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有時(shí)我也想范文1

有時(shí)，我也想飛。我想穿越時(shí)空的局限，飛翔在湛藍(lán)的天空，俯瞰一望無際的向日葵田野。我想看看凡·高，看看他是怎樣揮動(dòng)手中的畫筆，用凝重的色彩，勾勒出內(nèi)心的輪廓，鋪展出一大片滲透情緒的向日葵田野。我想看看他的眼神，是透露著狂亂與不安，還是顯示著對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求……

有時(shí)，我也想飛。我想跨越歷史與人文的局限，在高高的天空上，體驗(yàn)真實(shí)的“戰(zhàn)火連天”。我想聆聽孔子的圣嘆，聆聽他那句“我和曾點(diǎn)想的一樣。”圣人的這一嘆，道出了他的灑脫奔放，道出了他未染的性靈；我想領(lǐng)悟孔子的“仁”說，聽聽這位圣人的儒家學(xué)說的精妙之處……

有時(shí)，我也想飛。我想飛越地域的局限，聽那英格蘭大地上，最豪邁的誓言。2008年的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，位列馬拉松比賽第23名的拉德克里夫吸引了大家的視線。拉德克里夫的身體兩次遭受重創(chuàng)，卻始終沒有放棄她的奧運(yùn)金牌夢(mèng)。“除非我的腿斷了，否則我會(huì)繼續(xù)跑下去”，這是她最豪邁的誓言。我想看看拉德克里夫是否以她曾經(jīng)的驕傲（拉德克里夫曾在2006年紐約馬拉松比賽中獲得冠軍）為終點(diǎn)，延續(xù)她堅(jiān)定的信念……

有時(shí)我也想范文2

“做什么事都要執(zhí)著，永不放棄。”這是媽媽從小在我耳邊叮嚀的話語，自然，我記住了它。

當(dāng)媽媽為我插上音樂興趣的翅膀——送我去彈電子琴時(shí)，幼小的我滿懷著好奇答應(yīng)了。下定決心：一定要學(xué)的出色！是的，這個(gè)想法的確很好，但我在無知的遮蔽下并沒有問清，學(xué)好電子琴該付出多大的努力和艱辛？

把手放在琴鍵上，認(rèn)真詮釋樂譜上美妙的音符，然而，聽者不知道的是，彈好一首曲子，在平常將要反復(fù)練習(xí)幾十分鐘甚至于幾個(gè)小時(shí)！更何況我那時(shí)還是一個(gè)懵懂的小朋友。噢！彈錯(cuò)了。沒關(guān)系，再來一遍。于是乎，有了第二遍，第三遍……慢慢的，手下的樂曲流暢起來，媽媽幼時(shí)對(duì)我的囑咐，成為了我精神上的最大支柱！

聽，多么動(dòng)人的音樂啊。居然是從我手中彈出來的。哦！我驚呼。嘴角浮出一絲絲自豪的笑意，那種舒心，是用了好幾個(gè)小時(shí)才換來的。曾幾何時(shí)，我也曾幻想自己是一只活潑的小鳥，無憂無慮的在天空中翱翔。可是，總歸要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)我有時(shí)喜歡又是討厭的一排黑白鍵。我的意念雖能堅(jiān)持，但也是搖搖晃晃。煩悶時(shí)，心中平常的怨也全涌出來了……

“媽媽！我不彈了！這么枯燥乏味，我總有一天會(huì)變成呆瓜！”七歲的我撅著小嘴又一次與媽媽對(duì)抗。心里“盤算”著應(yīng)付媽媽的“怪招”。“女兒。你都堅(jiān)持了三年，難道你就這樣放棄了？”媽媽一臉溫和，緩慢的語氣甚至讓我懷疑這到底是不是從前那個(gè)生硬、強(qiáng)制我彈琴的媽媽。

是呀！從四歲開始，已經(jīng)過了三年了。就這樣退縮嗎？真的沒有執(zhí)著的余地了嗎？我的思緒很是繁雜，又不想被媽媽看穿，慌慌張張的站在原地，說道：“不彈琴就是不彈琴，我……我放棄！”不知哪里來的勇氣，我說出來了那憋悶已久的話語。媽媽驚訝的望著我，眼神里是無奈還是怒火？我也說不清。“蹬蹬蹬！”我?guī)е魂嚹_步聲跑出門去。

有時(shí)我也想范文3

――題記

音樂老師曾經(jīng)說過一句話：“當(dāng)你心情不好、壓力大或遇到挫折時(shí)，可以通過歌聲來表達(dá)、來發(fā)泄。”我認(rèn)為，表達(dá)情緒最好的方法，就是玩搖滾。

不同人對(duì)搖滾的看法自然也是不同的。有些人單單從衣飾來判斷搖滾，他們籠統(tǒng)地認(rèn)為，那些身穿皮夾克、破了洞的牛仔褲，梳著長發(fā)的人所唱的歌就是搖滾樂。也有些人單單從樂器來判斷搖滾，他們認(rèn)為，搖滾就是由吉他、貝司、鼓等樂器來伴奏的音樂。還有人說，那些具有強(qiáng)烈而飛快速度的音樂就是搖滾。

其實(shí)，我對(duì)搖滾的看法與他們不同。在我心中，只要可以使自己能夠興奮起來，并且可以忘記一切煩惱的音樂，就是搖滾。

那些年，我不懂搖滾。但至少聽說過。總在電視里聽到“搖滾是一種精神”之類的話。那時(shí)的我，也分不清搖滾和快節(jié)奏的流行歌曲，有時(shí)甚至把秦腔當(dāng)搖滾。如你所料，我收到了無數(shù)的白眼。那時(shí)的我，不喜歡崔健，不知道何勇、張楚、唐朝樂隊(duì)。那時(shí)的我，真的不喜歡，更不了解搖滾。只是看著那群人在臺(tái)上手舞足蹈，形似妖孽。那時(shí)候，我聽歐美搖滾。不過我一直就是覺得好聽，并沒聽出什么文化內(nèi)涵。

后來，我依然不懂搖滾，亦或是，處在偽搖滾的狀態(tài)。黑豹樂隊(duì)復(fù)出，李彤說：“黑豹樂隊(duì)有自己的精神。”我后來又聽了聽崔健的歌，再聽張潮的歌，我便聽出了商業(yè)的味道，這似乎已不是純粹的搖滾了。我喜歡上了老崔，喜歡他帶著紅色五角星的帽子，斜挎綠背包的個(gè)性。喜歡他《一無所有》和《假行僧》的放縱，喜歡他《快讓我在雪地里撒點(diǎn)野》的瘋狂。我也喜歡何勇，這小子跟小理查似的，一首《垃圾場(chǎng)》喊出了對(duì)社會(huì)的不滿。后來，我漸漸釋然了。搖滾是一種精神，一種方式，一種展現(xiàn)自我個(gè)性的途徑。所以，我愛上了搖滾。

如果你足夠了解我，就會(huì)知道我是一個(gè)擁有極強(qiáng)個(gè)性的人。這種個(gè)性在壓力與挫折的積壓下，爆發(fā)得最為猛烈：考試失利時(shí)我會(huì)聽搖滾，感受搖滾的霸氣與自由;遇到困難時(shí)我會(huì)唱搖滾，搖滾告訴我：“小子，這點(diǎn)困難算個(gè)啥？使把勁兒，闖過去！”傷心難過時(shí)，我會(huì)吼兩嗓子，搖滾告訴我：“沒什么值得傷心的，只要有音樂，有搖滾！”

我多么想超越一次自己，把所有的悲傷都化為搖滾時(shí)的動(dòng)力，瘋狂地甩頭，做夸張的動(dòng)作，唱破喉嚨，把所有煩惱都甩掉。

有時(shí)，我真想搖滾。我想真正地?fù)u一下，滾一把。丟掉書本，甩開成績(jī)，痛快地撒一會(huì)兒野。

有時(shí)我也想范文4

有時(shí)候，我也想當(dāng)壞孩子。我想，如果我是壞孩子，我一定會(huì)在“笑面虎”前擺著一張嚴(yán)肅的臉，夸張的扯扯上衣的衣領(lǐng)，一臉傲氣，對(duì)別人的虛情假意不屑一顧。

有時(shí)候我也相當(dāng)壞孩子，我想，如果我是壞孩子，我也許不用背負(fù)著沉重的學(xué)習(xí)使命吧！老師不會(huì)有什么精心培育，父母不會(huì)有什么苦口婆心。

有時(shí)候，我也相當(dāng)壞孩子，特別是在“革命尚未成功，同志仍需努力”的時(shí)候。我想，壞孩子是不需努力和認(rèn)真的吧？如果我是壞孩子，我在這個(gè)時(shí)候一定可以躺在舒適的軟床上，看著天空的繁星傻笑吧？

有時(shí)候，我更寧愿摘下頭上“好孩子”的沉重光環(huán)。我也想當(dāng)壞孩子，我想，壞孩子是沒有任何責(zé)任感的吧！

有時(shí)候，我也想當(dāng)壞孩子，特別是在犯了錯(cuò)誤被批評(píng)的時(shí)候。假如我是壞孩子，在被批評(píng)后，我一定會(huì)溜到野外去玩耍。在父母、老師急得像熱鍋上的螞蟻一樣時(shí)，我應(yīng)該在日本看櫻花的爛漫，我一定可以放肆的看三月的春水，寂寞的秋江吧！

想歸想，我也想當(dāng)壞孩子，那也是“有時(shí)”的想法；當(dāng)歸當(dāng)，我也想當(dāng)壞孩子，但那也是“如果”的事！

有時(shí)我也想范文5

時(shí)間是一條赫拉克利特之河，川流不息。“你不能兩次踏進(jìn)同一條河。”這句哲學(xué)史上的名言深刻地反映出時(shí)間的毫不留情。逝去的，就永遠(yuǎn)成為歷史，而渺小的人類只能對(duì)那些被時(shí)間激流沖走的過往留戀、惋惜，并同時(shí)也隨時(shí)間慢慢沖到生的盡頭。

那年的秋

我是極喜愛秋的。在我眼中，其余三季皆是秋的序幕，秋才是真正的主角。

但秋也像柴可夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》中那一小段令我癡狂的主題一樣，稍縱即逝，很快就淹沒與樂海之中。

我家的小區(qū)里栽了許多枝干遒勁的大樹，每逢春、夏之際，扶疏的綠葉就茂騰騰地在枝椏上擠著，笑著，舞者。可對(duì)這些我是不太在意的，我只愛深秋時(shí)節(jié)那些樹葉一生中的最華麗的生命的爆發(fā)，愛那絢麗得“樂而不”的紅楓，愛那憂郁得“哀而不傷”的金葉。于是每年的秋季我都要外出游玩，欣賞著曠世美景。

可那年的我，因?yàn)閯偵氤踔校瑢W(xué)業(yè)壓力大，便推遲了秋季游玩的計(jì)劃，僅是上學(xué)與放學(xué)途中匆匆看一下那由赤金紅玉雕鏤成的大樹。于是秋就在我的筆尖旁，我的書頁邊，悄悄地溜走了。等秋蟲的演唱會(huì)閉幕后，我才猛然驚覺，可那年的秋，已經(jīng)被時(shí)間沖走，而那隨意幾眼竟成了我無法忘卻的懷念。

六年，彈指間

剛?cè)氤踔袝r(shí)，小學(xué)的影子一直籠罩在我的心中，但無情的時(shí)間很快就把我的惋惜沖刷洗凈。

最近回想起小學(xué)同學(xué)的音容，詫異地發(fā)現(xiàn)腦海中的記憶只剩下一個(gè)模糊的輪廓。時(shí)間竟連回憶也不放過。

六年，彈指間。回憶，須臾滅。

有時(shí)，我也想讓時(shí)間停下。

“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”

五千年的歷史，你我只是投入時(shí)間長河一粒沙，激起微不足道的浪花。

有時(shí)我也想范文6

那年我六歲，穿著蕾絲花邊的裙子，在枯葉堆中玩耍著，等待著爸爸來接我。爸爸在我的生活中如此沉默，他不會(huì)像媽媽那樣用言語表達(dá)自己的愛，但我感受得到他一直在我身邊，愛著我……

我蹲下身，撿起一片又一片的葉子，看見爸爸出現(xiàn)在馬路和盡頭，便把它們藏在了背后。爸爸帶著眼鏡的臉上，如陽光燦爛的笑容徘徊著。他大步走到我面前，兩手順勢(shì)將我從地上抱起來轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又像放寶貝似的將我從輕輕放回地上。我沉浸在剛才的轉(zhuǎn)圈中，想求爸爸再玩一次。

“今天在學(xué)校開心嗎？”爸爸打斷了我的思緒，將我輕輕舉起，放在他肩膀上。我緊緊地抓著他的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。看我不再說話，爸爸便大步向家的方向走去。平日里，我一定會(huì)樂得不得了，可我今天什么也沒說，我望著爸爸頭上那幾根顯眼的白發(fā)，不禁覺得有些難受。

“爸爸，你為什么會(huì)長白發(fā)呀？”

“因?yàn)槔狭搜剑?rdquo;他笑著，隨意地回答道。

也正是這隨意的一答，令我心一怔。爸爸已經(jīng)老了嗎？一股酸澀在涌上我的心頭，淚花也沖進(jìn)了眼眶。我頓時(shí)不想再被爸爸這么寵愛，我想要給爸爸寵愛。

我慢慢跳下爸爸的肩膀，緊緊拉住他的手。爸爸臉上充滿了疑惑，但是他也拉住了我的手。我將手中剛剛撿到的“寶貝”送到爸爸手里。“送給你，爸爸，我愛你！”我笑著對(duì)爸爸說。緊緊地拉住他的手，向前走去。