前言：中文期刊網精心挑選了第十個人范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
第十個人范文1
哥哥駕車肇事致人死亡，弟弟設法為哥哥開脫罪責，隱瞞罪行。最終兄弟二人雙雙步入牢房。日前，河南省輝縣市法院對這起案件進行了公開審理，以交通肇事罪判處被告人張會芳有期徒刑3年，緩刑3年；以包庇罪判處張會波拘役4個月。
2002年12月27日下午，張會芳無證駕駛汽車伙同其弟張會波到輝縣市南村鎮修空調。途中，被害人孫繼志、黃永紅兩人駕駛摩托超車時，被張會芳的汽車碰倒。孫繼志當場死亡，黃永紅受傷。張會芳駕車離開現場。
事后，張會芳怕自己無證駕駛被查出后承擔責任，就同張會波商量后將肇事車隱藏起來，并授意他人替自己承擔責任。2003年6月，自認為沒事的張會芳駕駛該車到輝縣市城區辦事時，被人認出抓獲。經輝縣市交警大隊責任認定，被告人張會芳負事故的全部責任。在案件審理過程中，被告人與被害人及其家屬就民事賠償部分達成庭外和解協議。
法庭審理后認為，張會芳違反交通管理法規，無證駕駛車輛行駛，發生交通事故，致1人死亡，1人受傷，且事故發生后駕車逃逸，其行為已構成交通肇事罪。張會波幫助其逃逸，其行為已構成包庇罪，均應依法懲處。
第十個人范文2
一、認認真真付出，踏踏實實工作
對于我們一線教師來說，教學工作是本學期工作中的重點，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。
首先，我作到認真備好每一節課，認真鉆研新教材的體系、知識結構，針對學生的特點，備課時便想好每一個環節用什么方法去創設情境，如何利用多媒體課件去激發學生愛好。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節課的課件都能用Flash制作成動態，這樣會吸引學生的注意力，激發學生學習的愛好。雖然在進行課件的思路創作和詳細制作時，花費了我大量的課后工夫，有時很累，但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍，學生學習情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學生的喜愛，也得到了教研員和區內同行的認可，本學期我參加了市優質課特等獎的評比，最終獲得了市第二名的好成績。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步，今后我會在這方面連續努力鉆研，為了提升自己的能力，我積極參加了校課題《自主發展，人文見長》課題的研究。
其次，本學期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同進步，我經常聽課，比如這學期我去45中聽了市優質課評比選手的地理課，還積極參加了學校組織的“四杯賽”聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺，共計這學期我聽了30節課，從中學到了很多東西。
再次，為了提升自己的業務水平和業務技能，本學期堅持認真學習，把學習當作自己的一種責任，在學習過程中我一直堅持這樣的學習策略：基本理論篤學；本職業務深學；修身知識勤學；急需知識先學。我常讀的刊物是《中學地理教學參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關的教輔材料及自己構買的有關新課程的書。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習慣。
二、堅持教學策略，向45分鐘要質量。
本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率，在這方面，我們曾經在組里討論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節課我都在注意這個問題的研究與落實。比如：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓學生口答，有時讓學生拿出小條來答。上課時注意分層次教學和多媒體的運用，激發學生愛好，第一節新課下課前5分鐘左右都要對本節課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問，鞏固訓練時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生，有一些比較簡樸的問題，就讓那些學習較差的學生來回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學習愛好。我教的班級分為兩種，普通班和實驗班，這就給我的教學帶來一個問題，如果同樣備課快班學生覺得吃不飽，而普班學生又覺得吃不了，因此我發現這個問題后從開學初第一周的第二課時開始便作調整，同樣的課我要備兩套教案，快班學生注意知識的擴展和加深，普班學生注意基礎知識的夯實。在普班，有一部分學生不愛學習，我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子，尤其是在期中期末復習時，讓學生好的學生對自己結對的伙伴施行監督、考核，然后我在上課時抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績，通過一學期的教學實踐，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要連續學習與研究，因為還有很多不足之處。比如說，有時新課內容較多時，便沒有工夫檢測課堂達成率。
三、下學期的教學計劃
本學期在班主任老師的大力支持下，我的教學成績取得了很大進步，在期末質量臨測中成績比較突出。
我在下學期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教學質量：
1.在課堂上多利用多媒體教學手段，豐富課堂內容，改變知識呈現形式，激發學生學習愛好。
2.精選單元訓練題，進行階段性同步訓練。
第十個人范文3
一、提高教學質量，重點抓好四個環節。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合。
二、提高學生素質，力抓課后輔導工作。
現在的中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發學生對中國的地理環境、風土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態，有針對性地對學生進行教學，激發學生的積極性及學習興趣。
在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值，增強學生的求知欲。
三、提高工作效率，用先進的教學方法出成績。
在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
首先，在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。
其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。
第十個人范文4
2、首先對于新手來說，監管者并不是最好的選擇。監管者1V4首先難度就比較高，現在還有很多求生者玩小號，雖然能算人皇，但是欺負一下對于地圖不熟悉的萌新“監管者”還是綽綽有余的，因此，建議新手玩家可以考慮入手一個“紅蝶”，特別是用手機玩游戲的朋友。紅蝶的沖刺用手機操作手感非常不錯，在低端局有奇效！
3、可能看完上面的分析，很多玩家會說，為什么不選小丑。現在小丑在游戲中多強勢小編自然知道，但是小丑不太適合用手機操作。當然，如果用PC模擬器進行游戲的話，小丑自然是此版本中最容易上分，上升空間最大的“監管者”，強烈建議各位屠夫在PC模擬器上第一時間入手。
4、求生者陣容：冒險家、魔術師、傭兵、祭祀。
5、上面求生者是按照順序排列的，小編建議新手玩家先入手一個“冒險家”，對于隊友雖然幫助不大，但是新手玩家可以藏起來修電機。只要在游戲中夠冷靜，能耐得住寂寞“冒險家”還是非常適合新手玩家練習的角色。
第十個人范文5
最先對城市感到厭煩的是英國人。由于工業化進行得最早，城市化水平高，因此“歸鄉潮”出現也最早。英國著名記者杰里米?帕克斯曼說：英國人堅持認為他們不屬于近在咫尺的城市，而屬于遠離自己的鄉村，真正的英國人是個鄉下人。英國的貴族，對于鄉村生活的熱愛，對整個民族產生了重大的影響。一個真正的英國紳士，一定是熱愛鄉村野趣的。
無論居住在英國哪一個城市，只要來到城市邊緣，就會看到另外一個世界，就會感受到仿佛置身于偌大的公園之中，其實這就是英國的鄉村。
田園牧歌的鄉村生活是英國人渴望的心靈家園。青壯年時拼搏于都市，賺足了錢，在鄉村買個莊園或別墅，這是英國人一生的追求和目標，是永不褪色的鄉村情結。
美國：一人務農一人上班
美國人更實際，他們直接挽起褲管去下田，并從中獲得不菲的收入。但是，美國家庭并非夫妻雙雙回歸田園，一般都是把家搬到農村，一人務農，一人回城市上班。
在美國東北部和加尼福尼亞州，城里人務農越來越熱。一是由于正在流行的“自產自食”運動，二是由于這兩個地區的農貿市場在過去的幾年間大幅增加。
按照政府部門的定義，從事農業工作不滿10年的農民被稱為“初級農夫”。以此計算，美國目前約有45萬余名“初級農夫”。根據美國農業部統計，同那些真正的農民相比，這些“初級農夫”不僅不需要接受聯邦政府的補助，還多為受過高等教育并有其他工作經歷的人。但是他們的不足也很明顯――農業知識較少，耕種的農場面積也較小。因此，各種農業技術課程在美國深受歡迎。
德國：農村房價不比城里低
德國的農村和城市在基礎設施上沒有多大差別，且自然環境優于城市，所以富人大都住在農村。而且，盡管德國也經歷了工業化、城市化，但德國農村的人口并沒有過多流失，其原因就是德國的郊區城鎮一直都吸納了大量人口，發展也與城市齊頭并進。
這也造成了德國一個奇特的現象：農村房價不比城市低，有的反而比周圍城市房價略高，當然，不能和慕尼黑、法蘭克福和斯圖加特這樣寸土寸金的城市相比。
如果說德國城市像農村，那么德國的農村就堪比城市。毫無疑問，農村的綠化率要高于城市，而且基礎設施一點也不遜色：上下水、電、通訊、交通應有盡有。除了硬件和配套設施齊全，德國農村的文化生活也很先進：每個城鎮都有足夠多的酒吧、歌廳、體育設施。到了晚上，小鎮的人們并不全待在家里，而是相約到酒吧喝酒聊天。德國大城市的夜生活也不過如此。如果非要去城里消費，也不是什么難事，一般開車半個小時就能抵達周圍的大城市。
日本：到農村去找工作
農業和糧食，在日本人心中是非常有地位的。日本人對于農業，尤其是對糧食的尊重被長期傳承下來，孩子從小就接受教育，不能浪費每一粒糧食。在國際貿易談判中，凡是涉及稻谷的都屬于日本的敏感話題。
第十個人范文6
我，是任性的。
我的行為會隨情緒的變化而變化。有時候，開心地玩鬧，禮貌地微笑；有時候哭鬧，刁蠻而不講理；有時候乖巧，懂事，又善解人意……
我，是慵懶的。
非必要的事我不做，考試臨時抱佛腳，放假不出門，寧可躺到發霉，看看書也挺好……
我，是愛哭的。
我從前并不愛哭，而是很堅強，并且愛逞強，可現在長大了，懂得了很多，傷害也就更多。我為友情、親情哭了好多次，那淚水，像天上的星星；像沙漠里的沙粒；像參天大樹上的樹葉……我的心碎得不成模樣，如今，只有孤單、寂寞、冷落陪伴著我。
