前言：中文期刊網精心挑選了鎮健康教育工作總結范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

鎮健康教育工作總結范文1

一、積極推進“億萬農民健康促進行動”

全鎮“億萬農民健康促進行動”在去年的基礎上得到了進一步的深化。

一是明確了全鎮“行動”工作的核心信息。經對當前我鎮農村的主要衛生問題和健康教育工作實際的分析，決定以結核病防治知識為核心信息，重點傳播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應該想到可能患了肺結核病”、“如果懷疑患了肺結核病，請到當地結防所接受免費拍胸片、查痰”等5條主要信息。并與縣疾病預防控制中心合作，印制了宣傳單500份，向切克臺村村民發放；

二是進一步完善了“行動”的組織領導；

三是嚴格按照《全國億萬農民健康促進行動檢查評比標準》要求開展自評工作；

四是組織召開全鎮“億萬農民健康促進行動”領導小組會議，全面總結全鎮的行動工作，并對明年的工作做出安排部署。

二、廣開渠道，強化衛生宣傳工作

在縣愛衛辦的安排部署下，鎮健康教育工作領導小組通過發放宣傳單、出板報等形式對當前的衛生政策和我鎮的衛生工作動態進行了宣傳。

三、積極開展控煙工作

5月31日是世界無煙日，今年的活動主題是“控制吸煙，減少貧困”。鎮健康教育領導小組結合這一主題，在全鎮范圍內組織開展了控煙的宣傳教育工作，轉發了上級有關部門的文件。

四、結合重大衛生日，普及衛生知識

鎮健康教育工作總結范文2

 

      為了解我鎮居民健康知識知曉率和健康行為形成情況，根據年初工作安排，我們2018年10月對轄區內居民進行了健康知識知曉率和形成率問卷和調查。

     一、調查方法

     由衛生院健康教育知曉率調查以學生、居民、職工為對象，采取隨機抽樣的方法對轄區居民進行調查。每個對象隨機抽查20個進行問卷調查，問卷60張，。

     二、調查步驟

     整個調查步驟分為三個階段進行。

     第一階段：準備階段。印制了調查問卷，培訓了調查人員，明確了調查發放，統一了調查標準，確定了調查單位。

     第二階段：實施階段。發放調查問卷，由調查對象獨立填寫調查問卷（不能看書或問答案）。問卷填好后，由工作人員回收。

     第三階段：效果評價階段。調查人員對問卷進行統計。計算居民健康知識知曉率和健康行為形成率，對此次健康教育工作效果進行分析。

     三、實施結果

     通過統一調查時間，統一調查方法，統一調查步驟，統一調查內容，統一評價標準“五統一”的實施過程。下半年我們對轄區發放問卷60份，回收60份，總題數600題，其中職工知曉人數17人。知曉率 85%。居民知曉人數17人。知曉率 85%。學生知曉人數18人。知曉率 90%。合計知曉人數52人。知曉率 86.7%。

     通過此次調查，我們可以看出今年我鎮轄區居民健康教育知識知曉率和健康行為形成率較去年有所上升。健康教育工作取得了一定的成效，但是居民整體健康行為還有待進一步提高。今年，我們將繼續加大宣傳力度，采取形勢多樣的方法加強健康知識教育，形成人人知曉健康知識的良好氛圍。

                                  

 

鎮健康教育工作總結范文3

   學校心理健康工作總結1

   XX年，我在教育局及活動中心領導的關心和支持下，發揮中心未成年人思想道德教育陣地之資源優勢，在校內外心理健康教育的開展途徑、方式、內容等方面作了一些嘗試。為總結經驗，發現不足，更好地開展明年的工作，特寫此總結與計劃。

   一、 工作總結

   1、XX年暑期，舉辦了兩期“生命如花綻放”心智成長主題夏令營即中小學學生團體心理輔導，供輔導學員35人。夏令營以團體心理輔導及心理拓展訓練等為形式，融入生命教育、心理健康教育的有關內容，幫助學生認識生命的獨特性，學習珍惜和熱愛生命并創造生命獨有價值。活動形式新穎，內容豐富，尤其是互動中的體驗和同伴分享給了孩子們前所未有的心靈觸動。學員們通過活動加深了自我認知，樹立了生命信念，提高了自信，增強了與人合作的意識和能力，活動收到了很好的教育效果和社會效應。

   2、10月10日，參加了城區婦聯主辦的世界精神衛生日主題宣傳。開展了現場咨詢、版面宣傳和心理健康知識傳單免費發放等活動，幫助市民更科學地認識心理咨詢的同時，也擴大中心的知名度。

   3、10月28日，應基教科要求，為城區中小學心理健康教師作了題為《學校心理咨詢室建設——兼談中小學心理健康教育的新途徑》培訓。明確了心理輔導室建設的有關要求，介紹了x生活素質教育課程的一般理念和操作技巧，為學校科學規范建設心理輔導室并開展心理健康活動課提供了及時而有益的幫助。

   4、11月15日至30日，隨基教科對全區各中小學心理輔導室建設情況進

   行了一次排查，比較全面地掌握了全區中小學心理輔導室的建設情況，并對檢查工作做了及時總結和交流。

   5、完成了城區中小學心理健康教師成x龍的個人資料收集工作。

   6、從11月9日開始，為滿足學校提升教師心理健康水平、提高家長教育水

   平之需要，主動義務送講座下校。先后為城區職高、英雄街小學、惠豐小學、淮海小學、站前路小學、華豐路小學等六所學校送去七場教師及家長心理健康知識講座。受到了聽課教師和家長的歡迎。

   7、自覺開展理論學習，堅持提升業務能力。暑期先后赴x參加了第三屆海峽兩岸生命教育研討會和首屆積極心理學與教育國際研討會，并將學到的理念與技術及時應用到學生團體輔導和教師及家長的各類培訓中。

   8、繼續完善了咨詢部檔案并做對外宣傳報道。

   二、 工作反思

   1、有時候想問題理想化，脫離實際，原因在于一方面急切想為城區中小學展開心理健康教育工作做點什么，但又不了解各校實際狀況。為此，以后還需要更主動深入學校，這樣才能確切了解他們的需要，也才能發現典型，總結經驗，為做好輔導積累第一手資料。

   2、在校內外心理健康教育的模式、內容、途徑等方面還需要結合城區實際做進一步的探索，做出特色同時追求實效。

   3、在擴大心理與教育咨詢部的知名度方面還需要堅持不懈地努力。只有被更多人知曉，才能為更多人服務。

   三、 工作計劃

   （一）完成咨詢部本職工作，擴大咨詢部社會影響。

   1、立足活動中心，發揮公益資源優勢，做好個體咨詢和團體輔導，推廣

   親職教育公益講堂，堅持為廣大中小學生和家長服務。

   2、繼續搞好學生心智成長主題冬夏令營活動，為廣大中小學生提供有益的輔導。

   3、做好課題研究。申請省級十二五科研課題，并發展有積極性和有能力的學校和老師加入，嘗試走出一條邊學邊研，以研促教的可持續發展的心理健康教育之路。

   4、完善資料歸檔留存，為明年文明城市驗收檢查打基礎。

   5、完成咨詢部室軟硬件建設。

   6、做好咨詢部對外報道工作。

   7、加強業務學習和交流，堅持不懈地提升自己的理論水平和實踐能力。

   （二）完善沙龍運作機制，探索學校心理健康模式。

   1、在教育局的領導下，建設好中小學心理健康教師成x龍。組織心理健康教師成x龍持續開展培訓和學習，讓我們的心理老師有一個團隊支持系統和持續學習的動力。爭取在五年之內，幫助我區心理老師有理念、會技術、能研究，在所在學校生動、活潑、有效、多渠道、多形式、獨立地開展心理健康教育工作。

   2、以心理教師為主體，通過集體教研、公開課展示等形式，嘗試以繪本為載體的《生活素質教育課程》的班級教學實驗，探索形成我區學校有特色的心理健康教育活動課。并在實踐的基礎上編制適合我區學校應用的《生活素質教育》教師用書與學生用書。

   3、主動對各中小學心理輔導室及心理健康教育工作進行日常指導和幫助。選擇有興趣、有潛力的重點學校重點輔導。

   4、堅持義務送講座下校，滿足學校對教師、班主任及家長的培訓需求。

   5、時機成熟時，組織開展一些心理健康教育成果展示的活動，如優秀咨詢手記征集、心理活動課設計評選、繪本故事朗讀大賽、“我畫我心”繪本故事創作評比、心理健康節主題宣傳等，推進各校心理健康教育工作主動、積極、有效發展。

   學校心理健康工作總結2

   活動背景隨著近年來大學生自殺、兇殺事件的增多，大學生的心理健康問題成了學校和社會各界關注的焦點。同時為配合我校第十二屆5.25大學生心理健康教育系列活動，我班舉行了“感悟生命，尋找真我”的主題班會，希望通過此次主題教育活動，提高同學們的心理健康水平，培養其積極、樂觀、健康的生活態度，為校園營造良好的學習氛圍，同時也讓大家在感悟生命的過程中更好的珍惜生命，為美好的明天不懈奮斗!活動時間：20xx年x月x日活動地點：xxx 活動主題：“感悟生命，尋找真我” 活動流程：此次活動以主題班會的形式開展，主要分為四個階段

   第一階段：

   “感悟生命——生命可以如此美好” 此階段為大家展示了我們從呱呱墜地到長大成人，從結婚生子到安享晚年這一漫長人生歷程的所有美好瞬間，同時讓同學們自由發言，訴說自己生命歷程中最希望被定格的瞬間，帶領同學們重溫生命中的美好時光。意在讓大家感受我們人生中那無窮盡的美好，啟迪大家感悟生命的.真諦，熱愛生命，憧憬人生，去體味生命中每一個美好的瞬間。

   第二階段：

   “感悟生命——生命因堅強而美麗” 此階段為大家播放了“漸凍人王甲”一只手書寫堅強的生命、武漢大學三名女學生為救助重病室友省吃儉用，靠賣廢品賺錢的感人新聞、以及為紀念汶川地震四周年制作的感悟生命之100個堅強瞬間的視頻，在視頻的播放過程中，很多同學潸然淚下，那一刻，他們流下的淚，是對堅強生命的敬畏，是對民族大愛的震撼、也是對生命中那些無法預知的未來的辛酸無奈...

   第三階段：

   “生命很堅強，卻也很脆弱” 此階段向大家展示了近年來全國各地高校頻發的大學生自殺、兇殺案例，一幕幕殘忍的畫面繃緊了在場每位同學的心。我們在校大學生這一特殊群體處在踏入社會前的過渡階段。生活上，從依賴到相對獨立;學業上，從填鴨式學習到自主性學習，經歷著巨大的身心調整和變化。

   大學生所面臨的壓力與日俱增，因此大學生群體成為抑郁癥的易發人群，抑郁癥也成了當下大學生心理的隱形殺手。 在播放過此視頻后，我們展示了一組對大學生心理健康教育的研究數據，通過多種方式讓同學們了解到心理健康的重要性! 緊接著讓同學們做了一項包含40個小題的心理測試，并隨機抽查測試結果，結果發現部分同學有一定的心理障礙。

   為了讓同學們更好的緩解心理壓力，我們讓部分同學分享了自己的減壓方法，并向大家展示了大學生心理調節法以及面對心理問題的各種應對措施，鼓勵同學們積極面對心理問題，加強交流，培養積極、健康、樂觀、向上的心態，正確的認識自我，了解自我，找尋真正的自我。

   第四階段：

   “珍愛生命——拒絕不良嗜好” 我們大學生中存在的不良嗜好如抽煙、酗酒、聚眾斗毆等是影響其健康發展的主要因素，為此向大家播放了拒絕不良嗜好的教育片。通過播放視頻以及隨后的分組討論，小組回答等環節，讓同學們了解到不良嗜好的危害，讓其明確身為當代大學生的使命，幫助其更好的認清自我，拒絕不良嗜好。

   第五階段：展示班級微電影《擁有》為配合我校第十二屆5.25大學生心理健康教育系列活動，我班以“感悟生命，尋找真我”為主題拍攝了微電影《擁有》，此片講述了一名普通的師大女生捕捉生命美好，找尋真我的故事。通過此電影讓同學們對生命的美好有了更深層的了解，啟迪同學們以一種健康的態度和方式去面對生活，充實自我。

   活動目的

   1、提高同學們對心理健康教育的認識水平，引導其樹立積極、樂觀、向上的心態，培養心理素質，鍛造做人的品格。

   2、幫助同學們糾正不良嗜好，改變不良習慣，認清自身優缺，更好的了解自我，發展自我。

   3、引導同學們學會珍惜，學會感恩，珍愛生命，為美好的明天不懈奮斗。活動成效此次活動主要以播放視頻的形式進行，在每一階段的視頻展示中都給大家帶來了心靈上的洗禮，讓同學們進一步體會生命的美好，提高心理健康知識，積極面對心理問題;幫助同學們改正不良嗜好，培養做人操守;引導同學們認清自我現狀，明確自身責任。與此同時鼓勵同學們寫活動感言，微博互動，以現代大學生應有的方式傳遞溫馨，傳遞感言，為此次活動畫上圓滿句號!

   學校心理健康工作總結3

   時間似箭，日月如梭，轉眼間我鎮開展心理健康教育課題研究已近三年，回顧這三年歷程，我校也和全鎮各兄弟學校一樣，在上級主管部門的正確領導下，能積極配合中心學校的工作，在全校學生中開展了心理健康教育的探討，也做了一定的工作，取得不小的成績。

   一、在思想上提高了對這項課題的認識。

   自從中心學校確定在全鎮開展這項課題研究之日起，學校領導高度重視，及時召開了全校教師會，貫徹了上級的會議精神，組織大家圍繞關于在本校心理健康教育問題進行了認真討論，幫助大家提高認識，動員大家積極參與這項課題研究。通過討論，大家一致認為，開展心理健康教育是非常必要，也是十分及時的，它不但是全面推進素質教育的必經之路，同時也是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量的迫切需要，而且還是社會家長、教師的共同需要。

   二、健全了“心理健康教育”的領導機構。

   主席曾經說過：“政治路線確定之后，干部就是決定因素。”我們認為要把這項工作更好的開展起來，必須要有一個經得起考驗的領導機構，因此學校成立了心理健康教育領導小組，由校長擔任組長，知識水平較高的王典紅老師任副組長及咨詢老師，各班主任老師任領導小組成員。領導小組成立之后，我們及時向全校學生進行了公布。

   三、建立了心理健康教育輔導室。

   為了使受輔導的學生有一個良好的環境，學校準備了一間室內配套設施比較齊全，標準較高的一間教室，作為心理健康教育的輔導室。此室建好之后，我們在此進行數次探討和研究活動，進行十幾次的心理健康教育輔導和咨詢答復，幾十次心理健康教育個別輔導。每次輔導都能做到目的明確，針對性強，有的放矢。在這里學生學到了怎樣做人，學到了怎樣求知，還學到了怎樣健體和審美。

   四、設置了心理健康教育咨詢箱。

   咨詢信箱做得美觀大方，規格較高，安裝在輔導室門邊，讓學生把心里話可以及時地向老師傾吐，把對學校管理、教學方面的建議向老師提出，把心里迷惑不解的問題向老師咨詢，兩年來，共收到學生的咨詢信件達200多封以上，我們的心理健康輔導老師利用課間操時間及輔導課及時把學生提出的有關問題給予答復。

   五、充分發揮了校內墻報對心理健康方面的宣教作用。

   為了加強對學生心理健康方面的及時教育，學校做到各班有班刊，學校有校刊。能把向學生進行心理健康教育的內容放在重要的位置。并能根據當時學生的實際和各班的班情的變化進行更新和改版，對好人好事及時進行表揚。對不良行為點出現象，使學生學習有了榜樣，前進有了方向。

   六，抓典型引路，以點帶面。

   榜樣的力量是無窮的。我們在開展學英模見行動及“遠學洪戰輝，近學申金鳳”活動中，并結合我校的典型人物曾婷進行學習，曾婷是我校上屆六年級一位女生，歷年擔任班長，是本鎮“十佳”學生之一。她個子矮小，身體并不強健，家庭條件極差，但她能戰勝一切困難，刻苦學習，成績年年優秀，在家是一位小管家，在班上是一位好干部，在老師的心目中是一位好助手，學校抓住這位典型，號召全校學生向她學習，使有困難的學生能勇于去戰勝困難，不愿學習的也想認真去學習知識。讓典型的力量得到應有的發揮。

   七、抓受挫折學生的心理轉化。

   學生受挫，人之常情，學生受挫以后一般情緒低落，心態不好。我們應該如何對待受挫的學生呢。為此，我們做了專題研究探討，我們的想法是，首先要仔細觀察受挫學生的反常現象，并認真分析受挫原因。然后因人制宜采取適當的方法，讓其傾吐內心的痛苦，解開心理上的疙瘩。

   八、充分發揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作用。

鎮健康教育工作總結范文4

（一）、居民健康檔案工作

一是爭取領導重視，搞好綜合協調。為迅速落實建檔工作，我院多次向市政府、市衛生局和鎮政府等基層管理組織單位進行協調與溝通，得到黨委政府的大力支持，分管領導親自組織召開協調會，親自安排部署，使居委會對居民健康檔案工作十分重視，每個轄區都安排專人負責協助建檔工作。

二是加強組織領導，落實工作責任。為確保居民健康檔案工作的順利進行，我中心專門成立了由院長任組長、副院長任副組長、各科主任醫師為成員的居民健康檔案工作領導小組，加強整個鎮居民健康檔案工作組織領導，制定了操作性強、切實可行的實施方案。成立專門建檔工作小組和居民健康體檢小組相互積極配合采取進入戶調查統一體檢服務的方式為居民建立健康檔案建檔工作。

三、是加大宣傳力度，提高居民主動建檔意識。為提高我鎮居民主動參與建檔意識，我中心大力宣傳發放各類宣傳材料讓每一名社區居民了解居民健康檔案，積極主動配合我中心建檔工作小組順利完成居民建檔工作。

四、加強人員培訓，強化服務意識。為確保我鎮居民健康檔案保質保量完成，我中心對每一名參與居民健康檔案建立的工作人員進行了多次業務培訓，讓每一名工作人員熟悉居民健康檔案建立的重要性和必要性，熟練掌握自己的本職工作和建檔程序。

截止2011年11月底，我中心共分為十五個責任區，居民建立家庭健康檔案紙質檔案33974份，并把紙質居民健康檔案完善合格錄入居民電子健康檔案系統。

（二）、老年人健康管理工作

根據《寧波市2011年基本公共衛生服務老年人健康管理項目工作方案》及市衛生局要求，我中心開展了老年人健康管理服務項目。

一、結合建立居民健康檔案對我鎮60歲及以上老年人進行登記管理，并對所有登記管理的老年人免費進行一次健康危險因素調查和一般體格檢查及空腹血糖測試，并提供自我保健及傷害預防、自救等健康指導。

二、開展老年人健康干預。對發現已確診的高血壓和2型糖尿病患者納入相應的慢性病患者進行管理；對存在危險因素且未納入其他疾病管理的老年居民進行定期隨訪，并告知該居民一年后進行下一次免費健康檢查。

（三）、慢性病管理工作

1、高血壓患者管理

一是通過開展35歲及以上居民首診測血壓；居民診療過程測血壓；健康體檢測血壓；和健康檔案建立過程中詢問等方式發現高血壓患者。

二是對確診的高血壓患者進行登記管理，并提供面對面隨訪，每次隨訪詢問病情、測量血壓，對用藥、飲食、運動、心理等提供健康指導。

三是對已經登記管理的高血壓患者進行一次免費的健康體檢（含一般體格檢查和隨機血糖測試）。

2、2型糖尿病患者管理

一是通過健康體檢和高危人群篩查檢測血糖；建立居民健康檔案過程中詢問等方式發現患者。

二是對確診的2型糖尿病患者進行登記管理，并提供面對面隨訪，每次隨訪要詢問病情、進行空腹血糖和血壓測量等檢查，對用藥、飲食、運動、心理等提供健康指導。

三是對已經登記管理的2型糖尿病患者進行一次免費健康體檢（含一般體格檢查和空腹血糖測試）。

（四）、健康教育工作

一是嚴格按照健康教育服務規范要求，認真貫徹落實市衛生局及上級部門的各項健康教育項目工作。采取了發放宣傳材料、開展健康宣教、設置宣傳欄的各種方式，針對重點人群、重點疾病和我鎮主要衛生問題和危險因素開展健康教育和健康促進活動。

今年共舉辦各類知識講座和健康咨詢活動35次，發放各類宣傳材料32200余份，更換宣傳欄內容248次。

（五）、傳染病報告與處理工作

一是依據《傳染病防治法》《傳染病信息報告管理規范》以及傳染病報告與處理規范要求，建立健全了傳染病報告管理制度。

二是定期對本單位人員進行傳染病防治知識、技能的培訓；采取多種形式對我鎮社區居民進行傳染病防制知識的宣傳教育，提高了社區居民傳染病防制知識的知曉率。

三是依據《傳染病防治法》《傳染病信息報告管理規范》要求嚴格執行傳染病報告制度。

二、基本公共衛生服務項目工作中存在的困難

2011年基本公共衛生服務項目工作雖然取得了一定的成效，但也存在如下困難：

（一）、基本公共衛生服務項目資金投入不足，制約了基本衛生服務的發展。

（二）、人才缺乏，全科醫師人員不足，影響了基本公共衛生服務項目的開展進度。

（三）、缺乏有效的激勵機制，降低了社區衛生服務機構工作人員工作熱情。

（四）、居民基本衛生服務認識存有距離，上門建檔和隨訪主動配合存在一定困難。

三、下步工作打算

（一）、爭取地方政府支持，強化職能，加大基本公共衛生服務項目資金投入。

（二）、加大宣傳力度，認真開展基本公共衛生服務項目工作，通過宣傳—吸引—再宣傳，以逐步改變社區居民的陳舊觀念，促使其自愿參與到社區衛生服務中來。

（三）、加強專業技術隊伍建設，提高基本公共衛生服務水平。

（四）、配套合理的激勵機制，提高工作人員工作熱情。

（五）、落實各項服務規范、強化各項規章制度，推動基本公共衛生服務項目可持續健康發展。

在市政府和市衛生局和上級各部門的督促和指導下，我中心全部員工將在以后的工作中更加努力積極、開拓進取與時俱進的精神， 不斷的創新思維 精心組織力爭將各項工作做得更好。

XX市XX鎮社區衛生服務中心

鎮健康教育工作總結范文5

一、領導重視，組織健全

衛生事業發展與社會經濟發展相輔相成，共同促進。鎮領導一直來把愛衛工作作為我鎮精神文明建設一項不可獲缺的內容，一直倍受領導的重視，鎮政府將愛衛工作納入政府工作報告之中，明確了任務、職責。年初，根據縣愛衛工作要求，及時下發《*鎮20*年愛國衛生工作要點》武愛衛{20*}1號文件，并按工作要點認真部署20*年愛國衛生工作，制定了具體的工作措施、職責。同時，明確鎮長兼任鎮愛國衛生運動委員會主任，分管鎮長兼任副主任，財政、衛生、、環保、文化、民政、教育等部門為成員單位。

二、精心部署愛國衛生月活動，大力整治環境衛生

今年四月份是全國第十九個愛國衛生月，為進一步改善和提高城

鄉居民生活質量，切實推進創建國家衛生縣城工作，努力構建“先進、開放、綠色、休閑”的新海鹽。根據縣愛衛會鹽愛衛[20*]5號文件精神要求，以“城鄉聯動整治，共創清潔海鹽”為活動主題，我鎮以城鄉結合部為工作重心，在全鎮范圍內扎實開展了愛國衛生月活動，整治環境衛生，美化城鄉環境。

我們在總結以往活動經驗的基礎上，配合縣級有關部門制定了詳細的活動計劃，廣泛宣傳，深入發動。環境衛生的好環，是體現一個城市、單位文明程度的重要指標，健康教育是提高全民素質，保障群眾身心健康的社會系統工程。我們通過張貼宣傳標語，印制愛國衛生倡議書（農村12000份，城鎮200分彩報），衛生知識講座、廣播等宣傳渠道，教育引導城鄉居民從日常生活習慣做起，養成良好的衛生習慣和健康文明的生活方式。形式多樣，開展活動。城區：17個社區聯合共建單位，組織社區在職黨員、學校學生等共51次1000余人次，對城區衛生進行了一次全面檢點，重點清除亂張貼、亂涂寫等城市牛皮癬及公共綠化帶的白色污染、農貿市場和城鄉結合部的衛生死角等。據統計：清除衛生死角33處，清除垃圾廢物70余噸；清除各類廣告牌匾109處；整治小街小巷22條；建筑外立面整治27處；城鄉結合部15個；硬化道路150米；出刊宣傳欄、黑板報22期；健康教育17場次，義診一次。農村：出刊宣傳欄、黑板報19次，廣播宣傳30余次，開展義務衛生大掃除40余次500多人次，清除衛生死角50處，清除垃圾廢物200余噸，清理河道10條，清除露天糞缸6只，道路硬化5公里，拆除農民違章建筑1600平方米，投放春季農田滅鼠藥餌5600公斤，種植樹木上萬株，新增綠地面積2000平方米清潔，既優美的人居環境，同時也為今年縣城創建園林城市創造了物質條件。

三、鞏固除“四害”達標成果，控制“四害”密度

除“四害”作為愛國衛生工作的一項重要內容，對于推動衛生防疫

工作具有重要意義。今年是縣城滅鼠五年復查驗收年，我們根據滅鼠技術鞏固方案，切實加強領導，健全組織，落實經費，深入宣傳，強化監測，科學滅鼠，綜合防治，使縣城的老鼠密度常年控制在不足危害程度，各項指標保持在全國愛衛會規定的標準內。認真做好一年二次的春、秋季滅鼠和夏季滅蚊蠅、滅蟑工作，為鞏固我縣“滅蚊滅蠅”先進城區達標成果，降低“四害”密度，預防和控制各種疾病發生流行。

1、認真落實，開展春季滅鼠。為使春季滅鼠工作取得最大成效，鎮愛衛辦積極組織藥餌，結合全縣春季城鄉統一滅鼠工作，確定集中投餌時間。要求縣屬各部門通知好本系統內下屬各單位的藥餌購買及圍墻里室內外的藥餌投放工作。居委會負責社區內居民戶室內藥餌的發放指導工作，城中村負責城鄉結合部的藥餌投放督導工作。把任務落實到各部門、單位，確定4月28--30日為城區滅鼠投餌時間，今年因天氣下雨原因，實際投餌時間在5月3-5日；農村農田滅鼠時間為5月5-6日。全鎮城鄉共投放藥餌7000余公斤（不包括杭州安欣公司），并對投餌安全工作做了具體布置。為鞏固我縣滅鼠達標成果，保障城鄉人民身體健康作努力。1、春季滅鼠工作。根據縣愛衛工作部署，結合4月份全縣城鄉統一滅鼠工作要求，鎮愛衛辦及時下發了武愛衛[20*]2號文件《關于組織開展春季滅鼠工作的通知》，對今年的春季滅鼠工作進行了具體部署，鎮愛衛辦及時組織藥餌，統一投餌時間，確定4月15--24日為全鎮城鄉統一投餌滅鼠時間。全鎮城鄉共投放藥餌8000余公斤，其中奉送給社區1500公斤，并對藥餌投放中的安全工作作了詳細說明、周密布置。

2、夏季滅蚊蠅、滅蟑工作。根據年初計劃，并結合今年夏季天氣長期干旱少雨，蚊蠅一般，蟑螂特多等因素，對滅蚊蠅時間作了相應推遲，藥物進行了更新，在7-10月份組織了一次全鎮范圍內的單位、居民區、公共場地、綠化園地、窨井下水道、城鄉結合部，蚊、蠅、蟑消殺活動。

3、秋季滅鼠工作。為進一步鞏固近年來“滅鼠達標”所取得的成果，切實有效地控制和降低鼠密度，保障人民群眾的身體健康。根據鹽愛衛[20*]11號文件，鎮愛衛辦及時召開會議，組織藥餌，轉發文件資料，進行宣傳發動，共張貼分發宣傳資料5000余份，同時協助杭州安欣公司在南門、百可、天寧寺、建新等四個社區進行滅鼠前鼠密度測定，為10月20-26日的秋季統一滅鼠工作順利開展，做了扎實的滅前各項準備工作。

四、落實長效管理機制，不斷擴大創衛成果。

落實長效管理機制，積極開展衛生單位創建工作，不斷擴大創衛成果。我鎮1997年被命名為省級衛生城鎮，但我們從不松懈，致力抓好創衛工作，以進一步鞏固創衛成果，提高城市品位。今年，縣委、縣府提出20*年爭創國家級衛生縣城，作為城關鎮，我們覺得任務十分艱巨，但決不退卻，我們以此為契機，及早準備、落實。今年我鎮17個社區，除二三公司社區未申報衛生社區外，其余：13個社區居委會申報了縣級衛生單位，1個社區申報了市級衛生單位，1個社區申報了省級衛生單位，核電南苑已通過省級衛生社區評定。至目前，13個社區縣級衛生社區創建均通過了縣愛衛會的考核驗收，并以發文命名，其他2個省、市衛生先進社區創建也已基本通過市愛委會專家組的考核驗收，另外，3個行政村也分別申報了省、市衛生先進村，并也通過了市愛委會專家組的考核驗收。

五、繼續抓好農村衛生戶廁的改廁調查工作

今年，我鎮在去年對全鎮農村衛生戶廁全面調查的基礎上，進行了跟蹤調查，今年由于農村在進行村莊規劃布點，因此，大多數村農民建房處在停批待批階段，20*年全鎮新增衛生戶廁223戶，其中三格化135戶，占新增戶廁的60.5%，農村衛生飲用自來水普及率已達99%以上。另外，上半年我們還對緊鄰城區的14個城中村衛生現狀進行了全面摸底，做到心中有底，當好參謀。

六、進一步加強健康衛生知識宣傳教育

鎮健康教育工作總結范文6

一、重點工作。

1、開展學生行為規范“六個一”活動情況。

本學年，我校各班及各村小班級，首先，根據縣教育局開展學生“六個一”活動實施方案的要求，寫好計劃，并在平時活動時做好“六個一”活動記錄，每學期末有總結。

除此之外，我校各班級也開創性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務；每天課前進行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次等等，把“六個一”活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。

學校各班設立了“六個一”活動成果角，自己班級設立六個一活動角，所有成果自己保留，以備中心校檢查評比。(中心校檢查，每學期兩次或兩次以上，其檢查結果，做為老師評價的依據。)

本學期開始，運行星級班級管理評價，各班每周的團隊檢查結果，做為班級星級管理評價的依據，按星級評價，期末匯總，算出各老師的班級管理星級分。記入老師的班級管理星級考評分。

2、建立、健全規章制度方面。

本年度，學校加強了德育制度建設，促進德育工作的制度化、經常化。建立、健全各項規章制度，如升、降國旗制度；主題班團隊會制度；家長會制度；家訪制度；班主任例會制度等。在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實、執行。收到較好的效果。

3、開展主題教育活動情況。

本年度，學校充分利用各種社會實踐基地(圖書室、實驗室、校外活動基地)定期組織學生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結。

通過班團隊會、演講等多種形式，使主題教育活動各有側重，構成豐富多彩的主題教育。特別是結合感恩教育活動，學校開展了感恩教育主題中隊會觀摩活動，全鎮教師全員參與，受到全體教師的一致好評。

4、德育隊伍建設方面。

本年度，根據縣德育工作要點的要求我校圍繞開展“德育領導、班主任、心理健康教師”六個一活動的開展，加強德育隊伍建設。各項活動與教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到實效。

5、學校德育教育、心理健康教育方面。

本年度，根據縣委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《農安縣中小學心理健康教育實施意見》的要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，建立學校心理咨詢信箱，學生心理咨詢檔案。使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質量和效果。

6、校園文化建設方面，進一步營造了良好的德育氛圍。

本學年，我校以班級文化建設為基點，以校風、學風和班風建設為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環境建設、文化制度建設、文化活動建設，形成體現學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。

本學年，學校繼續實行值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現學生的主動發展，自主發展，通過搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設。

7、家長學校創建方面。

根據農安縣家庭教育十一五規劃的要求，提高家長的教育水平，促進學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，為學生成長創造良好的教育環境。

學校建立了家長學校章程，并按章程的要求，成立了學校家長委員會，成立班級家長領導小組，由3—5名家長組成，學校家長委員會每學期召開二次會議，聽取家長代表對學校工作的反饋意見，讓家長參與學生重大決策。家長通過聯系卡，更好地促進學校的工作。

8、電影系列化教育活動情況。