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不文明行為范文1

十月份我們少大隊的教育主題是告別不文明行為,做文明少年。我們的學校，環境優美，這里充滿了生氣，充滿了希望。但從同學們最近在文明行為習慣上進行的調查看出，亂扔紙屑和隨意丟棄零食袋時有發生，以自我為中心，自私自利，不關心集體大有人在，言語不文明，出口成臟，隨處可聽……不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。學校是我家，愛護靠大家。為了使我們能更好的學習和生活，我們需要一個優美清凈、和諧溫馨的校園環境。我們是學校的主人，理應從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此，少大隊向全校同學發出倡議：

1、愛護公共環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，不在墻面、桌面亂涂、亂畫、亂刻，不損壞花草樹木。

2、舉止文明，言行得當。使用文明禮貌用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆。

3、孝敬父母、尊敬老師、友愛同學。

4、愛護公共財物，不人為損壞課桌，拒絕“課桌文化”。

5、自覺維護公共利益，不在教室吃零食。

6、遵守紀律，不遲到、早退，休息時間不在教室內喧嘩。

7、講究個人衛生、儀表整潔，養成良好的衛生習慣、生活習慣、學習習慣。

8、增強安全意識，不攀爬圍墻，不騎自行車上學，不帶管制刀具到校，不做危險的游戲。

不文明行為范文2

一張小廣告，一個紙團，一個用油漆寫的字……在這座的城市中，無處不在。電線桿上，五顏六色的小廣告讓人看了心煩，清理人員幾次把廣告摘下來，但屢教不改的那些人一摘就貼，給潔凈的城市抹黑；一個不用的紙，搓成一個小紙團，隨手丟在馬路旁，沒有人理會，更沒有人撿起它并扔進垃圾桶，一個那么小的紙團，卻讓這座城市傷痕累累；一個用油漆寫在潔白的墻上的字，讓人看了感到憤怒，讓美麗的地方變成用油漆寫字的天地……

讓我們向不文明行為說不！

順手撿起的是片紙，從電線桿上摘下來的是一張張小廣告，用抹布擦凈的是用油漆寫的字……純潔是一種精神，禮儀是我們前進的馬達，一言一行，都要注意禮貌。

讓我們為家園撫平創傷！

不文明行為范文3

減少旅游中的不文明行為的方法：

1、通過文化和教育來根治不文明旅游行為；

2、通過法律法規來約束不文明旅游行為。要在道德方面要加強約束力，也要通過法律來約束游客的不文明行為；

3、旅游景區和導游應該發揮引導監督作用。景區應該承擔起提示、引導、勸阻、督查的責任，要通過有意識地設置文明宣傳提示，時刻提醒游客的行為不要跨越文明界線，也要完善景區配套的服務設施，以減少不文明行為的發生。

（來源：文章屋網 ）

不文明行為范文4

同學們，今天我先給大家介紹一下我們學校，有的人可能要問：我們天天在學校里，這還要你介紹呀？

我們的學校是政府投資5500萬元新建的一所全新的小學，學校有48個班，2735名學習認真，文明守紀的好學生，158名愛崗敬業的教職工，學校是xx縣硬件設施最好，環境最美的校園，現在我們學校正向著一流的xx鎮中心小學大踏步的前進。

說到這里，可能我們不少同學都會產生自豪的心情，但在我們學校努力前行的過程中有一些同學不注意自身形象，給我們這個充滿希望的現代化校園涂上不和諧的一筆！今天，我就把平時少先隊監督崗發現一些不文明的行為給大家列舉出來，我們每個人對照一下：

看看自己現在是否還帶零食來學校？

看看自己是不是能主動撿起別人不小心丟下的紙屑？

看看自己上廁所的時候是不是站到了指定的位置？

看看自己從教學樓去前面綜合樓上課的時候是不是吵吵鬧鬧，影響辦公樓里的老師辦公了？

看看自己是不是能認真完成老師布置的作業？

看看自己是不是每天放學能主動關好教室的門窗？

看看自己洗完手后是不是及時的關掉了水龍頭？

看看學校的地面上的口香糖是不是你留下的？

不文明行為范文5

一、工作目標

以保障市民人身健康安全、維護社會公共秩序、加強精神文明建設為目標，對照《全國文明城市測評體系》的要求，深化區養犬工作規范化、制度化、法制化建設。采取集中整治和日常管理相結合、嚴格處罰和落實制度相結合，有效解決群眾高度關注、反應突出的違規養犬問題，全面減少各類不文明養犬行為，全力消除犬只傷人、擾民等安全隱患，提升群眾文明養犬意識，切實維護社會公共秩序。

二、整治范圍及內容

整治范圍：區全區域。

整治內容：

1.治理公共場所“遛狗不牽繩”、不戴嘴罩；

2.勸導犬糞隨地拉撒、糞便不清理清除等不文明行為；

3.整治公共場所出現的流浪犬、無主犬；

4.對不文明養犬行為向媒體曝光一批，對違法養犬行為向公安機關移送一批。

三、組織領導

成立區不文明養犬行為專項整治領導小組，其組成人員如下：

組長：區城管局局長

副組長：城管局副局長

成員：區城管局相關科室、各街道城管中隊負責人

領導小組下設辦公室，具體負責指導、協調、推動專項整治工作有序開展，辦公室設在區城管局，兼任辦公室主任。

四、任務及職責分工

為使整治工作順利有序進行并確保實施，各街道、區城管局、公安分局聯合成立巡邏小組和整治小組。

（一）巡邏小組職責

1.每日7:30—9:30、18:00—21:00期間，在各街道區域開展宣傳、教育、勸導及整治工作。

2.整治流浪犬、無主犬。

（二）整治小組職責

1.每日9:30—18:00期間，以網格巡查方式加強各街道社區的巡查，對“遛狗不牽繩”和“犬只隨地便溺”，不戴嘴罩、不清犬糞等不文明行為及流浪犬、無主犬進行集中整治。

2.對養犬破壞城市市容和環境衛生的行為進行查處。

3.與公安部門聯動，對不聽勸導的不文明養犬行為作為案件移交公安部門。

五、實施步驟

（一）宣傳發動（3月26日—4月5日）。

1.召開宣傳發動相關會議，層層發動；

2.發放宣傳單，印制《文明倡議書》；

3.開展勸導。與社區聯動，開展宣傳工作進社區、進家庭；

4.利用宣傳媒體在電視臺、報紙、微信公眾號、沿街店面LED顯示屏等各類各級媒體《倡議書》。

（二）集中整治（4月6日—4月30日）。

由巡邏隊、整治小組在各街道社區開展不文明養犬教育、勸導、制止“遛狗不牽繩”和“犬只隨地便溺”、不戴嘴罩、不清犬糞等不文明行為，對流浪犬、無主犬進行集中整治。

（三）公開曝光（長期）。

對不文明養犬行為向媒體不定期進行曝光，對不聽勸導的不文明養犬行為作為案件及時移交公安部門，屬國家公職人員的，向當事人工作單位通報。

六、工作要求

（一）高度重視，強化落實。規范養犬行為既是創建文明城市的現實需求，也是保證人民群眾身體安康、維護市容環境衛生的重要舉措，各責任部門要高度重視整治工作，加強組織領導，落實工作責任，積極組織集中清理專項整治活動，確保整治工作落到實處。

不文明行為范文6

作為曾是小學校長的我，看著這個結果，心里感到既欣慰又沉重。欣慰的是經過幾年的持之以恒的說教，孩子們稚嫩的心靈已經埋下了文明的種子，已初步具備了美丑、善惡、榮辱的是非觀，為今后的成長，為今后成長為一個文明人打下了堅實的基礎。

但是，我更多的是心情的沉重，我們的教育，尤其是德育工作，在小學階段最重要的良好行為習慣的養成教育存在著較大的缺失。養成良好的行為習慣――文明的基石，道德的濫觴，在我們少年兒童的成長教育中是如此的薄弱。在“不文明行為”的評選結果中，“不尊敬老師，不尊重同學”；“以大欺小，敲詐低齡同學”；“說臟話”；“亂扔垃圾”；“撒謊”；公共場所“大聲喧嘩，大吵大鬧”；“隨地吐痰”；“追追打打”；“亂涂亂畫”；“鉆跨綠化帶，踩踏草坪”等赫然排在前列。這些難道還不足以讓我們教育工作者心情沉重嗎？難道還不足以讓我們徹底反思我們的教育行為嗎？

德育是素質教育的核心。按照教育規律，學校對學生的培養，首先，是成人教育，培養心智健全，身體健康的合格公民，然后，才是成才教育。所謂人才，先成人再成才。因此，我們要有成人比成才更重要的意識。毋庸諱言，我們要大力培養文化素質高，在各個領域能為社會作出貢獻的人才。但是，我們的教育不應當僅僅關注文化知識的學習，還應更多的關注青少年作為一個“人”的培養。我們更要培養尊重他人，誠實守信，舉止文明的社會主義公民；更要培養謙謙君子，道德楷模；我們還要更多地培養“紳士”、“淑女”。可我們當今的社會、家長、學校、老師已經把升學、分數的地位提高到了無以復加的地位而頂禮膜拜，簡直成了圖騰，成了心靈的主宰。學生最終會成為一個怎樣的人，似乎誰也沒有過多地思考！有了思想又被社會的價值所同化，受社會的利益所牽引。葉圣陶先生說過：“小學教育就是習慣教育”，毫無疑問，這個習慣在當今更應理解為小學生成人基石的良好的行為習慣。現代公民的文明素養，其實就體現在一些看似簡單的事情上：著裝整潔，不說臟話，不打架，不隨地吐痰，不遲到，不亂丟垃圾……如果學生在六年中能養成這些好習慣且保持一生，他就會成為一個受人歡迎的文明人。當然，這，看似簡單卻又是多么的艱難；這，比分數、升學重要得多。