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我很幸運(yùn)范文1

突然，我的左腳被一根繩索套住了，我拼命掙扎，可怎么也無(wú)法脫身。天啊，我要被人捉去了。要知道，在黑市上，我們是可以賣(mài)大價(jià)錢(qián)的。孩子們圍著我大哭，我只得說(shuō)：“孩子們，你們快走。”

沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)滿臉橫肉的人走過(guò)來(lái)，他見(jiàn)我被套住了，兩眼放光，哈哈大笑：“太好了，我又可以賺一筆了!”說(shuō)著就把我裝進(jìn)了一個(gè)蛇皮袋。過(guò)了一會(huì)兒，我被塞進(jìn)一個(gè)黑乎乎的箱子里，隨后聽(tīng)到“突突”的摩托車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音。

不知過(guò)了多久，我被放進(jìn)一個(gè)鐵籠子里。很快，又聽(tīng)到他的聲音：“老朋友，我捉到一只穿山甲，活的，怎么樣?”隨后他放低聲音：“什么?不好賣(mài)?抓得很?chē)?yán)，會(huì)判刑?你別跟我賣(mài)關(guān)子了!哈哈……好，明天我送過(guò)去。可別虧待我啊!好，好，再見(jiàn)!”

看來(lái)，我是兇多吉少了啊，我在心里對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)：“孩子們，別傷心，你們一定要想辦法活下去。同時(shí)，你們要記住：人類(lèi)是我們最兇惡的敵人!” 過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小姑娘回來(lái)了，她穿著漂亮的連衣裙。看到我，她非常好奇，對(duì)那個(gè)男人說(shuō)：“爸爸，這是穿山甲吧?”那人回答說(shuō)：“是啊。可不能和別人說(shuō)，聽(tīng)到嗎?”

“哦，我們老師講過(guò)，穿山甲是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。爸爸，快把它放了吧!”

“什么?放了?你瘋了!”

“爸爸，你知道嗎?穿山甲吃螞蟻和白蟻，能保護(hù)森林、堤壩，維護(hù)生態(tài)平衡。”

“我只知道，賺了錢(qián)能改善我們一家人的生活。”

“那你也應(yīng)該正當(dāng)?shù)刭嶅X(qián)啊!”

“別吵了!還教訓(xùn)起老子了?”

兩個(gè)人爭(zhēng)吵起來(lái)了，結(jié)果是不言而喻的。到了晚上，四周黑洞洞的，我突然被人抓起，裝進(jìn)蛇皮袋中。看來(lái)他是想趁黑夜把我賣(mài)掉。我的孩子們，永別了。

不一會(huì)兒，我被放出來(lái)了。咦?這不是山腳下嗎?原來(lái)是那個(gè)小姑娘，她說(shuō)：“可愛(ài)的穿山甲。你快走吧，回你的家吧!”

哦，我明白了，我獲救了。我沖那個(gè)小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，然后拼命往山林里鉆，我要盡快找到我的孩子們!

這次我很幸運(yùn)。然而，又有多少伙伴能像我這樣幸運(yùn)呢?

我很幸運(yùn)范文2

當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣于在別人跟眼中美好的日子時(shí)，他往往不滿足如今的生活，任何事物都不會(huì)是完美無(wú)缺，這種人往往就會(huì)抓住這點(diǎn)，怨天尤人，盲目向往羨慕自己的人的“美好”生活，這種人的的確確是該加以諷刺的，可當(dāng)所謂的“正人君子”大罵這種不知滿足的“小人”之時(shí)，是否想過(guò)自己也是那種人？

這個(gè)元旦假期，我回到老家，還未曾來(lái)得及細(xì)細(xì)品味回家的喜悅，一個(gè)噩耗就接踵而來(lái)，是一位老人去世了。至今，我竟不知該如何稱(chēng)呼他，只是在家族重大失誤時(shí)才謀上幾面，記憶中的他不愛(ài)怎么說(shuō)話，對(duì)待他人很平和，和我最敬愛(ài)的爺爺一般慈祥，揮舞了一輩子的他，是的的確確的老農(nóng)民，可如今這位樸實(shí)淳樸的老人卻……我沉默了，無(wú)言與父母那不遠(yuǎn)處卻陌生許多的老宅院，進(jìn)入老宅院，喧嚷聲撲面而來(lái)，身穿孝衣的人來(lái)來(lái)往往，在一張張陌生面孔我驚喜的發(fā)現(xiàn)一個(gè)幾年未見(jiàn)得好友，前幾年他逝學(xué)出外打工，我與他以難得相見(jiàn)，于是披上孝服，與他一起戴孝，他的爺爺就是這位逝去的老者，于是神態(tài)似有些頹然，少了些往日的活潑，眉宇多了一份沉重與成熟，卻失去了記憶中的調(diào)皮與不羈。和他一起坐在。交談中，他隨意從兜里摸出一包香煙，打火機(jī)淡藍(lán)色火焰下的的他立刻被渾濁嗆人的煙霧鎖籠罩，我雙肩猛得一陣，盯著他那火焰下顯得似乎有些妖異而陌生的面孔，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)天真有好的玩伴已經(jīng)離我好遠(yuǎn)，不再真切，他變了，變得好陌生！似乎感覺(jué)到了我的詫異，他苦笑一聲，從肺里吐出一片白云，深深低下頭，狠狠咳出一口痰，“啪”的吐射到堅(jiān)硬的凍土上，沙啞的聲音傳入耳中，“你我是不同的，在我原來(lái)的學(xué)校，吸煙很普遍，學(xué)生很少有學(xué)習(xí)的男生經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧，吸煙喝酒行為打架無(wú)所不為，可老師對(duì)此沖耳不聞，他們是管不住的……。”他的神情顯得似有些悲哀，又狠狠吸上一口，頗凄涼道：“你真是很幸運(yùn)，說(shuō)實(shí)話，我挺羨慕你的，至少，不至于沒(méi)煙時(shí)要找老師要……。”

我再一次沉默了，他的話如一塊巨石在我的心中激起了千層浪。嗚呼！無(wú)法真想！那時(shí)怎樣的情景，我總是羨慕他的自由，無(wú)拘無(wú)束，殊不知自己是如此愚昧，家長(zhǎng)老師勸誡在耳旁回響，我發(fā)現(xiàn)：自己真是很幸運(yùn)！

河南新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣河南宏力學(xué)校初中部九（6）班初三:丁家寶

我很幸運(yùn)范文3

老師我真的很想你！不知為什么，明明知道你不會(huì)再次的回到我們班，再次的教我們歷史，這是根本不可能的事實(shí)！

有時(shí)我在想，為什么老天讓我們相識(shí)與相認(rèn)呢？然后就當(dāng)我和你已經(jīng)產(chǎn)生那么深的師生之情后，我和你面對(duì)的就是別離！

不管我有多么的不想，可是我卻必須眼睜睜的看著另一個(gè)老師走進(jìn)教室。那時(shí)我的心里在想，我自己真的很無(wú)能！我自暴自棄，甚至是怨天尤人！我不想和你面對(duì)那個(gè)無(wú)可理喻的別離！真的不想啊！我恨自己以前沒(méi)有珍惜，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)我和你的約定。

我真的太愚蠢了！60分都沒(méi)有達(dá)到！上你的課我喝牛奶，吃零食，每次你都會(huì)給我一個(gè)眼神，向我提出警告。而我卻不理不睬，繼續(xù)這樣，直到吃完喝完為止。

我不是一名合格的學(xué)生！

我現(xiàn)在很后悔，如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)更加珍惜老師上課時(shí)的每一分每一秒！

有時(shí)，我甚至還很幼稚的在想，只要老師能夠回來(lái)，無(wú)論讓我答應(yīng)什么保證什么，我都會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)。

直到現(xiàn)在，我仍然不相信我和老師就真的沒(méi)緣分了，即使心里明明知道不可能的原因，但我卻仍然不想相信這個(gè)事實(shí)。

有時(shí)當(dāng)我在一個(gè)人的課上，那個(gè)人對(duì)我大發(fā)雷霆之后，自己無(wú)論心有多大，都未能很快的調(diào)節(jié)好心情，都會(huì)更加的思念您！認(rèn)為老師她要有你一半的理智我就心滿意足！甚至在想，如果上天讓我們不認(rèn)識(shí)該多好啊！那么我就不會(huì)那么痛苦的思念你，懷念我們?cè)?jīng)的擁有。

但后來(lái)，我認(rèn)為如果我們從未相識(shí)過(guò)，從未產(chǎn)生過(guò)師生之情，我想我現(xiàn)在根本不會(huì)喜歡上歷史，就不會(huì)有歷史學(xué)科成績(jī)上的進(jìn)步，也許這就是上天對(duì)我的幫助吧！是上天讓我學(xué)好歷史學(xué)科吧！

，我根本不會(huì)喜歡上歷史，曾經(jīng)的我很討厭歷史，根本沒(méi)有考慮要學(xué)好它，但自從認(rèn)識(shí)了你，和你產(chǎn)生了很深厚的師生之情之后，我便下定決心要學(xué)好歷史，從一開(kāi)始因?yàn)橄矚g你而學(xué)，到現(xiàn)在因?yàn)闅v史有趣和喜歡老師，不想讓老師失望，想給一個(gè)人封條而學(xué)。

我很幸運(yùn)范文4

【關(guān)鍵詞】乳暈隱痕切口；半坐臥位；胸腔鏡；護(hù)理配合

胸腔鏡下切除肺大泡是治療自發(fā)性氣胸的一種療效顯著的微創(chuàng)方法[1]。最近，我們成功配合了38例經(jīng)乳暈隱痕切口胸腔鏡手術(shù)治療肺大泡破裂引起的自發(fā)性氣胸患者，取得滿意結(jié)果，現(xiàn)將我們的資料報(bào)道如下。

臨床資料

全組均為2014年1月至10月我院胸外科收治的自發(fā)性氣胸患者，共38例，其中右側(cè)自發(fā)性氣胸18例，左側(cè)自發(fā)性氣胸20例。全組均為男性患者，年齡15～36歲，平均23.5歲。

護(hù)理配合

2.1術(shù)前準(zhǔn)備

2.1.1 術(shù)前訪視：針對(duì)患者的這些特點(diǎn)，手術(shù)室護(hù)士術(shù)前1日到病房訪視患者，了解患者的各項(xiàng)化驗(yàn)單及各項(xiàng)檢查，介紹手術(shù)室環(huán)境、手術(shù)、手術(shù)時(shí)間、簡(jiǎn)單介紹手術(shù)方法和過(guò)程，耐心地向患者介紹該手術(shù)具有切口小幾乎無(wú)痕、對(duì)組織創(chuàng)傷小、疼痛輕、術(shù)后恢復(fù)快、住院時(shí)間短等優(yōu)點(diǎn)，以增強(qiáng)患者的自信心，消除患者的顧慮和緊張，使其能積極的配合手術(shù)。

2.1.2 手術(shù)物品準(zhǔn)備

2.1.2.1儀器準(zhǔn)備：電視胸腔鏡的攝像系統(tǒng)、德國(guó)西賽爾電刀

2.1.2.2器械準(zhǔn)備：胸腔鏡器械、Storz5mm30°鏡頭、電凝鉤、彎頭帶電凝吸引器、5mm穿刺器1個(gè)、無(wú)菌保溫瓶一個(gè)（內(nèi)裝60°―70°的熱無(wú)菌生理鹽水）、EndoGIA各個(gè)型號(hào)的釘倉(cāng)數(shù)個(gè)：釘高分別為4.5mm、6.0mm、欣皮護(hù)、多抹棒。準(zhǔn)備常規(guī)開(kāi)胸器械，以預(yù)防術(shù)中發(fā)生意外而中轉(zhuǎn)開(kāi)胸時(shí)備用。

2.2術(shù)中配合

1.巡回護(hù)士配合

（1）麻醉前與麻醉師、手術(shù)醫(yī)生對(duì)患者的身份、手術(shù)部位、手術(shù)方式等內(nèi)容進(jìn)行共同核查，并在《手術(shù)安全核查表》上簽字記錄，以保證患者手術(shù)安全。

（2）協(xié)助麻醉師建立靜脈通路，患者采用全身麻醉氣管內(nèi)雙腔支氣管插管，允許單肺通氣的方法，以獲得最佳暴露及最大的手術(shù)空間。

（3）根據(jù)手術(shù)部位合理的擺放顯示器，準(zhǔn)確連接冷光源、攝像系統(tǒng)、電鉤等儀器設(shè)備。

（4）擺放半坐臥位，使用ㄠ頭圈及軟墊分別置于患者枕后及頸后，確保其頸后不懸空；枕后固定，前額顳部用約束帶固定，以防止頸部移位。調(diào)節(jié)手術(shù)床背板，緩慢抬高到45°左右，速度不可過(guò)快，防止性低血壓；雙上肢外展平伸，與身體的夾角不超過(guò)90°，固定于護(hù)手板上；抬高雙下肢10―20°，以促進(jìn)下肢的靜脈回流，防止栓塞，膝下墊以軟枕，防止下肢過(guò)伸，使膝蓋處于功能位置，膝部和髖部用約束帶固定。

（5）與器械護(hù)士清點(diǎn)物品，術(shù)中密切觀察患者生命體征，憋肺及鼓肺時(shí)注意觀察患者心率、血壓及血氧飽和度，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通知麻醉師，并認(rèn)真填術(shù)護(hù)理記錄單。

2.器械護(hù)士配合

（1）提前15―20min洗手整理器械臺(tái)，檢查各個(gè)器械的完整性及性能是否完好。與巡回護(hù)士共同清點(diǎn)手術(shù)臺(tái)上的所有物品。

（2）協(xié)助消毒鋪巾。

（3）妥善固定并正確連接冷光源導(dǎo)光索、攝像頭、電凝器導(dǎo)線等。

（4）切皮前再次與手術(shù)醫(yī)生、麻醉醫(yī)生共同核對(duì)手術(shù)部位。

（5）協(xié)助醫(yī)生用11號(hào)刀在乳暈下緣做1cm的切口，在鏡頭插入5mmTrocar前先放入熱鹽水內(nèi)浸泡片刻預(yù)熱，以免進(jìn)入胸腔后鏡頭模糊，影響清晰度。

（6）進(jìn)電視胸腔鏡探查，麻醉師予健側(cè)單肺通氣，以充分暴露視野，找到病變部位。

（7）在乳暈上緣做一長(zhǎng)約2.5cm的切口，置入欣皮護(hù)，遞彎頭帶電凝吸引器及肺葉抓鉗，夾住病變肺組織后，予EndoGIA切除病變的肺大泡組織。

（8）溫生理鹽水沖洗胸腔，麻醉師鼓肺，患側(cè)肺膨脹良好，無(wú)漏氣，胸膜臟壁層用碘伏紗布摩擦以預(yù)防復(fù)發(fā)，常規(guī)胸腔置管一根，胸腔內(nèi)無(wú)出血，清點(diǎn)紗布器械無(wú)誤后關(guān)胸。

（9）胸腔完全關(guān)閉后，再次清點(diǎn)所有物品無(wú)誤，結(jié)束手術(shù)。

3.體會(huì)

（1）側(cè)臥位是以往肺大泡手術(shù)的常規(guī)手術(shù)。擺放側(cè)臥位時(shí)，存在氣管插管脫落的隱患，變換后調(diào)整氣管雙腔管的概率為30%[2]，增加了麻醉風(fēng)險(xiǎn)，也增加了手術(shù)護(hù)理的工作量，麻醉時(shí)間等。

（2）麻醉狀態(tài)下，患者肌肉松弛，知覺(jué)全部或部分喪失，保護(hù)性放射作用減弱或喪失，基本失去自我調(diào)節(jié)能力，不能反饋不適的信息，護(hù)士在擺放手術(shù)時(shí)選用合適的墊，規(guī)范操作，熟練掌握擺放方法

（3）決定了患者的受壓部位，側(cè)臥位患者極易發(fā)生壓瘡，住院患者術(shù)中壓瘡發(fā)生率高達(dá)4.7%―66.0%[3]。擺放手術(shù)時(shí)動(dòng)作粗魯，墊太硬、使用不當(dāng)、約束帶過(guò)緊等，都可促使術(shù)中壓瘡的發(fā)生。故此次手術(shù)對(duì)原有手術(shù)進(jìn)行改良，改為半坐臥位。

（4）半坐臥位下行胸腔鏡肺大泡手術(shù)，需要操作者有嫻熟的外科操作技巧。護(hù)士在術(shù)前應(yīng)分析、評(píng)估對(duì)手術(shù)的影響，制定周密的防護(hù)措施，保證充分暴露手術(shù)野，保持患者正常的呼吸循環(huán)。

4.結(jié)論

手術(shù)的合理擺放，既能節(jié)省護(hù)理人員的時(shí)間和體力，又能體現(xiàn)護(hù)理人員的人性化服務(wù)，更是患者術(shù)后舒適恢復(fù)的關(guān)鍵所在。手術(shù)既要保證充分暴露手術(shù)野，是手術(shù)能順利完成，又要照顧到患者的正常呼吸和循環(huán)，避免肢體關(guān)節(jié)和神經(jīng)受壓而導(dǎo)致的并發(fā)癥。

臨床最常見(jiàn)的自發(fā)性氣胸病人多數(shù)為瘦高體型的青年男性，該類(lèi)患者由于年紀(jì)較輕，通常要求能盡量減小手術(shù)疤痕，以便于在以后的求學(xué)、就業(yè)、擇偶過(guò)程中減少不可預(yù)知的障礙。以往的胸腔鏡肺大泡手術(shù)即使是微創(chuàng)，胸部仍有3個(gè)1―2cm的手術(shù)疤痕，這令許多的患者及家屬苦惱不已，此次手術(shù)對(duì)此進(jìn)行改良，經(jīng)乳暈切口進(jìn)行肺大泡切除術(shù)，乳暈是人體天然的皺褶，可以把手術(shù)疤痕隱藏起來(lái)，做到最好毫無(wú)痕跡。乳暈隱痕切口不論在患者及家屬的生理上，還是心理上，都能達(dá)到“無(wú)痕”。

參考文獻(xiàn)

[1]Cardilb G， Facciolo F， Giunti R， et al. Video thoracoscopic treatment of primary spon- taneous pneumothorax A 6-year experience [J].Ann Thorac Surg ， 2000 ， 69 ： 357-362.

我很幸運(yùn)范文5

而恰巧，

你的政治老師叫“張海霞”

那么，

你要知道，

這輩子能做她的課代表真的很幸運(yùn)！

因?yàn)樗軠厝?/p>

對(duì)待學(xué)生很好

對(duì)待課代表更好

記得

那次我胃痛

沒(méi)有去吃飯

她問(wèn)寒暖的

還在下課給我送熟雞蛋

說(shuō)給我暖胃

同學(xué)們都很羨慕我

都吵著鬧著說(shuō)要做她的課代表

那一刻

我感覺(jué)我很幸福

她給了我一種媽媽的感覺(jué)

記得

我那段時(shí)間我心情不好

放棄了所有的科目

老師們也放棄了我

可她沒(méi)有放棄

一遍一遍的說(shuō)讓我任干些

中考才能考個(gè)好成績(jī)

終于

我認(rèn)識(shí)到我這段時(shí)間的反常

知道了還有人會(huì)關(guān)心我

那一刻我感覺(jué)我很幸運(yùn)

他給了我一種朋友的感覺(jué)

記得

她在我睡著時(shí)

小心翼翼的為我蓋上被子

小心翼翼的洗漱

怕吵醒我

她給了我一種很久都沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)

讓我感覺(jué)到了家的溫暖

我感覺(jué)到我很幸運(yùn)

能做她的學(xué)生

她的課代表

她的朋友

記得

她早上急急忙忙的從學(xué)校趕回家

為我買(mǎi)早餐

急著催我吃飯

說(shuō)不吃飯對(duì)身體不好

讓我很感動(dòng)

很久沒(méi)有吃過(guò)早餐了

更沒(méi)人為我買(mǎi)早餐

她在我心里

就像不知是什么地位

比媽媽要還關(guān)心我

但是

作為她的課代表，

你也需要有干練

有能力，

要負(fù)責(zé)，

要細(xì)心，

你要對(duì)你班哪一天的哪一節(jié)課是政治課了如指掌，

你要好好的學(xué)習(xí)，

至少好好學(xué)政治，

政治成績(jī)要很好很好，

這樣她才會(huì)高興！

但這一點(diǎn)我始終做不好，

我就算再努力再努力也達(dá)不到她想的結(jié)果

你要記住，

在上政治課之前，

一定要去一次辦公室

你要提前安排好這節(jié)課的任務(wù)，

這樣她才能安心的上好每一節(jié)課！

還有，

你要提醒她多喝熱水，

還要在她講課的的時(shí)送上一杯溫水，

好讓她講完課喝，

保護(hù)好她的嗓子

作為她的課代表，

你要記得她的生日是陰歷四月二十八日，

她不會(huì)在別人面前提起，

但你不要忘記，

你要提醒她一定要吃面，

還是說(shuō)一聲生日快樂(lè)，

為她送去祝福，

這樣她才知道并沒(méi)有人忘記她的生日

做為她課代表，

你要記得，

她很不喜歡學(xué)生不爭(zhēng)氣，

所以你要管好你班的學(xué)生，

能不惹她生氣就別惹她生氣…

說(shuō)到這，

我很抱歉，

因?yàn)槲铱偸亲霾坏剑?/p>

總會(huì)惹她生氣

作為她的課代表，

你要記得，

她不喜歡聽(tīng)別人說(shuō)她老，

你要在她問(wèn)你是不是她老了時(shí)，

你要說(shuō)，

她不老，

在你心中永遠(yuǎn)最美

作為她的課代表，

是你班和她最近的人，

你要懂的理解她，

包容她，

不管同學(xué)怎樣評(píng)價(jià)她，

怎么討厭她，

你都要站在她那邊，

因?yàn)槟闶撬恼n代表，

你是與她最近的人，

是她最信任的人

作為她的課代表

你要記得

她喜歡聽(tīng)話的孩子

所以你要聽(tīng)她說(shuō)過(guò)每一句話

還有好多好多要說(shuō)的，

但究竟怎么做好她的課代表，

我也不知道，

因?yàn)槲乙苍S我并不是她最好的課代表…

但，

只要用心去做，

我相信會(huì)做的很好很好，

但我沒(méi)那機(jī)會(huì)了，

我畢業(yè)了，

該走了！

我希望你做好這些事，

也許這些對(duì)你來(lái)說(shuō)很難，

但你是她的課代表，

這是你的義務(wù)，

也是你的責(zé)任，

你要努力做好這些事，

好嗎？

算我肯求你了！

你要知道，

任何付出都是會(huì)有回報(bào)的，

你可以收到或的一個(gè)很好的文綜成績(jī)，

你可以收獲一份很濃的師生情，

你可以收獲一段美好的回憶，

你會(huì)從她身上學(xué)到很多～

樂(lè)觀、

淡定、

簡(jiǎn)單…

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，

能做她的課代表，

其實(shí)很幸運(yùn)，

既然遠(yuǎn)擇了做政治課代表，

就不要后悔，

既然但起了這個(gè)責(zé)任，

就不要推脫，

我相信你比我做的好，

我希望你也能感到做她的課代表是多么幸福！

我很幸運(yùn)范文6

雨，淋濕了所有的思念

夢(mèng)起夢(mèng)落

花開(kāi)花敗

你聽(tīng)，風(fēng)在為我們的愛(ài)做見(jiàn)證

你聽(tīng)，雨在為我們的回憶做記號(hào)

傾聽(tīng)，風(fēng)、雨帶來(lái)了節(jié)奏

傾聽(tīng)，風(fēng)和雨在為愛(ài)喝彩。

一段一段文字

記錄，我們經(jīng)歷了點(diǎn)滴

記錄，我們這一路走來(lái)

夜里，我有你做伴

夜里，我有父母疼愛(ài)

夜里，有幸福陪伴

夜里，也有孤單、悲傷，相伴其實(shí)我很幸福

其實(shí)我很快樂(lè)

其實(shí)我也很幸運(yùn)

幸福，是因?yàn)槟銈兌荚?/p>

快樂(lè)，是你們給疼愛(ài)

幸運(yùn)，是遇見(jiàn)你們

有點(diǎn)感慨，是珍惜

有點(diǎn)淚水，是感動(dòng)有點(diǎn)傷感，是背影

有點(diǎn)感覺(jué)，是心跳

拼命打跑了寂寞和孤單，可是悲傷還在逗留。

無(wú)論，我怎么努力也趕不走悲傷

幾許蒼白