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森林物語范文1

【Keywords】forest resources； forest resource accounting； forest ecological accounting

【中圖分類號(hào)】F81 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1673-1069（2017）05-0047-02

1 引言

很久以來，中國都是用森林資源的消耗來支持經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，執(zhí)行以木材生產(chǎn)為重點(diǎn)的經(jīng)營方向。相對(duì)應(yīng)的是，我國傳統(tǒng)的重采輕育、分離采育的林業(yè)會(huì)計(jì)核算體系是以前蘇聯(lián)的會(huì)計(jì)核算體制為綱要，在參考了工業(yè)企業(yè)核算方法的基礎(chǔ)上漸漸形成的，且林業(yè)會(huì)計(jì)核算體系之中不包含林業(yè)資源。林業(yè)會(huì)計(jì)在理論上把林業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)放在重點(diǎn)，考慮開發(fā)和利用森林的各種資源，督促和監(jiān)視著森林資源采伐利用的資金和資金流向，但森林資源并沒有納入會(huì)計(jì)實(shí)踐和理論之中，并且后期也不加以研究，森林資源的價(jià)值中也不包含木材成本，這就把森林資源放在了經(jīng)濟(jì)循環(huán)之外，這是我國以前比較嚴(yán)重的問題。

我國學(xué)者和財(cái)會(huì)人員正在努力的探索和研究將森林資源融入到林業(yè)會(huì)計(jì)核算體系之中，目前的研究已經(jīng)有了重大的突破。溫作民教授等人編著的《森林生態(tài)會(huì)計(jì)》是中國首部具有很強(qiáng)創(chuàng)新性的著作，書中將森林生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)融入了會(huì)計(jì)核算之中，這本書的完成證明中國的研究已經(jīng)走在了世界的前端。在我國國民經(jīng)濟(jì)當(dāng)中，林業(yè)占有相當(dāng)大的比重，它是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)和一項(xiàng)公益事業(yè)，其主要任務(wù)就是協(xié)助生態(tài)的建設(shè)和各種林業(yè)產(chǎn)品的供給。跟普通行業(yè)的會(huì)計(jì)核算有所不同，林業(yè)活動(dòng)本身就具有很強(qiáng)的特殊性，其在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算時(shí)比較復(fù)雜，需要涉及種類繁多的科目，所以使得林業(yè)會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)體系的內(nèi)涵極其豐富。

2 林業(yè)發(fā)展的重要性及其意義

從我國改革發(fā)展到現(xiàn)在為止，林業(yè)的發(fā)展已經(jīng)開始步入新時(shí)代，其發(fā)展目標(biāo)已從追求經(jīng)濟(jì)效益過渡到追求生態(tài)效益，以生態(tài)效益?櫓韉乃枷肴夢(mèng)夜?對(duì)森林資源的經(jīng)營管理變得日益重視起來。

現(xiàn)今我國已經(jīng)形成的六大生態(tài)建設(shè)項(xiàng)目是：天然林資源保護(hù)工程，退耕還林項(xiàng)目，天津和北京的沙塵暴治理等項(xiàng)目。資金必須按工程項(xiàng)目的核算全部投入到這六個(gè)生態(tài)工程中，這六個(gè)生態(tài)工程也是為了森林資源的生產(chǎn)建設(shè)才有的，所以，現(xiàn)在的林業(yè)核算會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和簡單的財(cái)務(wù)支出不一樣，林業(yè)會(huì)計(jì)核算的業(yè)務(wù)要核算全部林業(yè)生態(tài)工程的所有成本，與普通的財(cái)務(wù)支出相比還是復(fù)雜很多。在一個(gè)工程竣工之后，除了要核算這個(gè)工程的成本是多少，還要核算這個(gè)工程能發(fā)揮多少生態(tài)效益，最后還得研究這個(gè)工程的生態(tài)效益怎么回收，探討森林生態(tài)效益如何補(bǔ)償回去，以實(shí)現(xiàn)森林資源的正常循環(huán)。目前我國擁有農(nóng)林業(yè)類型的上市公司64所，他們集中起來含有大量的森林生物資產(chǎn)，但是往往很少在報(bào)表中顯示出來。比如說，福建省的永安林業(yè)股份有限公司在2005年底時(shí)，擁有超過12萬畝的林地，但是在其資產(chǎn)報(bào)表中并沒有反映出來，因此企業(yè)的會(huì)計(jì)信息計(jì)量并不真實(shí)，這會(huì)讓決策者收集到?jīng)]有實(shí)際作用的信息，并導(dǎo)致公司的上市價(jià)值被嚴(yán)重?fù)p害。其次，就受托責(zé)任公司而言，對(duì)其造成的經(jīng)濟(jì)損失比責(zé)任公司還大，所以對(duì)森林資產(chǎn)進(jìn)行一個(gè)有效的監(jiān)督管理是很有必要的[1]。

3 森林生態(tài)會(huì)計(jì)的初步設(shè)想

3.1 深入開展研究

我國森林生態(tài)會(huì)計(jì)的理論研究較其他發(fā)達(dá)國家比較落后，在實(shí)際的操作之中不是很理想，究其原因，主要是由于我國現(xiàn)今的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，F(xiàn)今需要的解決主要問題是如何實(shí)現(xiàn)生態(tài)林的持續(xù)發(fā)展，而解決由市場(chǎng)失靈引起的森林生態(tài)資產(chǎn)的成本缺失是解決這個(gè)問題的首要組成部分，但是這個(gè)問題怎么解決，一直處于探討階段。

3.2 深入進(jìn)行研究

在以前的林業(yè)經(jīng)營體制中，林業(yè)是一種產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)部門，因而只是重視林業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，而忽視林業(yè)的生態(tài)效益。有一些學(xué)者說，森林生態(tài)工程建設(shè)的重點(diǎn)應(yīng)該是防止生態(tài)環(huán)境繼續(xù)惡化，其工程資金應(yīng)該來源于其他方面，如果它的財(cái)政支付能力出現(xiàn)了問題，那么可以通過國債提高工程投資的支付能力。還有一些學(xué)者說，生態(tài)林業(yè)的資金運(yùn)行和市場(chǎng)機(jī)制是可以并存的，解決森林經(jīng)濟(jì)資金的問題，可以通過建設(shè)生態(tài)環(huán)境服務(wù)的市場(chǎng)來解決，如建立生物交易市場(chǎng)等。

學(xué)者所提出的這些只是處于理論探討階段，并沒有征收森林生態(tài)效益稅，且森林生態(tài)環(huán)境服務(wù)的市場(chǎng)也是處于測(cè)試階段，沒有全面實(shí)施的能力。我們必須根據(jù)國內(nèi)外的各種研究成果，逐漸加大對(duì)森林生態(tài)會(huì)計(jì)問題的研究力度，這是現(xiàn)在我們的首要任務(wù)。

4 實(shí)務(wù)核算的回顧

在發(fā)展歷史中由于受到產(chǎn)業(yè)水平的約束，我國林業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算還處于一個(gè)基本階段，對(duì)企業(yè)數(shù)量眾多的資產(chǎn)價(jià)值并沒有進(jìn)行有效的衡量。對(duì)于那些還沒有入賬的林地資產(chǎn)，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)收集起來的歷史資料對(duì)它們進(jìn)行合理評(píng)估，以確定好森林資產(chǎn)的重要價(jià)值，同時(shí)做好相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理[2]。根據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn)，林地公允價(jià)值的評(píng)估可以用來確定林地的初始成本，并作如下的會(huì)計(jì)分錄：

借：固定資產(chǎn)――林地――商業(yè)林林地

固定資產(chǎn)――林地――公益林林地

貸：資本公積――林地估值

森林物語范文2

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；火災(zāi)預(yù)警；仿真；元胞自動(dòng)機(jī)；vega prime

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）04-0870-03

1 概述

森林資源是地球上最重要的資源之一，在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展、推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)崛起的戰(zhàn)略中，具有不可替代的地位和作用。我國是一個(gè)森林火災(zāi)高發(fā)的國家，森林火災(zāi)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境造成的破壞難以估量。而近年來受全球氣候變暖的影響，高溫、干旱等極端天氣現(xiàn)象頻發(fā)，森林火險(xiǎn)長期居高不下，森林火災(zāi)預(yù)警壓力巨大，防火形勢(shì)嚴(yán)峻。

在森林火災(zāi)的預(yù)警和撲滅上，已有地理信息系統(tǒng)（GIS）、全球定位系統(tǒng)（GPS）、遙感技術(shù)（RS）、傳感器技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、圖像處理技術(shù)等應(yīng)用實(shí)例，但各種技術(shù)優(yōu)缺點(diǎn)不一，很難根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)適宜的系統(tǒng)。國內(nèi)森林防火系統(tǒng)大多通過GIS系統(tǒng)整合多種功能系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)火災(zāi)預(yù)案、火線分析、災(zāi)情評(píng)估等功能，但同樣受限于設(shè)備落后、火災(zāi)蔓延預(yù)測(cè)模型不匹配等制約因素。針對(duì)氣候變化新形勢(shì)下面臨的新問題，如何運(yùn)用各種技術(shù)手段對(duì)森林火險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)警，對(duì)森林火災(zāi)進(jìn)行監(jiān)控， 不斷提高森林火險(xiǎn)預(yù)警、火災(zāi)監(jiān)測(cè)、火災(zāi)撲救與指揮的能力和水平，成為當(dāng)今國內(nèi)外學(xué)者研究的熱點(diǎn)內(nèi)容。

物聯(lián)網(wǎng)被稱為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮，其組成元素是個(gè)性化和私有化的，因此以物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)的森林防火系統(tǒng)能更為靈活地適應(yīng)各地森林環(huán)境。該文在研究現(xiàn)有的森林防火技術(shù)基礎(chǔ)上，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)據(jù)融合技術(shù)， 闡述了森林防火系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方式。

2 數(shù)據(jù)感知層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

要實(shí)現(xiàn)森林火災(zāi)智能預(yù)警，首要的任務(wù)是森林實(shí)時(shí)狀態(tài)數(shù)據(jù)的采集。森林實(shí)時(shí)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集的好壞，如圖像的對(duì)比度，傳感器的敏感程度等，會(huì)直接影響到森林火災(zāi)的識(shí)別率、誤報(bào)率和能否及時(shí)發(fā)出預(yù)警。在森林火災(zāi)智能預(yù)警系統(tǒng)中，森林實(shí)時(shí)狀態(tài)數(shù)據(jù)的采集主要由傳感器感知的森林環(huán)境數(shù)據(jù)和森林火災(zāi)圖像數(shù)據(jù)構(gòu)成。

數(shù)據(jù)感知層主要通過傳感器網(wǎng)絡(luò)采集森林環(huán)境煙霧濃度、溫度和濕度實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，經(jīng)過預(yù)處理后，通過無線模塊將數(shù)據(jù)返回到監(jiān)控平臺(tái)。監(jiān)控平臺(tái)將數(shù)據(jù)送入神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行判斷，并輸入發(fā)送火災(zāi)的概率值。若該數(shù)值高于系統(tǒng)預(yù)警線，控制中心調(diào)用當(dāng)?shù)財(cái)z像頭采集監(jiān)控現(xiàn)場(chǎng)的圖片，對(duì)連續(xù)的圖片進(jìn)行數(shù)字圖像處理分析，結(jié)合早期火焰的特征進(jìn)行檢測(cè)，進(jìn)行再一次的數(shù)據(jù)處理，判斷火災(zāi)是否發(fā)生。

3 支撐系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3.1 森林火災(zāi)蔓延算法

森林環(huán)境有大量植物類型需要考慮，為了加快計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度，系統(tǒng)采用算法是以柵格為基礎(chǔ)的邊界插值算法。以當(dāng)前著火點(diǎn)為中心，火災(zāi)在二維平面上有八個(gè)蔓延方向（正東、正南、正西、正北、東南、東北、西南、西北），火災(zāi)蔓延速度和柵格長度決定了擴(kuò)展蔓延時(shí)間T，當(dāng)計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)的火災(zāi)積累時(shí)間大于T，就沿此方向前行一個(gè)柵格長度。蔓延模型采用基于邊界插值算法的元胞自動(dòng)機(jī)，將森林空間轉(zhuǎn)換為元胞格網(wǎng)空間，元胞存儲(chǔ)著樹種易燃性、可燃物密度、地形坡度等模型因子，根據(jù)燃料情況和蔓延時(shí)間修改存儲(chǔ)狀態(tài)。

3.2 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)

仿真系統(tǒng)采用Microsoft SQL Server 2005后臺(tái)數(shù)據(jù)庫 ，SQL Server 2005是一種高性能的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，與其他數(shù)據(jù)庫相比，在企業(yè)數(shù)據(jù)管理、開發(fā)效率和商業(yè)智能三個(gè)主要方面提高業(yè)務(wù)能力。針對(duì)企業(yè)級(jí)的數(shù)據(jù)管理，該系統(tǒng)以數(shù)據(jù)庫引擎為核心，使用集成商業(yè)智能工具，可以為規(guī)模各異的企業(yè)提供不同的解決方案，從而構(gòu)建和管理符合需求的高性能數(shù)據(jù)應(yīng)用程序。

仿真系統(tǒng)將背景地形圖劃分為許多大小相同的網(wǎng)格，網(wǎng)格用坐標(biāo)G（X，Y）記錄，每個(gè)網(wǎng)格代表樹、草及建筑等環(huán)境信息，且網(wǎng)格坐標(biāo)和北京54坐標(biāo)系下的電子地圖平面坐標(biāo)相對(duì)應(yīng)。每個(gè)網(wǎng)格賦予一定的值，通過數(shù)值來反應(yīng)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情況。（1表示正在燃燒，0表示未燃燒，-1表示已經(jīng)燃燒過的火燒跡地。）以下圖為例，設(shè)中點(diǎn)為起火點(diǎn)，風(fēng)向?yàn)檎狈揭患?jí)，則滿足蔓延條件時(shí)，每個(gè)邊界點(diǎn)的正北方向的兩個(gè)相連點(diǎn)被賦值為1（燃燒狀態(tài)），邊界點(diǎn)的其他方向的一個(gè)點(diǎn)被賦值為1。

3.3 VegaPrime視景仿真設(shè)計(jì)

視景模型的地形采用VegaPrime基礎(chǔ)場(chǎng)景，由LynX Prime 圖形界面配置文件設(shè)置場(chǎng)景中樹木分布，并搭建登記在后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，將基本地形和火的模型的文件導(dǎo)出為C++文件。在Visual Studio 2005編寫控制臺(tái)程序，和VegaPrime中場(chǎng)景類結(jié)合，搭建MFC平臺(tái)。

將火因子的控制數(shù)據(jù)改為變量型，在數(shù)據(jù)庫建立火的控制變量庫，編寫數(shù)據(jù)庫連接、讀取等函數(shù)，程序運(yùn)行時(shí)直接連接數(shù)據(jù)庫讀取這些變量，并添加一些按鍵功能。使用火模型能夠按照一定規(guī)律蔓延，火的蔓延控制變量從數(shù)據(jù)庫導(dǎo)入?；馂?zāi)蔓延效果如圖4所示。

BehavePlus 由Rothermel模型改進(jìn)預(yù)測(cè)表面火蔓延，有53中標(biāo)準(zhǔn)火災(zāi)行為和13種燃料模型，可通過選擇模型來模擬火災(zāi)蔓延速度，根據(jù)南方森林特點(diǎn)，選取Dormant Brush， Hardwood Slash燃料模型，結(jié)合風(fēng)力因子，得出蔓延速度如下表所示，將相應(yīng)梯度數(shù)值導(dǎo)入MFC數(shù)據(jù)庫中，即可控制元胞機(jī)中火災(zāi)擴(kuò)散速度。

4 結(jié)論

在物聯(lián)網(wǎng)森林防火系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，GPS和GIS作為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，提供可燃物、道路、河流等基礎(chǔ)地理環(huán)境信息，由前端傳感器監(jiān)測(cè)森林火災(zāi)發(fā)生概率，經(jīng)二次判斷后將火災(zāi)發(fā)生點(diǎn)位置傳回系統(tǒng)，Vega Prime 仿真系統(tǒng)實(shí)時(shí)模擬森林火災(zāi)的蔓延情況。系統(tǒng)通過多數(shù)據(jù)融合判斷和蔓延仿真，提高森林火災(zāi)預(yù)警準(zhǔn)備性能及撲火指揮的決策效率。

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森林物語范文3

關(guān)鍵詞：森林消防；隊(duì)伍建設(shè)；發(fā)展思路；對(duì)策

森林具有規(guī)模大、植被覆蓋面廣的特點(diǎn)，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅會(huì)燒毀成片的植物，降低森林的再繁殖能力，導(dǎo)致森林涵養(yǎng)水源、保持水土的作用下降，還會(huì)傷害森林內(nèi)的大量動(dòng)物，可能導(dǎo)致物種的瀕危，最終損害生態(tài)平衡，破壞生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。所以，在氣候干旱、森林火災(zāi)的高發(fā)地區(qū)，森林防火隊(duì)伍建設(shè)就顯得異常重要，肩負(fù)著巨大的森林保護(hù)責(zé)任。

一、某地區(qū)森林消防隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展的現(xiàn)狀概述

該地區(qū)植被多種多樣，森林茂盛，氣候干旱，尤其到了秋冬季節(jié)極容易發(fā)生火災(zāi)。但是，人們的森林防火保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，經(jīng)常燒田坎草、焚燒秸稈、掃墓祭祀，再加上該地區(qū)的青壯年勞動(dòng)力大量外出務(wù)工，多為老人和小孩留守家中，一旦發(fā)生森林火災(zāi)、撲救不及時(shí)，后果不堪設(shè)想。所以，建立一支森林消防隊(duì)顯得至關(guān)重要。

森林消防隊(duì)伍是以保護(hù)森林資源安全、撲救森林火災(zāi)為主要任務(wù)，經(jīng)過嚴(yán)格的撲火技戰(zhàn)術(shù)、安全避險(xiǎn)培訓(xùn)和體能訓(xùn)練，配備安全防護(hù)裝備和必備撲火機(jī)具的有組織的隊(duì)伍[1]。具體包括三種類型，專業(yè)森林消防隊(duì)、半專業(yè)森林消防隊(duì)以及應(yīng)急森林消防隊(duì)。

目前，我縣火災(zāi)撲救人員均以林業(yè)工作者、當(dāng)?shù)卣l(xiāng)村干部、及鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道自己建立的半專業(yè)消防隊(duì)人工撲救，且消防中隊(duì)由林業(yè)部門購買意外保險(xiǎn)。雖然缺乏專業(yè)的森林消防隊(duì)伍建設(shè)，但是，在歷次的森林救災(zāi)行動(dòng)中，半專業(yè)的消防隊(duì)能夠臨危不亂，攻堅(jiān)克難，為保衛(wèi)國家森林資源和生態(tài)環(huán)境安全，促進(jìn)地方健康有序的發(fā)展作出了不可忽視的卓越貢獻(xiàn)。

二、森林消防隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展的必要性

隨著科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會(huì)概念的提出，我國已經(jīng)把能源安全和環(huán)境保護(hù)提高到了國家的發(fā)展戰(zhàn)略。森林作為我國的重要生態(tài)建設(shè)資源，同時(shí)對(duì)于環(huán)境的保護(hù)起著至關(guān)重要的作用，建設(shè)森林消防隊(duì)伍保護(hù)森林安全成為社會(huì)發(fā)展的必要條件。其次，受全球氣候變暖的影響，無論是中國還是世界上的其他國家，森林火災(zāi)頻發(fā)，生態(tài)破壞面積以及傷亡人數(shù)都不斷擴(kuò)大，在全球范圍內(nèi)，建設(shè)森林消防隊(duì)伍都已經(jīng)刻不容緩。此外，森林火災(zāi)，不同于平時(shí)生活中的火災(zāi)，由于結(jié)構(gòu)的復(fù)雜、地勢(shì)的險(xiǎn)峻、突發(fā)性強(qiáng)，撲救工作極具危險(xiǎn)性和復(fù)雜性。需要專業(yè)的隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)的撲救，以保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、森林消防隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)

（一）缺乏固定的工作人員

一方面，專業(yè)人員較少。雖然我們經(jīng)?？吹絻?yōu)秀消防戰(zhàn)士的事跡，但是不得不承認(rèn)，由于消防工作的專業(yè)性以及高風(fēng)險(xiǎn)性，越來越少的人會(huì)在大學(xué)選擇專業(yè)或者畢業(yè)后選擇工作方向時(shí)，選擇投身消防事業(yè)。即使消防工作者的總量在增長，但是與需求相比，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。另一方面，人員的流動(dòng)性較大。即使在現(xiàn)有的森林消防隊(duì)伍中，工作人員的專業(yè)素養(yǎng)較低，由于農(nóng)村中青年幾乎都外出務(wù)工，消防隊(duì)伍的老齡化比較嚴(yán)重。而且，森林消防隊(duì)員沒有工資保障，由于消防隊(duì)員只有參與火災(zāi)撲救才可以領(lǐng)取工資，沒有發(fā)生火災(zāi)期間一般都在家務(wù)農(nóng)。一旦發(fā)生火災(zāi)才召集，抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間慢，容易錯(cuò)過第一撲救時(shí)間。

（二）缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)

該地區(qū)森林消防隊(duì)員要承擔(dān)很大的責(zé)任，但是工資卻較低、福利待遇差，職位吸引力低，這樣會(huì)讓很多專業(yè)或者半專業(yè)的消防隊(duì)員都是兼職工作，雖然林業(yè)部門近年來經(jīng)常組織培訓(xùn)，但是缺乏系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，沒有專門的培訓(xùn)場(chǎng)地。此外，培訓(xùn)教材、培訓(xùn)基地、師資力量嚴(yán)重不足，模擬性演練不多，加之各種火災(zāi)情況不同，缺乏借鑒經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)復(fù)雜地形滅火和高強(qiáng)度撲火的訓(xùn)練演練欠缺更多[2]。

（三）缺乏先進(jìn)的硬件設(shè)施

由于受根深蒂固的思想影響，政府一般將更多的資金投入到時(shí)間短、見效快、經(jīng)濟(jì)效益顯著的工作建設(shè)中來。對(duì)于森林防火隊(duì)伍建設(shè)沒有進(jìn)行大量的人力、物力和財(cái)力的投入。隊(duì)伍經(jīng)費(fèi)是硬件設(shè)施建設(shè)的保障，由于地方財(cái)力有限，所以，森林消防隊(duì)的滅火裝備相對(duì)落后，大部分是適用于小范圍內(nèi)滅火的防具、車輛等，雖然目前林業(yè)部門購買了消防水泵，但是對(duì)于高山遠(yuǎn)山的作用不大。一旦發(fā)生大規(guī)模的火災(zāi)，很難起到作用，無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的機(jī)動(dòng)撲火。并且在平時(shí)的火災(zāi)預(yù)防與演練中，缺乏專業(yè)性的訓(xùn)練場(chǎng)所，致使消防演練無法達(dá)到預(yù)期效果。

四、某地區(qū)森林消防隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展的措施

（一）籌措隊(duì)伍建設(shè)的資金

充足的資金是建設(shè)專業(yè)隊(duì)伍的保障，也是完善硬件設(shè)施的前提。為了進(jìn)一步適應(yīng)森林防火面臨的新形勢(shì)，撲火隊(duì)伍的建設(shè)應(yīng)遵循適用實(shí)用、快速精干，專業(yè)半專業(yè)相結(jié)合的原則，經(jīng)費(fèi)籌措實(shí)行基金制管理[3]。森林消防隊(duì)伍的建設(shè)資金，應(yīng)列入政府的財(cái)政收支預(yù)算中去，建立專項(xiàng)的建設(shè)資金。籌措來資金后，應(yīng)該分為兩部分使用。一部分留作森林消防隊(duì)伍的基本運(yùn)轉(zhuǎn)以供日常開銷。另一部分劃作出動(dòng)撲救專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)急使用。

（二）規(guī)范對(duì)專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)

首先，在初期人員篩選中就要更加嚴(yán)格。秉持著公平公正、公開透明的原則，對(duì)年齡以及身體條件進(jìn)行明確化、具體化、標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)定。不但要具有健康的體魄、必備的專業(yè)技能，還需要在文化素養(yǎng)上更嚴(yán)格的把控?？疾焖麄儗?duì)最新的森林消防方面的工作政策的熟習(xí)程度。錄用后，簽訂用工合同，進(jìn)行規(guī)范的管理。其次，在平時(shí)的工作中，也要λ們定期進(jìn)行培訓(xùn)，開展實(shí)戰(zhàn)演練，加強(qiáng)體能訓(xùn)練，讓他們隨時(shí)保持著可以出警的戰(zhàn)斗警惕。最后，健全內(nèi)部管理制度，要加強(qiáng)不定期的考核制度，將考核結(jié)果直接與職務(wù)晉升和工資待遇掛鉤。

（三）重視對(duì)硬件設(shè)施條件的完善

人員素質(zhì)加強(qiáng)的同時(shí)，如果硬件設(shè)施跟不上，仍會(huì)影響森林消防工作的效果。除了工作人員必要的交通出行設(shè)備以外，像放像機(jī)、攝像機(jī)、可燃?xì)怏w測(cè)量儀、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警滅火系統(tǒng)檢測(cè)儀器等都必不可少，并且還要保證跟隨科技進(jìn)行的更新?lián)Q代。此外，還可以引進(jìn)更好的高科技設(shè)備，以輔助工作人員順利地開展大范圍的森林滅火工作。要在條件允許的情況下為隊(duì)伍配備視頻指揮、地理信息、火場(chǎng)標(biāo)繪系統(tǒng)等高科技裝備，構(gòu)建現(xiàn)代化指揮體系，實(shí)現(xiàn)撲救效率的最大化[4]。

結(jié)語：

綜上所述，該地區(qū)的森林消防隊(duì)伍建設(shè)工作在如火如荼地穩(wěn)步推進(jìn)。盡管其中仍存在許多亟待解決的問題，但是要我們“對(duì)癥下藥”，采取合理措施應(yīng)對(duì)，必然能將森林防火的工作落實(shí)到實(shí)處，建立強(qiáng)有力的森林消防隊(duì)伍，切實(shí)有效地保障人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全！

參考文獻(xiàn)：

[1]高巖松.淺談新形勢(shì)下大興安嶺地區(qū)如何加強(qiáng)森林消防隊(duì)伍建設(shè)[J].森林防火，2010，9：45-47.

[2]梁國棟.晉西北地區(qū)森林消防隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策[J].國土綠化，2016，9：48-49.

森林物語范文4

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)舞弊識(shí)別；隨機(jī)森林；R語言

中圖分類號(hào)：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

收錄日期：2012年8月30日

財(cái)務(wù)舞弊即財(cái)務(wù)報(bào)告舞弊，通常是指管理當(dāng)局采取偽造、掩飾等手法，編制和虛假財(cái)務(wù)信息，誘導(dǎo)投資者做出錯(cuò)誤的決策，從而實(shí)現(xiàn)自身利益最大化的違法行為。近年來，上市公司財(cái)務(wù)舞弊現(xiàn)象正因其層出不窮的發(fā)生態(tài)勢(shì)和所帶來的巨大損失得到各界的廣泛關(guān)注，各界在譴責(zé)那些舞弊企業(yè)道德喪失的同時(shí)，更是對(duì)研究出有效識(shí)別財(cái)務(wù)舞弊的方法提出迫切希望。

一、文獻(xiàn)綜述

目前，財(cái)務(wù)舞弊識(shí)別研究主要涉及定性研究和定量研究兩方面，定性研究主要通過對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行深度考察并試圖發(fā)現(xiàn)其中的矛盾，以此來甄別舞弊。如，劉姝威（2002）就利用這種方法揭發(fā)了曾轟動(dòng)一時(shí)的銀廣夏和藍(lán)田股份的財(cái)務(wù)舞弊案。

定量研究則主要依托于統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)挖掘方法，對(duì)舞弊企業(yè)與非舞弊企業(yè)控制樣本進(jìn)行建模，并通過模型來預(yù)測(cè)企業(yè)是否舞弊。常用的方法諸如邏輯回歸模型、判別分析、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、決策樹、支持向量機(jī)等。如Beneish（1999）利用Probit判別方法建立模型，模型的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)率達(dá)到75%，并在實(shí)際中得到了一定程度的運(yùn)用。顧寧生等（2009）用學(xué)習(xí)矢量量化（LVQ）神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行建模，同時(shí)將模型與BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、支持向量機(jī)的預(yù)測(cè)效果進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)LVQ神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的效果最好。王敏（2011）結(jié)合舞弊三角理論采用邏輯回歸模型建模，研究表明，法人股比例越高、監(jiān)事會(huì)會(huì)議次數(shù)越多、當(dāng)年的審計(jì)意見類型為非標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)意見的公司越容易發(fā)生財(cái)務(wù)舞弊行為。

二、研究方法

近年來，很多學(xué)者采用數(shù)據(jù)挖掘方法進(jìn)行財(cái)務(wù)舞弊識(shí)別研究，但這些方法的實(shí)際效果往往有限，究其原因，Breiman（1996）認(rèn)為數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域很多算法都是不穩(wěn)定的，當(dāng)訓(xùn)練集稍微有變動(dòng)都會(huì)使識(shí)別效果大打折扣。在這種不穩(wěn)定的情況下，將分類器組合起來能大大提升分類器的分類效果。

本文采用隨機(jī)森林方法進(jìn)行研究，隨機(jī)森林是Breiman在2001年提出的一種組合分類方法，它主要是利用自助重抽樣法對(duì)原始樣本進(jìn)行抽樣，再用這些樣本分別建立決策樹，最后根據(jù)這些樹的分類結(jié)果投票得出最終預(yù)測(cè)結(jié)果。在分類問題中，隨機(jī)森林得到的組合模型如下：

H■（X）=arg■■（I（h（X；？?！觯?j））

其中，HR（X）是組合分類模型，h表示單棵樹的預(yù)測(cè)結(jié)果，I是示性函數(shù)，公式表示使用得票最多的結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。

目前，隨機(jī)森林主要應(yīng)用于生物信息領(lǐng)域，在財(cái)務(wù)舞弊識(shí)別的研究上，國內(nèi)尚無相關(guān)文獻(xiàn)。

三、實(shí)證研究

（一）樣本選擇。本文選取2000～2008年之間被證監(jiān)會(huì)公開處罰的財(cái)務(wù)舞弊上市公司，除去涉及中報(bào)、季報(bào)、臨時(shí)公告，只保留涉及年報(bào)的舞弊企業(yè)，最終剩余116家舞弊企業(yè)，以舞弊當(dāng)年為一個(gè)樣本，涉及多年舞弊的企業(yè)以其初次舞弊的年份為樣本。為了保證控制樣本的企業(yè)不涉及舞弊，對(duì)控制樣本的選擇采取下列限制：

1、在與舞弊企業(yè)同行業(yè)同年度的企業(yè)中進(jìn)行選擇，即保證舞弊樣本和控制樣本在行業(yè)和年度的分布要類似。

2、除去被ST、S、PT的上市公司。

3、控制樣本前后3年的審計(jì)報(bào)告意見都是標(biāo)準(zhǔn)無保留意見。

通過篩選，本文最終選擇116家舞弊企業(yè)和116家非舞弊企業(yè)。樣本數(shù)據(jù)及下文的變量數(shù)據(jù)都來自國泰安數(shù)據(jù)庫。

（二）變量選擇。本文從公司財(cái)務(wù)狀況和公司治理兩個(gè)方面對(duì)變量進(jìn)行選擇，具體變量如表1所示。（表1）

（三）模型建立過程。整個(gè)模型的構(gòu)建過程基于R語言環(huán)境并采用R語言的varSelRF包和CORElearn包進(jìn)行，R語言是一種集統(tǒng)計(jì)計(jì)算和圖形繪畫為一體的程序語言，在R的鏡像站上有接近4，000多個(gè)程序包，涉及統(tǒng)計(jì)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科，varSelRF和CORElearn包里包括了用隨機(jī)森林進(jìn)行變量篩選和建模的相關(guān)函數(shù)。

1、變量篩選。隨機(jī)森林變量篩選的主旨思想是從備選的變量中選取使分類效果達(dá)到最優(yōu)且數(shù)量最少的變量組合。經(jīng)過篩選，財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)、流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、實(shí)際所得稅率、銷售期間費(fèi)用率、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、營業(yè)利潤率、債務(wù)保障率、資產(chǎn)報(bào)酬率、資產(chǎn)負(fù)債率9個(gè)指標(biāo)成為入選的變量。

2、訓(xùn)練集、測(cè)試集劃分。從樣本中隨機(jī)抽取75%作為訓(xùn)練集，剩余的25%為測(cè)試集。

3、RF模型建模。大量實(shí)證研究的結(jié)果表明，在模型的建立過程中對(duì)參數(shù)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整能使模型達(dá)到更好的效果，RF需要調(diào)整的參數(shù)主要有rfNoTrees（建模需要的樹的個(gè)數(shù)）和minNodeWeightRF（每個(gè)節(jié)點(diǎn)處候選特征的個(gè)數(shù)），經(jīng)反復(fù)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)當(dāng)rfNoTrees設(shè)置為100，minNodeWeightRF設(shè)置為3時(shí)，模型擬合的效果最好，最終得到的預(yù)測(cè)結(jié)果如表2所示。（表2）

四、結(jié)論

本文基于上市公司財(cái)務(wù)舞弊相關(guān)數(shù)據(jù)用隨機(jī)森林對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行變量篩選及對(duì)篩選后的變量建模，變量篩選的指標(biāo)集中分布在盈利能力、營運(yùn)能力兩個(gè)方面。同時(shí)，模型最后的預(yù)測(cè)正確率在訓(xùn)練集達(dá)到95.4%，在測(cè)試集上也達(dá)到72.4，預(yù)測(cè)效果良好。預(yù)測(cè)效果表明可以將隨機(jī)森林方法引入財(cái)務(wù)舞弊識(shí)別的實(shí)際應(yīng)用中。

主要參考文獻(xiàn)：

[1]王敏.舞弊三角與財(cái)務(wù)舞弊識(shí)別[J].財(cái)會(huì)月刊，2011.10.

[2]Beneish M.D.Implications for assessing ernings management among firms with extreme.Financial performance[J].Journal of Accounting and Public Policy，1997.16.2.

森林物語范文5

草場(chǎng)和茫茫林海，一度在渭河流域肆意蔓延，因而在歷史上很長一段時(shí)間，渭河流域是羌、藏、氐等游牧部族的樂園。到了春秋時(shí)期，這些馬背上的民族慢慢受到當(dāng)?shù)赝林r(nóng)耕生活的耳目濡染，于是他們也跳下馬背，放棄帳篷，開始就地取材，在林間草地建起了“板屋”（一種以原木圍墻，以木板覆頂?shù)哪痉孔樱?，以定居替代逐水草而居的游牧生活方式?/p>

渭河流域取之不盡的森林資源，為這里的人們的生活提供了極大便利。莽莽秦嶺延緩了南方太平洋暖濕氣流北上的步伐，也阻擋了北方寒流長驅(qū)直入橫掃中國南部。當(dāng)年，這里不僅是中國的糧倉，也是中國內(nèi)陸林業(yè)資源最豐富的地區(qū)之一：渭河上游西秦嶺的高山峽谷，是云杉、油松、水柏子、紅樺和白樺等建筑用材的生長天堂。如果從武山再向東，進(jìn)入天水境內(nèi)的小隴山林區(qū)，紅豆杉、青岡、檜柏、銀杏也長得高大魁梧，樹干參天……

那么，這個(gè)擁有龐大森林資源的牧歌天堂是如何消失的呢？ 撐起大宋開封府的屋梁 渭河沿岸的森林是如何消失的

北宋剛剛建立時(shí)，一排排巨大樹木被砍伐之后，順著山林間一道道“溜槽”被滑到山腳，人運(yùn)車?yán)徇\(yùn)到渭河岸邊。然后，這些來自渭河上游的西秦嶺北坡，甘肅境內(nèi)武山、甘谷一帶的千年松柏，將從這里啟程，乘著波濤洶涌的渭河巨浪一路東進(jìn)，途經(jīng)關(guān)中，從陜西潼關(guān)附近進(jìn)入滾滾東去的黃河，直抵正在建設(shè)中的北宋都城――開封。

這是一千多年前發(fā)生在渭河上游的一幕。這些木材，后來成為了龐大的開封府的屋梁。

當(dāng)時(shí)，北宋統(tǒng)治者所居住的那座容納150萬人口、當(dāng)時(shí)世界上最繁華的東方大都市開封城的周圍，已無建筑木材可用。為了拓建標(biāo)榜北宋王朝強(qiáng)盛的開封城，北宋皇帝將目光投向了遠(yuǎn)在數(shù)千里之外，渭河上游的茫茫林海。

朝廷在渭河上游第一次采伐木料，是在公元961年，即北宋建立的第二年。這一年，尚書左丞相出身的高仿出任秦州（今天水）知州。這位從汴京城里下來的京官在巡察時(shí)發(fā)現(xiàn)，天水境內(nèi)渭河沿岸有成片綿延不斷的原始森林，而百廢待興的開封城正在大興土木，興建后來在張擇端《清明上河圖》里街坊相連、樓舍彌望的大都市，全城都急需大量優(yōu)質(zhì)木材。這位精明的知州深知，將渭河上游采伐的木料運(yùn)到汴京，不僅可以解決急需木料的問題，還有豐厚利潤可賺。于是高仿立即招募300名士兵，建立采務(wù)造――也就是現(xiàn)在的伐木場(chǎng)，開始開辟從天水溯渭河向西，直達(dá)武山的伐木通道。

史料記載，當(dāng)時(shí)天水境內(nèi)的渭河上游是宋、金和吐蕃人交戰(zhàn)的前沿陣地。駐守在秦州的宋軍，一方面要防備金兵和吐蕃軍隊(duì)進(jìn)犯，同時(shí)還肩負(fù)采伐木材、看護(hù)從渭河漂向開封城木料的任務(wù)。接下來的四五十年間，他們?cè)诟使?、武山一帶源源不斷地砍伐木材，生長在渭河南北山嶺上的千年古樹被一棵一棵伐倒，然后運(yùn)送到武山、甘谷和天水一線的渭河碼頭，再由專人將一根一根的巨型原木編成木筏，推入渭河，任憑滾滾渭河水將成排成排的木料漂向關(guān)中，進(jìn)入黃河，漂向開封;隨后，等候在開封黃河岸邊的官兵便將這些來自千里之外的木材撈起來，直接運(yùn)往建筑工地。一座座皇宮大殿、寺廟堂館，就用這些來自渭河上游的木料建立了起來。

為了建設(shè)開封城，整個(gè)北宋時(shí)期究竟從渭河上游砍伐了多少木材，沒有人統(tǒng)計(jì)過。但從甘谷、武山等地縣志上可以看到，從北宋初年開始，保障渭河上游伐木活動(dòng)及通過渭河將木材安全運(yùn)往京師的地方級(jí)朝廷管理機(jī)構(gòu)，幾十年間不僅一直沒有撤銷，而且還不斷得到加強(qiáng)。

最初的采伐，是在便于運(yùn)輸?shù)奈己影哆吀浇纳綆X。到了后期，渭河水運(yùn)便利的地方的可用之材被砍伐殆盡，專為朝廷組建的砍伐運(yùn)輸隊(duì)伍，不得不向渭河兩岸更南或更北的林區(qū)推進(jìn)。政和八年（公元1118年），宋徽宗下詔重修開封城被大火焚毀的宣德樓和集英殿，伐木令到來的時(shí)候，地方官員只好派人到遠(yuǎn)離縣城與渭河渡口的南部山區(qū)尋找木材。走遍附近山嶺之間殘存的森林后，他們終于在武山縣南部秦嶺深處的灘歌一帶，找到了符合朝廷要求的用材林――南河源頭附近的青竹坪。

“從農(nóng)歷九月初二到十二月廿一，二千三百七十余根長五丈至十丈的原木采伐告罄。”伐木工用同樣的方法，將這些巨型原木投入渭河，漂流到都城開封。這次宋代在渭河上游大規(guī)模采伐木料的情況，當(dāng)時(shí)被人在木材采伐地以摩崖石刻的方式記錄了下來，前些年才被發(fā)現(xiàn)。 的河床 中國的“旱腰帶”

能看見的歷史寫在書本上，看不見的歷史傷痕，卻深深刻印在渭河旁一座接一座貧瘠的山嶺上。宋代伐木潮之后的連年兵燹，以及開始于明代的大移民，讓渭河流域再也無法回到山青水秀、牛羊成群的過去了，成片的原始森林不復(fù)存在，零零星星的偏遠(yuǎn)林區(qū)的涵養(yǎng)水源從日漸稀疏的山林里流出，還沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入渭河，就已耗盡了它奔涌和流淌的生命。

森林消失了，水源少了，渭河水也由大變小，“天府之國”一變而成為聞名天下的苦焦之地，被稱為中國的“旱腰帶”。

從衛(wèi)星遙感圖上俯視，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的渭河從源頭一經(jīng)流出，就進(jìn)入了中國西部一塊、蒼黃得讓人瞠目的地區(qū)――甘肅定西?？v橫在渭河北岸的黃土丘陵與眾多溝壑，現(xiàn)在焦渴得一片喑?。禾觳唤邓瑴羡掷镆矝]有水可以供給渭河。巨大的蒸發(fā)量，使這些水源曾經(jīng)豐富的溝壑生出了一層層白花花的鹽堿，風(fēng)吹過光禿的山梁，天地之間就有滾滾黃塵騰起……

行走在渭河河谷，在早已退避到幾公里甚至幾十公里之外的渭河故道的山崖上，還有被渭河水浸泡過的斑斑痕跡。遺憾的是，俯下身來，當(dāng)雙手觸摸到的河床里，人們很容易意識(shí)到：秦漢帝國、隋煬帝和李唐王朝時(shí)代的輝煌渭河，早已離我們遠(yuǎn)去了。

當(dāng)渭河從隴西城流出，到了北岸出產(chǎn)中國最有名的洋芋、南岸盛產(chǎn)質(zhì)地良好的當(dāng)歸、茯苓等藥材的文峰鎮(zhèn)后，寬闊的河道已經(jīng)大面積在暗藍(lán)色的天空下，已經(jīng)沒有多少水可以流淌了――如果一定要從河道中央尋找到一些水流，所看到的也是從生產(chǎn)有色金屬鋁的城鎮(zhèn)里流出的那種泛著白沫、散發(fā)著令人作嘔惡臭味的工業(yè)廢水，那種形態(tài)，已經(jīng)與養(yǎng)育了渭河兩岸千秋生命的輝煌渭水毫無關(guān)聯(lián)。 故鄉(xiāng)遠(yuǎn)去 記憶中的渡船與擺渡人

當(dāng)我說起上世紀(jì)60年代時(shí)，從天水到潼關(guān)的渭河兩岸能看見很多船運(yùn)碼頭，許多臨河城鎮(zhèn)靠往來于渭河兩岸的渡船運(yùn)載行人和貨物――立即遭到很多沒經(jīng)歷過那個(gè)時(shí)代的年輕人反駁，認(rèn)為我是在癡人說夢(mèng)。

我沒有說謊。當(dāng)年的渭河流域，橋梁少而碼頭多。我有個(gè)姑姑，家在天水一個(gè)叫潘集寨的村子，她家門口就是渭河，河對(duì)面是一個(gè)叫社棠的小鎮(zhèn)。要到近在咫尺的河對(duì)岸趕集、走親戚，如果從門口坐上渡船，10多分鐘就可以到達(dá)對(duì)岸。

我的姑父曾是這個(gè)渭河渡口最后一位擺渡人。公交車便利了，年輕人寧肯多花錢和時(shí)間乘公交車?yán)@路去社棠鎮(zhèn)走親戚，也不愿坐在愈來愈淺的水面上艱難行駛的渡船，只有騎自行車、騎摩托車或拉架子車販賣山貨的人，為了省時(shí)省錢才選擇渡船。

水仍然不斷在減少，姑父不得不將小船換為平板駁船，并在河兩岸牽起牽引鋼索，和合伙的另一位艄公邊擺邊拉，駛向?qū)Π?。而到了枯水季，駁船便被迫泊在沙灘上曬太陽。到了20世紀(jì)90年代初期，姑父終于還是選擇上岸務(wù)農(nóng)了。

森林物語范文6

關(guān)鍵詞：森林植物識(shí)別與鑒定；課程教學(xué)改革；核心基礎(chǔ)課程

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2013）02-0080-03

《森林植物識(shí)別與鑒定》課程是南京森林警察學(xué)院專業(yè)基礎(chǔ)課，目前對(duì)刑事技術(shù)、偵查、治安、警管等專業(yè)開設(shè)，其課程的核心內(nèi)容為樹木分類學(xué)。它以喬木、灌木、藤本以及少數(shù)草本等森林植物為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和研究對(duì)象，涵蓋森林公安職業(yè)崗位所必須掌握的常見森林植物以及國家重點(diǎn)保護(hù)植物的形態(tài)、分類、分布、價(jià)值等方面的基本知識(shí)和基本技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握識(shí)別常見森林植物和部分國家重點(diǎn)保護(hù)野生植物的能力，達(dá)到履行森林公安職責(zé)、打擊犯罪、保護(hù)森林資源的目的。

該課程的主要講解內(nèi)容雖然與傳統(tǒng)的《植物分類學(xué)》有部分重疊，但由于學(xué)校及專業(yè)性質(zhì)上的差異，我?！渡种参镒R(shí)別與鑒定》的定位與講授又有別于一般的師范、農(nóng)林類院校。如何在較少的課時(shí)內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生掌握基本的識(shí)別鑒定森林植物的技能，是近年來森林植物課程組一直研討的課題。經(jīng)過這幾年課程改革實(shí)驗(yàn)，摸索出一定的教改方向。學(xué)校已經(jīng)成功升入本科類院校，筆者的探討在總結(jié)前面教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，旨在為該課程制定本科教學(xué)大綱、本科教學(xué)計(jì)劃等方面起到拋磚引玉作用。

課程特點(diǎn)

不論是傳統(tǒng)農(nóng)林院校的《植物分類》，還是我校根據(jù)自身特色設(shè)置的《森林植物識(shí)別與鑒定》課程，其核心內(nèi)容均是使學(xué)生識(shí)別植物，為后續(xù)的生產(chǎn)應(yīng)用提供基本技能。由于專業(yè)不同，我校該課程具有以下3個(gè)特點(diǎn)：

突出重點(diǎn)不同 對(duì)普通院校而言，掌握常規(guī)植物，尤其是與生產(chǎn)應(yīng)用緊密聯(lián)系的種類，比如教學(xué)中常講解的薔薇科、豆目、禾本科、蘭科等，雖然我們也作一定的講解，但我們會(huì)對(duì)國家重點(diǎn)保護(hù)植物較為集中的科做更細(xì)致的分析，如木蘭科、樟科等；而系統(tǒng)、進(jìn)化等內(nèi)容，不做為教學(xué)重點(diǎn)。

要求層次不同 32或48學(xué)時(shí)對(duì)植物分類的講解是十分有限的，因?yàn)橹安]有《植物學(xué)》的鋪墊，而是將形態(tài)部分集中到本課程；這就需要我們用一定的課時(shí)去講解形態(tài)結(jié)構(gòu)。所以，我們一般要求學(xué)生掌握的科數(shù)在15個(gè)左右，主要從科的層次進(jìn)行講解，而屬的比較在進(jìn)行種的介紹過程中進(jìn)行滲透性介紹，或者在適當(dāng)?shù)慕榻B一些亞科層次的歸納。

注重植物生長特性或利用價(jià)值 例如，園林配置、栽培育苗等；但這部分內(nèi)容我們幾乎不做講解，而直指各個(gè)植物的特征，突出“識(shí)別”；同時(shí)，在每次現(xiàn)場(chǎng)課之后，均要求學(xué)生寫檢索表，突出了“鑒定”的要求。

存在問題

從《森林植物識(shí)別與鑒定》課程發(fā)展的歷程來看，本課程在學(xué)校具有較為悠久的歷史，從原來老林校的《樹木學(xué)》、《園林樹木學(xué)》等相關(guān)課程演變而來。但由于學(xué)校性質(zhì)變更為警校后，課程的教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排等大為縮減，同時(shí)相應(yīng)的教學(xué)矛盾亦產(chǎn)生。存在的問題主要有以下幾個(gè)方面：

教學(xué)內(nèi)容多，課時(shí)少 雖然該課程的核心內(nèi)容為樹木分類學(xué)方面的知識(shí)，但是與其相關(guān)的學(xué)科內(nèi)容包括了植物地理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、植物形態(tài)學(xué)等。這些課程內(nèi)容在一般的農(nóng)林師范院校等為單獨(dú)的課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有較強(qiáng)的針對(duì)性。然而，我校的《森林植物識(shí)別與鑒定》課程的前部分內(nèi)容為植物形態(tài)學(xué)，即對(duì)相關(guān)的分類學(xué)術(shù)語等一一解釋，而大綱規(guī)定僅有2個(gè)學(xué)時(shí)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。后續(xù)內(nèi)容中包括裸子植物和被子植物，其中裸子植物僅有1學(xué)時(shí)，但裸子植物又是森林中的主要用材樹種或建群種，一筆帶過式的講解，學(xué)生根本無法“解渴”，基本處于科普性的講解。以松科為例，正?？频奶卣髦v解要占去1學(xué)時(shí)，各屬特征比較講解要3學(xué)時(shí)，總共4學(xué)時(shí)。另外，還有杉科、柏科等重要科也需要講解。因此，教學(xué)內(nèi)容多、課時(shí)少成了該課程的首要突出問題。

理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)時(shí)間脫節(jié) 由于植物生長周期的變化，要在短時(shí)間（1學(xué)期）內(nèi)完整觀察植物葉花果的形態(tài)是比較困難的，但是相對(duì)而言，葉的周期比較長，而花果的周期比較短，而花果卻為較穩(wěn)定的分類性狀。目前由于師資力量與教學(xué)條件的限制，有些專業(yè)的森林植物課程在上半年開，有些時(shí)候在下半年開；上半年開課的班級(jí)可以較多地觀察到花和葉部的形態(tài)，能相對(duì)較好地理解課程內(nèi)容；而下半年開課的班級(jí)，如果實(shí)習(xí)安排較晚，只能到植物園去“撿樹葉”了。另外，在教學(xué)過程中，我們的講解側(cè)重點(diǎn)不得不倚重于葉形態(tài)的分析，以至于對(duì)一些葉部變異較大的植物學(xué)生在某處認(rèn)識(shí)了，換個(gè)地方再看時(shí)又不認(rèn)識(shí)了。因此，改變這一教學(xué)不足的方法是調(diào)整開課時(shí)間，盡量在上半年開課，并加大實(shí)習(xí)課程的學(xué)時(shí)數(shù)。

野外實(shí)踐課時(shí)削減 在上一輪的課程改革中，由于課時(shí)壓縮及“一刀切”等問題的存在，本科專業(yè)的一周野外實(shí)踐課程（如刑事技術(shù)專業(yè)）被取消。本課程是實(shí)踐性十分突出的課程，實(shí)踐課程在該課程中的地位體現(xiàn)得尤為重要，它與其他刑事技術(shù)專業(yè)課程有較大的區(qū)別。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)是無法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)野外豐富多彩的植物變化的，而“識(shí)別”植物才是課程的核心特征，才能讓學(xué)生在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)“鑒定”的意義。中國自古有“四體不勤五谷不分”之說，這表明只有在實(shí)踐中才能認(rèn)識(shí)植物。不論是本科48學(xué)時(shí)，還是?？?2學(xué)時(shí)的課程安排，對(duì)于野外實(shí)踐課程不但不能削減，更是應(yīng)該加強(qiáng)比重，有條件的情況下應(yīng)該與普通院校一樣組織學(xué)生在黃山、天目山、廬山等典型亞熱帶森林進(jìn)行標(biāo)本采集與識(shí)別。

學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱 從近三年對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查來看，除少數(shù)對(duì)生物感興趣的學(xué)生在學(xué)該課程的時(shí)候表現(xiàn)出一定的興趣，有自我求知欲外，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)十分被動(dòng)。出現(xiàn)這樣的情況主要有兩方面的原因。一方面，與學(xué)校的性質(zhì)及學(xué)生就業(yè)情況有關(guān)?！笆袌?chǎng)決定了產(chǎn)品類型及走向”，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要規(guī)律。學(xué)校的主要作用雖然是培養(yǎng)人才，但是學(xué)生畢業(yè)的去向亦反過來影響學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的模式，同時(shí)學(xué)生在這個(gè)過程中是最直接的影響者。從近年的就業(yè)情況看，我校畢業(yè)生大多去地方公安部門工作，能夠進(jìn)入森林公安系統(tǒng)的極少。因此，在平時(shí)教學(xué)過程中，學(xué)生集中反映出來的問題是：“我學(xué)這個(gè)有什么用處？”“我不到森林公安就業(yè)，這個(gè)對(duì)我沒什么影響”；“公務(wù)員工作沒有植物識(shí)別與鑒定的內(nèi)容”。另一方面，由于課程內(nèi)容復(fù)雜、知識(shí)枯燥、形式單調(diào)，多數(shù)植物的表型特征需要學(xué)生記憶，同時(shí)，還要做種間、屬間、科間的比較，整個(gè)學(xué)習(xí)過程顯得繁冗龐雜。因而在學(xué)生中流傳著“分類、分類，越分越累”的說法。教師花大力氣備課，準(zhǔn)備精美的圖片，學(xué)生卻僅當(dāng)是科普學(xué)習(xí)，未能上升至專業(yè)課程學(xué)習(xí)的高度，教與學(xué)之間不能形成良好的互動(dòng)效果。

改革方向與措施

在堅(jiān)持森林公安特色立題的基礎(chǔ)上，加大對(duì)課程的改革力度，總體改革方向與框架應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（1）理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，加大實(shí)踐教學(xué)比重；（2）日常教學(xué)與鑒定工作相結(jié)合，利用森林公安送檢植物物證的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與鑒定，學(xué)習(xí)鑒定過程；（3）課程建設(shè)與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，借課程改革契機(jī)，將整個(gè)植物學(xué)科的相關(guān)體系搭建形成課程網(wǎng)絡(luò)，如相關(guān)的《木材識(shí)別》、《生物多樣性》、《植物微量物證鑒定》等；（4）觀念更新與教學(xué)改革相結(jié)合，只有創(chuàng)新才能讓課程更有活力，才能使學(xué)生對(duì)課程更感興趣；（5）通識(shí)教育與創(chuàng)新教育相結(jié)合，讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)到豐富的植物知識(shí)，又能將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)新科研中，如大學(xué)生創(chuàng)新課題等；（6）課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，課時(shí)是有限的，但身邊植物的發(fā)掘與認(rèn)識(shí)是無限的。最后，通過對(duì)本地區(qū)常見植物表型特征的觀察和一系列綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解和掌握森林植物識(shí)別研究的基本技能和研究方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)森林植物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的自主學(xué)習(xí)能力以及認(rèn)真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。下面就改革中的幾個(gè)重點(diǎn)做簡要說明。

改變課時(shí)設(shè)置，加大實(shí)踐比重 目前的課程設(shè)置，實(shí)踐在整個(gè)課程中所占的比重在30%～40%之間，這一比重仍然較低，應(yīng)提升至50%，即能夠做到上一堂理論課，有一堂實(shí)踐課支撐。課程受地域限制，國家重點(diǎn)保護(hù)植物識(shí)別、CITES公約植物識(shí)別等理論或?qū)嵺`課程，可以相應(yīng)地調(diào)整為2學(xué)時(shí)，僅為常規(guī)植物介紹即可；而把這些課時(shí)轉(zhuǎn)為對(duì)當(dāng)?shù)刂参锏慕榻B，如校園后山殼斗科、薔薇科、木樨科等常見科植物的介紹，使課程具備“關(guān)聯(lián)化”“鄉(xiāng)土化”和“開放化”特點(diǎn)，其目的就是在有限的課時(shí)內(nèi)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的植物。

合理規(guī)劃野外實(shí)踐課程 僅僅依靠平時(shí)上課的植物識(shí)別，是遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生掌握足夠植物特征信息量的，1學(xué)期最多也只能認(rèn)識(shí)50～70種植物，而且由于學(xué)期過程較長，多數(shù)學(xué)生基本是“上周學(xué)這周忘、下周全沒印象”，利用短時(shí)間（1周或2周）的野外強(qiáng)化教學(xué)有絕對(duì)的必要性。南京周邊適合課程野外實(shí)習(xí)的地方，近的有寶華山、棲霞山、紫金山等，稍遠(yuǎn)的有黃山、九華山、天目山等；這些地方均是較為成熟的實(shí)習(xí)基地，不但有可靠的植物本底調(diào)查資料，更有相關(guān)的實(shí)習(xí)配套措施。植物野外實(shí)習(xí)要求學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在教師的帶領(lǐng)下綜合識(shí)別與鑒定植物，并能夠掌握單獨(dú)利用檢索表或志書等工具實(shí)現(xiàn)常見植物的鑒定技能。野外實(shí)踐不僅加大了學(xué)生植物識(shí)別的信息量，更能讓學(xué)生通過山體海拔或環(huán)境的變化，感受到植物地理的奇妙，讓他們?cè)鲩L見識(shí)、開闊眼界。最后，還能通過標(biāo)本的采集、壓制等程序了解和掌握植物物證保存與送檢過程。

加大檢索表的應(yīng)用 “授之以魚不如授之以漁”的理念應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，即要重視檢索表的應(yīng)用。在教學(xué)過程中，每一次的實(shí)驗(yàn)室植物識(shí)別或校園植物識(shí)別，在學(xué)生掌握識(shí)別植物重要區(qū)分部分的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)植物進(jìn)行比較，能夠達(dá)到舉一反三的作用，并且通過檢索表的形式表現(xiàn)出來，一學(xué)期檢索表的作業(yè)量基本在6～8次，這為學(xué)生日后在工作中使用和查找檢索表打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過這一訓(xùn)練學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生能夠自行查閱相關(guān)植物志書等資料。

多管齊下，豐富教學(xué)手段 主要有以下方面。

1.多媒體。傳統(tǒng)的植物分類學(xué)教學(xué)多數(shù)是用掛圖，圖片不僅陳舊破損，而且亦模糊不清，有些重點(diǎn)無法很清晰地表達(dá)。使用PPT或者視頻等教學(xué)，有圖文并茂、動(dòng)感性強(qiáng)、信息量大等特點(diǎn)，因而可大大彌補(bǔ)語言描述上的不足。如在講授蝶形花冠與假蝶形花冠的區(qū)別時(shí)，對(duì)應(yīng)的部分能夠用動(dòng)畫的形式同時(shí)表現(xiàn)出來，學(xué)生很快就能知道旗瓣在兩種花冠類型中的位置和形態(tài)的差別；此外，通過視頻如《森林之歌——綠色版圖》，學(xué)生很快就能對(duì)中國森林地理有一個(gè)清晰的概念，而不是單純地想象某一區(qū)域由某種森林類型構(gòu)成，擺脫了機(jī)械記憶的窘境。

2.標(biāo)本館開放。提及標(biāo)本館，多數(shù)人認(rèn)為使用者必定是科學(xué)工作者，而學(xué)生亦敬而遠(yuǎn)之。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)標(biāo)本館，讓學(xué)生了解標(biāo)本館的歷史、用途等，使學(xué)生有進(jìn)入標(biāo)本館參閱標(biāo)本的想法。課程組教師曾帶領(lǐng)學(xué)生參觀了南京林業(yè)大學(xué)的樹木標(biāo)本館，讓學(xué)生參閱了19世紀(jì)金陵大學(xué)遺留下的標(biāo)本、曾轟動(dòng)世界植物學(xué)界的活化石水杉的模式標(biāo)本等，這不僅能起到愛國主義教育作用，更能讓學(xué)生對(duì)本學(xué)科有一種凝重的歷史責(zé)任感，提升對(duì)課程的興趣。因此，開放標(biāo)本館，使學(xué)生有機(jī)會(huì)看見更多各種各樣的標(biāo)本，可加深了對(duì)課程學(xué)習(xí)的理解。

3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在全國許多高校都已建立了相關(guān)的植物學(xué)科的精品課程，其中不乏與植物分類學(xué)相關(guān)的，學(xué)生可以利用這一豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)講授過的知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)充和加深學(xué)習(xí)。這些網(wǎng)絡(luò)資源如北京林業(yè)大學(xué)的樹木學(xué)精品課程、內(nèi)蒙古師范大學(xué)的種子植物分類學(xué)精品課程，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)精品課程等，此類網(wǎng)絡(luò)資源日益豐富，讓學(xué)生不僅局限于教師的講授，更能領(lǐng)略到各校相關(guān)課程的精華。除此之外，學(xué)生如果外語基礎(chǔ)較好的，還可介紹學(xué)生瀏覽UConn Plant Database、Royal Botanic Gardens-Kew等。

4.課程創(chuàng)新實(shí)踐。鼓勵(lì)學(xué)生提出與課程相關(guān)的創(chuàng)新知識(shí)，或者是參與到教師的科研課題中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。近年來，課程組指導(dǎo)的“葉色變化在刑事技術(shù)中的應(yīng)用”、“木材商品名與學(xué)名的統(tǒng)一對(duì)照規(guī)范”、“植物標(biāo)本信息庫的建立”、“CITES公約植物在中國的分布”等大學(xué)生創(chuàng)新課題，獲得了一致好評(píng)，讓學(xué)生感覺到課程學(xué)習(xí)的重要性與實(shí)用性。

課程改革是一個(gè)漫長的過程，其中勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)許多新的問題讓我們?nèi)ブ鹨黄平?，而這些新的問題或困難可能正是目前制約教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵所在，所以，迎難而上是我們?cè)诟母镞^程中必須具備的一個(gè)堅(jiān)定態(tài)度。應(yīng)在堅(jiān)持本校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，借鑒已有的改革成果，將適合于本校該課程的教學(xué)方法、教學(xué)手段等融合進(jìn)來，讓教學(xué)更貼近學(xué)生，讓學(xué)生由被動(dòng)變主動(dòng)，最后實(shí)現(xiàn)教與學(xué)雙贏的局面。南京森林警察學(xué)院升本是近兩年的事情，在教學(xué)模式和課程設(shè)置等方面還存在一定的欠缺，所以，作為學(xué)院核心基礎(chǔ)課程之一應(yīng)勇當(dāng)改革的先鋒，我們亦要把握住這樣的機(jī)會(huì)更好地完善該課程、該學(xué)科的各個(gè)方面，以期在改革之后出現(xiàn)教學(xué)新局面。

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