前言：中文期刊網精心挑選了班風班訓范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

班風班訓范文1

1. 細節決定成敗，態度決定一切。

2. 小事成就大事，細節成就完美。

3. 習慣決定成績，細節決定命運。

4. 習慣改變命運，細節鑄就終身。

5. 細節決定成功，點滴鑄就輝煌。

6. 彩虹風雨后，成功細節中。

7. 要成就大事，先做好小事。

8. 莫放松點，莫輕視微。

9. 繩鋸木斷，水滴石穿。

10. 不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

11. 一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

12. 天下大事，必作于細;天下難事，必作于易。

13. 態度決定一切，習慣成就未來。

14. 一朝習慣，萬事易辦。

15. 良好的習慣是成功的保證。

16. 好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

17. 好方法事半功倍，好習慣受益終身。

18. 用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。

19. 北大清華少年心，花香鳥語春天事。

20. 心態決定命運，自信走向成功。

21. 每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

22. 自信人生二百年，會當水擊三千里。

23. 遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。

24. 勵志照亮人生，創業改變命運。

25. 龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

26. 非學無以成才，非志無以成學。

27. 志強智達，言行行果。

28. 立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

29. 我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

30. 孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

31. 青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

32. 不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

33. 立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。

35. 志存高遠，心系天下。

36. 志在千里，壯心不已。

37. 求真尚美，礪志篤行。

38. 惟理想點亮生命的精彩。

39. 志不堅者智不達，言不信者行不果。

40. 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

41. “想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。

42. 吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。

43. 志高造就輝煌。

44. 明確的目標是前進的動力。

45. 功崇惟志，業廣為勤。

46. 不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

47. 拼搏鑄輝煌，狀態定命運。

48. 要爭就能贏，要拼才能贏。

49. 團結拼搏，求實進取。

50. 人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。

51. 失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。

52. 努力造就實力，態度決定高度。

53. NO SWEAT，NO SWEET。

54. 每一次努力都是最優的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。

55. 最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。

56. 為了夢想，我們不懈努力。

57. 鍥而不舍，存義精思。

58. 今天的努力，明天的實力。

59. 競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。

60. 革命尚未成功，同志仍需努力。

61. 鯤鵬展翅自茲始。

62. 筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。

63. 勤奮求學，熬墨蓄勢。

64. 勤奮鑄就輝煌。

65. 慎而思之，勤而行之。

66. 文學來自勤奮，高分源自拼搏。

67. 業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

68. 學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

69. 天道酬勤，寧靜致遠。

70. 應知學問難，在乎點滴勤。

71. 耕耘分秒，勤奮造就天才;積蒿力量，實力鑄就輝煌。

72. 汗水澆灌希望，奮斗決定命運。

73. 分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力。

74. 耕耘于分秒，收獲于細微。

75. 耕耘今天，收獲明天。

76. 沒有播種，何來收獲。

77. 播種勞動，收獲成功。

78. 但求日積月累，收獲于細微;不要左顧右盼，專注于自我。

79. 學在苦中求，勤中練;不怕學問淺，怕志短。

80. 生無所息，斗無所止。

81. 十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。

82. 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。

83. 千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。

84. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

85. 含淚播種，含笑收獲。

86. 短暫辛苦，終身幸福。

87. 少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

88. 不經一番寒徹骨，怎得考試高分來。

89. 安逸的環境造就不出時代的英才。

90. 烈火鑄就真心英雄，不經歷風雨怎見彩虹。

91. 含淚播種的人一定能含笑收獲。

92. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。

93. 一生之苦今日吃，三年之樂來日享。

94. 十年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當倚天長鳴。

95. 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

96. 精誠所至，金石為開。

97. 知識改變命運。

98. 知識就是力量。

班風班訓范文2

1、諾頓裁縫培訓班，地址在四川省成都市錦江區春熙路科甲巷48號。

2、多莉雅裁縫培訓班，地址在四川省成都市武侯區錦繡路1號保利中心B座1605室。

3、成都梧桐裁縫培訓班，地址在四川省成都市成華區建設路10號萬科鉆石廣場B座8樓809室。

班風班訓范文3

班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班級管理是學校管理的重要組成部分，是學校教育中的關鍵因素，學校工作計劃的實施，管理活動的開展，乃至國家教育方針的貫徹，都要依靠班級管理來實施。班級管理的“管”是為了不“管”，課堂教學的“教”是為了不“教”，萬丈高樓平地起，培養和提高學生的自覺性，提高學生的自理能力，猶如平地而起的高樓，常規教育正是萬丈高樓的基石。

一、抓好訓練，優化道德形成過程。

六、七歲的兒童進入小學后生活方式和日常活動內容發生了很大變化，由原來幼兒園的以“玩”為主，變為學校的以“學”為主，這一變化對多數兒童都會感到不適，兒童會感到不知所措，少數心理承受力差的兒童會產生怕學習的自負心理，由積極要變為消極，就道德行為習慣方面，在提出要求后，及時安排一個“訓練”的環節，讓學生按要求去做做，去練習練習，效果就會截然不同。

（一）訓練的要求要簡明、具體。

低年級的學生才六、七歲，綜合操作能力差，執行一些復合性要求時往往顧此失彼，力不從心。因此，訓練的要求應易懂易做，不能原則化、復雜化，例如：我在上課鈴響后的紀律行為要求是兩句話：“上課鈴聲響，快快進課堂，安靜做好看前方。”這樣提要求，學生好做，教師也好及時檢查效果。

（二）訓練的指導要細致、周到。

學生為什么會“聽起來清楚，做起來糊涂”？因為每一訓練要求，從道理上說很簡單，不過就是那么幾條，但是實踐起來就會遇到各種復雜的情況，出現各種干擾因素，因此老師就先一定要設身處地為六七歲的孩子想想。

例如進行“上課鈴聲響立刻安靜坐好”的訓練時，我就從六個方面作了指導：①前一堂下課后就先準備好下一堂課的用品后在離開。②下課后先想一想是否需要上廁所。③下課活動時應在教室附近或學校指定區域，不要離教室太遠。④上課進教室時前三排座位同學從前門進，后兩排同學從后門進，免得門口過分擁擠和過道上不必要的穿插。⑤提醒大家一方面學習用品不要放在桌邊，稍微靠里些，另一方面走路要小心，防止衣服把別人東西碰掉。⑥萬一發生碰撞，互相體諒，一個表情，進行短暫而無聲的道歉。

（三）訓練的方法靈活多樣。

我在實踐中采用下面一些很受學生歡迎的方法。

（1）教育之后及時訓練；（2）間隔時間反復訓練；（3）捕捉反饋精心訓練；（4）唯度大的分解訓練；（5）薄弱環節重點訓練；（6）做好示范訓練；（7）特殊學生個別訓練；（8）展開競賽分組訓練；（9）不招呼測試訓練：（10）配合活動集中訓練；（11）結合評比自行訓練；（12）抓住聯系綜合訓練。

（四）訓練的評價要及時

低年級學生評價能力比較弱，而自我評價能力更弱，他們非常關心別人，對自己的評價并及時期待著來自別人的評價，我們要針對這一特點，堅持正面教育，及時、生動地進行評價。

評價要及時，讓學生及時了解自己經過訓練獲得的成果，是提高訓練效果的一個重要手段，從學生產生了良好的道德行為，到獲得積極的評價，不可間隔太長，越是及時越有利于使學生把良好的道德行為和積極的內心情感體驗交融在一起。低年級學生是很單純的，老師是這么講的我就這么做，因此，在訓練時，老師不能只停留在提要求上，應有利地引導學生認識水平在訓練過程中逐步得到提高，使之有“他律”向“自律”一步一個腳印地扎扎實實地轉化，通過訓練學生明確了哪些事情不該做，學生中追求進步，刻苦學習、關心集體，團結友愛、樂于助人、遵守紀律、注意言行、文明的人越來越多，一個團結奮進銳意進取的班集體成了學生學習的家園，活動的樂園。

二、從培養自信心入手，作好后進生轉化工作。

后進生主要指在思想品德發展上距離教育目標較遠，在思想行為上存在較多缺點，落后于一般同學的學生，這些學生雖人數少，但危害卻相當大，他們常常破壞團結，就擾亂課堂秩序，甚至與老師頂撞，造成很壞影響。

后進生形成的因素是多種多樣的，既有家庭、社會不良習氣影響以及教育不當的原因，也有學生生理上存在缺陷或在心理上發生障礙等方面的原因，但不泛有哪種原因所形成的后進生，其最顯著的特征之一就是對自己失去信心，自卑感及強常表現為“破罐子破摔”自暴自棄。

班風班訓范文4

所謂“國有國法家有家規”，在一個家庭中，家訓家風至關重要，因為代表著整個家庭的道德觀、人生觀以及價值觀。“家”是我避風的港灣，父母是指引我人生的方向的舵手。“望子成龍望女成鳳”的期望并不是爸爸媽媽讓我去實現他們的理想，也不是按照他們的標準對我提出要求與呵斥，我可以以自己興趣和愛好去做選擇，爸爸媽媽在陪伴的過程中，更多的是以身作則。

一、祥和的家訓家風

爺爺奶奶過世早，我們一家三口（夫妻親子）感情都特別好，在我的記憶里，爸爸媽媽就沒有吵過架，遇事商量都是輕聲細語，面帶微笑的。我更是個幸福的小天使，一直謹記爸爸告誡我的“不想跟媽媽說的，可以跟爸爸說，不想跟爸爸說的，可以跟媽媽說，”。媽媽責任心很強，雖然工作很忙，但她還是會合理安排時間來陪伴我。我最喜歡的就是和媽媽聊天，因為在和媽媽聊天的過程中，媽媽會幫我解開心中的困惑！

二、誠信守時

媽媽經常與我交流，做人要誠正信實，守信要從守時開始，但我常常是“左耳進右耳出”。一次，去姐姐家玩，當我返回到家中時，答應媽媽返回的時間早就溜走了，一進門，感覺家具都散布著憤怒的氣息。剎那間，我很希望受到***批評和指責，媽媽卻用和藹地聲音說：“回來啦！”我慚愧的“嗯”了一聲，便不好意思地走開了，過了好一會兒，才鼓起勇氣跟媽媽說：“對不起”。媽媽語重心長的說：“人都會犯錯誤，關鍵是知錯要改”。從那以后，我不再把守時當“耳邊風”了。但媽媽更是以身作則，每次和我約定的時間，她都會很準時，我也學習到，我不能準時的時候，會提前打電話告訴媽媽不能準時的緣由。

三、虛心求學

我從小在贊美聲中長大的，爸爸媽媽很少用打罵的方式來教育我，在一大家子人的寵愛下，養成了自以為是的習性。課堂上經常開小差，總以為自己對老師教授的知識點已經掌握了，學習態度極不認真。老師在課堂上用眼神提醒我、不斷創造機會讓我發言、在課后好言相勸、辦公室談話，自以為是的我絲毫沒有體會到老師的良苦用心。媽媽從老師那里得知現狀，我以為狂風暴雨要降臨了，但卻沒有。媽媽卻選用中華德育故事《唐伯虎潛心學畫》，借機開導我：“一日為師終生為父”，作為學生上課開小差，與同學交頭接耳，這是對老師極其的不尊重，進而引導我老師的辛勞。媽媽還給我看了一條群信息，是老師凌晨兩點多發出的信息：“第二單元的考卷明天上午分發，請家長檢閱簽名”，我傻眼了，原來老師這么的愛崗敬業，燃燒自己，照亮我們。自那以后，雖然經常還會受壞習慣使然，但我心中對老師充滿了感恩的敬意，懂得慢慢的約束自己的行為，不久前還評上了校級“三好學生”呢！***一次開導，我觀察到我的導師為人一絲不茍，態度嚴謹，工作認真，還創造機會培養了我打乒乓球的愛好，激勵我勇往直前。

四、知足常樂

“買需要的，不買想要的”這句話也讓我時刻記憶猶新，媽媽常說：“要知足常樂”，但是我卻不以為然，看到什么就想買，如果媽媽不同意，我還會鬧一點小脾氣。我們學校位于清源山腳下，對面就是馬路，也當然有那些小攤鋪，在販賣“三無食品”，但我終究敵不過“美食”的誘惑，向媽媽討取零用錢，媽媽說：“這些食品屬于垃圾食品，吃了對身體有害，要買就要買質量好的，對身體有益的。”我只好垂頭喪氣地點點頭，心里在埋怨媽媽：舍不得錢就直說，還找那么多理由。“山地”自行車霸氣十足，我非常向往，膽怯地向媽媽提出想買“山地”自行車，媽媽親切的詢問我買車的理由——“現在騎可以鍛煉身體，馬上就上初中不能讓您每天再接送我。”媽媽很爽快的答應了，第二天，爸爸媽媽帶著我買回一輛藍色、霸氣十足的自行車，我開心極了，也明白了媽媽常說的“買需要的，不買想要的”。

五、家風熏陶

班風班訓范文5

“一年之際在于春，一日之際在于晨”，新年伊始，街道黨委、辦事處緊緊抓住省委提出的“作風建設年”這一主題，在市委黨校組織舉辦了全體機關、部門、村干部為期三天的馬橋街道社會主義新農村主題教育暨干部作風建設培訓班，現已經順利圓滿地結束了。本次培訓班課程安排之緊湊，內容學習之廣泛，這充分證明了街道黨委、辦事處對干部作風建設的重視程度非同一般，特別是如此之大的規模，如此之高的級別，在我擔任村干部以來還是第一次，在此，我要感謝街道黨委、辦事處給了我一次學習和提高的機會，讓我更加明確了作為一名干部的職責和任務是什么，三天來的系統學習，使我的精神世界更加開闊。

三天的培訓時間雖然很短，但是質量很高，內容很豐富，我非常珍惜這次學習的機會，嚴格按照沈書記愛動員報告中的要求，靜下心來，集中思想，集中精力參加好本次培訓班。三天來，認真聽取了有關領導和專家學者的講課，使我深受教育，獲益匪淺，從內心角度講，是真正的學到了不少的知識和業務技能，特別是在思想上，從新樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也讓我明白了一個道理，作為村干部，站在這個位置上或多或少手中擁有一定的權力，思想上一定不能犯迷糊，始終牢記為人民服務的宗旨，牢記權為民所用，利為民所謀的思想，不用手中的權力為自己謀私利，在工作中要做到慎獨，只有這樣，才能真正成為一名會干事不出事的村干部。

三天的學習，聽了省委黨校任強博士的講課，使我對社會主義新農村建設有了更加透徹的理論知識了解，為今后的社會主義新農村建設指明了方向，其重中之重就是要培育新型農民，轉變農民思想觀念，提升農民素質，通過政府投資，全社會共同參與，才能真正地完成社會主義新農村的建設任務。省委黨校政治學研究部李曉明副主任講的國際國內形勢這一課，通過分析當前中國與美、朝、日等過的外交關系之后，使我了解我們國家的國際地位正在不斷的提高，目前正處在經濟等各方面的大好發展機遇期，我們要緊抓機遇不放松，立足本職，努力工作，為我們馬橋街道圓滿完成十一五規劃目標貢獻自己的微薄之力。市紀委朱偉強副書記講的黨風廉政建設和市檢察院職務犯罪科祝立新科長關于預防職務犯罪及市審計局吳子法副局長從紀檢、法律和財務管理的角度，通過講解身邊的案件實例，分析了黨風廉政建設重要性及如何預防職務犯罪，使我對干部作風建設有了新的認識，就我個人認為，要做一個群眾信賴的廉潔奉公的好干部，品德是前提，領導干部只有具有了高尚的思想品德和良好的職業道德，才能堅持正確的政治方向和堅定的政治立場，才能始終站在黨和人民的立場，保持政治上的清醒和堅定，不受外界誘惑所動搖，工作起來就更加有責任感和使命感。 其次，制度是保障，干部的廉潔自律同時也需要一整套切實可行的監督制度來保障，如果監督制度沒有實際可操作性，那就等于是一紙空文，如果監督制度不狠抓落實，不貫徹執行，那監督只是形同虛設，監督制度的建立其最主要的目的就是在關鍵的時候給我們的領導干部提個醒，這既是保護又是關愛，很多現實中案的發生很大程度上也是監督的相對不及時所造成的。由此可見制度建設的作用也是不可小看的。

通過三天的學習，讓我學到了不少的知識，但是，這還是遠遠不夠的，在今后的工作中，我還要繼續加強學習，學習政治、經濟、法律等各方面知識，不斷提高自己的工作能力和個人素質，更好地樹立為村民群眾服務的意識；立足本職，干好份內事，在思想上積極擁護支持街道黨委、辦事處的決策，在行動上積極抓好落實，不折不扣地完成上級布置的各項工作任務，團結協作，求真務實，為馬橋經濟社會又好又快發展作貢獻，為早日實現十一五規劃目標努力工作

班風班訓范文6

寓教于樂 植根環保

早在第九屆循環經濟論壇時，環境保護部宣傳教育中心主任賈峰就曾指出，要提升公眾參與循環經濟的積極性，加強對中小學生的環保教育尤為關鍵。教育部制定的《中小學教育大綱》，已明確要求把環境教育內容納入中小學正規教育里面。

而今環保教育成果在“2015中國循環經濟發展十年峰會”上得到了展現，現場展出的青少年手工環保作品著實讓與會嘉賓眼前一亮，顏色繽紛的花園城市、廢舊報紙和紙箱制作的鳥巢模型、衛生紙圈和舊衣服制作的收納盒，一個個創意作品傳遞著孩子眼中不一樣的美。

很多參加活動的指導老師和學生家長都表示，在環保教育越來越受到重視的今天，活動主辦方運用了這種手工制作寓教于樂的藝術再創造形式，讓孩子在更易學習到環保知識的同時，給予孩子更多的成就感和繼續創作的動力。

北京市豐臺區少年宮美術老師王曉B說：“在制作這次的環保手工作品過程中，學生和老師家長共同深入其中，在找尋材料、制作作品的同時，體會到變廢為寶的環保樂趣。”

兒童創意 傳遞精神

自2015年8月起，“2015中國循環經濟發展十年峰會”青少年環保手工藝作品開始征集，共收到了來自北京市豐臺區少年宮、北京市東城區黑芝麻胡同小學、北京市門頭溝區大峪第二小學、北京市京源學校、北京紅黃藍兒童教育機構等多個學校和培訓機構的作品。不少與會專家表示，在“2015中國循環經濟發展十年峰會”上的優秀作品展示，是對參展學生繼續投身環保事業領的支持與鼓勵。

展覽中，記者看到不少來自北京凱米寶貝教育機構的學生作品，其中6歲的賈夕然用衛生紙筒、塑料袋、棉花做成了一束太陽花，并且起名為《云中瓶》。賈夕然在作品介紹中寫到“太陽花是自己對美麗世界的憧憬，希望裝飾品可以糾正大家對于廢舊物品的偏見”。

來自豐臺少年宮素描班的學生申潤朝，在老師指導下完成了一架飛機模型的制作。這架“環保”號戰斗機，一共花費了兩個月時間制作完成，整個作品用到了泡沫板、紙包裝箱、飲料瓶、瓶蓋子、文件夾，仔細觀察后，還能找到一次性餐盒、吸管、牙簽這些生活中的不起眼的廢棄物。

說起制作飛機的困難，申潤朝告訴記者：“模型的整體構思、外形尺寸設計以及各部分零配件應該用什么材質，都是我和爺爺在家里經過了反復實踐才成功。”原來，申潤朝為了制作一架“像模像樣”的飛機，還專門到國家圖書館查閱了資料，上網找圖紙，最終完成了這架型號為“殲-20”的戰斗機模型。

同樣參展的學生李凱琳制作了美麗村莊的模型。對于參加活動后的改變，李凱琳的媽媽說：“孩子通過動手制作，開始留意平時身邊的物品，總是會想哪些東西可以用在自己作品中。通過與不同材料的接觸，孩子認識到有關分類回收的知識。”

多方式教育顯成效

談到對于孩子的環保教育，北京市豐臺區少年宮美術組主任王妍表示：“學校希望通過活動來培養孩子的創新精神和實踐能力，從小樹立環保節約意識，期望未來學生可以用實際行動來保護大家賴以生存的地球。”

北京凱米寶貝早教機構董事長王寧也表示：“制作環保手工作品強化了孩子理論課堂中的環保意識，通過作品的創作過程，讓孩子對于節約資源、高效及循環利用的概念有了實際的想法和行動，正切合了本次活動的主題。”