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在我心中范文1
蓮花，別名荷花。多年生水生植物。根莖最初細(xì)小如手指，稱(chēng)為蓮鞭。鞭上有節(jié)，節(jié)再生鞭。節(jié)向下生須根，向上抽葉和花鞭。生長(zhǎng)在夏天末期。蓮鞭先端數(shù)節(jié)入土后膨大成藉，第二年春天萌生新株。夏天長(zhǎng)葉開(kāi)花。葉循狀或圓形，表面深綠色，被蠟質(zhì)白粉，背面灰綠色。葉柄圓柱形，密生倒刺。花色有淡紅，淡紫和白色等，單瓣或復(fù)瓣。花謝后形成蓮蓬，每一孔內(nèi)生一小堅(jiān)果。性喜深圳特區(qū)愛(ài)濕潤(rùn)。原產(chǎn)中國(guó)，中部和南部淺水塘泊栽種較多。
蓮，是我最喜歡的。我們中國(guó)人民喜歡以荷花的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”作為激勵(lì)自己潔身自好的座右銘。我，對(duì)蓮雖然不是很熟悉，但它在我心中的位置已經(jīng)定位了，無(wú)論發(fā)生什么事，抹也抹不去了，在心底了。“蓮之愛(ài)，同予者何人”。我也是其中的一個(gè)。蓮不好？誰(shuí)說(shuō)？蓮是高尚的象征。
生活中，蓮子，蓮是名富其實(shí)的美食，人們都喜吃。蓮藕，它美但不妖艷，它的高潔精神令我無(wú)比佩服，也令我學(xué)習(xí)。
蓮，你是友誼的象征和使者，我喜愛(ài)你，我要學(xué)習(xí)你的高潔精神。
在我心中范文2
坐在皮沙發(fā)上的您，穿著深藍(lán)色長(zhǎng)袖上衣，這是您幾年前常穿在身上的衣服，已經(jīng)磨得光亮了，褐色的木頭做的衣柜中，沒(méi)有別的衣服，只有大大小小的棉鞋。顯然，那不是您的，那是您為我們?nèi)依闲∫会樢痪€做的。看著您的手，我才真正地明白了什么叫做“皮包骨頭”，您那一根根青筋暴起的手，被水浸泡的皺巴巴的皮膚，粗糙不平，摸上去有刺人的痛，中指和食指夾著一支兩元一盒的香煙。您一頭短發(fā)卷卷的，似乎快要干枯了。您那被歲月折磨的臉，布滿了皺紋，嘴唇紅中透白，眼睛因不習(xí)慣照相機(jī)的閃光而瞇著。照片上的您，是多么的安詳，多么的和藹可親。照片是冷的，可想起您溫暖的手曾把我緊緊抱著，心卻好暖，好暖。
還記得三歲那年，我每天總無(wú)故發(fā)高燒、抽筋，總是把您給嚇壞，最嚴(yán)重的一次是三更半夜時(shí)您把我抱到鄉(xiāng)間的小診所。為了治好我的病，您每天求神拜佛，到處向人討教。您帶著我不知走了多少路，把自己累得氣喘吁吁。那時(shí)，在您的眼神中，我讀出憐惜、痛苦和無(wú)奈，所有這些一直深深地印在我的心里。在您日日夜夜的陪伴與照料下，我的病情有了好轉(zhuǎn)，您便帶著我到五祖寺上香，去感謝祖先的保佑。
俗話說(shuō)“每家的孩子都不是省油的燈”。小時(shí)的我調(diào)皮，任性，淘氣，讓您操心。一次我把大堂哥惹火了，他要打我，您便出來(lái)阻止，還打了他。事后，我看到您悄悄地在流眼淚，畢竟他是您最喜歡的孫子，或許因?yàn)槲沂羌易逯心ㄒ坏膶O女，您才對(duì)我如此疼愛(ài)與百般呵護(hù)吧。
懂事后，我漸漸地懂得了什么是親情。我總以為自己還有很多時(shí)間可以跟您一起度過(guò)，可是我錯(cuò)了。
春天，本是一個(gè)充滿生機(jī)充滿詩(shī)意的季節(jié)，花草樹(shù)木都顯得茁壯蓬勃。但一個(gè)星期五的中午，烏云密布，我從叔叔那里得知了您去世的消息。像一場(chǎng)夢(mèng)似的，我無(wú)法相信，可夢(mèng)總會(huì)醒，夢(mèng)醒后我又不得不面對(duì)事實(shí)。
如今，看著相片，我只能慶幸在我的金色年華中有您扮演著重要的角色。不想再看了，生怕眼淚會(huì)再次奪眶而出。我曾以為可以在您的懷里長(zhǎng)大，可現(xiàn)在卻不得不把您留在我心中，只能安慰自己。這樣也好，至少可以看著相片懷念您，至少可以將您永遠(yuǎn)留在我心中。
在我心中范文3
當(dāng)我以一名小學(xué)生的身份踏進(jìn)云南師大附小的大門(mén)時(shí)，我心中有一種自豪感，那是因?yàn)閶寢尭嬖V我這所小學(xué)是全省最好的小學(xué)了。可是時(shí)間一天一天的過(guò)去，我的自豪感卻逐漸消失了。
這是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的操場(chǎng)一點(diǎn)都不大，教室也不寬敞，這叫什么最好的學(xué)校！
可是在三年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，有兩件事又改變了我的看法。第一件是在教師節(jié)的前一天，我親手做了一張賀卡準(zhǔn)備送給班主任吳老師。那是我費(fèi)盡心思做得一張賀卡，它沒(méi)有好看的花紋，也沒(méi)有漂亮的裝飾，是我親手采集樹(shù)葉做的一棵樹(shù)，還有我想對(duì)老師說(shuō)的幾句心里話。它沒(méi)有一點(diǎn)兒值錢(qián)的東西，但有我的心思。教師節(jié)那一天，我把我精心設(shè)計(jì)的賀卡拿給幾個(gè)同學(xué)看，那幾個(gè)同學(xué)嫌我的賀卡太難看，笑話了我?guī)拙洹Ｎ液苌鷼猓埠軅模夷潜M心盡力做的賀卡就這樣被同學(xué)冷落了。可是吳老師拿到那張賀卡后，卻在全班同學(xué)面前說(shuō)她愿意永遠(yuǎn)珍藏這張賀卡，那一刻我心里突然覺(jué)得老師是最能理解我的人。因?yàn)樗龥](méi)有選擇價(jià)格貴的禮物，沒(méi)有選擇美麗漂亮的鮮花，而是選擇了我這張普普通通的賀卡，她一定是讀懂了我的心里話。
第二件事是有一次我請(qǐng)假去參加了一次校外的機(jī)器人比賽，并取得了一等獎(jiǎng)。回到學(xué)校后，一次課間，我從數(shù)學(xué)老師辦公室門(mén)前走過(guò)，數(shù)學(xué)老師李老師叫住了我，問(wèn)我前些天去哪了？干什么去了？我一五一十地告訴了李老師，沒(méi)想到，李老師從口袋中拿出了兩顆糖送給我，還對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)！以后要是還有這樣的好事情一定要和我一起分享！”拿著李老師給我的糖，我心中比當(dāng)時(shí)得了一等獎(jiǎng)還要高興。因?yàn)槔罾蠋熥屛腋械剿拖裎业囊粋€(gè)朋友，他會(huì)惦記著我并愿意和我分享我所有的快樂(lè)。
就這樣在和老師們的天天相處中，我心中的自豪感又重新回來(lái)了。我真心地感謝學(xué)校能為我們選擇這樣能讀懂我心意的老師來(lái)陪伴我成長(zhǎng)。我真心地感謝我的老師，能像朋友一樣，在我的成長(zhǎng)道路上與我一起分享成功的喜悅，激勵(lì)我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我感謝你，親愛(ài)的附小！就讓自豪感在我心中長(zhǎng)存吧。
在我心中范文4
第一次見(jiàn)她，只是人海間一次不經(jīng)意的回眸。轉(zhuǎn)校的第二天，在路上。就那么清晰地聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)天真爛漫的童聲： “奶奶，我要吃這個(gè)。”不禁回眸，看見(jiàn)一團(tuán)跳躍如火的紅，女孩快樂(lè)的笑容陽(yáng)光般明媚，而在她身旁，那個(gè)慈祥的老人彎著腰，女孩的臉龐，牽起她的小手，走進(jìn)一家蛋糕店，我淡淡一笑，一種莫名的幸福感涌上心頭。
父母的單位離新學(xué)校都很遠(yuǎn)，所以必須把我寄放在別人家。我沉默著，目光垂在腳尖上，踩著父母的影子，然后聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，抬頭，眼前是一張滿布皺紋的臉，那雙眼睛卻那樣的年輕，閃著光彩，是她，心里不由生出了好感，然后我就進(jìn)屋坐著，一個(gè)人扳著手指，不顧他們的商談，而當(dāng)父母慢慢走遠(yuǎn)的時(shí)候。我就坐在沙發(fā)上，看他們的背景被轉(zhuǎn)角的墻壁擋住，熟悉的腳步消失在天的盡頭……她就那么靜靜地走過(guò)來(lái)，坐在我身旁，叫我“孩子”，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后有‘奶奶’呢。”
生日不寂寞，因?yàn)橛兴阄疫^(guò)。那年生日，剛5點(diǎn)就起了床。然后對(duì)著鏡子，摸著自己的“熊貓眼”笑了。一夜沒(méi)睡。只因父母說(shuō)中午會(huì)來(lái)。于是就那么期待著。可是那個(gè)叫“電話”的怪物卻告訴我，父母不會(huì)來(lái)了。母親的聲音有些疲倦， “我托人給你把蛋糕捎去吧。”“不了，沒(méi)事。”我掛了電話，看著窗外的天，久久地。倔強(qiáng)如我，始終不曾掉一滴淚。“奶奶，我要去學(xué)校了，飯就不吃了。”“好。”她默默嘆氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)我知道，她為我的生日，忙了一個(gè)早上了，一桌子的好菜。可……
傍晚，放學(xué)，夕陽(yáng)將我的影子拉長(zhǎng)，我一路踢著石子，回“家”。開(kāi)門(mén)，黑暗中一道溫暖的光線闖入了我的視線。“生日快樂(lè)。”稚幼的童聲格外悅耳。是那個(gè)著紅衣的小女孩。“生日快樂(lè)。”奶奶的聲音溫暖而慈祥。“這是我孫女，我特地從她父母那兒把她接來(lái)，跟你一起過(guò)生日。”女孩嬉笑著，現(xiàn)出了藏在身后的蛋糕。燭光搖曳，淚眼朦朧。“姐姐。你怎么哭了?”女孩睜大眼，好奇地歪著腦袋。奶奶走過(guò)來(lái)，微笑著遞給我一張紙巾……
也許，這是我最傷心的一個(gè)生日。卻也是最快樂(lè)的一個(gè)生日。
無(wú)論歲月變遷，奶奶永遠(yuǎn)在我心中。
點(diǎn)評(píng)：奶奶雖不是親奶奶。卻勝似親奶奶，在我渴望親情的日子里，她總是陪伴在我的左右，讓幼小的我不再孤單。也因?yàn)檫@，奶奶永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
在我心中范文5
當(dāng)我真正地成為一名人民教師，站在三尺講臺(tái)上時(shí)，從我第一次面對(duì)講臺(tái)前幾十張樸實(shí)的小臉，接觸幾十雙純真童稚的眼睛的那一刻起，我就意識(shí)到作為一名人民教師的責(zé)任有多么重大，有多么神圣！我們肩上承載的不只是祖國(guó)明天的繁榮與富強(qiáng)，更是每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)，無(wú)數(shù)家庭的希望和夢(mèng)想。從那一刻起，我就告訴自己：盡管你只是一個(gè)小小師范畢業(yè)生，盡管你的能力有限，但一定要盡最大的努力，做一名好教師，無(wú)愧于教師這一職業(yè)的神圣與光榮。
“學(xué)高為師，身正為范”，這是在師范學(xué)校求學(xué)時(shí)的校訓(xùn)。身為教師沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備是無(wú)法勝任自己的工作的，所以我認(rèn)為在教師職業(yè)道德修養(yǎng)中，自覺(jué)地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擴(kuò)展自己的專(zhuān)業(yè)視野，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，完善自己的教育教學(xué)理念應(yīng)擺在首位。正是由于這樣的理解，同時(shí)也是出于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)負(fù)責(zé)，在師范學(xué)校畢業(yè)的同一年，我考取了吉林江南師范學(xué)院中文系，通過(guò)函授順利完成了漢語(yǔ)言文學(xué)大專(zhuān)班的學(xué)習(xí)。在2000年又再次報(bào)考并用兩年半時(shí)間完成了漢語(yǔ)言文學(xué)的本科學(xué)習(xí)。這兩次學(xué)習(xí)為自己從事初中語(yǔ)文教學(xué)打下了豐厚的基礎(chǔ)，然而在學(xué)科高度整合的新形勢(shì)下，只靠這些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)順利出色地完成初中語(yǔ)文課堂的教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。隨著社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代要求及語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)科整合極為鮮明突出，基于這一情況，在課余時(shí)間，我要求自己廣泛閱讀。從地理到歷史，從文學(xué)到藝術(shù)，廣泛涉獵，多方積累，使語(yǔ)文教學(xué)不再只是文字、文章，更是文學(xué)、文化的體現(xiàn)，立足于語(yǔ)文課堂教學(xué)不只是局限于語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)，不只是為了作業(yè)、為了考試，更關(guān)注于學(xué)生文化的積累與豐富，更關(guān)注于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展與進(jìn)步。最近幾年的繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)以及“兩修三課”的學(xué)習(xí)，我也能從教育的需要和自身的發(fā)展，去正確認(rèn)識(shí)，并積極地參與，自覺(jué)地學(xué)習(xí)。如果說(shuō)“師德在我心中”的話，那么能自覺(jué)地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自我、完善自我，當(dāng)是一個(gè)最好的體現(xiàn)。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”法國(guó)作家羅曼?羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，首先得自己心中有陽(yáng)光。”我想我們教師的師德就如同這里的榜樣和陽(yáng)光。俗語(yǔ)說(shuō)：“親其師，則信其言，而循其步。”喊破嗓子不如做出樣子。孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”教師自己如果不能成為一個(gè)榜樣，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng)，都是無(wú)根之樹(shù)，無(wú)源之水，無(wú)雨之云，無(wú)光之燈！只有榜樣的示范力量才能在學(xué)生的心靈演繹成排山倒海般的內(nèi)化力量。曾在報(bào)刊上看過(guò)一段孫維剛老師的學(xué)生談自己老師的話：“我們的心靈從他的言行中得到了教育。我們大家熱愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)自于恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生；大家良好的修養(yǎng)，來(lái)自恩師每天上下班和看門(mén)的大爺親切地打招呼；大家嚴(yán)守紀(jì)律，來(lái)自恩師遲到了便向我們做檢查；大家艱苦樸素，來(lái)自恩師一年四季僅僅兩套外衣……”由此讓我們感受到的是學(xué)子對(duì)恩師的追隨，如同云翔影從。
沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了。
沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的力量了。
具體來(lái)說(shuō)，首先在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真務(wù)實(shí)。備課舍得花時(shí)間，充分做好上課的各方面的準(zhǔn)備，不上無(wú)準(zhǔn)備之課，讓學(xué)生在每節(jié)課中感受到教師精心的準(zhǔn)備，課堂教學(xué)時(shí)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，既不偏愛(ài)學(xué)優(yōu)生，更不忽視學(xué)困生，不放任任何學(xué)生隨意疏于學(xué)習(xí)，游離于學(xué)習(xí)之外，公正、公平地嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，在這公正公平的嚴(yán)格中，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)注和愛(ài)心。課外的輔導(dǎo)與批改都落實(shí)到實(shí)處，從不馬虎行事，不拖拉應(yīng)付，力求細(xì)心與耐心相結(jié)合，熱心關(guān)注幫助每一個(gè)需要關(guān)注的學(xué)生，耐心對(duì)待每一個(gè)求教的學(xué)生，傾己所能供其所需。
在我心中范文6
在漫長(zhǎng)的歲月中，有你感動(dòng)的事，有你珍惜的事，有你感受愛(ài)的事……而往往這些是會(huì)讓你刻骨銘記于心中，而那年的一件事讓我把”自信“一詞記于心中。
那是在上五年級(jí)的時(shí)候，由于自己長(zhǎng)像不出眾，再因自己學(xué)習(xí)落后，許多同學(xué)不關(guān)注于我，也不在乎我為班集體作出的奉獻(xiàn)，就在時(shí)來(lái)了一位新的班主任——李老師。
李老師由于她是第一次教我們，并不了解我們班如何，自然也不認(rèn)識(shí)我。她很和藹，即使同學(xué)犯了錯(cuò)，她都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的去教育，不管是誰(shuí)。就在有一次李老師說(shuō)要出黑板報(bào)，因?yàn)檫@月是3月，是學(xué)習(xí)雷鋒精神，自然也是出黑板報(bào)的內(nèi)容。只見(jiàn)班上鴉雀無(wú)聲，我心想：老師并不認(rèn)識(shí)我，也不了解我是怎樣的人。就因?yàn)檫@個(gè)原因我不怎么的，就自靠奮勇 的舉起了手。李老師看到了我，便高興的說(shuō)：”好，你很積極。下課后來(lái)為辦公室。“我心想：應(yīng)該是考查我的能力吧。每股多久，下課了，我便到了辦公室，李老師面色微笑的說(shuō)：”你是畫(huà)畫(huà)好看呢？還是寫(xiě)字好看呢？“我有點(diǎn)膽怯。但還是回了答：”老師您還是看我的字吧。“我于是寫(xiě)出了我的名字，當(dāng)然不是老師記住我的名字，而是讓老師看我的字，老實(shí)說(shuō)：”可以 呀！不過(guò)只有你一個(gè)人出黑板報(bào)是很辛苦的，你可以叫班上的同學(xué)幫你。“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師拿出了出黑板報(bào)的圖樣，讓我照著畫(huà)和寫(xiě)。于是我回到教室，一路上同學(xué)們用異樣的眼神看著我。我的樣子有點(diǎn)心虛，回到坐位上。我的同桌告訴我為什么會(huì)用那樣的眼神看我，我剛開(kāi)始不怎么相信，我就住了班長(zhǎng)，并告訴班長(zhǎng)幫我一起出黑板報(bào)的時(shí)候，她便大聲說(shuō)：”我很忙，別叫我。“于是我又問(wèn)了其他人和科代表，他們都回拒了我。其中有的同學(xué)說(shuō)：”自己惹的麻煩，還要叫別人幫你，可真活該！“又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：”得了吧，她以前是一個(gè)很差的女生，只不過(guò)是現(xiàn)在換了班主任罷了，想表現(xiàn)一下，這樣的心情我可以理解！“她便大笑了起來(lái)，全班的人也笑了起來(lái)。
我很無(wú)助，也很無(wú)奈，更多的是自卑。這時(shí)我低下了頭，后面來(lái)了一句話：”每個(gè)人都是平等的，不管她成績(jī)好不好而去歧視她，更不是因?yàn)樗郧霸趺礃樱涂梢郧撇黄鹚！拔掖舸舻耐罾蠋煟缓罄罾蠋熡謭?jiān)定的說(shuō)了一句：”難到一個(gè)人不會(huì)改變嗎？“老師的話，讓全班的同學(xué)都低下了頭。而我掉下來(lái)眼淚，這大概這時(shí)我多的不是自卑，而是自信。
是的，一個(gè)人不可能一生沒(méi)有改變。而這些改變會(huì)讓你收獲不少的東西。而那次改變我收獲了自信，并深深的印在我的心中。
