前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了logo設(shè)計(jì)范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

logo設(shè)計(jì)范文1

設(shè)計(jì)方（乙方）：_______________________???????????????

1．乙方按照甲方要求設(shè)計(jì)出公司logo后甲方應(yīng)盡快安排新設(shè)計(jì)logo的商標(biāo)注冊(cè)事宜（為期1個(gè)月）。

甲方如在商標(biāo)注冊(cè)過程中碰到被商標(biāo)局駁回而不能注冊(cè)的情況，乙方負(fù)責(zé)為甲方無條件重新設(shè)計(jì)滿意的logo方案。

2．若乙方為甲方設(shè)計(jì)的logo在作商標(biāo)注冊(cè)后，如在使用過程中碰到被其他公司狀告侵權(quán)的情況而導(dǎo)致不能使用時(shí)，乙方負(fù)責(zé)為甲方無條件重新設(shè)計(jì)滿意的logo方案，但不承擔(dān)任何因侵權(quán)而導(dǎo)致的法律責(zé)任。

3．甲方采用的logo，乙方擁有完全知識(shí)產(chǎn)權(quán)，甲方擁有完全的適用版權(quán)，但乙方不得再對(duì)此方案有任何知識(shí)產(chǎn)權(quán)上的要求。

4．若因logo未注冊(cè)成功所造成的諸如畫冊(cè)、vi手冊(cè)及vi前期應(yīng)用等損失，皆由甲方負(fù)責(zé)，同時(shí)甲方依正式合同支付乙方所有費(fèi)用。

5．此協(xié)議一式兩份，簽字后雙方各執(zhí)一份，均具同等法律效力。

6．本協(xié)議在甲乙雙方代表簽字蓋章后，以雙方最后簽字日期為生效日。

7．本協(xié)議的解析生效和履行受中國法律法規(guī)管轄。

甲方（蓋章）：____________

代表簽名：________________

地址：____________________

電話：____________________

日期：____________________

乙方（蓋章）______________

代表簽名：________________

地址：____________________

logo設(shè)計(jì)范文2

創(chuàng)意Logo,征集草坪，教室，圖書館，食堂，宿舍樓道的創(chuàng)意標(biāo)語。符合大學(xué)生時(shí)代氣息，不能過于夸張，內(nèi)容溫馨、勵(lì)志、文明、富有感染力。

二、活動(dòng)時(shí)間：11月11日——11月30日

三、活動(dòng)形式：

本次活動(dòng)以公開的形式在學(xué)院內(nèi)招收參賽Logo（電子版或紙質(zhì)版），由評(píng)委和老師選出最具創(chuàng)意及最符合本次系列活動(dòng)主題的10個(gè)Logo后，以這10個(gè)Logo作為備選作品并以現(xiàn)場(chǎng)投票的形式選出NO.1人氣Logo作為本次系列活動(dòng)的主題Logo。（獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容討論中）

四、活動(dòng)流程：1.活動(dòng)宣傳:社團(tuán)宣傳，海報(bào)宣傳。

2.全院收集參賽Logo ，以A4紙質(zhì)版或電子版發(fā)送到[email protected]

3.選出前十名進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)述評(píng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票。

4.頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品

五、參與方式：

從11月11日活動(dòng)正式開始至11月21日晚7點(diǎn)前這期間，以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)（2~3人）形式把參選作品及姓名與電話號(hào)碼等聯(lián)系方式分別以壓縮文錄及TXT文檔方式保存，再以電子郵錄的方式發(fā)至Logo征集專用郵箱（待定）

六、評(píng)選制度及要求：

1.要求作品必須是原創(chuàng)，不得抄襲他人，否則取消參賽資格。LOGO電子版或手繪版皆可。

2.要求作品簡潔明了，富有寓意，有一定深度，創(chuàng)意性，具有較強(qiáng)的視覺沖擊力，易于識(shí)別和傳播。

3.來稿時(shí)在設(shè)計(jì)方案上附加姓名、聯(lián)系方式（長短號(hào)）及簡要的設(shè)計(jì)說明（例如如何突出主題，設(shè)計(jì)的創(chuàng)意來源及顏色搭配的含義等）。

4.7個(gè)入選作品在征集時(shí)間截止后由特邀評(píng)委選出。

5.人氣Logo在7個(gè)入選作品中產(chǎn)出，由現(xiàn)場(chǎng)投票結(jié)束清點(diǎn)后所獲票數(shù)最高的參賽作品獲選。

6. 最具創(chuàng)意Logo可同時(shí)是人氣Logo,同樣是在10個(gè)入選作品中誕生,由創(chuàng)作者們闡述Logo的寓意,最后由評(píng)委們選出。

7. 參賽作品需與本次系列活動(dòng)主題相關(guān)，否則不予采納。

8. 指定征集時(shí)間外所收集到的參賽作品不予采納。

9. 所收集到的信息中缺乏參與人員姓名或聯(lián)系方式的參賽作品不予采納。

10、同一參賽人員可提供多個(gè)參賽作品，不重復(fù)加分，但若同時(shí)以個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的形式參加則只各加一次分。

11、 獲實(shí)物獎(jiǎng)品者在系列活動(dòng)結(jié)束后將會(huì)有工作人員通知領(lǐng)取。

七、獎(jiǎng)勵(lì)方案：

1、入圍Logo（10名）：社會(huì)實(shí)踐分+0.1、特別禮物一份；

2、NO.1人氣Logo（1名）：德育分+0.2；

Logo方案將被選作本次系列活動(dòng)的主題Logo；特別禮品一份。

策劃書備注： 附：logo設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

（一）、logo設(shè)計(jì)原則

1. 設(shè)計(jì)作品應(yīng)符合環(huán)保主題，形象清晰，構(gòu)圖飽滿。

2. 設(shè)計(jì)須充分考慮其實(shí)現(xiàn)的可行性，能應(yīng)用于其它視覺傳播方式或放大、縮小時(shí)的視覺效果。

3. 設(shè)計(jì)要符合作用對(duì)象的直觀接受能力。

4. 內(nèi)涵豐富，力求創(chuàng)新。

5. 色彩要鮮明，便于識(shí)別。

6. 作品規(guī)格:500x500像素大小，200分辨率，透明或白色底。每份作品請(qǐng)附上說明，如設(shè)計(jì)理念或含義等，大概100字左右。

（二）、評(píng)分細(xì)則

1．作品美觀，完全符合設(shè)計(jì)原則。 10分

logo設(shè)計(jì)范文3

1、葉根友圓趣卡通體：是一款專業(yè)強(qiáng)大的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)軟件；

2、標(biāo)志設(shè)計(jì)軟件：是一款專業(yè)強(qiáng)大的商標(biāo)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)軟件，含有豐富的模板和元件庫供用戶使用，還能夠制作商務(wù)名片和高級(jí)圖形；

3、圖標(biāo)制作軟件：幫助用戶在任何時(shí)間，使用三維文本創(chuàng)建文章標(biāo)題和徽標(biāo)；

4、碩思標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)師：是一款操作靈活簡單，且功能強(qiáng)大的標(biāo)識(shí)制作軟件。可以通過簡單的點(diǎn)擊就可以為網(wǎng)站、博客、論壇和郵件創(chuàng)建專業(yè)的標(biāo)識(shí)、條幅、按鈕、標(biāo)題、圖標(biāo)和簽名等；

logo設(shè)計(jì)范文4

2、第二種是旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)場(chǎng)，原理也是跟第一種一樣，運(yùn)用快速向左或者向右轉(zhuǎn)動(dòng)鏡頭，瞬間切換畫面，有種向左轉(zhuǎn)就變成另外一個(gè)畫面的感覺，向右轉(zhuǎn)又不一樣，非常神奇，只需要將第一段畫面轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)模糊掉的畫面剪掉，接到第二個(gè)視頻轉(zhuǎn)動(dòng)過程中的畫面，調(diào)整到適合的位置就大功告成了。

3、第三種是縮放轉(zhuǎn)場(chǎng)，側(cè)面的變焦滑桿，進(jìn)行平滑變焦放大，后期加快變焦速度，接到航拍的畫面，這樣操作讓人有種沖向天空的錯(cuò)覺，這是常用的平地畫面接航拍的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。

4、第四種是手動(dòng)黑場(chǎng)轉(zhuǎn)場(chǎng)，就是用手去蓋住攝像頭，掀開時(shí)就是不一樣的景色，就像跟觀眾互動(dòng)一樣，遮住觀眾的眼睛，給他們一個(gè)驚喜，下一秒就是不一樣的畫面。

logo設(shè)計(jì)范文5

關(guān)鍵詞： 檔案袋評(píng)價(jià) Blog 基于Blog平臺(tái)

檔案袋評(píng)價(jià)是以檔案袋為依據(jù)，通過在檔案袋中系統(tǒng)地選擇和收集學(xué)生作品，評(píng)價(jià)學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度方面的發(fā)展，以展示學(xué)生在特定領(lǐng)域內(nèi)一段時(shí)間的進(jìn)步情況。［1］檔案袋是一種注重對(duì)動(dòng)態(tài)的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)進(jìn)步進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。

Blog是繼E-mail、BBS、IM之后出現(xiàn)的第四種全新的網(wǎng)絡(luò)交流技術(shù)。實(shí)踐證明Blog操作的即時(shí)性和易用性非常適合作為檔案袋評(píng)價(jià)的平臺(tái)。

一、Blog檔案袋評(píng)價(jià)的價(jià)值思考

1.評(píng)價(jià)對(duì)象的主體性

檔案袋評(píng)價(jià)重視被評(píng)價(jià)者的主體地位，學(xué)生成了選擇檔案袋內(nèi)容的主要決策者，同時(shí)成為自己學(xué)習(xí)與進(jìn)步的積極評(píng)定者，通過積極主動(dòng)的參與，他們能更全面地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我。

Blog以其易用性讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生對(duì)信息的收集、加工、評(píng)定等一系列活動(dòng)的決策地位完全體現(xiàn)在Blog的使用過程中。

2.評(píng)價(jià)過程的發(fā)展性

利用Blog，學(xué)生可以不斷記錄為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)所使用的方法、態(tài)度、資料、反思、成果，以及同伴、教師給予的幫助和評(píng)價(jià)，從而描繪出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中個(gè)人知識(shí)形成和認(rèn)知提升的軌跡，使教師可以了解各個(gè)階段學(xué)生的進(jìn)步情況，進(jìn)而針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程作出及時(shí)和全面的評(píng)價(jià)。

3.評(píng)價(jià)個(gè)體的反思性

檔案袋評(píng)價(jià)的主要特點(diǎn)之一就是不斷激發(fā)學(xué)生的反思。托勒（Towler）指出:“反思和評(píng)估可以促進(jìn)學(xué)生思考自己到底期望從學(xué)習(xí)中得到什么，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓他們對(duì)自己學(xué)習(xí)上取得的成績感到驕傲，對(duì)自己的弱點(diǎn)有客觀的評(píng)價(jià)。”［2］

Blog是學(xué)生進(jìn)行反思的好工具，不僅便于學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行反思，而且能夠?qū)⑦@些“反思”與他人分享。Blog“平等、開放、共享”的機(jī)制，促使學(xué)生將自己的反思活動(dòng)與教師、同伴的交流結(jié)合在一起，不斷反思和修正自己的學(xué)習(xí)行為。

4.評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元性

檔案袋評(píng)價(jià)的內(nèi)容是多元的，它改變了以往對(duì)知識(shí)和技能等客觀知識(shí)的考核，它的范圍擴(kuò)展到了認(rèn)知領(lǐng)域，從過程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面進(jìn)行了全面的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生在評(píng)價(jià)中自醒、在評(píng)價(jià)中發(fā)展和提高。

認(rèn)知領(lǐng)域的情感態(tài)度、價(jià)值觀念、學(xué)習(xí)方法等屬于隱性知識(shí)的范疇，要進(jìn)行合理有效的評(píng)價(jià)需要進(jìn)行知識(shí)的顯性化操作。Blog給我們提供了隱性知識(shí)顯性化的平臺(tái)，學(xué)生可以將自己的心得體會(huì)在網(wǎng)上以日志的形式表達(dá)出來。通過Blog，我們可以洞悉作者的學(xué)習(xí)、思考和感悟過程，能夠直觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)這些個(gè)性化的知識(shí)和思想。

二、基于Blog平臺(tái)檔案袋評(píng)價(jià)模塊設(shè)計(jì)

基于Blog平臺(tái)的檔案袋完整地記載了學(xué)生學(xué)習(xí)過程的證據(jù)，通過這些證據(jù)對(duì)學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度方面的發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，以展示學(xué)生在特定領(lǐng)域內(nèi)一段時(shí)間的進(jìn)步情況。根據(jù)學(xué)生、教師在整個(gè)評(píng)價(jià)過程中的作用，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)功能模塊，如圖1所示。

1.標(biāo)準(zhǔn)模塊

評(píng)價(jià)目標(biāo)：完成檔案袋評(píng)價(jià)的前提。

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：完成檔案袋評(píng)價(jià)的保障。（優(yōu)秀作品的標(biāo)準(zhǔn)）

2.學(xué)習(xí)模塊

學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)習(xí)目標(biāo)、長期計(jì)劃、短期計(jì)劃。

過程記錄：解決問題的方法、完成任務(wù)的態(tài)度、與任務(wù)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)等。

作品集：階段性成果、終結(jié)性成果和展示成果。

資源庫：學(xué)習(xí)過程中積累的資源。

3.評(píng)價(jià)模塊

自我評(píng)價(jià)：學(xué)生作為評(píng)價(jià)的主體，具有一定的自我評(píng)價(jià)的權(quán)力。

教師評(píng)價(jià)：教師作為評(píng)價(jià)的主導(dǎo)者，在評(píng)分時(shí)充分參考檔案袋內(nèi)容、同伴評(píng)價(jià)、學(xué)生反思等。

同伴評(píng)價(jià)：同伴之間的互評(píng)，作為評(píng)價(jià)的參考。

4.反思模塊

反思在學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)的過程中時(shí)時(shí)存在，學(xué)生通過學(xué)習(xí)檔案袋對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我反思，通過與同伴就學(xué)習(xí)表現(xiàn)或檔案袋內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話交流，在了解到自己的進(jìn)步和缺點(diǎn)后，能夠不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略，從而達(dá)成知識(shí)技能的持續(xù)提升，不斷超越自我，完善自我。

三、基于Blog平臺(tái)檔案袋評(píng)價(jià)的實(shí)施

1.制訂明確的檔案袋評(píng)價(jià)目標(biāo)

評(píng)價(jià)就是判斷教學(xué)活動(dòng)在多大程度上實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過程，因此評(píng)價(jià)工作的第一步就是制訂明確的檔案袋評(píng)價(jià)目標(biāo)。學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)目標(biāo)主動(dòng)收集和存放反映自身學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)進(jìn)步的各類學(xué)習(xí)成果，幫助自身進(jìn)行學(xué)習(xí)的回顧、自我評(píng)價(jià)，只有理解這種評(píng)價(jià)的目的，才能更有效地參與檔案袋的制作及評(píng)價(jià)活動(dòng)。

2.制訂合理的檔案袋評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，使用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以有效降低評(píng)價(jià)的主觀隨意性。可以是教師、學(xué)生或同伴互評(píng)，評(píng)價(jià)涉及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和業(yè)績等。如果事先公布評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就可以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起到導(dǎo)向作用。

3.規(guī)定檔案袋中的材料

檔案袋材料的收集服務(wù)于評(píng)價(jià)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，應(yīng)該包括支持學(xué)習(xí)模塊和反思模塊的內(nèi)容，收集內(nèi)容的形式和類型并不重要，只要它能夠體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，反映出學(xué)生為達(dá)到這一目標(biāo)所經(jīng)歷的過程和所做出的努力，就可以收進(jìn)檔案袋。

4.維護(hù)和使用檔案袋

明確了檔案袋評(píng)價(jià)的目的、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)后，接下來進(jìn)入收集和積累體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的事實(shí)，展示學(xué)生知識(shí)、技能與態(tài)度發(fā)展的證據(jù)階段。在內(nèi)容選擇方面，學(xué)生可以根據(jù)評(píng)價(jià)的目的和要求來確定收入檔案袋的內(nèi)容。在檔案袋的結(jié)構(gòu)組織上，學(xué)生可以自主決定檔案袋的組織結(jié)構(gòu)、內(nèi)容材料、頻次和展現(xiàn)方式。

5.實(shí)施檔案袋評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)活動(dòng)貫穿檔案袋評(píng)價(jià)法實(shí)施始終，在記錄學(xué)生發(fā)展過程的同時(shí)，檔案袋也可以反映學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間以后的發(fā)展結(jié)果。對(duì)檔案袋進(jìn)行評(píng)分，就是對(duì)這一發(fā)展結(jié)果作出適當(dāng)評(píng)價(jià)，并成為學(xué)生發(fā)展終結(jié)性評(píng)價(jià)的有機(jī)組成部分。

四、實(shí)施Blog檔案袋評(píng)價(jià)的建議

1.實(shí)施檔案袋評(píng)價(jià)前，教師要認(rèn)真鉆研教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容。只有熟知教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，才能制定合理的評(píng)價(jià)計(jì)劃，包括評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以及其他相關(guān)的要求。

2.教師必須賦予學(xué)生在建立檔案袋過程中的發(fā)言權(quán)，在制訂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，還要體現(xiàn)學(xué)生的參與和對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解，以便在學(xué)生制作檔案袋時(shí)有據(jù)可依。

3.在檔案袋維護(hù)和使用過程中，教師要積極給予學(xué)生具體的、實(shí)質(zhì)性的建議，只有這樣才能幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)過程的盲目性，為學(xué)生進(jìn)一步地學(xué)習(xí)指明方向。

4.檔案袋評(píng)價(jià)作為傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式的補(bǔ)充，其不可避免會(huì)存在一定的局限性，如重過程性評(píng)價(jià)而輕總結(jié)性評(píng)價(jià)。因此，要結(jié)合檔案袋評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)與其他評(píng)價(jià)方式一起使用，起到互補(bǔ)的效果。

5.檔案袋內(nèi)容選擇的主要決策者是學(xué)生，因此，學(xué)會(huì)收集、篩選資料是非常重要的。教師在組織檔案袋評(píng)價(jià)前要對(duì)學(xué)生自主收集資料的能力進(jìn)行培養(yǎng)，保證收集的信息能夠客觀地反映學(xué)生自身的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)進(jìn)步，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的回顧和自我評(píng)價(jià)。

6.檔案袋評(píng)價(jià)重視被評(píng)價(jià)者的主體地位，學(xué)生成了自身或同伴學(xué)習(xí)與進(jìn)步的評(píng)定者，因此，學(xué)生評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)也是檔案袋評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，要積極引導(dǎo)和糾正學(xué)生自我評(píng)價(jià)中的問題，保證評(píng)價(jià)的合理性。

參考文獻(xiàn)：

［1］［美］比爾?約翰遜（B.Johnson）著.李雁冰主譯.學(xué)生表現(xiàn)評(píng)定手冊(cè)――場(chǎng)地設(shè)計(jì)和前景指南［M］.華東師范大學(xué)出版社，2001.1：139.

［2］Scott G.Paris，Linda R.Ayres著.袁坤譯.培養(yǎng)反思力［M］.中國輕工業(yè)出版社，2002.1：72.

本文系宿遷學(xué)院教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：2009YJG15）研究成果之一。

logo設(shè)計(jì)范文6

關(guān)鍵詞：Goldisthal 抽水蓄能電站 創(chuàng)新設(shè)計(jì)

經(jīng)過了六年多的施工建設(shè)，2003年2月3日，Vattenfall Europe Generation(VE-G) 1060MW的Goldisthal抽水蓄能電站第一臺(tái)水泵-水輪機(jī)投入運(yùn)行。

Goldisthal電站位于德國圖林根州南部的Schwarza河上，是歐洲最大的抽水蓄能電站之一。最早的兩個(gè)電站裝機(jī)容量都是265MW，已經(jīng)投入使用，并且成功地為Vattenfall的高壓輸電網(wǎng)送電。2004年伊始，另外兩個(gè)變速機(jī)組也將投入運(yùn)營。Goldisthal電站將會(huì)躋身于世界上最大的、最先進(jìn)的抽水蓄能電站行列。

負(fù)責(zé)水泵-水輪機(jī)組（Konsortium Goldisthal水力發(fā)電站）的集團(tuán)包括VA TECH Escher Wyss股份有限公司、Voith西門子水力發(fā)電站和CKD Blansko工程部門等等。發(fā)電機(jī)由ARGE AEV集團(tuán)提供，包括Alstom Energietechnik股份有限公司和VA TECH ELIN股份有限公司。

土建工程包括發(fā)電主廠房、隧洞和上游水庫，其承建者是ARGE PSW Goldisthal集團(tuán)。

上游水庫環(huán)形壩的瀝青襯砌是由瑞士的Walo Bertschinger施工，下庫主壩的瀝青襯砌由Strabag完成。

1.創(chuàng)新與協(xié)作

Goldisthal是德國新近修建的唯一一座最大的水力發(fā)電設(shè)計(jì)方案，至少超前20年。由于它包括4個(gè)發(fā)電能力331MVA的機(jī)組，它不僅是世界上同類電站發(fā)電量最多的一座，最具能量的設(shè)備之一，而且還有一些創(chuàng)新點(diǎn)。

完全自動(dòng)化環(huán)形焊接技術(shù)（TIG-Hot金屬絲過程）首次應(yīng)用于焊接鋼制隧道內(nèi)襯的環(huán)形接縫，達(dá)到了很高的安全性和焊接質(zhì)量，其效率是手工焊接的兩倍，而且證明對(duì)于高強(qiáng)度QT鋼焊接是最好的。在點(diǎn)焊前，所有的焊接參數(shù)和程序都已經(jīng)在VA TECH 水力發(fā)電站的林茨工廠按1∶1的比例原形展現(xiàn)。焊工的培訓(xùn)以及焊接程序的測(cè)試也將隨后進(jìn)行。

VA TECH Hydro對(duì)Goldisthal的提供范圍包括變速異步發(fā)電機(jī)和同步發(fā)電機(jī)的詳細(xì)設(shè)計(jì)，活動(dòng)部分、軸承、軸和轉(zhuǎn)動(dòng)部分的生產(chǎn)，交流線圈的安裝，所有裝置安裝和投入運(yùn)營的監(jiān)督管理，以及DIA Tech追蹤診斷體系的安裝。較大的水力發(fā)電設(shè)備，包括節(jié)制閘、叉管和所有的進(jìn)、出口的水工鋼結(jié)構(gòu)都是由VA TECH Hydro和Linz提供的，電動(dòng)機(jī)是由VA TECH Hydro和澳大利亞的Vienna/Weiz提供的。

2.提高效率

8400t鋼隧道內(nèi)襯是在一個(gè)臨時(shí)的野外制造廠現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)出來的。節(jié)制閘門和鋼隧道內(nèi)襯總共有320000t，其中160000t是在臨時(shí)的施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的。

這種電動(dòng)發(fā)電機(jī)的主要優(yōu)點(diǎn)之一就是可以在分載渦輪運(yùn)轉(zhuǎn)方式（標(biāo)準(zhǔn)操作）下顯著提高效率。為了實(shí)現(xiàn)變速運(yùn)轉(zhuǎn)，四臺(tái)發(fā)動(dòng)發(fā)電機(jī)其中兩臺(tái)是帶有旋轉(zhuǎn)爐雙饋異步電機(jī)。

與正常的同步電機(jī)不同的是其轉(zhuǎn)子是由三相交流電提供能量，這就可以通過用一個(gè)低頻率變化的轉(zhuǎn)動(dòng)場(chǎng)傳動(dòng)轉(zhuǎn)子來改變轉(zhuǎn)動(dòng)，而且是有計(jì)劃地設(shè)計(jì)一套可確保高效運(yùn)作的程序。在水泵運(yùn)轉(zhuǎn)中，為了高壓輸電網(wǎng)的穩(wěn)定輸出，可以控制輸出量。這些機(jī)器額定電能331MVA、額定電壓18KV和300347的轉(zhuǎn)速（535轉(zhuǎn)/分鐘），另外的兩臺(tái)設(shè)計(jì)成常規(guī)的靜態(tài)激振同步電機(jī)。

該級(jí)別的異步電機(jī)在歐洲是特有的。類似產(chǎn)品只有在日本生產(chǎn)過。在歐洲和美國使用的許多大電機(jī)都是VA TECH Hydro生產(chǎn)的。

在德國，VA TECH Hydro與他的合作伙伴Voith Siemens Hydro和CKD Blansk已經(jīng)協(xié)作完成設(shè)計(jì)、供貨并將完成安裝、委托這四臺(tái)水泵-水輪機(jī)，包括附件。在機(jī)械上，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了水泵-水輪機(jī)組設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新。最顯著的設(shè)計(jì)特性包括一個(gè)帶有輕型調(diào)速環(huán)導(dǎo)葉運(yùn)行裝置設(shè)計(jì)理念、FEM計(jì)算、最優(yōu)化的蝸殼設(shè)計(jì)和在沒有水壓力的情況下埋置蝸殼。用于Goldisthal水泵-水輪機(jī)預(yù)應(yīng)力導(dǎo)葉軸承證實(shí)了VA TECH Hydro的技術(shù)在一些年前已經(jīng)有所發(fā)展，尤其應(yīng)用于水泵-水輪機(jī)組。

VA TECH Hydro作為水泵-水輪機(jī)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)對(duì)水泵-水輪機(jī)的基礎(chǔ)工程技術(shù)負(fù)責(zé)，提供一套座環(huán)的蝸殼、兩套完整的帶有導(dǎo)葉的導(dǎo)葉裝置、上下機(jī)蓋、兩套轉(zhuǎn)輪、專門為安裝水泵-水輪機(jī)建起的成套工具等等，還有發(fā)電站的高低壓系統(tǒng)。 3.監(jiān)測(cè)和故障早發(fā)現(xiàn)

鑒于生產(chǎn)最大化和成本最小化的重要性，先進(jìn)的監(jiān)測(cè)和診斷系統(tǒng)對(duì)環(huán)境改變下的監(jiān)測(cè)指示，對(duì)于分析趨勢(shì)和超越警戒水面提供警告是十分重要的。它們應(yīng)該提供在發(fā)生嚴(yán)重破壞之前非正常老化和故障變異原因的快速診斷，這些分析和診斷結(jié)果可以幫助電站操作員、技術(shù)專家和電站業(yè)主作出明智的選擇，這樣就可以降低維修費(fèi)用和提高發(fā)電效率。

硬件和軟件的利用是根據(jù)現(xiàn)代系統(tǒng)概念面向未來的發(fā)展和補(bǔ)充，也應(yīng)支持溶合現(xiàn)有的監(jiān)測(cè)部件要素和一定用戶的擴(kuò)充。

早期故障診斷、減少不定期的運(yùn)轉(zhuǎn)中斷和縮短修理時(shí)間是將來運(yùn)作過程的主要目的。此外，長時(shí)間的電子存儲(chǔ)精確的結(jié)果能夠更容易地了解歷史數(shù)據(jù)，不僅在數(shù)據(jù)分析時(shí)具備巨大的優(yōu)勢(shì)，而且還可以幫助改善電站經(jīng)營。達(dá)到峰值能量供應(yīng)表明提高了效率。

為了完成這些目標(biāo)，在Goldisthal的抽水蓄能電站上裝備了DIA TECH監(jiān)測(cè)和診斷系統(tǒng)。

4.在線智能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)

在一定程度上DIA TECH系統(tǒng)和國際供電公用公司合作發(fā)展。軟件和硬件是由微軟公司生產(chǎn)的“視窗”操作系統(tǒng)的技術(shù)發(fā)展而來的。它的模數(shù)體系結(jié)構(gòu)使得對(duì)單個(gè)操作者的專用方案增強(qiáng)和補(bǔ)充發(fā)展成為可能。這種開放式的系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)允許三方成果的簡單綜合。

各種診斷模塊（已知模塊）對(duì)于機(jī)械、絕緣和熱力問題的鑒定是有用的，驗(yàn)證和監(jiān)測(cè)不同的運(yùn)轉(zhuǎn)方式（停止、啟動(dòng)、穩(wěn)定狀態(tài)、關(guān)閉）和模型（例如發(fā)電、同步電容器運(yùn)轉(zhuǎn)、水泵作用運(yùn)轉(zhuǎn)）。

使用這種在線智能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，能夠較早發(fā)現(xiàn)主要機(jī)器部件的狀態(tài)改變，而且更容易判斷應(yīng)力的大小，從而事先提供一個(gè)基本可靠的維修策略。這使得監(jiān)控機(jī)器管理簡化，與此同時(shí)改進(jìn)電站的實(shí)用高效。

5.氣候和地貌

旱季水庫將提供2.9 106m3的水量并在雨季水庫能起到控制增大洪水的作用。由于上下庫水位差很大，因此，兩庫的水都允許使用。

在站點(diǎn)，特殊的氣候條件要求所有的安裝制作必須在抗寒的條件下完成。必須嚴(yán)格地遵從許多的環(huán)境規(guī)律，尤其是對(duì)于野外裝配工作。與土木承包商的密切合作對(duì)隧洞工程的完成也是至關(guān)重要的。

上庫坐落在Farmdenkopf山上，是一座瀝青混凝土密封、填石環(huán)形水壩。上庫蓄水能力為12 106m3，經(jīng)由鐘形入口，連接兩個(gè)920m長直徑為6.2m的鋼紋壓力隧洞，通往發(fā)電站的洞室。

主要的洞室長137m，寬26m，高49m。該發(fā)電站由水泵-水輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、球形閥和附屬設(shè)備四部分組成。兩條380m長直徑為8.2m的尾水渠通向下庫的出口，下庫由Schwarza河上67m高的填石水壩構(gòu)成，也組建了一個(gè)小型的電力設(shè)備。

6.環(huán)境保護(hù)

Goldisthal工程的目的是為了開發(fā)可靠并且環(huán)保的水電能源。通過建造地下發(fā)電站，讓莊稼繼續(xù)在地面上生長，業(yè)主和建筑隊(duì)都能夠保護(hù)環(huán)境，則可避免主要的環(huán)境變化。地下洞室式發(fā)電站的運(yùn)轉(zhuǎn)也將是比較經(jīng)濟(jì)的。

電站除了提供1060MW的能量外，還將帶來其它方面的利益，包括調(diào)節(jié)高壓輸電網(wǎng)和其他后備電站的主次功率。另外，在工程建設(shè)時(shí)期將用到近1000多個(gè)工人，還將有50個(gè)永久性工作崗位。另外將為當(dāng)?shù)氐姆?wù)和維修部門創(chuàng)造80個(gè)工作崗位。

精密的規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工上庫占地55公頃，包括截流，鉆4.74 km長的隧洞進(jìn)入山脈，開挖大量的石頭。為了避免地質(zhì)上的斷層，渦流洞窟干線的位置不得不改變。不管工程多么巨大，采用簡單易行的方式。