前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了十月再見范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
十月再見范文1
2、每一次努力，都是幸運(yùn)的伏筆，每天都是好時(shí)光，不容浪費(fèi)，再見十月，十一月你好。
3、從今天開始做喜歡的事情，愛(ài)最親近的人，想笑就大笑，想哭就痛哭，不再束縛情感的空間;讓自己活得輕松些。再見十月，十一月你好。
4、生活從來(lái)沒(méi)有捷徑可走，你想要什么，就得拿出與之相等價(jià)的東西去交換。再見十月，十一月你好。
5、過(guò)度堅(jiān)硬太傷人傷己，過(guò)度柔軟又保護(hù)不了自己，要有多難才能做到一邊棱角分明一邊溫情四溢。再見十月，十一月你好。
十月再見范文2
2.我遇見那么多人，可為什么偏偏是你，看起來(lái)最應(yīng)該是過(guò)客的你，卻在我心里占據(jù)這么重要的位子。九月再見，十月你好！
3.漫漫歲月，學(xué)會(huì)在塵世里保持一顆素心，活得輕松些，便會(huì)少好多的煩惱。人生的風(fēng)景萬(wàn)千，而我們總是在匆匆而行。九月再見。
4.九月的往事，一念放下，萬(wàn)般自然。
5.10月，愿你活得認(rèn)真，恰似歲月歸人!
6.十月你好，愿這個(gè)月過(guò)的不會(huì)太糟糕。
7.秋光正好，微風(fēng)不燥，9月挽起裙擺只留一個(gè)背影，10月踏著舞步翩躚而來(lái)。
8.看開些，看淡些，情在心中，心在世外，一切就會(huì)簡(jiǎn)單得多。九月再見，十月你好！
9.人生有沖動(dòng)，才會(huì)有姜來(lái)，千萬(wàn)不要遇到一點(diǎn)挫折就蒜了，加油！九月再見，十月你好！
10.許多人都做了歲月的奴，匆匆地跟在時(shí)光背后，忘記自己當(dāng)初想要追求的是什么，如今得到的又是什么。九月再見，十月你好！
11.有一顆心一直在愛(ài)著那顆心、可那顆心永遠(yuǎn)都不會(huì)知道有一顆心想觸碰它九月再見，十月你好！
12.櫥窗里盛放的琳瑯滿目，是阜盛而過(guò)的年華栩栩生輝。九月再見，十月你好。
13.似水流年間，白發(fā)染紅顏。九月再見，十月你好！
14.時(shí)間如水流，一路向前，2021年已過(guò)四分之三。沒(méi)有誰(shuí)能留住時(shí)間，但努力的人能夠把握時(shí)間。
15.九月再見，十月你好，做行者的步履，不停!
16.無(wú)論九月如何，十月的你一定要開心。
17.這個(gè)十月開始前，回頭和曾經(jīng)的自己說(shuō)聲再見。
18.憧憬十月的日子，是一個(gè)碩果累累的金色秋天，讓我們一起努力拼搏，再創(chuàng)新輝煌!
19.10月，愿你活得認(rèn)真，恰似歲月歸人!
20.十月，我們唯意言歡，悵惘迷然，無(wú)窮無(wú)盡，執(zhí)意完美。
21.九月，再見;十月，你好。執(zhí)手新明天，和往事說(shuō)再見。
22.新的十月，學(xué)會(huì)愛(ài)自己。
23.九月，錯(cuò)的人終會(huì)分散!十月，對(duì)的人終究相逢!
24.生的漂亮是運(yùn)氣，活得漂亮是本事。將生活過(guò)得精致些，每一天都是最好的開始。10月，愿你活得認(rèn)真，恰似歲月歸人!
25.十月，愿心有歸途，安暖幸福。
26.時(shí)光一去不復(fù)返，哪怕九月的你是快樂(lè)而美好的，但現(xiàn)在是十月的開始，愿你帶著新的希望來(lái)到十月，學(xué)會(huì)大步向前走，不要留戀過(guò)去，明天才是充滿希望的一天。
27.愿你走路帶風(fēng)，愿你永懷愛(ài)意。九月再見，十月你好!
28.28.10月，秋收冬藏，如果你還沒(méi)有收獲，請(qǐng)不必著急!
29.九月，再見;十月，你好。愿你有親人在側(cè)，有好友相伴。
十月再見范文3
2、再見十一月，你好十二月，淘氣的北風(fēng)吹著口哨來(lái)了，想吹落雪大衣，想吹跑雪被子。
3、寒冷的十二月，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了。11月再見，12月你好！
4、新的一天，新的開始，新的一月，新的心情，感謝朋友圈讓我們互相祝福，感謝你我之間情誼一直都在，愿你的每天都幸福。11月再見，12月你好！
5、繼續(xù)做自己熱愛(ài)的事情，為心中的小夢(mèng)想努力。十一月再見，十二月你好。
6、11月就這樣匆匆而過(guò)，12月一切都是新的開始。包括曾經(jīng)和現(xiàn)在，對(duì)未來(lái)的希望。只要努力了，就相信美好的事情即將發(fā)生，愿你被12月溫柔相待。
7、十一再見，一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。你好十二月。
8、保持樂(lè)觀，保持積極向上的心態(tài)，去追求自己內(nèi)心的目標(biāo)。這樣的人，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)最美。十一月再見，十二月你好。
9、再見，我的忙碌的11月；你好，我即將更忙的12月。愿一切順利
十月再見范文4
[關(guān)鍵詞]成于樂(lè)音樂(lè)空間視野時(shí)間人的存在
孔子曾經(jīng)說(shuō)：“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”。1顯然，在孔子看來(lái)，音樂(lè)不僅僅具有藝術(shù)的審美價(jià)值，它還具有存在論的意義，只有通過(guò)音樂(lè)，一個(gè)人格才能達(dá)到完成的終極境界。事實(shí)上，《禮記?樂(lè)記》就已經(jīng)明確認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)具有通乎倫理的特性，所謂“樂(lè)者通倫理者也”就是一個(gè)說(shuō)明。但是，音樂(lè)為什么具有這樣的一種力量呢？本文試圖以王船山哲學(xué)為中心，并且在更為廣闊的理論視域中，對(duì)此加以探討。
一、音樂(lè)是擺脫圖像化視野的巨大力量
所謂圖像化視野，其實(shí)就是一種空間化視野，它把空間之外的存在形式還原為空間，或者在空間化的層面上加以理解。這種情況只有在圖像單一地被強(qiáng)調(diào)、突出的情況下才有可能。使這種強(qiáng)調(diào)、突出成為可能的最為有效的東西是視覺(jué)，反過(guò)來(lái)，圖像的形成在本質(zhì)上是視覺(jué)強(qiáng)調(diào)、突出的結(jié)果。在人們對(duì)世界的觀察中，人們傾向于把注意力集中在最清楚分明的情形上，也就是視覺(jué)上。懷特海說(shuō)，視覺(jué)在任何一個(gè)情況下所提供的只是顏色不斷變化的某個(gè)區(qū)域這一被動(dòng)事實(shí)。而視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)所能提供的概念則是被動(dòng)物質(zhì)實(shí)體的圖像化了的空間屬性。2在這種視野中，世界的真實(shí)存在被殉葬在視覺(jué)中，而成為圖像，在這里，存在不再是實(shí)際遭際的事態(tài)，而是突出固定的物體，更確切地說(shuō)，是形體，它們是按照一種持久的架構(gòu)和明確的界限排列起來(lái)的。因此，圖像的世界是一個(gè)空間統(tǒng)治下的世界，“我們的空間始終只是視覺(jué)空間”，在其中，雖然可以找到其他感覺(jué)（如聽覺(jué)、嗅覺(jué)、熱覺(jué)、冷覺(jué)）的殘余，但它們只是作為光照事物也即圖像化的固定物體的屬性和效果而遺留下來(lái)。“溫暖由看到的火光而來(lái)，芳香由在照明的空間中所看到的玫瑰而來(lái)，我們?cè)谡劦侥骋环N音調(diào)時(shí)指的是小提琴的音調(diào)”。3
在圖像化的視野中，世界可以作為空間性的圖像而被描繪和思考，一切其他的經(jīng)驗(yàn)形式、甚至思維，都為視覺(jué)所控制，由此而形成的概念乃是得自視覺(jué)的概念，所形成的邏輯乃是視覺(jué)（光）的邏輯。在這種視野中，背景、情境、脈絡(luò)、意義都變得多余。由于，眼睛所能看到的只是顏色等視覺(jué)的圖像，無(wú)論如何也不能看見視覺(jué)本身，所以，在圖象化視野中，視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)本身卻不能被經(jīng)驗(yàn)到，換言之，視覺(jué)的經(jīng)驗(yàn)被作為存在的實(shí)際現(xiàn)象來(lái)看待，而不是作為存在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看待。例如，一個(gè)坐在窗前寫著東西的青年，打開窗戶，臉上露出會(huì)心的微笑。這是視野可以經(jīng)驗(yàn)到的當(dāng)前“在場(chǎng)”（presence）也即當(dāng)前可見的一個(gè)場(chǎng)景，但是，它的經(jīng)驗(yàn)就是這些，那些“不在場(chǎng)”（absence）也即當(dāng)前不可見的東西根本就不能進(jìn)入它的經(jīng)驗(yàn)之中。這個(gè)青年微笑，是因?yàn)樗蝗话l(fā)現(xiàn)已經(jīng)是春天了，他長(zhǎng)期浸沉在思的事情中，已經(jīng)忘記了季節(jié)；他之所以如此忘我，是由于他十年前就已經(jīng)擁有了一個(gè)理想；他的一個(gè)老師曾經(jīng)給他以鼓勵(lì)和鼓舞……所有這些雖然“不在場(chǎng)”，但卻都是如此的真實(shí)，給他以內(nèi)在的激情和力量，然而，在圖像化視野中，這些都被表象為“無(wú)”，表象為“不存在”。因?yàn)椋曈X(jué)視野的主體對(duì)于這個(gè)當(dāng)前場(chǎng)景的把握，只是一種不參與的旁觀、靜觀，他所觀察到的場(chǎng)景與他自身的存在毫無(wú)關(guān)聯(lián)，甚至他沒(méi)有絲毫的態(tài)度、情感參與這種旁觀，移情、同感的現(xiàn)象不會(huì)參與這種旁觀。因此，在這種視野中，人類的經(jīng)驗(yàn)成了沒(méi)有主體的經(jīng)驗(yàn)，主體的情境、情感、欲求等等因素都被從經(jīng)驗(yàn)中抽離了。可見，圖像化視野培育了一種純粹抽象的理論性態(tài)度。這種態(tài)度導(dǎo)致了當(dāng)前在場(chǎng)者（可見者）與其不在場(chǎng)（不可見）的那一面之間的統(tǒng)一性的人為割裂。所以，在視覺(jué)視野中，被殉葬的不僅僅是真實(shí)的存在，還有人自己，人已經(jīng)置身在圖像中，而不知道眼前的圖像是自己視覺(jué)的結(jié)果，人的真實(shí)形象在這里成為視覺(jué)圖像的處理者。這種幻覺(jué)產(chǎn)生的原因，就在于“我們的醒覺(jué)意識(shí)目前只被一種感覺(jué)所控制，完全適應(yīng)于眼的世界”，“使我們的一切感覺(jué)印象適應(yīng)于視覺(jué)印象并按視覺(jué)印象來(lái)整理”。4
然而，音樂(lè)卻是一種獨(dú)特的形上力量，它能把人從圖像化視野中完全擺脫出來(lái)。王船山說(shuō)：“知聲而不知音，禽獸是也，知音而不知樂(lè)，眾庶是也。惟君子為能知樂(lè)”。5可見，聲與音樂(lè)是有區(qū)別的，聲并不能使人超出動(dòng)物狀態(tài)，在視覺(jué)視野中，聲仍然可以被還原為某些固定物體的屬性，仍然可以作為圖像而被經(jīng)驗(yàn)。音、樂(lè)二者也是不同的，“靡靡之音”無(wú)論如何也不能置換為“靡靡之樂(lè)”，有亂世之音，但無(wú)亂世之樂(lè)。“知聲者或不能知音，而音在聲中審聲而音察矣。知音者或不能知樂(lè)，而樂(lè)者音之通，審音而樂(lè)敘矣”。“成律以和之謂樂(lè)，孤清悅耳之謂音”。樂(lè)與禮一樣，具有存在論的意義，“樂(lè)者，通倫理者也”。如同禮是“別異”，“樂(lè)”乃是一種“和同”的力量，同時(shí)它又是一種精神的形上之樂(lè)（音“洛”），也即形上的愉悅。所以，當(dāng)“音”能夠成為這種形上的力量和愉悅時(shí)，它才把自身轉(zhuǎn)化為“樂(lè)”。相對(duì)于禮，樂(lè)更為根本，船山認(rèn)為，懂得了禮的人未必懂得樂(lè)，但懂得了樂(lè)的人同時(shí)也懂得禮。6
孔子把樂(lè)的精神概括為“樂(lè)（音“洛”）而不，哀而不傷”。（《全書》第七冊(cè)第343頁(yè)）“反身而誠(chéng)，樂(lè)（音“洛”）莫大焉”，就是樂(lè)（音“洛”），但不是“”。柴可夫斯基的《小天鵝胡》就讓人“樂(lè)而不”，“樂(lè)”不是一般意義上的快樂(lè)，而是一種自我的凈化和提升。在最為本質(zhì)的意義上，樂(lè)（音“洛”）是一種形上的愉悅，換言之，它是心靈的愉悅，而不僅僅是感性（小體）的滿足。
自非心有日生之樂(lè)（音“洛”），志和氣順以手舞足蹈，自然無(wú)不可中之節(jié)奏，則竟不可以言樂(lè)。故學(xué)者之學(xué)于樂(lè)，必足之蹈夫舞綴之位，手之舞夫干羽之容，得之心，應(yīng)之手足，不知其然而無(wú)不然，斯以為樂(lè)之成。然使其心之樂(lè)不日生不已，則非其郁滯，即其放佚，音節(jié)雖學(xué)習(xí)，而不可謂樂(lè)也。（《全書》第六冊(cè)第1006頁(yè)）
沒(méi)有持續(xù)發(fā)生的心靈的形上愉悅，樂(lè)是不可能被創(chuàng)造出來(lái)的。構(gòu)成樂(lè)的另一特性的“哀”，它不能被理解為“傷”，也不能被視為“患”，而是一種悲劇意識(shí)。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，就是哀，但不是傷。貝多芬的《英雄》就讓人“哀而不傷”，在哀中，主體不是變得消沉、頹廢，而是更加振奮，感受到一種內(nèi)在的激情和力量。孔子所說(shuō)的“知其不可而為之”，就沒(méi)有任何傷感、憂患的情緒在其中，而僅是悲劇意識(shí)。尼采把悲劇精神與音樂(lè)精神聯(lián)系在一起，并且宣稱音樂(lè)具有產(chǎn)生悲劇神話的能力，只有從音樂(lè)精神出發(fā)，才能理解悲劇，“悲劇必定隨著音樂(lè)精神的消失而滅亡，正如它只能從音樂(lè)精神中誕生一樣”。悲劇信仰的是永恒生命，而“音樂(lè)則是這種永恒生命的直接理念”。1
孔子把樂(lè)的精神概括為“樂(lè)（音“洛”）而不傷，哀而不”，7“反身而誠(chéng)，樂(lè)（音“洛”）莫大焉”，就是樂(lè)（音“洛”），但不是“”。柴可夫斯基的《小天鵝胡》就讓人“樂(lè)而不”，“樂(lè)”不是一般意義上的快樂(lè)，在其中人們感受到的是一種由衷的歡樂(lè)，這種快樂(lè)使人感受到一種提升自己和凈化自己的要求，在最為本質(zhì)的意義上，樂(lè)（音“洛”）是一種形上的愉悅，換言之，它是心靈的愉悅，而不僅僅是感性（小體）的滿足。孔穎達(dá)在《論語(yǔ)正義》中區(qū)分了“樂(lè)”與“悅”，“悅”總是對(duì)于某個(gè)對(duì)象的喜悅，而“樂(lè)”是“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，就是哀，但不是傷。在“樂(lè)”中，人們真正感受到的是一種悲哀但不是一種讓人憂傷、頹喪的力量，例如，聽貝多芬的《英雄交響曲》就能獲得這樣一種力量。“反身而誠(chéng)，樂(lè)（音“洛”）莫大焉”，就是樂(lè)（音“洛”），但不是“”。
自非心有日生之樂(lè)（音“洛”），志和氣順以手舞足蹈，自然無(wú)不可中之節(jié)奏，則竟不可以言樂(lè)。故學(xué)者之學(xué)于樂(lè)，必足之蹈夫舞綴之位，手之舞夫干羽之容，得之心，應(yīng)之手足，不知其然而無(wú)不然，斯以為樂(lè)之成。然使其心之樂(lè)不日生不已，則非其郁滯，即其放佚，音節(jié)雖學(xué)習(xí)，而不可謂樂(lè)也。8
沒(méi)有持續(xù)發(fā)生的心靈的形上愉悅，樂(lè)是不可能被創(chuàng)造出來(lái)的。構(gòu)成樂(lè)的另一特性的“哀”，它不能被理解為“傷”，也不能被視為“患”，而是一種悲劇意識(shí)。例如孔子所說(shuō)的“知其不可而為之”，就沒(méi)有任何傷感、憂患的情緒在其中，而僅是悲劇意識(shí)。尼采把悲劇精神與音樂(lè)精神聯(lián)系在一起，并且宣稱音樂(lè)具有產(chǎn)生悲劇神話的能力，只有從音樂(lè)精神出發(fā)，才能理解悲劇，“悲劇必定隨著音樂(lè)精神的消失而滅亡，正如它只能從音樂(lè)精神中誕生一樣”。悲劇信仰的是永恒生命，而“音樂(lè)則是這種永恒生命的直接理念”。9
樂(lè)的精神就是這種悲劇意識(shí)和形上愉悅的中和，作為一種鼓舞興起的巨大精神力量，樂(lè)使人得到凈化和提升，即使是小人，也會(huì)為這種無(wú)形的力量所震懾。這種內(nèi)蘊(yùn)著的形上精神和力量無(wú)論如何也不能表象為圖像，不能還原為某種固定物體的屬性。尼采與叔本華都發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)與其他藝術(shù)相比，具有不同的性質(zhì)和起源，因?yàn)槠渌磺兴囆g(shù)是現(xiàn)象的摹本，而音樂(lè)卻是意志的直接寫照，所以它體現(xiàn)的而不是世界的任何物理性質(zhì)，而是其形上性質(zhì)。真實(shí)的這個(gè)世界被叔本華稱為“具體化的音樂(lè)”。圖像化視野中的“音響圖畫在任何方面都同真正音樂(lè)的創(chuàng)造神話的能力相對(duì)立”。10斯賓格勒同樣發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在他看來(lái)，音樂(lè)是僅有的一種藝術(shù)，它的手段是位于那久已和我們整個(gè)世界并存的光的世界（視覺(jué)世界）之外的，因此，“只有音樂(lè)才能使我們離開這個(gè)（視覺(jué)）世界，粉碎光（視覺(jué)統(tǒng)治）的無(wú)情暴力，并使我們妄想我們即將接近心靈的最終秘密”，而“音樂(lè)對(duì)我們所具有的不可名狀的美麗和真正解放的力量，正在于此”。11可見，音樂(lè)的形上意義就在于，它作為一種巨大的精神力量，作為形上愉悅和悲劇意識(shí)的中和，它使人徹底地從圖像化的空間視野中解放出來(lái)。
二、音樂(lè)與時(shí)間性的視野
樂(lè)是一種能夠把我們從視覺(jué)圖像的統(tǒng)治中拯救出來(lái)的力量，樂(lè)為什么具有這種力量，在王船山看來(lái)，這就是因?yàn)椤皹?lè)著大始”的本性。“樂(lè)之自無(wú)而有，亦因感而生，故與乾之知大始者同其用......流行不息，樂(lè)以之而自無(wú)之有者，終始相貫而成章”。“始終之序，樂(lè)之條理也”。12所謂“大始”，在王船山哲學(xué)中，不同于一般的開始，而是始與終的連綿不絕。始終在王船山哲學(xué)中的意思是生與成，也即發(fā)生與成就，每一個(gè)開始（它的意思是“生”）都指向終（也即“成”），但是，每一個(gè)終（成）都不意味著完成、結(jié)束或終止，而是一種新的開始。換言之，每一種“既濟(jì)”都是一種“未濟(jì)”，都不是完成。這種始終的連綿過(guò)程就是時(shí)間的綿延不息：“無(wú)息者，以其初終不間言也”。那種“始有而終無(wú)”的觀念，以及“以間斷處為終”的觀點(diǎn)，都沒(méi)有體認(rèn)到始終的綿延本性。13由于始終的綿延本性，任何一種終結(jié)都不應(yīng)該是一種完成，而應(yīng)該是一種新的開始。同樣，任何一種開始，都不應(yīng)是不結(jié)果實(shí)的，而應(yīng)指向它的終結(jié)（成就），始終相隨，綿延不絕。“始以肇終，終以集始”，14從終返始，不是原有開始的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是在一種新的地平線上的新的開始也即大始，“歷終而知始，大始者不匱”。15這種會(huì)聚了成就（終）的開始就是大始，每一個(gè)大始都指向新的開始，所以，大始展開為一種綿延不息的終始的轉(zhuǎn)換過(guò)程。而這種終與始的連綿不斷，正是時(shí)間的本性。當(dāng)王船山說(shuō)樂(lè)的本質(zhì)就在于“著大始”時(shí)，他的意思是說(shuō)，音樂(lè)提供了一種新的視野，這就是時(shí)間的視野。
樂(lè)所有的只是開始，沒(méi)有一個(gè)現(xiàn)成的終（成），它的終結(jié)只是一種新的開始——樂(lè)的本質(zhì)就在于這種“即從（“從”是“始”的意思）即成”。“元聲之發(fā)，固非無(wú)歸，而必不別立之歸”，“斯‘成’（終）與‘從’無(wú)二致之理，尤自然之不可間也。始可異于‘從’而為二節(jié)者，盈之漸也；‘成’不可離乎‘從’而非三節(jié)者，盈即反而反即盈也”。這種“即從即成”（即始即終）的精神正是時(shí)間的本質(zhì)體現(xiàn)。樂(lè)對(duì)于人的凈化和升華功能源于其哀而不傷的悲劇意識(shí)以及樂(lè)（音洛）而不的形上愉悅，按照船山的說(shuō)法，樂(lè)的這種功能正與時(shí)間有關(guān)，“即從即成，斯以不、不傷也”。16即從即成的意識(shí)是說(shuō)，所有的成（終）都不是完成和結(jié)束，而是新的“始”和“從”，這種始終的綿延，也就是時(shí)間的本性的具體展現(xiàn)。
時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)就在于，它是在場(chǎng)（可見、明）與不在場(chǎng)（不可見、幽）之間的持續(xù)的交互作用或動(dòng)態(tài)統(tǒng)一性。17王船山指出，樂(lè)的本質(zhì)就在于“無(wú)間于幽明，流行不息”。18也就是說(shuō)，在樂(lè)中，在場(chǎng)者和不在場(chǎng)者處于不息的動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一性之中，幽與明（在場(chǎng)與不在場(chǎng)）沒(méi)有被割斷，而是處于持續(xù)的交互的作用之中，“幽而合于鬼神，明而感于性情，莫此為合也......至于無(wú)言之音，無(wú)事之容，而德乃大成。故曰：‘成于樂(lè)’......治于視聽之中，而得之于形聲之外，以此（樂(lè)）而已矣”。19樂(lè)的本性就在于它維護(hù)著在場(chǎng)與不在場(chǎng)的連續(xù)性，在在場(chǎng)之中充滿著通往不在場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)性。而且，在音樂(lè)中，主體自身的不在場(chǎng)的東西（德性）與在場(chǎng)的東西（感情）得以溝通了。所以，樂(lè)所呈示的就是時(shí)間的具體化，或者時(shí)間的感性化表達(dá)。
黑格爾在《美學(xué)》中談到了音樂(lè)和詩(shī)的節(jié)奏時(shí)，也談到了時(shí)間與人自身的存在的關(guān)系問(wèn)題、時(shí)間中的隱顯與往來(lái)的牽涉。黑格爾說(shuō)：“這兩種藝術(shù)所用的音調(diào)是在時(shí)間上綿延的，它們具有一種單純的外在性，不是用其它具體表現(xiàn)方式可以表現(xiàn)出來(lái)的。在空間上并列的東西可以一目了然，但是在時(shí)間上這一頃刻剛來(lái)，前一頃刻就已過(guò)去，時(shí)間就是這樣在來(lái)來(lái)往往中永無(wú)止境地流轉(zhuǎn)。就是這種游離不定性需要用節(jié)拍的整齊一律來(lái)表現(xiàn)，來(lái)產(chǎn)生一種定性和先后一致的重復(fù)，因而可以控制永無(wú)止境的向前流轉(zhuǎn)。音樂(lè)的節(jié)拍具有一種我們無(wú)法抗拒的魔力，所以我們?cè)诼犚魳?lè)時(shí)常不知不覺(jué)地打著節(jié)拍……節(jié)拍顯得是純粹由主體創(chuàng)造的，所以我們聽到節(jié)拍時(shí)馬上就得到一種信念，以為這種按規(guī)則去調(diào)節(jié)時(shí)間只是一種主體的作用，這就是說(shuō)，這種純粹地與自身一致的原則反映出主體自己在一切差異情境和變化多方的經(jīng)驗(yàn)中自己與自己的一致和統(tǒng)一的往復(fù)重復(fù)。因此，節(jié)拍能在我們的靈魂最深處引起共鳴，從我們自己的本來(lái)抽象的與自身統(tǒng)一的主體性方面來(lái)感動(dòng)我們。從這方面來(lái)看，音調(diào)之所以感動(dòng)我們的并不在心靈性的內(nèi)容，不在情感中的具體靈魂；使我們?cè)陟`魂最深處受到感動(dòng)的也不是單就它本身來(lái)看的音調(diào)；而是這種抽象的主體放到時(shí)間里的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一和主體方面的類似的統(tǒng)一發(fā)生共鳴……通過(guò)節(jié)奏和韻，感性因素就跳出它的感性范圍”。20感性跳出它的范圍，就是在場(chǎng)與不在場(chǎng)的統(tǒng)一性，這就是音樂(lè)的節(jié)奏，它就是時(shí)間的具體化了的形式。
在音樂(lè)的旋律中，人的存在變得純粹、簡(jiǎn)單起來(lái)，他的身體與情感一齊隨著音樂(lè)的旋律和節(jié)奏顫動(dòng)，《樂(lè)記》說(shuō)，“情深而文明，氣盛而化神；和順?lè)e中，而英華外發(fā)，唯樂(lè)不可以偽”。與圖像化視野排除情感、意義等不同，在音樂(lè)中，哀（悲劇意識(shí)）樂(lè)（形上愉悅）相生，它們通過(guò)音樂(lè)的三要素（詩(shī)、歌、舞），直接從內(nèi)心涌現(xiàn)出來(lái)，而無(wú)須外在客觀事物的介入。所以，音樂(lè)獲得的乃是“情深而文明”的效應(yīng)。徐復(fù)觀對(duì)此進(jìn)行了分析：“情深，是指它乃直從人的生命根源處流出。文明，是指詩(shī)、歌、舞，從極深的生命根源，向生命逐漸與客觀接觸的層次流出時(shí)，皆各具有明確的節(jié)奏形式。樂(lè)器是配上人身上的明確的節(jié)奏形式而發(fā)生作用、意義的。經(jīng)樂(lè)的發(fā)揚(yáng)而使?jié)摲谏钐幍摹椤靡园l(fā)揚(yáng)出來(lái)，使生命得到充實(shí)，這即是所謂‘氣盛’。潛伏于生命深處的情，雖常為人所不自覺(jué)，但實(shí)對(duì)一個(gè)人的生活，有決定性的力量。在儒家所提倡的雅樂(lè)中，由情之深，向外發(fā)出，不是象現(xiàn)代有的藝術(shù)家受了弗洛伊德（S.Freud）精神分析學(xué)的影響，只許在以‘’為內(nèi)容的‘潛意識(shí)’上立藝術(shù)的根基，與意識(shí)及良心層，完全隔斷，而使壟斷突出。儒家認(rèn)定良心更是藏在生命的深處，成為對(duì)生命更有決定性的根源。隨情之向內(nèi)沉潛，情便與此更根源之處的良心，于不知不覺(jué)之中，融合在一起。此良心與‘情’融合在一起，通過(guò)音樂(lè)的形式，隨同由音樂(lè)而來(lái)的‘氣盛’而氣盛。于是此時(shí)的人生，是由音樂(lè)而藝術(shù)化了，同時(shí)也由音樂(lè)而道德化了。這種道德化，是直接由生命深處所透出的‘藝術(shù)之情’，湊泊上良心而來(lái)，化得無(wú)形無(wú)跡，所以便可稱之為‘化神’”。21按照這種理解，生命中內(nèi)在的、不在場(chǎng)的和順與在場(chǎng)的英華發(fā)外在音樂(lè)中結(jié)合為一個(gè)息息相關(guān)的整體。而這種在場(chǎng)與不在場(chǎng)，也即幽明、或者可見與不可見之間的統(tǒng)一，正是時(shí)間的本性。
三、“成于樂(lè)”的形上意義
“樂(lè)以迎來(lái)，哀以送往”，作為樂(lè)所內(nèi)蘊(yùn)著的兩種形上力量，樂(lè)（形上愉悅）與哀（悲劇意識(shí)）乃是人們與時(shí)間（“往”、“來(lái)”）22打交道的方式，樂(lè)把生命與時(shí)間“綁”在一起，通過(guò)樂(lè)，人的時(shí)間性本質(zhì)呈露出來(lái)。當(dāng)孔子說(shuō)“立于禮，成于樂(lè)”23時(shí)，他的意思是說(shuō)，一個(gè)人只有通過(guò)樂(lè)才能成為人自身，“成于樂(lè)”之“成”固然意味著一種完成，但是這種完成不是一種終結(jié)，恰恰伴隨著一種嶄新的開始，開始構(gòu)成了這種“成”的內(nèi)在性的要素，如果用王船山的術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)，這就是，在樂(lè)中發(fā)生的“既濟(jì)”恰恰是一種“未濟(jì)”，換言之，樂(lè)使人成為“即成即從”的“時(shí)間人”，也即孟子所說(shuō)的“時(shí)者”（Time-man），也就是說(shuō)，樂(lè)使人的存在成為一項(xiàng)永遠(yuǎn)不能完成、到死都在尋求新的開始的無(wú)竟的事業(yè)。
孟子為什么把孔子稱為“圣之時(shí)者”呢？在《萬(wàn)章下》中，孟子自己解釋說(shuō)：“孔子之謂集大成。集大成也者，金聲而玉振之也。金聲也者，始條理也；玉振之也者，終條理也。始條理者，智之事也；終條理者，圣之事也”。朱熹從樂(lè)理上解釋“集大成”、“金聲玉振”，無(wú)疑是非常深刻的，集大成之事就如同作樂(lè)之事一樣，任何一種小成（引者按：成者終也）都是一個(gè)大成的開始。朱熹甚至進(jìn)一步斷言，“金聲玉振，始終條理”也許正是已經(jīng)丟失的《樂(lè)經(jīng)》中的遺言。24朱熹把樂(lè)與“圣之時(shí)者”聯(lián)系起來(lái)的解釋給王船山帶來(lái)極大的喜悅，25但是，在朱熹那里，始的意義無(wú)疑還是由成來(lái)?yè)?dān)保的，成（終）對(duì)于始具有優(yōu)先性。這一點(diǎn)是王船山無(wú)論如何也不能滿意的。而王船山強(qiáng)調(diào)的則是，“時(shí)者”的意思“豈如世俗之所謂合時(shí)者也！”“時(shí)者”的含義不僅僅是指“圣人之化”：“化則圣也，不可知?jiǎng)t圣之時(shí)也”，而所謂“不可知者，藏之密也，日新而富有者也”。26而且指人自身的不能完成性。所以，王船山在解釋“始終條理”時(shí)，強(qiáng)調(diào)恰恰是對(duì)于始負(fù)責(zé)的始條理之“智”對(duì)于終條理之“圣”具有優(yōu)先性和根本性，“無(wú)所以始，而奚以終之哉？則吾因是以想孔子之絕德，其在智乎？”因?yàn)椋鞘沁@樣一種擔(dān)保，它把所有的完成都轉(zhuǎn)換為開始，因此，智的意義就在于這種未完成性，“圣之時(shí)者”的本質(zhì)就在這種未完成性。這種未完成性就是時(shí)間的綿延本性。樂(lè)體現(xiàn)的正是時(shí)間的本性。樂(lè)為什么能夠成為把我們從圖像化視野中拯救出來(lái)的巨大力量呢？這里其實(shí)已經(jīng)給出了回答。從圖像化視野中解放出來(lái)，才可能走向真實(shí)的存在：“樂(lè)觀其深矣”，“觀猶見也。謂可以見道之深也”。27因?yàn)椋瑯?lè)自身就是理一分殊的具體體現(xiàn)形式。28
這樣，樂(lè)的精神在王船山那里就最終意味一種時(shí)間的視野，在時(shí)間的視野中，我們才能走向真實(shí)的存在。這就是一個(gè)人只有通過(guò)音樂(lè)才能完成也即孔子所謂“成于樂(lè)”的深刻意義。
注釋：
1尼采著，周國(guó)平譯，《悲劇的誕生》（北京：三聯(lián)書店，1986年）第66-75頁(yè)。
1《論語(yǔ)?泰伯》。
2參見懷特海《思維方式》，北京，華夏出版社，1999年，139-140頁(yè)。
3斯賓格勒《西方的沒(méi)落》，北京，商務(wù)印書館，1995年90頁(yè)。
4斯賓格勒《西方的沒(méi)落》，北京，商務(wù)印書館，1995年，91頁(yè)。
5王夫之《船山全書》，（長(zhǎng)沙，岳麓書社，1996年），第二冊(cè)252頁(yè)；第四冊(cè)895頁(yè)。
6王夫之《船山全書》第四冊(cè)895、937、927頁(yè)。
7王夫之《船山全書》第七冊(cè)343頁(yè)。
8王夫之《船山全書》第六冊(cè)1006頁(yè)。
9尼采《悲劇的誕生》，北京，三聯(lián)書店，1986年，66-75頁(yè)。
10尼采《悲劇的誕生》67-74頁(yè)。
11《西方的沒(méi)落》91頁(yè)。
12王夫之《船山全書》第四冊(cè)914、923頁(yè)。
13王夫之《船山全書》第六冊(cè)752、560、566—567頁(yè)。
14王夫之《船山全書》第一冊(cè)1023頁(yè)。
15王夫之《船山全書》第五冊(cè)110頁(yè)。
16王夫之《船山全書》第六冊(cè)622—623頁(yè)。
17道斯塔爾（RobertJ.Dostal）說(shuō)，時(shí)間（經(jīng)驗(yàn)）的本質(zhì)就是隱、顯之間（在場(chǎng)與不在場(chǎng)之間）不可避免的交互作用。(R.J.Dostal:TimeandPhenomenologyinHusserlandHeidegger,載于TheCambridgeCompaniontoHeidegger,editedbyCharlesGuignon,CombridgeUniversityPress,1993,p147.)王船山以及儒學(xué)對(duì)于時(shí)間也作如是理解，我在拙作《回歸真實(shí)的存在——王船山哲學(xué)的闡釋》（即將在年底出版）對(duì)此有詳盡的論述。
18王夫之《船山全書》第四冊(cè)905頁(yè)。
19王夫之《船山全書》第五冊(cè)511—512頁(yè)。
20《美學(xué)》第一卷，北京，商務(wù)印書館，1996年317-318頁(yè)。
21徐復(fù)觀《中國(guó)藝術(shù)精神》，沈陽(yáng)，春風(fēng)文藝出版社，1987年，23-24頁(yè)。
22“往”、“來(lái)”在《禮記》本文中是指生、死現(xiàn)象，但是就其本義而言，它又是“過(guò)去”、“現(xiàn)在”的同義詞。正如后文所指出的那樣，生死本身正是原初的時(shí)間體驗(yàn)的一個(gè)重要現(xiàn)象。從世代生成的意義上看待生死，它正是過(guò)去、未來(lái)的具體體現(xiàn)。這樣，與生死相聯(lián)系的（通過(guò)哀和樂(lè)[音洛]的精神表現(xiàn)出來(lái)的）樂(lè)，就成為主體與時(shí)間打交道的形式。
23王夫之《船山全書》第四冊(cè)1102、923頁(yè)。
24朱熹《四書章句集注》，北京，中華書局，1996年，315頁(yè)。
25朱熹關(guān)于始終與圣智的思考，還可以參見《朱熹集》，成都，四川教育出版社，1996年，1331-1332、1336頁(yè)。
26王夫之《船山全書》第六冊(cè)1046、1044頁(yè)。
十月再見范文5
音樂(lè)的存在方式?jīng)Q定了音樂(lè)的鑒賞，音樂(lè)存在方式是情感與形態(tài)的通質(zhì)同構(gòu)，其中的形態(tài)特點(diǎn)為：樂(lè)音群、運(yùn)動(dòng)性、流逝性、連貫性、差異性、覺(jué)悟性；而構(gòu)成形態(tài)的因素為：旋律、節(jié)奏、復(fù)調(diào)、和聲、音樂(lè)、結(jié)構(gòu)。音樂(lè)的鑒賞實(shí)質(zhì)是做為審美的立體的人，通過(guò)音響形式傳達(dá)人自身存在的某些信息的一種特殊方式，既離不開主體的審美行為，也離不開音樂(lè)審美的實(shí)踐過(guò)程，音樂(lè)作品的存在本質(zhì)是通過(guò)音樂(lè)的構(gòu)象和運(yùn)象，使音樂(lè)的聚散形態(tài)展示出一種以音區(qū)、音色、音量、音勢(shì)等表現(xiàn)形式的多維度樂(lè)音運(yùn)行反差，對(duì)此，從而達(dá)到某些報(bào)以豐富的人類樂(lè)象刻繪，心態(tài)情緒烘染，生活感能抒發(fā)，并以此喚起審美受眾品象活動(dòng)中不同程度的心理共鳴和情感共振，從而形成欣賞者期待的鑒賞因素，一是審美主體熟悉的先在審美經(jīng)驗(yàn)形成定勢(shì)心理與既定期待視野；二是審美客體的標(biāo)題，介紹以及有關(guān)作曲家生平、創(chuàng)作意圖，作品評(píng)介，演奏家風(fēng)格，特點(diǎn)介紹的信息導(dǎo)向，形成的心理暗示。
音樂(lè)的存在方式與審美經(jīng)驗(yàn)和既定期待視野及鑒賞作品的審美心理有密切的聯(lián)系。
在某種意義上講，在內(nèi)化了的音樂(lè)審美聽覺(jué)心理中，存在的美是在一定文化基礎(chǔ)上產(chǎn)生的聽覺(jué)審美觀念意識(shí)，它主體觀在對(duì)音樂(lè)動(dòng)態(tài)形式的感知上。這種內(nèi)化于音樂(lè)審美聽覺(jué)心理中的觀念意識(shí)，做為一種內(nèi)化的感性形象，本身是一定的模式或結(jié)構(gòu)特征，這一特征在音樂(lè)審美聽覺(jué)感知以及立美實(shí)踐中起著十分重要作用。無(wú)論是在他娛性的還是自?shī)市缘囊魳?lè)表演及鑒賞藝術(shù)創(chuàng)造及活動(dòng)中，演奏者和鑒賞者在長(zhǎng)期摸索及學(xué)習(xí)中形成的聽覺(jué)審美觀念意識(shí)，會(huì)在其表演及鑒賞過(guò)程中隨時(shí)制約表演者和鑒賞者追求最完美的表現(xiàn)，在這種審美意識(shí)的驅(qū)使和監(jiān)控下，表演者和鑒賞者的各個(gè)方面進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，否則就難以獲得審美效果。正如高爾基在小說(shuō)《母親》中所描繪的母親最初聽到索菲亞彈奏的鋼琴，“這種音響開始時(shí)并沒(méi)有打動(dòng)母親的心，在這連接不斷的陣陣琴音聲里，母親只聽到一片雜亂無(wú)章的聲音。她聽不出那些顫抖的復(fù)雜音響的旋律……”經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，適應(yīng)，距離縮短，就可以逐步產(chǎn)生主客體交流，使審美主體的情緒隨之變化。音樂(lè)漸漸增強(qiáng)，使母親的心不知不覺(jué)的活動(dòng)起來(lái)。若主體不存在審美距離，客體可以充分滿足主體的期待視野，主體一方面可以獲得較完美的審美效果，另一方也會(huì)產(chǎn)生一目了然，過(guò)于熟悉卻沒(méi)有新鮮感的問(wèn)題。
音樂(lè)的存在方式?jīng)Q定了音樂(lè)美，音樂(lè)美是需要反復(fù)鑒賞的，這在于審美客體的物質(zhì)材料的特殊性，創(chuàng)造方式的特殊性，表演再創(chuàng)作的豐富性，還在于美主體接受的自主性，鑒賞的多元化與多角度。
首先，音樂(lè)接受者做為音樂(lè)美現(xiàn)實(shí)的最終環(huán)節(jié)，審美主體對(duì)作品的熟悉程度直接影響其參與創(chuàng)作的程度和接受的效果，美感的強(qiáng)弱；其次，音樂(lè)美內(nèi)涵與形式的豐富多層次性、復(fù)雜性，可以在反復(fù)鑒賞中獲得逐步揭示，音樂(lè)美意境的深遠(yuǎn)，情態(tài)的多義，意象的朦朧，又可以在多次鑒賞中引出不同的想象，聯(lián)想，觸發(fā)此一時(shí)，彼一時(shí)的不同感受；再者，反復(fù)鑒賞的角度既可以從審美客體本身，又可以從表演家再創(chuàng)造的不同風(fēng)格去感受。
十月再見范文6
1、全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日是經(jīng)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)而設(shè)立，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。一方面順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)中國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面提醒國(guó)民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。
2、防災(zāi)減災(zāi)日的圖標(biāo)以彩虹、傘、人為基本元素，雨后天晴的彩虹韻意著美好、未來(lái)和希望，傘的弧形形象代表著保護(hù)、呵護(hù)之意，兩個(gè)人代表著一男一女、一老一少，兩人相握之手與下面的兩個(gè)人的腿共同構(gòu)成一個(gè)“眾”字，寓意大家攜手，眾志成城，共同防災(zāi)減災(zāi)。整個(gè)標(biāo)識(shí)體現(xiàn)出積極向上的思想和保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全之意。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
