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杜牧的古詩范文1

在一個(gè)遙遠(yuǎn)而古老的國度里，國王和王后因?yàn)樾愿癫缓投x婚，國王再娶了一位美麗的王后。可惜，這位新后天性善妒，她看到國王對前妻留下的一對兒女百般疼愛，非常的惱火。日積月累，她決定除掉王子和公主，奪回國王的愛。

春天來的時(shí)候，新后將發(fā)放給百姓的麥種全部炒熟，這樣，農(nóng)民們無論怎么澆水施肥都不可能使麥子長出新芽。這時(shí)候，新后開始散布謠言，說莊稼顆粒不收是因?yàn)閲沂艿搅嗽{咒，而受到詛咒完全是因?yàn)橥踝雍凸餍皭旱哪铑^！因?yàn)樾皭旱耐踝雍凸鳎珖娜嗣穸紝⑾萦谪毟F饑餓的深淵中，這是一件多么可怕的事啊！善良而淳樸的百姓輕易的相信了王后的話，很快地，全國各地不論男女老少，都一致要求國王一定要將王子與公主處死，國家才能解開這個(gè)詛咒，平息天怒，人民的幸苦耕種才會有收獲，國家也才能回復(fù)過去的安定富足。國王眾怒難犯，雖心有不舍，但還是下令處死王子和公主。

這個(gè)消息傳到了王子和公主生母的耳中，她于是向宙斯求救，日日祈禱。宙斯很快知道了這件事情，就在行刑的當(dāng)天，他派出一只長著金色長毛的公羊?qū)⑼踝雍凸骶茸摺Ｍ踝右恢睕]有感到恐懼，因?yàn)樗奶煨詷酚^；而公主頑皮粗心，就在飛躍大海的時(shí)候，一個(gè)不小心掉下羊背摔死了。宙斯為了獎勵公羊?qū)⑺吒邞覓斓奶焐希簿褪墙裉齑蠹沂熘哪笛蜃?/p>

杜牧的古詩范文2

普賢禪寺內(nèi)，群藝館一隅，文峰塔院里，天寧寺圍中，望江亭側(cè)畔，梅觀道院間，起鳳園樓后，曹公祠西東……大城小巷，間或分布著羅漢松、銀杏、圓柏等體態(tài)優(yōu)美的千百年古木。被譽(yù)為“活的化石”的古樹名木，它們作為悠久歷史的見證者，是這座城市最為寶貴的自然歷史文化資源。

海安縣的這棵廣玉蘭樹是蘇北地區(qū)最大的，已有180多年號稱“玉蘭王樹霸”

古樹名木，成為城市綠洲的守望者

根據(jù)我國《城市古樹名木保護(hù)管理辦法》，凡樹齡在300年以上，或者特別珍貴稀有，具有重要?dú)v史價(jià)值和紀(jì)念意義，重要科研價(jià)值的古樹名木，為一級古樹名木；其余為二級古樹名木。翻開南通市園林綠化管理處提供的市城市古樹名木名錄，南通市共有古樹名木235株，包括一級古樹名木58株、二級古樹名木177株。其中，108株古樹名木（一級44株、二級64株）由南通市園林綠化管理處負(fù)責(zé)日常養(yǎng)護(hù)管理和保護(hù)復(fù)壯，其余127株（一級14株、二級113株）則由狼山風(fēng)景區(qū)管理處負(fù)責(zé)。

古樹名寺藏，通城年代最為久遠(yuǎn)的一株古樹藏身于閘東鄉(xiāng)公園村七組的峨嵋山普賢寺始內(nèi)。該寺建于宋真宗成平二年(公元999年)，至今已1000年。中寺廟被毀。1991年南通市宗教局批準(zhǔn)恢復(fù)，1992年重新開放。原寺另有2株古銀杏中遭砍伐，現(xiàn)僅存羅漢松1株。這株擁有750年歷史的羅漢松樹態(tài)優(yōu)美，地面向上20厘米處有4大分枝，枝徑分別為37厘米、41厘米，20厘米、19厘米。目前，該樹長勢一般，寺內(nèi)較重視保護(hù)，樹下建有5米的六角形花壇，上有高1米的砼欄桿。

目前，南通市仍在積極為樹齡已長、未及百年的樹木制定相應(yīng)的保護(hù)管理辦法，將對古樹名木的長久保護(hù)工作進(jìn)一步做大、做強(qiáng)、做細(xì)，為撐起城市綠洲天空的這批“元老”保駕護(hù)航。

建檔保護(hù)，擔(dān)當(dāng)綠洲元老的園丁

古樹名木不僅是大自然留給人類的寶貴財(cái)富，更是活著的、不可再生的文物，具有不可估量的歷史文化價(jià)值。保護(hù)和利用好古樹名木，不僅對旅游景觀開發(fā)有著強(qiáng)大的推動力，并且在自然科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域，都有著十分重要的生態(tài)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。

南通市園林綠化管理處工作人員對每株古樹名木的保護(hù)級別、樹齡、科屬、歷史沿革、周邊立地環(huán)境等進(jìn)行了詳細(xì)記錄建檔、掛樹牌和拍照影像，并明確養(yǎng)護(hù)管理責(zé)任單位及責(zé)任人。

為了保護(hù)好這些珍貴的活化石，南通市園林綠化管理處與養(yǎng)護(hù)單位簽訂了責(zé)任合同，并通過目標(biāo)考核進(jìn)行經(jīng)費(fèi)撥付。其中，檢查考核的主要目標(biāo)是，樹木根部周邊無雜草、雜物、根蘗、土壤疏松；樹木無雜藤纏繞、分枝點(diǎn)以下無萌蘗；做好春、秋兩季的施肥、松土、復(fù)壯工作；做好病蟲害防治、防腐補(bǔ)洞、支撐加固工作；做好樹木涂白，樹牌字跡清晰、規(guī)范綁掛工作；樹木根部土壤排水防澇、防攔保護(hù)工作。除此之外，南通市園林綠化管理處認(rèn)真接待群眾及有關(guān)部門的來電來訪，遇到疑難雜癥，則組織專家現(xiàn)場勘查論證，按成熟方案組織實(shí)施。

去年，南通市園林綠化管理處重點(diǎn)對古樹名木周邊有施工現(xiàn)場的地段嚴(yán)密監(jiān)管，督促其辦理手續(xù)和保護(hù)方案，對周邊無高大建筑物的孤立樹進(jìn)行了調(diào)查摸底，約計(jì)46株，擬于今年安裝避雷針。

宣傳執(zhí)法，肅清破壞綠洲的暗流

在針對古樹名木的保護(hù)工作中，加強(qiáng)宣傳力度、加大執(zhí)法強(qiáng)度，是肅清破壞行為不可忽視的兩項(xiàng)工作。

由于不少古樹名木所在景區(qū)每年接待游客超過百萬之多，規(guī)范游客行為顯得尤為重要。對樹木進(jìn)行掛牌標(biāo)志，在醒目位置書寫警示標(biāo)語，以及開展古樹名木社會單位領(lǐng)養(yǎng)活動等等，都被運(yùn)用到營造愛護(hù)古樹名木的濃厚氛圍和保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的良好社會風(fēng)氣中來。此外，有關(guān)部門還安排專人對古樹名木進(jìn)行巡查和保護(hù)，及時(shí)排查、清除古樹名木存在的安全隱患，及時(shí)清理枯死、風(fēng)折枝干，對傾斜比較嚴(yán)重的古樹名木則依其所出地理位置、受損狀況等，采取鋼絲牽拉、支撐等加固措施，對游人較為集中區(qū)域的古樹名木設(shè)立保護(hù)圍欄。

而對于下列損害城市古樹名木的行為，在樹上刻劃、張貼或者懸掛物品，在施工等作業(yè)時(shí)借樹木作為支撐物或者固定物，攀樹、折枝、挖根摘采果實(shí)種子或者剝損樹枝、樹干、樹皮，距樹冠垂直投影5米的范圍內(nèi)堆放物料、挖坑取土、興建臨時(shí)設(shè)施建筑、傾倒有害污水、污物垃圾，動用明火或者排放煙氣，擅自移植、砍伐、轉(zhuǎn)讓買賣等，相關(guān)執(zhí)法部門必將予以嚴(yán)懲。

1. 造型多姿銀杏樹（有100多年樹齡）

2. 香樟樹(120年樹齡，號稱南通地區(qū)的香樟王）

3. 櫸樹(150年樹齡，南通最古老的兩棵“巨無霸”）

4. 雪松(13棵110年樹齡，中國地區(qū)較早時(shí)引進(jìn)的雪松，比中山陵、嗇園的雪松古老高大)

杜牧的古詩范文3

中圖分類號:R749.94 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1000-6729(2009)011-0830-02

doi:10.3969/j.issn.1000-6729.2009.11.017

孤獨(dú)癥兒童家長比普通兒童家長或其他殘障兒童有更多的精神健康問題[1]。本研究調(diào)查中國孤獨(dú)癥兒童母親的焦慮、抑郁和應(yīng)對方式。

1 對象與方法

1.1 對象

2006年11月-2007年6月,在北京某孤獨(dú)癥教育機(jī)構(gòu)接受教育的99名3~6歲孤獨(dú)癥兒童的母親。其中,大學(xué)及以上受教育程度者57人,高中或中專25人,初中及以下17人;無業(yè)者46人。

1.2 方法

對孤獨(dú)癥兒童母親進(jìn)行綜合醫(yī)院焦慮抑郁量表(Hospital Anxiety and Depression Scale,HAD)[2]、簡易應(yīng)對方式問卷(Simplified Coping Style Questionnaire ,SCSQ)[3]測量,同時(shí)對患兒進(jìn)行韋氏幼兒智力量表(CWYCSI)[4]、孤獨(dú)癥評定量表(Childhood Autism Rating Scale,CARS)[5]等測試。HADS包括焦慮和抑郁兩個(gè)因子,>8分為有焦慮或抑郁[2];SCSQ由積極應(yīng)對和消極應(yīng)對兩個(gè)維度組成,積極應(yīng)對以(1.8±0.5)為常模,消極應(yīng)對以(1.0±0.6)為常模[3];患兒CARS得分越高癥狀越嚴(yán)重。

1.3 統(tǒng)計(jì)方法

用SPSS11.5進(jìn)行U檢驗(yàn)、Logistic回歸分析等。

2 結(jié) 果

2.1 孤獨(dú)癥兒童母親綜合醫(yī)院焦慮抑郁量表、簡易應(yīng)對方式問卷得分情況

HAD量表分析顯示,孤獨(dú)癥兒童母親焦慮、抑郁平均得分均高于常模[(10.6±4.8)vs.8,(9.7±4.2)vs.8;t=5.39、4.03,P

2.2 孤獨(dú)癥兒童母親焦慮、抑郁及應(yīng)對方式的影響因素分析

用二分類Logistic回歸進(jìn)行孤獨(dú)癥兒童母親焦慮、抑郁及應(yīng)對方式的影響因素分析。分別以母親焦慮(1.59分=1)作為因變量,以母親受教育程度(大學(xué)及以上=1,高中或中專=2,初中及以下=3)、母親職業(yè)狀況(有職業(yè)=1,無業(yè)=2)、家庭收入(5000元/月=3)、患兒性別(男=1,女=2)、患兒年齡(3~6歲)、患兒智商(33.71-135.02)、患兒CARS量表得分(18-56分)作為自變量,進(jìn)行回歸分析。結(jié)果顯示,當(dāng)母親焦慮為因變量時(shí),家庭收入和患兒性別為影響因素[均P=0.031,OR(95%CI)=0.486(0.252-0.937),0.203(0.048-0.865)];當(dāng)母親抑郁為因變量時(shí),家庭收入為影響因素[P=0.003,OR(95%CI)=0.352(0.175-0.708)];當(dāng)母親積極應(yīng)對為因變量時(shí),母親職業(yè)狀況為影響因素[P=0.022,OR(95%CI)= 0.353(0.144-0.862)]。

3 討 論

在本調(diào)查中,孤獨(dú)癥兒童母親焦慮和抑郁的平均得分均高于常模,也高于Hastings的研究結(jié)果[6]。與普通人群相比,孤獨(dú)癥兒童家長有著較高的積極應(yīng)對得分和較低的消極應(yīng)對得分,這與國外的研究有所不同[7]。本研究結(jié)果顯示,家庭收入較低的母親焦慮和抑郁程度嚴(yán)重于家庭收入較高的母親,這與國外研究一致[8],可能原因是低收入家長更傾向于將他們所處狀態(tài)看成一種威脅而不是一種挑戰(zhàn);孤獨(dú)癥男童母親焦慮程度嚴(yán)重于孤獨(dú)癥女童母親,這可能因?yàn)橹啬休p女的思想在中國仍然有著一定影響;有職業(yè)的母親比無職業(yè)的母親更加積極應(yīng)對,可能因?yàn)橛新殬I(yè)的母親有更多機(jī)會享受事業(yè)帶來的成就感,也有更好的經(jīng)濟(jì)支持。但本調(diào)查中的孤獨(dú)癥兒童母親均來自孤獨(dú)癥教育機(jī)構(gòu),所得結(jié)論可能并不適合未進(jìn)入機(jī)構(gòu)接受教育的孤獨(dú)癥兒童母親。

參考文獻(xiàn)

[1]Kasari C,Sigman M.Linking parental perceptions to interactions in young children with autism [J].J Autism Dev Disord,1997,27(1):39-57.

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[4]龔耀先.中國-韋氏幼兒智力量表手冊[M].長沙:湖南地圖出版社,1992:59-95.

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[6]Hastings RP.Child behaviour problems and partner mental health as correlates of stress in mothers and fathers of children with autism [J].J Intellect Disabil Res,2003,47(pt 4-5):231-237.

[7]Twoy R,Connolly PM.,Novak JM.Coping strategies used by parents of children with autism [J].J Am Acad Nurse Pract,2007,19(5):251-260.

杜牧的古詩范文4

該書是第一部系統(tǒng)、深入考察黃河中下游地區(qū)東周墓葬制度各方面內(nèi)容及其發(fā)展、演變情況的著作，這里先簡要介紹一下它的結(jié)構(gòu)和主要結(jié)論。

全書分七章：黃河中下游地區(qū)東周墓葬資料分析、墓地制度、墓向與葬式、墓葬結(jié)構(gòu)、棺槨制度、隨葬禮樂器及車馬制度。書后附有墓葬統(tǒng)計(jì)表和圖版。其主要結(jié)論如下：

（一）文獻(xiàn)記載的"公墓"、"邦墓"兩種族墓地形成于西周時(shí)期，發(fā)展于春秋時(shí)期，解體于戰(zhàn)國時(shí)期。戰(zhàn)國中期君王陵園制的成熟是東周墓地制度中最重大的變革。

（二）晉地與王畿周圍地區(qū)的墓向由春秋時(shí)不同發(fā)展為戰(zhàn)國時(shí)趨同，其原因在于各地經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的增強(qiáng)，特別是戰(zhàn)國時(shí)韓、魏勢力向王畿一帶的擴(kuò)張。

（三）黃河中下游地區(qū)至春秋戰(zhàn)國時(shí)期仍保持著仰身直肢葬的傳統(tǒng)葬式，同時(shí)中原地區(qū)中下層貴族與平民墓屈肢葬數(shù)量增加，其原因在于少數(shù)民族遷移帶來的影響。

（四）東周墓葬規(guī)模反映出舊的等級秩序的松馳；各地區(qū)墓葬形制的地域性是當(dāng)時(shí)各地區(qū)發(fā)展不平衡的結(jié)果；戰(zhàn)國晚期中原地區(qū)出現(xiàn)的洞室墓及磚室墓與傳統(tǒng)豎穴土坑墓相比，是墓壙結(jié)構(gòu)的重大變革，但數(shù)量極其有限。前者是由甘青地區(qū)經(jīng)陜西傳入中原的，秦人是中介。后者最初可能出于經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、耐久的考慮。

（五）春秋戰(zhàn)國時(shí)期封土墓的普遍出現(xiàn)，體現(xiàn)了新的等級秩序。

（六）春秋時(shí)期葬具等級通過棺槨體積表現(xiàn)，戰(zhàn)國時(shí)期槨的有無也成為等級標(biāo)志，棺槨制趨于強(qiáng)化，等級結(jié)構(gòu)更加具體鮮明。

（七）出現(xiàn)于西周中期的列鼎制度到春秋時(shí)期在數(shù)目上已較規(guī)范，戰(zhàn)國早期以后逐漸松馳，從戰(zhàn)國中期偏晚到晚期走到盡頭。禮器組合的禮儀性降低，實(shí)用性增強(qiáng)。在這個(gè)過程中，卿大夫階層的作用最為突出。

（八）西周時(shí)與列鼎制度相配合的隨葬樂器制度，在春秋時(shí)期進(jìn)一步發(fā)展，戰(zhàn)國時(shí)期逐步瓦解，與列鼎的對應(yīng)性松馳，戰(zhàn)國晚期崩潰。

（九）隨葬車馬制度在春秋時(shí)期也一直處于發(fā)展之中，進(jìn)入戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)新的特點(diǎn)：等級色彩淡化，與鼎制結(jié)合程度大為松馳，反映重財(cái)之風(fēng)。戰(zhàn)國中期發(fā)生的隨葬車馬明器化昭示著該制度的瓦解。

作者認(rèn)為上述結(jié)論有助于深化對東周土地制度、宗法制、國家政體、等級制度、各社會階層地位興替、民族遷徙及文化交流等歷史問題的認(rèn)識。

從上面的敘述中可以看出《東周墓葬》結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)密，主線也較凸顯、清晰。其各章節(jié)詳細(xì)論述了東周墓葬制度的方方面面，如墓地分布與相對位置、墓葬結(jié)構(gòu)、墓主的葬式與頭向、隨葬物品等，使人讀后可產(chǎn)生全面立體的印象（關(guān)于中國古代墓葬制度的內(nèi)涵可參看朱鳳瀚先生為該書寫的序）。從欲解決的問題、研究思路和方法看，作者不愿單純地對考古材料作分期、分區(qū)和類型學(xué)分析的工作，而是想通過全面整理與深入分析墓葬資料，從人們的死后世界這一角度思考、認(rèn)識東周社會結(jié)構(gòu)與意識形態(tài)，概括出這段歷史大變動時(shí)期的發(fā)展歷程與特征。因此，在綜合利用文獻(xiàn)、考古資料，將歷史學(xué)視野與考古學(xué)方法相結(jié)合方面，《東周墓葬》是較為成功的一例。以下筆者就圍繞此點(diǎn)具體談一下閱讀該書的心得。至于它在學(xué)術(shù)上取得的成績，朱鳳瀚先生的序已作了很好的概括，這里就不多說了。

首先，該書充分利用和發(fā)掘了傳統(tǒng)文獻(xiàn)在解讀考古資料方面所起的作用。考古材料較為形象、具體、細(xì)致，又有時(shí)間和地域上的差別，而且信息量大，若無文獻(xiàn)提供啟示與參照，就難以準(zhǔn)確看出其中隱藏的風(fēng)俗、制度、意識形態(tài)層面的信息；即使總結(jié)出一些規(guī)律性的東西，也難以作出合乎歷史實(shí)際的、令人滿意的解釋。換一句話說，考古材料脫離傳統(tǒng)文獻(xiàn)，就難以融入歷史敘述之中。《東周墓葬》的資料主要來自田野發(fā)現(xiàn)（參看該書第一章），在分析、解釋大量的考古資料、現(xiàn)象的過程中，積極利用文獻(xiàn)記載作為依據(jù)和參照，特別在論述墓地規(guī)劃時(shí)，從文獻(xiàn)中引入"公墓"、"邦墓"等概念，建立了一個(gè)公墓、邦墓萌芽、形成、瓦解的時(shí)間坐標(biāo)，方便和深化了對考古材料的考察。墓葬制度中有些內(nèi)容，如墓向、葬式等，文獻(xiàn)記載較為缺乏，該書也盡量搜集，以便與考古材料比較，得出較準(zhǔn)確、客觀的認(rèn)識。考古材料與文獻(xiàn)記載不盡一致之處，如戰(zhàn)國棺槨制，該書也作出了明確的說明。此外，對文獻(xiàn)記載不明之處，該書利用考古資料進(jìn)行補(bǔ)充和考證，如指出《禮記》、《荀子》、《莊子》所載棺槨制屬于戰(zhàn)國時(shí)期。可見，該書在利用文獻(xiàn)與考古材料時(shí)，采取讓二者相互發(fā)明的態(tài)度，在解讀考古資料的同時(shí)，亦深化了對文獻(xiàn)的認(rèn)識，這與單純讓文獻(xiàn)唱主角的作法有根本的不同。

其次，該書將良好的歷史學(xué)視野與細(xì)致的考古學(xué)分析方法比較充分地結(jié)合在了一起。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一，該書對考古材料的整理和分析服從于歷史考察的目的。如，為了考察東周"公墓"、"邦墓"的情況，分析墓地中有關(guān)各墓葬死者的身份與分群（包括墓向、相對位置等）的材料。又如，為了考察列鼎制度在東周的發(fā)展變化，研究墓葬中禮器的數(shù)量、種類與組合。第二，對于東周墓葬材料反映的一些特殊的、新的考古學(xué)現(xiàn)象，該書亦從歷史學(xué)角度進(jìn)行了解釋。如，認(rèn)為戰(zhàn)國時(shí)期逐步成熟起來的陵園制出現(xiàn)的原因是宗法關(guān)系淡化和封建君主專制政體下中央集權(quán)制的確立。又如，指出東周時(shí)期中原地區(qū)屈肢葬增多和戰(zhàn)國晚期中原地區(qū)洞室墓出現(xiàn)的原因在于少數(shù)民族的內(nèi)遷及地區(qū)間和民族間的文化交流。筆者認(rèn)為，這種考察歷史問題時(shí)，積極尋找考古材料，再反過來對新的、特殊的考古學(xué)材料與現(xiàn)象給予歷史學(xué)解釋的作法很值得提倡。

該書的另一特色是，雖在探討東周墓葬制度，仍使用一定篇幅對新石器時(shí)代、商代、西周的墓葬制度進(jìn)行了論述。這很大程度上增強(qiáng)了敘述的系統(tǒng)性、條理性，也很有助于讀者全面了解先秦墓葬制度的萌芽、形成、發(fā)展、演變的過程，使人深刻理解墓葬制度反映的社會變遷。

作為探討東周墓葬制度的專著，該書對文獻(xiàn)中相關(guān)禮制的記載，還可作進(jìn)一步的整理和研究。周代的喪葬、祭祀、燕饗、婚姻等方面的禮儀，《周禮》、《禮記》、《儀禮》等文獻(xiàn)，特別是記載士禮較多的《儀禮》描述得非常詳細(xì)。如果用已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的、時(shí)代明確的考古材料來比較，可能會有助于今天的學(xué)者準(zhǔn)確把握上述文獻(xiàn)的真實(shí)程度及其時(shí)代。舉例來說，《儀禮》中《特牲饋食禮》、《少牢饋食禮》、《有司徹》等篇敘述周人祭祀過程極詳，對其間所用器物的情況一一交待，像這樣的文獻(xiàn)，就可用考古發(fā)現(xiàn)的銅器材料求證其時(shí)代與真實(shí)程度。由是觀之，像考證文獻(xiàn)記載的棺槨制所屬年代之類的工作，該書若多做一些，對我們重新估計(jì)三禮等古代文獻(xiàn)的史料價(jià)值將起到積極的推進(jìn)作用。此外，該書據(jù)現(xiàn)有考古材料得出的個(gè)別認(rèn)識，也有待將來更多的發(fā)現(xiàn)去檢驗(yàn)。

杜牧的古詩范文5

關(guān)鍵詞：贏得值，項(xiàng)目費(fèi)用，項(xiàng)目進(jìn)度，綜合控制

中圖分類號：F045.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

1. 前言

工程項(xiàng)目建設(shè)的費(fèi)用、進(jìn)度和質(zhì)量共同組成了項(xiàng)目管理的目標(biāo)系統(tǒng)，三者之間相互依存和制約，是一個(gè)即矛盾又統(tǒng)一的整體。如何有效的管理和控制工程項(xiàng)目的進(jìn)度、費(fèi)用和質(zhì)量，不但影響了工程項(xiàng)目的投資建設(shè)成本，還影響了項(xiàng)目的建設(shè)時(shí)間和建設(shè)質(zhì)量。目前，國際上領(lǐng)先的工程公司大都使用贏得值評估原理來綜合控制工程項(xiàng)目的費(fèi)用和進(jìn)度, 并在統(tǒng)計(jì)贏得值的時(shí)候把質(zhì)量控制點(diǎn)和質(zhì)量確認(rèn)都納入了控制程序，因而實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目進(jìn)度、費(fèi)用、質(zhì)量三大控制。

2. 贏得值評估原理及方法

2.1 贏得值原理概念

贏得值評估原理，是指引入已經(jīng)完成的工作的預(yù)算值來綜合評估項(xiàng)目的費(fèi)用和進(jìn)度，也就是在項(xiàng)目建設(shè)過程中對比任一時(shí)刻已完工作的預(yù)算值與該時(shí)刻工作任務(wù)的計(jì)劃預(yù)算值，測算與評估其工作進(jìn)度；同時(shí)對比已完工作的預(yù)算值與實(shí)際的資源消耗值，從而測算和評估其資源的執(zhí)行效果。贏得值的測量與評估以各層次的預(yù)算資源負(fù)荷分配和進(jìn)度計(jì)劃為依據(jù)，建立在各層次進(jìn)度計(jì)劃的基礎(chǔ)上，對跟蹤檢測項(xiàng)目的執(zhí)行效果非常有效。

2.2 贏得值評估原理的三個(gè)參數(shù)

贏得值評估原理包含三個(gè)基本參數(shù)：計(jì)劃工作量的預(yù)算費(fèi)用值BCWS(Budgeted Cost for Work Scheduled)，已完工作量的預(yù)算費(fèi)用值BCWP(Budgeted Cost for Work Performed)，已完工作量的實(shí)耗費(fèi)用值A(chǔ)CWP(Actual Cost for Work Performed)。這三個(gè)參數(shù)可以用同一個(gè)圖形的三條曲線來描述(圖1)，橫坐標(biāo)指項(xiàng)目實(shí)施的日歷時(shí)間，縱坐標(biāo)是項(xiàng)目實(shí)施過程中所消耗的資源（可以用百分?jǐn)?shù)表示）。底層統(tǒng)計(jì)的計(jì)量單位可以是工程量、人工時(shí)或金額，但是集合到整個(gè)項(xiàng)目時(shí)必須把所有計(jì)量單位轉(zhuǎn)換為費(fèi)用（金額）。

（1）計(jì)劃工作量預(yù)算費(fèi)用BCWS，是指項(xiàng)目實(shí)施過程中，在指定時(shí)間內(nèi)依照計(jì)劃規(guī)定需要完成的任務(wù)的預(yù)算費(fèi)用。BCWS = 預(yù)算單價(jià) × 計(jì)劃工作量，它是衡量工程費(fèi)用和進(jìn)度的基準(zhǔn)，是項(xiàng)目進(jìn)度執(zhí)行效果和項(xiàng)目控制的基本參數(shù)。在計(jì)劃周期內(nèi)，按月進(jìn)行分配項(xiàng)目計(jì)劃消耗的資源預(yù)算（包括人工時(shí)、設(shè)備材料等全部費(fèi)用要素），然后進(jìn)行逐月累加便生成了整個(gè)項(xiàng)目的BCWS曲線（項(xiàng)目控制的基準(zhǔn)曲線）。

（2）已完工作量的預(yù)算費(fèi)用BCWP，簡稱贏得值EV(Earned Value)，是指在項(xiàng)目實(shí)施過程中檢查項(xiàng)目執(zhí)行效果時(shí)，按預(yù)算價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)對已完成的工作量進(jìn)行結(jié)算得到的費(fèi)用值。BCWP = 預(yù)算單價(jià) × 已完工作量，它反映了項(xiàng)目任務(wù)依照計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)展情況，是測量項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)度績效的尺度。依照月份統(tǒng)計(jì)已完工作量，并將預(yù)算單價(jià)與此已完工作量的值相乘，然后進(jìn)行逐月累加便生成BCWP曲線（也稱作贏得值曲線）。

（3）已完工作量的實(shí)耗費(fèi)用ACWP，是指在項(xiàng)目實(shí)施過程中檢查項(xiàng)目執(zhí)行效果時(shí)，在指定時(shí)間內(nèi)已完成的工作量實(shí)際消耗的費(fèi)用。ACWP = 實(shí)際單價(jià) × 已完工作量。逐項(xiàng)記錄實(shí)際消耗的費(fèi)用，然后進(jìn)行逐月累加便生成ACWP曲線。

圖1 項(xiàng)目進(jìn)展的測量曲線圖

2.3 三個(gè)基本參數(shù)的相關(guān)分析

通過對比圖1中的BCWS、BCWP、ACWP三條曲線可以綜合反映項(xiàng)目進(jìn)度和費(fèi)用的進(jìn)展情況。

（1）BCWS-BCWP相關(guān)分析

由于BCWP和BCWS是建立在同一個(gè)預(yù)算基礎(chǔ)上，且都以預(yù)算單價(jià)作為計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此在同一時(shí)間內(nèi)BCWP與BCWS之間的偏差反映了項(xiàng)目進(jìn)展的進(jìn)度差異。

①BCWP與BCWS兩者的差額被稱為進(jìn)度偏差SV，即SV = BCWPBCWS。SV=0則表明項(xiàng)目進(jìn)展的進(jìn)度符合計(jì)劃進(jìn)度；SVO表示進(jìn)度提前；而SVO表示進(jìn)度延后。

②BCWP與BCWS兩者的比值被稱為進(jìn)度績效指數(shù)SPI，即SPI = BCWP/BCWS。SPI=1表示項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)度符合計(jì)劃進(jìn)度；SPI1表示進(jìn)度提前；而SPI1表示進(jìn)度延誤。

（2）BCWP-ACWP相關(guān)分析

由于BCWP和ACWP兩者都以已完成工作量作為計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)，因此對于某個(gè)檢測日期內(nèi)的同一工作量，BCWP與ACWP之間的偏差反映了項(xiàng)目進(jìn)展的費(fèi)用差異。

①BCWP與ACWP兩者的差額被稱為費(fèi)用偏差CV，即CV = BCWPACWP。CV=0則表明項(xiàng)目運(yùn)行的實(shí)際消耗費(fèi)用符合預(yù)算費(fèi)用；CVO表示實(shí)際消耗費(fèi)用低于預(yù)算費(fèi)用；而CVO表示實(shí)際消耗費(fèi)用超出預(yù)算費(fèi)用。

②BCWP與ACWP兩者的比值被稱為費(fèi)用績效指數(shù)CPI，即CPI = BCWP/ACWP。CPI=1表示實(shí)際消耗費(fèi)用符合預(yù)算；CPI1表示實(shí)際消耗費(fèi)用比預(yù)算低；而CPI1表示實(shí)際消耗費(fèi)用比預(yù)算高。

（3）BCWS-ACWP相關(guān)分析

由于BCWS與ACWP之間沒有相同的計(jì)量或計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因而它們的關(guān)系不能反映出項(xiàng)目進(jìn)度或效率，但是能夠反映出某一時(shí)間內(nèi)計(jì)劃應(yīng)該支付的費(fèi)用與實(shí)際支付費(fèi)用的比較。當(dāng)ACWPBCWS，表明費(fèi)用支付超前； ACWPBSWS則表示費(fèi)用滯后支付。

3. 應(yīng)用贏得值評估原理綜合控制項(xiàng)目費(fèi)用／進(jìn)度的具體步驟

3.1 建立執(zhí)行效果測量基準(zhǔn)

（1）項(xiàng)目的工作結(jié)構(gòu)分解(WBS)

工作結(jié)構(gòu)分解(WBS)，是指為了完成項(xiàng)目的目標(biāo)而制定的全部活動或工作的集合，它是項(xiàng)目管理的主要依據(jù)與基礎(chǔ)，它包含了層次結(jié)構(gòu)、編碼和分解結(jié)構(gòu)詞典三個(gè)基本要素。通過項(xiàng)目的工作結(jié)構(gòu)分解形成了項(xiàng)目控制的基本單元，可以在此基礎(chǔ)上分配資源，并做出工程進(jìn)度和費(fèi)用計(jì)劃，從而動態(tài)控制全過程。合同簽訂以后，依照合同價(jià)款與工作分解結(jié)構(gòu)來實(shí)行費(fèi)用地分解，并制定工程費(fèi)用分解表，從而控制整個(gè)承包范圍內(nèi)各個(gè)子項(xiàng)工程的費(fèi)用。

（2）制定進(jìn)度計(jì)劃

項(xiàng)目計(jì)劃一般分為工作計(jì)劃與進(jìn)度計(jì)劃兩類。工作計(jì)劃通常規(guī)定了工作的范圍、目標(biāo)、程序與方式等，比如項(xiàng)目設(shè)計(jì)、采購、施工計(jì)劃等；進(jìn)度計(jì)劃是指對資源和進(jìn)度的分配，比如項(xiàng)目主進(jìn)度計(jì)劃等。通常區(qū)分層次來編制項(xiàng)目計(jì)劃，依次為：項(xiàng)目主進(jìn)度計(jì)劃，單元主進(jìn)度計(jì)劃，單元設(shè)計(jì)、采購、施工進(jìn)度計(jì)劃，詳細(xì)計(jì)劃。依據(jù)贏得值評估原理，上面描述的各個(gè)層次的進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)該要互相跟蹤和制約，從而及時(shí)通常調(diào)整資源的方式解決在項(xiàng)目實(shí)施過程中產(chǎn)生的影響進(jìn)度的因素。

（3）費(fèi)用估算(分解)

按照工作結(jié)構(gòu)分解(WBS)和工作包對項(xiàng)目的費(fèi)用進(jìn)行逐項(xiàng)分解估算，其分解細(xì)目要一一與工作結(jié)構(gòu)分解和工作包對應(yīng)，從而制定目前計(jì)劃的目標(biāo)成本，這是產(chǎn)生BCWP、BCWS、ACWP這三條曲線的基礎(chǔ)。

（4）建立執(zhí)行效果測量基準(zhǔn)BCWS

建立執(zhí)行效果測量基準(zhǔn)BCWS是綜合控制項(xiàng)目費(fèi)用與進(jìn)度的基礎(chǔ)，它的核算依據(jù)是工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)、進(jìn)度計(jì)劃、資源分配。其步驟實(shí)：收集資料根據(jù)WBS分解結(jié)構(gòu)確定進(jìn)度計(jì)劃中的工程量依照規(guī)定的方法與價(jià)格計(jì)算費(fèi)用并進(jìn)行累加建立績效測量基準(zhǔn)曲線(BCWS曲線)。

3.2 測量贏得值BCWP

測量贏得值BCWP，也就是計(jì)算檢測時(shí)已完項(xiàng)目的實(shí)際工作量與費(fèi)用。因?yàn)锽CWP的計(jì)算基礎(chǔ)與方法是相同的，且工作結(jié)構(gòu)分解的時(shí)候是依據(jù)相同標(biāo)準(zhǔn)把費(fèi)用計(jì)入各個(gè)工作包的，所以只需要對其進(jìn)行累加便能得到贏得值，從而畫出BCWP曲線。

3.3 進(jìn)行費(fèi)用／進(jìn)度偏差分析

BCWS、BCWP、ACWP這三個(gè)參數(shù)產(chǎn)生以后，可以按照三個(gè)參數(shù)的相關(guān)分析原理與方法進(jìn)行費(fèi)用/進(jìn)度的偏差分析。此外，可以根據(jù)當(dāng)前執(zhí)行情況和趨勢進(jìn)行逐月分析項(xiàng)目的執(zhí)行效果，從而有效預(yù)測項(xiàng)目完工時(shí)所需要的費(fèi)用。

3.4 報(bào)告和監(jiān)控

通過分析和對比三條曲線，可以發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施過程中的進(jìn)度與費(fèi)用偏差，并查明原因和采取相應(yīng)措施。通常在基準(zhǔn)BCWS曲線的兩側(cè)規(guī)定兩條臨界曲線(值)來限制允許的偏差范圍，倘若偏差值一直在臨界范圍之內(nèi)則不需要采取補(bǔ)救措施；如果偏差值超出了臨界范圍，則需要檢查偏差產(chǎn)生的原因，并制定糾偏計(jì)劃與措施，使偏差回到臨界范圍之內(nèi)。

4. 贏得值（EV）計(jì)算實(shí)例

下面以某項(xiàng)目EPC合同的土建工程的底板澆筑為例，進(jìn)行贏得值的計(jì)算分析：

（1）與計(jì)劃相結(jié)合，確定工作時(shí)間，找到相應(yīng)的工作條目如下表所示：

（2）將預(yù)算分到每個(gè)計(jì)劃時(shí)間點(diǎn)：

（3）進(jìn)行每個(gè)月的計(jì)劃和實(shí)際工程量匯總及贏得值的計(jì)算：

（4）由步驟3得到的數(shù)據(jù)可知，實(shí)際上該工程在2009年3月便已經(jīng)完成了計(jì)劃工作量。把每個(gè)月的相關(guān)數(shù)據(jù)累加，便得到混凝土澆筑工程的計(jì)劃值和贏得值，如下表所示：

5. 結(jié)束語

利用贏得值原理綜合管理項(xiàng)目的費(fèi)用、進(jìn)度和質(zhì)量是一種科學(xué)有效的管理方法。通過及時(shí)監(jiān)控和分析BCWS、ACWP、BCWP等指標(biāo)和參數(shù)，可以準(zhǔn)確地掌握項(xiàng)目的費(fèi)用、進(jìn)度和質(zhì)量狀況與趨勢，進(jìn)而采取糾偏措施使項(xiàng)目費(fèi)用、進(jìn)度和質(zhì)量控制在預(yù)期基準(zhǔn)范圍內(nèi)。

參考文獻(xiàn)

[1]宋長林.應(yīng)用贏得值原理對工程項(xiàng)目費(fèi)用/進(jìn)度進(jìn)行綜合控制.中國科技縱橫,2011(22).

[2]周才清.基于贏得值的工程項(xiàng)目成本和進(jìn)度綜合控制分析.福建建材,2009(6).

杜牧的古詩范文6

一、知人論世，領(lǐng)略詩美

孟子說：“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎？是以論其世也。是尚友也。”意思是說，文學(xué)作品與作家本人的思想情感及時(shí)代背景有著極為密切的關(guān)系，因而只有了解作者及其創(chuàng)作的時(shí)代背景，才能客觀、準(zhǔn)確地理解和把握文學(xué)作品的思想內(nèi)容。因此，教師在講解古詩歌時(shí)，在梳理了基本的字、詞、句后，還要讓學(xué)生“知人論世”。對于人教版語文教材七年級上冊《泊秦淮》（杜牧）來說，字詞句梳理是相對簡單的，關(guān)鍵在于讓學(xué)生體味蘊(yùn)藏于詩中的美感。要引導(dǎo)學(xué)生體會這首詩的美，其前提是要讓學(xué)生了解這首詩背后的深意，這就得讓學(xué)生了解杜牧其人，對杜牧其人“知人論世”。因此，在講解時(shí)，教師要給學(xué)生補(bǔ)充杜牧生于唐王朝似欲中興實(shí)則無望的時(shí)代背景，并介紹《玉樹花》綺艷輕蕩，歌聲哀傷，是亡國之音。通過背景知識的介紹，學(xué)生很容易就能感悟到蘊(yùn)藏于“商女不知亡國恨，隔江猶唱花”中的深切憂慮，體會到詩中悲涼深沉的意境、精當(dāng)錘煉的語言表達(dá)，以及曲筆的巧妙運(yùn)用，從而領(lǐng)會到這首七言絕句的藝術(shù)感染力。

二、把握修辭，發(fā)現(xiàn)詩美

有人曾說：“修辭是古詩傳情達(dá)意的主要倚仗方式之一。古詩倚重修辭，借助修辭進(jìn)行語言舞蹈，讓詩的精神魂靈飄升。”要想讓學(xué)生在古代詩詞賞析中發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略詩美，除了“知人論世”，指導(dǎo)學(xué)生把握詩詞的修辭手法也是至關(guān)重要的。教師要引導(dǎo)學(xué)生充分從詩歌的修辭方面去把握詩詞的美感，引導(dǎo)學(xué)生透過文字感受詩美。古詩常見修辭有比喻、借代、夸張、對偶、排比、互文、頂針、反問等等。以人教版語文教材八年級上冊《杜甫詩三首》中的《春望》（杜甫）為例，在講解首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”時(shí)，教師應(yīng)說明這里運(yùn)用了對比的修辭手法，讓學(xué)生體會“國破”和“城春”兩個(gè)截然相反的意象所形成的反差效果。本來，春天是草木繁茂的季節(jié)，可是由于國都淪陷，春天也失去了光彩。在講解頸聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”一聯(lián)時(shí)，教師應(yīng)給學(xué)生講解這里使用了對偶及互文的修辭手法。首先，這一句對仗非常工整，“感時(shí)”對“恨別”，“花濺淚”對“鳥驚心”，工穩(wěn)的對仗使這首詩音調(diào)鏗鏘，瑯瑯上口。其次，這首詩還巧妙地運(yùn)用了互文的修辭手法，本來應(yīng)該是“感時(shí)恨別花濺淚，感時(shí)恨別鳥驚心”，通過互文的手法，詩歌更具有凝練美了。另外，““濺”“驚”體現(xiàn)了語言的動態(tài)美，寄托了詩人強(qiáng)烈的情感。

三、細(xì)分類別，感受詩美

古代詩詞類別很多，各類詩詞風(fēng)格各異。這就要求教師在講解古代詩詞時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)分詩詞的類別，大致把握各類詩詞的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生細(xì)分詩詞類別有助于學(xué)生更好地把握詩詞的主旨。詩詞按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可分成各種不同的類別：例如，按照題材分，可分成送別詩、邊塞詩、閨怨詩等類別：送別詩，如《別董大》（高適），這一類詩或者表達(dá)了作者在離別時(shí)的不舍，或者表達(dá)了對友人的懷念、祝福、鼓勵等；邊塞詩，如《出塞》（王昌齡），這類詩大都表達(dá)了對戰(zhàn)爭的厭惡，希望早日結(jié)束戰(zhàn)亂，與親人團(tuán)聚等思想感情；閨怨詩：如《閨怨》（王昌齡），這類詩大都抒寫古代婦女的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情；詠物詩，如《梅花》（王安石），這類詩主要是通過對事物的詠嘆來抒發(fā)詩人自己的思想感情，詩中之物往往是詩人自己的寫照，因此在描摹事物中，詩人或寄托了一定的感情，或表露了自己的人生態(tài)度、美好愿望，或包含著深刻的道理，或表達(dá)自己的生活情趣等等。此外，還有懷古詩、羈旅詩、山水詩、田園詩等等。教師引導(dǎo)學(xué)生分出不同的詩詞類別，同時(shí)讓他們大體把握了各類詩詞主要的表情達(dá)意的技巧和特點(diǎn)，學(xué)生對于各類詩詞的審美表達(dá)方式的把握就會更加得心應(yīng)手。