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微笑文章范文1

微笑，是成長中的一付良藥,微笑是成長的必須品,是生命的必須品,成長離不開微笑。

“微笑，是盛開的牡丹，朝著春天的清晨”我默默地念著，回憶著……那是在一片花園之中，我和母親把一株花苗埋進土里,澆水。時值春天，花園中飄蕩著生命的香氣,花苗上的幾顆水珠晶瑩剔透。我呆呆地望著，仿佛看見花朵正緩緩開放，微笑著展示自己美麗的姿態。我恍惚到：花苗的成長需要美麗的花朵，花朵是春天最美麗的微笑。

“微笑，是生命中的暖流，流進冰冷的心房。”在醫院的一個病房中，一個小女孩兒即將被推入手術室，同一病房的人都很冷漠，惟獨女孩兒的親人，淚流滿面。這時，小女孩兒露出一個真誠的微笑，小小的酒窩掛在兩頰，很可愛，很快樂“媽媽！” 小女孩兒開心地喊“您應該開心才對，做完手術，我的病就好了，就不會痛了。您笑笑吧！媽媽，我一定不會哭，應為我長大了，老師說過：用微笑去面對困難，就會成長。”剎時，一股暖流帶著酸酸甜甜的味道，深入人心。

“微笑，是夕陽中的一抹柔情，映現著永久的美麗；微笑，是快樂天使的臉，綻放在天堂的屋頂。”

微笑是美好的，成長也是美好的。面對成長中的壓力，挫折，用微笑面對，以微笑待人，保持樂觀，是成長需要的營養。因為“微笑，我格外珍惜，你是沉寂生命中的亮點，是成長的需求。

微笑文章范文2

傳統專業注入特色血液

臺州市路橋區職業教育中心的建筑專業是已有26年歷史的傳統拳頭專業，分建筑工程施工、工程造價、建筑裝飾三個專業方向。為滿足新時期的社會需求，改變全市建筑專業人才稀缺的現狀，今年5月，臺州市路橋區職業教育中心增設了臺州市建筑工程學校，招生人數相應增加，并新增道路橋梁施工、工程監理、太陽能光伏技術應用三個專業。這一舉措帶來的正效應也讓學校更深刻地意識到，走特色專業之路是學校可持續發展的關鍵。

“每個專業都要找到一個亮點。”既然已經成立了專門的建筑工程學校，就更應該走專業化路線，側重于測量、預算等技術領域，打造專業品牌。臺州市建筑工程學校正式掛牌后，學校實現了教室與工場合二為一的教學實訓模式，大大提高了設施設備的使用效率與課堂教學成效，一流的實驗實訓設施為學生專業技能訓練打下了良好的物質基礎，學校正努力將臺州市建筑工程學校打造成為中職學校中建筑專業的“航母學校”。“如果家長學生們能有‘學建筑，到路橋’的意識，那就是我們的成功。”王仁田校長說。

除了建筑專業，機械類專業也抓住了“數控設備調試與維護”這一重點發展方向。機械類專業雖然是重點主體專業，但起步較晚，鉗工、數控等專業的綜合實力不如黃巖地區一些學校的老牌專業。在分析學生就業后的情況和路橋區的地域特色后，學校發現了設備維修行業的良好前景。為此，學校專門聘請了一位數控專業的“雙師型”指導教師，主要培養學生調試與維修設備的能力。此外，臺州職業技術學院的數控專業發展模式也給了該校很大的啟發：“要把專業當成實訓基地來建設。”學校以臺州職業技術學院為模板，自行研發設備。學生在臺州市路橋區職業教育中心學習三年維修電工知識后，轉至臺州職業技術學院學習兩年，進一步掌握電氣控制知識。王仁田校長在施行這一舉措的同時也深有感觸：“在維修行業人才緊缺、市場前景廣闊的今天，數控設備調試與維護專業為學生們更快地適應崗位提供了提高技能的好平臺。”不少機電專業的優秀學生，尚未出校門就收到了多家相關企業伸來的橄欖枝。

新興專業涉足特色領域

緊跟市場形勢而動的專業不只是傳統專業。自從網上購物風行以來，學校的收發室里每天都會有上百份快件，這些快件都是學生們利用課余時間在淘寶網上開店賣出的貨物。現代商貿物流業的快速發展，也帶動了路橋區的產業融合、要素流動和資源共享。這讓學校萌生了重點發展電子商務專業的念頭，目標是將該專業打造成為具備專業性、創新性、輻射性的電子商務市級實訓基地。學校認為“路橋有經商的傳統和‘敢闖善為’的精神，學生們通過學校附近的批發市場尋找貨源，利用電子商務平臺提前感受了濃厚的營銷氛圍。”學校把握住路橋區是全臺州地區的物流中樞這一市場特色，在商貿大類下的子專業開設了電子商務課程，并購入了ERP等專用軟件，使財務管理等專業的其他商貿類學生也能充分了解電子商務方面的知識，拓寬未來的就業范圍。

舞蹈藝術是臺州市路橋區職業教育中心的另一重點特色專業，自開辦以來已經培養了不少優秀的舞蹈藝術人才。“舞蹈最好，路橋職教”是該校一直以來的目標。自從學校2009年引進了一名舞蹈男教師后，舞蹈專業就有了質的飛躍。學生們勤于參加各類匯演、義演，在浙江省藝術節的比賽中還獲得了一等獎，這使學生們在獲得鍛煉的同時，也提高了自信心。學校認為，學生在藝術學習過程中，保持愉悅的心態和積極的參與精神，不但能提高自身的藝術素養，對人文素質的提升也起到推動作用。

今年6月，舞蹈專業的一名學生在路橋區一所普通高中學習了文化課之后，順利考取了杭州師范大學，這更加堅定了學校對打造舞蹈專業特色的信心。盡管演出頻繁，但二年級學生都能利用晚上時間抓緊讀書，文化課和專業課兩不誤。王仁田校長表示，學生們如此努力，學校也要盡可能地為學生創造進入高校深造的機會，力爭通過與普通高中的合作，使學校的藝術類考生在高考上有所突破。同時，學校也已經規劃搭建1600平方米的舞臺和小劇場，讓學生們未來在學校內就能夠進行排練演出。

校企聯動助推特色專業

在四大專業群結構調整優化取得初步成效的基礎上，學校開始思考校企合作對特色專業群發展的推動作用。

傳統校企合作模式中，學生提前進入企業實習，主要是從事來料、毛坯的加工制作，這樣很容易使學生淪為廉價的勞動力，喪失創新和思考的能力。經過深思熟慮，學校與浙江金奧達工貿有限公司簽下了合作協議，共同研發高新科技項目——縫紉機生產專用的高速傳輸易耗品。“我看好這個項目，是因為全國的縫紉機有60%產自臺州，市場前景巨大，但風險也是同等的，曾經就有企業投產該項目，但慘遇滑鐵盧。”這一高速傳輸易耗品在中國的工藝是世界一流的，但核心技術來自日本，國內目前自制的傳輸易耗品材質不能與日本的技術相比。要從“中國制造”邁向“中國創造”，既需要資金的投入，也需要“頭腦”的加入。為發展特色專業群，學校與企業強強聯合，研發高新科技，并已邁出了關鍵性的第一步。

在學校看來，校企聯合想要實現有效的、緊密型的合作，唯有產學研聯動才是激發活力的根本途徑，而在高新技術產業領域與企業實現融合則是最具挑戰也最顯成效的方式。王仁田校長說：“這樣的合作避免了過去只有學生到企業實習的單一性，轉而使教師和學生一起下企業進行研發和制造。學生在企業跟著師傅和指導教師，零距離接觸最尖端的實用科技，不僅學生鍛煉了創新思維，而且也進一步激發了教師的創新能力，強化了教師的動手能力，使教師對企業的核心科技也有了更加直觀的了解，對教學有很大的促進作用。”

微笑文章范文3

【關鍵詞】數學作業；評價；細節；創新

《小學數學學科新課程標準》中指出：“對學生的評價不僅關注學生學習的結果，更要關注學習過程”，而對學生作業的評價正是學習過程中的即時評價，在聾啞學生數學學習中更顯得重要。新課改實施以來，我從學習理論到大膽實踐，對學生數學作業的評價做了一些細節上的創新嘗試，感到收益很大。

一、作業評價方式上的細節創新

1.獎勵性評價方式，旨在發揮學生學習的積極性，為進一步提高學生學習質量與能力指明方向。根據學生作業情況，能按時按質完成的，就得“優”；以后每達到要求一次就增加一顆，即“優”，得到“優”，就可獲得一次摸獎的機會，以小玩具或學習用品為主。此方式適合中低年級學生，對培養學生良好的作業習慣很有效果。

2.評語式評價方式，即在批改數學作業時加以適當的評語評價，評語要因人而異，突出交互性。如鼓勵類評語：“聰明的孩子，書寫規范些，老師會更高興！”期待性評語：“你的解題正確率又提高了，你還會再進步的！”商榷性評語：“作為好學生，計算再細心些好嗎？”？評語評價要成為學生發展的“催化劑”；要成為改變學習態度，行為習慣的“劑”；要成為學生轉變的“調節劑”。

3.圖案式評價方式，用圖案進行評價，既能調動低年級學生學習積極性、提高學生的學習效果，又能增進師生感情。但圖案要簡單、有趣，富有變化，如用印章圖案評價，印章局部的變化代表評價等級的不同；采用小紅花、小紅旗、五角星、大拇指等圖形，每一個圖形代表的意義都不同；到了中年級學生對圖案的興趣大大降低，我又采用畫笑臉的方法，眉毛代表書寫，嘴巴代表對錯。每次通過畫一個簡潔風趣的笑臉來評價學生的作業，會達到意想不到的效果。

4.綜合性評價方式，突出對知識、能力、態度三個維度的評價，取消不及格，在等第的右上與右下角用符號突出能力與態度的維度，再用評語輔之。如用 “等第+等級”相結合，誘發學生反思意識；“定量+定性”相結合，明確學習方向；“等級+評語”， 加強情感交流，促進全面發展。

二、作業評價主體上的細節創新

首先，培養學生必要的評改能力。要讓學生學會評改數學作業，必須讓學生了解評改作業的相關規范要求。根據數學學科的特點和不同作業的批改要求，讓學生熟悉各種作業評定的不同評價方式及其相應的標準，讓學生學會從作業態度、格式、整潔程度、正確性和答案的完備性等多方面進行評改。同時教會學生基本的評改符號，并將不同評價方式及標準印好貼在每個學生課本的第一頁，以便隨時對照。

其次，建立相應的制度。為了讓學生參與評改數學作業形成良性運作氛圍，使作業評改方式始終保持在良性的軌道上進行，及時了解作業完成情況，為教師調控教學提供準確的信息，我設計作業情況信息反饋卡，分學生卡和教師卡兩類。學生卡記載的內容有：①作業書寫情況；②自評情況；③組評情況；④訂正情況；⑤錯誤分析。教師卡記載的內容有：①作業內容；②正確率；③錯誤率；④作業中的共性和個性問題；⑤錯誤分析；⑥改進建議等。同時，還要求評改作業的學生每次簽上自己的名字，這樣可以有效地培養學生的責任意識，克服敷衍了事現象

第三，學生參與評價作業的幾種形式如下：

1.自主評價。即在教師提出評改要求后，學生獨立評改。這種方式主要用于批改家庭作業、一般性考試及練習的訂正作業等。自主評價對學生智力和非智力因素的發展起著重要的作用，學生通過客觀地評價自己作業，在評價的過程中做到自我激勵、自我教育、自我完善和自我發展。特別是聾啞學生，他們對知識的理解因為生理因素的影響存在很大的片面性、主觀性，自主評價更有利于培養他們的獨立能力和誠實的思想品質。

2.同桌互換評價。即由同桌兩人組成一個評改小組，依據老師的評改要求，交換評改，再由本人復查。這種方式多用于課堂作業的評改，這樣既能及時反饋課堂學習效果，提高教學質量，又能培養學生間合作幫助的意識。由于聽覺和語言障礙，聾生社交面窄，獲得知識的能力受到限制，對知識的理解存在一定的片面性與孤立性，相互合作意識差，不輕易肯定別人、欣賞別人。通過互換評價可以使學生真正懂得辨別真善美丑，學會對比自己與他人的差距，增強學習的信心和相互協作意識。

3.小組交換評價。即根據學生的學習狀況，將班級學生劃分成若干個小組交換作業，由數學學習成績好和能力強的學生擔任組長，負責作業的批改。這種方式多用于復習課作業的批改。它對培養學生的集體意識及小組間的競爭意識有很大幫助。

4.示范評價。即教師在全班作業中隨機選擇一個小組進行評改，將其中具有典型性質的作業（可以是一個好的典型，也可以是不好的典型或者是錯誤的典型）在課上進行評價。先與學生共同評析，再由學生對照自己和他人的作業進行批改，這樣有利于培養學生比較、鑒別和判斷的能力。

【參考文獻】

[1]汪中求.《細節決定成敗》，新華出版社，2004年.

[2]羅恩·克拉克.《教育的55個細節》，電子工業出版社，2004年.

微笑文章范文4

您好！

寒假將至，春節即將來臨，我代表__學校校委會感謝您的信任和支持，謹致親切的問候和節日的祝賀！

回顧一年來的工作，學校狠抓學生的安全教育工作，效果顯著，教學成績穩步提升，六年級取得了全鄉第四名的好成績；教師道德素質大大提高，朱鳳枝老師在全鄉教師政治學會上作了典型發言；學校始終以轉變教師教學理念、提高教師綜合素養和文化底蘊為根本途徑，開展了一系列教育教學活動，熊永良獲鄉音樂優質課一等獎，劉丹獲鄉美術優質課一等獎，呂思霞獲鄉科學優質課一等獎，朱鳳枝獲鄉品德與社會優質課一等獎；學校努力提高學生的綜合素質，參加鄉學生第四屆藝術節匯演比賽獲二等獎，呂思運朱定威獲縣、鄉繪畫書法二等獎，林家曉作文競賽、演講比賽分別獲鄉二等獎；學校成功舉辦了“六一”兒童節文藝演出和廣播操比賽；開展慈善日捐款活動，向殘疾人捐款 428.5元；向貧困學生捐款313元，衣服23件。學校對校園重新進行了美化工作，拓寬了校園路面。上期學校投資投資2600元粉刷了校園院墻；投資6000元整修樓房滲水；投資1500元刷寫永久性校園內外宣傳標語，勵志名言隨處可見，校園文化建設得到很大的改善；整修了廁所；投資近8000元購置安裝了兩個不銹鋼的宣傳欄，內容豐富多彩，集知識、趣味于一體，開闊了學生的視野，增長了見識；投資近6000元為教樓外墻全部刷了涂料，生活區得到平整，學校寬敞靚麗，教室窗明幾凈，師生和諧文明，成績薄上有我們的一半也有您們的一半。

為了讓孩子過一個有意義的假期，衷心希望您能從以下幾個方面配合學校的工作：第一、要十分注重孩子的習慣養成。引導孩子合理安排每天的活動，有規律的作息，要求孩子從小事做起，培養他們的勞動意識，增強自主、自理能力。第二、要十分注意孩子學業的鞏固。學生在假期中除了認真完成老師布置的作業外，還應該在家長的指導下，制定一個科學合理的讀書計劃，并做好學習筆記。同時多看新聞、聽廣播，增長見識。第三、要十分注重孩子的身心健康和安全。教育、督促孩子遠離不健康出版物，嚴禁進入網吧、游戲廳、影視和錄像廳，關注孩子的精神健康；教育孩子，不能和陌生人講話，更不要吃陌生人給的食物，加強自我防范意識；教育孩子遵守交通規則，過馬路要一停二看三通過；不到河流、塘壩等水域玩耍；講究食品衛生，吃水果要清晰干凈，不吃或少吃零食，不吃過期食品；不亂插亂接電源，尤其不能用濕手插接電源；不輕易離家外出，確需外出時，出行方向和回家時間應及時告訴家長，以防家長著急。善于處理意外情況，熟記幾個應急電話號碼，如：火警（119）、治安（110）、醫院（120）等。

在過去的一年里，學校的工作還存在一些不足，衷心希望您對學校的教學、管理提出寶貴意見。在新的學年，我們將不懈努力，進一步提高教育質量，完善管理，改進服務，切實把各項工作做到最好，以回報你們的厚愛。

謹致春節愉快、合家安康。

__學校

微笑文章范文5

流年，悄悄帶走了13個春秋，蛻去稚嫩外表的我，已不再是那個天真無邪、整天就只知道嘻嘻哈哈的傻丫頭了。

夜晚，我用手托著下巴靜靜望著窗外的滿天星辰，任由清涼的晚風輕撫我的黑發，可煩悶還是情不自禁地流上心頭。兩滴淚珠靜靜的臉上滑落到素凈的衣裙上，我哭了。不堪回首的記憶被思緒拉近了眼前……

剛入初中不久，自己在溫暖的早上背著書包慢步著，仿佛是那么的輕松，默默祈禱著新一天的順利，可迎面而來的狂風刮得我的臉生疼。

“你知不知道你講話很傷人啊？”朋友大聲抱怨道，淚如斷了線的玻璃珠似的往下落，我不以為然，淡淡的看了她一眼，沖動的火花碰擦在心頭，本身就是她不對，我沒有必要去道歉的，情不自禁地話就脫口而出了，眼一黑，沒想太多，倔強的我始終沒有放下此刻應不屬于我的“尊嚴”，直到她無聲息地離去，拋下了一句簡短卻寧我微微一震的話語“絕交！”，她又拿這話來嚇我，我不會再上她的當了，說不定明天就會叫我陪著她一塊兒回家了。不一會兒，我寬慰了許多，可內心深處總感到些許的不安。

她不會來找我了，不會忸怩的挽著我的胳膊要我陪她一起走了，更不會對我不經意間露出一個個會心的微笑了，她跟我已形同陌路，不再是朋友了……事實將瞞騙自己的我帶回了清晰地思維中。

事后，我閉緊那對被淚水浸濕早已紅腫了的雙眼，用雙手捂著耳朵，努力地告訴自己“那不是我做的！”要強好勝的我總會無意間觸碰到他人的痛楚，可自己也不希望這樣的殘局總是縈繞在腦海里，揮之不去。

放學，落單的我凝望著那輪朦朧的殘月，輕聲嘆息，可卻硬要擠出一個比哭還要難看一千倍的笑容“沒關系，‘我不在乎’明天依舊陽光明媚！”夜里冷颼颼的，不過我的腳步卻加快了許多。

在一次次地為自己加油打氣之后，面臨的卻是一次次的冷眼與抱怨。

也許，表面上我是那么的開朗活潑，可內心卻充滿了暴風雨的襲擊，滿腔的熱情總會被關進死角里，長久束縛著……

從此，我學會了沉著、鎮定與淡然，我明白了要去珍惜，擦肩而過的友誼，我不甘讓它如同蒲公英般的飄走，轉眼逝去的美麗，無聲無息，毫無保存。

她是我最要好的朋友，一路上，我們互相傾訴著自己的心事，使我嘴邊多了幾絲燦爛的笑容，這是我決定去道歉的一個完美的回答與句號。我始終相信，明天依舊陽光明媚！我將會做得更好！

心聲告訴自己渴望品嘗到成長的甘甜，不輕言放棄就是我的宗旨。

微笑文章范文6

在北斗星空下，有一個人，他的一舉一動，牽動著這樣一群人的？——星星，這個人就是張杰

“微笑比什么都重要”這是你說的，你也做到了，但我知道你并沒有盡全力，這不是你，張杰！

你說過，只要星星微笑，你就不哭，可是為什么當我們努力微笑時，卻在你的眼角看到了淚珠，看著它留下來，張杰，我真的想說“你說話不算數”！

你是最優秀的張杰，你是無冕之王，是最堅強的張杰！

2004——2007，你面對的太多太多，承受的壓力也太多太多，其中的苦，或許只有你自己和星星最清楚，無論多苦多累，星星配你一起走，無論前方的路如何，你也會堅持的走下去，因為你是張杰！

2004年你站上了《我型我秀》的舞臺，開始有人注意你青澀而稚嫩的身影，開始有人被你天籟的嗓音所震撼。2004年8月6日，那是你奪冠的夜。只是，當時沒有太多的人關注這些節目，沒有人知道，年僅21歲的你，是懷著怎樣的心情在鮮花掌聲背后淌下酸澀的淚水……

2005年03月15日，你的第一張專輯《第一張》

你說：

你想聽今年最受歡迎的流行歌曲嗎。

那就聽聽張杰的吧，因為他榮獲了第五屆全球華語榜最受歡迎新人獎。

本碟就是你的杰作，其中的曲目包括有環球雙星張杰VS許慧欣2005年締造的最純正情歌《愛的奇跡》一段用心演繹的愛之宣言《你是所有》、奪冠原創曲目《北斗星的愛》等。

2006年09月20日，你的第二張專輯《再愛我一回》

這一年，你過得很辛苦，沒有助手，沒有經紀人，沒有人接機，沒有人幫忙訂酒店……

2006年，是你的人生低谷。你走過來了

2008年，是你成就的一年，纏繞你的官司解決了。

2008年4月11日，你發行了個人的第一本圖文自傳《杰出的流年》，就是這本書，讓無數人成了星星，就是這本書，讓無數人為你瘋狂，為你驕傲！2008年8月5日，你成為奧運會圣火傳遞成都站96號火炬手。

2009，你，穿越榮耀，回到音樂的起點。新“杰世代”全面啟航，請你聆聽每一次感動的原點。華語樂壇獨一無二概念唱片大作。，用生命歌唱穿越人海的共鳴

你憑借自己的意念和堅持一路披荊斬棘，所向披靡。這些年來。你帶給我們的，我們都記得

2007.4.4，已經有冠軍頭銜的你放棄一切，走上“快男”的舞臺

成都50進10的比賽，你的一首<往事隨風>，震撼全世界

成都10進1，不被評委和唱片公司青睞的你，卻因為超高“人氣”奪冠

2007.7.6，第四名，那一晚，全世界想送你“無冕之王”的稱號，那一晚，星星刻骨銘心

2008年，你出唱片，辦演唱會，獲得無數獎項，你的春天開始降臨

2009年12月19日，那場萬人生日演唱會，你遵守諾言，穿海星送的裙子，讓我們感動

一呼百應，橫店挑戰11000人，場內11015人，實際人數高達40000

某場簽售會結束，你對星星說“回去路上小心”我們真的好感動

……

你帶給我們的，不僅僅是好的音樂，更是榜樣，從你身上我們學到太多

千言萬語，不知如何說起

只是想看你微笑的樣子。

只是想聽你美妙的歌聲。

只是想看你明亮的眼睛。

只是想聽你笨拙的回答。

只是想看你自信的魅力。

只是想聽你天籟的嗓音。

只是想看你真誠的表演。

只是想聽你內心的呼喚。

只是想守護真實的你——張杰。

你的一個有一個微笑，你的一次又一次“杰式”鞠躬，你一次又一次的流淚，你的一句又一句的“謝謝”“我愛你們”每一個字都深深印在我們的心上

你用音樂講述你的故事，我們就做你忠實的聽眾

你是張杰，我們就是你永遠的星星

今后的路多坎坷，星星陪你走，今后的路有多難，星星陪你走，今后的路有多累，星星陪你走，今后無論怎樣，星星陪伴你左右，我們希望看到一直微笑的張杰！

杰王子，留下一抹微笑，藍色星空因你而閃耀，星星因你而感動

星星別無他求，只要張杰微笑

2007年，你做出了他這輩子最正確的選擇。帶著唱片，背著官司，拖著壓力，忍著辱罵，站上了《快樂男聲》的戰場。你輸了？你贏了！至少在你的星星心中，你贏了！

這一年，你還參加了《舞動奇跡》你也是勝利的！

2007年，你為夢想什么也不怕的精神讓我佩服，那個夏天，你帶給星星的感動太多太多，到給我們的鼓勵也太多太多，對你，不僅僅是一個粉絲對偶像的喜歡那么簡單，而是對你的欽佩！