前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了謎語腦筋急轉(zhuǎn)彎范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

謎語腦筋急轉(zhuǎn)彎范文1

什么越冷越愛出來？【 答案：鼻涕 】

什么人雙手是多余的？【 答案：足球運(yùn)動(dòng)員 】

什么時(shí)候做的事別人看不到？【 答案：夢(mèng)里做事 】

蚊子咬在什么地方你不會(huì)覺得癢？【 答案：別人身上 】

下雪天，阿文開了暖氣，關(guān)上門窗，為什么還感到很冷？【 答案：他在屋外 】

毛說：10＋4＝2，老師也說對(duì)，為什么？【 答案：他是說的時(shí)間，10點(diǎn)加4點(diǎn)等于兩點(diǎn)鐘 】

三個(gè)孩子吃三個(gè)餅要用3分鐘，九十個(gè)孩子九十個(gè)餅要用多少時(shí)間？【 答案：三分鐘 】

什么樣的輪子只轉(zhuǎn)不走？【 答案：風(fēng)車輪子 】

8個(gè)數(shù)字“8”，如何使它等于1000？【 答案：8+8+8+88+ 】

你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸與你叔叔的兒子的嫂子是什么關(guān)系？【 答案：親戚關(guān)系 】

小明家住在五樓，可是電梯壞了，他自己也沒有走樓梯，他卻上了五樓回到家里，這可能嗎？【 答案：他媽媽背著他上樓 】

增長(zhǎng)智力最有效的辦法是什么？【 答案：吃一塹長(zhǎng)一智 】

按照1、12、1、1、1、2……規(guī)律寫，接著該怎么寫？【 答案：接下去是1、3、1、4這是掛鐘打點(diǎn)的聲音 】

能夠使我們的眼睛透過一堵墻的是什么？【 答案：窗戶 】

全世界列亡率最高的地方在哪里？【 答案：在床上 】

小華說他能在1秒鐘之內(nèi)把房間和房間里的玩具都變沒了，這可能嗎？【 答案：把眼睛閉上 】

一溜（提示：注意諧音）三棵樹，要拴10匹馬，只能拴單不能拴雙？請(qǐng)問怎樣拴？【 答案：1+3+6= 】

有一種奇怪的東西，他能載的動(dòng)萬噸重物，卻載不起一粒沙子。它是什么？【 答案：海水 】

理發(fā)師最不喜歡的人是誰？【 答案：禿頭的人 】

有種動(dòng)物，大小像只貓，長(zhǎng)相又像虎，這是什么動(dòng)物？【 答案：小老虎 】

法國(guó)人的笑聲跟我們有什么不同？【 答案：他們是用法語笑的 】

大人上班遲到的理由是堵車，小孩子遲到的理由是什么？【 答案：媽媽睡過了頭 】

動(dòng)物園里，大象的鼻子最長(zhǎng)，鼻子第二長(zhǎng)的是什么？【 答案：小象 】

有一個(gè)眼睛瞎了的人，走到山崖邊上，突然停住了，然后往回走，這是為什么？【 答案：他只是單眼瞎 】

鐵放外面會(huì)生銹，金子呢？【 答案：會(huì)被人拿走 】

什么東西別人請(qǐng)你吃，但你自己還是要付錢？【 答案：吃官司 】

如果諸葛亮活著，世界現(xiàn)在會(huì)有什么不同？【 答案：會(huì)多一個(gè)人 】

一只十分饑餓的貓，看見一只老鼠后為什么立刻跑了？【 答案：去追老鼠了 】

印度人為什么用手抓飯吃？【 答案：因?yàn)槭直饶_干凈 】

那一種飛彈可以用每小時(shí)30公里的超低速，并貼近地表二公尺左右的高度直撲目標(biāo)而去，中途還可以90度急轉(zhuǎn)彎？【 答案：載在車上的飛彈 】

陳老太太得的并不是絕癥，為什么醫(yī)生卻說她無藥可救？【 答案：她沒錢買藥 】

跳傘時(shí)，怎樣才能分的出老兵和新兵？【 答案：新兵的屁股上有鞋印 】

什么鞋子，你絕不會(huì)穿著它去逛街？【 答案：溜冰鞋 】

一年四季都盛開的花是什么花？【 答案：塑料花 】

你知道什么東西天氣越熱，它爬得越高？【 答案：溫度計(jì) 】

這是一個(gè)古老的問題：有一個(gè)人帶著一條狗、一只兔子、一籃白菜來到河邊。河水很深，已經(jīng)齊半腰，所以他每次只能帶一樣?xùn)|西過河。但是狗要咬兔子，兔子要吃菜，請(qǐng)問他該怎樣過去？【 答案：先帶兔子過去，空手回來，然后再帶白菜過去，把兔子帶回來，又帶狗過去，空手回來，再把兔子帶過去。 】

有一位刻字先生，他掛出來的價(jià)格表是這樣寫的：刻“隸書”4角；刻“仿宋體”6角刻“你的名章”8角；刻“你愛人的名章”12元。那么他刻字的單價(jià)是多少？【 答案：每個(gè)字兩角 】

謎語腦筋急轉(zhuǎn)彎范文2

答案：

連線游戲

請(qǐng)把302928……1的數(shù)字連起來，就可以看出圖形的全貌了，再涂上顏色，就會(huì)更加漂亮了。

時(shí)空隧道

找不同

找相同的積木

成語樓梯

腦筋急轉(zhuǎn)彎

什么樣的輪子只轉(zhuǎn)不走？

一只雞，一只鵝，放冰箱里，雞凍死了，鵝卻活著，為什么？

什么東西胖得快，瘦得更快？

冬天和夏天

猜謎語

（一）

兄弟幾個(gè)人，

各進(jìn)一道門，

哪個(gè)進(jìn)錯(cuò)了，

看了笑死人。

（二）

一個(gè)老頭，

不跑不走；

請(qǐng)他睡覺，

他就搖頭。

小藍(lán)鯊：

小藍(lán)鯊開通新浪微博啦！歡迎親愛的大小粉絲們，與我一起在“圍脖”世界中分享快樂！

具體步驟：注冊(cè)新浪微博 登錄 編寫內(nèi)容@少年大世界小藍(lán)鯊

小藍(lán)鯊送好禮

快把《猜謎語》的答案告訴小藍(lán)鯊吧（截止2012年12月25日），獎(jiǎng)品待定等著你呢！（記得留下聯(lián)系電話，如果中獎(jiǎng)了會(huì)第一時(shí)間通知你喲）

獎(jiǎng)品待定

請(qǐng)你這樣來參與

參與方式一：郵寄。

參照63頁提示，將“地址貼”和此題的“方便貼”填好，并剪下粘在信封上郵出。

參與方式二：手機(jī)短信（信息費(fèi)0.20元/條，不含通訊費(fèi)）。

短信內(nèi)容：W1答案，姓名，學(xué)校班級(jí)。

發(fā)送到：10626888

舉例：W1猜謎語答案是X X，李明，大連市中山區(qū)青泥小學(xué)二（2）班。

參與方式三：發(fā)送至電子郵箱：。

《時(shí)空隧道》答案：

《找不同》答案：

《找相同的積木》答案：

《成語樓梯》答案：

千變?nèi)f化、千絲萬縷、千真萬確、千山萬水、千辛萬苦、千言萬語、千錘百煉、千方百計(jì)

《腦筋急轉(zhuǎn)彎》答案：

1. 風(fēng)車；2.那只鵝是企鵝；3.氣球

《冬天和夏天》答案：

圖一是冬天，圖二是夏天。

謎語腦筋急轉(zhuǎn)彎范文3

沐浴陽光、放松心情

活動(dòng)形式：

1. 穿越障礙物

2. 猜謎語(腦筋急轉(zhuǎn)彎)

3. 套物品

4. 看你了解我多少(主要是男生參加)

活動(dòng)目的：

1.為了增加班級(jí)的活力，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

2. 為了加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的感情交流，增進(jìn)友誼和相互了解。

3.沐浴陽光，放松心情，天天開心。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日 星期三下午15：00——16：00

活動(dòng)地點(diǎn)：xx理工學(xué)院xx山山頂上

參與人員：生藥xx班全體同學(xué)

主要負(fù)責(zé)：

1. 生活委員在活動(dòng)之前買好所需用品。(吃的，道具等)

2. 有意愿當(dāng)主持人的在班長(zhǎng)處報(bào)名。(要求能隨機(jī)應(yīng)變，能帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，充分活躍大家的氣氛。)

3. 組織委員，宣傳委員負(fù)責(zé)策劃，布置場(chǎng)地。

4. 治保委員負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序，同學(xué)們的安全。

活動(dòng)流程：

1.確定人員到齊，主持人宣布活動(dòng)正式開始。

2.將班級(jí)所有同學(xué)自由+隨機(jī)分成三組(男女搭配)

3.穿越障礙物

(1) 每組人員選出兩名代表參賽(其中一名蒙上眼睛)

(2) 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)另一名同學(xué)的語言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品，所獲禮品為該組所有

4.猜謎語(腦筋急轉(zhuǎn)彎)

三組同學(xué)每輪由一名同學(xué)提問，其他兩組同學(xué)搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

5.套物品

將所有獎(jiǎng)品(吃的)按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。

6.看你了解我多少

所有女生圍成一個(gè)圈(所有男生輪流參加活動(dòng))，任意一個(gè)男生(蒙著眼睛)和主持人在中心，根據(jù)主持人的語言提示(描述任意一個(gè)女生)，來猜出這個(gè)女生是誰，回答正確的給予獎(jiǎng)勵(lì)，回答錯(cuò)誤的接受懲罰(表演一個(gè)節(jié)目或者唱一首歌)。

謎語腦筋急轉(zhuǎn)彎范文4

活動(dòng)主題：慶祝三八婦女節(jié)

參賽禮品：考慮到婦女生活習(xí)慣和喜好，活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)可選擇婦女同胞適用的經(jīng)濟(jì) 實(shí)惠的物品，預(yù)計(jì)人均十元，如養(yǎng)顏補(bǔ)品，保潔用品，衛(wèi)生用品等女 性為主的使用用品。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.猜謎語(共三十無道謎語，十五道關(guān)于婦女節(jié)知識(shí)的節(jié)日，可為選 擇題，提高大家對(duì)三八婦女節(jié)的認(rèn)識(shí)。二十道關(guān)于腦筋急轉(zhuǎn)彎方面的 一些簡(jiǎn)單的謎語)

2.轉(zhuǎn)凳子

3.頂氣球

4. 掂乒乓球(每次由 2 到 4 人進(jìn)行，用乒乓球拍墊球來回一圈，中途 不能把球掉下去，誰先完成誰贏)

謎語腦筋急轉(zhuǎn)彎范文5

本人經(jīng)歷了教材從大綱版到實(shí)驗(yàn)版再到實(shí)驗(yàn)修定版的實(shí)施過程，體會(huì)頗深。

一、通過有趣情境，激活學(xué)生的數(shù)學(xué)思維

小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的迷戀往往是從興趣開始的，由興趣到探索，由探索到成功，在成功的中產(chǎn)生新的興趣，推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不斷取得成功。一年級(jí)學(xué)生具有好動(dòng)的天性，想讓他們一開課就能靜下心來學(xué)習(xí)的方法就是創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、富有童趣的教學(xué)情境，吸引他們的注意力。創(chuàng)設(shè)情境的方法是多種多樣的，可以是講故事、唱兒歌、玩游戲、猜謎語等。教師要根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平創(chuàng)設(shè)有趣、有效的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，激活學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

例如，在教學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)《0的認(rèn)識(shí)》時(shí)，教師根據(jù)低年級(jí)兒童的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，可創(chuàng)設(shè)這樣的教學(xué)情境：

師：同學(xué)們，上新課之前，我們來玩一玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”游戲，好嗎？

同學(xué)們一聽到“腦筋急轉(zhuǎn)彎”可來勁了，異口同聲地回答：“好！”

師：樹上有5只小鳥，聽到“啪啪啪”的槍聲后，這時(shí)樹上還剩下幾只小鳥？

生1：都飛跑了。

生2：一只也沒有。

生3：0只。

師：同學(xué)們反應(yīng)真快，一只也沒有，就用0來表示。（板書：0的認(rèn)識(shí)）

然后讓學(xué)生通過比賽的形式，列出含有0的算式。有的能列出含有0的加法算式，有的能列出含有0的減法算式，還有的能列出得數(shù)是0的算式。

教師通過創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境、“腦筋急轉(zhuǎn)彎”游戲、比賽寫含有0的算式等活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中理解了0的含義，即一個(gè)也沒有就用0來表示，有效地激活了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

二、通過巧妙設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)

一年級(jí)學(xué)生對(duì)“提問”這個(gè)詞并不陌生，但對(duì)“提數(shù)學(xué)問題”就非常陌生，幾乎都不理解何為“數(shù)學(xué)問題”。面對(duì)學(xué)生的疑惑，教師需要耐心引導(dǎo)，慢慢培養(yǎng)。筆者針對(duì)一年級(jí)學(xué)生提數(shù)學(xué)問題難的現(xiàn)狀，在每節(jié)課中都巧妙地設(shè)計(jì)了學(xué)生提問環(huán)節(jié)。

例如，在教學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)《加法的初步認(rèn)識(shí)》時(shí)，讓表現(xiàn)好的學(xué)生上臺(tái)與老師握手，第一次上來3個(gè)學(xué)生，第二次上來2個(gè)學(xué)生。

師：你能提出什么數(shù)學(xué)問題？

生：一共有5個(gè)同學(xué)。

聽了學(xué)生的回答，筆者就意識(shí)到了學(xué)生對(duì)“數(shù)學(xué)問題”不理解，于是，筆者就慢慢地引導(dǎo)。

師：“一共有5個(gè)同學(xué)”是問題嗎？

生：不是。

師：回答得非常棒！哪位同學(xué)能夠把剛才那位同學(xué)回答的“一共有5個(gè)同學(xué)”變成問題呢？

這時(shí)，一個(gè)頭腦比較靈活的學(xué)生回答道：“我會(huì)變，就變成‘一共有多少個(gè)同學(xué)’。”

筆者表揚(yáng)了他，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察：“依據(jù)‘一共有5個(gè)同學(xué)’和‘一共有多少個(gè)同學(xué)’這兩句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？”

學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一句是回答問題，第二句是提出問題，提出問題是還不知道的，用什么或幾來表示。

此外，筆者在教學(xué)中也經(jīng)常有意識(shí)地滲透問題情境，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。

三、通過實(shí)踐探究，培養(yǎng)學(xué)生的解題策略

小學(xué)生的思維以具體形象思維為主，而低年級(jí)學(xué)生的思維正處于具體形象思維的重要階段。數(shù)學(xué)具有高度的抽象性，教師在教學(xué)中應(yīng)充分利用學(xué)生的形象思維，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)換成學(xué)生看得見的數(shù)學(xué)圖形，即畫圖策略。畫圖是小學(xué)生解決問題時(shí)最常用、最有效的方法之一，能降低了學(xué)習(xí)的難度，提高了學(xué)生解決問題的能力。

謎語腦筋急轉(zhuǎn)彎范文6

一、增加物理課堂教學(xué)的興趣性

1　新課教學(xué)時(shí)間不超過30分鐘。課堂教學(xué)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：課前五分鐘、新課的引入、新課的教學(xué)、課后10分鐘。在課前10分鐘講興趣知識(shí)，做興趣游戲活動(dòng)，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，展示才能，鍛煉其能力，如讓學(xué)生講物理故事、猜謎語、演小品等：在新課的引入和新課的教學(xué)過程中，可聯(lián)系新課內(nèi)容穿插一些興趣內(nèi)容，如漫畫、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎等；課后10分鐘，一般留給學(xué)生看書、提問、總結(jié)，也可以出幾個(gè)問題進(jìn)行搶答比賽等。增加物理課堂教學(xué)的興趣性，不僅營(yíng)造了輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的身心發(fā)展，還有利于教學(xué)工作的順利開展和學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

2　收集各種有趣的物理資料。收集有關(guān)物理方面的故事、謎語、漫畫、笑話、小品、名人名言、歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、順口溜、詩歌等；編制物理方面的錄音帶；編輯物理方面的小品、黑板報(bào)、興趣知識(shí)競(jìng)賽題等，制作成成套的教學(xué)投影片。把他們當(dāng)成資料，分配到每一節(jié)課中的一些環(huán)節(jié)中運(yùn)用。例如，講到牛頓第一定律時(shí)就引用牛頓的故事，講到放射性問題時(shí)就介紹居里夫人。這樣適應(yīng)了中學(xué)生記憶力強(qiáng)和長(zhǎng)于形象思維的特點(diǎn)，巧妙地把比較枯燥的知識(shí)內(nèi)容裹上了一層糖衣，讓學(xué)生吃得甜、嚼得吞，變厭學(xué)為樂學(xué)，促進(jìn)了中學(xué)生形成邏輯思維的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)。

3　讓學(xué)生當(dāng)“小先生”。簡(jiǎn)單的章節(jié)由學(xué)生備課，學(xué)生講課，教師給以指導(dǎo)，這樣可以鍛煉學(xué)生預(yù)習(xí)知識(shí)的能力、講述知識(shí)的表達(dá)能力以及總結(jié)知識(shí)的歸納能力。

4　加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)。在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)來演示試驗(yàn)，教師在旁邊給以指導(dǎo)，既培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，同時(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性也不斷加強(qiáng)；變演示實(shí)驗(yàn)為探索性的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更直接、更準(zhǔn)確地感知物理現(xiàn)象，充分發(fā)揮了他們?cè)诮虒W(xué)中的主體作用。

二、開展有趣的第二課堂活動(dòng)

第二課堂活動(dòng)是物理教學(xué)的一個(gè)重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充，也是課堂教學(xué)的延伸。活動(dòng)的內(nèi)容有：講物理通俗演義、設(shè)計(jì)探索性試驗(yàn)、小制作展覽與評(píng)比、小論文的寫作與評(píng)比、疑難問題辯論比賽等。組織學(xué)生開展形式多樣的課外活動(dòng)，加深和擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的愛好和特長(zhǎng)，使他們學(xué)得更活，從而提高他們的活動(dòng)能力，更重要的是使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的物理學(xué)習(xí)興趣。