前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了愛上雙人舞范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
愛上雙人舞范文1
>> 鄭州,與機(jī)器人共舞 趙姝穎：與“機(jī)器人”共舞 與機(jī)器人共舞：興奮，還有糾結(jié) 與機(jī)器人嬉戲 與機(jī)器人聊天 與“機(jī)器人”聊天 博士與機(jī)器人 與機(jī)器人同在 男孩與機(jī)器人 與機(jī)器人同悲 機(jī)器人的控制與發(fā)展 機(jī)器人現(xiàn)狀與前景分析 飛行的昆蟲與機(jī)器人 超級電腦與機(jī)器人 機(jī)器人的誕生與發(fā)展 笨笨尼與機(jī)器人 機(jī)器人與虛擬現(xiàn)實 機(jī)器人與未來中國 DNA機(jī)器人 果凍機(jī)器人 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：中國 > 管理 > 與機(jī)器人共舞 與機(jī)器人共舞 雜志之家、寫作服務(wù)和雜志訂閱支持對公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者： 陳亂亂")
申明:本網(wǎng)站內(nèi)容僅用于學(xué)術(shù)交流，如有侵犯您的權(quán)益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關(guān)內(nèi)容。 《黃翊與庫卡》演出劇照（攝影 | 胡福財） 《黃翊與庫卡》彩排劇照（攝影 | 方非）
表演藝術(shù)與科技的跨界，是近年國際藝壇一大風(fēng)潮。眼下在臺灣，黃翊是這股風(fēng)潮的“代言人”之一，他最新編作了一支特殊的“雙人舞”，舞伴是來自德國、重達(dá)500公斤的工業(yè)機(jī)器人庫卡。一個“力氣很大的小伙子”，擁有一條有大腦的機(jī)械臂。
以往，庫卡們的宿命是在工廠的流水線上日復(fù)一日地勞動，裝配汽車、電腦，或是運載重物，有時也在熱門電影里出出風(fēng)頭，比如在《達(dá)芬奇密碼》中遞給湯姆?漢克斯裝密碼筒的箱子，或者在《007之擇日而亡》里威脅一下哈莉?貝瑞。不過，都是跑跑龍?zhí)住?/p>
但在黃翊的這支舞蹈中，庫卡被鄭重其事地寫入舞作的名單，戲份與編舞家本人不相上下，甚至還有自己的solo時間。這表明了黃翊的某種態(tài)度：“我期待的是科技觀念進(jìn)入我們創(chuàng)作的邏輯，改變我們原本編舞、跳舞的方式，不然（科技）淪為點綴、背景或陪襯都會很可惜。”林懷民把黃翊稱為“可怕的孩子”，也是對這個年輕人無拘無束的想象與勤懇踏實的工作的贊許。
煙霧彌漫的開場，黃翊與庫卡在黑暗中初次相遇。起先，舞臺上是兩個涇渭分明的光區(qū)，他們小心翼翼，相互試探。隨后氣氛逐漸熟絡(luò)，他們開始彼此觀察、摸索、模仿與呼應(yīng)。伴隨“呼吸”的起伏，庫卡如被賦予生命一般輕柔地舞動，姿態(tài)如一只等待趴上主人膝頭的小狗。2012年，這出舞作首次亮相臺北數(shù)位藝術(shù)節(jié)時，還只有短短20分鐘。兩年多的打磨，新增了兩名舞者、四個舞段，升級為60分鐘全長版，并于4月在北京“兩岸小劇場藝術(shù)節(jié)”迎來亞洲首演。
《黃翊與庫卡》的背后是一個男孩實現(xiàn)兒時夢想的故事：從小渴望擁有一個機(jī)器人伙伴的黃翊，在10歲那年家庭遭遇變故，一夕之間瀕臨破產(chǎn)。父母努力湊錢為黃翊買下一臺電腦，當(dāng)別的孩子在上面打游戲時，黃翊卻靠著網(wǎng)絡(luò)上的免費教程自學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計，幫助家中開設(shè)的舞蹈教室招攬生意。一般人眼中冷冰冰的機(jī)器，在他卻是可信賴的朋友。盡管25歲時已成為臺灣云門舞集二團(tuán)最年輕的編舞家，可唯獨《黃翊與庫卡》的每一分每一秒，都如密碼一般關(guān)聯(lián)著編舞家本人。
比如黃翊坐在椅子上模擬機(jī)器運轉(zhuǎn)的一段舞，是他在臺北藝術(shù)大學(xué)研究所時，因腳受傷而編創(chuàng)的一個以手為主的習(xí)作。當(dāng)時，這個作業(yè)就得到了林懷民的首肯。多年后與獨臂庫卡一同工作，黃翊想起舊作，翻出錄像，竟和新作品一拍即合。還有一段探戈深具意義，正是從小在自家舞蹈教室看母親教探戈，使他耳濡目染愛上舞蹈。
愛上雙人舞范文2
芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術(shù)皇冠上的明珠。它有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式和特定的技巧要求。接下來是小編為大家整理的芭蕾舞的心得作文，希望大家喜歡!
芭蕾舞的心得作文一
芭蕾舞是我最喜歡的一種舞蹈。芭蕾舞起源于意大利，是腳尖跳得一種舞，所以有些人把芭蕾舞又稱腳尖舞。
芭蕾舞在我的眼里是非常優(yōu)雅，她們踮起腳尖，抬頭挺胸，拉起白紗裙，就像一位高貴的公主。但是，跳好并不簡單，用腳尖跳舞是多么難呀!
這個假期，我開始學(xué)跳芭蕾舞。老師讓我們練好基本功，這樣也許就有上舞臺表演的機(jī)會。我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了橫叉，豎叉，下腰，芭蕾舞的仰臥起坐……
老師還說，一段舞蹈如果背不出來，就可以編成一個童話故事。有一次，我就編出了這樣的一個舞蹈故事：站立，雙手抬起到前胸，好像懷抱一個西瓜，左手向外伸，好像分給她一些，右手向外伸，又好像分給你一些，雙手交叉落下貼褲縫，西瓜分完了。雙手再抬到前胸，又開始抱一個西瓜……
我有一個愿望，就是想當(dāng)領(lǐng)舞演員，穿著粉色的頂尖舞鞋，站在五光十色的舞臺，跳起優(yōu)美的《天鵝湖》。當(dāng)然，我知道當(dāng)領(lǐng)舞演員沒有什么捷徑可走，只有一個辦法就是：勤奮刻苦地練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)再練習(xí)!我也會盡全力練習(xí)，練習(xí)再練習(xí)。
芭蕾舞的心得作文二
以前我從未看過芭蕾舞演出，印象當(dāng)中的芭蕾舞，一直停留在電視里看過的“小天鵝”形象。在出發(fā)前，我在網(wǎng)上查看個相關(guān)的知識：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，專指“足尖舞”，是用音樂﹑舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節(jié)。一路上，偶爾也幻想自己在舞臺上踮著腳尖舞動生姿的樣子。
芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術(shù)皇冠上的明珠。它有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、群舞都有固定的形式結(jié)構(gòu)。雙人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表現(xiàn)男女主角戀情或正反兩方對抗，姿態(tài)優(yōu)美、感情內(nèi)在是其特點。一般分為“出場”和“慢板”，即由男女演員運用扶持和托舉代表著表演的抒情性舞蹈，之后是“變奏”，即男女演員的獨舞，展示人物的性格和內(nèi)心，然后是男女演員穿插表演的“結(jié)尾”，最后以合舞結(jié)束。
用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那么輕松愉快，女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那么優(yōu)美高雅，讓人覺得芭蕾舞真是一項崇高的藝術(shù)。可是說來慚愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演員的優(yōu)雅動作，卻看不懂劇情，無法感受到芭蕾舞的內(nèi)涵。相信很多芭蕾舞者最開始也像我一樣，被芭蕾舞的優(yōu)雅所吸引，然后逐漸接觸，慢慢了解，最終登上夢想的舞臺。
優(yōu)雅的芭蕾舞者可以閃亮舞臺，收獲掌聲，觀眾的認(rèn)可是對他們最好的回報。從他們身上，我感受到了美的傳遞，他們是藝術(shù)的傳播者。由此，我想到了自己，作為一名圖書館員，我們不會像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀眾熱烈的掌聲，但我們是知識的傳播者，我們同樣有一個展示自己的舞臺，我們默默的耕耘換來的是文明的延續(xù)、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強自身素質(zhì)的提高，使自身的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平有新的發(fā)展，成為浩瀚知識舞臺上一名優(yōu)秀的“舞者”。
芭蕾舞的心得作文三
我是個文靜含蓄的小女孩，應(yīng)該是個很優(yōu)秀的人吧：名列前茅的學(xué)習(xí)成績，瀟灑自如的飄逸身姿，懂事乖巧的內(nèi)心……可是，在我心中一直藏著一個夢：我要跳芭蕾舞!
我愛上了芭蕾舞，我愛那柔美的舞姿，我愛那美麗的蕾絲裙，我愛那華麗的足尖鞋，我愛……
進(jìn)入了“小天鵝”芭蕾舞培訓(xùn)團(tuán)，我開始了我的芭蕾生涯。那個溫柔漂亮的芭蕾舞老師讓我學(xué)得那樣投入，那樣認(rèn)真!壓腿，下腰，劈叉……這些對那個時候的小孩是高難度的動作，我卻第一個聽話地投入了練習(xí)。不久，當(dāng)老師看到我把修長的腿抬上了杠，當(dāng)我彎下了柔韌的腰并用雙手撐地，當(dāng)我兩腿反方向分開并輕松地坐下時，老師驚喜極了。老師很喜歡我那股認(rèn)真的勁兒，偷偷地教會了我許多的動作，并且破例發(fā)給了我一雙足尖鞋，把我?guī)У搅艘粋€3級的班里，我是年紀(jì)最小的。我端詳著這一雙足尖鞋：雪白的鞋面，圓潤光滑的鞋尖，柔順的緞帶，我成天穿著它，愛不釋手。
最近要去外地演出，這是一個很優(yōu)美的舞蹈，叫做“玉蘭花開”，而我又是主角，當(dāng)然得下點工夫拉!我投入了緊張的練習(xí)
芭蕾舞的心得作文四
我和家人一起去莫斯科青年劇院觀看俄羅斯著名芭蕾舞劇《天鵝湖》。
媽媽為了我們能很好地看懂節(jié)目，事先作了一些準(zhǔn)備：給妹妹講了童話《天鵝湖》，給我介紹芭蕾舞發(fā)展史，《天鵝湖》的創(chuàng)作過程，音樂家柴可夫斯基等。好讓我們觀看時能理解這出芭蕾舞劇的音樂和舞蹈藝術(shù)。
俄羅斯人很重視芭蕾舞劇演出,作文網(wǎng)小學(xué)六年級，觀眾都是身著正裝：男人西裝革履;女人長裙短衫，他們都認(rèn)為這是一種美的享受，也是對高雅藝術(shù)的一種尊重。爸爸讓我穿上了長褲，媽媽給妹妹穿上了紅色的連衣裙。
劇場內(nèi)坐滿了觀眾，演出開始了，劇場非常安靜，幾乎都摒住了呼吸，沒一個人走動，沒一個交頭接耳，甚至沒聽到任何咳嗽聲。交響樂奏響了，淡紫色天鵝絨與綴滿彩飾的大幕徐徐上升，把觀眾引入一個夢幻世界。優(yōu)美，典雅的音樂舞蹈，給人一種貴族派的高雅感受。在第二章中四個天鵝在滿地銀輝的湖畔,手臂交叉，用足尖跳起了輕盈優(yōu)雅的小天鵝舞，她們動作整齊，干凈利落。這段音樂就是舉世聞名的、流傳頗廣的《四小天鵝舞曲》的這段曲子我學(xué)鋼琴時學(xué)過。王子舞會上，各國客人表演的各種民族風(fēng)格的舞蹈音樂《拿波里舞曲》也是我學(xué)過的曲子，它的節(jié)奏活潑、明快，我很喜歡。
在寧靜的，只有優(yōu)美音樂的環(huán)境中，突然出現(xiàn)了一種不和諧的聲音，那就是妹妹發(fā)出的聲音，她一會問爸爸,小學(xué)生國慶節(jié)作文，“臺上那個穿紅衣像小孩跳來跳去的'人是不是小丑”，一會又問媽媽“臺上那個穿黑衣的是誰”,國慶節(jié)2009閱兵式作文，爸爸媽媽不理她，只做了一個要她安靜的手勢，妹妹不理睬，又吵著要坐到爸爸身上，又把自己的椅子搞得啪啪響……制都制止不住。周圍的觀眾都把指責(zé)的目光投向我們，當(dāng)時我們真感到難為情。可妹妹就是我行我素。中間休息了，許多觀眾都向我媽媽投訴說：出那么多的錢是來看芭蕾舞劇的……。劇場的管理人員也來了，輕聲地批評媽媽沒管好妹妹，弄得媽媽無地自容。媽媽只好買一些糖放在身上，妹妹一不守規(guī)矩，就用糖哄住她，下伴場總算老實了一點。
全劇在一陣熱烈的掌聲中閉幕了。媽媽說：帶我們看芭蕾舞的目的是給我們進(jìn)行藝術(shù)薰陶，沒想到第一次來欣賞這么高雅的藝術(shù)，是這么一個糟糕的，尷尬的結(jié)果，下次再也不帶妹妹出來了。我說：我可以算得上是一個合格的觀眾，我得到美的享受。作者:周之楷
芭蕾舞的心得作文五
以前我從未看過芭蕾舞演出，印象當(dāng)中的芭蕾舞，一直停留在電視里看過的“小天鵝”形象。在出發(fā)前，我在網(wǎng)上查看個相關(guān)的知識：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，專指“足尖舞”，是用音樂﹑舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節(jié)。一路上，偶爾也幻想自己在舞臺上踮著腳尖舞動生姿的樣子。
芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術(shù)皇冠上的明珠。它有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、群舞都有固定的形式結(jié)構(gòu)。雙人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表現(xiàn)男女主角戀情或正反兩方對抗，姿態(tài)優(yōu)美、感情內(nèi)在是其特點。一般分為“出場”和“慢板”，即由男女演員運用扶持和托舉代表著表演的抒情性舞蹈，之后是“變奏”，即男女演員的獨舞，展示人物的性格和內(nèi)心，然后是男女演員穿插表演的“結(jié)尾”，最后以合舞結(jié)束。
用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那么輕松愉快，女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那么優(yōu)美高雅，讓人覺得芭蕾舞真是一項崇高的藝術(shù)。可是說來慚愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演員的優(yōu)雅動作，卻看不懂劇情，無法感受到芭蕾舞的內(nèi)涵。相信很多芭蕾舞者最開始也像我一樣，被芭蕾舞的優(yōu)雅所吸引，然后逐漸接觸，慢慢了解，最終登上夢想的舞臺。
優(yōu)雅的芭蕾舞者可以閃亮舞臺，收獲掌聲，觀眾的認(rèn)可是對他們最好的回報。從他們身上，我感受到了美的傳遞，他們是藝術(shù)的傳播者。由此，我想到了自己，作為一名圖書館員，我們不會像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀眾熱烈的掌聲，但我們是知識的傳播者，我們同樣有一個展示自己的舞臺，我們默默的耕耘換來的是文明的延續(xù)、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強自身素質(zhì)的提高，使自身的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平有新的發(fā)展，成為浩瀚知識舞臺上一名優(yōu)秀的“舞者”。
愛上雙人舞范文3
關(guān)鍵詞：構(gòu)圖；舞蹈構(gòu)圖；空間構(gòu)圖；色彩構(gòu)圖
中圖分類號：J7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-4115（2014）11/12-347-2
構(gòu)圖，這個詞原本是來源于美術(shù)，是組成或組合的意思。在舞蹈中，構(gòu)圖一般指舞者在舞臺上不斷變化、流動的路線或隊形和畫面造型，是舞蹈作品中的一種重要編創(chuàng)手法，在每個舞蹈中都會使用。美術(shù)構(gòu)圖包括繪畫、雕塑，是靜態(tài)、靜止的，而舞蹈是通過人的肢體來表達(dá)情感的，屬于動態(tài)的藝術(shù)。舞蹈構(gòu)圖包括兩類：一類是舞蹈的平面調(diào)度，主要是隊形畫面的流動；第二類則是舞蹈靜態(tài)造型所構(gòu)成的畫面，就像是不同畫面的組接，是一門時間與空間結(jié)合的藝術(shù)。我們在研究舞蹈構(gòu)圖的原理時，可以從美術(shù)構(gòu)圖著手，我們要想豐富構(gòu)圖的方法和思想，就要向美術(shù)構(gòu)圖學(xué)習(xí)，從美術(shù)構(gòu)圖中得到啟發(fā)，很多舞蹈的創(chuàng)作都是由美術(shù)構(gòu)圖而產(chǎn)生的靈感。
一、不同形式舞蹈的構(gòu)圖
舞蹈的構(gòu)圖包括獨舞、雙人舞、三人舞、群舞和舞劇的構(gòu)圖。獨舞的構(gòu)圖是一個人在舞臺上位置移動變化的路線和造型姿態(tài)構(gòu)成的畫面。例如在西方的現(xiàn)代舞先驅(qū)露絲?圣丹尼斯表演的舞蹈《香煙裊裊》中，她身穿淡藍(lán)色長袍，披著飄逸的長紗，在柔和的藍(lán)色燈光中，用她超長、柔軟的雙手來表現(xiàn)冉冉上升的一股青煙，飄逸、神秘，富有東方宗教色彩，也表現(xiàn)出了對于宗教的虔誠。雙人舞的構(gòu)圖是舞蹈中兩個人物之間的表現(xiàn)形式和他們在舞臺上的空間移動。通常在一個舞劇中有著非常重要的作用，甚至支撐著整個舞劇結(jié)構(gòu)。因為一部舞劇中的男女雙人舞往往是表現(xiàn)他們情感和情節(jié)發(fā)展的高度凝練，能否掌握雙人舞的技術(shù)對于編導(dǎo)來說也是至關(guān)重要的。三人舞的構(gòu)圖是指三個點在舞臺上的移動路線和人物構(gòu)成的造型畫面。群舞由于人數(shù)多，在舞臺上充分利用時間和空間，這眾多個點可以形成不同的線條和豐富的畫面。
二、色彩構(gòu)圖
色彩是感染力很強的藝術(shù)語言，在美術(shù)中紅、橙、黃、綠、青、紫等色相鮮艷的色彩被歸類為有彩色，黑、白、灰等非艷彩的色相被歸為無彩色。通常紅、橙、黃的色相，給人以暖的感覺，青綠、青藍(lán)給人冷的感覺，所以稱為冷色。明度高的顏色如黃色給人向外擴(kuò)張、柔軟、輕盈、華麗的感覺；明度低的顏色給人緊縮、沉靜、堅硬、樸素的感覺。
紅色使人感到熱情勇敢；黃色輕快、光明，給人感覺正在成長；橘黃色高貴莊嚴(yán)，但有時使人感到負(fù)擔(dān)；白色快活純潔，有時又有些凄慘；黑色大多時候顯得嚴(yán)肅，有時又覺沉默、恐怖；綠色可以象征青春、和平，人在疲倦時看了會感到輕松，但有時又會讓人抑郁傷感。
很多舞蹈中就會使用色彩來表達(dá)情感，確定整個舞蹈的基調(diào)，塑造人物形象。色彩構(gòu)圖包括兩類：一類是塑造人物時這個形象本身所使用的色彩，就是真實的貌色；第二類是指環(huán)境色的運用，就是用燈光、布景、道具等冷暖色彩來營造一種環(huán)境和氛圍。在舞劇《大紅燈籠高高掛》中就很注重色彩的裝飾性，三個姨太的旗袍用的紅、黃、綠三種顏色，用色也很講究。在表現(xiàn)第一幕新婚之夜女主人公頌蓮被老爺追逐，頌蓮拼命抗?fàn)帟r用了民間皮影戲的效果，兩個人最終穿破紙屏多次逃跑和追逐。頌蓮抗?fàn)幨『螅炜疹D時降下一塊巨大的鮮紅色的紅綢蓋在了老爺和頌蓮的身上，此時這個作品的氛圍被渲染到了極致。現(xiàn)代舞蹈家沈偉創(chuàng)作的現(xiàn)代舞作品《聲息》中，舞者的扮相把面部涂成灰白色，頭上戴著一個肉色的高髻，穿的長裙有紅、黑兩種顏色，對比十分強烈。舞者的下半身體連接、折疊在一起，上身是分開的，在運動時要保持“猶如一體”，這個其實是很不容易完成的。舞蹈后面的背景是山人的游魚畫，很富有東方的古典美，這跟沈偉的經(jīng)歷是有關(guān)的，沈偉小的時候就是學(xué)習(xí)繪畫的，色彩的運用在他的作品中體現(xiàn)得非常明顯。在他的另外一部作品《春之祭》中，他還親自擔(dān)任舞美設(shè)計、服裝、化妝等多種工作。
在楊麗萍表演的傣族舞蹈《月光》中，運用了美術(shù)構(gòu)圖中的明暗投影技術(shù)，塑造的孔雀在月光中起舞，這樣的技術(shù)展示出了生命的舞動，手法簡單卻透露著靈性之美。
三、空間構(gòu)圖
舞蹈藝術(shù)本身就包含了時間和空間，舞臺空間就是為舞蹈作品提供反映藝術(shù)形式的空間。它包括了平面舞臺調(diào)度和舞臺立體空間。舞臺調(diào)度在多數(shù)舞蹈中都會使用，演員通過在舞臺上的位置流動和肢體動作的表達(dá)，來更好地服務(wù)于作品的主題思想，或是使塑造的人物更好地表達(dá)內(nèi)心情感。
人對于空間的概念是以自我為中心，對周圍物體長、寬、高的三維形式和對其距離的認(rèn)知。繪畫是二維空間的藝術(shù)，因為它要借助平面紙張載體來完成，但卻可以用二維空間來表現(xiàn)三維空間的藝術(shù)，方法包括利用物象位置的上下、物象的大小、中間物的遮擋、空氣透視等方法來實現(xiàn)。舞臺可以劃分為六個區(qū)域，前臺右邊是第一區(qū)域，后臺右邊是第二區(qū)域，前臺中間第三區(qū)域，后臺中間第四區(qū)域，前臺左邊第五區(qū)域，后臺左邊第四區(qū)域。很多時候一些作品可以通過演員的表演、燈光的設(shè)置、布景的運用來劃分出不同的空間。在男版《天鵝湖》中，王子從小就缺失母愛，他的母親為了維持皇家的體面，把他像傀儡一樣擺布，對他非常冷漠嚴(yán)厲，沒有一絲的關(guān)愛，使王子從小就在孤獨和恐懼中度過，因此他特別渴望真愛，成年之后他喜歡上了一個女孩子。舞劇中用了空間構(gòu)圖的手法塑造了王子的女友這個人物。在第一幕第二場歌劇院看戲中，使用了“戲中戲”，臺上上演的是古典芭蕾，王子和女友、母親和管家就坐在舞臺左側(cè)的高臺上，展現(xiàn)了皇家看戲的包廂，這巧妙地運用了舞臺空間，劇中通過很多細(xì)節(jié)的運用，如女友沒等母后入座就急忙坐下，看到表演有趣時就大聲鼓掌看到忘情之處還大聲鼓掌，包被碰掉之后演出還在進(jìn)行就急忙橫穿舞臺去撿包，從這些行為我們可以看出女友缺乏教養(yǎng)的一面。當(dāng)她在看戲時拿出了零食不僅自己吃還分給別人吃等動作時，可以看出她熱情、善良、可愛的性格。
密集構(gòu)圖指的是幾個人聚集在一起做的構(gòu)圖，這種構(gòu)圖不是以形成圖形為目的，而是一種不規(guī)則的圖形，舞蹈中使用會給人一種壓迫力的感覺。例如美國黑人舞蹈家埃爾文?艾利的作品《啟示錄》中第一個段落“愛上的朝圣者”中，最為經(jīng)典的一個畫面就是幾個群舞演員穿著緊身上衣和長裙，緊緊地依偎在一起，上身向前彎曲，頭低向地面，修長的手臂水平伸開，表現(xiàn)了在當(dāng)時社會環(huán)境中黑人處在最底層的苦難，既有面對大地凝重的憂傷，也有對于的虔誠。
分散構(gòu)圖是指有些舞者不規(guī)則地散落在某些位置，因為稀疏零星，常給人虛無、松弛和孤立的感覺。
疏密變化的生動性和平均排列的秩序性具體體現(xiàn)為：（一）疏密變化的生動性―――布局上的疏密給人視覺的感覺就是有張有弛，繁多集中時對于視覺上也是一種刺激，松散和空白的構(gòu)圖給人以視覺上間歇的感覺，有疏有密才會給人豐富變化、節(jié)奏活潑的感受；（二）平均排列的秩序性―――平均排列就是等距排列的布局，沒有疏密變化，這種構(gòu)圖通常給人呆板、端莊、肅穆的感覺，這類構(gòu)圖在軍旅舞蹈和民間舞蹈中運用比較多，有些作品在平均排列中尋找多樣變化。
構(gòu)圖的移動變化包括點的離散與聚合、線的移動、圓圈的移動，這類構(gòu)圖在民間舞蹈運用得較多，包括線變成幾何構(gòu)圖、線到密集構(gòu)圖、線到分散構(gòu)圖、從分散構(gòu)圖變成線、環(huán)形構(gòu)圖。這些構(gòu)圖在民間舞蹈中的運用特別豐富。在早期古典芭蕾等《仙女》《天鵝湖》《舞姬》等作品中的運用就非常豐富，如橫線、弧形、交叉、折線、豎排等隊形。在俄羅斯民間舞“小白樺”舞團(tuán)的演出中，一群婀娜修長的女孩手拿一枝白樺樹的枝條圍著舞臺環(huán)形移動，腳下輕盈，流動起來，感覺舞臺是以她們?yōu)橹行亩D(zhuǎn)動。在歐洲的民間舞蹈中，“法蘭多拉”是法國的群眾娛樂舞蹈，動作大多是即興并隨著音樂的變化而變化，男女之間多是拉手，舞蹈隊形有漩渦、蛇形、拱形、蝸牛形式非常豐富。
舞蹈構(gòu)圖和美術(shù)構(gòu)圖之間有著緊密的聯(lián)系，在舞蹈中也需要運用空間藝術(shù)、色彩的渲染，需要我們?nèi)ラ_發(fā)和創(chuàng)新。舞蹈的構(gòu)圖在創(chuàng)作中具有很高的應(yīng)用價值和實際操作價值，因此我們要不斷探索創(chuàng)作的新的手法和思路，它服務(wù)于主題的表達(dá)和人物形象的塑造，增加藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，這就是這個課題研究的價值性所在。
愛上雙人舞范文4
在百度輸入“出軌”一詞,即時就會有幾千萬條的信息洶涌而出,且絕大多數(shù)是婚姻“事故”。如果我們再計較多一些的話,拎出肇事者,絕大多數(shù)是男人。這世上,多一個男人出軌,就會多一個女人心成灰,再算上不能修成正果的第三者,受傷的女人會更多。
于是就有女人心生疑問:是不是男人都有一顆善變的心?是不是男人的心很殘忍?十分遺憾,傷害給她們帶來的“覺悟”竟是祈求下輩子不做女人。
終究得有人做女人。這輩子既做了女人,還是想辦法跳好婚姻這支雙人舞為上策。不傷人,也不被人所傷。
先來了解清楚我們的舞伴,恕我不恭,引用一句可能會使男同胞生氣的話:“男人,在生理上基本還停留在一般動物階段。”
因此,面對,他們能“咔嚓”一下把它掰成兩截,丁是丁卯是卯地分而待之。合適的時候,他們會情不自禁地做“欲”的俘虜,甚至?xí)橐欢涡虑槎荒钆f愛,鐵定了心傷你沒商量。
我的大學(xué)女友芝貞是公認(rèn)的一個無瑕女人:資質(zhì)、性情、容貌、家境等都無可挑剔。畢業(yè)后,她很快就找到了珠聯(lián)璧合的另一半。相愛,結(jié)婚,生子,每一步他們都走得有款有致、盡善盡美。
沒想到,結(jié)婚還未到3年,芝貞的男人就出軌了。在既成的事實面前,芝貞沒有哭也沒有鬧,只甩給那人一句話:“你真!”明知無法收拾殘局的男人索性坦率起來:“芝貞,我不求你原諒,只想要你明白――我真的不是,只是想在平靜無瀾的婚姻生活之外再尋一份讓自己怦然心動的激情。”
我一點都不懷疑芝貞老公的真誠。男人的情是火,遇著干柴,燃燒是難免的,一旦激情耗盡,愛情成灰。他便渴望那些再度點燃自己的“愛情新能源”了。
再看看我們自己:一旦愛上了一個男人,就把他當(dāng)成寄身一世遮風(fēng)擋雨的家。我們自覺不自覺地一頭扎了進(jìn)去,從此再不問外面事,只任勞任怨,任歲月折損。最后呢,我們落得容顏憔悴,心更是枯成冬日的荒原,自己都覺得索然,哪還會有別人愿意來欣賞?
最可悲的我們依然不自知,甚至還傻傻地以重感情者而自居。直到有一天,我們突然發(fā)現(xiàn)自家賴以托身的“男人屋”漏了,棲居其中是徹骨的心寒,事情發(fā)展到此,往往一切都晚了。
那么離開吧。我們又由于內(nèi)心不夠堅強,在沒有找到另一個合適的男人之前,一般不愿離開現(xiàn)有的這一個。是不敢,還是不甘?也許都有一些。
其實,在感情的世界里,女人為什么不能強大成一棵樹呢?當(dāng)風(fēng)雨來襲的時候,一棵樹尚能從容地面對和擔(dān)當(dāng),更何況我們呢?
相愛的時候,我們可以癡情;但凡任何一方不愛的時候,就沒必要了。男人出了軌,如果你還愛著他,那就原諒他一回。記著,只能是一回,對男人的不忠,一回是原諒,兩回便是姑息和縱容。女人的姑息和縱容,給自己帶來的一定是更多的欺騙和心碎。
如果已經(jīng)不愛他,那就離開他。日日對著一個鬧心的男人,終是在糟蹋自己的感覺。女人何苦如此委屈自己?掩埋好心上的一地殘紅,然后決絕地轉(zhuǎn)身。
愛上雙人舞范文5
關(guān)鍵詞：《吉賽爾》；人物塑造
中圖分類號：J705 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2014）01-0028-03
法國芭蕾舞劇《吉賽爾》代表著浪漫芭蕾鼎盛時期的最高成就。“是20世紀(jì)前芭蕾史上與《天鵝湖》和《睡美人》并駕齊驅(qū)的最偉大的芭蕾舞劇。就世界上演出場次而言它也僅僅次于《天鵝湖》而名列第二”。 這部作品于1841年由法國巴黎歌劇院芭蕾舞團(tuán)首演于巴黎，編劇韋爾努瓦·德·圣一喬治、泰奧菲勒·戈蒂埃和讓·科拉利，作曲阿道夫·亞當(dāng)，編導(dǎo)讓·科拉利和朱爾·佩羅。從1841年首演至今，170多年過去了，《吉賽爾》經(jīng)受住了時間的考驗，至今仍然是世界各大芭蕾舞團(tuán)反復(fù)上演的劇目，久演不衰，其最主要的原因之一就是：它用優(yōu)美的舞蹈和啞劇，塑造了一些真實生動、性格鮮明的人物形象。在這里，我著重論述吉賽爾和阿爾布雷希特。這兩個人物是劇中主要人物，其中，吉賽爾是劇中唯一的女主人公。
一、吉賽爾——天真、活潑、純樸的主人公形象
吉賽爾是一個農(nóng)家少女。她天真、活潑、純樸，她對化妝成農(nóng)民的伯爵阿爾布雷希特一見鐘情，深深愛上了他，但在當(dāng)時等級森嚴(yán)的封建社會里，這種愛情是不可能實現(xiàn)的，當(dāng)吉賽爾知道阿爾布雷希特的伯爵身份時，悲痛欲絕，精神錯亂，心碎猝死，令人悲傷、同情和婉惜。她死后，變成維麗女鬼，當(dāng)阿爾布雷希特心懷內(nèi)疚地來給她上墓時，她沒有怨恨，更沒有報復(fù)，反而真誠地保護(hù)了他，作者通過這個理想化的人物，寄托了人性、人情的美好愿望。
作為劇中唯一的女主人公，編導(dǎo)和表演者用優(yōu)美的舞蹈和啞劇表現(xiàn)了吉賽爾天真、活潑、純樸的性格。我們試從第一幕的幾個例子來說。在第一幕中，吉賽爾從家里出來，沿著家門口的小空地，兜著圈兒，連蹦帶跳地跳著歡快的舞蹈，她一邊快活地小跑，一邊雙替跳躍、拍打，雙臂隨著跳躍的節(jié)奏，輕輕地前后擺動，臉上洋溢著喜悅的表情，隨著輕快的跳躍，她順勢向上做了一個輕盈的、飄逸的Arabesque （阿拉貝斯克，一只腿單腳立腳尖，另一只腿向后輕輕抬起，身體向上，兩手自然地向前向上伸展）。這些動作和表情，使我們看到了一個充滿無比快樂、無憂無慮、天真活潑的農(nóng)家少女形象。當(dāng)她看見阿爾布雷希特時，飾演吉賽爾的演員表演的很有層次，很細(xì)膩。她先是覺得有點突然，轉(zhuǎn)而又欣喜又害羞，她羞澀地慢慢轉(zhuǎn)過身子，背對著阿爾布雷希特，似乎在等待著什么，阿爾布雷希特慢慢拉著她的手，她的面部表情立即呈現(xiàn)出激動的神情，當(dāng)阿爾布雷希特要親吻她的手時，她慌忙地抽出手，向家里跑去。這些都是自然而然流露出來的，沒有一點虛假的成份，演員的表演也很真實，很自然。阿爾布雷希特追上她，拉住了她的手，不讓她回家，好像在說，別那么快回家，再陪我呆一會兒吧，說著，用手挽起了吉賽爾的手。當(dāng)他們手挽手剛走了兩步時，吉賽爾把手抽了出來，跑向另一邊，將兩手背在身后，看著阿爾布雷希特，阿爾布雷希特?zé)o奈、禮貌地招呼她，請她坐在旁邊的長凳上，吉賽爾微笑地雙手提著裙子，做了一個芭蕾式的行禮，向長凳走去。她佯裝要坐下的樣子，趁阿爾布雷希特不注意，突然跑開……多么生動、多么有趣！這段表演，沒有一點虛假的成份，沒有一點做作的痕跡，使我們感受到那種少女對待愛情時的喜悅、羞澀等情感交溶在一起的心理狀態(tài)。
當(dāng)看林人希拉利昂拿出能證明阿爾布雷希特伯爵身份的佩劍時，吉賽爾臉上先是露出驚訝的表情，接著不由自主的微微搖頭，好像在說，這不可能，這不可能的。阿爾布雷希特趕緊跑過來，安慰吉賽爾，說希拉利昂在撒慌，并保證他永遠(yuǎn)愛吉賽爾。這個可憐的姑娘什么都不問了，她相信她愛的人不會騙她，她順從地又投入阿爾布雷希特的懷抱。這些都進(jìn)一步表現(xiàn)了吉賽爾天真、純樸的性格。
前面談到了吉賽爾的性格是天真、活潑、純樸，如果僅此一點，那么在一個普通的農(nóng)家少女身上，也還是容易找到的。在吉賽爾的性格中，還有一個更重要的特點，就是她即使死后變成維麗女鬼，也沒有放棄對愛的追求，沒有改變她對阿爾布雷希特的愛，她不同于其他維麗女鬼，那些維麗女鬼們因為婚前被情人拋棄，所以她們要報復(fù)所有的男人，而吉賽爾不，她不報復(fù)男人，她仍然愛著阿爾布雷希特，她甚至不惜冒著觸怒鬼王的危險，去救阿爾布雷希特。她的這種愛，這種性格，也是通過優(yōu)美的舞蹈表現(xiàn)出來的。在二幕中，當(dāng)吉賽爾看到跪在自己墳前深深懺悔的阿爾布雷希特時，她原諒了他，寬恕了他，這里有一段吉賽爾的獨舞，表現(xiàn)了她對阿爾布雷希特的愛。她望著跪在地上的阿爾布雷希特，臉上充滿了憂傷和愛憐，她雙手交叉放在胸前，左腿向前輕輕踮起腳尖，右腿微微向后，做了一個充滿柔情的Arabesque （阿拉貝斯克）來到阿爾布雷希特身旁，她緩慢地、輕輕地跳起了柔情似水的獨舞，這個優(yōu)美的舞蹈，仿佛是向阿爾布雷希特傾訴她不盡的思念，仿佛將吉賽爾的內(nèi)心世界展現(xiàn)在觀眾面前，阿爾布雷希特仿佛聽到了吉賽爾的傾訴，他慢慢起身，兩人跳起了一段情意綿綿的雙人舞。
也是在第二幕中，維麗們發(fā)現(xiàn)了阿爾布雷希特，她們立即將他圍住，當(dāng)鬼王米爾達(dá)要向阿爾布雷希特施展魔法時，吉賽爾快步?jīng)_到阿爾布雷希特身前，雙手向兩邊打開，用身體護(hù)著他，擋住了鬼王米爾達(dá)，拯救了阿爾布雷希特。這里的細(xì)節(jié)之所以好，就在于吉賽爾是在急促的一剎那間，未經(jīng)任何思索的下意識動作，她表現(xiàn)的是那樣心急如焚，步伐是那樣堅定，她的整個身驅(qū)在奔跑的一瞬間，不僅給我們留下了美的身姿，而且使我們通過這美的身姿，看到了她對阿爾布雷希特?zé)o限的愛，看到了她那種特有的舍己為人、心地寬厚的性格。在二幕中，吉賽爾還有一段優(yōu)美的獨舞，表現(xiàn)了她為救阿爾布雷希特，那種焦急的心情。鬼王米爾達(dá)施展魔法令阿爾布雷希特不停地跳舞，企圖置他于死地，阿爾布雷希特終因精疲力竭暈倒在地，吉賽爾跑到阿爾布雷希特身旁，彎下身子，雙手?jǐn)v扶著他，并向鬼王米爾達(dá)求情，求她放阿爾布雷希特一條生路，遭到鬼王米爾達(dá)的拒絕，只見吉賽爾焦急的不停跳躍，雙腳立著腳尖，急促地交替拍打，頭不停地向兩邊擺動，臉部露出悲傷的表情，她望著倒在地上的阿爾布雷希特，伸出雙手，連續(xù)地大跳……這一段優(yōu)美的舞蹈，使我們感受到吉賽爾內(nèi)心的那種焦急、悲傷的心情。
在全劇即將結(jié)束之時的舞蹈也是很動人的。當(dāng)阿爾布雷希特被鬼王米爾達(dá)和維麗們圍住，即將死亡之際，早晨六時的鐘聲響起，鬼王米爾達(dá)的魔法失靈了，她和維麗們就要消失，阿爾布雷希特終于得救了，吉賽爾的臉上露出了既高興又悲傷的表情，高興的是，她愛的人終于得救了，悲傷的是，她就要永遠(yuǎn)地離開她心愛的人了。她悲傷地踮著腳尖，碎步來到還倒在地上的阿爾布雷希特身旁，雙手抱著他，他們倆人擁抱在一起，眼望天空，盡情享受著這離別之前最后的相依。她雙手拉起他的一只手放在胸前，她又一次地?fù)肀е@種萬般不舍的訣別，令人潸然淚下。她終于要離開她心愛的人了，她雙手交叉放在胸前，踮著腳尖，碎步后退，臉上寫滿悲傷，消失在她的墳?zāi)怪小＿@些情節(jié)和舞蹈，不僅使我們看到了一個天真、活潑、純樸可愛的吉賽爾，也使我們感受到了她對阿爾布雷希特一往情深的愛，感受到了她那顆善良寬厚的心。
二、阿爾布雷希特——懺悔的貴族
阿爾布雷希特是吉賽爾深愛的人。他的真實身份是一位伯爵，戲剛開始，他化妝成農(nóng)民，欺騙了善良的鄉(xiāng)村少女吉賽爾，從這一點來說，他是卑鄙的。從某種意義上說，正是由于他的欺騙，才導(dǎo)致了吉賽爾的死亡，這是不可原諒的，但他后來深深地懺悔和悲痛，又是令人同情的。
編導(dǎo)和表演者著重表現(xiàn)了他在吉賽爾死后懺悔、悲痛的心情，著重表現(xiàn)了他對吉賽爾的愛。當(dāng)吉賽爾死去時，他不顧一切沖上前去，緊緊抱住她，撫摸著她的臉和頭發(fā)，濠淘大哭，這是他內(nèi)心的真實寫照，演員的表演也是真實、自然、動人的。
在二幕中，阿爾布雷希特手捧鮮花，邁著沉重的步子，緩步來到吉賽爾的墳?zāi)骨啊Ｑ輪T在這種步態(tài)中，表演的很好。它好就好在，無論是悲傷也好，懺悔也罷，都必須緊緊抓住一個青年伯爵的氣質(zhì)，演員在這里準(zhǔn)確地把握住了這一點，只見他身體筆挺，步履穩(wěn)重，雖然身陷巨大的悲痛中，精神萎靡頹喪，但舉手投足間，依舊不失貴氣。這與之前看林人希拉利昂來到吉賽爾墳?zāi)骨暗哪欠N驚恐和慌張，形成鮮明的對比。阿爾布雷希特慢慢跪在墳?zāi)骨埃瑢⒒ǚ旁趬炆希种撇蛔?nèi)心的痛苦，雙手捂著眼睛，淚流滿面。這幾個動作也真實地表現(xiàn)了他的內(nèi)心。他是滿懷著愛來看他心愛的姑娘，他的這種真誠之心，也為吉賽爾后來的諒解，并仍然愿意愛他護(hù)他的這一舉動，增加了合理性。他跪在墳?zāi)骨埃?dāng)他發(fā)現(xiàn)好像有個影子在他身邊飄動時，演員的表演是有層次的，他先是十分吃驚，起身警惕地四處觀察，當(dāng)他看清是吉賽爾時，又驚又喜又不敢相信，他伸出雙手想去抓吉賽爾，但兩次都沒有成功，吉賽爾就像是一個飄浮的幻影，他仍然努力地去抓，這一次他終于觸碰到他心愛的人了，他高興地兩次把吉賽爾舉起，這里用托舉技巧表達(dá)了他此時的激動心情。此時的吉賽爾，已變成維麗女鬼，她來無影，去無蹤，一會兒在阿爾布雷希特面前出現(xiàn)，一會兒又不見了，細(xì)心的觀眾會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)阿爾布雷希特看見吉賽爾時，他就高興，當(dāng)吉賽爾消失不見時，他就茫然、悲傷，四處尋找，他不能離開吉賽爾，他希望吉賽爾時時刻刻在他身旁，這一點，也生動地表現(xiàn)出阿爾布雷希特對吉賽爾那種深深的眷戀，也準(zhǔn)確地、生動地表現(xiàn)了一個男青年對待他心愛戀人的那種心理狀態(tài)。
鬼王米爾達(dá)為了引誘阿爾布雷希特進(jìn)入舞蹈的死亡之圈，她命令吉賽爾不停地跳舞，阿爾布雷希特終于抑制不住他對吉賽爾的想念，離開了能保住他生命的十字架，來到吉賽爾身邊，和她一同起舞。這是一段充滿危險的舞蹈，如果阿爾布雷希特一直這樣跳下去，正好中了鬼王米爾達(dá)的圈套，阿爾布雷希特必死無疑，但他顧不了這些，為了能和心愛的人在一起，他什么都不怕，他和吉賽爾相依為命，翩翩起舞，使得這段舞蹈充滿著憂傷和無限的深情。他們兩人用舞蹈傾訴著他們對彼此的心意。他扶著她，在原地起舞，然后把她高高舉起。他緊握她的手，擁抱著她，他們相擁而語。他一只手緊緊地牽著她，順勢用這只手輕輕地?fù)ё∷难Ｋ麄円黄鹗嬲怪p臂，向前輕快地跳躍。他，阿爾布雷希特，把雙手放在胸前，表達(dá)了對吉賽爾的愛。他一只手高高舉起，向著吉賽爾下場的方向連續(xù)騰空大跳、輕快的旋轉(zhuǎn)、變身大跳、旋轉(zhuǎn)……。這里既有一個男人的懺悔自責(zé)、又有一個男人對戀人的沉痛之愛，這些，都是他內(nèi)心的表達(dá)。
三、結(jié)語
《吉賽爾》在人物塑造上，成功地發(fā)揮了芭蕾舞劇的特點，通過舞蹈和啞劇刻畫人物。在舞蹈方面，它主要采用獨舞和雙人舞，舞蹈語匯精美、準(zhǔn)確、細(xì)膩。在啞劇運用上，自然、優(yōu)美。這兩種手法都注意了抒情化，都重在刻畫人物內(nèi)在的心靈美、人情美，都重在傳情上，從而表達(dá)一個“愛”字。
參考文獻(xiàn)：
[1]肖蘇華中外舞劇作品分析與鑒賞[M].上海：上海音樂出版社，2009（296）.
作者簡介：
愛上雙人舞范文6
（女）金雞拂晨，啼破驕陽，吐故納新；申猴隱退，鼎故辭舊，萬象更新。
（男）滿天的雪花， 是飛舞的音符， 以思念譜成樂章， 用祝福奏出所盼， 帶給你， 歡欣快樂的一年! 讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘......
（女）臺歷翻去最后一頁，2012年已經(jīng)成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
（男）剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中，春已歸來， 讓我們打開蜂箱吧， 那里有儲存了一冬的甜蜜， 今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔！
（女）奔向成功 善國中學(xué)2005年元旦晚會現(xiàn)在開始
（男）歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱，為我們偉大的祖國祈禱，為可愛的善國祈禱，為新年祈禱，為未來祈禱。請聽，高一級部的小合唱《祈禱》。
（女）我們祈禱祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝愿我們的善國更加平平安安，祝愿在座的各位快樂幸福！好運連連，請欣賞歌伴舞《好運來》
（男）年輕，就應(yīng)該有夢想，向著成功的方向，讓我們馳騁千里疆場，請欣賞二胡齊奏《奔馳在千里草原上》。
（女）來到善國，愛上善國，善國是我們夢想的起點，善國為我們的人生導(dǎo)航，或許愛，在身邊久了，我們忽略了記憶，那就讓我們聽一聽高一級部李峰老師的《善國印象》吧。
（男）如果說老師是我們?nèi)松臄[渡人，他們撐起長篙，艱難的將我們渡向成功，那么，善國是老師們將我們渡向成功的渡口，因為，我們是在這里——起航！請欣賞初一級部的雙人舞《渡口》。
（女）心存感恩，才會使我們的生命更加厚重；心存感恩，才會使我們道德的根基長存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，母親給了我們生命，我們首先應(yīng)該感謝的，就是母親！首先應(yīng)該歌唱的，就是母親！請聽，高二級部邱海洪帶來的歌曲《母親》。
（男）可憐天下父母心！父母為我們可為操碎了心。他們不僅希望我們快樂成長，還希望我們能有一手好手藝，這不，孫強和孫文清就學(xué)藝歸來了。
（女）無論什么樣的手藝，只要學(xué)有所成，也不枉費父母操心了；無論能否學(xué)有所成，只要盡最大努力了，也酸對的起自己了，無論如何，我們都不會懈怠的，因為我們知道，男兒當(dāng)自強。請欣賞初一小同學(xué)的武術(shù)表演《男兒當(dāng)自強》。
（男）江南好，風(fēng)景就成安，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南。真是如詩如畫，真想現(xiàn)在就到江南走走，——同學(xué)們也動心了吧，那，誰帶我們?nèi)ツ兀蓿叨壊康年悗浿竞蛷埮髞砹耍俏覀兙碗S他們的歌聲神游江南吧。我們聽歌聲里有沒有小橋流水？
（女）水，是江南的精靈，水也是山川大地的命脈，瀏陽河的水流了幾千年，時而軟軟細(xì)滑，時而慷慨激昂，都早已流進(jìn)了我們的心田，請欣賞，古箏齊奏《瀏陽河》。
（男）從瀏陽河綠水青山、敲擊心扉的夢里江南走來，回到我們的身邊，看，又發(fā)生了什么事？請欣賞校園小品《天亮了》。
（女）男兒當(dāng)自強，女兒也應(yīng)當(dāng)自強，只要我們腳踏實地，刻苦努力，走好自己的路，何愁不能走向成功呢？關(guān)鍵是，無論何時，我們都要有紅梅一般的風(fēng)骨，這也正是老師們對我們的期望。請欣賞王淑娟、李利華老師的合唱《紅梅贊》。
（女）時代變了，人的精神不可改變，當(dāng)然，時代變了，我們也要跟上時代的步伐，緊跟時代的節(jié)奏，請欣賞高二級部的舞蹈《時代節(jié)奏》。
（男）一代又一代的革命者和建設(shè)者的努力，打造了我們今天富饒的中國，我們幸運，因為我們生長在這個古老而又永遠(yuǎn)年輕的國度；我們驕傲，因為我們有一個偉大的祖國，新年到了，我們最想說的話就是，祖國，我為您祝福，我為您干杯！讓我們伸出手來，為祖國舉杯！為祖國喝彩！《祖國，我為您干杯》由張興軍老師、王淑娟老師、李利華老師、王全全老師合唱。
（女）老師們、同學(xué)們，今天的晚會就要和大家說再見了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，
（男）新年的鐘聲就要敲響，祝福我們的祖國更加強大昌盛，祝福我們的善國更加郁郁蔥蔥，
（女）祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福！祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績。且知盛世不遺賢，但臨大事必須敬；精思宜放膽，已邃群科氣自華。
