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文明美德征文范文1

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

說到文明美德，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

文明美德征文范文2

尊敬的各位評委、各位來賓：

大家好！我叫趙文，是來自朝云小學三年級2班的文明禮儀之星，今天我演講的題目是《牽手美德，擁抱文明》。

我國是一個有著五千年文明的國度、素有“禮儀之邦”的美稱，此時站在這里我很自豪，因為我是中國人，我為自己是中國人而驕傲和自豪。

縱觀歷史幾千年，“文明美德”之花無時無處不綻放：三國時期劉備“三顧茅廬”，用他的誠心感動了諸葛亮，幫他建立蜀漢皇朝；趙國時廉頗負荊請罪，與藺相如成為好朋友共同保衛祖國；孔融讓梨、黃香溫席的故事更是家喻戶曉、人人皆知......

再看我們學校，思緒又把我帶回去年開學不久一個陰冷的日子，大隊輔導員在舞臺上深情的倡議著：“親愛的老師們、同學們，伸出我們的援手救救白血病女孩小維艷吧！哪怕是一分一毫、一點一滴，雖然我們的力量微不足道，但只要有希望，我們就不能放棄，讓我們一起點燃希望之火，努力救助這個幼小的生命！”然而老天還是辜負了我們，小姐姐離開我們已半年時日了，可那天的情景我依然記得：長長的募捐隊伍，黃校長走在最前，老師、同學、幼兒園的弟弟妹妹，保安叔叔，爺爺奶奶，叔叔阿姨……他們都紛紛走上舞臺，將我們的愛心傳遞，將我們的真情凝聚。“一方有難，八方支援”這不正是我們中華民族的傳統美德嗎？

原來，文明并不遙遠，美德就在我們身邊。今年，雷鋒精神之歌已唱響大江南北，咱們學校“學雷鋒，做傳人，樹新風”活動開展的轟轟烈烈，我也有幸成為咱班“小雷鋒志愿服務先鋒隊”一員，先鋒隊踐行活動讓我漸漸明晰：文明美德是相遇時的點頭微笑和問好，是他人有難時的問候與幫助，是爸媽下班時遞上的那杯熱茶，是走進敬老院對老人們的問候與陪同，是同學間誠信的諾言，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到不文明行為時的主動制止……文明就像新鮮的空氣，美德如同每天升起的太陽，呼吸著新鮮空氣，沐浴著溫暖陽光，我幸福地成長。

文明美德征文范文3

青林學校八（1）班 向丹丹

天使翅膀折了，灑落人間，成為我們的憂傷；誠信的背囊拋了，落到世上，成為撒旦的魔杖。

“人無信而不立。”這是我過去聽到的一句話，可在當時，我并沒有真正理解其中的含義。直到兩個月前，在那世界上知識最為淵博的電腦“老師”面前，我看到了兩段異樣的文字才恍然大悟。

片段一

這是2008年的某一天。河北。這天烏云密布，而在這陰暗的天空下，矗立著一所頗為氣派的醫院。來來往往的大人很多，而且這些人懷里多數都抱著一個一兩歲大的嬰兒。他們急急忙忙地跑進醫院，然后又失落地走出來。因為檢查不出孩子的病情，父母們好不傷心和絕望。孩子到底得了什么病，令父母們如此傷心和絕望？經過多次檢查才得知這些孩子的病原來是腎結石，而導致這些孩子患腎結石的元兇，就是曾經享譽全國的三鹿奶粉。

三鹿集團把誠信的背囊拋棄，在制造奶粉中添加三聚氰胺，使得這些初生的小天使們受到風霜般的嚴酷打擊，而自己的聲譽也毀于一旦。從此三鹿奶粉不再受到人們的青瞇，三鹿集團也面臨著倒閉的危機。2009年2月12日，三鹿集團正式破產。把誠信的背囊丟棄既害人又害己。

片段二

我繼續滑動鼠標，看到另一段材料，這是2010年感動中國十大人物之一的故事。故事發生在2010年春節前夕，建筑商人，孫水林為兌現節前給農民工發放工錢的承諾。攜26萬元現金及全家連夜趕回武漢，不承想在途中遭遇重大車禍，一家五口全遇難。弟弟為替哥哥完成遺愿，忍著悲傷，再次上路，終于在除夕前一天，把薪水全部發放到60多名民工手里。這是一次讓人心痛的誠信接力。于是“信義兄弟”的美名傳揚天下，于是更多的工人愿意與他們攜手并肩。

文明美德征文范文4

11級種植3班 梁蕓蕓

人的一生，應當像這一朵美麗的花，自己無所求，卻留給人間以美。

――題記

人類追求善，于是由善產生愛：博愛，關愛，大愛。人類追求真，于是由真產生美；美的追求，美的歷史，一切美好的事物和能給人們帶來幸福的人。

讓我們品味楊善洲的行善家鄉綠蕪山的無私奉獻精神，走進楊善洲的心靈世界，去體味他把自己的利益置之度外的崇高美德。他以美為標準，以真為追求，以愛為準則，以善為做人的最高價值。楊善洲一輩子辛勞，忙的是公家的事，老百姓的事，卻從不計較個人得失。他有一種忘我的精神，更有著真善美的體現。

真，人要進步，必須學會求真，學會批判，質疑。哪怕挑戰權威，只有用最真的心聲去聆聽他人，用最真的思想去感化他人，用最寬廣的胸懷去容納他人。把最真的只是傳授他人，世界就會因真誠而美麗，因美麗而進步，這樣世界才會不斷發展，愛之文明才不會枯竭。

善，是出自內心的誠意，是誠于中而形于外，不是巧言令色和徒具形式的繁文縟節。禮記說：“夫禮者自卑而尊人”。如果表面恭敬熱情而內心虛偽，或內心尊敬而毫無表情，都是不夠的應該表里如一，才能從根本上消除人與人之間的隔閡，摩擦，進而互敬互愛，友好相處；與人為善還要學會平等待人，不分貴賤等級，一視同仁；以財勢取人，以利益交人，都是小人所為。

美，指不經一切加工和雕飾自然所形成的。有句俗話說得好;“清水出芙蓉，天然去雕飾。”這才是一種最純真，最質樸的美。我們學過《生命的化妝》這篇課文，它講述了化妝的最高境界就是自然，也就是美的最高體現。美是家和萬事興的和睦溫馨；美是馬致遠筆下的“夕陽西下，小橋流水人家”的詩情畫意；美是楊萬里筆下的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的悠閑意境；美是文天祥筆下的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的永恒氣節。美是人類文明的體現。

愛，此所謂愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。愛是溝通社會的橋梁，是推動世界發展的動力。因為愛，世界才會五彩繽紛；因為愛，人間才會充滿溫馨；因為愛，天地萬物才會勃勃生機；因為愛，人類才會代代相傳；因為愛，才會有我們這個美麗而可愛的地球。讓我們品味愛帶給我們的一路芬芳。

文明美德征文范文5

莊浪縣職教中心10級機電一班 劉宇強

“誰言寸草心，報得三春暉”是孩子對親人的感恩。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是學生對老師的感恩。“海內存知己，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩。正因為有了感恩，才創造出了和諧的社會。

當我們呱呱落地之時，我們就被上帝賦予了一顆感恩的心。正是有了父母，才有了我們。在家里。我是“掌上明珠”，衣來伸手，飯來張口。家里最甜最大的那個果兒，是家人細心為我挑選的;家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為我制作的;家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為我鋪設的……還有家里最好吃的，最好玩的，最好看的……一切的一切……都是他們給予我的，他們的愛成就了我的今天。也正是有了他們的愛，才組成了一個和諧的家!

我要感恩親人，感恩他們的絲絲關懷。

當我們跨入學校之時，老師便也隨之而來。老師的教導如一盞明燈，照耀著你走向光明;老師的指引如一艘航船，拖載著你駛向成功的彼岸;老師的鼓勵如一把鑰匙，帶領著你打開輝煌的大門……經常在教室里看到老師的耐心教導;經常在辦公室里聽見老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血，不正是希望我們成才嗎_我要為老師高歌“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有了師生教與學的合作，才創造了一個和諧的校園。

我要感恩老師，感恩他們的諄諄教誨。

當我們踏入社會之時，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無色的畫，值得你去著色；友誼是一首動聽的歌，值得你去聆聽……雖然朋友有時候會來請求幫助，但的是我們必須借助朋友的幫助才能在社會立足；所以我們不能忘記朋友對我們的恩情，因為那種忘恩的人，落在困難之中，是不會得救的。因此，友誼永遠是一個美好的責任。也正是有了朋友的互助，才構建了一個和諧的社會。

我要感恩朋友，感恩他們的屢屢幫助。

文明美德征文范文6

1510班：張鑫 輔導老師：杜艷花

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《傳承中華美德，爭做美德少年》。

我們的祖國有著五千年的歷史文明，璀璨矚目；當我遨游在書海里，那些鮮活的文字和故事又告訴我，如何做一名德才兼備的新時代少年！作為一名中國人，可以驕傲的事情有太多，但讓我感到自豪的還是我們的民族精神和傳統美德。

"弟子規、圣人訓、首孝悌、次謹信…""老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"這些耳熟能詳的語句傳遞著的是中國幾千來的傳統美德。俗話說："贈人玫瑰，手有余香",美德之間的傳遞亦是如此。就拿電視上常常出現的給媽媽洗腳的廣告，我們可以看到，小男孩正是看到了媽媽給奶奶洗腳，就去效仿，畫面溫馨又溫暖。也許他還不知道這是孝心，這是一種美德，但我們卻可以從中看到，美德就在身邊，可能有時只是一個小小的動作，但折射出的是美德的光環，讓人的心里如沐春風。

少年興則國興，少年強則國強。青少年學生是祖國的未來，民族的希望。作為新時代的小學生，傳承文明、踐行美德是歷史賦予我們的責任。其實，文明美德可以體現在許多地方，既可以體現在小事上，也可以體現在大事上；既可以體現在個人上，也可以體現在集體上。小小的一個細節，或一個動作，都可以折射一個人、一個集體、甚至一個國家的榮譽，可見文明美德非同小可。與美德牽手，讓溫暖傳遞。中華美德頌演講稿。讓我們躬下身撿起地上的一片垃圾，用美麗的倩影裝點優美的環境；讓我們做一次家務，用汗水蕩漾開父母心底甜甜的微笑；讓我們為班級、學校貢獻一次力量，用無私的胸懷燦爛集體的榮譽；讓我們讓一次座位，用換來的贊嘆為社會平添一串和諧的音符。