前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了就從現(xiàn)在開始作文范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
就從現(xiàn)在開始作文范文1
我可不要再做原來那個(gè)性格怪癖的女孩子啦！原來的我，總是讓家長和老師奇怪，一會(huì)兒這個(gè)樣子，一會(huì)兒又那個(gè)樣子。讓家長和老師很摸不透。今天，我要做一個(gè)性格開朗的女生了！
因?yàn)樽约河龅降氖虑榭偸翘嗵啵詫?dǎo)致自己整天心情不好什么啦，情緒低落啦，慢慢的發(fā)現(xiàn)，自己的和情緒影響學(xué)習(xí)！在五年級時(shí)，我就特別特別快樂！不管是作文還是什么，都特別開朗，而就從五年級下學(xué)期時(shí)，因?yàn)橐恍┦虑椋约壕痛蟠蟮陌l(fā)生了變化，也不是從前那個(gè)活潑開朗李薈林啦！
原來寫作文多么好啊，現(xiàn)在一寫作文就帶一些憂傷的感覺，而且很不活潑，讓人讀著就一種說不出來的感覺。自己也發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在寫作文的水平越來越差，老師也是這么認(rèn)為的。
唉！從今天開始看看原來的自己，確實(shí)變化了很多。只有自己才能發(fā)現(xiàn)。不，應(yīng)該說同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了！
班里的某某同學(xué)說自己不純潔了，心靈受到了污染！這個(gè)自己也知道，很清楚，所以呢，現(xiàn)在，下定決心，以前的事情不再想起！不再回憶！從現(xiàn)在開始把心思放在學(xué)習(xí)上！現(xiàn)在和“維尼熊”……她們在一起玩耍都特別快樂呢！原來所有傷心的事情不再提起！我要變化，做一個(gè)快樂的自己 ！做一個(gè)活潑開朗的女孩！不管別人怎么說，我照樣挺胸抬頭走我的路！走自己的路，讓別人說去吧！
就從現(xiàn)在開始作文范文2
逆水行舟，須拼進(jìn)全力，才不會(huì)退步。縱使經(jīng)歷萬千磨難，唯有努力才能在荒涼中造就耀眼的繁華。以下是小編精心收集整理的高二努力的作文800字左右，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
高二努力的作文800字左右1人活在世上，一定得有一個(gè)值得自己去奮斗、去追隨、去努力的夢想與目標(biāo)，就算完成不了，也是為之努力過、追隨過的，也就可以仰起頭自豪地宣布——我，有一個(gè)值得我自己去奮斗、去追隨的夢想!
我也是如此。在小時(shí)候，我就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的陀螺，歲月的鞭子怎么抽，我就怎么跟著茫茫然旋轉(zhuǎn)，無方向無目標(biāo)。但是隨著時(shí)間無情的鞭打，經(jīng)過了小學(xué)六年來遇到的所有磨難與挫折，我愈來愈清楚明確了我的目標(biāo)——奮發(fā)向上!做一個(gè)奮發(fā)向上的自己!
記得五下期末考試成績還沒出來的時(shí)候，我的同學(xué)曾經(jīng)問我有沒有把我考好的時(shí)候，我也還是一副滿不在乎的樣子：“沒關(guān)系，根本不用擔(dān)心，我隨便考考就能考好的。”
但是老天似乎跟我開了一個(gè)天大的玩笑，在小升初的關(guān)鍵考試上，它默默的給我設(shè)下一個(gè)陷阱般的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這之后的兩天，我接到了班主任發(fā)在手機(jī)信息里的成績，我驚呆了，沒發(fā)揮好?不是，這簡直就是滑鐵盧!總分加在一起竟然連360分都沒有!這可是統(tǒng)考，直接關(guān)系到我能否升上好初中，是我漫漫人生中的第一次考驗(yàn)，我竟然被考倒了!好不甘心!想著，想著，我的眼睛再也容不下滿腔的后悔和委屈，眼淚吧嗒吧嗒地順著臉頰流下來，流到嘴邊——咸的，苦的。
現(xiàn)在回想以前的事，真的是羞愧不已。在我還沒明確自己的目標(biāo)之前，我一直十分散漫。父母的責(zé)罵，老師的苦口婆心我都不放在心上，終日無所事事，把心思放在“玩”上，認(rèn)為什么都還早，什么都還與我無關(guān)。但學(xué)習(xí)成績一直都沒有虧待我，我的成績一直名列前茅，考試成績從來沒有低于370分，我沉浸在幸運(yùn)里安穩(wěn)的度過了小學(xué)五年。直到五下期末考試的時(shí)候，我的成績狠狠地懲罰了我，它毫不留情地在我臉上抽了兩個(gè)大大的、又狠又準(zhǔn)的耳光。
這一巴掌徹底打醒了我。它終于讓我明白了，學(xué)習(xí)是要靠自己的，消極的態(tài)度、靠天度日的想法換來的只有成績給我最嚴(yán)厲的懲罰。它也讓我想清楚了我今后該有的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)榇藭r(shí)的我就像一只等待浴火重生的鳳凰，重新涅槃只有奮發(fā)向上一條路可以選擇!
高二努力的作文800字左右2也許時(shí)間的浪潮總是推著我們前進(jìn)，有時(shí)本沒有向前踏出一步的勇氣，但望望四周，許多期望與鼓勵(lì)的目光向你投來，這時(shí)你心中便有一股力量使你前進(jìn)。也許你走的那條路并不平坦，那條路從不沒有人涉足，但是魯迅說過：“世界上本沒有路，走的人多了便成了路。”我們應(yīng)該做那個(gè)第一個(gè)踏上這條路的人，而不應(yīng)該做那個(gè)只會(huì)跟在別人后面從沒有努力過的弱者。
看的是書，讀的卻是世界;沏的是茶，品的卻是生活;斟的是酒嘗的卻是艱辛。
古往今來，無數(shù)成大事者都是通過自己的努力換來的。司馬遷在《報(bào)任安書》上就舉出了許多例子，然后司馬遷才有感慨大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。一份耕耘，一份收獲，雖然我們現(xiàn)在的付出也許在短時(shí)間內(nèi)沒有收益，但在將來的某一天它將會(huì)發(fā)揮它的用處。我們通常只看到短期的收益，卻未曾想過誰將來的長遠(yuǎn)效益。學(xué)習(xí)就像一場游戲，但它比游戲更有趣，厭學(xué)者覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，對著一堆作業(yè)發(fā)愁，但樂學(xué)者卻以學(xué)習(xí)為樂，在學(xué)習(xí)中尋找快樂，在作業(yè)中尋找自己的錯(cuò)誤然后不斷改正，豐富了自己的生活。
我曾有過這樣的經(jīng)歷：在老師的帶領(lǐng)下，我每天記幾個(gè)詞語，剛開始我努力去記，并不會(huì)厭煩。但時(shí)間一久，我就把這件事忘了，并且覺得這些詞語對我沒什么用處，這件事就以我不堅(jiān)持而收尾。但近幾日老師說的常讀錯(cuò)字我卻都能夠讀正確，不知不覺中我開始喜歡上語文課，有時(shí)候我自己也覺奇怪但現(xiàn)在我想應(yīng)該是我以前記的詞語發(fā)揮了很大的作用，我開始驚異于從前的努力。的確，努力不一定就從好成績中體現(xiàn)，它可能藏匿于生活中的某個(gè)角落，你從未發(fā)現(xiàn)，但它確實(shí)存在。
從現(xiàn)在開始努力吧，不是為了過去的愧疚也不是為了將來的遺憾，只是為了自己的存在意義。人生就像是一段旅程，我們或許已經(jīng)看慣了窗外往后退的風(fēng)景，但因努力留住時(shí)光，時(shí)光也許會(huì)為你停下腳步，去欣賞那些轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景。
從現(xiàn)在開始努力吧，自己的努力也許不為他人所知曉，但自己心里知道，自己的努力不需要摘下虛假的面具去糊弄他人。因?yàn)槿松且粡堥L途旅行的單程票，所以它還沒有倒退的機(jī)會(huì)，別讓機(jī)會(huì)從你手中偷偷溜走，別總說等下次再努力，畢竟生活只有一次，別讓等待，成為遺憾。
從現(xiàn)在開始努力吧，生活還在繼續(xù)，生命的樂章還在奏響，努力力會(huì)成為樂章中最美的旋律。也許在將來的某一天你會(huì)后悔現(xiàn)在的一事無成，但你不覺遺憾，你可以大聲地告訴別人你努力過。是的，你努力過，所以你不曾遺憾也不覺悲傷。
高二努力的作文800字左右3“生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。”
又是一個(gè)伏案創(chuàng)作的夜晚。
墨到用時(shí)方恨少，絞盡腦汁也填不滿千字空格。夏日攜炎熱與浮躁涌上心頭。伴隨著二模考試的又一次失利，心中的愁緒早已千絲萬縷。尤為關(guān)鍵的一學(xué)期，我竟屢次跌倒，身心的巨創(chuàng)讓我開始質(zhì)疑自己這最后數(shù)十日是否能原地奮起，回到我想要的位置。
電量即將耗盡的手機(jī)突然開始播放《平凡之路》，樸樹還是用他那沙啞的嗓音歌唱著，唱出了我的失神，唱出了我的不甘，唱出了我想要證明卻不得志的頹唐。早感疲憊，恨不得此刻能鉆進(jìn)夢鄉(xiāng)放手睡個(gè)好覺，只是遺憾，迷惘的前路以及堆積的作業(yè)是最大的阻礙。
突然回憶起，那個(gè)站在臺上聲音顫抖，渾身緊繃，極力地想要做到最佳的自己;在舒緩地配樂，源源不斷的思緒下，逐漸放松心身，進(jìn)入狀態(tài)的自信從容的自己;在后雷鳴般的掌聲下，也頗為驕傲的自己。
沒有想到，在演講的結(jié)尾部分，我突然忘詞了!就這么一瞬間，我的頭腦一片空白，空氣仿佛凝結(jié)，緊緊扼住喉嚨，好焦急，好慌張。我從未有這般緊張，對著“一萬雙眼睛”，我已滿頭大汗。
我輕輕地調(diào)整呼吸，抓住腦中難得冒出的語句，打破沉寂。伴隨激昂動(dòng)人的間奏，錯(cuò)誤也沒有關(guān)系，嘲笑也沒有關(guān)系，慌張也沒有關(guān)系。我綻開舒心的笑容，自信地，從容地，在又一次的鼓勵(lì)聲中，完成了人生的第一次演講，有遺憾卻也美好。
思緒回到文案上。
歡欣與雀躍不知覺爬上心頭，心中澄靜隨窗外月光不斷放大。如沐春風(fēng)，拿起筆，在這萬籟俱寂的夜下，落筆成章，甚是舒暢!
音樂不覺已放至，樸樹用他獨(dú)特嗓音一遍遍地向我呼喊“向前走我像一只飛鳥，平靜的羽毛覆蓋住情感的高低，堅(jiān)定而有力，撥開云霧遠(yuǎn)翔。”
青春年華，哪能沒幾次不順心?哪能不經(jīng)幾次磨難?哪能缺少幾次低空飛行。
而強(qiáng)者，是能夠重新爬起，再次奔跑前行。
“生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期!”腦海里浮現(xiàn)出衡水學(xué)子們砥礪奮斗，艱苦前行的模樣。我有什么資格不努力?有什么資格不向前奔跑?有什么資格否定世界的美好?
我終將努力奔跑，我終將努力奔跑!
高二努力的作文800字左右4從剛?cè)胩依顖@時(shí)居全校排名300+到畢業(yè)時(shí)年級前30名左右，我常為自己取得的進(jìn)步感到自豪，更加慶幸能在桃李園這個(gè)大家庭度過初中的這四年，是母校給了我巨大的支持和成長的空間，指引我一步一個(gè)腳印地前行、攀登;是老師和同學(xué)們給了我無私的幫助，尤其是我的班主任陸老師，她盡心盡責(zé)，把我們每一位同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子來帶，時(shí)刻關(guān)注我們的情況，常常給予鼓勵(lì)、批評、指導(dǎo)，不斷幫助我們克服弱點(diǎn)。就在中考臨考前神經(jīng)最最緊張的那一周，陸老師敏銳地發(fā)現(xiàn)了我心浮氣躁的老毛病又犯了(連續(xù)兩三次刷卷子，平時(shí)能做到145分左右的英語都只拿了130分甚至更低，越刷心越慌，差點(diǎn)就要懷疑自己的能力了)，她立刻和我媽媽進(jìn)行溝通，還把我叫到辦公室，幫我分析原因，給出建議，讓我做針對性訓(xùn)練，使我很快恢復(fù)正常心態(tài)和對考試的自信心，在中考中正常發(fā)揮取得了144分。
關(guān)于初中生活，我想和學(xué)弟學(xué)妹們分享一些自己的體會(huì)：
最最重要的是一定一定不要用電子產(chǎn)品特別是手機(jī)(每一次家長會(huì)上老師都會(huì)強(qiáng)調(diào))，我從初二開始就和父母約定，連寒暑假都沒有碰手機(jī)了(疫情期間在線學(xué)外)，畢竟我們真的管不住自己。一旦沉迷手機(jī)游戲或者聊天上網(wǎng)，上課都會(huì)惦記著，必然不能專心于學(xué)習(xí)，也會(huì)占用大量的寶貴的業(yè)余時(shí)間。
非常重要的是上課一定要多回答問題，這樣思路肯定是跟著老師轉(zhuǎn)的，聽課效率就出來了。答錯(cuò)了不也用怕，誰還能一直記得你在課堂里答錯(cuò)問題引起的哄堂大笑啊，把每一個(gè)知識點(diǎn)弄懂弄通是最重要的(用我媽的話說，把老師掌握的知識變成自己的，這才是最最大的本事)。下課一定要追著老師多問問題，沒聽懂的、沒完全理解的、作業(yè)做錯(cuò)了不知道正確方法的，都要問，直到真的懂了，絕對不留疑問(怕什么，不要不好意思，其實(shí)老師都很喜歡愛請教問題的學(xué)生)的。
平時(shí)注意作業(yè)節(jié)奏，不要拖拉，讓自己晚上早點(diǎn)睡，睡飽睡好養(yǎng)足精神，第二天才能元?dú)鉂M滿地認(rèn)真聽課。至于興趣愛好，可以放在寒暑假里進(jìn)行，就當(dāng)是對自己努力了一個(gè)學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)。
要每次選一個(gè)比自己成績略好的同學(xué)作為小目標(biāo)(比如這次月考我要考過------同學(xué))，實(shí)現(xiàn)了，再選一個(gè)更高一點(diǎn)點(diǎn)的目標(biāo)，不斷努力攀登，失敗了重來，實(shí)現(xiàn)了繼續(xù)向上，當(dāng)你轉(zhuǎn)過身會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得越來越優(yōu)秀。
除了學(xué)習(xí)，還要積極參加校內(nèi)校外的各種比賽、活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，重在參與，享受過程。
中考是我們?nèi)松械牡谝淮未罂迹瑫?huì)緊張、會(huì)迷茫、會(huì)憂慮，努力、盡力、拼搏，證明自己，走過去你會(huì)感悟到這是一段寶貴的經(jīng)歷。我們都很棒，我們也都可以更棒，愿學(xué)弟學(xué)妹們成母校新的輝煌。
高二努力的作文800字左右5對每天都充滿希望的人，每天都是一首詩。清晨的時(shí)候，鳥兒在樹上啾啾鳴唱著，是一首沁人心脾的詩;夏日蟬兒在樹上振奮地喊著，是一首催人向上的詩;夜晚的清風(fēng)微微吟唱著，是一首撫慰人心的一詩。那次母親對我說的話，是一首催我奮發(fā)努力的詩。
時(shí)間倒回在那次數(shù)學(xué)考試。我原以為我的成績不會(huì)低于95分，于是在那里笑著，叫著，鬧著。接到試卷后，我看了一下分?jǐn)?shù)，一個(gè)用紅筆寫的大大的“分”刻在試卷上。我的手顫抖著，心跳加速，半天也沒說出一句話。我呆了，還浮現(xiàn)出老師無奈的嘆息，父親嚴(yán)厲的批評，同學(xué)嘲笑的目光。
怎么辦?怎么辦?世上沒有后悔藥，現(xiàn)在后悔也沒有用，早知道要考試，要趕緊復(fù)習(xí)，就不會(huì)淪落到考“74”分的下場。早知如此，何必當(dāng)初!此時(shí)，天上的云不飄了，風(fēng)也不吹了，鳥也不叫了，萬物似乎都靜止不動(dòng)了。
“鈴鈴鈴——”放學(xué)的鐘聲敲響，其他同學(xué)都背著書包，開開心心的回家了，唯獨(dú)我一個(gè)人，耷拉著頭，拖著書包，無精打采，邁著沉重的步伐，一步一步走進(jìn)家里去。
一進(jìn)家門，母親看見我，高高興興拉著我，讓我坐在椅子上，問：“兒子，考試多少分啊?”看著母親期待的眼神，我顫抖地拿出試卷，緩緩遞給母親，然后低著頭，靜靜地等待這場暴風(fēng)雨的降臨!母親瞟了一眼分?jǐn)?shù)，臉上的笑容隨即消失了。我們先是沉默，過了許久，母親開口說話了：“孩子，風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。一次考試失敗，算得了什么?只要你努力就一定會(huì)考好!”我聽完母親的話，眼睛濕潤了，噙著淚水說：“母親，我錯(cuò)了!我一定會(huì)努力，考到一個(gè)好成績。”母親欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就從現(xiàn)在開始作文范文3
“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活”的呼聲越來越高，青少年是世界的希望與未來，更應(yīng)該成為實(shí)踐低碳的先鋒。由此，重慶市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、重慶市教育委員會(huì)、重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、重慶市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)、共青團(tuán)重慶市委聯(lián)合主辦、課堂內(nèi)外雜志社協(xié)辦了“我心中的低碳生活”重慶市學(xué)生征文大賽。
2011年3月26日，來自重慶40個(gè)區(qū)縣的1 067名大中小學(xué)學(xué)生代表齊聚重慶大學(xué)，他們從52萬名參賽選手中脫穎而出，前來參加決賽。
不少來自區(qū)縣的參賽者一大早就乘車而來，在老師的帶領(lǐng)下完成領(lǐng)登記報(bào)名、領(lǐng)取資料，隨后或在重大校園里散散步，或駐足于低碳宣傳展板前認(rèn)真觀看，或凝神思考……8點(diǎn)45分，參賽者們有序地進(jìn)入考場，根據(jù)準(zhǔn)考證上的編號找到自己的考室。9點(diǎn)整，比賽正式開始。
12點(diǎn)考試結(jié)束，選手們交卷后陸續(xù)走出考場。談到?jīng)Q賽題目“地球1小時(shí)”，他們都覺得，從小處著手，且貼近時(shí)事。而談到低碳這個(gè)話題，不少選手都覺得，高漲的熱情、激昂的文字、創(chuàng)意的想法都還不夠。必須落實(shí)到生活的細(xì)節(jié)中，就從現(xiàn)在開始從自己做起，實(shí)踐低碳生活。能有這樣的領(lǐng)悟，或許才是舉辦這次大賽的真正意義吧。
下午。大賽組委會(huì)邀請了重慶大學(xué)李百戰(zhàn)教授作“科學(xué)人文大講堂?低碳與建筑節(jié)能應(yīng)對全球氣候變化”的專題報(bào)告，參賽學(xué)生及帶隊(duì)教師近千人參加了報(bào)告會(huì)。
此次大賽不僅得到全重慶40多個(gè)區(qū)縣的各大中小學(xué)校的積極響應(yīng)，還得到全國其他城市的大力支持，更引起國際社會(huì)的關(guān)注：英國領(lǐng)事館派出了參加過根本哈根會(huì)議的杰出學(xué)生代表參加大賽，并推薦文化教育領(lǐng)事?lián)未筚惖脑u審委員；加拿大、美國、法國也將選送優(yōu)秀學(xué)生參賽。國外選手代表將于5月赴渝參加頒獎(jiǎng)典禮，并參與低碳大賽國際學(xué)生文化交流活動(dòng)。
2011年1月，參賽學(xué)校初賽推選出48 51 2篇晉級作品，經(jīng)大賽評審委員會(huì)嚴(yán)格評選，1 067篇佳作脫穎而出。經(jīng)過今天決賽后，組委會(huì)設(shè)置了學(xué)生獎(jiǎng)、指導(dǎo)獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其中，獲得大賽小學(xué)組、初中組、高中組特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的96名選手，將享有直接晉級“第六屆全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽”全國總決賽的資格。
大賽順利推進(jìn)的同時(shí)，組委會(huì)還組織了大批知名“低碳”專家教授，帶著最新的低碳觀念和生活理念，走進(jìn)重慶各大中小學(xué)校，深入淺出地為學(xué)生們講授低碳常識：
西南大學(xué)博士生導(dǎo)師、環(huán)境資源學(xué)院院長謝德體教授在重慶1 1中給學(xué)生們講述了當(dāng)今世界的環(huán)境危機(jī)，用觸目驚心的圖片和詳實(shí)確鑿的數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐低碳的必要性和緊迫性；
西南大學(xué)資源植物研究所所長羅克明教授在重慶教育學(xué)院針對轉(zhuǎn)基因食品安全問題的爭論，明確提出了自己的觀點(diǎn)：必須推行轉(zhuǎn)基因技術(shù)，轉(zhuǎn)基因食品是安全的；北京地球縱觀環(huán)境科普研究中心主任、中國生態(tài)學(xué)會(huì)常務(wù)理事李皓博士來到重慶醫(yī)科大學(xué)和重慶文理學(xué)院帶領(lǐng)大家“《走向低碳時(shí)代》”，講述自己的低碳生活，還支出不少節(jié)能的小妙招；
就從現(xiàn)在開始作文范文4
完美的陽光難道就不會(huì)有陰影的存在?答案是顯而易見的。然而換個(gè)角度想想，陽光是因?yàn)橛辛岁幱安挪粫?huì)顯得單調(diào)，那么陰影就是成就完美陽光不可或缺的一部分。以下是小編精心收集整理的六年級陽光作文800字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
六年級陽光作文800字1有位作家曾說：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”
可見，理想的力量是巨大的。一個(gè)沒有了理想的人，如一只鳥迷失了方向，無論有多么高超的飛行技藝，多么有力的羽翼，都無法飛出黑暗，飛向光明。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)天資聰穎的優(yōu)等和一個(gè)成績平常的普通學(xué)生在談?wù)撐磥怼Ｆ胀▽W(xué)生希望自己成為一名科學(xué)家，而優(yōu)等生卻說自己只想用智慧在社會(huì)中取得地位。而后來呢?大家一定認(rèn)為優(yōu)等生會(huì)為自己的生活添上濃墨重彩的幾筆。可結(jié)果怡怡相反，優(yōu)等生用“智慧”過著平平凡凡的生活，而普通學(xué)生沒有放棄，向目標(biāo)努力，竟真的成為一名成就滿滿的科學(xué)家。
理想的力量可以使一個(gè)人的一生發(fā)生天翻地覆的變化。將理想常存心中，做一個(gè)像普通學(xué)生一樣有理想的人吧。無論你成績?nèi)绾危瑑?yōu)異事平凡，都心存遠(yuǎn)大理想，并付出行動(dòng)與努力，就一定會(huì)成功。
理想如心中的一束陽光，驅(qū)散寒冷，迎領(lǐng)我們由黑暗走向光明。只要相信“沒有做不到的，只有想不到的”向自己的理想靠齊。不要因自己的現(xiàn)狀而傷悲，也不要因現(xiàn)狀自滿，我們現(xiàn)在，不是過于自信，就是自卑。兩極分化嚴(yán)重，但只要有恒心，無論好差，都不放棄，就一定會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)。
自古就有人樹遠(yuǎn)大理想，展青春風(fēng)采。秦末的劉邦和項(xiàng)羽便是如此。秦王車隊(duì)出游，豪華的馬車，威風(fēng)的鎧甲，令人望而生畏。而劉邦去高呼：“大丈夫當(dāng)如此也!”項(xiàng)羽吶喊：“彼可取而代之!”二人當(dāng)時(shí)無權(quán)無勢，卻將理想立在了皇帝之位。后來，劉邦成大漢開國皇帝，項(xiàng)羽成千古悲壯英雄。兩人一開始雖都是普通人，卻能樹立如此遠(yuǎn)大的理想，我們?yōu)楹斡植荒苣?
樹遠(yuǎn)大理想，展青春風(fēng)采，讓理想常伴，成為我們心中的陽光，帶著我們在成長之路上，在酷暑嚴(yán)冬的各種坎坷中走向自己的理想，也走向知識的殿堂吧!
六年級陽光作文800字2收集陽光，讓溫暖永留心間;收集陽光，讓光明永存心底。
——題記
陽光，似春天的一株小草，給人勃勃的生機(jī);陽光，似夏天的一縷清風(fēng)，給人透徹的涼爽;陽光，似秋天的一株稻穗，給人豐收的喜悅;陽光，似冬天的一朵寒梅，給人銘記的堅(jiān)強(qiáng)。
我愛收集春天的陽光。春天的陽光是愜意的，沐浴著暖和的陽光，正是讀書的時(shí)候，取一本好書，靜靜地品讀，讀“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是母愛的偉大;讀“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這是春雨的奉獻(xiàn);讀“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是春天的美感。收集春天的陽光讓我擁有了博識。
我愛收集夏日的陽光。夏日的陽光是燥熱的，聽不慣蟬兒的聒噪，但仍喜歡在樹下攤一張涼席，閉目養(yǎng)神，不是為了享受難得的蔭涼，而是為了享受夏日炙熱的陽光。當(dāng)一縷陽光從樹縫間躲到臉龐，世間仿佛都安靜了，這就是夏日陽光的美麗。收集夏日的陽光讓我懂得了恬靜。
我愛收集秋季的陽光。秋季的陽光是柔和的。漫步于果實(shí)滿枝的樹林，吮吸誘人的果香，秋日的陽光灑在光艷的果實(shí)上，讓那可愛的水果更加甜美。秋季的陽光讓我學(xué)會(huì)了充實(shí)。
寒冬的陽光是珍貴的。當(dāng)被冬日的寒冷包圍，當(dāng)踏著皚皚白雪，你最需要什么樣?當(dāng)然是一縷溫暖的陽光。當(dāng)溫暖的陽光照耀在心中，冰雪融化了。冬日的陽光充滿著無限力量，能夠穿透一切冰冷。寒冬的陽光讓我擁抱了溫暖。
我愛收集陽光，因?yàn)樗臓N爛，因?yàn)樗妮x煌，因?yàn)樗磺诤诎档耐淌桑磺跒踉频淖钃酰磺诶纂姷寞偪瘛Ｒ驗(yàn)樗o迷路的人帶去希望，給沉睡的人帶去光明。
上帝給我們一個(gè)瓶子，有人用它去裝金錢、名利、地位，他們身上沾滿了銅臭，一生到頭，只能在污穢的泥淖中翻滾、掙扎。何必呢?明爭暗斗苦苦相逼，卻不知拋棄名利。收集陽光，會(huì)給你小草的生機(jī)，清風(fēng)的透徹，稻穗的充實(shí)，寒梅的堅(jiān)強(qiáng)。
用眼睛收集陽光，陽光給你一時(shí)的美麗;用心靈收集陽光，陽光會(huì)給你永遠(yuǎn)的美麗。
六年級陽光作文800字3清晨，陽光射進(jìn)我的房間，灑向我，溫暖了全身，如同自己被呵護(hù)一樣。
每天的生活，日復(fù)一日，同樣是學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，說不上很開心，也說不上很苦，又說不上很煩，好像什么也說不上，是不是呆在家太久了，忘了開心呢?
星期天，爸爸說，世紀(jì)蓮體育館的粉黛亂子草像迷霧一樣盛放了，油菜花像金子一樣填滿春天了，像羞答答的小姑娘一樣躲在陽光下了，路邊像陽光一樣燦爛的黃金風(fēng)鈴花開了，春天來了，我們出去走一圈吧!聽到這個(gè)消息，我開心地跳了起來。出門前，爸爸千叮萬囑要時(shí)刻帶口罩，與他人保持一米距離，不能碰外面的東西，回到家馬上洗手消毒，我欣然答應(yīng)了。我們?nèi)蔽溲b，走進(jìn)了這片花海的公園，與春天一起，與陽光一起，尋找久違的戶外樂趣。
一走進(jìn)寬廣的世紀(jì)蓮，滿眼一望無際的，花香十里，芬芳繚繞，飄進(jìn)了我的鼻子。我閉上雙眼，張開雙臂，仰起頭，深呼吸，感受大地給予我美好的饋贈(zèng)，那一瞬間，我仿佛獲得了重生一樣用力地呼吸大自然久違的空氣。就這樣，我靜靜地站在花海中，回想這一個(gè)多月居家隔離的日子，此刻的風(fēng)景多么美呀，人間仙境似的，令我陶醉。
爸爸帶來了無人機(jī)，我們走到空曠的地方，無人機(jī)的四個(gè)機(jī)翼也像重獲自由一樣張開。我聯(lián)網(wǎng)手機(jī)，握好遙控器，無人機(jī)瞬間振奮地往上飛，像一只快樂的小鳥，翱翔在蔚藍(lán)的天空中。無人機(jī)身上的攝像頭，就像它的眼睛，透過手機(jī)屏幕，我看到了無人機(jī)看到的美景。近處，東平湖畔江面波光粼粼，樓影，樹影，橋影，人影倒映在江面，凌空俯視的大地，一切變得渺小，樹木春風(fēng)輕吹的晃動(dòng)，稀疏人影的來回走動(dòng)，宛如一幅生動(dòng)活潑的風(fēng)景畫。遠(yuǎn)處，無人機(jī)與顏色鮮明的東平橋平視，似乎決意在臨江上空欣賞春天里橋身那一抹耀眼的橙色光輝，再看看橋上多少車龍呼嘯而過的雄偉壯觀。無人機(jī)凌空的美景，我看得如癡如醉，與其說不忍心催它回來，不如說我愛上了空中俯視大地的美。為了留住眼前的美景，我偷偷對焦幾處風(fēng)光，按下拍照快捷鍵，把瞬間的美好定格在永恒。
時(shí)間飛快，才一會(huì)兒，夕陽的余光沉沒在城市樓宇的背后，我們也踏上回家的路。我希望疫情快點(diǎn)過去，每一個(gè)人的生活恢復(fù)正常，特別是湖北的人民，讓我們一起走進(jìn)春天，感受陽光的溫暖，輕風(fēng)的蕩漾，大自然的美好。
六年級陽光作文800字4一縷溫暖的陽光投在我的臉龐上，我睜開眼，打了一個(gè)哈欠，快活地跑到媽媽身旁。我是一只快樂的小鴨，今天，媽媽要帶我們?nèi)ゴ蠼稚仙⒉健?/p>
吃過早餐，我們跟在媽媽身后，蹦蹦跳跳地出了鴨棚。一路上，我和兄弟姐妹們談天說地，好奇地東張西望：炫麗的廣告牌、威武的高樓、小店里新奇的商品……多么繁華的大街!
我左顧右盼，一時(shí)忘了腳下。“撲通”一聲，我掉進(jìn)了昏暗潮濕的下水道。四周都是水，水流飛快，仿佛隨時(shí)會(huì)將我沖走。我嚇壞了，使勁往回游，用兩只細(xì)小的腳不停蹬水。媽媽和兄弟姐妹們在上面大聲叫喚，我也用盡全身力氣叫喊著，可水溝上方始終不見人影。洶涌的水流一直不停歇，我漸漸體力不支。恐懼和不安涌上心頭，我感到了深深的無助和絕望。
忽然，井口出現(xiàn)了一個(gè)戴著警帽的人影，原來是個(gè)警察。仿佛看見了一絲希望的陽光，我激動(dòng)得狂叫起來。警察俯下身，把自己黝黑的大手向下探，竭力往我的方向伸，我也拼命向他的手游去。啊，快了，快了，就差一點(diǎn)了。我頭頂?shù)拿龅搅司斓拇笫郑[隱約約感覺到了警察大手的溫度。我就要得救了!
“嘩”，一股猛烈的水流劈頭蓋臉向我席卷而來，發(fā)出嘲笑般的聲響。霎時(shí)間，我離了警察溫暖的大手，被沖到老遠(yuǎn)。恐懼重新占滿心頭，我尖叫著，奮力向前掙扎。再一看井口，警帽消失了!天哪，警察走了，我要葬身在這又臭又黑的下水道了!
正當(dāng)我萬念俱灰的時(shí)候，警察重新出現(xiàn)在了井口。他手里拿著一個(gè)短短的有柄網(wǎng)兜，像剛才那樣，全力來夠我。三米，兩米，一米……在我倆的齊心協(xié)力下，小網(wǎng)兜不停地向我靠近，再靠近……
我緊張極了，生怕再被沖走，就永遠(yuǎn)回不來了。小網(wǎng)兜在我眼前顫抖著，下水道的水聲在我耳邊回蕩著。終于，我使出全身力氣，死死盯著網(wǎng)兜，猛地一跳。
我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹司W(wǎng)兜上，水流擦著我的腳尖流過。我得救了!我被撈了上來，終于又看見了明媚的陽光。那位警察撫摸著我，輕輕地把我放在了地上。媽媽和兄弟姐妹們歡叫著圍了過來，陽光照著我濕漉漉的身子，我舒服極了。
我感激地望向警察，他正蹲著笑瞇瞇看我。他的笑容那么甜，也像溫暖的陽光。
六年級陽光作文800字5蔚藍(lán)的天空中，潔白的云朵千姿百態(tài)。明媚的陽光穿過云層灑在大地的每一個(gè)角落，毫無保留。靜靜地感受著陽光，如此溫暖，如此沁人心脾。而你，也如一束溫暖的陽光在我身旁。
最初的相見，你坐在我的前面。烏黑的長發(fā)被扎得高高的，整齊的劉海遮住額頭，你我的性格截然相反，你開朗外向，天生的自來熟，很快便和很多人都認(rèn)識了。而我卻靦腆內(nèi)向，只是一個(gè)人靜靜的坐著。也許是因?yàn)檫@樣的原因，你是我在課外班認(rèn)識的第一個(gè)同學(xué)。很快，我們也成為了彼此最好的朋友。你上課時(shí)的認(rèn)真讓我佩服。或許，你不是班上學(xué)得最好的同學(xué)，老師上課拋出的問題，你總會(huì)或快或慢地舉起手，也正因你的舉動(dòng)，我也總想比你提前想出老師的問題，這樣也一點(diǎn)點(diǎn)鍛練我的思維。因?yàn)槲沂侵虚g插班進(jìn)去的，所以剛開始時(shí)，對老師的節(jié)奏和題目的難度都不太適應(yīng)，所以課上的筆記總是記不全。隨著老師的一聲下課，班上的同學(xué)一哄而散，沖出教室，而我不得不老老實(shí)實(shí)地坐在位置上，看著面前的講義，回想老師上課講的內(nèi)容，愁眉緊鎖，不知從何下手。“看我的吧，不會(huì)我給你講。”大概是看到我的表情，你便將自己的講義放在我的桌上，一行行密密麻麻卻又不失整潔和條理的筆記映入眼簾。陽光穿過樹葉間的間隙從窗戶外灑進(jìn)來，映在講義上。
臨近升學(xué)考試，緊張的氣氛讓教室里變得低氣壓。大家都在為自己的目標(biāo)努力著，教室中再也沒有交頭接耳的聲音，走廊里也沒有追逐打鬧的聲音，多了幾分奮筆疾書時(shí)，筆尖劃過紙張的聲音。一次模考的成績很不理想，因?yàn)榫o張的心情，和看到成績后心里的落差，眼淚不爭氣地從眼眶中流出，無精打采地走在路上，一只手忽然拉住我，回頭一看，只見你手叉著腰，一副氣喘吁吁的樣子，好久才說話：“不就是一次沒考好嗎，至于這樣嗎，還想不想考上那個(gè)中學(xué)了，想的話，就從現(xiàn)在開始，咱們一起努力。”被你這么一說，突然有點(diǎn)不知所措，嘴上只能順著回應(yīng)了一下：“好。”那天下午，你陪了我好久，想了一遍又一遍那段話，心里只覺得很溫暖。
就從現(xiàn)在開始作文范文5
國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì)。大家讀國學(xué)經(jīng)典，讀書感想都有什么呢?下面由小編來給大家分享國學(xué)經(jīng)典讀書心得，歡迎大家參閱。
國學(xué)經(jīng)典讀書心得1“經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。羅曼?羅蘭曾說過：“一個(gè)民族的政治生活只是它生命的浮面;為了探索它內(nèi)在的生命——它的各種行動(dòng)的源泉——我們必須通過它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因?yàn)檫@里反映了它人民的種種思想、熱情和理想。”這個(gè)暑假我認(rèn)真誦讀國學(xué)經(jīng)典，感悟古典魅力，感受頗深。
一提到“國學(xué)經(jīng)典”四個(gè)字，大家的第一反應(yīng)一定會(huì)是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。我覺得《千字文》就是這樣的一本書。
據(jù)史書記載，這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。公元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長文學(xué)，雅愛書法。他對王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個(gè)各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采和韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識字，并從中掌握必要的知識。周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。《千字文迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評價(jià)。
書中還有關(guān)于學(xué)習(xí)的，如“尺璧非寶，寸陰是競。”說明古人很早就認(rèn)識到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移。”說的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”學(xué)問淺薄，見識少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。書中還寫了許多歷史傳說，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。這些都深深地吸引了我。“書讀百遍，其義自見。”讓我們在多讀、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂趣吧!
再如讀《論語》時(shí)，我對《論語》及其作者也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在現(xiàn)實(shí)生活中，也慢慢知道我們的很多風(fēng)俗習(xí)慣、禮貌用語原來都來自于《論語》，《論語》在2500多年后仍能擁有如此深的影響，而且在世界很多地方也廣為流傳。《論語》中給我留下最深印象的一句話是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。的確，只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)罔然無知而沒有收獲;只思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而不能肯定。它教人學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X子，不要一味地去搞題海戰(zhàn)術(shù)，要學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。只有在努力的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)思考，自己的學(xué)習(xí)成績才能更上一層樓。如果僅僅思考而不學(xué)習(xí)，那就像種莊稼想不勞而獲一樣。把這句話作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒著自己，工作也要講究方法，不要一股勁走到頭，才發(fā)現(xiàn)是個(gè)死胡同，要經(jīng)常反思自己的工作，從反思中提高自己。而且時(shí)刻提醒著自己，只有親身付出，才有可能有回報(bào)，不要有等著天上掉餡餅的想法。只要有可行的想法，自己就要去嘗試，去付諸行動(dòng)。《論語》不僅教會(huì)了我學(xué)會(huì)工作，還教會(huì)了我做人。所以，我堅(jiān)信，只要大家能夠理解《論語》的真諦，你的人生一定不會(huì)遺憾。
閱讀國學(xué)經(jīng)典，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!
國學(xué)經(jīng)典讀書心得2中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，值得我們學(xué)習(xí)。《國學(xué)經(jīng)典》這本書正是中小學(xué)生國學(xué)啟蒙的一本好書。
這本書分行節(jié)儉、強(qiáng)自信、講智慧這三個(gè)單元，每個(gè)單元都由經(jīng)典要義、故事、生活、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活，讓中小學(xué)生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。
讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約，不要奢侈浪費(fèi)。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí)，不斷增長自己的知識才能，增強(qiáng)自己的獨(dú)立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應(yīng)該自立自強(qiáng)。
《國學(xué)經(jīng)典》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。，讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!
國學(xué)經(jīng)典讀書心得3學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)。“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如：在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
《國學(xué)》讓我學(xué)會(huì)感恩、子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”這句話的意思是說：孔子說：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實(shí)，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典。”通過學(xué)習(xí)《國學(xué)》，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。可以說，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。
《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
國學(xué)經(jīng)典讀書心得4最近，我們都在學(xué)習(xí)國學(xué)。我也讀了一本書名叫《國學(xué)經(jīng)典》。讀完了這本書，我不由得發(fā)出一些感嘆。
這本書分為三個(gè)單元，每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。第一單元主要講的是節(jié)儉。“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話是唐代詩人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時(shí)寫下的警世名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風(fēng)，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗。是呀，這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過了。
節(jié)約是一種良好的習(xí)慣，它表現(xiàn)在生活的方方面面。只要用心，我們就會(huì)想出節(jié)約的好辦法。你瞧，這是我和姐姐想出來的：
1、將用剩的小塊肥皂收集起來，做成了大塊肥皂。
2、把雨水收集起來，用來澆花。
3、把沒有用完的作業(yè)本合訂在一起，做成了一個(gè)新本子。
怎么樣?這些節(jié)約的辦法你用過嗎?如果沒有，那就從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧!
第二單元主要講的是強(qiáng)自信。“天地之性，人為貴。”這句話選自于，《孝經(jīng)。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多么好呀!我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的特長，只是有很多人自己沒有發(fā)揮出來罷了。我就把自己的優(yōu)點(diǎn)和特長發(fā)揮出來了：
1、我把字寫得很好。
2、我的作文常被老師稱贊。
3、我的舞蹈跳得很不錯(cuò)哦，還獲得了證書。
瞧!我的優(yōu)點(diǎn)和特長很多吧!相信你也一定有很多優(yōu)點(diǎn)和特長，趕緊發(fā)揮出來吧!
第三單元主要講的是智慧。“知者創(chuàng)物”。這是《周禮。冬官。考工記》中的一句話，意思是：由有智慧的人設(shè)計(jì)發(fā)明。用智慧來解決問題的人也很多，下面讓我給你們介紹一下吧：同志在緊要關(guān)頭讓戰(zhàn)士們?nèi)拥舨菝保箶耻娮韵鄽垰ⅰ０\(yùn)用智慧，使用了計(jì)謀，從毛驢身上找到突破口，巧妙地破了案。還有許多的例子……就不一一說明了。
中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。是中華民族賴以生存的精神之柱和心靈家園。國學(xué)是中華文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體，誦讀國學(xué)，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國人，是我們共同的使命。
國學(xué)經(jīng)典讀書心得5中華民族文化有著上千年?duì)N爛的歷史，《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書里就融匯著中華民族文化的精髓，我覺得這本書很適合我們小學(xué)生閱讀，每首古詩都有注釋,文章還配有插圖。使繁冗的得文句變得淺顯易懂，而且生動(dòng)有趣。
剛開始讀《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書時(shí)比較累，但堅(jiān)持下來發(fā)覺并沒有那么難理解。讀多了，讀書的速度就變快了，讀完一本書后我感到非常有成就感，讓我更加喜歡經(jīng)典了。
這本書里我最喜歡第五單元“四時(shí)田園”這一部分，它用許多古詩來教育我們:做人要勤勤懇懇，不能懶惰。以前我無論做什么事都很懶惰，什么事都讓別人幫我做。值日時(shí)，我是組長，我就讓那八個(gè)組員打掃，我則坐在凳子上悠閑地唱著歌。最后，由于組員不合作，沒打掃干凈，老師批評了我一頓，我心里像打翻五味瓶:酸、甜、苦、辣、麻，一起涌上心頭。哎，都怪我!讀了這一部分，我受到了很大的啟發(fā)。從今以后，我漸漸變得勤勞了。就說去年吧，學(xué)校有縣里領(lǐng)導(dǎo)來檢查衛(wèi)生，我們組由我負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，在我的牽頭下，我們把教室打掃得干干凈凈。為此，還受到縣領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)呢。當(dāng)然，這得歸功于經(jīng)典誦讀!
就從現(xiàn)在開始作文范文6
【輔導(dǎo)目標(biāo)】 認(rèn)識欺負(fù)現(xiàn)象。 理解被欺負(fù)者的感受。 被欺負(fù)時(shí)能自強(qiáng)、自立、自愛，用合適的方式勇敢面對，保護(hù)自己。
【主要情節(jié)】
聰明伶俐但天生膽小的小精豆總是受大魔頭的欺負(fù)，終于一天小豆子忍無可忍、奮起反抗，反而讓大魔頭對他刮目相看。勇敢、寬容、真誠的小豆子用自己的智慧獲得了大魔頭的尊敬，和大魔頭成為了好朋友，而大魔頭也向好的轉(zhuǎn)變邁出了第一步。
第一幕：我忍，我忍
【燈光亮】
（教室里，小精豆一個(gè)人在座位上看書） 旁白：他叫沈園，小名豆豆，人送綽號“小精豆”。別看他個(gè)子小，但是聰明、伶俐、有主意，每天過著快樂的生活。但是，自從班上轉(zhuǎn)來了大魔頭，他的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。
（同學(xué)1、同學(xué)2上）
同1：自從大魔頭到我們班上，我每天都覺得緊張兮兮的
同2，是啊，這才幾天啊，他的狐貍尾巴就露出來了，咱們都躲著點(diǎn)他啊。
同1：怎么了？發(fā)生什么事了？ 同2：昨天小豆子他們組值日，大魔頭一點(diǎn)都沒有參加勞動(dòng)的意思，小豆子才提醒了他一下，他就把小豆子推倒了，都把笤帚扔了，嚇?biāo)廊肆耍?同1：小豆子呢？ 同2：哭了唄！那還能怎么樣？大魔頭，塊頭那么大（手比），小精豆這么小（手比），絕對泰山壓頂式，他敢嗎？ 同1：聽說他在原來的學(xué)校就很厲害，總是欺負(fù)人，呆不下去了，才來我們學(xué)校，我們留點(diǎn)神。 同2：怎么感覺我們就像一群等他宰割的小綿羊呢！ 同1：哎，小豆子還和他挨著坐，可憐吶！ 同2：（緊張地，輕聲地）別說了！別說了！大魔頭來了！（趕緊坐在座位上）
（大魔頭上，把書包重重地放在課桌上，大搖大擺地拿出書開始寫作業(yè)，寫著寫著，筆沒墨水了，往四周看了看，就從小精豆的筆袋中拿出一支筆） 精豆：你怎么亂拿別人東西啊！ 魔頭：不讓用算了，誰稀罕，還給你！（隨手扔到了一旁的地上） 精豆：（生氣地，用手指著）你！ 魔頭：（不屑地，得意地）怎么了？想打架？ 同1：（拉拉小精豆）算了算了，別理他了。
（精豆怔怔地看著他，生氣地坐回座位上一句話不說。魔頭得意地坐回自己的位置上，回頭拿了身后同學(xué)的筆） 魔頭：給我一支筆！（然后繼續(xù)寫作業(yè)）
（雖然生氣，精豆還是撿起自己的筆繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會(huì)兒） 精豆：同學(xué)們，交作業(yè)啦！
（同學(xué)1、同學(xué)2把作業(yè)交給精豆，只有大魔頭一動(dòng)不動(dòng)，小精豆走到他跟前，用手敲敲他的桌子。） 精豆：大魔頭，交作業(yè)啦！ 魔頭：（憤怒地）你說誰是大魔頭？
（小精豆一下子捂住了嘴巴，知道自己不小心說錯(cuò)話了。） 同1：（拉拉小豆子的衣服，緊張地，小聲地）小精豆！ 精豆：（緊張地）對……對不起，大魔頭，我不該說你大魔頭！（猛地發(fā)現(xiàn)又說錯(cuò)話了，又捂上了嘴巴）
（大魔頭猛地從座位上站起來，手不斷推著小精豆，把小精豆推得一路趔趄） 魔頭：你說什么？ 精豆：（害怕地，小聲地）我、我說、對不起。 魔頭：對不起值幾個(gè)錢？我今天就讓你嘗嘗亂說話的滋味！
（描述打架的、激烈的音樂響起。大魔頭說完，一把抓住小精豆的衣領(lǐng)，高高揮起拳頭，全體定格：大魔頭揮出的拳頭，小精豆害怕、躲避的表情，兩位同學(xué)驚嚇的表情。）
【燈光滅】
第二幕：有人援助
【燈光亮】
（家里，凄涼的音樂起。小精豆趴在桌子上寫日記，內(nèi)容如下： 精豆：2014年3月7日，星期一，晴。雖然天空晴朗，萬里無云，但是我的世界卻是陰沉沉的。以前，我是那么喜歡上學(xué)，但現(xiàn)在，在學(xué)校里的每一分鐘對我來說都是煎熬，每天起床上學(xué)是我最痛苦的時(shí)候，我真的不想踏進(jìn)教室，真的不想再看到他。大魔頭，這段時(shí)間我有多難受你知道嗎？
（放下筆，停頓） 精豆：哎！不能再這樣下去，得想個(gè)辦法，（疑惑地）對我媽說？我那菩薩心腸的老媽肯定又說：“別理他，離他遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”（無奈地）可是，這對大魔頭那樣的主兒根本沒用！（停頓，堅(jiān)定地）不行就告訴老師！（有些泄氣地）但老師不能總跟著我吧，（又堅(jiān)定地）恩，我還是先自己想想辦法。（音樂停） 精豆：（怔了怔，突然發(fā)奮地）哼！大魔頭，你不就是長得壯、力氣大嘛，有什么了不起的，讓你也瞧瞧我的厲害！
（小精豆開始揮動(dòng)著胳膊吼哈吼哈地亂打一氣，嘴里還說著一些武術(shù)的招式，但可以看出小精豆確實(shí)沒有力氣，動(dòng)作輕飄飄、軟綿綿的）
（突然一陣嬉笑聲傳來。） 精豆：誰？誰在笑？ 小我：我！ 精豆：你？你是誰？干嘛笑我！ 小我：你看看你，小細(xì)胳膊小細(xì)腿，一點(diǎn)兒力氣都沒有，連一個(gè)小草人兒也打不過吧，還想對付大魔頭？ 精豆：你是誰？ 小我：和你一摸一樣的人！ 精豆：一摸一樣的人？ 小我：是啊，不信你回頭看！（隨著一聲音樂，小我出現(xiàn)）
【燈光滅，追光亮】
（精豆緩緩地轉(zhuǎn)過頭，吃驚地跳開了。） 精豆：你……你是…… 小我：我就是你呀！ 精豆：我？我哪有這么小？ 小我：那是因?yàn)槟闾橙酢⑻懶。幌褚粋€(gè)男子漢！ 精豆：（被激，站在椅子上）誰懦弱，誰膽小，誰不像一個(gè)男子漢啊？ 小我：就是你面對大魔頭的時(shí)候啊！ 精豆：（一下子像泄了氣的皮球）也不知道怎么的，我看見大魔頭就害怕。 小我：把他真惹惱了，不會(huì)有好果子吃，忍忍就過去了。
（一陣豪爽的笑聲飄來，大我現(xiàn)） 小我：（不滿地）他怎么又跟過來了。 大我：小豆子，別聽他，雖然咱力氣小，總有辦法對付大魔頭！ 精豆：你又是誰？ 小我：（把小精豆拉到一邊，悄聲地）你在做一件事之前，有沒有猶豫的時(shí)候？想做又不想做？想這樣又想那樣，就像有兩個(gè)小人兒在打架？ 精豆：有，有！這些天我總那樣！面對大魔頭時(shí)，我想沖他大喊，但又害怕，怕他變本加厲。 小我：（悄悄地）那兩個(gè)小人兒，其中一個(gè)是我，另一個(gè)就是他！ 精豆：（好奇地走過來圍著大我看）這身板，看著就有力氣，帶勁兒！ 小我：（不屑地）哼，有氣力，能和大魔頭比嗎？
大我：小豆子，你是不是忍無可忍了？
精豆：是啊。
大我：自己發(fā)牢騷、生悶氣沒有用。
精豆：那我怎么辦？
大我：大聲告訴他，你不是這么好欺負(fù)的！
精豆：我對他說？我不敢，再說，他能聽我說嗎，他信嗎！
大我：是讓他感覺到你不是好欺負(fù)的，比如――
精豆：揍他？
大我：你敢不敢？
精豆：我不敢！
大我：就是你總這樣畏畏縮縮，才總是被大魔頭像球一樣踢！
（小我窩成一團(tuán)做球狀配合）
精豆：我不會(huì)打人！
大我：你害怕？
精豆：恩，他壯得像頭牛！我們班同學(xué)都怕他。 小我：是啊，你小小的身材，怎么能和大魔頭的大塊頭相比啊！他的一根小手指就把你扒拉倒了。 大我：（把精豆拉一邊）小豆子，一個(gè)人的強(qiáng)大并不能光比力氣，最關(guān)鍵的是看這兒（指指腦袋）――頭腦！ 精豆：頭腦？ 大我：沒錯(cuò)！ 精豆：我平時(shí)頭腦靈活、挺有主意，但是碰到大魔頭，我就沒頭腦了！ 大我：那是最開始你被他的陣勢嚇著了，其實(shí)他并沒有你想象的那樣強(qiáng)大，他就是想讓你們覺得他厲害、勇敢，讓你們佩服他。
精豆：這也太扯了！這算什么勇敢？誰會(huì)佩服他！
大我：你愿不愿打敗大魔頭，不再受他的欺負(fù)？
精豆：做夢都想。
大我：那你就得聽我的，而且你還要答應(yīng)我?guī)讉€(gè)條件。
精豆：什么條件？
大我：你得膽大！
精豆：膽大？沒問題！
大我：《功夫熊貓》里說的好，相信自己，一切皆有可能。
精豆：相信自己，沒問題！
大我：到時(shí)候，我讓你怎么做你就怎么做。
精豆：行！
大我：時(shí)機(jī)成熟，我就會(huì)出現(xiàn)！
精豆：那我現(xiàn)在干什么？
大我：鍛煉身體，讓自己變得強(qiáng)壯！
精豆：啊？我不喜歡鍛煉，太累了！
大我：不鍛煉怎么會(huì)有力氣，怎么能成為真正的男子漢？
精豆：有沒有更簡單的法子？
大我：你聽我的嗎？
精豆：聽！聽！
大我：從現(xiàn)在開始，每天鍛煉1小時(shí)，把自己煉成一個(gè)堅(jiān)不可摧的金剛豆！
（在昏暗的燈光中，伴隨著噓噓喘氣的聲音，小精豆做著各種各樣的運(yùn)動(dòng)） 小我：（不屑地）鍛煉？鍛煉有什么用？還金剛豆豆，老老實(shí)實(shí)做一個(gè)小蠶豆多好，何必把自己弄的那么辛苦，（搖頭）咳！（下）
【燈光滅】
第三幕：勇敢較量
【燈光亮】
（叮鈴鈴――下課鈴響，同學(xué)們都收拾書包，魔頭也在收拾書包，小精豆拿著笤帚從魔頭后面的位置開始掃地，魔頭很生氣，一直瞪著小豆子，但是小豆子還在埋頭掃地）
同1：不好，老虎要發(fā)威了！
（就在這時(shí)，只見魔頭沖了過去，一把奪下小豆子手里的笤帚，用力扔了出去，另一只手抓住小豆子的衣服） 魔頭：（大聲吼）你不要掃啦不要掃啦！ 精豆：（膽怯地，小聲地）我是在值日，為什么不能掃？ 魔頭：我說你不能掃就不能掃！
（大魔頭說完一把抓住小精豆握住掃帚的手。全體定格，鴉雀無聲，只聽得到精豆夸張的砰砰砰的心跳聲由弱漸強(qiáng)。小我從旁邊出現(xiàn)）
【燈光滅，追光亮】
小我：（緊張地）小豆子，不掃咱就不掃了，這大魔頭，咱惹不起還躲不起啊！
大我：（拍拍小豆子的肩膀）別害怕，鎮(zhèn)定點(diǎn)，告訴他，有話好好說，你不能打人！
精豆：我……
小我：（著急地）他會(huì)打你的！
大我：（堅(jiān)定地）咱們說好的，你不是要聽我的嗎？
精豆：我……
小我：你別逞強(qiáng)了，你沒有力氣和他對抗，躲為上策！
大我：你再這樣畏畏縮縮，他以后還會(huì)欺負(fù)你！別猶豫了！大聲說出你的想法！
精豆：我……
大我：（著急地）別我啊我的，不能讓大魔頭看到你軟弱！
【追光滅，燈光亮】
精豆：（調(diào)整一下自己的狀態(tài)，鎮(zhèn)定地）有話好好說，但你不能打人！
（全體解凍）
魔頭：行啊，小子，敢和我叫板？
小我：壞了壞了！媽呀！壞了！
大我：讓他向你道歉！
精豆：（靜定地）你在阻止我值日，請你向我道歉！
魔頭：（笑了）道歉？
精豆：你做錯(cuò)了就要向我道歉！
魔頭：道歉？道你個(gè)頭啊！（另一只手撥拉了一下精豆的腦袋）
（全體定格。）
大我：又打人！太過分了！小豆子！快還手啊！
精豆：啊？打人？我不敢！
大我：沒讓你打人，但你需要保護(hù)自己，把他的手甩開！
精豆：他的力氣那么大，我……
大我：這段時(shí)間你是白鍛煉的啊？你現(xiàn)在也已經(jīng)很有力氣了！你不試怎么知道？
精豆：我……
大我：又我、我！我們不是說好嗎？你得聽我的，你怎么又那么膽小啊，試試啊！
精豆：（小聲地）我不敢……
大我：試都不試就這樣等著讓人欺負(fù)？
精豆：（伸出手，又收回）我，算了吧！（漸弱的音樂） 大我：（暴怒）你太窩囊了！昨天還說要相信自己呢！好！你不連試試的膽子都沒有，你的事我不管了！
精豆：你、你別走。我、我試、試試，怎么試？
大我：把他的手甩開！（激昂的音樂）
精豆：甩開……
大我：用你的右手扣住他的左手！
精豆：扣住！
（精豆突然大聲“呀”了一聲，猛地抬手把大魔頭一只手擋了出去，另一只手猛地扣住大魔頭左手，由于力氣太大，大魔頭一個(gè)趔趄。頓時(shí)，全班定格）
大我：小豆子！好樣的！
小我：哎喲！小豆子，這次你非得變成小扁豆不可！
（頓時(shí)，全班嘩然）
同1：大魔頭又欺負(fù)人了！這次必須告訴老師！（下） 魔頭：行啊，小不點(diǎn)，沒看出來，勁兒夠大的啊！ 精豆：（不敢相信地）我、我……（突然意識到什么，調(diào)整自己的狀態(tài)，堅(jiān)定地）那是，你不知道的多著呢！ 同2：（炫耀地）小精豆厲害著呢，跳遠(yuǎn)在區(qū)里都拿了名次呢，在學(xué)習(xí)上的獎(jiǎng)項(xiàng)更不用提了，什么作文獎(jiǎng)、科技獎(jiǎng)……只是人家不說而已，哼！ 魔頭：（不屑地聽著）
（悲壯但有力量的音樂起） 精豆：（堅(jiān)定地質(zhì)問）今天我就全都說了吧，大魔頭，你有什么了不起的，不就是長得壯、力氣大嗎？在我們面前橫沖直撞、不講道理，如果你的面前是一個(gè)大金剛，你還敢嗎？ 魔頭：我…… 精豆：（逐漸逼近大魔頭）在你來我們班之前，我們班同學(xué)多快樂啊，大家一起玩、互相關(guān)心、互相幫助。但是，自從你來了之后，我們每天都提心吊膽，害怕你找我們麻煩。你以為我們害怕你嗎？我們只是不想和你一樣吧了！大魔頭，你現(xiàn)在就是我們心中真正的大魔頭，你真想這樣嗎？ 魔頭：（不知所措地）我……我…… 精豆：（激動(dòng)地）你以為隨便拿別人的東西就是厲害？你以為你敢打架就是勇敢？你以為你這樣我們就會(huì)佩服你？你錯(cuò)了，真正的勇敢不是欺軟怕硬，而是勇敢地面對困難;真正的勇敢是敢于面對自己的缺點(diǎn)，改正自己的不足;真正的勇敢是在同學(xué)遇到困難時(shí)能夠給予幫助，。而大魔頭你呢？真正的勇敢你具備幾分？ 魔頭：我……（音樂停） 精豆：從今天開始，我不再怕你！請你也講講道理！ 同2：對！我們不再怕你！ 大我：不畏強(qiáng)勢，有正義感，這才是真正的勇敢，好樣的！小豆子！
同1：（場外聲音）小精豆，大魔頭，老師叫你！ 同2：小豆子，走！（豎起大拇指）這次你絕對是我們綿羊中的喜羊羊！（唱著歌：雖然我只是一只羊～～～）（下） 小我：（講故事似的）只聽說過狼咬羊，沒見過羊在狼的面前翹起尾巴示威的。罕見！罕見哪！（下）
【燈光滅】
第四幕：智慧交往
【燈光亮】
（放學(xué)路上）
精豆：嗨！我的大朋友，你在哪兒？
（大我上）
大我：別喊了，我在這兒呢！
精豆：（高興地）告我你！大魔頭竟然向我道歉了！ 大我：真的！太好了！對于大魔頭那種欺軟怕硬的紙老虎，咱就得打出一套嘎嘣利落脆的小精豆金剛?cè)≡訌椩垡灿校∵@叫武力震懾！ 精豆：（突然看見走來的魔頭，忙拉大我）哎，那不是大魔頭嗎？
（這時(shí)，大魔頭被他爸爸拽著，上）
爸爸：在學(xué)校不好好上課，還打架！
魔頭：我不是故意打他的。
爸爸：你給我老實(shí)點(diǎn)！說！你為什么總欺負(fù)人家？ 魔頭：其實(shí)我最想和他交朋友，同學(xué)們都不喜歡我，我一個(gè)朋友都沒有，我也不知道怎么回事。
爸爸：你這個(gè)敗家子，打架還能交朋友？到家看我怎么收拾你！（下）
（兩人看看到這一幕也嚇得不輕。）
大我：大魔頭的爸爸好兇啊！
精豆：原來，大魔頭也挺可憐的。
大我：有其父必有其子啊！大魔頭總是打人，原來根兒在這兒啊！
精豆：也許大魔頭并不是真的那么可怕，也許他也想有朋友，希望我們接納他。
大我：你怎么還替他說話？
精豆：（想了想，停頓）我想幫助他。
大我：他欺負(fù)你呢，你怎么還幫他！
精豆：真正的強(qiáng)者不是以強(qiáng)對強(qiáng)，而是能化敵為友。
大我：化敵為友？ 精豆：恩。我想想……，我們班每周五是講故事時(shí)間，也許我可以幫助他。 大我：小精豆，你腦子不會(huì)秀逗了吧？（邊走邊下）
（歡快的音樂起） （畫外音： 精豆：魔頭，周五講故事，你想?yún)⒓訂幔?魔頭：我……我不知道講啥，我什么都不知道。 精豆：我知道的多啊，我可以幫你！）
（精豆和魔頭邊說邊上。） 魔頭：真、真的？你真的原意幫我？ 精豆：真的，我已經(jīng)幫你選好故事了，你看這個(gè)故事行不行？ 魔頭：我能講好嗎？ 精豆：我們還有兩天的時(shí)間可以練習(xí)呢，只要好好練，你肯定行！ 魔頭：我…… 精豆：別我、我的了，不試怎么知道？敢于挑戰(zhàn)自己才是真正的勇敢！ 魔頭：行！我聽你的！ 精豆：我們開始練吧！ 魔頭：好。
（邊說邊走邊下。）
【燈光滅】 第五幕：友誼之光
【燈光亮】
（教室里，叮鈴鈴――下課鈴響。同學(xué)們背上書包準(zhǔn)備下學(xué)。）
同1：今天大魔頭怎么了？竟然主動(dòng)參加講故事！
同2：沒想到大魔頭還有這一手！真讓人刮目相看！ 同1：是啊，大魔頭講故事抑揚(yáng)頓挫的，真不錯(cuò)！以前我還以為他四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單呢，看來是小看他了。
同2：是啊！
（同學(xué)1、2邊議論邊邊走出教室，下。）
（魔頭和精豆高興地拍手擊掌，表示祝賀，表說邊收拾書包） 魔頭：小豆子，謝謝你，今天的故事能講這么好，都是因?yàn)槟愕膸椭Ｎ乙郧捌圬?fù)你，你還能不計(jì)前嫌幫助我，我…… 精豆：沒關(guān)系，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的嘛！你以后有什么問題，我都可以幫助你。
魔頭：我，可以和你成為朋友嗎？ 精豆：當(dāng)然可以，不過，你需要答應(yīng)我?guī)讉€(gè)條件。 魔頭：行！ 精豆：以后不準(zhǔn)打人！ 魔頭：行！ 精豆：要積極參加集體活動(dòng)，包括勞動(dòng)。 魔頭：沒問題！
（精豆和魔頭邊走邊下。）
（林蔭小道上，輕快的音樂起，悅耳的鳥鳴聲襯托精豆輕松的心情。） 大我：小精豆越來更勇敢、自信了！ 小我：（坐在椅子上，伸了個(gè)懶腰）啊！好久沒有像今天這樣輕松了！