前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了西風(fēng)殘照范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

西風(fēng)殘照范文1

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)；宋詞；鑒賞

從詞人入手，了解創(chuàng)作背景

明朝人馮時(shí)可在《雨航雜錄》中說：“文如其人哉！人如其文哉！”對(duì)于宋詞，我們更是需要了解詞人。因?yàn)樽髡叩慕?jīng)歷、感情、修養(yǎng)等都無(wú)不影響到詞的創(chuàng)作。所以在賞析一首宋詞前，我們需要了解作者，并結(jié)合創(chuàng)作背景，這樣才能更好地理解一首詞。

李清照是婉約派的代表，她的詞以凄婉、哀怨聞名。我們眼中的易安居士也常常是“人比黃花瘦”的摸樣。看一下李清照的《點(diǎn)絳唇》這首詞：“蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客人來(lái)，襪i金釵溜。和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。”①初讀時(shí)，會(huì)感覺這首詞在李清照的詞中很突兀，甚至?xí)岩墒欠駷槔钋逭账鳌?/p>

在了解作者李清照的經(jīng)歷后，便能理解這首詞了。李清照的詞的創(chuàng)作分為兩個(gè)階段，這跟她的人生經(jīng)歷密切相關(guān)。早年的李清照，跟丈夫趙明誠(chéng)過著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活，其創(chuàng)作多寫少女悠閑風(fēng)雅的生活情趣和含遠(yuǎn)傷別的閨思情調(diào)。后來(lái)金兵入據(jù)中原，流寓南方，明誠(chéng)病死，李清照多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念，風(fēng)格頓變。這首詞顯然是李清照前期的詞，詞中寫的是一個(gè)少女客渴望愛情，卻又抑于開口，其倚門回首的嬌羞摸樣正與早年李清照類似。

王國(guó)維在人間詞話中說，“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞為士大夫之詞。”②他覺得，詞發(fā)展到李后主那里，眼界才開始雄闊宏大，感慨也開始深遠(yuǎn)雋永，使得伶工之詞轉(zhuǎn)變?yōu)榱耸看蠓蛑~。這一條是王國(guó)維對(duì)李煜詞歷史地位所作的評(píng)判。同樣，理解了李煜的“故國(guó)不堪回首”經(jīng)歷后，就容易理解王國(guó)維的這句話了。

從詞的主題入手，對(duì)比賞析

賞析一首詞，首先要能準(zhǔn)確地理解詞的意思，從而去明確詞的主題，挖掘詞人內(nèi)心的情感。詞的主題體現(xiàn)了詞人創(chuàng)作的初衷，也直接反映作者的內(nèi)心情感。賞析一首詞，必須把握好詞的主題。明確了詞的主題，再去品味作者的情感、便事半功倍了。

如賞析柳永的《雨霖鈴》，是寫離別的名篇。要賞析這首詞，就要體會(huì)作者是如何來(lái)寫“離別”的。這首詞的上闋描寫了一段分別時(shí)的情景。寒蟬鳴叫，天色已晚，剛剛喝完酒將憂愁忘卻，正欲留戀，蘭舟便無(wú)情地催促我離開。執(zhí)起友人的手，淚水早已模糊了我的雙眼，想開口道離別，卻凝噎無(wú)語(yǔ)。詞的下闋，采用虛寫的手法，詞人假想與友人分開后的場(chǎng)景，以后，縱再有千種風(fēng)情，卻也無(wú)人能說。作者寫道，自古以來(lái)多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季。柳永一生仕途不暢，政治上的失意，使得他寄情唱詞吟酒，而今離別后，連飲酒也只能獨(dú)自一人，只有曉風(fēng)殘?jiān)孪喟椤Ｆ嗫嘀椋〞持痢?/p>

所以，賞析一首詞，要先明確它的主題，然后再分析詞人是怎樣書寫這一主題的。從古而今，人們喜歡將詞歸類，歸類的依據(jù)也多與詞的主題思想有關(guān)。我們可以借助這點(diǎn)來(lái)幫助我們賞析一首詞。比如，賞析一首閨怨詞，就可以對(duì)比著其他的閨怨詞，來(lái)分析異同，領(lǐng)會(huì)其獨(dú)到之處。王國(guó)維在品詞時(shí)，常常用到這種對(duì)比的方法。

品味詞的名句，煉字

一首好的詞，必有其動(dòng)人之處。一句好的句子，甚至一個(gè)字就能使詞的境界提升，流傳千古。賞析詞，要學(xué)會(huì)品味名句，琢磨詞人用字。張若虛的《春江花月夜》中有一句“春江潮水連海平，海上明月共潮生”因?yàn)檫@句，聞一多先生贊此詩(shī)曰“孤篇壓倒全唐之作”。可見造句用字在詩(shī)詞中的重要性。

李白的《憶秦娥》里面有一句“音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕。” 其中“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”一直被后人所稱贊。此句勾勒出在西風(fēng)、落日的映襯下，漢王朝陵墓、宮闕凄冷荒涼的景色，深寓故國(guó)興亡之感。很好的體現(xiàn)出了古詩(shī)的意境美，使人感受到一種無(wú)限喪亂的氛圍。王國(guó)維在人間詞話中說，“太白純氣象勝。“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”寥寥八字，遂關(guān)千古登臨之口。”③李白的詩(shī)以氣象取勝，“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”寥寥八字，就讓名流千古，登高望遠(yuǎn)的詩(shī)人沒有辦法再?gòu)埧谝髡b詩(shī)歌。

宋祁寫過一首《玉樓春》里面有一句：“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少。” 上片最后一句詠出了“紅杏枝頭春意鬧”這一絕唱。“鬧”字不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來(lái)了。“鬧”字不僅有色，而且似乎有聲，王國(guó)維在《人間詞話》中說：“著一‘鬧’字而境界全出。”

品味詞的境界

境界指抒情作品中呈現(xiàn)的那種情景交融、虛實(shí)相生、活躍著生命律動(dòng)的韻味無(wú)窮的詩(shī)意空間。④賞析一首詞，最重要的是要能體會(huì)詞的境界。王國(guó)維在《人間詞話》中說：“詞以境界為最上。有境界，則自成高格，自有名句。五代、北宋之詞所以獨(dú)絕者在此。”⑤王國(guó)維在評(píng)論詩(shī)詞時(shí)，將境界放在了第一位，這表明他對(duì)代表美學(xué)范疇的“境界”是多么地看重，這也意味著，境界在詩(shī)詞美學(xué)中的崇高地位。

王國(guó)維在人間詞話中將境界分為“有我之境”和“無(wú)我之境”。分析一首詞的境界，首先要弄清何為“有我之境”何為“無(wú)我之境”。王國(guó)維在人間詞話中說“有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。無(wú)我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。”

也就是說，“有我之境”的特點(diǎn)是“以我觀物”，即在加工、處理個(gè)體存在時(shí)要以主體情感為起點(diǎn)，客體存在的目的是為了對(duì)主體進(jìn)行訴說。而“無(wú)我之境”的重點(diǎn)則是“以物觀物”，此時(shí)的主體心理處在一種靜靜觀察的狀態(tài)，就好像物體的心理一般。有學(xué)者認(rèn)為，“與‘有我之境’中急于表述自我的心態(tài)正好相反，‘無(wú)我之境’的主體在努力重現(xiàn)真實(shí)的客體存在，同時(shí)在還試圖在這種客觀存在中找到平靜，好讓主體能夠?qū)Ρ瓤腕w找到永恒的歡愉。”⑥

結(jié)論

宋詞鑒賞是語(yǔ)文教學(xué)中的一大難點(diǎn)。當(dāng)老師在課堂上賞析一闋詞時(shí)，應(yīng)該創(chuàng)新思路，找到最直接、有效的鑒賞方法。首先要讓學(xué)生了解創(chuàng)作背景和詞人的生平事跡，明確詞的主題，進(jìn)而帶領(lǐng)學(xué)生品味詞里的名句，思考詞的內(nèi)涵和境界，以此找到鑒賞宋詞的新的教學(xué)思路。

參考文獻(xiàn)：

①夏承燾.《宋詞鑒賞詞典》[M].上海：上海辭書出版社，2003，08.01.

②③⑤王國(guó)維.《人間詞話》[M].北京：北京商務(wù)印書館，2015，01.01.

西風(fēng)殘照范文2

2、春華秋實(shí)：華：同“花”。春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果關(guān)系

3、一葉知秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來(lái)。比喻通過個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果。

4、落葉知秋：看到地上的黃葉就知道秋天來(lái)臨。比喻通過某一跡象便可預(yù)測(cè)形勢(shì)的發(fā)展變化。

5、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

6、春去秋來(lái)：春天過去，秋天到來(lái)。形容時(shí)光流逝

7、蟬不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人見聞不廣。

8、春蘭秋菊：春天的蘭花，秋天的。比喻各有值得稱道的地方。

9、葉落知秋：看到樹葉落，便知秋天到來(lái)。比喻從細(xì)微的變化可以推測(cè)事物的發(fā)展趨向。

10、春蛙秋蟬：春天蛙叫，秋天蟬鳴。比喻喧鬧夸張、空洞無(wú)物的言談。

11、橙黃桔綠：橙子黃熟，桔子還綠。指秋天宜人的景色。

12、春生秋殺：春天萬(wàn)物萌生，秋天萬(wàn)物凋零。

西風(fēng)殘照范文3

1、秋風(fēng)瑟瑟：秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音。

2、秋風(fēng)蕭瑟：秋風(fēng)吹樹木的聲音。

3、秋風(fēng)送爽：指秋天帶來(lái)了涼意。

4、雁過留聲：比喻留名聲于身后。

5、琨玉秋霜：比喻堅(jiān)貞勁烈的品質(zhì)。

6、秋陽(yáng)杲杲：秋天的太陽(yáng)，明亮燦爛。

7、秋色滿園：秋天的景色充滿了庭院。

8、北雁南飛：去北方的雁子向南飛去。

9、秋高氣和：形容秋空高朗、天氣晴和。

10、桂子飄香：代指秋季，象征著秋天了。

11、桐葉知秋：梧桐一葉落，天下盡知秋。

12、天朗氣清：形容天空晴朗，空氣清新。

13、瓜果飄香：空氣中彌漫著瓜果的香氣。

14、天高氣清：形容天空高遠(yuǎn)，氣候清爽。

15、春秋筆法：指寓褒貶于曲折的文筆之中。

16、一叢火紅：代指一般指像火一樣紅的花。

17、秋月寒江：比喻有德之人心底清純明凈。

18、楓林盡染：整個(gè)楓林都被染成紅色的了。

19、春生秋殺：春天萬(wàn)物萌生，秋天萬(wàn)物凋零。

20、一叢火紅：代指一般指像火一樣紅的楓葉。

21、金風(fēng)送爽：指秋天帶來(lái)了涼意，出自魯迅。

22、秋月春風(fēng)：指良辰美景。也指美好的歲月。

23、秋高氣爽：形容秋季晴空萬(wàn)里，天氣清爽。

24、林寒澗肅：樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。

25、五谷豐登：登：成熟。指年成好，糧食豐收。

26、一日三秋：比喻分別時(shí)間雖短，卻覺得很長(zhǎng)。

27、秋高氣肅：形容秋日晴空高朗，氣候涼爽宜人。

28、稻谷飄香：形容金秋時(shí)分莊稼成熟的豐收景象。

29、一叢金黃：描寫秋天的景色一眼望去流動(dòng)的金色。

30、香飄四野：到處都是香氣，形容香氣很濃的樣子。

31、春去秋來(lái)：春天過去，秋天到來(lái)。形容時(shí)光流逝。

32、天高氣爽：形容秋天天空高遠(yuǎn)明朗、氣候涼爽宜人。

33、碩果累累：指積累很多，比喻巨大的成績(jī)或者榮譽(yù)。

34、落日的光：指夕陽(yáng)殘照。比喻風(fēng)燭殘年，余日無(wú)多。

35、橙黃桔綠：橙子黃熟，桔子還綠。指秋天宜人的景色。

36、叢蘭欲秀，秋風(fēng)敗之：比喻好人做好事而遭壞人陷害。

37、千秋萬(wàn)代：一千年，一萬(wàn)代。指世世代代，時(shí)間久長(zhǎng)。

38、金桂飄香：代指秋季，“金桂飄香”就象征著秋天了。

39、秋菊傲骨：一般形容人氣節(jié)比較高尚，與寒梅傲骨相同。

40、西風(fēng)落葉：形容秋天的景象。多比喻人或事物已趨衰落。

41、西風(fēng)殘照：秋天的風(fēng)，落日的光。比喻衰敗沒落的景象。

42、秋風(fēng)落葉：秋風(fēng)掃盡了落葉。比喻一掃而光，不復(fù)存在。

43、秋風(fēng)紅葉：紅葉隨風(fēng)飄蕩，看上去好像是在與秋風(fēng)共舞。

44、疊翠流金：形容秋天美麗的景色，碧綠和金黃交相輝映。

45、秋蘭飄香：秋季蘭花香飄四野，渲染一種收獲和諧的氣氛。

46、涼露驚秋：涼露，涼透了的露水，在濃濃秋的氛圍中郁積。

47、果實(shí)累累：果實(shí)累累，詞語(yǔ)。此處讀léi。累累：連續(xù)成串。

48、秋風(fēng)過耳：象秋風(fēng)從耳邊吹過一樣。比喻與己無(wú)關(guān)，毫不再意。

西風(fēng)殘照范文4

沙原隱泉》中有這樣一句話：“爬，不為那山頂，只為已經(jīng)劃下的曲線；爬，不管最后倒達(dá)什么地方，只為已經(jīng)耗下的生命；爬，站在永久的頂端、不斷浮動(dòng)的頂端、自我的頂端。爬、只管爬！”我被這句話深深震撼……

不妨來(lái)玩味來(lái)自西方的一則笑話，說的是一個(gè)流浪漢向一個(gè)紳士乞討兩美元，樂于行善的紳士連續(xù)問流浪會(huì)不會(huì)拿這兩美元去“買酒？”、“賭錢輸?shù)簦俊薄ⅰ袄速M(fèi)在打高爾夫球上？”，流浪漢均予以否認(rèn)。然后，紳士問流浪漢是否愿意跟他回家吃一頓飯，流浪漢很感激地答應(yīng)了。在路上，流浪漢好奇地問：“你妻子看見我坐在你家的餐桌旁不會(huì)生氣？”“有可能”紳士說：“但這是值得的，我要讓她看看，一個(gè)不飲酒、不賭博、不玩高爾夫球的家伙會(huì)落得個(gè)什么下場(chǎng)。”

透過這則笑話，使我想起農(nóng)村中那句頗具哲理的俗話來(lái)，那就是“餓死的單作佬”。試想，一個(gè)人在生活中沒有企求、沒有目標(biāo)、沒有追求幸福生活方式的欲望，就必定會(huì)沒有責(zé)任心、沒有壓力感，也沒有激情、更沒有希望所在。正象那“一人吃飽全家不餓”的單身漢，盡管他自己顧自己，無(wú)需贍養(yǎng)老人，也無(wú)需料理老婆孩子，收得一斗就吃十升，但最終仍落得四壁徒清、一無(wú)所有，最后挖墻腳賣磚換米煮，直至餓死去！因此說，幸福美滿的生活全靠勞動(dòng)創(chuàng)造、輝煌燦爛的人生只靠自己打拼。我們來(lái)到這個(gè)世界上，不要求也不追究將來(lái)“結(jié)果”怎樣，只要你有敢于奮爭(zhēng)、敢于進(jìn)取、敢于義無(wú)反顧一直“爬”的“過程”，這就行了。蒼天不負(fù)啊！

充充實(shí)實(shí)每一天。就該時(shí)刻提醒自己：你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展生命的寬度；你不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡力……坐看西風(fēng)殘照，枯草嗚嗚，誰(shuí)都感覺人生這段路，高高低低、或緩或峻，總是希望在前，至于結(jié)果，就不那么重要了。

充實(shí)著，快樂著。把充實(shí)的每一天累結(jié)在一起，你僅有的“這一次”生命過程就更充實(shí)、更實(shí)在、更有價(jià)值。

西風(fēng)殘照范文5

寫秋天的成語(yǔ)

1、秋收東藏：秋天收獲，冬天存儲(chǔ)。泛指常規(guī)的農(nóng)事活動(dòng)。

2、西風(fēng)落葉：形容秋天景象。比喻事物已趨衰落。

3、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

4、春生秋殺：春天萬(wàn)物萌生，秋天萬(wàn)物凋零。

5、春去秋來(lái)：春天過去，秋天到來(lái)。形容時(shí)光流逝。

6、秋毫之末：鳥獸在秋天新長(zhǎng)的細(xì)毛的尖端。比喻極微小的東西或極細(xì)微的地方。

7、橙黃桔綠：橙子黃熟，桔子還綠。指秋天宜人的景色。

8、金風(fēng)送爽：金風(fēng)：指秋天的風(fēng)。古時(shí)以陰陽(yáng)五行解釋季節(jié)，秋為金。秋風(fēng)帶來(lái)了涼意。

9、金枝玉葉：原形容花木枝葉美好。后多指皇族子孫。現(xiàn)也比喻出身高貴或嬌嫩柔弱的人。

10、變化多端：形容變化極多。也指變化很大。

11、臨去秋波：秋波：秋天的水波，比喻眼睛明澈。臨走時(shí)的回眸一盼。形容別情依依。

12、明察秋毫：明察：看清;秋毫：秋天鳥獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛。原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

13、一葉知秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來(lái)。比喻通過個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果。

14、春華秋實(shí)：華：同“花”。春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果關(guān)系。

15、西風(fēng)殘照：秋天的風(fēng)，落日的光。比喻衰敗沒落的景象。多用來(lái)襯托國(guó)家的殘破和心境的凄涼。

16、春蛙秋蟬：春天蛙叫，秋天蟬鳴。比喻喧鬧夸張、空洞無(wú)物的言談。

17、嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。

18、寒來(lái)暑往：盛夏已過，寒冬將至。泛指時(shí)光流逝。

19、蟬不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人見聞不廣。

20、蒲柳之質(zhì)：蒲柳：水楊，秋天凋謝早。多用來(lái)比喻身體衰弱或未老先衰。

21、情不自禁：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。()強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。

22、落葉知秋：看到地上的黃葉就知道秋天來(lái)臨。比喻通過某一跡象便可預(yù)測(cè)形勢(shì)的發(fā)展變化。

23、春蘭秋菊：春天的蘭花，秋天的。比喻各有值得稱道的地方。

24、紛紛揚(yáng)揚(yáng)：揚(yáng)：在空中飄動(dòng)。形容雪花飄落或似雪花般散片細(xì)物紛亂飄揚(yáng)。

25、春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋長(zhǎng)，秋天收獲，冬天儲(chǔ)藏。指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一般過程。亦比喻事物的發(fā)生、發(fā)展過程。

26、秋毫無(wú)犯：秋毫：鳥獸秋天新?lián)Q的絨毛，比喻極細(xì)微的東西;犯：侵犯。指軍紀(jì)嚴(yán)明，絲毫不侵犯人民的利益。

27、金風(fēng)玉露：泛指秋天的景物。

28、葉落知秋：看到樹葉落，便知秋天到來(lái)。比喻從細(xì)微的變化可以推測(cè)事物的發(fā)展趨向。

29、秋荼密網(wǎng)：荼：茅草上的白花。秋天繁茂的茅草白花，網(wǎng)眼細(xì)密的魚網(wǎng)。比喻刑罰繁苛。

西風(fēng)殘照范文6

散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種常見的文學(xué)體裁，它融合了散文的描寫性和詩(shī)的表現(xiàn)性等諸多方面的特征。從形式上來(lái)看，它雖有散文的外觀，卻沒有詩(shī)歌的分行和押韻的特征，但卻“形散而神不散”；從本質(zhì)上來(lái)看，它屬于詩(shī)歌的范疇，有詩(shī)歌整體的情緒和幻想，給讀者以美的享受。

因此，在閱讀散文詩(shī)的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.散文詩(shī)一般表現(xiàn)的是作者基于社會(huì)或人生背景下所抒發(fā)的感受﹐因此，同學(xué)們?cè)陂喿x的時(shí)候要善于捕捉住散文詩(shī)中以描寫客觀生活所生發(fā)出作者情感的片段。

2.散文詩(shī)雖然兼有散文和詩(shī)歌的特征，但它并不等同于抒情散文。歸根結(jié)底來(lái)說，詩(shī)意豐富的散文始終是散文，而散文詩(shī)卻是一種兼有散文形式的詩(shī)歌體裁。

3.一般情況下，散文詩(shī)的作者都擅長(zhǎng)運(yùn)用生花妙筆把平淡無(wú)奇的文字，組合成優(yōu)美生動(dòng)、準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言，以抒發(fā)自己對(duì)于人生的無(wú)限感懷。因此，把握散文詩(shī)的情感脈絡(luò)，理解作者的寫作意圖是閱讀散文詩(shī)的關(guān)鍵所在。

【即學(xué)即練】

唐朝的風(fēng)

潘志遠(yuǎn)

唐朝的風(fēng)，一路吹來(lái)，硬硬的，打在臉上。

那是長(zhǎng)風(fēng)，有著巨大的承載，它能將你的目光吹向天空，作風(fēng)箏舞；將你的心吹去大漠，作秋雁飛。

長(zhǎng)風(fēng)是好風(fēng)，可它將高枝都借給了權(quán)臣、奸佞，讓他們得權(quán)得勢(shì)，卻將低枝借給大志詩(shī)人，讓他們命運(yùn)多舛，苦苦掙扎。好風(fēng)勁吹，可它和解不了開元盛世掩蓋的矛盾。

長(zhǎng)風(fēng)化作塞風(fēng)，卷起大漠孤煙，邊塞征程，獵獵紅旗，嘟嘟號(hào)角；卷起長(zhǎng)長(zhǎng)馬嘶，鏗鏘刀鳴，淡淡血腥。它從岑參的詩(shī)中吹過來(lái)，裹著奇寒；它從高適的詩(shī)里吹過來(lái)，載著千里黃云；它從王昌齡詩(shī)中吹過來(lái)，吹來(lái)長(zhǎng)云雪山，吹來(lái)葡萄美酒，吹來(lái)錚錚琵琶。唐朝的塞風(fēng)，吹來(lái)黃沙金甲、帳下歌舞、累累白骨，吹起你心中的痛。

長(zhǎng)風(fēng)低頭，裹著離別的蒼涼，引雨入船，透窗搖燈，以清猿之啼，凄清詩(shī)人的夢(mèng)。它在灞橋岸邊、瀟湘渡口、潯陽(yáng)江頭、巴山驛館、商山旅店，伴隨詩(shī)人的身影，掬淚揖別，浪跡天涯。

長(zhǎng)風(fēng)轉(zhuǎn)身，吹過樂游原，吹過漢家陵閣，西風(fēng)殘照，那種悲壯，李白最先讀懂，再由西風(fēng)傳承，到李商隱筆下，已是徹骨的悲涼。

長(zhǎng)風(fēng)吹拂長(zhǎng)安郊外，李賀騎著蹇驢，吟著“催榜渡烏江，神騅泣向風(fēng)”。這位一生抱著遠(yuǎn)大理想的詩(shī)人，一生夢(mèng)想馳騁，一生未能馳騁，最終被白衣仙人，召回仙樓。

長(zhǎng)風(fēng)變得溫柔，它牽著柳的青絲、葉的裙裾，走進(jìn)寒食，徜徉在飛花的春城。長(zhǎng)風(fēng)醉成東風(fēng)，被人從長(zhǎng)安酒肆里拉出來(lái)，拉到沉香亭畔。它隨青蓮潑墨，隨龜年引吭，隨明皇吹笛，隨貴妃舞蝶。那一刻，詩(shī)詞曲舞和諧一體，只剩下美，剩下詩(shī)人高蹈的精神，劃破長(zhǎng)空。

唐朝的風(fēng)漉漉，帶著天街小雨，落戶郊外，遙看草色，綠意滿眼。

唐朝的風(fēng)熏熏，帶著如火的激情，在西陸監(jiān)獄，點(diǎn)燃駱賓王嘹亮的歌喉。

唐朝的風(fēng)颯颯，帶著渭水的薄寒，沖天菊香，席卷著長(zhǎng)安巷陌。

唐朝的風(fēng)凜凜，吹北云，渡河汾，驚秋悸冬，一夜讓長(zhǎng)安白成巨大的繭，然后抽絲，向西，向西，絲綢之路，千載萬(wàn)年！

（選自《散文詩(shī)·校園文學(xué)選刊》2012年第12期，有改動(dòng)）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明這首散文詩(shī)的主要內(nèi)容。

（解題思路：散文詩(shī)是介于散文與詩(shī)之間的一種文體，以其自由靈活的散文形式與精湛?jī)?yōu)美的詩(shī)意內(nèi)容而見長(zhǎng)，具有非常深厚的抒情性特征。因此，同學(xué)們?cè)谧鲞@類題目時(shí)，一定要結(jié)合選文的語(yǔ)境進(jìn)行回答。）