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分?jǐn)?shù)乘整數(shù)范文1

尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！我是

號(hào)考生，?今天我說(shuō)課的內(nèi)容是整數(shù)乘法定律推廣到分?jǐn)?shù)，下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課：

一、說(shuō)教材

整數(shù)乘法定律推廣到分?jǐn)?shù)是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第四節(jié)的內(nèi)容，本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)混合計(jì)算、分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)的，為今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法奠定了知識(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)這一部分教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位與作用，我制定了以下三維教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：懂得分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)混合運(yùn)算的順序相同。

過(guò)程與方法目標(biāo)：在探究過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力及自主探究能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生在自主參與活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功帶來(lái)的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。

因此，我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，能利用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。

教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)正確使用綜合算式解決實(shí)際問(wèn)題。

二、說(shuō)教法學(xué)法

本節(jié)課我按照自主探究-討論-歸納這樣的思路，運(yùn)用知識(shí)遷移讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)掌握新知。在自主探究、討論中讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，并提供動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感知、討論、合作、比較中靈活掌握本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

三、說(shuō)教學(xué)流程

為了達(dá)到已定的教學(xué)目標(biāo)，我安排了以下四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。

在新課的開始，我創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)情境：

1、我通過(guò)多媒體出示課件例題6，同學(xué)們，小明給爸爸畫了一幅畫，現(xiàn)在還差一個(gè)木框，誰(shuí)能幫小明算算需要多長(zhǎng)的木條呢？由此引出課題并板書：整數(shù)乘法定律推廣到分?jǐn)?shù)。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我從感興趣的話題引入，從而接近學(xué)生生活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)。

第二環(huán)節(jié)：嘗試探究，解決問(wèn)題

本環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清題意，并提問(wèn)怎樣列式？

適時(shí)根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書：

?（4/5+1/2）*2

?4/5*2+1/2*2

讓學(xué)生獨(dú)立思考，

自己嘗試計(jì)算，再適時(shí)點(diǎn)播學(xué)生類比整數(shù)的混合運(yùn)算，得出結(jié)果后組織全班進(jìn)行交流，通過(guò)對(duì)比二種計(jì)算方法的答案驗(yàn)證計(jì)算方法是否正確，得出結(jié)論：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)混合運(yùn)算的順序相

同。

觀

察分析，總結(jié)規(guī)律

接著我出示三組算式，讓同學(xué)們觀察比較這三個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組交流討論，引導(dǎo)學(xué)生得出上述算式可以用乘法分配律和結(jié)合律將三個(gè)算式互相轉(zhuǎn)化。再讓學(xué)生做一做課本第9頁(yè)的算式，說(shuō)一說(shuō)從這些算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)出：整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法也適用。

3靈活運(yùn)用規(guī)律

讓學(xué)生自學(xué)例題7，,小組交流討論計(jì)算方法，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的計(jì)算最簡(jiǎn)便，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察數(shù)據(jù)，在計(jì)算過(guò)程中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用這些運(yùn)算定律。

在本環(huán)節(jié)中，我組織學(xué)生進(jìn)行了自主探究活動(dòng)，親身經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。從而實(shí)現(xiàn)自主體驗(yàn)，獲得自主發(fā)展。

第三環(huán)節(jié)：多層訓(xùn)練，深化知識(shí)

1.

完成教材練5、6題

指名板演，后集體訂正。

讓學(xué)生在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步理解、鞏固新知，訓(xùn)練思維的靈活性。

第四環(huán)節(jié)：質(zhì)疑總結(jié)，反思評(píng)價(jià)。

在教學(xué)最后，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問(wèn)題，今天這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)的你有什么收獲和疑惑？

讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲，既是對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的回顧與整理，又可以培養(yǎng)學(xué)生的概括表達(dá)和自我評(píng)價(jià)的能力。

四、說(shuō)板書設(shè)計(jì)：

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)范文2

關(guān)鍵詞：市政工程；測(cè)量技術(shù)；措施

中圖分類號(hào)： TU99 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

在工程建設(shè)的設(shè)計(jì)、施工和管理各階段中進(jìn)行測(cè)量工作的理論、方法和技術(shù)，稱為工程測(cè)量。工程測(cè)量是測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防建設(shè)中的直接應(yīng)用，是綜合性的應(yīng)用測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)。市政工程質(zhì)量的好壞已成為城市的重要標(biāo)志，所以需要有效的保證市政工程的施工質(zhì)量，確保打造出讓人們放心的民心工程。這就需要加強(qiáng)市政工程測(cè)量技術(shù)，這是保證市政工程施工質(zhì)量的關(guān)鍵。

一、市政工程測(cè)量技術(shù)分析

1、準(zhǔn)備工作

在市政工程開工之前，測(cè)量人員需要將設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行全面的熟悉的掌握，正確的對(duì)設(shè)計(jì)人員的意圖進(jìn)行領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)備好測(cè)量的工具、設(shè)備和選定適宜的測(cè)量方法。首先需要對(duì)閉合交樁的導(dǎo)線點(diǎn)和水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行確定，在無(wú)誤后再對(duì)其臨時(shí)導(dǎo)線點(diǎn)和水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行引設(shè)，確保其牢固性。對(duì)原始地面進(jìn)行復(fù)測(cè)，確保在施工運(yùn)行中能夠?qū)Ω叱踢M(jìn)行有效的控制。在進(jìn)行復(fù)測(cè)時(shí)，其需要在小于20米的間距內(nèi)設(shè)置5個(gè)以上的測(cè)量點(diǎn)，根據(jù)測(cè)量出來(lái)的數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行方格網(wǎng)高程圖的繪制，使其作為現(xiàn)場(chǎng)檢查時(shí)作為參照。

2、污水工程施工測(cè)量

1）開挖溝槽。在溝槽開挖前需要根據(jù)當(dāng)時(shí)的地質(zhì)條件來(lái)確保放坡系數(shù)，準(zhǔn)確的放出開挖溝槽的邊線和中線，這樣就可以在施工時(shí)使機(jī)械設(shè)備能夠沿線進(jìn)行施工，同時(shí)為了有效的控制好溝槽底部的寬度，則需要利用經(jīng)緯儀來(lái)設(shè)置中樁，以每間隔10米設(shè)定一個(gè)中樁為宜，這樣就有效的避免了發(fā)生溝槽偏向的問(wèn)題。對(duì)于已放線確定的井位樁設(shè)置龍門樁，其每側(cè)長(zhǎng)度必須大于溝槽寬度50厘米或以上，確保其深度符合要求且牢固安放。設(shè)立于溝槽內(nèi)的臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)要比管頂高30厘米或以上，做好明顯標(biāo)記，每次使用之前，先進(jìn)行搭接復(fù)核，保證數(shù)據(jù)在允許誤差范圍內(nèi)才能實(shí)施下一步測(cè)量。每10米設(shè)置1個(gè)控制點(diǎn)以保證溝槽底部的高程控制，同時(shí)將人工起槽高度預(yù)留出，確保開挖平整度。2）管道。每10米設(shè)置1道管道腰樁，其位置在管道上1厘米處且嚴(yán)禁人為挪動(dòng)。將設(shè)置的龍門樁向溝槽底部引設(shè)，即從原龍門樁上拉線，并取中心利用鉛垂向溝槽底部垂入。嚴(yán)格控制管內(nèi)底高程，控制其誤差范圍在1厘米以內(nèi)，先完成砌井后再澆注混凝土，確保井室底部無(wú)積水。3）蓋板渠。設(shè)立龍門樁，確保渠底、溝槽槽底的中線位置準(zhǔn)確。支設(shè)底板模板、墊層模板時(shí)都必須進(jìn)行嚴(yán)格的高程控制，確保鋼筋保護(hù)層與混凝土厚度。4）檢查井。在對(duì)檢查井測(cè)量時(shí)，需要找出井筒和井室的中心點(diǎn)，可以利用直線段和曲線段定位法來(lái)進(jìn)行，利用直線段定位法進(jìn)行測(cè)量時(shí)，利用鋼尺經(jīng)十字交叉來(lái)找出中心點(diǎn)，而利用曲線段定位法測(cè)量時(shí)，則需要在進(jìn)行井位坐標(biāo)推算時(shí)采用曲線要素為其主要依據(jù)。

3、道路工程

1）測(cè)量土方。復(fù)測(cè)原地面，將各斷面高程推算出來(lái)，同時(shí)做好記錄，為計(jì)算土方提供依據(jù)。測(cè)量放線填挖方段則應(yīng)根據(jù)地質(zhì)條件與深淺情況，按比例實(shí)施放坡，確保施工質(zhì)量與安全。2）路床。其控制范圍邊線相較于結(jié)構(gòu)層，其每邊應(yīng)有50厘米的寬幅，避免中線偏移而導(dǎo)致路床兩邊出現(xiàn)寬窄不同的問(wèn)題。3）灰土。保證有超過(guò)5個(gè)點(diǎn)來(lái)測(cè)量單幅斷面路面的灰土結(jié)構(gòu)層高程，雙幅斷面路面則應(yīng)超過(guò)3個(gè)測(cè)量點(diǎn)。4）水泥穩(wěn)定碎石標(biāo)高測(cè)量。先將虛鋪系數(shù)計(jì)算得出，并在虛鋪厚度基礎(chǔ)之上進(jìn)行鋼線標(biāo)高的調(diào)整。5）瀝青面層。瀝青攤鋪前應(yīng)將道路路拱大小計(jì)算出，避免在攤鋪時(shí)將路拱遺漏。平石道路以道路平石為基礎(chǔ)依據(jù)，其余的則應(yīng)架設(shè)鋼線，而平整度檢查、鋼線架設(shè)、虛鋪系數(shù)方法則與穩(wěn)定碎石鋪設(shè)相同。6）井蓋。在道路工程的結(jié)構(gòu)層施工時(shí)，需要對(duì)檢查井的井蓋在灰土層施工、碎石層施工和瀝青層施工后進(jìn)行三次的提升，而在瀝青層施工時(shí)需要利用拉線法來(lái)對(duì)井蓋的標(biāo)高進(jìn)行有效的控制，避免由于人為或是儀器導(dǎo)致測(cè)量上的誤差產(chǎn)生。7）道路交口。已經(jīng)完成修建的道路順接測(cè)量必須基于有效的高程連測(cè)，將路面最低點(diǎn)測(cè)算出，以確保收水井的井位，防止產(chǎn)生積水情況。

4、側(cè)石、支管、收水井測(cè)量控制

分為直線段與曲線段兩類，前者先進(jìn)行側(cè)石內(nèi)邊放線，側(cè)石與收水井內(nèi)井壁有5至7厘米的間距，將井外墻內(nèi)側(cè)與支管中心線找出，以確定井位的縱向位置。后者控制方法與直線段相同，同時(shí)在各收水井外1米位置設(shè)置3米間距的控制樁2個(gè)，直至完成安裝側(cè)石。

二、加強(qiáng)先進(jìn)市政工程測(cè)量技術(shù)的運(yùn)用

1、電子經(jīng)緯儀和全站儀等地面測(cè)量?jī)x器在市政工程測(cè)量中的應(yīng)用

隨著科學(xué)信息技術(shù)的不斷向前進(jìn)步，在測(cè)量工作中我們可以借助越來(lái)越多的高性能工具和儀器，通過(guò)這些先進(jìn)的測(cè)量裝備的使用可以有效地保障測(cè)量工作的精確性和時(shí)效性，比如說(shuō)現(xiàn)階段電子經(jīng)緯設(shè)備和全站設(shè)備已經(jīng)在當(dāng)下的測(cè)量工作中得到了廣發(fā)的使用，而且使用了這種測(cè)量工具的工作人員對(duì)著它們的評(píng)價(jià)和反應(yīng)也不錯(cuò)。通過(guò)對(duì)這些裝備的有效利用促進(jìn)了測(cè)量測(cè)量手段先進(jìn)化程度的提高，節(jié)省了人力資源和實(shí)現(xiàn)了數(shù)控化，促進(jìn)了測(cè)量事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，保證了測(cè)量工作的準(zhǔn)確性。數(shù)據(jù)資料的機(jī)器化記載、全自動(dòng)的機(jī)器設(shè)備軸體系糾錯(cuò)，自動(dòng)歸化計(jì)算、角度定位、機(jī)器掃描、避免各種誤差的發(fā)生和出現(xiàn)。上述的這些有利于測(cè)量水平提高的裝備都是以前的測(cè)量設(shè)備所不具備的。而電子經(jīng)緯儀等裝備的優(yōu)勢(shì)卻又恰恰是這些。通過(guò)全站儀測(cè)量裝備僅僅通過(guò)電子記錄本就能實(shí)現(xiàn)各種特殊環(huán)境下，信息資料檢測(cè)結(jié)果的快速記載和錄入，在錄入到電腦中以后，可以通過(guò)既定的測(cè)量工具，以一些簡(jiǎn)單的人員操作作為輔助進(jìn)行信息資料的錄入。可以實(shí)現(xiàn)信息資料的自動(dòng)化整理以及圖形的自動(dòng)化繪制和調(diào)整，同時(shí)在測(cè)量工作中如果使用這種儀器除了能夠打破地域上的一些限制同時(shí)還能打破時(shí)間上的限制，減少客觀環(huán)境因素以及天氣情況對(duì)測(cè)量工作產(chǎn)生的影響，保證測(cè)量結(jié)果的有效性和準(zhǔn)確性，進(jìn)一步提高了所測(cè)信息資料的準(zhǔn)確性和測(cè)量本身的時(shí)效性。

2、GPS數(shù)字定位技術(shù)在市政工程測(cè)量中的應(yīng)用

科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步促進(jìn)了測(cè)量工作的不斷完善化，嚷測(cè)量過(guò)程中，我們對(duì)測(cè)量結(jié)果的時(shí)效性和準(zhǔn)確性提出了越來(lái)越高的要求，但是在一些特殊的情況下，以前用的那些測(cè)量手段以及測(cè)量工具都不能滿足現(xiàn)階段測(cè)量工作的具體需求，同時(shí)還為測(cè)量項(xiàng)目帶來(lái)了很多不好的影響。在測(cè)量項(xiàng)目中使用的GPS定位手段主要的使用原理還是通過(guò)衛(wèi)星信息搜集整理傳遞功能。這種手段的使用使得測(cè)量項(xiàng)目更加具有時(shí)代性特色、節(jié)省了人力成本和更加具有科學(xué)性準(zhǔn)確性，為測(cè)量項(xiàng)目提供了更加有用的有價(jià)值的信息資料，同時(shí)讓測(cè)量作業(yè)過(guò)程中的難度大大降低，提高了測(cè)量工作的時(shí)效性，確保了測(cè)量結(jié)果的更加精確。總而言之，在測(cè)量過(guò)程中使用這種手段，實(shí)現(xiàn)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)控制，能夠?qū)崿F(xiàn)信息資料的自動(dòng)錄入、收集和整理資料。

3、數(shù)字化測(cè)繪技術(shù)在市政工程測(cè)量中的應(yīng)用

在過(guò)去進(jìn)行圖片繪制的時(shí)候，必須由繪制工作者花費(fèi)大量的時(shí)間與精力，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間實(shí)地觀察，測(cè)試才能夠完成。一張圖的繪制通常情況下需要耗費(fèi)很大的時(shí)間，物力、人力，而最后的繪制結(jié)果卻不怎么盡如人意。因此對(duì)先進(jìn)的的測(cè)量?jī)x器設(shè)備的使用，能夠后有效地克制測(cè)量過(guò)程中時(shí)間與地域上的一些局限性，同時(shí)提高測(cè)量工作的時(shí)效性與準(zhǔn)確性。

結(jié)束語(yǔ)

市政工程施工測(cè)量是一項(xiàng)非常嚴(yán)密細(xì)致的工作，從工程開工到竣工驗(yàn)收方方面面都與之密切相關(guān)。測(cè)繪儀器的先進(jìn)性，測(cè)繪人員的業(yè)務(wù)能力都直接影響著工程施工的質(zhì)量。只要我們測(cè)繪人員認(rèn)真做好每一步工作，嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)范實(shí)施測(cè)量，就一定能提高工程質(zhì)量和工作效率。

參考文獻(xiàn)

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)范文3

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)課程與教學(xué)；課程思政；信息技術(shù)教師

0引言

我國(guó)以培育師范類大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以思想教育、政治教育和道德教育為主要內(nèi)容的思政課程的探索、研究和實(shí)踐由來(lái)已久，但思想政治教育與專業(yè)課程協(xié)同育人的機(jī)制和格局尚未真正有效形成。有關(guān)調(diào)研結(jié)果顯示，對(duì)大學(xué)生思想言行和成長(zhǎng)影響最大的因素是專業(yè)課教師，所以研究探索專業(yè)課程的思政建設(shè)途徑意義重大。2020年5月，教育部頒布了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，為各專業(yè)推進(jìn)課程思政建設(shè)提供明確的路線圖。《信息技術(shù)課程與教學(xué)》作為高等師范院校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)核心課程，也是一門重要的教師教育課程，關(guān)于課程“教什么”存在一些誤區(qū)，有人認(rèn)為這只是一門講授中、小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)方法的課程，事實(shí)上，信息技術(shù)教師不僅要有教書的本領(lǐng)，也需有育人的意識(shí)和能力，各級(jí)、各類學(xué)校、不同學(xué)科的教師都有育人的責(zé)任；同時(shí)，由于信息技術(shù)課程自身特性，它以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，而信息素養(yǎng)在這個(gè)時(shí)代對(duì)每個(gè)人都很重要，對(duì)國(guó)家實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想也非常重要。所以，需在課程教學(xué)中滲透思政元素，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，作為一名普通的信息技術(shù)教師，雖不能像科學(xué)家一樣為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，但可在青少年心中埋下科技的種子，發(fā)現(xiàn)一種積蓄中的能量，期待他們成為未來(lái)的科技新星。

1《信息技術(shù)課程與教學(xué)》課程思政建設(shè)的意義

1.1提高師生對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí)

育人先育己，在專業(yè)課中融入思政元素，教師本人必須提高思政修養(yǎng)，通過(guò)對(duì)課程思政元素的挖掘，重新認(rèn)識(shí)課程的價(jià)值，對(duì)教師自己和學(xué)生提出更高的要求。因?yàn)閹煼渡仁鞘芙逃咭彩俏磥?lái)的執(zhí)教者，所以課程思政教學(xué)工作既要努力做到潤(rùn)物無(wú)聲，還要將育人理念顯性地表達(dá)出來(lái)，師生共同思考和探討如何自覺(jué)踐行課程思政和思政課程協(xié)同育人的理念，以“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生共勉、共同成長(zhǎng)。

1.2培養(yǎng)未來(lái)信息技術(shù)教師“課程思政”教學(xué)能力

本門課程的教學(xué)對(duì)象是學(xué)習(xí)者亦是未來(lái)的教師，他們的“課程思政”教學(xué)能力將影響其所教授的中、小學(xué)學(xué)生群體。這里的思政除了一般意義上的健全人格、家國(guó)情懷、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等內(nèi)容外，還有作為一名數(shù)字社會(huì)的合格公民所必須具有的科學(xué)思維、批判思維及信息倫理道德等內(nèi)容。如今，智能時(shí)代的大幕正在拉開，以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新技術(shù)集群加速發(fā)展，具有巨大的潛力和價(jià)值，無(wú)疑能成為一股“向善”的力量，造福于人類，也必然會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響，必須秉持“負(fù)責(zé)任的研究與創(chuàng)新”“科技向善”等理念去創(chuàng)造和使用新技術(shù)，人類社會(huì)才能有光明的未來(lái)，這些理念都需融入信息技術(shù)課程的教學(xué)中，本門課程的思政建設(shè)將有助于未來(lái)的信息技術(shù)教師把握好教學(xué)的方向，將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)融為一體。

1.3增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感，提高學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力

筆者所在學(xué)校是一所地方高校，由于生源因素，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、職業(yè)理想未樹立，對(duì)自己將要從事的信息技術(shù)教師職業(yè)缺乏自信和認(rèn)同感，缺乏學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，認(rèn)為中、小學(xué)信息技術(shù)教師地位不高，對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)積極性也不高，上課只是為了考試過(guò)關(guān)，獲得學(xué)分，學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力嚴(yán)重不足。其中有社會(huì)需求的原因，也有專業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)形成的擇業(yè)觀念的影響，所以既需更多合力的形成、也需教師的引導(dǎo)，研究如何在有限的課時(shí)內(nèi)將思政元素與教學(xué)有效融合，逐步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感，喚醒學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力是亟需思考和解決的問(wèn)題。

2《信息技術(shù)課程與教學(xué)》課程思政建設(shè)的路徑

2.1以信息技術(shù)教師職業(yè)道德觀引領(lǐng)課程目標(biāo)

任何一門課程，缺少思政教育功能，就可能使教學(xué)迷失方向，所以必須在課程教學(xué)中實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)之間的融合。《信息技術(shù)課程與教學(xué)》這門課程的教學(xué)將信息技術(shù)教師職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)理想的樹立貫穿始終。教導(dǎo)學(xué)生在決定從事教師工作的那一天起，就應(yīng)該從內(nèi)心接受這個(gè)職業(yè)，尋找職業(yè)的價(jià)值和樂(lè)趣。不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，而且要不斷提升綜合素質(zhì)和道德水平。將自己的職業(yè)與國(guó)家的未來(lái)、民族的振興緊密聯(lián)系在一起，堅(jiān)持“四個(gè)統(tǒng)一”，引導(dǎo)學(xué)生成人、成才，將個(gè)人前途與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，成為可擔(dān)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，只有這樣，中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)才能在一代又一代年輕人中傳承下去。

2.2重新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容體系

嘗試以信息技術(shù)教師的教學(xué)工作環(huán)節(jié)為主線，將課程各章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行梳理和重組，在每個(gè)環(huán)節(jié)，不僅學(xué)習(xí)如何做的知識(shí)，同時(shí)注重啟發(fā)學(xué)生思考為何做，比如在“備課”環(huán)節(jié)，通過(guò)課堂講授討論，讓學(xué)生理解備課過(guò)程中如何正確處理教材、正視學(xué)生差異以及教學(xué)方法的恰當(dāng)選用等知識(shí)后，再以小組集體教研的形式開展實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)理論知識(shí)對(duì)實(shí)踐的支撐和引導(dǎo)作用。在分析信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)掘其價(jià)值性，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課程教學(xué)內(nèi)容多數(shù)與技術(shù)有關(guān)，而技術(shù)本身是有價(jià)值的，所以課程本身就是知識(shí)性與價(jià)值性的統(tǒng)一。學(xué)生不僅要掌握專業(yè)課知識(shí)，更要掌握知識(shí)背后所蘊(yùn)含的社會(huì)價(jià)值。課程思政以立德樹人為宗旨，“德”不僅僅是品行、道德和師德，更在深層次體現(xiàn)著“大德”———科學(xué)技術(shù)發(fā)展的規(guī)律以及人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，客觀審視我國(guó)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在很大差距，只有掌握事關(guān)國(guó)家戰(zhàn)略利益的核心信息技術(shù)和具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵信息產(chǎn)品，才能搶占未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，作為未來(lái)的信息技術(shù)教師，需有責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)。信息技術(shù)教師在日常教學(xué)工作中，也不僅是教會(huì)學(xué)生“如何做的技術(shù)”，也應(yīng)關(guān)注“為何做的技術(shù)”，需引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中，不斷內(nèi)化學(xué)之相關(guān)的倫理道德觀念與法律、法規(guī)意識(shí)，體會(huì)信息技術(shù)發(fā)展、創(chuàng)新和應(yīng)用中蘊(yùn)藏的人文精神和思想方法。

2.3綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法提高課程思政的實(shí)效性

新時(shí)代教師要落實(shí)“立德樹人”的要求，除需具備“課程思政”建設(shè)的意識(shí)，還需靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，才能達(dá)到課程思政效果內(nèi)化于心、外化于行的目標(biāo)。在授課方式上，實(shí)踐教學(xué)、理論教學(xué)交叉進(jìn)行互為補(bǔ)充，教學(xué)方法上，在思政元素與課程內(nèi)容結(jié)合點(diǎn)設(shè)置教學(xué)問(wèn)題情境，變被動(dòng)說(shuō)教灌輸為學(xué)生主動(dòng)思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生分析和判斷能力，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，理解其中蘊(yùn)含的教育理念、方法和職業(yè)規(guī)范，在討論中激發(fā)學(xué)生的思維碰撞和情感共鳴，從而實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，開展案例觀摩、分析、模擬教研，分組到微格教室模擬教學(xué)和說(shuō)課等形式豐富的教學(xué)活動(dòng)，滲透職業(yè)道德，學(xué)生在同伴互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、教學(xué)反思中不斷歷練，體驗(yàn)過(guò)程中所蘊(yùn)含的知識(shí)、方法和育人理念，將對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)教授對(duì)象的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的意識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2.4在教學(xué)評(píng)價(jià)中體現(xiàn)思政教育

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)范文4

關(guān)鍵詞：建筑工程；整體地面；施工技術(shù)

隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展與社會(huì)需求不斷提高，大型建筑物越來(lái)越受到人們歡迎，尤其多功能綜合商場(chǎng)、大型工廠越來(lái)越多。由于大型建筑物占地面積較為廣闊，要求整體地面的生產(chǎn)工藝水平達(dá)到一定程度，以滿足施工質(zhì)量、工程強(qiáng)度與實(shí)際需求等各個(gè)方面的相關(guān)要求。為了滿足要求，有必要進(jìn)一步詳細(xì)分析整體地面施工工藝，使各個(gè)工藝環(huán)節(jié)的相關(guān)工序得到完善，提高生產(chǎn)水平的同時(shí)為工程質(zhì)量提供可靠保證。

1.建筑工程中整體地面施工技術(shù)要求

鑒于建筑工程中整體地面施工是一項(xiàng)基礎(chǔ)地板工程，故在施工材料材料上有一些特殊要求，用以保障地面工程的施工質(zhì)量達(dá)到技術(shù)規(guī)范要求。施工材料方面的要求主要在于膠凝材料與細(xì)骨料方面，原因在于這兩個(gè)因素關(guān)系著混合料的強(qiáng)度、穩(wěn)定性與密度。

1.1膠凝材料

一般而言，建筑工程中整體地面工程所采用的膠凝材料大多為水泥，出于技術(shù)規(guī)范要求最好選用硅酸鹽水泥，強(qiáng)度等級(jí)不要低于33MPa，之所以選擇該種水泥原因在于其與其他水泥相比有著水化熱小、早期強(qiáng)度高、干縮性小等顯著優(yōu)勢(shì)。就一般工程而言也可選擇礦渣硅酸鹽水泥，強(qiáng)度等級(jí)也要不小于33MPa。無(wú)論選擇哪種水泥，混凝土集料配比設(shè)計(jì)與攪拌等工序一定要按照程序進(jìn)行，并切實(shí)落實(shí)每一項(xiàng)工序。設(shè)計(jì)混凝土配合比時(shí)需要采用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)工具在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，驗(yàn)證過(guò)配合比比例后才能正式應(yīng)用于工程，施工現(xiàn)場(chǎng)要嚴(yán)格按照水泥、砂礫等配合比稱量原材料，并配比一定比例的水進(jìn)行攪拌，攪拌過(guò)程中注意材料的添加順序與攪拌時(shí)間，確保形成工程等級(jí)需要的混合料。一切工序按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行，才能確保形成后的混凝土干縮性小、水化熱小，且耐磨。

1.2細(xì)骨料

混凝土中除了要配置保證強(qiáng)度的小石礫等粗骨料外，還需要配置一些保證混凝土密度的細(xì)骨料。水泥砂漿面層一般所采用的細(xì)骨料多為砂，細(xì)砂。混凝土中的含沙量最好不要少于三分之一，因?yàn)楹慷嗷蛏贂?huì)影響到細(xì)骨料繼配，如果細(xì)骨料級(jí)配不符合標(biāo)準(zhǔn)將影響導(dǎo)致混凝土耐磨性下降，干縮性較大，使用后很可能出現(xiàn)裂縫等問(wèn)題，嚴(yán)重影響地面的使用壽命。

2.建筑工程整體地面施工技術(shù)與工藝

在建筑工程中的整體地面一般為水泥砂漿地面，其施工工藝流程基本包括基層處理、澆筑模板、面層涂抹、養(yǎng)護(hù)等，下面將結(jié)合各個(gè)工序環(huán)節(jié)扼要分析一下其中涉及的施工技術(shù)要點(diǎn)。

2.1基層處理

基層處理是基礎(chǔ)工程最關(guān)鍵的內(nèi)容，因?yàn)槠潢P(guān)系著基礎(chǔ)面層形成后水泥砂漿地面的強(qiáng)度與抗磨性等特性。首先，在施工位置上填鋪大小相等的碎石，將碎石壓實(shí)后再施工地坪，利于新澆地坪在反復(fù)荷載下出現(xiàn)裂紋等質(zhì)量問(wèn)題。面層混凝土澆筑工作是保證地面質(zhì)量的關(guān)鍵工序，澆筑混凝土應(yīng)采取分區(qū)、分層澆筑方式，即將整體地面分為若干相等區(qū)塊，依次施工、逐層施工。澆筑完底層混凝土后，需利用振搗棒均勻地振搗，將混凝土內(nèi)部空氣并使其均勻鋪設(shè)在地基上。為了保證基層處理工序的質(zhì)量，要求清理掉地基上一切雜物，維持相對(duì)清潔的施工環(huán)境。當(dāng)混凝土澆筑工作完成后，待其成形后則需要利用鑿毛器將其表現(xiàn)磨平，使其表面達(dá)到要求的平整性，之后用水清洗一遍地面，洗掉地面表面浮塵，再進(jìn)行下一步工序。

2.2模板工程

澆筑模板是為了時(shí)地基得到更好地處理，原因在于其對(duì)地坪混凝土澆筑和后期地坪伸縮有著重要關(guān)聯(lián)。模板工程主要分為以下步驟，具體內(nèi)容如：（1）長(zhǎng)向布置地坪模板。由于距離比較長(zhǎng)，地表標(biāo)高、地面平整度只能依靠模板控制，足見(jiàn)模板工程的重要性；（2）彈基準(zhǔn)線。為了確保地面標(biāo)高的準(zhǔn)確性，涂抹面層前需要在施工位置周圍彈出一道水平基準(zhǔn)線；（3）做標(biāo)筋。利用水平基準(zhǔn)線在面層上選擇一個(gè)標(biāo)志地塊，然后以標(biāo)志板塊為基準(zhǔn)標(biāo)出縱橫方向的標(biāo)筋；（4）找坡度。為了避免倒流水事故發(fā)生，找好坡度是必要的。注意，找坡度時(shí)需要注意地面與墻高度的關(guān)系；（5）校正。將以上內(nèi)容全部校正核對(duì)過(guò)，正式實(shí)施面層涂抹工作。

2.3面層涂抹

進(jìn)行面層涂抹工作前，將其用清水澆洗一遍，使其維持濕潤(rùn)狀態(tài)。先將混合料填鋪在 各標(biāo)筋之間，隨即將其拍實(shí)，且保證面層平整度，之后用鐵皮抹子再偷摸一層混合料，并細(xì)致磨平，直到面層無(wú)水溢出。當(dāng)所有涂抹工作完成后，如果發(fā)現(xiàn)面層上還有一些多余的水分，可以在其上面撒上一些干水泥，用以吸走多余水分。

混凝土初凝過(guò)后，再在其上面涂抹一層混凝土，這一遍涂抹工作是確保面層質(zhì)量的關(guān)鍵工序，必須壓實(shí)、壓光，確保混凝土內(nèi)部不在存在氣泡、空隙，且表面光滑平整。

2.4地面養(yǎng)護(hù)

涂抹完面層后，則進(jìn)入為期一個(gè)月左右時(shí)間的養(yǎng)護(hù)期。一般在常溫環(huán)境下，用草席、木屑等物質(zhì)鋪蓋在面層上，并依照實(shí)驗(yàn)而得灑水量對(duì)地面進(jìn)行灑水養(yǎng)護(hù)，使其濕潤(rùn)狀態(tài)下逐漸硬化，利于避免混凝土內(nèi)部出現(xiàn)斷裂、裂縫等問(wèn)題。通常，夏季養(yǎng)護(hù)需要面層涂抹24小時(shí)后進(jìn)行，冬季則需48小時(shí)，主要受到溫度限制。養(yǎng)護(hù)期間，決不能允許人在上面走動(dòng)，帶到一定強(qiáng)度后即可。

3.結(jié)束語(yǔ)

建筑工程中整體地面施工技術(shù)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是保證建筑物結(jié)構(gòu)安全、穩(wěn)定的關(guān)鍵工程，為了保證其施工質(zhì)量，除了嚴(yán)格落實(shí)文中提到的工序外，還可在原材料選擇上多下功夫。目前，大體積混凝土是建筑基礎(chǔ)工程中最廣泛使用的施工技術(shù)，其具有強(qiáng)度大、穩(wěn)定性好等顯著優(yōu)勢(shì)，為此可以結(jié)合大體積混凝土施工技術(shù)的相關(guān)技術(shù)要點(diǎn)，切實(shí)推進(jìn)地面整體施工技術(shù)發(fā)展。但是，應(yīng)用大體積混凝土施工技術(shù)需注意裂縫問(wèn)題，需采取有效的防止措施治理裂縫等病害。

參考文獻(xiàn)

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[2] 張琦彬，劉興遠(yuǎn).某磚混結(jié)構(gòu)住宅樓墻體裂縫分析[J].四川建筑科學(xué)研究.2003年01期.

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)范文5

關(guān)鍵詞：市政工程；施工技術(shù)；質(zhì)量控制；策略創(chuàng)新；優(yōu)化分析

中圖分類號(hào)：TU99文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、市政工程施工技術(shù)

1.1 定線的施工

在工程中，定線施工現(xiàn)在也被廣泛應(yīng)用到的市政工程中。定線施工之前需要做以下工作，看圖紙和有關(guān)資料；參加圖紙會(huì)審；編制定位測(cè)量方案；根據(jù)經(jīng)批準(zhǔn)的方案投點(diǎn)放線。投點(diǎn)放線的步驟基本是：定出基準(zhǔn)線 放出其它軸線一根據(jù)工程的要求，放出相關(guān)的柱梁板線一有的情況要放出控制線復(fù)核。

另外，為了能夠計(jì)算出真實(shí)的土方工程量，工程施工技術(shù)要求承包人在恢復(fù)定線時(shí)進(jìn)行縱橫測(cè)量，并且在承包人恢復(fù)定線時(shí)，監(jiān)理必須同承包人一起進(jìn)行測(cè)量工作，嚴(yán)格遵守測(cè)量辦法，否則恢復(fù)定線封主量要比原設(shè)計(jì)增加(不包括沉降量)，按單價(jià)合同結(jié)算，將增加投資費(fèi)用。

1.2 地下管道旖工

在地下管道過(guò)程中，需要對(duì)定線施工的內(nèi)外壓力差進(jìn)行分析、針對(duì)定線施工的剛度結(jié)構(gòu)和外形結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，使管道結(jié)構(gòu)形式既要能夠承受自重，還要能夠承受外荷載，同時(shí)，還要考慮到相關(guān)因素的影響，確定定線施工的彈性模量，控制好施工的厚度，根據(jù)工程需要的本身規(guī)模，進(jìn)行合理的取值，通過(guò)自動(dòng)智能劃分形式，強(qiáng)化管道施工的精度與剛度。在管道工程施工中，混凝土應(yīng)該按照分層澆筑的方式來(lái)完成，并且在兩側(cè)形成對(duì)稱加載。若是從理想情況來(lái)分析，需要對(duì)兩邊的線形變化和側(cè)壓力進(jìn)行區(qū)分，簡(jiǎn)化荷載。

1.3 道路工程

按條件分析。根據(jù)工程要求和旋工構(gòu)造圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，邊界條件也是道路設(shè)計(jì)所考慮的問(wèn)題，通常取長(zhǎng)度為40cm的鋼筋為研究對(duì)象，分析道路工程約束條件，確定道路工程的具體約束情況。

按結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析。在道路工程施工中，要加強(qiáng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，道路截面和預(yù)應(yīng)力筋會(huì)定到一定的影響，尤其是波紋管標(biāo)高、軸線的控制，因此，需要在上拉鉤之前，波紋管、穿筋要正確，順著波紋管走，就是我們所說(shuō)的后張法，波紋管在砼澆筑完后，也不會(huì)發(fā)生變形。

1.4 地下管線

地下管線的范圍包括：燃?xì)狻崃Α⒐┧⑽鬯⒅兴㈦娏Α⑼ㄐ判畔ⅰV播電視。主要是這些行業(yè)的地下管線。現(xiàn)在最新的地下管線探測(cè)技術(shù)：慣性定位儀。可以探測(cè)地下管線的傾角、位角、直徑等坐標(biāo)信息，適用于各種管材，不受深度等問(wèn)題的限制。另外，需要了解地下管線的埋深，如果對(duì)施工沒(méi)有影響就不要去動(dòng)它，因?yàn)槁竦脮r(shí)候一般都會(huì)考慮地面活動(dòng)對(duì)管線的影響；地上物，可以打一個(gè)架子圍起來(lái)，上面用雙層硬防護(hù)，避免不必要問(wèn)題的出現(xiàn)。

二、市政工程施工技術(shù)質(zhì)量控制方法

2.1 混凝土備置

在很多市政工程中混凝土施工都是必不可少的，混凝土是由水泥、砂及石與水拌合后，水泥水化反應(yīng)形成凝膠，并將砂和石凝結(jié)而成的固體復(fù)合材料，具有一定的強(qiáng)度。水泥漿把砂、石凝結(jié)在一起，進(jìn)而混凝土具有一定的牢固性與耐久性。但是原材料質(zhì)量、混凝土配合比以及攪拌和運(yùn)輸?shù)榷紩?huì)對(duì)混凝土的質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響，因此，在施工成功中要對(duì)這些要素進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量控制。

2.2 原材料的選擇及質(zhì)量控制

無(wú)論對(duì)哪種工程進(jìn)行施工，原材料都是很關(guān)鍵的元素。在混凝土施工中，原材料是形成混凝土的基礎(chǔ)，原材料的質(zhì)量直接影響混凝土的質(zhì)量，因此原材料這一關(guān)要嚴(yán)格把守。水泥的強(qiáng)度和體積要適當(dāng)；石子要控制好級(jí)配、針片狀含量和壓碎值；砂最主要的是細(xì)度模數(shù)和含沙量。混凝土拌和所用的水中，不應(yīng)含有影響水泥水化和混凝土質(zhì)量的有害物質(zhì)。

2.3 混凝土配合比

混凝土在設(shè)計(jì)時(shí)一定要嚴(yán)格按照實(shí)際采用的原材料進(jìn)行配合，而且要按普通混凝土拌和物性能試驗(yàn)方法等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行試驗(yàn)、試配，以滿足混凝土強(qiáng)度、耐久性和工作性能( 坍落度等) 的要求，不得采用經(jīng)驗(yàn)配合比。另外，混凝土的配合要符合經(jīng)濟(jì)、合理的原則。混凝土在拌置前要對(duì)砂與石的含水率進(jìn)行測(cè)試，并依據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整材料用量，提出施工的配合比。在施工過(guò)程中，混凝土的配合比是非常重要的，在混凝土工程施工過(guò)程中，對(duì)混凝土的配合比要嚴(yán)格按照對(duì)砂與石的測(cè)試結(jié)果而定。

三、市政工程施工進(jìn)行合理的優(yōu)化和策略的創(chuàng)新

3.1 在工程進(jìn)行的過(guò)程中進(jìn)行技術(shù)優(yōu)化的策略

為了確保市政工程任務(wù)能夠按照既定的方案進(jìn)行有效的實(shí)施，施工的企業(yè)必須做好詳盡的準(zhǔn)備，組織能夠更好地完成任務(wù)的施工小組。制定詳細(xì)合理有效的市政工程的施工方案，并且要對(duì)于整個(gè)工程進(jìn)行合理的規(guī)劃，提高市政工程的施工效率，降低所需要的成本，確保完成工程后能夠盡快的投入使用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益的最大化。施工技術(shù)優(yōu)化的主要內(nèi)容和核心就是施工的組織設(shè)計(jì)，主要的要求是指：通過(guò)調(diào)整和計(jì)算制定最佳的施工方案，節(jié)約材料、降低成本，減少施工時(shí)間，利用資源的優(yōu)化配置，更好地達(dá)到此市政工程施工方案所制定的目標(biāo)。

3.2 對(duì)于施工的技術(shù)采用文件形式的管理

竣工的文件管理。竣工的文件是指根據(jù)當(dāng)時(shí)的施工工程項(xiàng)目實(shí)際情況所保存的具有一定價(jià)值的文件，可以是圖文音像等多種形式。管理竣工文件主要是為了方便后期建設(shè)工程項(xiàng)目的管理和維護(hù)，收集比較麻煩，所以對(duì)收集的資料必須進(jìn)行詳細(xì)的檢查，并且將其和整個(gè)施工的過(guò)程緊密的連接在一起，認(rèn)真的檢查，改正其中的錯(cuò)誤。

對(duì)文件的管理進(jìn)行變更。在材料、功能、構(gòu)造、工藝、尺寸、工程技術(shù)質(zhì)量和指標(biāo)和施工的方法必須在施工的過(guò)程中根據(jù)工程的施工項(xiàng)目進(jìn)行一定的改變，對(duì)于工程的變更，必須保持嚴(yán)格科學(xué)并且高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，事先應(yīng)該仔細(xì)的檢查，準(zhǔn)備好所需要的資料，以便滿足施工的具體需要，在保證市政工程項(xiàng)目質(zhì)量的前提下，節(jié)約用地、降低整個(gè)工程的造價(jià)的前提下加快施工的進(jìn)度。

3.3 市政工程在施工技術(shù)優(yōu)化方面需要開展的方向

必須制定明確的技術(shù)優(yōu)化管理的目標(biāo)。施工企業(yè)必須要在需要進(jìn)行施工技術(shù)的優(yōu)化管理的項(xiàng)目進(jìn)行前，及時(shí)的了解企業(yè)管理中所遇到的具體的問(wèn)題和需要進(jìn)行技術(shù)優(yōu)化管理的項(xiàng)目的目標(biāo)，認(rèn)真仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)此企業(yè)的管理現(xiàn)狀和優(yōu)化存在的不足，以此不足為目標(biāo)進(jìn)行管理，制定好優(yōu)化管理的目標(biāo)，從而加快對(duì)企業(yè)的綜合市場(chǎng)的提高，按照目標(biāo)對(duì)技術(shù)進(jìn)行分解，讓每個(gè)員工都了解自己工作的重點(diǎn)，有利于市政工程項(xiàng)目工作的有效開展。

必須提高企業(yè)乃至職工對(duì)于技術(shù)優(yōu)化管理全方位的認(rèn)識(shí)。以往的施工管理的方式方法存在著一些重要的問(wèn)題，導(dǎo)致我國(guó)的很多企業(yè)在施工技術(shù)優(yōu)化管理等方面的認(rèn)識(shí)頗為淺薄，沒(méi)有很好的根據(jù)情況制定目標(biāo)。所以加強(qiáng)企業(yè)的認(rèn)識(shí)，在如今已經(jīng)成為了當(dāng)務(wù)之急，企業(yè)也必須提高對(duì)于技術(shù)優(yōu)化管理的了解和認(rèn)識(shí)，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，達(dá)到技術(shù)優(yōu)化的最終目標(biāo)。

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)范文6

關(guān)鍵詞：實(shí)例分析；市政橋梁工程；施工技術(shù)

中圖分類號(hào)：TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

鉆孔灌注樁施工在我國(guó)橋梁工程中應(yīng)用極為廣泛，但是由于鉆孔灌注樁是在地下而且在水中成孔、灌注水泥混凝土、加之成孔方法各異、地質(zhì)條件的各種變化、混凝土灌注時(shí)間的長(zhǎng)短、施工技術(shù)人員水平及經(jīng)驗(yàn)的高低等因素，鉆孔灌注樁極易出現(xiàn)各種缺陷，所以有必要對(duì)鉆孔灌注樁施工工藝進(jìn)行深入的研究并提出施工過(guò)程中的質(zhì)量控制措施。

1 工程概況

某市政公路橋梁含引道路線設(shè)計(jì)長(zhǎng)235米。其中東西引道120米，橋梁115米。本橋上部構(gòu)造采用5跨20米后張法預(yù)應(yīng)力空心板。下部構(gòu)造采用柱式墩，基礎(chǔ)采用鉆孔灌注樁。設(shè)計(jì)洪水頻率為1/100。設(shè)計(jì)荷載標(biāo)準(zhǔn)為城B級(jí)，人群荷載3.0km/2。

2 施工準(zhǔn)備技術(shù)

2.1 橋梁施工前，全面熟悉設(shè)計(jì)文件并掌握本工程特點(diǎn)，考察設(shè)計(jì)段內(nèi)工程水文、地質(zhì)情況等，制定施工計(jì)劃。

2.2 根據(jù)工程需要，施工根據(jù)工區(qū)的樁基情況，合理安排鉆機(jī)數(shù)量，以有效地保證如期完成樁基施工。鉆孔施工時(shí)，總體上遵循先鉆受汛期影響較大的，后鉆受汛期影響較小的。

2.3 結(jié)合本工程情況，應(yīng)至少配備一臺(tái)反循環(huán)泥漿泵及一臺(tái)泥漿濾砂器，鉆孔時(shí)采取泥漿濾砂器對(duì)泥漿進(jìn)行凈化，以利回收和重復(fù)利用。

2.4 在本工程技術(shù)人員配備上．要有類似工程施工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員，同時(shí)應(yīng)一名配備工程資料員，由其來(lái)全權(quán)負(fù)責(zé)所鉆孔、清孔的資料整理以及提交。

3 鉆孔灌注樁施工

3.1 護(hù)筒埋設(shè)

本項(xiàng)目基樁樁徑分別取1.2米和1.3米．因此所采用的護(hù)簡(jiǎn)直徑宜分別為1．4米和1.5米。一般地基處護(hù)筒長(zhǎng)度為2.5m。河床含軟泥層處。護(hù)筒長(zhǎng)度根據(jù)軟弱層厚度采用3～8m護(hù)筒。護(hù)筒由8mm鋼板卷制，外圈外加三道lcm鋼板腰帶以加固。在開鉆前場(chǎng)地應(yīng)筑島圍堰并清除雜物，經(jīng)整平場(chǎng)地并壓實(shí)或夯實(shí)。為了能有效地保證河道的通暢，筑島時(shí)埋設(shè)直徑≥lm的排水管涵。然后對(duì)其精確放樣定出樁位中心，由鉆機(jī)施工人員在相互垂直方向引出四棵護(hù)樁。本工程采取人工挖坑方式埋設(shè)護(hù)筒，埋設(shè)后護(hù)筒周圍采用粘土分層夯實(shí)，其頂端要采用砂漿進(jìn)行處理，以有效地防止水滲入護(hù)筒外側(cè)。對(duì)于護(hù)筒頂端高程，結(jié)合本工程實(shí)際情況，高出地下水位1．8米，同時(shí)還要求其滿足高出地面0.3米,護(hù)筒底端的埋置深度為1．5米,對(duì)于本工程的特殊地段還采用加長(zhǎng)護(hù)簡(jiǎn),對(duì)于本工程中河床含軟弱層處，護(hù)筒應(yīng)穿透軟弱層，嵌入持力層1m以上。

3.2鉆孔準(zhǔn)備

根據(jù)本工程要求配制了優(yōu)良的鉆孔泥漿。采用膨潤(rùn)土、優(yōu)質(zhì)粘土等材料，按照規(guī)范要求配置泥漿，其采用的配合比為水：膨潤(rùn)土：純堿=100：8：0.4。鉆孔前先認(rèn)真分析本工程的地質(zhì)情況,制定本工程鉆進(jìn)控制參數(shù)以及鉆進(jìn)速度,從而調(diào)節(jié)泥漿參數(shù)等制作滿足要求的泥漿循環(huán)池、開挖泥漿溝，制作滿足要求的循環(huán)系統(tǒng)。對(duì)鉆機(jī)進(jìn)行安裝定位，并確保其位置準(zhǔn)確、水平、穩(wěn)定,鉆頭中心與樁徑中心線重合,且與樁位中心偏差不得大于20mm,鉆機(jī)就位后經(jīng)復(fù)檢后并且報(bào)監(jiān)理工程師檢查認(rèn)可簽認(rèn)后．才能開始鉆孔。

3.3鉆孔工序控制

3.3.1 本工程的鉆頭采用四翼雙腰帶螺旋刮刀鉆頭,鉆頭錐形角120度，前角30度。鉆孔前先檢查鉆頭焊接強(qiáng)度是否滿足要求,對(duì)于檢查不合格的應(yīng)該及時(shí)采取加固措施。

3.3.2 嚴(yán)格控制本灌注樁鉆孔過(guò)程中的技術(shù)參數(shù)，根據(jù)工程地質(zhì)勘察資料預(yù)先判斷地層，及時(shí)調(diào)整鉆進(jìn)參數(shù)，以有效地控制鉆進(jìn)速度

3.3.3 鉆進(jìn)施工時(shí)泥漿的相對(duì)密度、粘度結(jié)合鉆進(jìn)過(guò)程中地質(zhì)的變化而作出相應(yīng)調(diào)整。鉆孔泥漿相對(duì)密度控制在1.30―1.50．粘度18～25pa.s，含砂率95％。

3.3.4 鉆進(jìn)施工時(shí)應(yīng)該保持護(hù)筒內(nèi)水頭穩(wěn)定，確保護(hù)筒內(nèi)外水頭差應(yīng)一直不少于1米。施工過(guò)程中，必須做好泥漿的維護(hù)管理工作，每3～4小時(shí)測(cè)一次泥漿的稠度和相對(duì)密度。

3.3.5 鉆孔過(guò)程應(yīng)采取連續(xù)施工方式，同時(shí)應(yīng)保持泥漿稠度和孔內(nèi)水位以防坍孔。為了避免彎孔和擴(kuò)孔的發(fā)生，孔底承受的鉆壓應(yīng)不超過(guò)鉆桿、鉆錐和壓塊重力之和的80％。鉆進(jìn)施工中，應(yīng)該不斷補(bǔ)充泥漿量，以維持護(hù)筒內(nèi)應(yīng)有的水位和泥漿相對(duì)密度及粘度，從而避免孔壁坍塌。

3.3.6 為了有效便于樁基灌注混凝土，本工程設(shè)置臨時(shí)蓄漿池，在樁基灌注施工中，泥漿臨時(shí)存放到蓄漿池內(nèi)。

3.3.7 加接鉆桿或提升鉆具時(shí)，應(yīng)停止進(jìn)尺，將鉆具提至離孔底2m左右。維持泥漿循環(huán)1-2min清洗孔底．并將管道內(nèi)鉆渣攜出排凈。

3.3.8 在提升前應(yīng)要降低排量，保持泥漿循環(huán)，吸盡孔底沉渣。避免盲目加大排量，而且不得在孔中供漿量不足的情況下使用砂石泵 。同時(shí)，為了有效地避免扭矩過(guò)大而引起鉆桿斷裂。應(yīng)該經(jīng)常檢查鉆頭、鉆桿的焊口焊接情況。

3.4 清孔

3.4.1 第一次清孔，鉆孔達(dá)到比設(shè)計(jì)深度不小于5cm后．將鉆頭提至離孔底10―20cm，空轉(zhuǎn)不進(jìn)尺，以相對(duì)密度較低(1.03～1.10)的優(yōu)質(zhì)泥漿將孔內(nèi)鉆渣和密度較大的泥漿換出,清孔完畢后，泥漿相對(duì)密度要在1.03～1.10范圍內(nèi),粘度17-20Pa.s，含砂率98％,第一次清孔完畢后,經(jīng)驗(yàn)收后進(jìn)行鋼筋籠入孔。

3.4.2 鋼筋籠入孔完畢后，進(jìn)行導(dǎo)管拼接入孔，導(dǎo)管接頭采用螺旋連接套聯(lián)接，連接套內(nèi)加橡膠密封圈。使用前應(yīng)試拼，并經(jīng)水密承壓試驗(yàn)確保不漏水。現(xiàn)場(chǎng)拼接時(shí)要保持密封圈無(wú)破損，接頭嚴(yán)密，管軸順直導(dǎo)管在使用過(guò)程中，注意輕抬輕放，防止將螺紋碰壞或?qū)Ч茏冃巍?/p>

3.5 鋼筋吊運(yùn)、焊接及安裝

樁基的鋼筋籠視其長(zhǎng)度分3～4節(jié)制作，采用拖盤運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行吊裝、搭接。孔口處鋼筋籠的主筋豎向連接采用搭接雙面焊的連接方式鋼筋籠每6m設(shè)置一層導(dǎo)向鼻，每層布設(shè)3個(gè)導(dǎo)向鼻，上下應(yīng)錯(cuò)位600角。為了有效地保證鋼筋籠吊放時(shí)有足夠的強(qiáng)度不變形，鋼筋籠箍筋內(nèi)圈采用三角形鋼筋加強(qiáng)。鋼筋下放時(shí)，對(duì)中孔口緩緩下入，避免掛傷孔壁。鋼筋籠孔口搭接時(shí)要上下找正，上下連接不得錯(cuò)位，為了有效地保證定位時(shí)有足夠剛度，在鋼筋籠頂部加焊φ2O鋼筋箍。同時(shí)搭接接頭應(yīng)錯(cuò)開斷面，在連接時(shí)應(yīng)確保主筋順直，連接牢固。

3.6 混凝土灌注施工

灌注混凝土前，必須進(jìn)行二次清孔，應(yīng)清除樁底泥砂沉淀層，否則易造成灌注過(guò)程中泥砂夾雜在水下混凝土中，從而導(dǎo)致灌注樁長(zhǎng)達(dá)不到要求。當(dāng)孔底沉淀層厚度、泥漿指標(biāo)檢測(cè)達(dá)到要求后，立即灌注水下混凝土。

混凝土澆注采用砼攪拌車配合漏斗，澆砼前罐車提前啟動(dòng)，砼從攪拌車內(nèi)流出前先逆向加速旋轉(zhuǎn)。然后正轉(zhuǎn)，防止砼出現(xiàn)離析現(xiàn)象，灌注首批混凝土?xí)r，導(dǎo)管下口距孔底距離宜保持為40cm左右,并采用足夠大的集料斗,保證料斗內(nèi)混凝土始終在lm3以上，保證導(dǎo)管內(nèi)充滿砼,且首批混凝土的數(shù)量須能夠滿足導(dǎo)管初次埋人混凝土中深度不小于1.0米。

混凝土灌注過(guò)程中，隨時(shí)檢測(cè)混凝土頂面高程,使導(dǎo)管埋深控制在2～6m。當(dāng)混凝土面離鋼筋籠2m時(shí)，應(yīng)放慢灌注速度，以減小混凝土對(duì)鋼筋籠子的沖擊力。當(dāng)混凝土進(jìn)入鋼筋籠l米以上,應(yīng)適當(dāng)提升導(dǎo)管以使鋼筋籠在導(dǎo)管下口有一定的埋深。在最后灌注時(shí),導(dǎo)管要保持一定的高度，使混凝土產(chǎn)生較大的沖擊力，以增加混凝土的壓力,提高混凝土密實(shí)性。

4 結(jié)論

鉆孔灌注樁有其特有的承載力大、噪音低、對(duì)相鄰建筑影響小、施工安全性好等諸多優(yōu)點(diǎn)，因此在市政橋梁工程施工中得到極為廣泛的應(yīng)用。本文給合工程實(shí)例，對(duì)鉆孔灌注樁在橋梁工程中的施工技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行分析，以及所采取的施工質(zhì)量控制技術(shù)。

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