張報紙上,開始回答問題，答錯問題,報紙折半繼續，答對問題,問下一道，男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物。

⑿游戲名稱：吹盒子

游戲規則：自愿者上來，兩個人蒙上眼睛，頭趴桌子上面，兩人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的勝利!

⑤晚會快結束時，每人發兩張紙，寫下今天最開心的事情和最不開心的事情，然后由主持人念出來，不用寫名字，我相信念出來的視屏一定很搞笑!

⑥主持人宣布晚會結束，大家一起清理教室，清理完后一起去KTV唱歌。

⑦唱完歌后清點人數一起回學校，聯誼結束!

七、活動前期準備：

①班會討論

②跟聯誼班級班委討論

③寫校園活動策劃書

④準備互動游戲所需要的道具(氣球，眼罩，繩子，筆，小紙條，剪刀，盒子，報紙......)

八、活動經費預算：

1200元之內

機電系機械制造2班：700元

外語系幼兒英語1班：500元

九、活動注意事項：

①同學之間要和諧，不要傷和氣

②注意自己的言談舉止

③注意教室衛生

④注意游戲過程

大學活動策劃案2步入大學的我們，有更多的時間去照顧自己!應該抓住每一細節，打理自己!借“飲食文化節”這個良機，開始，更加好的照顧自己吧!

1.活動背景：

隨著社會的發展，瘦身幾乎成為每個大學生，尤其是愛美女士熱衷的話題!那么，“吃”就成為我們應該關注的焦點!吃什么?怎樣吃?從吃出發，關注大學生的健康，關注他們的成長!飲食文化，明白其中的奧妙!

2.活動意義：

民以食為天，我們要從飲食中學到知識，注意自己的健康!飲食文化節，節日期間，爭取讓每個在校大學生培養良好的生活習慣，飲食習慣!從飲食做起，注重健康，進一步去關懷他人，關注他人的健康!

3.活動時間：3.18-4.18

3.18-3.20前期宣傳，報名

3.21-3.22飲食健康知識競賽

3.25-3.31主食大pk

4.1-4.6對戰蔬菜

4.7-4.15落“湯”雞

4.18奇跡在心中暨頒獎

典禮

4.活動簡介:

通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰蔬菜臺、落“湯”雞、奇跡在心中的活動。勵志讓同學們了解營養，健康!

l健康知識大pk：

時間：3.21-3.22

地點：南苑球場

活動細節：

1)參賽選手7人為一組分好(不分院系、男女)，共5組，進行知識問答(題目涉及中西文化細節)!

2)題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊!

3)按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答!答對加5分，打錯不扣分，不加分!

4)搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分!

活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行!無決賽!

晉級方式：分數高3個小組晉級(21人)，其他倆個小組，抱歉!無權參與下面的環節!

獎項設置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發

獎項

l主食大pk

時間：3.25——3.31

地點：文化廣場

活動評委：群眾甲乙丙丁

活動細節：

1)21人分南北2大組，進行角逐。各組員獨立完成!

2)21人一人一套廚具，材料，調味品自備!

3)時間1個小時!制作一份主食!時間用光為止!

晉級方式：甲乙丙丁的票數為晉級依據!1——21號，沒位選手每人一個投票箱,進行投票!依據票數，選出前15位，參加下一環節!

獎項設置：淘汰者一人一個筆記本，晉級者不頒發獎項

l對戰蔬菜：

時間：4.1——4.6

地點：二田

活動細節：

1)參賽的15為選手報上菜單!

2)選手依據菜單買菜，記錄下花費!

3)30分鐘為限。

晉級方式：超時者淘汰。

色——5分

香——5分

味——5分

選出10人參加下一環節

獎項設置：淘汰者一人一個筆記本加水杯，晉級者不頒發獎項

l落“湯”雞

時間：4.7——4.15

地點:南苑球場

活動細節：

1)10人，一人一套廚具，調味品自備!

2)以雞為主要材料，制作湯!。

3)1個小時為限

活動評委：踏入正門的前20位學生

晉級方式：選出3人獲勝!為冠、亞、季軍

獎項設置：冠軍mp4

大學活動策劃案3一、端午節活動背景

一年一度的端午節又到了，端午節是如何起源的?端午節有哪些風俗習慣呢?這些風俗習慣是怎樣形成的?我們怎樣過一個有意義的端午節?針對學生強烈的好奇心，以學生的興趣為切入點，圍繞“端午節”主題，引導學生帶著自己的問題走進書店、走進機房、走進社區。通過課內學習、閱讀交流讓學生了解中華悠久的傳統文化，通過組織開展實踐活動使其從中體驗端午文化的深厚意蘊。

二、端午節活動目標

圍繞“我們的節日-端午節”這個主題，從“端午節的由來?”“端午節有哪些風俗習慣?”“今年，你想怎樣過一個有意義的端午節?”這三個部分入手，為學生提供活動方向，引導學生人人動手，個個參與，自主探究，培養實踐能力和協作能力，切實增強學生對傳統節慶文化的認同感。

活動目標可歸納為：

1、通過各種渠道開展活動讓學生了解端午節的來歷及風俗，知曉端午節的文化內涵，增強對傳統節慶文化的認同感。

2、在實踐中培養學生的合作意識與獲取信息的能力。

3、培養學生的奉獻精神，樹立崇高的理想和價值觀。

三、端午節活動時間

端午節前一周(國家法定休息日的前一周)

四、端午節活動準備

1、游戲輔助用品(模擬龍舟的滑板等);

2、制作粽子材料(荷葉，用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等，繩子，剪刀)準備。

工具：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等;

3、美術課教案及作畫材料準備;

五、端午節活動具體要求

1、結合實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午?端午節為什么要吃粽子?人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況制作成小報，讓學生感受到節日的快樂，體驗傳統節慶的深厚文化內涵。

2、了解粽子的制作過程和工藝，體會民族文化的深刻內涵。

3、通過模擬“賽龍舟”的活動，讓學生感受中華民族勇武、堅韌、團結一致的精神力量，讓學生在競技的過程中實現精神的升華。

六、端午節具體活動安排

系列一：制作小報

1、端午節的來歷;

2、端午節的典故;

3、端午節的活動;

4、今年我想如何過端午節。

系列二：手工作品

制作粽子

系列三：美術作品

我畫下的端午節(每個班選出5個較好的作品展示)

系列四：快樂游戲

在活動課上，進行模擬賽龍舟比賽

七、端午節活動步驟

1、組織籌備階段——召開組織籌備會議

訂立活動目標并制定詳細的計劃，準備活動所需資料和物品;

2、活動實施階段——活動計劃落實

大學活動策劃案4一、活動主題：領略自然風光，加強班級同學情感交流

二、活動時間：20__年3月31日(星期四)

三、活動人員：計應一二班

四、活動地點：長沙世界之窗

五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學習態度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此。

六、活動安排

(一)前期策劃準備工作

1、為保障全體員工們的利益與安全，是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行

2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班干部負責好各班的同學人數，避免遺漏

3、召開全體會議。

下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。

5、商量好價錢后，出游經費來源為AA制，由同學們各自出錢

6、負責人應當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應的措施準備。

7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。

同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。

8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

(二)活動當天事宜

1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。

2、活動內容：

1)、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒全體員工們游玩時應該注意的事項。

2)、抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客化廣場，了解客化;

3)、12：00午餐后游覽__(由大統一意見隨意)：

4)、計劃4：30回校

3、后期工作

(1)清點各自帶的物品，確定人數;

(2)了解全體同學們對本次春游的滿意程度;

(3)用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。

4、注意事項

(1)出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

(2)行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)提醒全體同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

(5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。

(6)期間出現任何突況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。

(三)后期反饋工作

1、召開總結會議，全體員工們交流春游感受;

2、負責人聽取員工們的意見和建議，并對工作進行總結。

七、應急預案

1、如果3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。

若發生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫生，事先由負責人了解九龍湖風景區的緊急電話。

八、主要負責人聯系方式：略

大學活動策劃案5一、前言

地球是人類的母親，而現在它正受到我們人類給它的的危險——環境破壞嚴重。保護環境，人人有責，特別是作為新世紀的大學生，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。但是現在人們的保護環境的意識并不強，為進一步提高我校學生的環保意識，組織廣大同學展開多彩的校園環保活動，以促進廣大學生養成自覺保護校園環境的良好習慣。同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。

二、活動目的

1、清除校園垃圾，美化校園，做好校園環境保護工作，為同學們營造一個良好的學習環境。

2、響應號召同學們行動起來，為我們的校園環境的進一步改善積極地做貢獻，讓同學們樹立環保意識，不再亂丟垃圾、踐踏草坪等。

3、以良好的姿態迎接學校的評估，積極響應學校的號召，為學校評估貢獻自己的力量。

三、活動主題

迎評促建，你我共行，校園環境，環保先行

四、活動時間

待定

五、活動地點

____大學校園

六、活動內容

活動一：校內自愿者環校清理校內的垃圾

活動二：監督并制止校內師生亂丟垃圾現象

活動三：以班為單位組織環保宣傳海報比賽

活動四：清除校園的垃圾廣告可設為條幅掛與校園內

七、活動對象

__大學全校學生

八、活動要求

1、繼續提高校園的衛生質量，創造一個干凈、舒適、優美的學習、生活、休息的環境。

2、注重個人道德情操修養，把校園變成培養良好生活空間，養成和睦、友愛、團結的學生團體。

3、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣，建立文明、良好思想道德情操的好場所。

4、提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地。

5、為環境保護獻出自己的一份力量。

九、前期準備工作

1、張掛橫幅，張貼標語。

2、召開本協會會員大會，介紹本次活動具體情況。

3、參加全校性的志愿活動，吸引更多學生參加該活動。

4、積極響應各社團、協會共同參與進來。

十、預計效果

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環境，了解到更多關于環保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環境，共建美好的家園。

十一、注意事項

1。活動要秩序井然的進行，要保質保量，開展到位。

2、要善于從活動中總結經驗、教訓，汲取成功的因素，不到位的活動及時總結原因。

端午晚會范文5

關鍵詞： 中國傳統節日 滲透 中國文化

一、中國傳統節日的文化內涵和類別

傳統節日是指在民間具有傳統性、周期性,循環往復、周而復始的節日。中國的傳統節日形式多樣，內容豐富，每一個傳統節日都有它的歷史淵源、美妙傳說和獨特情趣，反映了中華民族的傳統習慣、道德風尚和文化觀念，是中華民族悠久文化的一部分。我國主要的傳統節日有春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽、冬至、臘八，等等。在所有這些傳統節日中，大多包含以下三層重要的文化內涵。

（一）對家鄉豐收、國泰民安的期盼。

中國人都非常熱愛故土家園，中國歷史上長期的農業社會經濟，使人們對土地環境、天氣氣候形成了嚴重依賴，也使中國人形成了深刻的安土重遷的鄉土意識；再加上祖祖輩輩在故土上的耕耘和收獲，更加深了人們對家鄉的深深愛戀之情，他們渴望家鄉豐收、國泰民安。中國很多傳統節日中都包含著這種期盼。比如春節時的廟會，一項重要內容就是替親人和國家祈福，表達人們對新的一年風調雨順、國運興旺的誠摯愿望。臘八節吃臘八粥，既可以滋補身體，又是喜慶豐收的一種形式，拉開了春節的序幕。

（二）對先哲的追思，對故土的懷念。

中國人的愛國心不僅包含著對故鄉土地的情感，而且包含著對祖先的崇拜。中國人不管走到哪里，都知道自己是炎黃子孫，都明白自己的根在中國。落葉埋忠骨，馬革裹尸還，對先哲的永恒懷念，對故土的夢魂所系，是中華文化中家國同構的血緣文化的主要特色。中國的傳統節日中，春節祭祖、清明祭祖、中秋祭祖等，絕大多數都包含著對先祖的追思和對故土的懷念之情。除了一般性的節日祭祖之外，很多節日還紀念了中國歷史上一些偉大人物的德行和事跡。比如寒食節紀念介子推的忠誠節義，端午節紀念屈原的為國盡忠、愛國情操等，都體現了節日中精華性的文化內核。

（三）對親情的享受，對團圓的重視。

家庭是社會的最小細胞。一個溫馨和諧的家庭，是人們奮斗拼搏的動力之源，也是情感棲息的美好港灣。一個大家庭，不斷地開枝散葉，勢必創造出許多小的相對獨立的小家庭，這些小的家庭很多都與父輩分處異地，日常生活中并沒有太多的機會長相廝守。中國的傳統節日恰恰成為這種合家團聚和思鄉情懷的有效載體。除夕夜合家守歲，春節全家拜大年，元宵節吃湯圓（團圓），中秋節吃月餅。三四代同堂，談笑風生、共享天倫，親情濃郁、其樂融融，用親情給忙碌的生活增加了溫馨的調節劑。

（四）對生命的珍重，對健康的向往。

人生在世界上，生命對于每個人來說只有一次。再加上身體發膚受之父母，所以中國人認為，自己根本沒有權利隨意處置、輕賤生命，必須善加珍重，才能使自己安享天年，也才能使父母盡量免除失子的痛苦。

中國有很多傳統節日體現了這些文化觀念，提醒人們珍重生命，保護健康。清明節恰逢陽春三月，春光明媚，桃紅柳綠，萬物復蘇欣欣向榮。這個時候，外出走走，踏青郊游，釋放心靈，活動筋骨，對身體健康大有益處。金秋送爽，丹桂飄香，農歷九月初九的重陽佳節又叫“老人節”，這一天的活動極為豐富，有登高、賞菊、喝酒、吃重陽糕、插茱萸，等等。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給桑榆晚景增添了無限樂趣。

二、中國傳統節日的對外文化傳播作用

中國傳統節日文化異彩紛呈，與我國源遠流長的歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產，利用它進行對外文化傳播具有得天獨厚的優勢。

（一）重大節日對宣傳中華民族優秀文化具有重要作用。

文化不僅是虛無縹緲的價值理念，還包含一定的儀式制度、文化象征等，節日就是文化儀式和象征的重要組成部分，它作為歷史中積淀下來的文化符號，是能夠對千千萬萬人起作用的“每逢此時必做此事”的約定俗成和心理需求，它不但能夠弘揚本國人民的民族精神，增強民族凝聚力，而且對于向世界人民傳播中華民族優秀文化，具有不可替代的作用。九九登高；端午吃粽子；清明掃墓踏青等，將外國留學生納入到對中國節日的儀式化體驗之中，以一種潛移默化、潤物無聲的中國文化體驗，以一種活生生的、形象可感的文化交流方式，代替文化的強行灌輸，必將使節日成為我們和世界人民文化交流的重要紐帶和有益橋梁。

（二）重大節日對凝聚留學生對華友好情感具有重要意義。

重大傳統節日在中國人的觀念里是思親、歡聚、團圓、紀念或慶祝的節日。自古以來，中國人就特別注重家人之間的親情，強調父慈子孝、兄友弟恭、夫妻和順、各守本位的溫情；并依次向外推廣，注重親朋好友之間、鄰里鄉人之間的和睦；在更大的圈層上，它追求神州大地的每個中國人親如一家，追求全世界人民的友好相處、諧和萬邦。而中國節日恰恰就是感情的聚會，是親情、友情等各種感情的凝聚升華。所以，節日這種文化形式不但有利于中國人滿足自己對情感和祝福的心理需求，而且在過節時，人人臉上都浮現著發自內心的笑意，也很容易在融融洽洽的氣氛中，在情感交流充分互動的前提下，使留學生融入其中，體會濃濃的中國情，加強對我們的文化認同感。

（三）重大節日對促進留學生心理健康具有重要意義。

人們生活在社會上，無時無刻不在承受著各方面的心理壓力和負擔，外國留學生也難免如此。更何況，月圓人不圓，佳節倍思親。每當節日來臨之際，也往往是在華的外國留學生對親人、朋友倍感思念，情緒相對低落的時候。在這樣的時候，如何利用好中國節日本身的功能，比如逗樂、喜慶、慰藉、審美、宣泄等，對留學生的情感進行引導提升、安慰鼓勵，清除他們感情上的負面垃圾，起到好的情感調適作用，使他們獲得新的精神面貌，達到“化悲傷為力量”的神奇效果，這是中國節日活動設計者必須考慮的問題。所以，在過節的祝賀方式上，要多選擇留學生喜聞樂見的慶祝方式，使他們真正感覺到：“中國節日”、“我的節日”。

三、以中國傳統節日為契機，有效滲透中國文化

（一）制造節日樂趣，烘托喜慶氛圍。

一個節日如果能將開心的人逗得更開心，將不開心的人也逗得開心，使人們享受到不同于尋常日子、平常生活的不同樂趣，感知到節日帶來的喜悅，就算是實現了最大的功能。所以，中國傳統節日也一定要用心制造節日樂趣，烘托喜慶氛圍。營造喜慶氣氛的手段有很多，歡聲笑語、載歌載舞、爆竹禮花、情境布置等喜慶元素，這樣的元素都能夠烘托出濃濃的節日喜慶氛圍。

（二）舉辦節日晚會，整合節日內容。

重大節日的慶祝活動，參與的留學生一般都很多，涉及的范圍也最廣，所以最適合采用晚會的形式進行。一是晚會的作品形式門類眾多。比如經典誦讀、演唱、舞蹈、小品、串燒老作品、服裝秀、才藝秀、游藝、廣場篝火和綜藝晚會等，都是非常好的晚會形式，可選擇的種類很多。二是晚會的主題突出，形式完整。以晚會的形式慶祝節日，晚會的主題可以設計得非常明確，內容形式都自成體系，不會讓外國留學生產生節日內容支離破碎、未加整合、節日整體印象模糊不清的感覺。三是晚會的人員兼收并蓄，參與度高。一臺晚會的形成，從設計到排練，從導演到演員，從后勤到舞臺，需要很多人員的參與。而且很多大型歌舞類節目、群眾游藝類節目、燒烤晚會等，都可以最大限度地容納所有群眾演員的參與，形式自由靈活，方便調動現場每位留學生的參與愿望，融入自己制造的節日氛圍中，使他們盡歡而散，獲得最大的情緒滿足。

（三）堅持因勢利導，適時文化浸潤。

由于傳統節日中映射出的國與國之間的文化差異，外國留學生在過中國節時，置身于寬松自然的節日氣氛下，自然而然地會生發出許多待解的謎團，比如中國人為什么要過這個節？這個節日有多少年的歷史？流傳到現在的現實意義如何？教師立足這種好奇心，可以采用上文化課的形式，也可以采用座談和逐一解答的方式，有感而發，因勢利導，釋疑解惑，引申闡發，對中國文化進行由點及面的扇形輻射，達到良好的文化浸潤效果。同時，很多中國的節日文化，在世界上的其他國家也有類似體現，在解讀中國節日文化的同時，鼓勵留學生進行對照和聯想，以文化觀念的相近為基點，，能有效拉近中外學員的心理距離，增加文化的認同。

（四）積極走入社區，濃郁過節味道。

端午晚會范文6

現在我們天天都在過節日，剛剛過完了元旦，元宵急急而來，不久，清明又如約來到；清明還余緒未斷，端午又要到了；端午才結束，“五一”“五四”連袂而來……可是，這還不能算是節日已經融入了人們的日常生活，因為它“融入”得還不夠完美，它只是融入了我們的物質生活，還沒有融入我們的精神生活、文化生活。而要真正地使節日融入到我們生活的方方面面，那恐怕還要走一段更長的路！我們牢牢地記得在元旦晚會上一定要與親友們狂歡，吃團圓飯，卻不曾想過花上幾分鐘心平氣和地解讀“元旦”的內涵；我們可能會記得在清明那天一定得跟父母長輩登山上墳，給故去的親人友人寄托思念之情，卻不肯記得到人民英雄紀念碑前擺上一束花；我們可以記得在五月初五那天萬萬不能耽誤吃粽子，看龍舟競賽，卻往往忽略了兩千多年前屈原怎樣的肚腸寸斷……所有的這一切都在以無聲的方式提問我們：要何時才能真正懂得去感受節日？

什么是一個民族文化的縮影？是節日！什么是一個有著悠久歷史的民族精神的象征？是節日！什么是一個社會高度文明經濟高度發達的見證？還是節日！特別是我們這樣一個有著五千年燦爛文化的文明古國，國家的興衰榮辱，文明的傳承變遷，可全都寫在節日里，毫不夸大地說，如何過好一個節日也是該民族文明程度的真實寫照。它須要我們記得，但它更須要我們去用心感受！改用歐陽修的一句話來說“節日之樂，感受在物質上而領會在文化層面上”。每一個節日都是一種文化的符號，而每過一次節日都是在傳遞一回文明。它不止于大操大辦，大吃大喝，然后一哄而散，這就叫作“過節日”，而在于通過過節讓我們的人民從中接受洗禮，進而弘揚中華文明和精神。精神，就是我們每一個民族傳統節日的魂。我們不能就那樣膚淺地過完了罷，而是深刻一點去理解它到底傳達的是一種怎樣的思想，然后思考它，感悟它，甚至“批判”它！

現在，有的節日過得有點扭曲了，它成了達人貴婦們揮霍的日子；它成了心懷不軌的人們勾搭的日子；它成了妄想發達的人們走捷徑的便捷之門……我們的節日有些沉淪了……

不過我相信，一個真正屬于我們民族的人，它早晚會懂得如何在節日里去收獲些真的感受！