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關(guān)鍵詞：塔式車庫(kù)；自動(dòng)化生產(chǎn)線；機(jī)械式立體車庫(kù)；輸送機(jī)；小高層車庫(kù) 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
中圖分類號(hào)：U468 文章編號(hào)：1009-2374（2017）07-0156-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2017.07.074
1 相關(guān)背景
隨著我國(guó)機(jī)械工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)設(shè)備對(duì)自動(dòng)化生產(chǎn)及輸送要求越來越高；自動(dòng)化生產(chǎn)線按范圍大小分為產(chǎn)品總裝生產(chǎn)線和零部件生產(chǎn)線，按照節(jié)奏運(yùn)行的快慢分為流水生產(chǎn)線和非流水生產(chǎn)線，按自動(dòng)化程度，分為自動(dòng)化生產(chǎn)線和非自動(dòng)化生產(chǎn)線。自動(dòng)化生產(chǎn)線具有較大的靈活性，能適應(yīng)多品種生產(chǎn)的需要；在不能采用流水生產(chǎn)的條件下，組織生產(chǎn)線是一種比較先進(jìn)的生產(chǎn)組織形式，流水線又稱輸送線或輸送機(jī)。
汽車的發(fā)展同樣屬于工業(yè)變革的一部分，隨著產(chǎn)業(yè)政策的推進(jìn)，我國(guó)機(jī)械式立體停車設(shè)備的使用越來越頻繁，在大都市中及住宅小區(qū)內(nèi)隨處可見機(jī)械式立體車庫(kù)，這種設(shè)備的產(chǎn)生就很好地解決了當(dāng)今社會(huì)停車難的主要問題。
2 具體應(yīng)用實(shí)例
經(jīng)過大量的市場(chǎng)調(diào)查和研究，便于達(dá)到客戶的實(shí)際停車需求，我們?cè)O(shè)計(jì)了塔式車庫(kù)與小高層車庫(kù)組合。該車庫(kù)前排為高層梳齒式塔庫(kù)，后排為聯(lián)體小高層車庫(kù)；前排汽車直接開車入庫(kù)，為了便于后排汽車順暢進(jìn)入，經(jīng)過詳細(xì)考慮我們開發(fā)了在地坑內(nèi)最下層設(shè)置一套自踴輸送系統(tǒng)，該設(shè)備實(shí)現(xiàn)車輛橫向與縱向的交接。當(dāng)時(shí)由于受到場(chǎng)地的種種限制，要把客戶的要求變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出在同樣的建筑面積內(nèi)，停車數(shù)量大大增加；而且突破了原有市場(chǎng)上的慣性思維，原有的市場(chǎng)思維只能做標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)立塔式車庫(kù)或標(biāo)準(zhǔn)的小高層塔庫(kù)，而我們的這種塔式車庫(kù)與小高層車庫(kù)組合，可以對(duì)于任意空間，都可以做成各種型式的組合形式，大大提高了市場(chǎng)產(chǎn)品的適應(yīng)性。我們的這種組合車庫(kù)的設(shè)計(jì)原理如立面圖1與平面圖2所示，該車庫(kù)只有一個(gè)出入口，自動(dòng)化程度高，管理相對(duì)集中，而且該停車設(shè)備其最大特點(diǎn)就是容車密度大，前排汽車可直接通過梳齒式的提升機(jī)和橫移載車架直接交換來實(shí)現(xiàn)存取車，后排汽車要通過梳齒式的提升機(jī)和橫移載車架直接交換后再通過后排滾道輸送機(jī)轉(zhuǎn)運(yùn)到縱送輸送機(jī)上，然后再把汽車搬運(yùn)到庫(kù)臺(tái)。
現(xiàn)在按照后排小高層向前排塔庫(kù)汽車出庫(kù)時(shí)，要通過梳齒及輸送機(jī)取車交換原理大致如下：
2.1 提升機(jī)與橫移載車架交換
提升機(jī)與橫移載車架交換（圖3）：第一步，由于梳齒式的提升機(jī)和橫移載車架都有兩排獨(dú)立的梳齒條，梳齒式的提升機(jī)升降到達(dá)需要取車所在的層；第二步，橫移載車板上承載著汽車通過橫移滾道輸送到提升機(jī)所在的井道內(nèi)，提升機(jī)上的梳齒條與橫移載車板上的梳齒條正好錯(cuò)開，升降機(jī)就可以順利通過橫移載車架進(jìn)而托起所停汽車，托起高度在150mm左右（圖4）；第三步，泊位橫移載車架平移到原泊位位置；第四步，提升機(jī)將載著汽車迅速下降至車庫(kù)最底層落在事先在下方等待的滾道輸送機(jī)運(yùn)行的底層橫移載車架上。
2.2 低層橫移載車架與底層輸送機(jī)交換
低層橫移載車架與底層輸送機(jī)交換（圖5）：首先在上一步已經(jīng)完成取車的基礎(chǔ)上，底層橫移載車架在后排滾道輸送機(jī)動(dòng)力驅(qū)動(dòng)下平移到后排正在等待過渡的縱送輸送機(jī)上，縱送輸送機(jī)在驅(qū)動(dòng)點(diǎn)機(jī)的帶動(dòng)下在軌道上行走。此時(shí)縱送輸送機(jī)會(huì)將汽車搬運(yùn)到塔式車庫(kù)最底層，最后通過前排高層塔庫(kù)升降機(jī)將汽車通過升降井道運(yùn)輸?shù)闹胁砍鋈肟谄綄訋?kù)臺(tái)，當(dāng)?shù)竭_(dá)指定位置并停穩(wěn)后，駕駛員進(jìn)入車庫(kù)出入口處，駕駛汽車從車庫(kù)出入口倒車駛出，完成一次取車過程。
若是后排小高層存車則與取車過程相反。前排塔式車庫(kù)存取車則在此基礎(chǔ)上減少底層輸送環(huán)節(jié)，即把所停車輛在提升機(jī)與泊位橫移載車架交接后通過提升機(jī)直接將汽車送到庫(kù)臺(tái)，駕駛員可直接進(jìn)入車庫(kù)出入口處，將汽車從車庫(kù)出入口倒車出庫(kù)。
3 結(jié)語(yǔ)
塔式車庫(kù)與小高層車庫(kù)組合通過自動(dòng)化輸送系統(tǒng)相結(jié)合具體應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)就是既經(jīng)濟(jì)，又可同時(shí)保證較大的容車率，而且只有一個(gè)出入口，便于人員的集中控制與管理，在目前機(jī)械式立體車庫(kù)市場(chǎng)上具有獨(dú)特的、無可替代的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在停車設(shè)備主要技術(shù)參數(shù)上與其他幾種常見類型停車設(shè)備也具有明顯優(yōu)勢(shì)，具有較快的存取車時(shí)間、較高的性價(jià)比、較為簡(jiǎn)單的電氣控制方式。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：總氮；總磷；時(shí)空分布；數(shù)值模擬；于橋水庫(kù)
中圖分類號(hào)：X524 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1672-1683（2015）03-0427-07
Abstract：Yuqiao Reservoir is the unique water source for the water supply of Tianjin City.It’s important to study the effects of the non-point pollution around Yuqiao Reservoir on the water quality in order to improve the water environment and guarantee quality of water supply.Based on the analysis of non-point pollution load，a coupled two-dimensional hydrodynamic and pollutant transport model was developed using the two-dimensional shallow water and pollutant transport equations.The two-dimensional model was used to simulate the temporal and spatial distribution characteristics of TN and TP in the reservoir water from June to September in 2008.The simulation results showed that（1）under the effects of inflow of Guo River and dominant wind direction in the wet period，TN and TP concentrations diffuse towards the dam site along the south and northwest coastlines，and form the clockwise circumfluence in the east area and the counterclockwise circumfluence in the west area of the reservoir；（2）due to circulation，the water quality in the reservoir center is less affected by the pollution；（3）TP concentration in the east is higher than that in the west of the reservoir，and the average concentration of TP in August is the highest（1.56 mg/L）；and（4）Liuxiangying and Wubaihu are the main pollution ports of TN，and the average concentration of the TN in September is the highest（3.74 mg/L）.
Key words：total nitrogen；total phosphorus；spatial and temporal distribution；numerical simulation；Yuqiao Reservoir
近年來，農(nóng)業(yè)面源污染對(duì)飲用水供水水源地水質(zhì)影響日益凸顯，特別是水體污染嚴(yán)重的流域，農(nóng)田、農(nóng)村畜禽養(yǎng)殖和城鄉(xiāng)結(jié)合部地帶的生活排污造成了流域水體氮、磷富營(yíng)養(yǎng)化，其貢獻(xiàn)大大超過來自城市地區(qū)的生活點(diǎn)源污染和工業(yè)點(diǎn)源污染[1-4]。面源污染對(duì)水庫(kù)水質(zhì)的影響總是伴隨著降雨徑流的產(chǎn)生，對(duì)水庫(kù)水質(zhì)的響應(yīng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程[5]，因此運(yùn)用數(shù)值模擬對(duì)水庫(kù)這一過程進(jìn)行分析可以為水庫(kù)水環(huán)境的管理以及面源污染的預(yù)報(bào)和治理提供一定的依據(jù)。
目前國(guó)內(nèi)已有部分學(xué)者研究了面源污染入庫(kù)對(duì)水庫(kù)水質(zhì)的影響情況。唐天均等[6]于EFDC模型構(gòu)建了深圳水庫(kù)三維水動(dòng)力和富營(yíng)養(yǎng)化定量模擬模型，確認(rèn)了入庫(kù)營(yíng)養(yǎng)鹽負(fù)荷高，存在較大的富營(yíng)養(yǎng)化風(fēng)險(xiǎn)；孫楊等[5]利用建立的三維水質(zhì)模型模擬了典型暴雨農(nóng)業(yè)面源總磷入庫(kù)對(duì)大伙房水庫(kù)水質(zhì)的影響；闡明了總磷在水庫(kù)中的遷移分布情況。盧士強(qiáng)等[7]利用平面三維水動(dòng)力、水質(zhì)耦合模型對(duì)長(zhǎng)江口區(qū)域排污對(duì)水源地水質(zhì)影響過程做了模擬分析，結(jié)果顯示污染對(duì)青草沙水源地和陳行水源地的水質(zhì)有貢獻(xiàn)。
于橋水庫(kù)作為天津市最重要的供水水源地，其水質(zhì)好壞嚴(yán)重影響下游城市供水安全及城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。由于近來水庫(kù)上游流域及庫(kù)區(qū)周邊經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，污染負(fù)荷相應(yīng)驟增，對(duì)水庫(kù)水質(zhì)威脅日益嚴(yán)重。為了保障下游供水安全及水庫(kù)安全運(yùn)行，本文以天津于橋水庫(kù)為背景，通過建立并運(yùn)用水動(dòng)力水質(zhì)二維耦合模型，對(duì)雨季面源污染入庫(kù)后對(duì)水庫(kù)水質(zhì)的影響，以及污染的時(shí)空分布規(guī)律和隨時(shí)間變化的特征進(jìn)行了模擬分析。
1 研究區(qū)域概況
于橋水庫(kù)位于天津市北部薊縣城東4 km的州河上，壩址地理坐標(biāo)位于117°25 E，40°02′N。庫(kù)區(qū)位于燕山山脈邊緣，是一座山谷與平原過渡型盆地水庫(kù)，地勢(shì)自東北向西南傾斜，海拔高程在10～1 200 m之間，水庫(kù)以上控制流域面積2 060 km2，見圖1。水庫(kù)最大回水長(zhǎng)東西約為30 km，南北寬8 km，最大淹沒面積250 km2（正常蓄水位時(shí)淹沒面積86.82 km2），沙河、黎河和淋河為流域內(nèi)三大主要匯水河流。于橋水庫(kù)流域?qū)儆谂瘻貛О霛駶?rùn)大陸性季風(fēng)型氣候區(qū)。薊縣的多年平均氣溫為11.5 ℃，氣溫年較差可達(dá)31.5 ℃；多年平均年降水量為750 mm，多年平均年蒸發(fā)量為1 000 mm，北部山區(qū)為900 mm；年平均無霜期天數(shù)194 d。
于橋水庫(kù)流域內(nèi)農(nóng)田、林地、草地覆蓋率分別為39%、35%、19%，農(nóng)田主要種植作物為小麥、玉米，施肥主要以有機(jī)肥和尿素為主。庫(kù)區(qū)總?cè)丝?3.8萬人，村落160余個(gè)，農(nóng)家樂旅游近年愈漸繁榮。
水庫(kù)夏季主要接納本流域的徑流匯水，其它季節(jié)則主要接納來自大黑汀水庫(kù)的灤河水。于橋水庫(kù)是天津市惟一的水源地，于橋水庫(kù)水質(zhì)直接影響著天津市供水水質(zhì)的好壞，也是關(guān)系天津人民身心健康、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事。
2 氮、磷污染源分析
于橋水庫(kù)的氮、磷輸入主要來源于上游沙河、淋河、黎河匯水，引灤水，庫(kù)區(qū)農(nóng)業(yè)面源污染以及庫(kù)區(qū)周邊村鎮(zhèn)生活、畜禽養(yǎng)殖污水等，農(nóng)業(yè)面源污染主要隨降雨徑流流失[8-9]。根據(jù)2008年天津市對(duì)于橋水庫(kù)庫(kù)區(qū)的調(diào)查結(jié)果（表1），于橋水庫(kù)總氮年均入庫(kù)量達(dá)2 014.6 t，其中庫(kù)區(qū)周邊農(nóng)田肥料總氮入庫(kù)量136.5 t，占總量的6.8%；庫(kù)區(qū)居民糞污及禽畜養(yǎng)殖糞污總氮入庫(kù)量54.7 t，占2.7%；來自上游引水總氮入庫(kù)量873.8 t，占43.4%，庫(kù)區(qū)周邊飯店、農(nóng)家樂產(chǎn)生的餐飲污水中總氮入庫(kù)量173.1 t，占8.6%；庫(kù)區(qū)周邊居民生活污水總氮入庫(kù)量94.5 t，占4.7%；其他來源，包括流域中游產(chǎn)氮量和庫(kù)區(qū)周邊林地、草地的產(chǎn)氮量有682.1 t，占33.9%。由此可見，除去上游引灤水中總氮污染的貢獻(xiàn)，庫(kù)區(qū)周邊面源污染為于橋水庫(kù)中總氮污染的重要來源，嚴(yán)重影響非引水期水庫(kù)水質(zhì)狀況。
調(diào)查結(jié)果還表明，于橋水庫(kù)總磷年均入庫(kù)量達(dá)152.8 t，其中庫(kù)區(qū)周邊農(nóng)田肥料總磷入庫(kù)量13.3 t，占總量的8.7%；庫(kù)區(qū)居民糞污及禽畜養(yǎng)殖糞污總磷入庫(kù)量37.96 t，占24.6%；上游引水總磷入庫(kù)量26.7 t，占17.8%，庫(kù)區(qū)周邊餐飲污水總磷入庫(kù)量22.3 t，占14.6%；庫(kù)區(qū)周邊居民生活污水總磷入庫(kù)量12.3 t，占8.1%；其他來源總磷入庫(kù)量40.6 t，占26.6%。由此可見，農(nóng)田徑流、畜禽養(yǎng)殖、農(nóng)村生活、魚塘和庫(kù)周餐館是于橋水庫(kù)周邊面源氮、磷污染主要來源。
4 模型的驗(yàn)證
出入流和風(fēng)動(dòng)力都能引起水庫(kù)中水體的運(yùn)動(dòng)，于橋水庫(kù)最大回水長(zhǎng)東西約為30 km，南北寬8 km，平均水深4 m，屬于淺寬型水庫(kù)；風(fēng)動(dòng)力對(duì)其庫(kù)流影響明顯[17]。本文根據(jù)于橋水庫(kù)入庫(kù)口分布和水動(dòng)力特征，將于橋水庫(kù)區(qū)域采用非結(jié)構(gòu)三角形網(wǎng)格進(jìn)行離散，網(wǎng)格剖分見圖4，網(wǎng)格結(jié)點(diǎn)分布均勻，疏密度控制合理，計(jì)算網(wǎng)格可以很好地?cái)M合邊界。地形資料為1997年的實(shí)測(cè)地形圖，地形圖選用北京1954坐標(biāo)系及1985國(guó)家高程基準(zhǔn)，建模時(shí)將國(guó)家高程基準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為大沽高程基準(zhǔn)。內(nèi)插值后，得到圖5，從圖中可以看出水庫(kù)在壩前水位較深。整個(gè)區(qū)域共14 242個(gè)計(jì)算單元，7 463個(gè)計(jì)算結(jié)點(diǎn)。
淋河、沙河和黎河的逐日入庫(kù)流量、出庫(kù)流量過程及于橋水庫(kù)庫(kù)區(qū)的氣象采用2008年資料，根據(jù)水深的不同選用不同的糙率，范圍在0.016～0.030之間，根據(jù)水庫(kù)水流流速的實(shí)際情況，擴(kuò)散系數(shù)取為0.015 m2/s，渦黏系數(shù)采用Smagorinsky公式計(jì)算。水質(zhì)資料由根據(jù)2008年庫(kù)區(qū)總調(diào)查計(jì)算得出的TN、TP濃度趨勢(shì)圖（圖4）提取，根據(jù)水溫的不同，TN衰減系數(shù)為0.007 5～0.015 5 d-1，TP衰減系數(shù)為0.008 5～0.019 5 d-1，并對(duì)建立的模型進(jìn)行驗(yàn)證。
圖6為2008年全年計(jì)算結(jié)果與實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)的比較，經(jīng)誤差分析最大絕對(duì)誤差為2.14%，模擬水位與實(shí)測(cè)水位吻合較好。圖7顯示了于橋水庫(kù)2008年6月25日的模擬結(jié)果，風(fēng)生流是水庫(kù)內(nèi)的主要水流形式。受水下地形以及庫(kù)岸曲折的輪廓影響，在夏季常風(fēng)向以及入流影響下，水庫(kù)中的流場(chǎng)出現(xiàn)了很多環(huán)流流場(chǎng)，在庫(kù)體東側(cè)形成了順時(shí)針大環(huán)流，而在庫(kù)西側(cè)則相應(yīng)形成了逆時(shí)針環(huán)流，同時(shí)在兩個(gè)環(huán)流中間還存在著幾個(gè)較小的插花式補(bǔ)償小環(huán)流。在風(fēng)生流和吞吐流的共同影響下，水庫(kù)水流以東西方向流動(dòng)為主，在南岸和西北岸形成沿岸流，流速較大，流速約為 2.4 cm/s，而庫(kù)中水流流速較小約為1.3 cm/s。
模型選用最具有代表性的庫(kù)心監(jiān)測(cè)點(diǎn)作為水質(zhì)的驗(yàn)證點(diǎn)，庫(kù)心TN、TP濃度隨時(shí)間變化與實(shí)測(cè)值變化趨勢(shì)對(duì)比圖見圖8、圖9。表2、表3給出了兩種污染物的相對(duì)誤差分析。
由圖8、圖9及表2可見，本研究模型的模擬結(jié)果與實(shí)測(cè)值擬合比較理想。從趨勢(shì)圖上我們可以看出模擬值與實(shí)測(cè)值在隨時(shí)間變化上表現(xiàn)出一致性。TN最大相對(duì)誤差為14.29%，最小誤差為1.78%，平均誤差為5.50%；TP相對(duì)誤差較大一些，最大相對(duì)誤差為20.67%，最小為0.33%，平均誤差為9.52%，都在一般可接受的30%誤差范圍內(nèi)。
5 模擬結(jié)果分析
5.1 磷的時(shí)空分布
于橋水庫(kù)總磷（TP）模擬結(jié)果見圖10。從于橋水庫(kù)總的雨季分布上看，7月份總磷的平均濃度要高于其他月份，達(dá)到了0.049 mg/L；8月份總磷平均濃度要略高于6月份的總磷平均濃度，但二者總磷濃度都在0.03 mg/L上下波動(dòng)；而9月份的總磷濃度在整個(gè)雨季最低，平均濃度為0.027 5 mg/L。這是由于在6月下旬降雨增多，形成的降雨徑流比較大，從而沖刷地表，攜帶高濃度的面源污染產(chǎn)生的含磷污染物入庫(kù)。污染物入庫(kù)后通過水體對(duì)流擴(kuò)散作用逐漸向庫(kù)心遷移，使得7月份全庫(kù)總磷濃度較高；8月份由于降雨集中，降雨量明顯增大，產(chǎn)流入庫(kù)量增多，對(duì)水體的稀釋作用明顯，另外由于前期降雨徑流沖刷導(dǎo)致后期污染物減少也是造成8月份總磷濃度較低的原因；而9月7日至24日由于引灤水的入庫(kù)從而造成水體總磷含量整體下降。
從于橋水庫(kù)的空間分布上看，于橋水庫(kù)總磷的空間分布具有明顯的差異性。空間整體分布呈現(xiàn)東高西低的趨勢(shì)，這主要是因?yàn)閹?kù)體東側(cè)水位較淺，水體交換速度較快，而庫(kù)體西側(cè)處于庫(kù)心位置，水位較深造使得水環(huán)境容量較大，而且水體交換速度也慢。此外由于受到風(fēng)動(dòng)力產(chǎn)生的環(huán)流影響，在庫(kù)體中央出現(xiàn)一條濃度較高的污染帶。庫(kù)體南岸總磷濃度較北岸總磷濃度高，這是由于南岸地勢(shì)坡度較大，降雨徑流沖刷明顯，此外，該區(qū)域畜禽養(yǎng)殖產(chǎn)污也較大；由于沿岸流的作用，在庫(kù)體西北岸和南岸下，總磷濃度擴(kuò)散較快并沿岸向下游遞減。
從以上模擬結(jié)果分析上看，于橋水庫(kù)總磷的時(shí)空分布主要受周邊面源污染影響，由于晴天積累，雨天排放使得降雨成為主要因素。從9月份引灤水入庫(kù)的影響來看，引灤水并非于橋水庫(kù)的輸入來源。
5.2 氮的時(shí)空分布
于橋水庫(kù)總氮（TN）的模擬結(jié)果見圖11。從時(shí)間分布來看，于橋水庫(kù)總氮濃度在8月份達(dá)到最低，平均總氮濃度為1.56 mg/L，總氮濃度最高出現(xiàn)在9月份，平均濃度為3.74 mg/L，6、7月份總氮平均濃度相對(duì)持平，平均濃度在2.23～2.47 mg/L之間。造成這種時(shí)間分布的原因主要是9月份的引灤水總氮含量在3.0～5.6 mg/L之間，對(duì)水庫(kù)水質(zhì)影響很大。8月份由于降雨次數(shù)增多，雨量增大，產(chǎn)匯流加大，水庫(kù)水位升高，水體濃度降低。
從于橋水庫(kù)總氮的空間分布看，總氮濃度由東南到西北呈現(xiàn)出高-低-高-低-高的分布趨勢(shì)。這主要是受水庫(kù)污染源入口分布以及風(fēng)生環(huán)流的影響，在庫(kù)體西北岸面源污染匯流主要經(jīng)由劉相營(yíng)和壕門村入庫(kù)，而在庫(kù)體南岸污染物匯流主要經(jīng)由五百戶鎮(zhèn)和霍家店入庫(kù)，風(fēng)動(dòng)力產(chǎn)生的東、西兩個(gè)大環(huán)流中間形成一條較明顯的高濃度污染帶。在庫(kù)體西北岸和南岸總氮濃度分布與總磷濃度分布相一致，沿庫(kù)岸向壩址處遞減。此外由于西岸人工島的阻擋作用，總氮濃度在壩前分布受到一定程度影響。
綜合上述模擬結(jié)果和分析，于橋水庫(kù)氮的時(shí)空分布主要受降雨帶來的面源污染和上游引灤水影響。由降雨徑流攜帶的面源污染主要影響庫(kù)體周邊水質(zhì)，對(duì)庫(kù)心水質(zhì)影響較小，由于風(fēng)生環(huán)流影響，庫(kù)邊污染會(huì)在短時(shí)間內(nèi)影響出水口水質(zhì)，給城市供水帶來影響。
6 結(jié)論
（1）通過建立于橋水庫(kù)水動(dòng)力-水質(zhì)二維耦合模型，綜合分析于橋水庫(kù)周邊面源污染隨降雨徑流的入庫(kù)負(fù)荷以及水文、氣象條件的影響，模擬了雨季于橋水庫(kù)氮、磷營(yíng)養(yǎng)鹽的時(shí)空分布情況。模擬結(jié)果與實(shí)測(cè)值誤差在可接受范圍內(nèi)。可
以用來反應(yīng)于橋水庫(kù)水體氮、磷營(yíng)養(yǎng)鹽的實(shí)際分布情況。
（2）于橋水庫(kù)總氮含量最高值出現(xiàn)在9月份，8月份為于橋水庫(kù)總氮含量最低的月份。受風(fēng)生流作用庫(kù)體周邊水質(zhì)受污染影響明顯。劉相營(yíng)、五百戶鎮(zhèn)及霍家店為氮污染物主要匯流入庫(kù)口。總磷含量最低出現(xiàn)在9月份，7月份為總磷含量最高月份。在空間分布上表現(xiàn)出東高西低的趨勢(shì)。庫(kù)體南岸為總磷主要匯流入口。
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酷酷英語(yǔ)范文3
如果說《愛情短片》是一把永恒的將自己關(guān)在公寓里的鎖，那么《空房間》則是一把鑰匙。一個(gè)孤獨(dú)的男孩，除了他自己和一只開鎖的工具箱之外，一無所有。白天，他騎著摩托車，穿梭于小巷和院落，在每家每戶的信箱里塞入一張銷售傳單。深夜，在尚未被撕毀的傳單底下，他熟練地撬門而入，像這個(gè)家中的一員一般，煮飯、洗澡，睡覺。在還沒有撬開那扇有小花園和高爾夫球洞的房門之前，男孩并不知道那貌似沉寂的空間里面，住著一個(gè)臉上滿是瘀傷的幽靈般的女人。此刻，她正躲在陰影里面看著這個(gè)男孩旁若無人地翻看她的相冊(cè)，用數(shù)碼相機(jī)與她的合影，用洗衣板洗凈她的裙子和球鞋，為她修理好體重秤……與這個(gè)溫和而神秘的闖入者相比，她的丈夫，這棟房子的主人，簡(jiǎn)直是一只粗魯暴戾的豬。男孩不忍目睹柔弱而美麗的她，被她那自私而神經(jīng)質(zhì)的丈夫毆打，用棒球棍擊將這頭豬擊倒，并帶走了這個(gè)女人。他載著她，過起了他平日的生活。在各式各樣的空房間里，他們是被天使呵護(hù)的夜間植物的露水，是棲息在彼此羽毛里的嚴(yán)冬的鴛鴦。對(duì)于行將不能的外界，他們天真、純粹、無所畏懼。直到有一天，他們?cè)谝婚g空房間里發(fā)現(xiàn)了一具老人的尸體，他們像對(duì)待自己的父親一般，為這位老人洗去污垢，并給他隆重地套上喪服，埋在附近的一棵樹底下……很快，男孩被送進(jìn)了監(jiān)獄，以拐帶他人之妻，登入他人之室，和故意謀殺之名。
這個(gè)足夠殘酷的結(jié)尾里面隱含了多種可能性。絕望的人會(huì)讓他死于一場(chǎng)酷刑，以徹底斷絕自己被搭救出去的念頭；樂觀的人則會(huì)讓他破獄而出，再攜情人，遠(yuǎn)走高飛……然而世事從未處于兩極之中，而總是處在一大片漫無邊際的中間地帶。所以如何讓這個(gè)故事走到懸崖上，又飄起來――是門摳心摳肺的藝術(shù)。
男孩在監(jiān)獄里面望著自己的影子，突然冒出一個(gè)古怪的想法。
日子一天天過去，想起羅蘭?巴特在《明室》中說：“一個(gè)細(xì)節(jié)的存在便足以讓我的整個(gè)閱讀出神入化。”對(duì)愛著的人來說：“一個(gè)細(xì)節(jié)的存在便足以讓我的整個(gè)人生出神入化。”
酷酷英語(yǔ)范文4
關(guān)鍵詞：技工院校 英語(yǔ) 學(xué)習(xí)興趣
技工院校歷來是培養(yǎng)國(guó)家一線技術(shù)員工、高級(jí)技工與技師的主要陣地，鑒于其辦學(xué)特色，多數(shù)人上學(xué)僅以就業(yè)為目的，學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)課，尤其是英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)必然不會(huì)太重視。且由于學(xué)生在初、高中時(shí)的學(xué)習(xí)陋習(xí)及厭學(xué)心理等，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)普遍缺乏興趣和積極性。魯迅先生曾說：“沒有興趣的學(xué)習(xí)無異于一種苦役，沒有興趣的地方就沒有智慧和靈感。”如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，讓技工院校的英語(yǔ)課不再枯燥乏味是值得每位教育工作者深思的問題。
一、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
例如，開學(xué)初期的新生教育活動(dòng)便可帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，參加企業(yè)面試，認(rèn)識(shí)到許多求職者正是由于英語(yǔ)不好而落選；帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入外企車間，讓其參觀設(shè)備機(jī)床的英語(yǔ)操作流程及說明，讓學(xué)生明白英語(yǔ)在實(shí)際工作中的具體應(yīng)用。讓學(xué)生明白，在這個(gè)知識(shí)飛速發(fā)展的時(shí)代，生活中的方方面面也都滲透著英語(yǔ)，VIP、CF、Bingo等日常英語(yǔ)的普及也十分重要。只有讓學(xué)生真正意識(shí)到英語(yǔ)在實(shí)際生活中的重要性，喚醒學(xué)生沉睡的英語(yǔ)學(xué)習(xí)細(xì)胞，才能使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
二、關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)信心
專業(yè)課向來被眾多技校工作者視為首屈一指的課程，而基礎(chǔ)課尤其是英語(yǔ)課常常被忽略。教師的不重視，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的不在乎、不關(guān)心。來校就讀的學(xué)生在學(xué)習(xí)、能力、素質(zhì)等方面普遍低于高中生，大部分學(xué)生在初高中時(shí)就是被冷落和排斥的對(duì)象，無論在生活還是學(xué)習(xí)中都缺乏自信心，這就需要教師幫助其樹立信心，對(duì)學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都應(yīng)給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，往往一些小的贊許或是認(rèn)同就會(huì)贏得學(xué)生內(nèi)心對(duì)自我的肯定，也就會(huì)多一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力與熱情。
三、建立獎(jiǎng)懲措施，完善英語(yǔ)教學(xué)體系
學(xué)生之所以淡薄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，另一個(gè)客觀原因就是無關(guān)痛癢的期末考試，大多數(shù)學(xué)生更是抱著“期末不過，還有補(bǔ)考”的心態(tài)。要建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，對(duì)積極學(xué)習(xí)的同學(xué)做出獎(jiǎng)勵(lì)，讓英語(yǔ)成績(jī)成為學(xué)生畢業(yè)成績(jī)的參考標(biāo)準(zhǔn)之一；進(jìn)一步完善教學(xué)體系，教師要切實(shí)了解每位學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛好、學(xué)習(xí)目的，以更好地組織教學(xué)。我們還可根據(jù)自身辦學(xué)特色，開設(shè)電工英語(yǔ)、汽車英語(yǔ)、機(jī)械英語(yǔ)等，讓英語(yǔ)真正和學(xué)生所學(xué)專業(yè)息息相關(guān)。總之，建立一套完善的英語(yǔ)教學(xué)體系是提高技工院校英語(yǔ)教學(xué)水平的重要保證，也是提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)生素質(zhì)的重要保證。
四、豐富教學(xué)形式
目前多數(shù)技工院校的英語(yǔ)教學(xué)仍采用陳舊的教學(xué)模式——填鴨式教學(xué)。教師在講臺(tái)上滔滔不絕，學(xué)生在下面聊天、玩手機(jī)、睡覺等。針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，可以使教學(xué)模式多樣化：首先可以采用多媒體教學(xué)，通過聲形并茂的圖片、視頻、錄音等，讓學(xué)生切實(shí)感受英語(yǔ)的魅力，教師還可以播放些經(jīng)典電影片段，如《Gone with the wind》《Spider Man》等，邊播放邊講解里面的單詞、語(yǔ)法等，讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中掌握英語(yǔ)知識(shí)。其次，走出課堂。例如走進(jìn)電工實(shí)習(xí)車間，在工作臺(tái)旁可以貼上一張小紙條（The electrical work station）、在學(xué)生的工具箱上貼上electrical tool等等，使英語(yǔ)變得生活化，更容易讓學(xué)生接受與記憶。總之只有充分調(diào)研與挖掘，才能制定出切實(shí)可行的教學(xué)方式來提高技工院校的英語(yǔ)教學(xué)效率。
五、提高教師素質(zhì)，優(yōu)化師資隊(duì)伍
受社會(huì)不良風(fēng)氣等的影響，有些教師存在“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法，甚至有些教師對(duì)學(xué)生放任自流，嚴(yán)重違背了教師的職業(yè)道德。因此，有必要提高教師素質(zhì)，優(yōu)化師資隊(duì)伍。通過定期培養(yǎng)、學(xué)習(xí)等方式，提高教師的專業(yè)知識(shí)與職業(yè)道德水平。同時(shí)，加大“雙師型”教師的培養(yǎng)，選派英語(yǔ)教師到相關(guān)企業(yè)或單位進(jìn)行工作與學(xué)習(xí)，將最新最熱的第一手資料與知識(shí)傳授給學(xué)生，讓技工院校的英語(yǔ)師資力量更上一層樓。
總之，如何更好培養(yǎng)與調(diào)動(dòng)技工院校學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣仍是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的課題，我們只有不斷探索、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，才能為國(guó)家與企業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀技術(shù)人才。
參考文獻(xiàn)：
酷酷英語(yǔ)范文5
1.1編制目的
為提高對(duì)長(zhǎng)海水庫(kù)突發(fā)公共事件的防范和處置能力，保障長(zhǎng)海水庫(kù)下游地區(qū)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特編制本應(yīng)急預(yù)案。
1.2編制依據(jù)
依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章以及《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》（以下簡(jiǎn)稱《國(guó)家總體應(yīng)急預(yù)案》）的要求，結(jié)合長(zhǎng)海水庫(kù)下游危險(xiǎn)區(qū)實(shí)際情況，制定本預(yù)案。
1.3分類分級(jí)
本預(yù)案所稱長(zhǎng)海水庫(kù)突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生，所造成或者可能造成重大人員傷亡、財(cái)產(chǎn)重大損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重的社會(huì)危害，危及下游地區(qū)公共安全的緊急事件。
根據(jù)突發(fā)公共事件的發(fā)生過程、性質(zhì)和機(jī)理，突發(fā)公共事件主要?jiǎng)澐譃橐韵氯悾?/p>
（1）自然災(zāi)害：主要包括洪水災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害等。
（2）事故災(zāi)難：主要包括各類安全事故，樞紐工程設(shè)施和各機(jī)械設(shè)備事故，水環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件。
（3）社會(huì)安全事件：主要包括恐怖襲擊事件，人為的等。
上述各類突發(fā)公共事件往往是相互交叉和關(guān)聯(lián)的，某類突發(fā)公共事件可能和其他類別的事件同時(shí)發(fā)生，或引發(fā)次生、衍生事件，應(yīng)當(dāng)具體分析，統(tǒng)籌應(yīng)對(duì)。
各類突發(fā)公共事件按照其性質(zhì)、危害程度、可控性和影響范圍等因素，一般分為四級(jí)：Ⅰ級(jí)（特大）、Ⅱ級(jí)（重大）、Ⅲ級(jí)（較大）和Ⅳ級(jí)（一般）。為適應(yīng)長(zhǎng)海水庫(kù)突發(fā)公共事件的特點(diǎn)和處置要求，長(zhǎng)海水庫(kù)發(fā)生“洪水災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、樞紐工程設(shè)施和各機(jī)械設(shè)備事故，水環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件、人為的等”活動(dòng)引發(fā)的水庫(kù)垮壩對(duì)下游地區(qū)發(fā)生死亡三人以上列為報(bào)告和應(yīng)急處置的重大事項(xiàng)。所引發(fā)的水庫(kù)垮壩對(duì)下游地區(qū)造成嚴(yán)重的突發(fā)公共事件應(yīng)加強(qiáng)情況報(bào)告并提高應(yīng)急響應(yīng)等級(jí)。
1.4適用范圍
本預(yù)案適用于長(zhǎng)海水庫(kù)發(fā)生對(duì)下游地區(qū)危害的突發(fā)公共事件的預(yù)防和處置。
本預(yù)案指長(zhǎng)海水庫(kù)發(fā)生“洪水災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、樞紐工程設(shè)施和各機(jī)械設(shè)備事故，水環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件、人為的”等活動(dòng)引發(fā)的水庫(kù)垮壩對(duì)下游地區(qū)危害的突發(fā)公共事件應(yīng)對(duì)工作。
1.5工作原則
（1）堅(jiān)持以人為本，減少危害。要把切實(shí)履行職能，保障生命財(cái)產(chǎn)安全作為首要任務(wù)，最大程度地減少突發(fā)公共事件中所造成的人員傷亡和危害。
（2）堅(jiān)持居安思危，預(yù)防為主。要高度重視，常抓不懈，防患于未然。增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持防范與應(yīng)急相結(jié)合，認(rèn)真應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的各項(xiàng)工作。
（3）堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)。在縣委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全管理制度、分級(jí)負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)結(jié)合、以屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，實(shí)行行政首長(zhǎng)責(zé)任制，充分發(fā)揮應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)的作用。
（4）堅(jiān)持依法規(guī)范，加強(qiáng)管理。依據(jù)有關(guān)法律和行政法規(guī)，加強(qiáng)應(yīng)急管理，維護(hù)公眾的合法權(quán)益，使應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件工作法制化、規(guī)范化、制度化。
1.6預(yù)案體系
本應(yīng)急預(yù)案用于長(zhǎng)海水庫(kù)發(fā)生“洪水災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、樞紐工程設(shè)施和各機(jī)械設(shè)備事故，水環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件、人為的”等活動(dòng)引發(fā)的水庫(kù)垮壩應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的防范和處置。
2組織體系
2.1領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
長(zhǎng)海水庫(kù)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理工作由縣水利局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。縣水利局是長(zhǎng)海水庫(kù)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理工作的行政主管機(jī)構(gòu)。
2.2辦事機(jī)構(gòu)
長(zhǎng)海水庫(kù)應(yīng)急管理辦公室（以下簡(jiǎn)稱應(yīng)急辦）是長(zhǎng)海水庫(kù)應(yīng)急管理工作的日常辦事機(jī)構(gòu)，設(shè)在縣水利局，與引蕎工程管理站分署辦公，實(shí)行兩塊牌子，一套人馬，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)長(zhǎng)海水庫(kù)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理工作，對(duì)“監(jiān)測(cè)、報(bào)災(zāi)、防控、抗災(zāi)、救災(zāi)、援助”六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督。具體承擔(dān)值守應(yīng)急、信息匯總、辦理和督促落實(shí)有關(guān)應(yīng)急的決定事項(xiàng)，并組織實(shí)施。
2.3工作機(jī)構(gòu)
突發(fā)公共事件的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、涉及的相關(guān)職能部門和單位，作為應(yīng)急管理的工作機(jī)構(gòu)，承擔(dān)相關(guān)類別的應(yīng)急管理工作。在突發(fā)公共事件發(fā)生時(shí)，按照“誰(shuí)分管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，承擔(dān)相應(yīng)工作，指導(dǎo)和協(xié)助做好突發(fā)公共事件的預(yù)防、處置和恢復(fù)重建工作。
2.4專家機(jī)構(gòu)
應(yīng)急管理工作機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際工作的需要建立各類專業(yè)人才庫(kù)，可根據(jù)工作的實(shí)際需要聘請(qǐng)有關(guān)專家組成專家組，為應(yīng)急管理提供決策建議，必要時(shí)參加突發(fā)公共事件的應(yīng)急處置工作。
3工作機(jī)制
建立應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的預(yù)測(cè)預(yù)警、信息報(bào)告、應(yīng)急處置、恢復(fù)重建及調(diào)查評(píng)估等機(jī)制，提高應(yīng)急處置能力和水平。
應(yīng)急辦要會(huì)同有關(guān)部門，建立健全快速應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，實(shí)行統(tǒng)一指揮、分類分級(jí)處置，不斷地提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件能力。
3.1預(yù)測(cè)與預(yù)警
應(yīng)急辦及相關(guān)部門針對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)公共事件，加強(qiáng)和完善預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制，及時(shí)開展險(xiǎn)情調(diào)查、分析，做到及早發(fā)現(xiàn)、及早報(bào)告、及早處置。
3.1.1預(yù)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)
由公安、水利、氣象、地震、環(huán)保、交通、安監(jiān)、供電、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、信息等部門和單位，認(rèn)真做好對(duì)突發(fā)公共事件的預(yù)測(cè)預(yù)警工作，整合、共享監(jiān)測(cè)信息資源，依托相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，逐步建立突發(fā)公共事件預(yù)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)。
3.1.2預(yù)警級(jí)別和
根據(jù)預(yù)測(cè)分析結(jié)果，對(duì)可能發(fā)生及可以預(yù)警的突發(fā)公共事件進(jìn)行預(yù)警。預(yù)警級(jí)別依據(jù)突發(fā)公共事件可能造成的危害性、嚴(yán)重程度和發(fā)展勢(shì)態(tài)，一般分為四級(jí)：Ⅰ級(jí)（特別嚴(yán)重）、Ⅱ級(jí)（嚴(yán)重）、Ⅲ級(jí)（較重）和Ⅳ級(jí)（一般），依次用紅色、橙色、黃色和藍(lán)色表示。
應(yīng)急管理工作機(jī)構(gòu)要及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告重、特大突發(fā)公共事件的有關(guān)情況，并根據(jù)突發(fā)公共事件的管理權(quán)限、危害性和嚴(yán)重程度，、調(diào)整和解除預(yù)警信息。預(yù)警信息包括突發(fā)公共事件的類別、預(yù)警級(jí)別、起始時(shí)間、可能影響范圍、警示事項(xiàng)、應(yīng)采取的措施和單位等。
預(yù)警信息的、調(diào)整和解除可通過廣播、電視、電信、信息網(wǎng)絡(luò)、警報(bào)器、宣傳車或組織人員逐戶通知等方式進(jìn)行，對(duì)老、弱、病、殘、孕等特殊人群以及學(xué)校等特殊場(chǎng)所和警報(bào)盲區(qū)應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的公告方式。
3.2應(yīng)急處置
3.2.1信息報(bào)告和通報(bào)
公共事件發(fā)生后，應(yīng)急機(jī)構(gòu)、事發(fā)地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、各職能部門和責(zé)任單位，按照相關(guān)預(yù)案和報(bào)告制度的規(guī)定，在組織搶險(xiǎn)救援的同時(shí)，要及時(shí)調(diào)查、了解匯總相關(guān)信息，并迅速報(bào)告。一旦發(fā)生重大突發(fā)公共事件，必須在接到報(bào)告后一小時(shí)內(nèi)分別向縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)口頭報(bào)告，在兩小時(shí)內(nèi)分別向縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)書面報(bào)告。一旦遭遇特別重大或特殊情況，必須及時(shí)報(bào)告。
應(yīng)急辦要與相關(guān)單位、部門加強(qiáng)協(xié)作，建立突發(fā)公共事件等信息通報(bào)、協(xié)調(diào)機(jī)制，如發(fā)生影響范圍較大突發(fā)公共事件，要根據(jù)應(yīng)急處置工作的需要，及時(shí)通報(bào)、聯(lián)系和協(xié)調(diào)。
3.2.2先期處置
突發(fā)公共事件發(fā)生后，事發(fā)地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣有關(guān)部門在報(bào)告特別重大、重大突發(fā)公共事件信息的同時(shí)，要根據(jù)職責(zé)和規(guī)定的權(quán)限啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)、有效地進(jìn)行處置，控制事態(tài)發(fā)展，組織開展應(yīng)急救援工作。
3.2.3應(yīng)急響應(yīng)
對(duì)先期處置未能有效控制事態(tài)的特別重大突發(fā)公共事件，要及時(shí)啟動(dòng)相關(guān)預(yù)案，由縣政府相關(guān)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)或派工作組統(tǒng)一指揮或指導(dǎo)開展處置工作。現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處置工作。
3.2.4應(yīng)急結(jié)束
特別重大突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作結(jié)束，或者相關(guān)危險(xiǎn)因素消除后，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)予以撤銷。
3.3恢復(fù)與重建
3.3.1善后處置
應(yīng)急管理工作機(jī)構(gòu)和有關(guān)職能部門要積極穩(wěn)妥、深入細(xì)致地做好善后處置工作。對(duì)突發(fā)公共事件中的傷亡人員、應(yīng)急處置工作人員，以及緊急調(diào)集、征用有關(guān)單位及個(gè)人的物資，要按照規(guī)定給予撫恤、補(bǔ)助或補(bǔ)償，并提供心理及法律援助。主管部門按照規(guī)定及時(shí)調(diào)撥救助資金和物資。衛(wèi)生部門要做好疫病防治，環(huán)保部門要做好環(huán)境污染消除工作。保險(xiǎn)公司要及時(shí)做好有關(guān)單位和個(gè)人損失的理賠工作。
3.3.2調(diào)查與評(píng)估
縣政府有關(guān)主管部門要會(huì)同事發(fā)地單位和部門，對(duì)突發(fā)公共事件的起因、性質(zhì)、影響、責(zé)任、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和恢復(fù)重建等問題進(jìn)行調(diào)查評(píng)估，并向縣政府提供調(diào)查評(píng)估報(bào)告。
3.3.3恢復(fù)重建
恢復(fù)重建工作按照屬地管理的原則，由事發(fā)地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
縣政府、相關(guān)職能部門在對(duì)災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況、重建能力以及可利用的資源進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)真制定災(zāi)后重建和恢復(fù)生產(chǎn)、生活的計(jì)劃，迅速采取切實(shí)有效的措施，明確救助程序，規(guī)范捐贈(zèng)管理，組織恢復(fù)重建。
3.4信息
突發(fā)公共事件的信息應(yīng)當(dāng)及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀、全面。事件發(fā)生后根據(jù)縣委、縣政府的要求在第一時(shí)間向社會(huì)信息，并根據(jù)事件處置情況做好后續(xù)工作。
發(fā)生重特大突發(fā)公共事件時(shí)，縣新聞單位人員要配合縣有關(guān)部門做好信息的采集和工作，并做好現(xiàn)場(chǎng)媒體活動(dòng)管理工作。
4應(yīng)急保障
縣政府、有關(guān)職能部門要按照職責(zé)分工和相關(guān)預(yù)案，切實(shí)做好應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的人力、物力、財(cái)力、交通運(yùn)輸、醫(yī)療衛(wèi)生及通訊等保障工作，確保應(yīng)急救援工作需要、災(zāi)區(qū)群眾的基本生活需要和恢復(fù)重建工作的順利進(jìn)行。
4.1隊(duì)伍保障
應(yīng)急保障隊(duì)伍由公安、醫(yī)療衛(wèi)生、氣象、防汛、水利、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)保等有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府相關(guān)人員組成，并動(dòng)員社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及志愿者等各種社會(huì)力量參與應(yīng)急救援工作。
武警中隊(duì)是處置突發(fā)公共事件的骨干和突擊力量，按照有關(guān)規(guī)定參與應(yīng)急處置和支援搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。民兵預(yù)備役部隊(duì)按照“一專多能、一隊(duì)多用、平戰(zhàn)結(jié)合”的要求，積極參與突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作。
4.2經(jīng)費(fèi)保障
主要用于突發(fā)公共事件應(yīng)急管理工作機(jī)制日常運(yùn)作和保障、信息化建設(shè)等所需經(jīng)費(fèi)，請(qǐng)求上級(jí)有關(guān)單位給予支持。
重特大突發(fā)公共事件應(yīng)急處置所需經(jīng)費(fèi)，由于我縣財(cái)政困難,對(duì)受突發(fā)公共事件影響較大的行業(yè)、企事業(yè)單位和個(gè)人，縣政府及有關(guān)部門要及時(shí)研究提出相應(yīng)的補(bǔ)償或救助政策，爭(zhēng)取省、市政府給予支持。
縣財(cái)政和審計(jì)部門要對(duì)突發(fā)公共事件應(yīng)急保障資金的使用進(jìn)行監(jiān)管和評(píng)估及審計(jì)。
4.3物資保障
逐步建立健全應(yīng)急物資監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、預(yù)警體系和應(yīng)急物資的儲(chǔ)備、調(diào)撥及緊急配送體系，完善應(yīng)急工作程序，確保應(yīng)急所需物資和生活用品及時(shí)供應(yīng)到災(zāi)區(qū)，并加強(qiáng)對(duì)物資儲(chǔ)備的監(jiān)督管理。應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定，做好物資儲(chǔ)備工作。
4.4基本生活保障
認(rèn)真做好受災(zāi)群眾的基本生活保障工作，確保災(zāi)區(qū)群眾有飯吃、有水喝、有衣穿、有房住、有病能得到及時(shí)救治。
4.5醫(yī)療衛(wèi)生保障
衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)組建醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，根據(jù)需要及時(shí)赴現(xiàn)場(chǎng)開展醫(yī)療救治、疾病預(yù)防控制等衛(wèi)生應(yīng)急工作。及時(shí)為受災(zāi)地區(qū)提供藥品、器械等衛(wèi)生醫(yī)療設(shè)備。必要時(shí)，組織動(dòng)員社會(huì)衛(wèi)生力量參與醫(yī)療衛(wèi)生救助工作。
4.6交通運(yùn)輸保障
交通部門負(fù)責(zé)保證緊急情況下應(yīng)急交通工具的優(yōu)先安排、優(yōu)先調(diào)度、優(yōu)先放行，確保運(yùn)輸安全暢通；要依法建立緊急情況社會(huì)交通運(yùn)輸工具的征用工作，確保搶險(xiǎn)救災(zāi)物資和人員能夠及時(shí)、安全送達(dá)。根據(jù)應(yīng)急處置需要，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)及相關(guān)通道實(shí)行交通管制，開設(shè)應(yīng)急救援“綠色通道”，保證應(yīng)急救援工作的順利開展。
4.7治安維護(hù)
公安部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)災(zāi)區(qū)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)人群、重要物資和設(shè)備的安全保護(hù)，依法嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng)。必要時(shí)，依法采取有效管制措施，控制事態(tài)，維護(hù)社會(huì)秩序。
4.8人員防護(hù)
駐巧部隊(duì)和武警中隊(duì)或?yàn)?zāi)區(qū)派出所負(fù)責(zé)完善人口密度的應(yīng)急避險(xiǎn)場(chǎng)所的緊急疏散管理辦法和措施，明確責(zé)任人，確保在緊急情況下公眾安全、有序的轉(zhuǎn)移或疏散災(zāi)區(qū)人民群眾。采取必要的防護(hù)措施，嚴(yán)格按照程序開展應(yīng)急救援工作，確保人員安全。
4.9通訊保障
電信、廣電部門負(fù)責(zé)建立健全應(yīng)急通訊、應(yīng)急廣播電視保障工作體系，完善公用通訊網(wǎng)，建立有線和無線相結(jié)合、基礎(chǔ)電信網(wǎng)絡(luò)與機(jī)動(dòng)通訊系統(tǒng)相配套的應(yīng)急通信系統(tǒng)，確保通訊暢通。
4.10公共設(shè)施
各有關(guān)部門要按照職責(zé)分工，分別負(fù)責(zé)電力、交通、物資、水源的供給，加強(qiáng)對(duì)廢水、固體廢棄物等有害物質(zhì)的監(jiān)測(cè)和處理。
4.11科技支撐
各有關(guān)職能部門要積極開展公共安全的科學(xué)研究、分析；加大公共安全監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)、預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急處置技術(shù)的投入，提高公共安全科技水平。
5監(jiān)督管理
5.1宣傳教育和培訓(xùn)
應(yīng)急辦要會(huì)同有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)民眾防范宣傳教育，組織編寫教育培訓(xùn)教材和通俗讀本。宣傳、教育、廣播、電視等有關(guān)部門要通過圖片、報(bào)刊、音像制品和廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等，廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，不斷地增強(qiáng)公眾的憂患意識(shí)，社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。
各有關(guān)職能部門要明確應(yīng)急管理和救援人員上崗前和常規(guī)性培訓(xùn)等要求。要有計(jì)劃地對(duì)應(yīng)急救災(zāi)和管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高其專業(yè)技能。
5.2演練
應(yīng)急辦應(yīng)當(dāng)定期組織綜合性應(yīng)急處置演練。各職能部門組織相應(yīng)的專業(yè)應(yīng)急演練，明確演練的課題、隊(duì)伍、內(nèi)容、范圍、組織、評(píng)估和總結(jié)等。切實(shí)提高應(yīng)急救援能力，深入發(fā)動(dòng)和依靠人民群眾，普及減災(zāi)知識(shí)和技能。
5.3責(zé)任與獎(jiǎng)懲
突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作實(shí)行行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制。
對(duì)在突發(fā)公共事件應(yīng)急管理工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)突發(fā)公共事件重要情況或者應(yīng)急管理工作中有其他失職、瀆職行為的，依法對(duì)有關(guān)責(zé)任人給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
5.4預(yù)案管理
本預(yù)案由縣應(yīng)急辦負(fù)責(zé)解釋與組織實(shí)施。縣政府、有關(guān)部門和屬地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府按照本預(yù)案的規(guī)定履行職責(zé)，并制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。
5.5本預(yù)案修訂
縣應(yīng)急辦根據(jù)實(shí)際情況的變化和在實(shí)施中不符合實(shí)際情況的，及時(shí)組織修訂本預(yù)案。一般修訂時(shí)間為3-5年。
酷酷英語(yǔ)范文6
【關(guān)鍵詞】 語(yǔ)料庫(kù) 寫作教學(xué) 應(yīng)用
語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)重要分支，是一門具有較強(qiáng)的實(shí)踐性與應(yīng)用性的交叉性學(xué)科。語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)能提供大量真實(shí)的語(yǔ)言材料且在中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中有多種用途：語(yǔ)料庫(kù)可以學(xué)生提高寫作中語(yǔ)言的準(zhǔn)確性；教師可以基于語(yǔ)料庫(kù)創(chuàng)設(shè)新型的寫作教學(xué)模式；學(xué)生可利用中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)強(qiáng)化寫作教學(xué)，以此減少學(xué)生寫作中的錯(cuò)誤，教師可以自建寫作學(xué)習(xí)語(yǔ)料庫(kù)，有助于促進(jìn)評(píng)析學(xué)生的作文。
1. 英語(yǔ)寫作現(xiàn)狀
1.1 語(yǔ)言輸入不夠
目前存在的主要問題課堂語(yǔ)言輸入不夠，學(xué)生受基礎(chǔ)詞匯的限制無法創(chuàng)設(shè)大量豐富真實(shí)的語(yǔ)境讓學(xué)生達(dá)到知識(shí)內(nèi)化的目的。而語(yǔ)料庫(kù)集中了大量豐富的、原汁原味的語(yǔ)言素材能為學(xué)習(xí)者提供多種多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而彌補(bǔ)輸入的不足。語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)境共現(xiàn)功能可以幫助師生得到某個(gè)詞在語(yǔ)境中的實(shí)例。為選擇真實(shí)、自然、典型的語(yǔ)言提供了依據(jù)，也為英語(yǔ)教學(xué)開辟了嶄新的道路。
2. 語(yǔ)料庫(kù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)
2.1 語(yǔ)料庫(kù)可以提供大量真實(shí)的語(yǔ)言素材
語(yǔ)料庫(kù)可以為英語(yǔ)教學(xué)提供巨大的語(yǔ)料信息并借助計(jì)算機(jī)快捷而準(zhǔn)確的檢索信息。教師指導(dǎo)下學(xué)生主動(dòng)語(yǔ)料庫(kù)中檢索、思考、觀察、分析和總結(jié)根據(jù)自己的興趣和自身的程度進(jìn)行“探究”式的學(xué)習(xí)，從而掌握地道的英語(yǔ)。教師針對(duì)性的小型的語(yǔ)料，不但能滿足學(xué)生的需要，而且可以培養(yǎng)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.2 優(yōu)化教學(xué)過程
利用現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)的平行語(yǔ)料庫(kù)、多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)、動(dòng)態(tài)語(yǔ)料庫(kù)為教學(xué)提供基本的數(shù)據(jù)支撐，為英語(yǔ)教學(xué)提供頻度信息、語(yǔ)境信息、語(yǔ)法信息、搭配信息和語(yǔ)用信息等，改進(jìn)對(duì)語(yǔ)言的描述，使學(xué)生直接觀察分析和感受真實(shí)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)效果會(huì)優(yōu)于直接提供例句或根據(jù)語(yǔ)法書說教。教師通過數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，向?qū)W習(xí)者呈現(xiàn)語(yǔ)言事實(shí)，提高以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)能力，優(yōu)化了教學(xué)過程。如學(xué)生在寫作中會(huì)寫出如下句子：Although economic improvement may be caused by tourism， the investment and operation costs of tourism must also be considered. 對(duì)此， 教師就其中caused一詞的用法提出疑問， 要求學(xué)生利用語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行查證， 通過對(duì)索引行的觀察可以發(fā)現(xiàn)：
（1） Because the Home Secretary had been caused a few moments of discomfort. Here was one of ...
（2） The resultant explosion would have caused a major disaster involving a consider able loss
（3） Condition of the digestive tract. It can cause abdominal pain， severe daresay， constipation
（4） Domestic product. Such a measure would cause acute embarrassment to the UK， which would need ...
（5） Other journalists and athletes have caused anger and bitterness， Red ford， who only took up ...
1）cause后接的名詞賓語(yǔ)包括discomfort、embarrassment、anger等， 大多具有負(fù)面意義（ negative meaning）， 這表明cause一詞具有明顯的消極意義， 和它搭配使用的詞也多是表示不良后果或影響等消極意義；
2） cause表示的原因與結(jié)果之間的關(guān)系一般是直接關(guān)系， 即原因直接導(dǎo)致結(jié)果。通過對(duì)比分析， 可以得知學(xué)生把cause和improvement一起搭配使用， 是明顯的不合適的用法.
2.3將語(yǔ)料庫(kù)方法應(yīng)用于學(xué)生作文的錯(cuò)誤分析
錯(cuò)誤分析的目的是為了研究學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言運(yùn)用， 并幫助他們提高語(yǔ)言能力。教師收集學(xué)生的電子版作文， 并以文本形式貯存， 通過批改標(biāo)識(shí)出學(xué)習(xí)者作文中出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤， 判別其類型， 總結(jié)學(xué)習(xí)者作文中的錯(cuò)誤頻率、種類等方面的信息， 這樣不但可以掌握錯(cuò)誤的類型分布， 而且還可以從錯(cuò)誤的頻率得知錯(cuò)誤的程度， 了解學(xué)生作文中存在的問題， 在教學(xué)中進(jìn)行顯性輸入教學(xué)， 可以做到有針對(duì)性地教學(xué)。 教師指導(dǎo)學(xué)生檢索軟件的使用方法， 讓學(xué)生自我探索，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言意識(shí)， 增加對(duì)語(yǔ)言的敏感性。分析實(shí)際運(yùn)用的語(yǔ)言實(shí)例發(fā)現(xiàn)目的語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)并總結(jié)其規(guī)律。
3. 結(jié)語(yǔ)
語(yǔ)料庫(kù)不僅代表一種新的研究方法， 也代表一種新的思維方法，在英語(yǔ)教學(xué)過程中， 教師應(yīng)充分重視豐富、自然的目標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)料及相關(guān)知識(shí)的輸入， 并引導(dǎo)學(xué)習(xí)者根據(jù)實(shí)際情況恰當(dāng)使用語(yǔ)言， 不斷提高寫作水平。隨著語(yǔ)料庫(kù)規(guī)模的不斷擴(kuò)大， 功能的不斷完善， 它對(duì)英語(yǔ)寫作教學(xué)和研究的發(fā)展將起到更大的促進(jìn)作用并且具有積極的指導(dǎo)價(jià)值。但是每一種語(yǔ)言理論并不能全面的指導(dǎo)語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐，教育工作者還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選擇有效的語(yǔ)言學(xué)理論。
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[1] 陳瀟. 語(yǔ)料庫(kù)、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)及其應(yīng)用[J]. 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2006（04）.