前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了聯(lián)網(wǎng)核查范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
聯(lián)網(wǎng)核查范文1
【關(guān)鍵詞】管理；結(jié)算賬戶；聯(lián)網(wǎng)核查
2003年，中國(guó)人民銀行《人民幣銀行結(jié)算賬戶管理辦法》，以部門規(guī)章形式進(jìn)一步明確單位銀行賬戶實(shí)名制。于2005年6月建成了全國(guó)統(tǒng)一的人民幣銀行結(jié)算賬戶管理系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱賬戶管理系統(tǒng)），并于2007年4月完成了系統(tǒng)二期建設(shè)。目前，系統(tǒng)覆蓋了全國(guó)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)，各類銀行結(jié)算賬戶的開(kāi)立、變更、撤銷均通過(guò)賬戶管理系統(tǒng)處理。
一、人民幣結(jié)算賬戶管理中的問(wèn)題
（1）存款人密碼修改權(quán)限集中在人民銀行，因此延長(zhǎng)了辦理業(yè)務(wù)的時(shí)間。（2）賬戶數(shù)量統(tǒng)計(jì)功能有待完善。由于商業(yè)銀行管轄行統(tǒng)計(jì)所屬機(jī)構(gòu)賬戶數(shù)量時(shí)，系統(tǒng)只能統(tǒng)計(jì)到前一日賬戶數(shù)量。（3）《銀行結(jié)算賬戶管理系統(tǒng)》在查詢金融機(jī)構(gòu)三級(jí)操作員時(shí)難以確認(rèn)金融機(jī)構(gòu)名稱。《銀行結(jié)算賬戶管理系統(tǒng)》在查詢金融機(jī)構(gòu)三級(jí)別操作員代碼時(shí)，只顯示機(jī)構(gòu)代碼，不顯示機(jī)構(gòu)名稱，給查詢工作帶來(lái)一定困難。（4）《銀行結(jié)算賬戶管理系統(tǒng)》對(duì)銀行賬戶年檢工作缺少制約性。《人民幣銀行賬戶管理辦法》第六十二條規(guī)定，“銀行應(yīng)對(duì)已開(kāi)立的單位銀行結(jié)算賬戶實(shí)行年檢”，而銀行在《銀行結(jié)算賬戶管理系統(tǒng)》中的年檢只是對(duì)單位開(kāi)立銀行結(jié)算賬戶的合規(guī)性和資料的真實(shí)性進(jìn)行再次審核。
二、聯(lián)網(wǎng)核查公民身份信息系統(tǒng)的問(wèn)題
（1）覆蓋面不全。目前轄區(qū)不是所有的金融機(jī)構(gòu)都能進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)核查，有可能出現(xiàn)少部分不合法賬戶、匿名賬戶轉(zhuǎn)移的可能。（2）效果不明顯。一是有遺漏現(xiàn)象，少數(shù)人的身份證信息沒(méi)有錄入到信息庫(kù)；二是信息不匹配的情況較多。主要有以下幾種情況：無(wú)照片或照征不是最新的，不少新版身份證查詢?cè)谙到y(tǒng)中顯示的是舊版身份證照片，部分返回的客戶身份證照片信息已經(jīng)是十幾年前的照片；性別有誤；生名與身份證號(hào)碼不符等等。（3）系統(tǒng)不穩(wěn)定，響應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)甚至無(wú)法登錄。（4）宣傳力度不夠，多數(shù)客戶不了解聯(lián)網(wǎng)核查系統(tǒng)存在的意義，特別是由于查詢身份信息，加長(zhǎng)了客戶辦理業(yè)務(wù)的等待時(shí)間，會(huì)引起客戶的不滿，出現(xiàn)抵觸情緒，但多數(shù)客戶在經(jīng)過(guò)工作人員的解釋后，表示了接受和理解。
三、對(duì)銀行結(jié)算賬戶管理系統(tǒng)的建議
（1）將存款人密碼修改權(quán)限從人民銀行下放給各金融機(jī)構(gòu)，由其直接辦理所屬本系統(tǒng)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的存款人密碼修改業(yè)務(wù)，從而減少中間環(huán)節(jié)，提高效率。有利于我們保證工作效率的承諾和服務(wù)質(zhì)量的提高。（2）在開(kāi)立有字號(hào)和無(wú)字號(hào)個(gè)體工商戶時(shí)，選擇“存款人類別”后《銀行結(jié)算賬戶管理系統(tǒng)》自動(dòng)取消對(duì)個(gè)體工商戶注冊(cè)資金錄入的要求或在“注冊(cè)資金”錄入項(xiàng)中增加注冊(cè)資金可輸為零的功能。（3）《銀行結(jié)算賬戶管理系統(tǒng)》在查詢金融機(jī)構(gòu)三級(jí)別操作員代碼時(shí)，直接顯示銀行機(jī)構(gòu)名稱，或點(diǎn)擊銀行機(jī)構(gòu)代碼彈出銀行機(jī)構(gòu)名稱。（4）建立與工商行政管理部門的信息接口，將調(diào)銷、停業(yè)、變更和未通過(guò)工商行政管理部門年檢的營(yíng)業(yè)執(zhí)照代碼導(dǎo)入《銀行結(jié)算賬戶管理系統(tǒng)》。
四、對(duì)聯(lián)網(wǎng)核查公民身份信息系統(tǒng)的建議
（1）建議進(jìn)一步加大宣傳力度，使客戶了解這項(xiàng)工作重要性和必要性，從而取得客戶對(duì)這項(xiàng)工作的支持和理解。（2）加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度，保證網(wǎng)絡(luò)暢通無(wú)阻，以滿足龐大而頻繁的核查需求，盡可能縮短業(yè)務(wù)辦理時(shí)間，減輕銀行網(wǎng)點(diǎn)柜面壓力，以高效的服務(wù)促進(jìn)核查工作的開(kāi)展。（3）建議公安部門加快對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的更新，減少二代身份證核查不一致的情況出現(xiàn)；另外，應(yīng)加大和公安部門的溝通與聯(lián)系，當(dāng)核查不一致情況出現(xiàn)需要到公安部門進(jìn)一步核查時(shí)，公安部門能夠銀行的配合。（4）進(jìn)一步優(yōu)化和豐富核查系統(tǒng)功能，減少公民信息輸入、滿足查詢、統(tǒng)計(jì)需要。同時(shí)，能否將戶口簿、護(hù)照等公民有效身份證證件納入核查范圍，方便銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作，降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
加強(qiáng)人民銀行結(jié)算帳戶管理與落實(shí)銀行賬戶實(shí)名制是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要各有關(guān)方面的共同努力，積極采取多種有效措施，進(jìn)一步落實(shí)銀行賬戶實(shí)名制。我們作為商業(yè)銀行中的一員應(yīng)該不斷推進(jìn)和完善人民幣結(jié)算賬戶管理系統(tǒng)和聯(lián)網(wǎng)核查公民身份信息系統(tǒng)，并充分利用這兩大工具為落實(shí)銀行賬戶實(shí)名制服務(wù)，保障全社會(huì)的資金安全，從金融角度構(gòu)造一個(gè)和諧社會(huì)。
參 考 文 獻(xiàn)
聯(lián)網(wǎng)核查范文2
有以下幾種方法:
1、短信編輯TB發(fā)送到10010，或者編輯5發(fā)送到100102，等待消息查看即可；
2、撥打10010查本機(jī)話費(fèi)，系統(tǒng)在播報(bào)話費(fèi)余額后將播報(bào)剩余流量；
3、撥打10010人工服務(wù)詢問(wèn)。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
聯(lián)網(wǎng)核查范文3
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)；信息
在信息高速發(fā)達(dá)的今天，手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)以其特有的便捷性、即時(shí)性和交互性已成為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的重要補(bǔ)充。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2011年18-24歲的手機(jī)上網(wǎng)用戶占比近半數(shù)，以49.2%的比例居第一位。大學(xué)生群體易于接受新事物，是很多新媒體產(chǎn)品的率先體驗(yàn)者，通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)聊qq、玩微博、發(fā)微信這一系列新潮前衛(wèi)的網(wǎng)絡(luò)元素正在悄無(wú)聲息地融入大學(xué)生們的校園生活。
為了引導(dǎo)大學(xué)生及時(shí)跟上新媒體傳播技術(shù)發(fā)展的步伐，理性的認(rèn)知和科學(xué)的應(yīng)用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的成果，我們需要掌握大學(xué)生使用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的動(dòng)機(jī)、行為與效果。圍繞這一課題，調(diào)查小組于2012年8月開(kāi)始，在本院展開(kāi)以“大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)行為與素養(yǎng)”為主題的問(wèn)卷調(diào)查，分析研究了大學(xué)生對(duì)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的接觸程度、動(dòng)機(jī)、行為、認(rèn)知和依賴性等普遍性問(wèn)題。
1 調(diào)查的基本情況
調(diào)查小組以湖北大學(xué)知行學(xué)院的大學(xué)生為研究對(duì)象，從2012年8月開(kāi)始，采用隨機(jī)抽樣法，共發(fā)放電子問(wèn)卷212份，回收有效問(wèn)卷200份，回收率為94.3%。樣本選取中男女生比例分別為41%和59%，年級(jí)分布比例分別為一年級(jí)18.2%，二年級(jí)31.6%，三年級(jí)33.7%，四年級(jí)16.5%。調(diào)查問(wèn)卷共設(shè)計(jì)了17個(gè)閉合式問(wèn)題，運(yùn)用excel對(duì)所有的問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。
2 調(diào)查結(jié)果
2.1 大學(xué)生對(duì)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的接觸程度
2.1.1 大學(xué)生對(duì)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的接觸時(shí)長(zhǎng)
大學(xué)生作為對(duì)新生事物有較強(qiáng)接受能力的群體，手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)以溝通、交流、娛樂(lè)等功能，及其便利、及時(shí)、快捷、新鮮的特性，引起了他們濃厚的興趣。調(diào)查顯示，接觸過(guò)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生占樣本總量的97%，其中接觸一年以內(nèi)的占到8%，接觸一年到兩年的占到19%，接觸兩年以上的占70%。
2.1.2 大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)的場(chǎng)合和持續(xù)時(shí)長(zhǎng)
據(jù)調(diào)查，大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)主要在坐公交和排隊(duì)等待的瑣碎時(shí)間，也在學(xué)習(xí)間隙和睡覺(jué)前，15%的同學(xué)會(huì)在課堂上使用手機(jī)上網(wǎng)。同時(shí)，他們使用手機(jī)上網(wǎng)的頻率和持續(xù)時(shí)間都是極高的。20%的大學(xué)生每天持續(xù)上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)1小時(shí)，33%的大學(xué)生手機(jī)持續(xù)時(shí)長(zhǎng)為30-60分鐘，36%的大學(xué)生手機(jī)持續(xù)時(shí)長(zhǎng)為10-30分鐘，只有11%的大學(xué)生持續(xù)時(shí)長(zhǎng)在10分鐘以內(nèi)。
2.2 大學(xué)生使用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的偏好和動(dòng)機(jī)
2.2.1 大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)的主要網(wǎng)絡(luò)類型
如表1所示，大學(xué)生對(duì)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的需求主要集中在搜索和瀏覽新聞資訊、聊天和網(wǎng)絡(luò)社交、音視頻娛樂(lè)等方面，其中手機(jī)qq、搜索引擎、微博、微信等手機(jī)應(yīng)用在大學(xué)生手機(jī)網(wǎng)民中具有較高的滲透率。
2.2.2 大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)的目的和動(dòng)機(jī)
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社交和在線交流仍然是大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)的主要目的，而消磨時(shí)間成為第二目的，這從一定程度上表明手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)正逐漸成為豐富大學(xué)生社交和文化生活的重要角色，與此同時(shí)，大學(xué)生也通過(guò)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)獲取喜好的新聞資訊和信息以及各種消遣娛樂(lè)。
2.3 大學(xué)生對(duì)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)知和態(tài)度
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，60%的大學(xué)生在使用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)對(duì)于信息的獲取有明確的目標(biāo)，26%的大學(xué)生對(duì)信息獲取目標(biāo)不是很確定，而14%的大學(xué)生對(duì)信息獲取沒(méi)有明確的目標(biāo)。
42%的大學(xué)生對(duì)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的信息廣度感到滿意，31%的大學(xué)生對(duì)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的信息深度感到滿意，27%的大學(xué)生對(duì)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的信息準(zhǔn)度感到滿意。
24%的大學(xué)生認(rèn)為手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)很容易打發(fā)無(wú)聊時(shí)間，21%的大學(xué)生認(rèn)為使用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了朋友、同學(xué)間的交流，19%的大學(xué)生認(rèn)為手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)為他們的學(xué)習(xí)提供了幫助，也有16%的大學(xué)生認(rèn)為自己僅僅是在追趕潮流。
51%的大學(xué)生對(duì)手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間和頻率有很好的自控能力，27%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)在漫無(wú)目的的瀏覽中浪費(fèi)時(shí)間，15%的大學(xué)生認(rèn)為會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)和生活而困擾，更有8%的同學(xué)認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)上網(wǎng)有依賴性而經(jīng)常自責(zé)，但又無(wú)法自我控制。
3 手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的影響
調(diào)查顯示，大
學(xué)生對(duì)于手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)表現(xiàn)出很高的接受度和依賴度，手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)在其學(xué)習(xí)生活中扮演了重要的角色，如社交工具、信息獲取工具和學(xué)習(xí)輔助工具。同時(shí)，手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活也造成了各種影響，我們選取手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)這一新媒體對(duì)大學(xué)生的思維能力、社交生活以及成癮性三方面進(jìn)行探討，具體分析如下：
3.1 手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的信息獲取方式對(duì)大學(xué)生思維能力的影響
手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)承載的信息是海量的，因其即時(shí)性動(dòng)態(tài)、多節(jié)點(diǎn)和去中心化導(dǎo)致信息的洶涌膨脹，而大學(xué)生個(gè)人接收信息的能力和時(shí)間有限，迫使其不停的被動(dòng)接受并形成習(xí)慣。譬如手機(jī)查找信息是通過(guò)關(guān)鍵詞搜索的跳讀，瀏覽動(dòng)態(tài)和零碎的、不完整的、淺層次的信息資訊，使得人們慣于快速通覽網(wǎng)頁(yè)，或者掃描摘要或標(biāo)題，繼而形成一種淺層閱讀和快速攫取的習(xí)慣。手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為一種資訊獲取的速成通道，加強(qiáng)了這種間斷性的快速淺層閱讀，改變著學(xué)生的思維方式，大量隨意性、沖動(dòng)型的文化快餐吞噬了大學(xué)生的時(shí)間和精力，其鉆研問(wèn)題的耐心和深入思考的能力被削減，導(dǎo)致大學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上的系統(tǒng)性和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力出現(xiàn)一定程度的降低，并且這種由網(wǎng)絡(luò)信息獲取方式帶來(lái)的負(fù)面影響越來(lái)越凸顯[1]。
信息之不同于知識(shí)，知識(shí)通常以概念、判斷、推理、假說(shuō)、預(yù)見(jiàn)等思維形式和范疇體系表現(xiàn)自身的存在。人的知識(shí)屬于人的認(rèn)識(shí)范疇，是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的，是對(duì)現(xiàn)實(shí)真實(shí)或歪曲的反映。而信息是事物存在和變化的情況，是客觀世界中各種事物的狀態(tài)和特征的反映[2]。信息接收后需經(jīng)過(guò)濾、思考才能轉(zhuǎn)化為自身知識(shí)和觀念。而對(duì)于手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)的龐雜信息所需的識(shí)別、聯(lián)系、思辨、取舍的能力，一定程度上削弱并阻礙了大學(xué)生的整體思維能力。 3.2 手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的社交生活的影響
調(diào)查顯示，社交和交流是大學(xué)生使用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的主要?jiǎng)訖C(jī)，qq、人人、新浪微博等互聯(lián)網(wǎng)的社交應(yīng)用在大學(xué)生的手機(jī)應(yīng)用中有很高的下載和使用率。大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之前的校園生活中，逐步構(gòu)建和形成自己的交往圈，各種手機(jī)社交軟件給大學(xué)生帶來(lái)人際交往的心理期待，他們會(huì)頻繁地查看手機(jī)，通過(guò)問(wèn)候、閑聊、情感交流、娛樂(lè)等方面的互動(dòng)交流實(shí)現(xiàn)一種自我滿足，確認(rèn)自己在朋友心目中的地位，試圖消除對(duì)人際關(guān)系的不安，以此保持一個(gè)良好的人際氛圍。同時(shí)不容忽視的問(wèn)題是，社交應(yīng)用強(qiáng)化了大學(xué)生人際交往圈因興趣和意氣相投而抱團(tuán)封閉、社交滿足的同時(shí)帶來(lái)了對(duì)現(xiàn)實(shí)人際交往的焦慮愈增，對(duì)社會(huì)缺乏感性認(rèn)識(shí)，阻礙其更多的參與現(xiàn)實(shí)世界中的人際交往和溝通協(xié)作的機(jī)會(huì)。
3.3 手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的依賴性和成癮性
新媒介具有多媒體性、自主性和互動(dòng)性等特點(diǎn)，信息內(nèi)容更廣、娛樂(lè)性更強(qiáng)、參與性更大，因此對(duì)于善于接受新鮮事物，喜歡張揚(yáng)個(gè)性的大學(xué)生群體來(lái)講尤其具有吸引力。大學(xué)生群體對(duì)于手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的消費(fèi)，不僅是功能性的需求，更有心理性的盲從追逐和沉溺，可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)資訊產(chǎn)品的依賴性。調(diào)查中有40%的大學(xué)生對(duì)于手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)獲取信息的目標(biāo)不確定，而15%的大學(xué)生因此影響自己的學(xué)習(xí)和生活而感到困擾。大學(xué)生自身對(duì)于手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)所提供海量信息的深度和精準(zhǔn)度并不是非常認(rèn)同，大量無(wú)目的的瀏覽和習(xí)慣性動(dòng)作，使得手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)成為一種依賴和習(xí)慣。大學(xué)生也很容易被媒體中的娛樂(lè)八卦、熱點(diǎn)資訊牽著跑，群體盲從和追逐強(qiáng)化了對(duì)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的依賴性，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了很大影響。
4 手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生群體中的應(yīng)用引導(dǎo)建議
手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展深刻影響著人們的思維方式和人際交往方式，隨著大學(xué)生群體對(duì)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度的加深，如何推進(jìn)大學(xué)生高效、有質(zhì)量的利用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)媒介成為當(dāng)下校園管理、大學(xué)生心理和行為引導(dǎo)的重要問(wèn)題，需要校方、教師和學(xué)生共同在課堂管理、專業(yè)學(xué)習(xí)、校園文化建設(shè)方面做出以下嘗試和努力：
4.1 加強(qiáng)課堂管理的規(guī)范制度，師生共同遵守課堂規(guī)則
良好的課堂管理規(guī)范和教學(xué)管理制度是課堂學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)保證，校方和教師應(yīng)制定課堂教學(xué)中手機(jī)使用的規(guī)范規(guī)則，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，這樣在處理課堂上的相關(guān)現(xiàn)象時(shí)才能有章可循；教師在上課時(shí)應(yīng)以身作則率先關(guān)閉手機(jī)，對(duì)于課堂上使用手機(jī)打發(fā)時(shí)間的現(xiàn)象不能不聞不問(wèn)聽(tīng)之任之，而應(yīng)及時(shí)予以批評(píng)制止；在課堂以外加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生自我管理的能力。通過(guò)有效
事前規(guī)范、事中管理、事后控制三個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化大學(xué)生關(guān)于手機(jī)使用場(chǎng)合的認(rèn)識(shí)并規(guī)范其行為。
4.2 加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生如何利用新媒體進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)
當(dāng)前大學(xué)生使用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的主動(dòng)性探索性不夠，而無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的加強(qiáng)和各類功能日益完善，使我們已經(jīng)可以對(duì)各種資訊了如指掌，教師可以適時(shí)指導(dǎo)大學(xué)生如何利用這一有利條件來(lái)為專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)，如何讓網(wǎng)上圖書(shū)成為隨叫隨到的圖書(shū)管家，讓手機(jī)搜索引擎成為百科專家，讓專業(yè)學(xué)科相關(guān)網(wǎng)站成為學(xué)生進(jìn)行課外自學(xué)的重要補(bǔ)充，在課堂和第二課堂的延展中，充分利用手機(jī)應(yīng)用的交互性，讓手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)成為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的師生交流溝通平臺(tái)、教師要結(jié)合課堂教學(xué)理論內(nèi)容，交給學(xué)生在課后進(jìn)行研究性探索性創(chuàng)新性的課題設(shè)計(jì)類任務(wù)，要求學(xué)生利用新媒體，自主學(xué)習(xí)勤思考多問(wèn)辯，培養(yǎng)和提升大學(xué)生獲取信息、鑒別信息和綜合分析信息的能力，并最終將信息轉(zhuǎn)化為分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力。
4.3 利用新媒體，積極擴(kuò)展第二課堂
教師的課堂教學(xué)受時(shí)空限制，其教學(xué)信息和內(nèi)容有一定約束限制，課堂以外的教學(xué)完全可以利用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)達(dá)成，比如將課堂教學(xué)的重難點(diǎn)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的擴(kuò)充資料、教學(xué)案例、觀點(diǎn)交流、小組討論延展到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，也可以放到教師個(gè)人的博客、微博、人人網(wǎng)、微信和論壇等各種應(yīng)用平臺(tái)，充分利用新媒體終端的便利性和交互性，增加師生課外的交流和互動(dòng)，并能有效地將有限的課堂教學(xué)延展至課堂之外[3]]。
4.4 變堵為疏，利用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的新工具營(yíng)造積極健康的校園文化
學(xué)校和教師應(yīng)認(rèn)可和鼓勵(lì)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)正面積極的作用，利用新媒體因勢(shì)利導(dǎo)，變堵為疏，通過(guò)師生共同參與建設(shè)健康積極豐富的校園文化活動(dòng)和校際校內(nèi)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃組織實(shí)施喜聞樂(lè)見(jiàn)的科技、文娛、體育、社團(tuán)、公益和各類社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)利用騰訊、微博等手機(jī)應(yīng)用進(jìn)行手機(jī)直播、網(wǎng)絡(luò)傳播和校園互動(dòng)，拓寬覆蓋面，激發(fā)更多的學(xué)生參與，使大學(xué)生在實(shí)際的組織得到鍛煉，參與的同學(xué)也能夠耳濡目染開(kāi)闊視野，從而打破以寢室和小團(tuán)體為單位的局限封閉的社交交往圈，營(yíng)造一個(gè)良好的校園精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。
在“把互聯(lián)網(wǎng)裝進(jìn)口袋里”的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，提升大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)的總體素養(yǎng)，培養(yǎng)和促進(jìn)大學(xué)生利用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)教育實(shí)踐能力培養(yǎng)中的重要課題，引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生駕馭先進(jìn)的科技成果來(lái)提升自身文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，積極主動(dòng)地順應(yīng)人類信息技術(shù)，科學(xué)理性地利用信息，從而變信息為知識(shí)，變科技為力量。
參考文獻(xiàn)：
[1] 周楚莉，李金芳.大學(xué)生使用與依賴手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)狀況分析調(diào)查[j].東南傳播，2011（7）：104-106.
[2] 金炳華.哲學(xué)大辭典[m].上海：上海辭書(shū)出版社，2003.
聯(lián)網(wǎng)核查范文4
關(guān)鍵詞 糖尿病視網(wǎng)膜病變 苦碟子注射液 多貝斯
糖尿病視網(wǎng)膜病變(DR)是糖尿病常見(jiàn)和嚴(yán)重的微血管并發(fā)癥之一，是致盲的重要眼病，在失明的糖尿病患者中85%左右是由DR引起的，其發(fā)病機(jī)制尚不明確，研究如何治療早期DR有重要意義。
我科從2005年3月~2006年11月對(duì)28例早期DR患者采用苦碟子注射液、多貝斯聯(lián)合治療，取得較好效果，現(xiàn)報(bào)告如下。
資料與方法
一般資料：病例納入標(biāo)準(zhǔn)符合2型糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)，且經(jīng)眼科常規(guī)檢查和眼底熒光血管造影診斷為單純型DR(參照第三屆全國(guó)眼科學(xué)術(shù)會(huì)議確定的分期標(biāo)準(zhǔn)：DR1期：視網(wǎng)膜有微血管瘤或并有小出血點(diǎn)；DR2期：視網(wǎng)膜有黃白色“硬性滲出”或并有出血斑；DR3期：視網(wǎng)膜有白色“軟性滲出”或合并有出血斑。)
觀察病例52例，均為雙眼發(fā)病。隨機(jī)分為兩組，治療組28例，男15例，女13例；對(duì)照組24例，男12例，女12例。年齡、糖尿病病程、治療前血糖及DR分期見(jiàn)表1。
治療方法：在控制血糖基礎(chǔ)上，對(duì)照組給予多貝斯口服(由西安生產(chǎn))500mg/次，3次/日；治療組加苦碟子注射液靜滴(由沈陽(yáng)生產(chǎn))30ml/次，1次/日，兩組療程均為3周。
觀測(cè)指標(biāo)：視力熒光眼底血管造影。
統(tǒng)計(jì)方法：采用SPSS12.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，計(jì)量資料數(shù)據(jù)用(X+s)表示，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用X2檢驗(yàn)。
結(jié) 果
視力和治療后血糖：兩組治療前后視力變化和治療后血糖情況見(jiàn)表2。治療后空腹及餐后2小時(shí)血糖組間對(duì)比差異無(wú)顯著性(P>0.05)。
兩組治療后視力均較治療前明顯提高(P
熒光眼底血管造影：兩組治療前后視網(wǎng)膜微血管瘤數(shù)、出血、滲出面積的變化見(jiàn)表3。兩組治療前視網(wǎng)膜微血管瘤數(shù)對(duì)比差異無(wú)顯著性(P>0.05)。兩組治療后視網(wǎng)膜微血管瘤數(shù)目較治療前明顯減少(治療組P
討 論
聯(lián)網(wǎng)核查范文5
【關(guān)鍵詞】 視網(wǎng)膜靜脈阻塞；血塞通注射液；血府逐瘀湯
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2014.04.653
文章編號(hào)：1004-7484（2014）-04-2327-02
視網(wǎng)膜靜脈阻塞（RVO）是常見(jiàn)的視網(wǎng)膜血管病，也是眼科常見(jiàn)致盲眼病之一，致盲率為15.9%，低視力率為23.1%，其發(fā)病率隨年齡增大而增高，且發(fā)病急，病情重，治療較棘手，預(yù)后常不良。西醫(yī)大多采用綜合治療，自2010年8月至2013年6月以來(lái)采用血塞通注射液聯(lián)合血府逐瘀湯加減治療本病64例，取得較好療效，現(xiàn)報(bào)告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 本組64例均按標(biāo)準(zhǔn)[1]明確診斷。其中男42例，女22例，均為單眼。年齡26-76歲，平均58.3歲，以45-68歲多見(jiàn)，占50例。病程最短6天，最長(zhǎng)3個(gè)月。就診時(shí)視力最低0.02，最高0.7。合并有高血壓病史38例（占59.37%），合并有高血脂者26例（占40.6%），有糖尿病者4例（占6%），不明原因者8例（占12.5%）。視網(wǎng)膜中央靜脈總干阻塞20例，分支靜脈阻塞44例，其中以顳上支阻塞為多見(jiàn)，占28例。
1.2 診斷標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)《實(shí)用眼科學(xué)》第2版和國(guó)家中醫(yī)藥管理局1995年實(shí)施的中醫(yī)眼科診斷標(biāo)準(zhǔn)符合以下幾點(diǎn)：①視網(wǎng)膜分支靜脈擴(kuò)張充血紆曲，視網(wǎng)膜出血、水腫、滲出只限于阻塞靜脈引流區(qū)域呈一三角形分布[2]；②視力下降或正常；③熒光造影符合視網(wǎng)膜分支靜脈阻塞。
1.3 治療方法 兩組均給予尿激酶1.5-2萬(wàn)IU、低分子右旋糖酐500ml靜脈滴注，眼底熒光血管造影顯示有無(wú)灌注區(qū)或有新生血管的加眼底激光治療，14d為一個(gè)療程，共2-6個(gè)療程。治療組在此基礎(chǔ)上加用血塞通注射液和中藥血府逐瘀湯治療，血塞通注射液靜脈注射一次200-400mg，用5%葡萄糖注射液250ml稀釋后緩緩滴注，一日1次；中藥方劑組成：當(dāng)歸、桃仁、紅花、生地、赤芍、柴胡、川芎、郁金、枳殼、連翹、槐花、三棱、莪術(shù)、水蛭、黃芪、黨參、菟絲子、桔梗等。病變?cè)缙谶m當(dāng)加用涼血止血藥物，中期以活血化瘀為主，加重活血化瘀藥量的使用，晚期適當(dāng)加用軟件散結(jié)藥物，如煅牡蠣、三棱、莪術(shù)等；眼底有滲出、視網(wǎng)膜水腫者，適當(dāng)加用利水滲濕藥物，如茯苓、澤瀉、車前子等。
2 結(jié) 果
2.1 療效標(biāo)準(zhǔn) 治愈：視網(wǎng)膜出血全部吸收或基本吸收，視網(wǎng)膜水腫消退，視力恢復(fù)正常或較治療前提高5行者；顯效：視網(wǎng)膜出血大部分吸收，視網(wǎng)膜水腫消退，視力增加2-4行；有效：視網(wǎng)膜出血基本吸收，視網(wǎng)膜水腫消退但視力增加不明顯（提高1行或由指數(shù)增至低于0.1以下的視力）；無(wú)效：治療前后視力及眼底無(wú)變化。
2.2 療效 治愈34例占53.13%，顯效16例占25%，有效8例占12.5%，無(wú)效6例占9.37%，總有效率90.63%。
2.3 典型病例 患者，男，74歲，因左眼視物不清20余天，于2012年11月6日就診。眼科檢查：視力：左眼0.2，右眼0.8。外眼正常。左眼底：整個(gè)視網(wǎng)膜水腫，大量片狀、火焰狀出血，血管隱沒(méi)，靜脈迂曲怒張，動(dòng)脈變細(xì)，黃斑部水腫，中心凹反光消失，視色紅，邊界不清。右眼底：視淡紅，邊界清楚，網(wǎng)膜正常。診斷：左眼視網(wǎng)膜中央靜脈阻塞。治療1個(gè)療程后視力達(dá)0.4，眼底水腫明顯消退，出血大部分吸收。治療3個(gè)療程，雙眼視力達(dá)1.0，眼底出血基本吸收，水腫消失，靜脈輕微怒張。隨診2年無(wú)變化。
3 討 論
視網(wǎng)膜靜脈阻塞的病因及發(fā)病機(jī)制尚不明確。一般認(rèn)為常由多種因素造成，祖國(guó)醫(yī)學(xué)認(rèn)為由于七情六欲異常，引起氣滯血瘀或氣血逆亂，上壅竅道，使眼絡(luò)阻塞而致病。屬中醫(yī)“暴盲”范疇，其病理關(guān)鍵為血瘀，活血化瘀法為本癥主要治則。筆者采用血塞通注射液與血府逐瘀湯加減治療該病64例，總有效率為90.63%。
血塞通是以中藥三七為主的復(fù)方制劑，具有活血化瘀，擴(kuò)張血管，改善末梢血管微循環(huán)，增加毛細(xì)血管的致密度，減少滲漏，可促進(jìn)病變血管的修復(fù)和轉(zhuǎn)歸，擴(kuò)張視網(wǎng)膜血管，改善血流動(dòng)力學(xué)，減輕視網(wǎng)膜水腫；同時(shí)能抑制ADP引起的血小板聚集、花生四烯酸誘導(dǎo)的血小板聚集。有延長(zhǎng)凝血時(shí)間的作用；對(duì)缺氧所致的視網(wǎng)膜損傷具有保護(hù)作用。此外還具有改善血液黏稠度，止血及抗炎，提高機(jī)體免疫功能的作用[3]。采用血塞通注射液與血府逐瘀湯加減治療RVO有較好療效。一般治療1個(gè)療程就開(kāi)始奏效，2-3個(gè)療程視力恢復(fù)較滿意，且眼底出血及水腫也基本吸收或完全吸收，療效較鞏固。
參考文獻(xiàn)
[1] 宋振英.眼科診斷學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社，1985：571-572.
聯(lián)網(wǎng)核查范文6
1 臨床資料
所有病人均為門診治療病人，其中男29例(31眼)，女21例(21眼)；年齡31～82歲，平均年齡59歲；病程最短2天，最長(zhǎng)3月。根據(jù)Hayreh分型標(biāo)準(zhǔn)[2]，視網(wǎng)膜中央靜脈總干阻塞15例(15眼)，分支阻塞24例(26眼)，視網(wǎng)膜半側(cè)靜脈阻塞11例(11眼)。
2 治療方法
對(duì)確診為視網(wǎng)膜靜脈阻塞的患者給予0．9％生理鹽水250 ml+血塞通400mg靜脈點(diǎn)滴，1次／d靜脈點(diǎn)滴，等大部分血吸收后進(jìn)行熒光眼底血管造影檢查，如發(fā)現(xiàn)視網(wǎng)膜大片無(wú)灌注區(qū)(>4PD)或新生血管，行局部或全視網(wǎng)膜光凝。所有患者均用5％美多麗滴眼液充分散瞳，貝諾喜滴眼液表面麻醉，安裝全視網(wǎng)膜鏡，用532倍頻氬綠激光治療機(jī)，主要針對(duì)視網(wǎng)膜新生血管及造影所顯示的無(wú)灌注區(qū)。光凝斑以視網(wǎng)膜出現(xiàn)灰白反應(yīng)(Ⅲ級(jí)光斑)為宜[3]。所用激光功率為100～250mW；光斑直徑：200～500μm，曝光時(shí)間0.1～0.2秒；光凝斑之間有0.5～ 1個(gè)凝斑大小間隔。光凝治療每周1次，根據(jù)熒光眼底血管造影檢查情況決定治療次數(shù)，平均治療2～3次。每次治療后給予雙氯芬酸鈉滴眼液點(diǎn)眼2天。每次光凝治療后給予0．9％生理鹽水250 ml+血塞通400mg靜脈點(diǎn)滴，1次／d滴三日。
3 療效標(biāo)準(zhǔn)顯效
視力恢復(fù)至發(fā)病前，眼底出血基本吸收，黃斑水腫消失，眼底熒光血管造影基本正常；有效：自覺(jué)癥狀明顯改善，視力較治療前提高2行以上，眼底病變明顯好轉(zhuǎn)，視網(wǎng)膜出血范圍及出血斑明顯縮小，眼底熒光造影術(shù)阻塞靜脈顯影時(shí)間接近正常，視網(wǎng)膜毛細(xì)血管無(wú)灌注區(qū)明顯縮小；好轉(zhuǎn)：視力未連續(xù)下降，視網(wǎng)膜出血減少，黃斑水腫未加重或減輕，眼底熒光血管造影檢查阻塞靜脈顯影時(shí)間較初次提前；無(wú)效：視力繼續(xù)惡化，眼底情況無(wú)改善。
4 結(jié)果
治愈23例(27.1％)，有效43例(50.6％)，好轉(zhuǎn)9例(10.6％)，無(wú)效10例(11.8％)，總有效率為88.2％。治療中均未發(fā)現(xiàn)藥物不良反應(yīng)，未發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)眼底及虹膜新生血管形成及繼發(fā)性青光眼病例。
5 討論
中醫(yī)認(rèn)為視網(wǎng)膜靜脈阻塞是中醫(yī)暴盲之一，血瘀貫穿病程的始終。活血化瘀乃其治療原則。血塞通(有效成分為三七總皂苷)能改善血管內(nèi)皮細(xì)胞的功能，顯著降低高脂血癥患者的血黏度，抑制血小板黏附和凝聚，促進(jìn)纖維蛋白原的溶解，降低血液流動(dòng)的阻力，解除血液濃、黏、聚、凝狀態(tài)，降低血壓，改善微循環(huán) [4]。血塞通能改善血流動(dòng)力學(xué)，對(duì)遲發(fā)性神經(jīng)元損傷有明顯的保護(hù)作用。還有延長(zhǎng)凝血時(shí)間的作用[5]。
視網(wǎng)膜靜脈阻塞熒光造影有大片無(wú)灌注區(qū)存在，如不進(jìn)行激光光凝，則可形成視網(wǎng)膜新生血管導(dǎo)致玻璃體積血、增殖性玻璃體視網(wǎng)膜病變或新生血管性青光眼的發(fā)生。研究表明，光凝視網(wǎng)膜內(nèi)微血管瘤和擴(kuò)張的毛細(xì)血管使之閉塞，減少血管滲漏，使視網(wǎng)膜的滲出與水腫減輕；同時(shí)，光凝破壞了視網(wǎng)膜的外層高耗氧細(xì)胞，使視網(wǎng)膜變薄，可使視網(wǎng)膜內(nèi)層得到更多營(yíng)養(yǎng)和氧氣，改善視網(wǎng)膜缺氧；無(wú)灌注區(qū)被光凝后，可減少新生血管的形成[6,7]。
活血化瘀中藥聯(lián)合激光治療視網(wǎng)膜靜脈阻塞不僅可促使視網(wǎng)膜出血吸收，促進(jìn)視網(wǎng)膜滲出消退，改善視網(wǎng)膜微循環(huán)，提高視力，而且使激光治療引起的視網(wǎng)膜灼傷得以恢復(fù)，從而減少激光治療對(duì)視網(wǎng)膜的副作用。兩者的聯(lián)合應(yīng)用可起到更好的治療效果。總之，血塞通聯(lián)合激光治療視網(wǎng)膜靜脈阻塞是一種非常有效的方法。
參考文獻(xiàn)
［1］詹宇堅(jiān)，程慧君，余楊桂，等．補(bǔ)氣活血對(duì)兔視網(wǎng)膜靜脈阻塞視網(wǎng)膜內(nèi)皮細(xì)胞生長(zhǎng)因子表達(dá)的影響[J]．中國(guó)中醫(yī)眼科雜志，2004，14(4)：21l一213．
［2］Hayrehss．Pathogencsis of the central retinal vein vessls．Am J Ophthalmol，1971，72：988．
［3］王康孫．眼科激光新技術(shù)．北京：人民軍醫(yī)出版社，2002：112.
［4］白桂芬．銀杏葉的藥用作用保健功能與加工利用．農(nóng)產(chǎn)品加工學(xué)刊，2007，8：5l-53．
［5］武宇洲．銀杏葉提取物對(duì)冠心病患者冠狀動(dòng)脈血流的影響．中成藥，2008，30(1)：l6．18．
