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畢業(yè)紀(jì)念日范文1

關(guān)鍵詞：足球；運動員；相對年齡

中圖分類號：G843.739/2007文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1007-3612(2008)05-0688-03

運動員出生的日期與其以后成才的關(guān)系，早在外國就有深入的研究，尤其是就青少年運動員選材從生物學(xué)及心理學(xué)角度上的研究。青少年足球運動員通常是以年齡分組參加大型比賽的，這樣以年齡分組目的是為了給運動員相應(yīng)的訓(xùn)練、比賽以及相同的成功機會，但是即使是同一年齡組的運動員，由于在某一年齡層中由于年份、月份的差異，運動員的生物學(xué)年齡也就有了差異。本文以參加2007年中國足球超級聯(lián)賽及中甲聯(lián)賽的全部中國籍職業(yè)球員及參加2007年日本足球J1、J2聯(lián)盟的日本籍職業(yè)球員為研究對象進(jìn)行了對比探討。

1研究對象與方法

1．1研究對象參加2007年中國足球超級聯(lián)賽及中甲聯(lián)賽的所有中國籍職業(yè)球員及參加2007年日本足球J1、J2聯(lián)盟的所有日本籍職業(yè)球員。

1．2研究方法

1．2．1文獻(xiàn)資料法查閱了國內(nèi)相關(guān)的文獻(xiàn)資料。

1．2．2調(diào)查統(tǒng)計法通過中、日足協(xié)官方數(shù)據(jù)資料，調(diào)查并統(tǒng)計了參加2007年中國足球超級聯(lián)賽及中甲聯(lián)賽的所有中國籍職業(yè)球員及參加2007年日本足球J1、J2聯(lián)盟的所有日本籍職業(yè)球員的出生年份及出生月份，并運用SPSS 1.3對數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計學(xué)處理。

2結(jié)果與分析

2．1結(jié)果

2．1．1中、日職業(yè)球員出生年份特征比較通過中、日足協(xié)官方數(shù)據(jù)資料，調(diào)查到參加2007年中國足球超級聯(lián)賽及中甲聯(lián)賽的全部中國籍職業(yè)球員和參加2007年日本足球J1、J2聯(lián)盟的日本籍職業(yè)球員的出生年份。就年份統(tǒng)計，分奇數(shù)年，通常所說的單數(shù)年，如1981、1983等；偶數(shù)年，通常所說的雙數(shù)年，如1980、1982等來比較中國與日本職業(yè)球員的年份分布特征，具體情況見表1。2007賽季的中國中超、中甲共28家俱樂部中國籍球員881人，奇數(shù)年份出生的人數(shù)648人，偶數(shù)出生的人數(shù)233人，奇數(shù)年份出生人數(shù)是偶數(shù)年份出生人數(shù)的3倍。經(jīng)卡方檢驗得出X2=195.48，df=1，p＜0.005,數(shù)據(jù)呈顯著性差異。 對參加2007賽季的日本J1、J2 共28家俱樂部892名足球職業(yè)聯(lián)賽運動員的出生年份，以奇偶數(shù)出生年份來分別統(tǒng)計，如表1如示， 經(jīng)卡方檢驗得出X2=3.516 df=1 p=0.061＞0.05，數(shù)據(jù)不具有顯著性。從圖1中國與日本職業(yè)球員的奇偶數(shù)年份出生人數(shù)特征分布條形圖可以清楚的看出，中國球員更多是在奇數(shù)年份出生，而日本的職業(yè)球員則奇數(shù)與偶數(shù)年出生的球員相當(dāng)。

2．1．2中、日職業(yè)球員出生月份特征比較中國職業(yè)球員出生月份從統(tǒng)計圖2可以看出，第1月份出生的人數(shù)有147，占總?cè)藬?shù)的16.5%，第2月份出生的有127，占總?cè)藬?shù)的14．2%；而在11月出生的人數(shù)只有38人，只占總數(shù)的4.3%，12月出生的人僅33人，才占到總數(shù)的3.7%。通過對前6個月出生的球員與后6個月出生的球員人數(shù)對比，并進(jìn)行卡方檢驗得出X2=59.524，df=1，p＜0.005，前6個月出生的人數(shù)明顯多于后6個月出生的球員人數(shù)，數(shù)據(jù)呈顯著性差異。日本職業(yè)球員出生月份從統(tǒng)計圖3可以看出，除了前三個月出生的人數(shù)相對有些少之外，其它9個月出生人數(shù)分布比較均衡，沒有太大的差異，同樣通過對前6個月與后6個月出生的球員人數(shù)對比，前6個月出生的人數(shù)是441人，后6個月出生的人數(shù)是451人，進(jìn)行卡方檢驗，得出X2=0.112 df=1 sig=0．738＞0.005，數(shù)據(jù)不具有顯著性。

2．2．1相對年齡現(xiàn)象存在的原因分析相對年齡理論的建立者Barnseley R H和Thompson AH認(rèn)為，這是由于運動競賽年的選擇日的外部原因和運動員生理、心理發(fā)育程度，社會因素和訓(xùn)練環(huán)境的內(nèi)部原因共同作用所致。［1］如越靠近選擇日(1月1日)1～3月出生的青少年運動員，較遠(yuǎn)離選擇日9～12月出生的運動員有近9個月的早熟生長優(yōu)勢，他們都身材高大，身體粗壯，體力充沛，經(jīng)驗豐富，因而，在訓(xùn)練和比賽中也表現(xiàn)出更強的自信心，穩(wěn)定的心理狀態(tài)，強烈的取勝欲和號召力，易被教練員作為有“才能”的運動員入選更高一級的運動隊。他們在更高一級運動隊良好的訓(xùn)練環(huán)境中，憑借其物質(zhì)資源的優(yōu)勢，比相對年輕晚熟的運動員，更具有超額競技能力的資本積累，從而使他們在后續(xù)的復(fù)選中能繼續(xù)保留在較高的層次中。在足球運動方面，1994年荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)心理學(xué)家Dudink在《自然》上發(fā)表了他稱為“極為有趣”的研究現(xiàn)象，即運動員的出生月份與其運動成績之間存在著緊密的聯(lián)系。［2］在荷蘭和英國的足球聯(lián)賽中，出生月份在前半個賽季的運動員人數(shù)明顯多于那些出生月份在后半個賽季的運動員。在荷蘭，當(dāng)年參加兩級國家足球聯(lián)賽(每年8月1日開始)的共36個俱樂部的621名運動員中，出生月份在聯(lián)賽開始前3個月(8～10月)的人數(shù)顯著多于其他月份(X2檢驗結(jié)果P

2．2．2中日相對年齡現(xiàn)象的對比分析對參加2007賽季的中國中超、中甲共28家俱樂部的881名中國籍職業(yè)球員與日本J1、J2 共28家俱樂部892名日本籍職業(yè)聯(lián)賽運動員的出生年份與月份的統(tǒng)計結(jié)果來看，中國與日本職業(yè)足球出生年份與月份特征有著顯著性差異。不難看出，正是由于國際足聯(lián)青少年比賽年齡的特殊性，我國為能在世界青年和少年足球賽取得優(yōu)異的成績，使得在青少年選材中，教練和官員注重選擇更接近比賽最大限制的“能力”球員，以獲得相對年齡優(yōu)勢帶來的身體對抗、體能、心理等方面的優(yōu)勢。而家長對于孩子的成材的關(guān)注，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子被教練選上或參加大的比賽的機會較少時，家長熱情自然銳減，結(jié)果使得偶數(shù)年出生的青少年運動員早早談出了訓(xùn)練。而相對于一年來言，很明顯，在1991年1月出生的球員比同年12月出生的球員無論是身體素質(zhì)發(fā)育還是在心理方面都具有很大的優(yōu)勢。山東省青少年兒童體質(zhì)調(diào)查報告顯示，13歲年齡組的男孩子比12歲年齡組的在身高上平均有5.8CM的優(yōu)勢，在體重上平均有4.2KG的優(yōu)勢。另外也有研究表明，在青少年時期，生物學(xué)年齡大的運動員在力量、速度、心理等方面的能力較生物學(xué)年齡小的運動員強。國際足球聯(lián)合會于1997年設(shè)定每年的1月1日為國際比賽對參賽運動員進(jìn)行年齡限制的日期，對于本文的研究對象來看，參加2007賽季中國足球職業(yè)球員的平均年齡22.74歲，日本的平均年齡24.34歲，而對足球青少年的選材是從12歲開始的，從1997年至今10年，這些職業(yè)球員大部分是那時在中國和日本足球協(xié)會層層選的青少年球員，可以見得國際足球聯(lián)合會設(shè)定的年齡限制對我國青少年足球運動員的選材的影響是很大的，而對日本青少年足球運動員的選材影響要小得多。從我國2007年參加聯(lián)賽的職業(yè)球員其奇數(shù)年比偶數(shù)年份的人數(shù)多出3倍，月份上我國在前半年出生的球員人數(shù)與后半年出生的球員存在著顯著性差異；而同時日本這兩項無顯著性差異，可以看出，在我國對青少年足球人才的培養(yǎng)中，由于現(xiàn)在的青少年足球運動員選材過程中注重身體素質(zhì)甚于技術(shù)能力，在青少年比賽中為了取得較好成績而使用身體素質(zhì)較好的運動員，在同一年齡組里生物學(xué)年齡較大的運動員在身體素質(zhì)方面有優(yōu)勢，這就造成成熟較晚的運動員機會大大減少，在各級選材過程中就容易使生物學(xué)年齡小的運動員過早被淘汰。［6］然而，對待相對年齡問題的不重視和缺乏相關(guān)政策上的調(diào)整，體制的不合理和急功近利的思想以及“以大打小的現(xiàn)象”在我國青少年足球后備人才培養(yǎng)中一直存在，只注重比賽成績便成了自然的結(jié)果。

對比這批日本職業(yè)球員，他們同樣是從十幾年前國際足聯(lián)對青少年參賽運動員年齡限制開始實施時經(jīng)日本青少年培養(yǎng)體系層層選出的，同樣受到國際青少年等各級別的比賽，但他們的球員奇、偶數(shù)年份出生的人數(shù)均衡，這跟日本重視對青少年足球后備人才的培養(yǎng)，跟日本足協(xié)“單年齡組選材”政策有很大的關(guān)系。其實，對于相對年齡現(xiàn)象，不僅僅是日本，其它各國尤其是足球發(fā)達(dá)國家，對造成這種不公平的發(fā)展機會和大量優(yōu)秀人才的浪費，提出了各種調(diào)控策略，如英國和美國目前選擇年的周期是9個月的不固定選擇日，［7］韓國在選材評價體系中引入相對年齡參變量進(jìn)行加權(quán)評分等。［8］而各國改革的結(jié)果也是卓有成效的，如Roger H (1992)以1990年參加世界杯足球決賽階段的24支球隊運動員的出生日為研究對象發(fā)現(xiàn)，在共計的528名運動員中，其出生日存在明顯偏向足球競賽年選擇日(1月1日)的現(xiàn)象，X2=11.541,P=0．0091。［9］為對比其研究，該研究認(rèn)為，參加2006年世界杯足球賽的14個國家322名運動員的出生日為研究對象，再進(jìn)行分析研究，結(jié)果顯示，他們的出生日已不偏向足球競賽年選擇日(1月1日)，且統(tǒng)計檢驗也不存在顯著差異。可見當(dāng)前，足球發(fā)達(dá)國家對于相對年齡問題從政策與各個環(huán)節(jié)上相當(dāng)重視了，并取得了一定的效果。日本足協(xié)為了削弱相對年齡優(yōu)勢對青少年足球人才選拔的影響，在青少年足球運動員選拔和培養(yǎng)上實行“單年齡組”組隊，用動態(tài)全面的觀點，對待青少年足球運動員競技能力的發(fā)展，重視對青少年足球運動員基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及協(xié)調(diào)性的考察與評價，淡化成績，處理好培養(yǎng)優(yōu)秀運動員與創(chuàng)造優(yōu)異成績的矛盾等有效的科學(xué)選材和育才方式相結(jié)合等密切相關(guān)。也充分說明了日本青少年足球人才的培養(yǎng)要比我國更注重培養(yǎng)人才的質(zhì)量，遵循了青少年足球發(fā)展的科學(xué)規(guī)律。日本足協(xié)立足于長遠(yuǎn)的指導(dǎo)方針，當(dāng)年輕選手進(jìn)人自立年齡的時候，能繼續(xù)發(fā)揮自己的潛在能力，取得更大的進(jìn)步。日本在選拔選手的時候，注重不能簡單地只看身體能力，還要結(jié)合技術(shù)、心理等綜合因素來判斷他的潛在培養(yǎng)前途。特別是在選拔12歲以下的選手時，尤其要注意這點。以免由于早熟原因很容易帶來很大的偏差。

3結(jié)論與建議

3．1結(jié)論1) 我國職業(yè)足球運動員出生年份與月份分布極為不均衡，而日本職業(yè)足球運動員出生年份與月份較為均衡，無明顯差異。2) 我國的這種不均衡性是由于國際青少年比賽每兩年一次在奇數(shù)年舉辦和國際足球聯(lián)合會對參賽隊員的年齡資格的規(guī)定使得在以年齡分組進(jìn)行比賽和選材時，片而地追求比賽成績，選拔有相對年齡的優(yōu)勢的運動員，淘汰生物年齡小的隊員造成。3) 日本職業(yè)足球運動員出生年份與月份分布的均衡，在于日本青少年以“單年齡組”組隊，淡化成績，對青少年足球隊員的選拔注重多元考察與評價，合理處理好了青少年比賽成績與隊員培養(yǎng)的關(guān)系。

3．2建議1) 我國青少年足球比賽應(yīng)淡化成績，處理好培養(yǎng)未來有潛質(zhì)球員和創(chuàng)造優(yōu)異成績的矛盾，注重長期的科學(xué)選材與育才相結(jié)合；足球比賽組織機構(gòu)、教練員、家長應(yīng)重視在青少年以年齡分組時是存在相對年齡優(yōu)勢，改變多年的感知運動員“才能”和預(yù)測其成功的思維模式，加大對基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及協(xié)調(diào)性在選材中的權(quán)重，削弱相對年齡優(yōu)勢對選材的影響。2) 我國足球比賽組織機構(gòu)應(yīng)縮短青少年足球運動員選材的時間跨度，學(xué)習(xí)與借鑒日本在青少年足球運動員選拔和培養(yǎng)上實行“單年齡組”組隊的方式。在不改變訓(xùn)練比賽年齡分組的條件下，可縮小分組月齡的范圍。如可按原年齡范圍的一半，1/4或其1/3分組，這不僅將能最優(yōu)化控制出生月份對運動員選材的影響，而且也有助于提高他們訓(xùn)練的效果和比賽的質(zhì)量。3) 在一定日歷年齡內(nèi)嘗試打亂按現(xiàn)行日歷年齡分組的界限，改變或刪除選擇年對兒童青少年足球運動員年齡的“定額”需要，用骨齡、青春發(fā)育第二性征和青春期持續(xù)時間，作為再分組的標(biāo)準(zhǔn)，延長擴大人選年齡的分組范圍，以設(shè)置高口徑的競爭選材隊伍，再從中復(fù)選和精選出優(yōu)秀的兒童青少年足球運動員。

參考文獻(xiàn)：

［1］ BARNSELEY R H, THOMPSON A H, LEGAULT P. The relative age effect in football［J］. Int Rev Soc Sport,1992,(27):77-87.

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畢業(yè)紀(jì)念日范文2

與世界各國的同齡人相比，朝鮮的中學(xué)生可以說是最“乖”的。他們不與父母頂嘴，不罵人打架，不抽煙喝酒，不貪玩偷懶……要是誰敢在課堂上調(diào)皮搗蛋，那更是天大的奇聞。在朝鮮，倫理道德和文明禮貌教育是備受重視的，那不僅是一門必修的課程，而且是對中學(xué)生進(jìn)行考核的一個重要方面。所以，在朝鮮師生關(guān)系相當(dāng)融洽，校園活動井然有序。有些國家的中學(xué)生甚至可以隨意在課堂上吃零食，而對受過良好道德教育的朝鮮少年來說，這簡直是不可思議的事情。朝鮮的中學(xué)生是最好管的，不任性，有良好的自我約束力，雖然有時不免顯得呆板。事實上，倫理道德和文明禮貌教育的直接結(jié)果是，培養(yǎng)了一批又一批懂禮貌、有組織紀(jì)律性的朝鮮青年人。他們熱愛祖國，熱愛自己的工作，勤勤懇懇地在自己的工作領(lǐng)域中奮斗和奉獻(xiàn)。

在朝鮮，重要性僅次于革命思想和道德倫理教育的是特殊技能教育。凡是在書法、體育、音樂、美術(shù)、文學(xué)創(chuàng)作等各方面有特殊天賦的學(xué)生（無論是小學(xué)生還是中學(xué)生），都將被直接保送到各類專門的藝術(shù)大學(xué)或體育大學(xué)深造。在這些專門大學(xué)中，他們將根據(jù)年齡被分成初級、中級、高級3個班，然后由資深的藝術(shù)家或教師專門輔導(dǎo)，以期早日成才，在各自的領(lǐng)域里取得非凡成就。正因為學(xué)校特別注重特殊技能教育，所以不少朝鮮中學(xué)生的業(yè)余生活都排滿了各種各樣的“學(xué)習(xí)”計劃，如練習(xí)書法、外出寫生、參加舞蹈學(xué)習(xí)班等。朝鮮的父母也大都很開通，他們尊重孩子的興趣和選擇，并不橫加干涉。更少有父母擔(dān)憂自己的孩子因此而耽誤學(xué)業(yè)。在大多數(shù)朝鮮父母看來，課余生活應(yīng)該由孩子自己來安排，只要他們不學(xué)壞，不闖禍，進(jìn)行什么活動倒是次要的。

在教育模式或體制方面，朝鮮與中國卻有很大不同。比如在中國實行九年制義務(wù)教育制度，而在朝鮮則是十一年（包括幼兒園一年、小學(xué)五年和中學(xué)五年）；比如在中國有初、高中之分，而在朝鮮則初、高中混在一起；比如在中國要求學(xué)生“德智體”全面發(fā)展，到了朝鮮則變成“智德體”全面發(fā)展；再比如中國的學(xué)校比較重視書本教育，而在朝鮮則更注重課外輔導(dǎo)，常通過參觀、訪問、考察的方式，對中學(xué)生進(jìn)行生動活潑的愛國主義教育等。在朝鮮，政府對教育極為重視，義務(wù)教育期間，學(xué)生使用的書本、校服等都由國家免費提供，而尊師重教也早已成為朝鮮社會的一大風(fēng)尚。

畢業(yè)后的朝鮮中學(xué)生，一般有三大去向：一部分人被推薦或考入大學(xué)深造；一部分人走向社會（他們在參加工作的同時，往往通過函授等方式獲得大學(xué)文憑）；還有不少學(xué)生對軍營情有獨鐘。事實上，很多朝鮮中學(xué)生都是在軍營里摸爬滾打四五年后才開始讀大學(xué)的。他們一個個精神飽滿，幾乎都抱著“學(xué)好知識，報答國家培養(yǎng)之恩”的堅定信念。朝鮮中學(xué)生也參加社會實踐活動，比如各種集體勞動等，但都是由學(xué)校統(tǒng)一組織的，而且沒有報酬，目的在于鍛煉學(xué)生的體能和意志。

畢業(yè)紀(jì)念日范文3

“假小子”情竇初開直追愛情

1969年冬天，年僅14歲、在北京十一中學(xué)上初二的李少紅穿上軍裝，離家遠(yuǎn)赴四川，成為部隊最小的女兵。摸爬滾打3年后，李少紅復(fù)員回到父母身邊，性格中多了幾分陽剛。

“”結(jié)束后，北京電影學(xué)院恢復(fù)了招生工作，李少紅萌生了報考導(dǎo)演系的念頭。1978年，這個身材矮小、穿一身黑布衣服、初中都沒畢業(yè)的“假小子”，由于各科成績突出，被北京電影學(xué)院導(dǎo)演系破格錄取。

大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就到了最后一年，一個高高大大的小伙子闖入了李少紅的生活。曾念平學(xué)的是攝影專業(yè)，他比李少紅高一屆，認(rèn)識李少紅時他已畢業(yè)留校任教。李少紅第一次給曾念平留下的印象是踏實，當(dāng)時她和同學(xué)拍實習(xí)短片，曾念平做他們的攝影技術(shù)指導(dǎo)，由于攝影機和電源設(shè)備之間有十分復(fù)雜的線路連接，需要有人專門照顧，李少紅不聲不響地走過去，認(rèn)真地梳理那團(tuán)如亂麻交織著的電線。一整天，攝影機推到哪兒，李少紅就捧著電線跟到哪兒：為了不影響錄音，她幾乎沒說一句話，神情一直是那么平靜、專注。不知不覺間，曾念平對這個穿軍裝的女生產(chǎn)生了好感。

二人的第一次交往很有戲劇性，當(dāng)時電影學(xué)院經(jīng)常放映一些國外經(jīng)典影片讓師生觀摩，但入場券很緊張，有些膽子大的師生就用彩筆“畫”票蒙混過關(guān)。

那天又有一部好片子放映，曾念平與同宿舍的馬老師借李少紅的票“仿制”了一張。晚上，李少紅趕到劇場門口，見二人還站在外面沒進(jìn)去，不解地問：“你們怎么不進(jìn)去?”

“曾念平怕拿假票讓人逮著。”馬老師解釋。

“那你拿我的票進(jìn)去吧。”李少紅爽快地把自己的票塞給立在一旁有些局促不安的曾念平，心里悄悄樂了，他可真靦腆。

愛情像潤物無聲的細(xì)雨，在不知不覺中催開了兩個年輕人的感情花朵。最終，自信的李少紅決定不再矜持，她就是要把曾念平追暈，然后嫁給他。李少紅相信曾念平對她也是情有獨鐘，所以她沒用什么招術(shù)，曾念平就甘心成為了她的護(hù)花使者。

從失敗的“離家出走”中感悟婚姻

1982年，李少紅畢業(yè)分配到北京電影制片廠當(dāng)導(dǎo)演，不久跟曾念平領(lǐng)了結(jié)婚證。曾念平剛剛考上北京電影學(xué)院的研究生，兩人都準(zhǔn)備在事業(yè)上好好打拼一番。

就在這時，李少紅懷孕了。面對剛剛起步的事業(yè)，李少紅毫不猶豫地準(zhǔn)備放棄孩子，但在手術(shù)前，當(dāng)她從B超儀器里親眼看見自己體內(nèi)的那個小生命時，母性的本能突然讓她下定決心：生下這個孩子。

李少紅暫停了夢寐以求的工作，從那一刻開始，以前那個敢想敢做的李少紅不見了，取而代之的是一個動不動就愛掉眼淚的小女人，她期待著做母親，同時清楚地意識到這將是她一輩子的“麻煩”。

懷孕那段時間，情緒有些不穩(wěn)定的李少紅希望曾念平能安撫她一下，可曾念平就是不開竅，他始終把大部分心思放在學(xué)業(yè)上，很少理會李少紅的精神需求。

隨著孩子的出生，他們的生活變得更加實際。曾念平讀研究生，沒什么收入，李少紅也無法出去拍戲，每天的生活費只能控制在5塊錢以內(nèi)。一個在藝術(shù)上野心勃勃的女人開始了在柴米油鹽中斤斤計較的庸常生活，而1984年前后正是她的同班同學(xué)張藝謀、陳凱歌等人開始大展拳腳的時候。

沒過幾個月，按捺不住電影情懷的李少紅扔下孩子出去接了一部戲，但沒過幾天她就回家了，因為她發(fā)現(xiàn)自己在片場根本無法集中精力，她所有的心思都在那個將要伴隨她一生的“小麻煩”身上。

就這樣，李少紅向孩子徹底投降，當(dāng)了3年全職太太。骨子里向往浪漫的李少紅越來越希望曾念平能時不時給自己制造一點“驚喜”，哪怕過生日時買一束花或結(jié)婚紀(jì)念日去看一場電影。曾念平偏偏在感情上是塊“榆木疙瘩”，一點浪漫情懷都沒有。這樣一來，二人之間的矛盾自然而然地產(chǎn)生了。

第一個結(jié)婚紀(jì)念日的晚上，李少紅在廚房里忙活半天做了一桌子好菜，滿以為曾念平會很開心，沒想到曾念平從外面回來見到一桌子菜竟然直喊：“天哪!今兒過了，明天我們還活不活了?”他的手里沒有玫瑰，只有一捆大蔥，李少紅終于忍不住說：“今天是我們的結(jié)婚紀(jì)念日。”曾念平“噢”了一聲，仿佛明白過來，卻再沒了下文。整個晚上，李少紅委屈得想哭。

第二個結(jié)婚紀(jì)念日，李少紅怕曾念平又忘了，早上他出門時她特意關(guān)照：“早點回來，今天是我們結(jié)婚兩周年。”李少紅想，這下他總該開竅了吧?誰知他晚上回來兩手空空，還不如去年手里有捆大蔥呢。李少紅憋了一肚子火又不好發(fā)作，她胡亂吃過晚飯，桌子也不收拾就“離家出走”了。

北京的夜晚燈火輝煌，孤單的李少紅毫無目的地走在馬路上，大片大片的雪花飄在身上，她茫然四顧不知該去哪里。徘徊了三四個小時，她又冷又餓，心中的怨氣化為渴望――回家。當(dāng)李少紅擦干滿臉淚水，帶著一身雪花推開家門的時候，她的心理幾乎失去了平衡：曾念平壓根就沒意識到她剛才“離家出走”的事，他勉強把桌子收拾了一下，碗筷竟然還堆在水池里。那一刻，李少紅突然覺得自己特?zé)o聊，只好裝作什么事也沒發(fā)生過，一言不發(fā)地走進(jìn)廚房，挽起袖子開始洗碗……這一次失敗的“出走”，徹底打消了李少紅原本想靠女人慣用的“小伎倆”來引起曾念平注意的念頭。

做工作伙伴更做你的女人

現(xiàn)實生活越是平淡，李少紅就越懷念初戀時光。1988年，女兒長大了，李少紅終于可以出去拍戲。為了重溫初戀的感覺，李少紅在影片中把男女的初次見面處理得非常浪漫，她和順理成章成了她專用攝影師的曾念平聯(lián)手拍了《紅粉》、《雷雨》、《大明宮詞》、《人間四月天》和《橘子紅了》等片子，每部片子里都有她對初戀的懷想、對愛情的企盼。

其實，曾念平從來都不曾忽略妻子的感受，只是拙于表達(dá)。多年來，緊張、高強度的工作在很大程度上侵占了家庭生活的空間，使得李少紅常常協(xié)調(diào)不好工作和生活的關(guān)系。兩人合作拍戲，幾乎是從頭吵到尾，一連吵了好幾部戲。李少紅覺得自己很委屈，直到有一天，她的好友、合作伙伴李小婉非常認(rèn)真地問：“你不在劇組時，能不能以妻子而不是導(dǎo)演的口吻和念平說話?”這句話頓時把李少紅問愣了，她困惑地看著好友，有點不相信自己的耳朵：“你說什么?”

“你有沒有想過，對曾念平，你首先是妻子，其次才是工作伙伴。如果你換一種和緩一點的方式跟他說話，他一定會愿意而且也能夠與你溝通和交流的，畢竟每個人都有自尊心，尤其是男人，你要充分維護(hù)他的自尊，而不應(yīng)該用大道理去‘壓’他呀。”

李少紅受到了前所未有的震動：“是啊，這

么簡單的道理，以往我怎么就沒有意識到呢?”她突然意識到自己無意中失去的，其實正是女人最天性的東西。

從那以后，李少紅非常注意在公眾場合給予丈夫足夠的尊重，她甚至學(xué)會了妥協(xié)――如果和丈夫在拍片問題上發(fā)生分歧，她就尋找變通或補救的方法，盡量避免直接發(fā)生沖突。經(jīng)過一段時間的努力，李少紅漸漸發(fā)現(xiàn)，生活原來是可以更輕松的。

2002年春，兩人結(jié)婚20年后繼續(xù)著尋常的合作，卻嘗試了一次完全不同的體驗――拍攝《戀愛中的寶貝》。李少紅決定在這部影片中把自己對愛情的感受用一種全新的方式講述出來，但她嘗試了好多次都沒有成功，以至于全劇組人員都跟著她陷入了一片茫然。

這個時候，曾念平表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定，他認(rèn)真地聽完妻子描述她理想中的那種“感覺”，擺弄著鏡頭開始嘗試。李少紅在一旁一條條地看著，突然驚呼一聲：“太精彩了!”她一把抱住身邊的曾念平，激動得一句話也說不出來。曾念平像觸電一般呆立在原地，愣了好一會才回過神來伸出雙臂緊緊擁住妻子……

就是這出其不意的一個擁抱，讓李少紅找到了跟曾念平初相遇時那種驚心動魄的感覺!她跟曾念平就這樣在全劇組工作人員面前久久擁抱著，彼此都能聽到對方20年前的心跳。

隨著李少紅的改變，曾念平對她的看法也在改變。在一次訪談節(jié)目中，他說出了心里話：“其實，少紅挺女人的。只要有時間，她就收拾家，布置房子，買吃、穿、用的東西。對我的好，我更是沒挑……”

平淡尋常的生活也幸福

自從女兒16歲去英國讀書后，李少紅跟曾念平在工作之余，越來越會享受生活。只要一有空，李少紅就拉著曾念平去菜場買菜，那認(rèn)真勁兒不亞于拍大片：黃瓜要買那種摸上去帶刺的，那才嫩；冬瓜皮上要有一層粉，那是剛摘下來的……2006年，曾念平跟著名導(dǎo)演吳宇森合作了一部片子，李少紅特意做了一道“獅子頭”前去探班，吳宇森吃后連聲驚呼：“曾念平，你太有福了，竟然能吃到這么好吃的菜。”曾念平笑了，李少紅的拿手菜多得數(shù)不過來。

李少紅善吃，以前曾念平不注重這些，李少紅總埋怨他吃的不如她精細(xì)。后來，李少紅完全把曾念平帶過來了，他跟著她吃起了雞皮、魚眼睛和魚唇這些東西。

生活中的曾念平總是浪漫不起來，這讓李少紅耿耿于懷，例證之一就是很少送她禮物：“學(xué)發(fā)短信時，發(fā)‘生日快樂’4個字用了近40分鐘。”每次李少紅以此“拷問”曾念平時，曾念平都連連搖頭反駁：“有一年，我給你買過一臺筆記本電腦作為生日禮物，后來你還用這臺電腦打過《大明宮詞》的劇本呢!雖然我不是每個紀(jì)念日都想得起來，反正想起來就送，就是這么一個意思。”

有一天，李少紅穿了一身新衣服去上班。起初，她尋找各種各樣的借口在大家面前走來走去，沒有引起大家注意，最后她實在忍不住了，大聲說：“你們怎么還不夸我的衣服漂亮?你們誰能想到，這套衣服是曾念平給我買的?”正在一旁忙著的曾念平聽妻子這么一說，臉騰地紅了，他壓根兒沒想到自己外出時順手為妻子買的這件衣服竟會讓她這般欣喜滿足，他深深感慨以前自己一直認(rèn)為越是親近的人越不必講究，其實夫妻間是需要不斷交流的。

畢業(yè)紀(jì)念日范文4

今天是我們小學(xué)同學(xué)畢業(yè)一周年的紀(jì)念日，我們班長把所有的同學(xué)都召集在一起，我們一起去了一家十分好吃的餐飲店，在那個店里的美食讓我的印象十分的深刻。

我們到了班長選好的餐廳里，選好了位置，拿著菜單，自己點自己喜歡吃的菜。我點的是一個名字叫做“墨西哥風(fēng)味薄脆”的菜品。這道菜上來以后，我就迫不及待的開始吃了。這個菜辣辣的，脆脆的，吃起來一點也不膩，上邊的料很足，有紅色和青色的辣椒，還有少許的花生粒，這些搭配起來，口感特別的好，只是餅有些涼了。我和同學(xué)們邊吃邊聊，說說彼此之間在這一年里發(fā)生的點點滴滴的變化和取得的成就，并且交換著我們各自所點的事物，整個氛圍好極了。

我們這次聚餐，真的是令我十分的難忘，希望我們今后的聚餐還能夠選在這里。

畢業(yè)紀(jì)念日范文5

關(guān)鍵字：小、活、實

主要工作：

一、 進(jìn)一步做好少先隊宣傳陣地建設(shè)

1、 完善隊室建設(shè)（溫馨、美麗、豐富）

2、 組建紅領(lǐng)巾廣播站（如果條件許可）

3、 少先隊干部、文明禮儀崗、監(jiān)督崗培訓(xùn)培養(yǎng)。

二、 配合學(xué)校政教，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

1、 上好班隊會，做好德育“營養(yǎng)餐”

2、 說話文明，行為禮貌。

“三管住”：管住自己的嘴（不吃零食、不說臟話、不隨地吐痰）

管住自己的手（不亂扔垃圾、不亂涂亂抹、不毀壞公物、不推推打打）

管住自己的腳（不在走廊里奔跑等）

三、 進(jìn)一步提升校園社團(tuán)形象，展示少先隊風(fēng)采

1、 國旗班選拔訓(xùn)練（女子國旗班、光榮升旗手、國旗下講話）

2、 種子文學(xué)社

3、 紅領(lǐng)巾廣播站計劃組建（知識園地、音樂欣賞、校園萬花筒、故事天地、知心老師等欄目，評選熱心聽眾、優(yōu)秀廣播員）

四、 圍繞“核心價值觀24字”，精心組織豐富多彩的少先隊活動

1、 抓住重大節(jié)日、紀(jì)念日的有利時機，深入品德教育：

學(xué)雷鋒月、清明節(jié)、五一假日實踐活動、藝術(shù)節(jié)、六年級畢業(yè)典禮、兒童節(jié)等

2、 各種主題活動：

畢業(yè)紀(jì)念日范文6

陳名不是一個懂得浪漫的人，黃瓊瓊從與他相識那天起就知道。雖說黃瓊瓊當(dāng)年就是看中了陳名的憨厚實在，可她內(nèi)心深處多多少少還是有些失落。圍城里的風(fēng)景原本就是圍著柴米油鹽轉(zhuǎn)，如果缺少了那份令人心動的細(xì)節(jié)，黃瓊瓊覺得與丈夫在一起的日子就像那杯溫開水，再怎么細(xì)心品用心嘗，也注定是平淡無奇的。

其實，陳名也浪漫過一次的。那是他和黃瓊瓊第一次約會，在學(xué)校操場后的小樹林里，陳名紅著臉從衣袖里抽出一支含苞待放的粉色玫瑰。黃瓊瓊驚訝地看著陳名，脫口而出：“怎么不是紅色的玫瑰？”陳名老老實實地回答：“紅色的比粉色的貴。”黃瓊瓊愣了一下，旋即笑出了聲。陳名就在黃瓊瓊銀鈴般的笑聲里，手足無措地看著她。那時，他們正值青澀的年華，囊中羞澀，陳名的實在立刻打動了黃瓊瓊的心。

不浪漫的人自然也說不出動聽的情話，陳名從沒有和黃瓊瓊主動說過“我愛你”之類的話。每次黃瓊瓊都得“威逼利誘”，陳名才像擠牙膏一樣一個字一個字地從嗓子眼里哼出來。黃瓊瓊聽過的最動聽的一句情話是在他們相戀不久。那天晚上，黃瓊瓊給陳名講了自己小時候受苦的經(jīng)歷。一直默默傾聽的陳名只說了一句話：“以后我不會讓你再受苦了。”只這一句樸實的話，黃瓊瓊就有了以身相許從此與陳名相依相伴的念頭。

畢業(yè)后，黃瓊瓊真就嫁給了陳名。婚后，陳名再也沒有做出那些女人喜歡的浪漫舉動。每逢黃瓊瓊的生日或他們的結(jié)婚紀(jì)念日，陳名總是塞給她一筆錢，讓她喜歡什么就買什么。當(dāng)黃瓊瓊一臉委屈地抱怨丈夫為何不懂浪漫送她一束玫瑰時，陳名總是說，玫瑰中看不中用，還不如買件衣服實惠。這時，黃瓊瓊就輕輕嘆了一口氣――男人永遠(yuǎn)不理解花對女人的意義。多次“抗議”未果，黃瓊瓊也就認(rèn)了陳名木訥的“惡行”，也不再指望丈夫為自己做出浪漫的事、說出動聽的話。

在第七個結(jié)婚紀(jì)念日，黃瓊瓊纏著丈夫陪自己一起上街買禮物。路上，黃瓊瓊隨口講起一個女同事整容的事：“都說那個美容院激光去斑效果特別好，哪天我也去弄掉臉上的色斑。”的確，臉上淡淡的色斑一直是黃瓊瓊心頭的遺憾。陳名說：“你不用去弄了，我不在乎。”

“那你在乎什么？”黃瓊瓊有些生氣了，“難道我們的婚姻也進(jìn)入審美疲勞期了嗎？”陳名沒有回答，黃瓊瓊幾乎是不耐煩了：“你在乎啥，你在乎啥？”被逼急了的陳名說：“你！”陳名的表情十分認(rèn)真，黃瓊瓊看著丈夫忍不住笑起來，一直笑到眼淚落了下來。陳名在一旁手足無措地看著妻子，她終于安靜下來。她向陳名靠了靠，依偎在他身邊――這是結(jié)婚7年來黃瓊瓊聽丈夫說過的最動聽的情話。