前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了龍年祝福語范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

龍年祝福語范文1

我托空氣為郵差,把我的熱騰騰的問候裝訂成包裹,印上真心為郵戳,度恒溫快遞,收件人是你。祝你:春節(jié)愉快!

新春賀喜,祝福是份真心意,不用千言,不用萬語,默默地唱首心曲。愿你歲歲平安,如意!

元旦春節(jié)不送禮，發(fā)條短信送給你。健康快樂長伴你，好運和你不分離。還有讓我告訴你，財神已經(jīng)跟隨你。

新春好，好事全來了！親人朋友笑，喜氣圍你繞！歡慶節(jié)日里，生活美滿又如意！喜氣！喜氣！一生平安如意！

花兒散播芬芳友誼傳遞溫暖讓我們歡愉在洋溢希望的一年祝你新年快樂萬事如意

辛辛苦苦整年，忙忙碌碌過大年，只因等到這一天，不見紅包滾滾來，發(fā)發(fā)短信過大年。祝新年快樂，萬事如意。

“瑞雪兆豐年”。愿片片潔白美麗的雪花，帶著我良好的祝愿，飛到您的身邊，祝您新年如意，事業(yè)發(fā)展!

我把新世紀的祝福和希望,悄悄地放在將融的雪被下,讓它們,沿著春天的秧苗生長,送給你滿年的豐碩與芬芳!

祝你龍年：大名鼎鼎，大吉大利，大紅大紫，大顯身手，大炮而紅，大鳴驚人，大馬當先！

祝你新年快樂！萬事如意！在新的一年里身體健康！事業(yè)有成！芝麻開花節(jié)節(jié)高！

清晨曙光初現(xiàn)，幸福在你身邊；中午艷陽高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂隨你天。龍年吉祥，大吉大利！

愿你一年天天天開心，小時時時快樂，分分分精彩，秒秒秒幸福。

祝你龍年喜氣洋洋，滿面陽光燦爛，愛情揚眉吐氣，事業(yè)洋洋得意，晦氣揚長而去，萬事陽關(guān)大道！

祝您在新的一年里，生意興隆財源廣進，萬事如意！

“春風(fēng)得意馬蹄疾”。新年伊始，愿你乘著和煦的春風(fēng)，朝著燦爛的前景，馬不停蹄，奔騰捷進！

新年好！祝你身體健康，心情越來越好，人越來越靚，鈔票越來越多！ 拜新年

新年到！我要把好吃的、好聽的、好看的、好玩的全部送給你！祝你健健康康、平平安安、快快樂樂！

年年歲歲花相似、歲歲年年人不同，祝新年快樂！事事順意！

自然界中最少的元素是愛(砹)，最多的是情(氫)。兩著的結(jié)合就是愛情。祝你龍年愛情美滿。

打開窗，讓新春的風(fēng)吹進你的屋子，讓新春的雪飛進你的屋子，讓我新春的祝愿，通過這條消息，飄進你的心坎

龍年祝福語范文2

關(guān)鍵詞 聾生 自我概念 主觀幸福感

中圖分類號：G762.2 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2016.03.084

The Relationship on Self-concept and Subjective

Well-being of Deaf and Dumb Students

LI Na

（Dali University， Dali， Yunnan 671003）

Abstract Objective： To study the relationship of Deaf and dumb students，self-concept and subjective well-being. Methods：Index of Well-being and TSCS were performed in 79 deaf and dumb students.Results： （1）There was significant difference in study result between deaf and dumb students' self-morals ethics and self-acts. （2）There was significant difference in grades between deaf and dumb students' worrying of health， deaf and dumb students' satisfying and interest of life and controlling of emotion and behavior. （3）Scores of the self-concept of deaf and dumb students were significantly correlated with the subjective well-being of students.

Key words deaf and dumb students； self-concept； subjective well-being

1 問題提出

主觀幸福感（Subjective Well-being， SWB）是衡量個人和社會生活質(zhì)量的一種重要的綜合性心理指標，主要是指人們根據(jù)自定的標準對其生活質(zhì)量進行的總體評估。二十一世紀以來，我們國家提出創(chuàng)建“和諧社會”的宏偉目標，并指出幸福感是人們是否對生活滿意、對政府滿意的最重要的指標之一，因此，深入研究、提升個體的幸福感顯得尤為重要。

聾人作為社會的弱勢群體，長期以來被忽視，關(guān)于其主觀幸福感的研究主要集中在狀況調(diào)查及與正常學(xué)生的比較方面，其它影響因素與主觀幸福感的相關(guān)研究較為薄弱。同時關(guān)于聾生的現(xiàn)有研究呈現(xiàn)出不同的結(jié)果（張熙君，張淑芳，2005；田麗麗，范麗恒，2006），筆者認為，研究結(jié)果的差異可能與取樣和聾啞兒童個體的自我概念有關(guān)。不同的自我概念，導(dǎo)致其心理健康狀況不同，進而體驗到的幸福感可能也不同。自我概念與主觀幸福感二者之間存在一定的內(nèi)在聯(lián)系，有待于進一步研究。本研究旨在探討聾生主觀幸福感和自我概念狀況及兩者的關(guān)系，為“和諧社會”背景下特殊學(xué)生的心理健康教育以及我國特殊教育機制的健全提供一定的參考依據(jù)。

2 方法

2.1 被試

采用隨機抽樣方法分別在重慶市區(qū)和市郊兩所學(xué)校抽取了81名聾生為被試，獲得有效被試79名，平均年齡為17.68？1.850歲。被試的聽力損傷大部分為中、重度損傷，原因主要是先天耳聾或者嬰兒期疾病所致。這些被試間采用手語或簡單唇語進行交流，少數(shù)學(xué)生能斷續(xù)說出簡單的字詞。

表1 被試在各變量上的分布情況

注：在本研究中，學(xué)習(xí)成績的劃分采用最近一次期末考試成績來判定，各種水平分別占班級學(xué)生總數(shù)的10%、20%、40%、20%、10%。在實際施測過程中，班主任老師按照此標準告之學(xué)生成績水平。

2.2 測量工具

2.2.1 田納西自我概念量表

《田納西自我概念量表》（TSCS）由美國心理學(xué)家Fitts于1965年編制、臺灣學(xué)者林邦杰于1978年修訂，共70個題目，涉及自我認同、自我滿意、自我行動、生理自我、道德自我、心理自我、家庭自我、社會自我、自我總分、自我批評10個因子。題目采取的是5級記分法，前9個因子得分越高，自我概念越積極；而自我批評得分越高，自我概念越消極。 TSCS使用廣泛，具有良好信效度。

2.2.2 總體幸福感量表

《總體幸福感量表》（GWB）是為美國國立衛(wèi)生統(tǒng)計中心制訂的一種定式型測查工具，用來評價受試對幸福的陳述，得分越高，幸福度越高。國內(nèi)學(xué)者段建華（1996）對本量表進行了修訂。量表共 25 個題目，包括六個因子：對健康的擔(dān)心、精力、對生活的滿足和興趣、憂郁或愉快的心境、對情感和行為的控制以及松弛與緊張。本研究根據(jù)使用的實際情況刪去了第 24題，共使用 24 個題目。 在本研究中主觀幸福感量表的Cronbach%Z= 0.78，信度良好。

2.3 施測方法

將兩個量表編排在同一份問卷上，量表前附有指導(dǎo)語。施測前，由專業(yè)人員對班主任老師（手語老師）進行培訓(xùn)。在正式施測過程中時，由班主任老師充當主試，負責(zé)向?qū)W生解釋問卷題目含義及作答方式，保證學(xué)生能正確理解問卷內(nèi)容。專業(yè)人員充當助手，發(fā)放問卷，同時監(jiān)督施測過程的有效性。

2.4 數(shù)據(jù)處理

本文所有的數(shù)據(jù)的都采用SPSS16.0數(shù)據(jù)軟件進行處理，主要適用的數(shù)據(jù)分析方法有差異檢驗、相關(guān)分析、回歸分析等。

3 結(jié)果與分析

3.1 聾生自我概念總體狀況描述

對聾生自我概念狀況進行差異分析，結(jié)果表明，聾生的自我概念各維度在性別、年級、獨生與否變量上均無統(tǒng)計學(xué)意義上的顯著差異。如表2所示，不同學(xué)習(xí)成績的聾生在自我概念量表的道德倫理自我維度上存在顯著差異（F=2.622，p

3.2 聾生主觀幸福感總體狀況描述

對聾生主觀幸福感進行差異分析，結(jié)果表明，聾生的主觀幸福感在性別、獨生與否、學(xué)習(xí)成績變量上均無統(tǒng)計學(xué)意義上的顯著差異，在不同年級和不同學(xué)校變量上存在顯著差異。

如表3所示，初中聾生對健康的擔(dān)心程度明顯高于高中學(xué)生（F=3.982，p

3.3 聾生自我概念與主觀幸福感的相關(guān)分析

如表4所示，自我概念各維度除自我批評外，均與主觀幸福感總分存在顯著正相關(guān)；進一步以自我概念量表的各維度為預(yù)測變量，以主觀幸福感總分為因變量，進行逐步多元回歸分析，進入回歸方程式的只有自我概念的總分維度，R2=0.212，F(xiàn)=21.978，p=0.000

4 討論

4.1 聾生在自我概念上存在的差異討論

本研究表明聾生的學(xué)習(xí)成績與自我概念之間有密切關(guān)系，這與姚計海、屈智勇、井衛(wèi)英（2001）①的研究結(jié)果是一致的。學(xué)習(xí)成績水平為“上”的聾生的道德倫理自我水平顯著高于處于“中下”水平和“下”水平的學(xué)生；“中上”水平的聾生的道德倫理自我水平顯著高于學(xué)習(xí)水平為“下”的學(xué)生。

在我國教育背景下，學(xué)習(xí)成績一直是評定學(xué)生優(yōu)秀與否的重要指標，并且，這種指標也已經(jīng)內(nèi)化為學(xué)生評定自身的標準，聾生也不例外。聾生由于其生理上的不足，可能更加重視學(xué)習(xí)成績給自己及家人帶來的價值感、尊嚴感和成就感，當學(xué)習(xí)成績沒有達到自己或者他人的標準時，就會產(chǎn)生“我不是一個好孩子”的想法，對自己的道德評價會比學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的道德評價水平更低。

另一方面，學(xué)習(xí)成績水平為“中下”的學(xué)生的自我行動水平顯著低于學(xué)習(xí)成績水平為“上”“中上”和“中”的學(xué)生。影響學(xué)習(xí)成績的因素有很多，除了智力因素外，非智力因素的作用也很大，這其中包括適宜的學(xué)習(xí)方法、高效的學(xué)習(xí)效率、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及堅強的意志力等等。通過這個研究結(jié)果，筆者認為，導(dǎo)致聾生學(xué)習(xí)成績有差距的主要原因可能在于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生沒有把學(xué)習(xí)真正落實到行動上，學(xué)習(xí)主動性較差。

把以上兩個方面的內(nèi)容結(jié)合起來，筆者認為，在聾生學(xué)習(xí)過程中提高其主動性等非智力因素的參與，在一定程度上可以提高其學(xué)習(xí)成績，同時學(xué)生對自我的道德評價會提高，增加對自身的認同感。

4.2 聾生在主觀幸福感上存在的差異討論

不同年級的聾生在主觀幸福感上存在顯著差異，這與種媛（2005）的研究結(jié)果是一致的，其研究結(jié)果指出，年級因素在生活滿意總體及各個維度上均存在顯著差異。②初中聾生對健康的擔(dān)心程度明顯高于高中學(xué)生。初中階段是學(xué)生生理、心理快速發(fā)展的階段，由此帶來自我意識的快速發(fā)展。這個時期的變化是生命中的一個困難階段，學(xué)生必須在變化中適應(yīng)。初中學(xué)生感受最直接的莫過于自己身體上的變化，生理的變化使他們越來越關(guān)注自己在他人眼中的形象，也使他們越來越注重自己的外表、長相，關(guān)心身體的健康。初中階段的聾生同樣處于這樣一個關(guān)鍵期，并且由于身體的殘疾，他們在對自我身體的適應(yīng)及認同過程中可能引起更大的情緒起伏。伴隨著年齡的增長，他們身體發(fā)展趨于平穩(wěn)，學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力等各方面的能力迅速增加，大都能走出低谷，到達高中階段，對健康的擔(dān)心程度會有所下降。但是，初中正常學(xué)生與聾生在對健康的擔(dān)心程度上是否存在顯著差異還需要進一步的分析。

4.3 對聾生自我概念與主觀幸福感關(guān)系的討論

研究結(jié)果顯示，聾生自我概念的各維度與主觀幸福感上對健康的擔(dān)心維度均無顯著相關(guān)，尤其是聾生對自身生理狀況的評價并沒有引起聾生對自身健康的過分擔(dān)心。筆者認為，聾生并沒有因為其身體殘疾影響其對自己的客觀評價和對健康的擔(dān)心程度。

同時，研究結(jié)果還顯示，聾生對自身生理狀況的評價在個體主觀幸福感上對生活的滿足和興趣、憂郁或愉快的心境、對情感和行為的控制維度上均不存在顯著相關(guān)，它只能引起個體暫時的松弛或緊張，以致影響個體的主觀幸福感體驗。筆者認為，聾生對“聾啞”的認識還是比較積極的。這個研究結(jié)果與劉旺（2005）的結(jié)果是一致的，其研究結(jié)果也認為聽障中學(xué)生并沒有因為生理上的殘障而影響他們的生活滿意度。③

聾生憂郁或愉快的心境與自我概念上的大部分維度（除生理自我和自我批評）均存在顯著正相關(guān)。筆者認為，在提高聾生主觀幸福感時，除了教育他們對自己形成客觀、積極的評價外，還要注意營造和諧的外部環(huán)境。已有研究指出，兒童和青少年的自我概念是在與他人和外部世界的互動中形成和發(fā)展的，中學(xué)生的自我概念也與其對客觀生活質(zhì)量的評價緊密相關(guān)。我們需要教授聾生維持與家人、社會成員良好關(guān)系的技能，同時教育他們?nèi)绾握_應(yīng)對挫折環(huán)境等。

聾生對生活的滿足和興趣維度只與其自我概念上個體對自己心理狀況的評價存在顯著正相關(guān)，我們認為，環(huán)境是通過心理對主觀幸福感發(fā)生影響的，單純地外部環(huán)境不會影響聾生的主觀幸福感體驗，最重要的是如何對待挫折環(huán)境，而不是環(huán)境有多惡劣。

5 結(jié)論

（1）不同學(xué)習(xí)成績的聾生在自我概念的道德倫理自我維度及自我行動維度上存在顯著差異。（2）不同年級的聾生在對健康的擔(dān)心、對生活的滿足和興趣、對情感和行為的控制維度上均存在顯著差異。（3）聾生自我概念總分能顯著預(yù)測其主觀幸福感。

注釋

① 姚計海，屈智勇，井衛(wèi)英.中學(xué)生自我概念的特點及其與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系[J].心理發(fā)展與教育，2001（4）：57-64.

龍年祝福語范文3

春節(jié)到了，不管你給不給紅包，我都會祝你龍年紅紅火火;不管你送不送祝福，我都會祝你龍年五福臨門;不管你是否看到這個短信，我都祝你龍年歡歡喜喜。

一個大大的背包，一張小小的車票，風(fēng)雪相伴，歸途路迢迢，只因年來到。一串短短的嘮叨，一片長長的歡笑，幸福無限，團圓樂淘淘，還是回家好。

兔小弟說：其實不想走，其實我想留。龍哥正色道：虎兄，也是這樣想的!我說辭舊迎新的感覺真好，你先是正色而后溫情的看著我說：俺也是這樣想的。新春快樂!

把握一點點，祝福一串串，龍年一番番，歡喜一片片，新年新氣象，家家新歡顏，愿你新發(fā)展，龍年開新篇，事業(yè)更輝煌，工作更順利，萬事更如意，幸福藏心底。

龍年身體好，錢多不買藥;龍年房價掉，老婆也娶到;龍年工資高，全球旅游好。龍年萬事順，齊心搞環(huán)保，爭取趕上潘多拉，養(yǎng)個阿凡達寶寶。春節(jié)祝福短信

天蒼蒼野茫茫，今年的希望太渺茫;樓高高人茫茫，今夜能否與你結(jié)伴逛商場?接頭暗號：Happy new year!

小子，春節(jié)到了，朕怎么還沒收到你的貢品啊……小心朕賜你為太監(jiān)!

點起希望火把，照亮光明前程;舉起歡樂酒杯，喝下幸福平安;唱出心中祝福，踏出健康腳步;邁著矯健步伐，送上龍年祝福;祝您家庭和睦，龍年大展宏圖!

一年之際在于春，一聲祝福在于真;一心一意工作順，一馬當先行好運;問候聲聲在新春，一片冰心融短信;一字千金有重諾，一年幸福從今始。新春大吉。

新春快樂!這四個字雖然只花我1毛錢，但卻相當于1.5噸的祝福砸在你身上!

這個世界真瘋狂，神馬都在瘋狂漲!子彈都開始亂飛了，祝福炸彈豈能少。除夕之后幸福到，金錢咣咣從天降!祝你春節(jié)愉快，恭喜發(fā)財!祝福語

其實有些事我們彼此心里清楚就行了，但是新年到了，我不得不把話說明…………我的紅包呢?

春節(jié)有大禮，驚喜等著你。寫短信“我想請你吃飯”并且發(fā)給我，您將有機會得到天才親筆簽名，合影留念。機會難得，趕快行動吧!

新年新氣象，新年新生機，新年新機遇，新年新契機，新年新希望，新年新業(yè)績。新業(yè)績開創(chuàng)新生活，新生活定有新運氣。祝你龍年好運、新年大喜。

今天我為你購買了一張火車票，起點：幸福。終點：團圓。時間：2012春節(jié)啟程。路經(jīng)：開心快樂、富貴吉祥、平安健康。祝您旅途愉快!

新年到了，送你一籃水果，愿你：蘋安福貴，橘祥如意，梨想事成，杏福快樂，柿事順利，核家歡樂，梅有煩惱，甜如甘蔗，幸福如葡萄，請笑納!

紅燈籠，多可愛，紅紅火火帶給您，紅福字，來倒了，平安快樂送給您，紅瑪瑙，顯高貴，今年您是大紅人，祝您紅紅火火過龍年!

因考慮到昨天有鋪天蓋地的祝福移動堵塞網(wǎng)絡(luò)，有理想有遠見且智慧過人未卜先知的舉世無雙宇宙超級無敵天才在新年第一天恭祝：新春快樂!

龍年祝福語范文4

十歲寶貝生日祝福語：如果是一棵樹，10年它會長成棟梁；如果是一棵草，它以枯萎10次；而你是一朵明天的花，10年正是你含苞最美的時候！寶貝，生日快樂！

16歲生日祝福語：16歲的花，開滿大地； 16歲的歌，委婉動聽。每個人都有 16歲，愿你在 16歲的生日的清晨，邁開你的強健的步伐，走向未來！

17歲生日祝福：17歲，令人炫目的年華，我們告別幼稚，但求純真不要隨之而逝。愿 17歲的青春，能繪出一幅多彩的油畫！在一個人的生命歷程里， 17歲的花季只有一次，讓我們把它書寫在日記里，永遠散發(fā)出記憶的芬芳。又是一個新的開始，又是一個美麗的日子，這日

18歲的生日祝福：18歲，花一般的年齡，夢一樣的歲月，愿你好好地把握，好好地珍惜，給自己創(chuàng)造一個無悔的青春，給祖國添一份迷人的春*友情已化成音符，在今天這個特殊的日子里為你奏響

二十歲生日祝福：春的溝痕蜿蜒在二十歲的土地上，夢的翅膀翱翔在藍色的天空中，那是一片圣潔的天空，不會飄過一屢煙塵，那是一幅永遠年輕壯麗的風(fēng)景，不會蒼老衰敗，那是只有二十歲才會擁有的世界。 分享好文二十歲，愿你永遠年輕！永遠快樂！永遠精彩！二十歲的天空，飛

三十歲生日祝福短信：在你三十歲生日來臨之即，祝事業(yè)正當午，身體壯如虎，金錢不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂譜，快樂莫你屬！

四十歲生日短信祝福：愿你一直身材苗條線條好，永遠青春美麗不變老，四十歲的年齡，三十歲的心臟，二十歲的形象，十八的心態(tài)，永葆青春花期長。

五十歲的生日祝福：正當事業(yè)家庭蒸蒸日上，你跨過了不惑之年，從此后，新的天地將會更加美好！祝你五十歲生日快樂五十歲生日：花甲正圓十年再造林壬入頌百歲半臨學(xué)到知非宏開壽域年齊大衍共晉霞觴人方中午五十日艾天予上壽八千

六十歲祝福：輕松彈指一揮間 喜迎六十歲華誕清晨郊野吸新氣 良夜書房讀古篇室內(nèi)栽花花吐秀 陽臺種草草生煙莫言須發(fā)如霜雪 再活人生幾十年

七十歲生日祝福：龍耀七旬新紀跨，壽山詩海任飛騰。 龍年賀祖龍，壽比泰山松。 李桃枝葉茂，詩壇不老翁。 七十陽春豈等閑，幾多辛苦化甘甜。 曾經(jīng)滄海橫流渡，亦賴家庭內(nèi)助賢。 連日凝神新墨勁，五更著意舊詩鮮。 如今但祝朝朝舞，當

八十歲的經(jīng)典生日祝福：人說七十古來稀。您老八十春常在。歲月老去您的容顏。時光永恒著您的詩心。在這特別的日子里我用一縷春風(fēng)。二滴夏雨。三片秋葉。四朵冬雪。做成五顏六色的禮盒。打著七彩八飄的絲帶。用九分真誠。十分熱情。裝進三百六十五個祝福送給您。祝爸爸天

龍年祝福語范文5

感謝大家熱情的回應(yīng)！

我是銀保部的，很榮幸能擔(dān)任本次大晨會的主持。

新年伊始，首先祝伙伴們新年快樂，萬事如意！

今天分公司領(lǐng)導(dǎo)也來到了晨會的現(xiàn)場，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎總、總的到來！

外面鞭炮聲聲，節(jié)日氣氛依舊濃烈，而我們已經(jīng)踏上了征程！

在這個嶄新而又朝氣蓬勃的早晨，我們相聚于此。

俗話說：“一日之計在于晨”。這是一個充滿希望的早晨，也是一個忙碌的早晨！我們郊區(qū)的伙伴們都是起了個大早、迎著寒風(fēng)、踩著冰凌、甚至是冒著風(fēng)雪，經(jīng)過至少兩個小時的顛簸來到晨會現(xiàn)場。

首先對各位伙伴的按時出勤表示由衷的感謝，讓我們把熱烈的掌聲送給克服困難、正常出勤的自己！

一、新年團拜

龍年新春，說不完的吉祥話，道不盡的祝福語，我們對我們的同事、戰(zhàn)友們都有很多的祝愿和期許。

銀保部是一個大家庭，銀保后援是大家堅實的后盾，接下來有請丁總以及銀保后援的同事們?yōu)榇蠹宜蜕献钯N心的祝福與問候。

感謝總以及可愛的同事們，龍年銀保后援一定會為大家提供最為優(yōu)質(zhì)的后援支持和服務(wù)。

節(jié)日里，相信我們都用短信或打電話的形式給并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們送上了祝福。今天各路英雄難得齊聚一堂，我們每一個團隊都為大家?guī)砹俗罹咛厣男麓鹤８！?/p>

這一份份真切的祝福，溫暖而貼心，

漫漫征程，有你，也有我！

20__年的春夏秋冬，讓我們一起開疆拓土!

我們每一次的成功都離不開自己的努力，但是

我們成長的每一步更離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，前進的每一步更需要領(lǐng)導(dǎo)的指引！

下面有請金總為大家送上新年寄語！

感謝金總！

伙伴們，20__年只要我們有夢想、有信心、有熱情、有追求，我們的業(yè)績一定會一天比一天好，領(lǐng)導(dǎo)們臉上的笑容一定會一天比一天多；大家的口袋一定會一年更比一年鼓！

伙伴們，讓我們再一次用最熱烈的掌聲感謝金總的問候與期許！

二、20__新想抓錢舞

伙伴們，有人說過年等于“過錢”，算過自己過年花了多少錢嗎？兩千？五千？上萬？錢花了怎么辦？掙唄！春節(jié)期間，有的人錢袋癟了，那自然有的人腰包又鼓了！來銀行網(wǎng)點存錢的人也多了，那么多流來流去的錢，我們可得抓住喲！

三、獎勵兌現(xiàn)

12月20日，龍年開門紅競賽正式拉開序幕。我們攜手并肩、我們激情飛揚；我們加快步伐、您追我趕。下面讓我們一起看看，誰沖在了最前面！

首先兌現(xiàn)的是“龍年新春，攬銀抓金”獎項。大家都還記得該獎項的獲獎條件嗎？

該獎項采用現(xiàn)場抓金、現(xiàn)場計數(shù)、現(xiàn)場公布抓金結(jié)果的形式，每一次/！/請兩位伙伴進行抓取。

接下來兌現(xiàn)的是“龍騰虎躍新春紅包爭奪賽”，請大家跟我一起再次回顧一下該獎項，咱們再進行一下有獎競猜。

壽險有請獲得1200元新春紅包的、、三位伙伴。

有請總為他們頒發(fā)新春紅包。

接下來有請

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)!同時也是耕耘的季節(jié)!耕耘中我們繼往開來，信心和勇氣鋪就了成功的路!讓我們相互鼓舞、一起努力，爭取下一次頒獎的時候我們都能拿到龍年新春那個最給力的紅包！

四、業(yè)績盤點

五、基本法宣導(dǎo)

今天除了獎勵，還有一個更加鼓舞人心的利好消息——總公司20__版基本法頒布實施！統(tǒng)一底薪、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一績效、統(tǒng)一發(fā)放，新基本法給我們松了綁，讓我們更加輕松地投入到業(yè)務(wù)拓展中。

有請經(jīng)理為大家宣導(dǎo)新基本法。

對公司而言，基本法不僅僅是一種制度，更是一種資源，是公司合理匹配資源的一種手段；公司的業(yè)務(wù)發(fā)展的重點在哪里，利益就會體現(xiàn)在哪里！對業(yè)務(wù)伙伴而言，它滿足了個人對利益的需求，是個人長期發(fā)展、職業(yè)成長的基石。我們要深刻領(lǐng)會新基本法的政策導(dǎo)向，做大規(guī)模，多做期繳，爭取晉升到更高的職級、拿到更高的收入！

結(jié)束語

龍年祝福語范文6

2013年1月9日為農(nóng)歷大年三十，1月10日為大年初一。范。文先生網(wǎng)祝大家新年快樂！

站在龍年終點，迎接蛇年起點，祝你新的一年，日子順一點，幸福多一點，鈔票厚一點，愛情甜一點，最后還要記一點，和我聯(lián)系緊一點。蛇年大吉。

一起走過的日子，總是充滿了浪漫。愛的故事，因你而甜蜜。愛的劇情，因你而精彩。愛的連續(xù)劇，蛇年未完，蛇年待續(xù)，主角永遠是：我和你！

新年的祝福數(shù)不勝數(shù)，新年的愿望好多好多，新年的問候依舊美好，在這個溫馨的時刻，送上我最真摯的祝福，愿你新年健康加平安，幸福又快樂！

新年恭祝：大財、小財、意外財，財源滾滾；親情、友情、愛情，情情如意；官運、財運、桃花運，運運亨通；愛人、親人、友人，人人平安。

新年將至，愿你抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，摟著溫馨，帶著甜蜜，牽著財運，拽著吉祥，邁入新年，快樂度過每一天！

新年快到，想想沒什么送給你的，又不打算給你太多，只有給你五千萬：千萬快樂！千萬要健康！千萬要平安！千萬要知足！千萬不要忘記我！

新年來到喜臨門，送你一只聚寶盆，裝書裝本裝學(xué)問，裝金裝銀裝財神，裝了健康裝事業(yè)，裝了朋友裝親人，時時刻刻都幸福，平平安安交鴻運！

新年是美好的總結(jié)，就像句號；(祝福語　)新年是未來的開啟，就像冒號；新年是驚喜的祝福，就像感嘆號；新年是幸福的未知，就像省略號。愿你新年寫滿快樂的標點！

新年天氣預(yù)報：你將會遇到金錢雨，幸運風(fēng)，友情霧，愛情露，健康霞，幸福云，順利霜，美滿爽，安全雹，開心閃，它們將伴你一生！

新年新歲人歡暢。開懷高歌心氣象，泰山雄姿映華章。百花爭春競綻放，年年有余兆吉祥。好運鴻福精神旺，合家天倫喜洋洋。祝春節(jié)愉快！

新年祝福趕個早：一祝身體好；二祝困難少；三祝煩惱消；四祝不變老；五祝心情好；六祝憂愁拋；七祝幸福繞；八祝收入高；九祝平安罩；十祝樂逍遙！

一顆糖果，破涕為笑；一個童話，安然睡覺；給點獎勵，蹦蹦跳跳；新年新裝，歡快雀躍。六一兒童節(jié)，祝你如兒童搬容易滿足、開心，笑口常開。

站在幽靜的窗前，看著高挑的燈籠，讀著暖暖的春聯(lián)，感受濃濃的年味，遙想過去的一年，寫滿悠悠的追憶，發(fā)送簡簡的短信，送上溫馨的祝福：蛇年吉祥。