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消極比賽范文1
本次系列活動(dòng)包含“終端陳列比賽”和“銷售累計(jì)積分比賽”兩個(gè)部分，以總積分的方式使兩部分結(jié)合。實(shí)施根據(jù)時(shí)間分重點(diǎn)推進(jìn),以達(dá)到陳列和銷量同步推進(jìn)的整體效果。
終端陳列比賽：主要以康必得陳列位置、陳列面、陳列保持時(shí)間三個(gè)指標(biāo)作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(附康必得每月陳列評(píng)分表1)。
銷售累計(jì)積分比賽：主要以康必得銷售盒數(shù)進(jìn)行積分。
二、方案計(jì)劃：
(一)時(shí)間計(jì)劃：XX.12.9——XX.3.31
分為三個(gè)目標(biāo)階段，每個(gè)階段對(duì)工作效果進(jìn)行評(píng)估，以根據(jù)變化進(jìn)行一定的調(diào)整和補(bǔ)充。
(二)目標(biāo)計(jì)劃：
第一階段：XX.12.9——12.31主要目標(biāo)：終端陳列提高。次要目標(biāo)：為客情關(guān)系的建立形成鋪墊。
第二階段：XX.1.1——2.28主要目標(biāo)：良好的客情關(guān)系形成和銷量的提升;次要目標(biāo)：整體終端陳列達(dá)到主要競(jìng)品水平，20%終端陳列超過(guò)競(jìng)品。
第三階段：XX.2.1——3.31主要目標(biāo)：整體終端陳列水平超過(guò)主要競(jìng)品。次要目標(biāo)：20%以上重要藥店銷量超過(guò)競(jìng)品。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置計(jì)劃：
根據(jù)otc目前全國(guó)各省的具體狀況，把全國(guó)各省分為三個(gè)層次：
特別市場(chǎng)(2個(gè))：北京、上海;這類城市主要著眼于下一步24片康必得銷售的促進(jìn)。主要是在評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)上銷售積分的比重偏大一點(diǎn)，以促使藥店進(jìn)貨(24片康必得)。
一組市場(chǎng)(7個(gè))：浙江、湖南、陜西、遼寧、山東、江蘇、重慶;這類城市主要著眼于目前市場(chǎng)通路、藥店覆蓋和人員的具體情況。
二組市場(chǎng)(8個(gè))：河北、湖北、河南、廣東、黑龍江、安徽、四川、天津。
a、特別市場(chǎng)和一組市場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：(附特別市場(chǎng)和一組市場(chǎng)獎(jiǎng)級(jí)設(shè)置及分析表)
1、特等獎(jiǎng)：1名，獎(jiǎng)勵(lì)品價(jià)值金額￥1800(禮品旅游)
2、一等獎(jiǎng)：4名，獎(jiǎng)勵(lì)品價(jià)值金額￥800(禮品)
3、二等獎(jiǎng)：800人，獎(jiǎng)勵(lì)品價(jià)值金額￥38(手表化妝品\禮品包)
4、陳列獎(jiǎng)：1100份，獎(jiǎng)勵(lì)品價(jià)值金額￥18(禮品表其它)
5、小禮品：10000份，價(jià)值金額￥0.8元
費(fèi)用合計(jì)：每省63200元，總計(jì)568800元。
b、二組市場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：(附二組市場(chǎng)獎(jiǎng)級(jí)設(shè)置及分析表)
1、特等獎(jiǎng)：1名，獎(jiǎng)勵(lì)品價(jià)值金額￥1800(禮品旅游)
2、一等獎(jiǎng)：3名，獎(jiǎng)勵(lì)品價(jià)值金額￥800(禮品)
3、二等獎(jiǎng)：600人，獎(jiǎng)勵(lì)品價(jià)值金額￥30(手表化妝品\禮品包)
4、陳列獎(jiǎng)：900份，獎(jiǎng)勵(lì)品價(jià)值金額￥18(禮品表其它)
5、小禮品：8000份，價(jià)值金額￥0.8元
費(fèi)用合計(jì)：每省49600元，總計(jì)396800元。
全國(guó)活動(dòng)費(fèi)用總計(jì)：96.56萬(wàn)元
獎(jiǎng)品說(shuō)明：(附“康必得健康樂(lè)園系列活動(dòng)評(píng)分辦法”)
小禮品：在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中(4個(gè)月)用于otc人員在平時(shí)工作和店員的溝通上。可以多樣化和體現(xiàn)一定的價(jià)值差。
陳列獎(jiǎng)：主要是用于在12月份提高產(chǎn)品陳列上，對(duì)藥店的獎(jiǎng)勵(lì)面在91.6%，對(duì)藥店店員的獎(jiǎng)勵(lì)面在25%左右。獎(jiǎng)品形式體現(xiàn)實(shí)用性。
二等獎(jiǎng)：主要用于在活動(dòng)完后綜合評(píng)分發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)面在17%左右，獎(jiǎng)品形式體現(xiàn)要有特色和有價(jià)值。
一等獎(jiǎng)：以抽獎(jiǎng)的方式發(fā)放，入圍條件是積分達(dá)到45分以上(指標(biāo)不宜定得過(guò)高，以讓更多的人看到希望)。
特等獎(jiǎng)：以抽獎(jiǎng)的方式發(fā)放，體現(xiàn)較大吸引力，以抽獎(jiǎng)的方式發(fā)放，入圍條件是積分達(dá)到60以上。
三、方案的執(zhí)行和控制：
1、活動(dòng)通知到位的問(wèn)題：關(guān)系到參與藥店廣度的問(wèn)題
具體規(guī)定：活動(dòng)告知---臨時(shí)協(xié)議---判定認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)
2、評(píng)分記錄準(zhǔn)確的問(wèn)題：otc代表對(duì)大局和自己利益平衡的問(wèn)題
具體規(guī)定：流動(dòng)相冊(cè)評(píng)比、陳列獎(jiǎng)和小禮品各省的區(qū)域細(xì)分。
3、陳列比賽獎(jiǎng)品發(fā)放的問(wèn)題：參加活動(dòng)的藥店店員提供身份證
具體規(guī)定：活動(dòng)流程告知書。
4、活動(dòng)終止前(3月份)的烘托問(wèn)題：媒體炒作，消費(fèi)者促銷。
四、方案的落實(shí)和評(píng)估
落實(shí)：(附活動(dòng)執(zhí)行方案)
評(píng)估的幾個(gè)問(wèn)題：
1、活動(dòng)的吸引力：感到費(fèi)用不是很高，這對(duì)一個(gè)跨度比較長(zhǎng)的活動(dòng)是一個(gè)難點(diǎn)。(目前通過(guò)縮短跨度時(shí)間和增加獎(jiǎng)勵(lì)面基本解決)
2、本次活動(dòng)的目標(biāo)(被動(dòng)的)比較多，顯得有一定的復(fù)雜性，怎樣簡(jiǎn)化的問(wèn)題。(活動(dòng)執(zhí)行細(xì)化表)
3、店員會(huì)怎么看這次活動(dòng)：
關(guān)鍵因素：吸引力 與其它竟品的比較性 獎(jiǎng)勵(lì)面
4、本次活動(dòng)必須要有其它活動(dòng)的穿插，才能體現(xiàn)恒利制藥的整體形象：大氣、上檔次。
營(yíng) 銷 預(yù) 算
一、禮品費(fèi)用預(yù)算：96.56萬(wàn)元 占總費(fèi)用比78.5%
核算指標(biāo)市場(chǎng)類別 單一市場(chǎng)費(fèi)用(萬(wàn)元) 占費(fèi)用的百分比(%) 覆蓋藥店數(shù)(家) 藥店百分比(%)
戰(zhàn)略市場(chǎng)(2個(gè)) 12.64 13.1 2400 14
一組市場(chǎng)(7個(gè)) 44.24 45.8 8400 48.8
二組市場(chǎng)(8個(gè)) 39.68 41.1 6400 37.2
總計(jì) 96.56 100 17200 100
二、終端藥店告知活動(dòng)費(fèi)用：8.5萬(wàn)元 占總費(fèi)用比7%
三、資料收集、效果評(píng)估費(fèi)用：10萬(wàn)元 占總費(fèi)用比8%
消極比賽范文2
（一）簡(jiǎn)筆畫
教師們?cè)诒荣愔写蠖寄茉谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)按照英語(yǔ)短文的提示迅速而正確地作畫，許多老師的畫布局合理，美觀大方，線條流暢，只有個(gè)別教師的畫不夠美觀。我想簡(jiǎn)筆畫是不可能在短時(shí)間之內(nèi)一蹴而就的，因此為使我們的課堂更精彩更生動(dòng)堅(jiān)持使用簡(jiǎn)筆畫吧。
（二）口語(yǔ)表達(dá)
這一環(huán)節(jié)中老師們基本都能圍繞話題組織語(yǔ)言，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)大都正確自然。句子的重音停頓和節(jié)奏快慢把握得比較準(zhǔn)確。但有個(gè)別老師不能脫稿；有的話語(yǔ)太少，只有三五句話，與要求的3-5分鐘的時(shí)間有較大差距；有的老師語(yǔ)言組織的不太順暢；個(gè)別老師的語(yǔ)言內(nèi)容不夠豐富像記流水賬。印象深刻的有馬玲老師的口語(yǔ)表達(dá)。她的話題是“shopping”她講述了自己的一次購(gòu)物經(jīng)歷，過(guò)程詳實(shí)，語(yǔ)流順暢，表現(xiàn)了她深厚的語(yǔ)言功底。還有殷蘭蘭老師，在交流中我們能看出她在現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)邊思考邊表達(dá)的一個(gè)過(guò)程，這體現(xiàn)了口語(yǔ)交際化的一個(gè)特點(diǎn)。我們知道真正的口語(yǔ)交際不可能留出時(shí)間讓我們?nèi)?zhǔn)備，能在這種場(chǎng)合邊思考邊表達(dá)流暢展現(xiàn)了她良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
（三）歌曲演唱
這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得參差不齊。有的老師演唱得旋律優(yōu)美、準(zhǔn)確，聲音清晰洪亮，節(jié)奏把握適度，如殷蘭蘭老師還配以優(yōu)美的律動(dòng)，表現(xiàn)得大方自然。有的老師不夠大方，有的老師記不住旋律和歌詞，有的直接棄權(quán)，準(zhǔn)備得不夠充分。歌曲是教學(xué)中創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識(shí)的一個(gè)重要的輔助手段，因此它的作用也不可小覷喔。
（四）教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)老師們大都能遵循說(shuō)教材，說(shuō)教學(xué)方法，說(shuō)教學(xué)程序，說(shuō)板書的順序完整地完成說(shuō)課流程。有個(gè)別老師由于設(shè)計(jì)的不合理或者板書用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而沒(méi)能說(shuō)完，這是個(gè)小小的遺憾。從老師們的說(shuō)課中我思考到了以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、說(shuō)課要重視“說(shuō)”字。
一定要注意自然大方地說(shuō)一說(shuō)自己的設(shè)計(jì)思路，注意有感情，有表情，有與傾聽(tīng)者的目光交流，這樣才能富有感染力。千萬(wàn)不要自顧自地讀稿子，羞答答地說(shuō)課，最好能做到脫稿。
2、前有設(shè)計(jì)后有突破。
我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候提出的重點(diǎn)在過(guò)程設(shè)計(jì)中應(yīng)針對(duì)性地設(shè)計(jì)怎樣突出訓(xùn)練這個(gè)重點(diǎn)，前面提出的難點(diǎn)后面要設(shè)計(jì)如何突破難點(diǎn)的。這一點(diǎn)許多老師做得非常到位，如郭淼老師的設(shè)計(jì)。針對(duì)目標(biāo)中的重點(diǎn)句子“which season do you like best ?”采用圖解的方式讓學(xué)生理解“best”的意思。針對(duì)“always” “play with snow ”這兩個(gè)理解上的難點(diǎn)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的游戲和圖片進(jìn)行突破。
3、適當(dāng)進(jìn)行微格展示。
展示你在教學(xué)設(shè)計(jì)中的亮點(diǎn)部分，讓大家明白你是怎樣操作的，更清楚地看到亮點(diǎn)亮在哪里。這一點(diǎn)做好了能為你的整個(gè)說(shuō)課增光添彩！如馬玲老師在說(shuō)課中用一個(gè)大的鐘表巧妙設(shè)計(jì)出自己一天的活動(dòng)，讓大家清楚地看到了她在教學(xué)中是是如何排除閱讀障礙和進(jìn)行閱讀前的活動(dòng)，一目了然。
4、確保板書正確、規(guī)范、美觀。
消極比賽范文3
【關(guān)鍵詞】射擊；心理障礙；競(jìng)賽
1.前言
射擊屬技能型表現(xiàn)準(zhǔn)確性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是一項(xiàng)動(dòng)中求靜、靜中求穩(wěn)、穩(wěn)中求準(zhǔn)的個(gè)人運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。射擊比賽要求運(yùn)動(dòng)員在心理上始終保持沉穩(wěn)、果斷, 這樣才能做到技術(shù)動(dòng)作上的精確、準(zhǔn)確, 才能在比賽中獲得優(yōu)異成績(jī), 它要求射手人槍一體、身心一致, 在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持平常心。心理因素是現(xiàn)代競(jìng)技體育比賽中十分重要的一個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，克服其心理障礙以及實(shí)施心理訓(xùn)練的具體內(nèi)容成為運(yùn)動(dòng)員和教練員必須解決的問(wèn)題。
2.射擊運(yùn)動(dòng)員比賽中容易出現(xiàn)的心理障礙
2.1情緒障礙
情緒障礙是引起運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽成績(jī)不穩(wěn)定的心理原因，主要是過(guò)分緊張和焦慮情緒。緊張和焦慮會(huì)引起運(yùn)動(dòng)員的情緒障礙。情緒能激勵(lì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，也能抑制運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。緊張是人在某種壓力環(huán)境的作用下所產(chǎn)生的一種適應(yīng)環(huán)境的情緒反應(yīng)。
2.2競(jìng)賽動(dòng)機(jī)障礙
動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過(guò)程或內(nèi)部的動(dòng)力。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員處于最適宜動(dòng)機(jī)水平以外的其它動(dòng)機(jī)狀態(tài)，則出現(xiàn)動(dòng)機(jī)障礙。動(dòng)機(jī)過(guò)低的運(yùn)動(dòng)員比賽主動(dòng)性低、積極性差，無(wú)法全力投入比賽，心理能量得不到充分釋放；而動(dòng)機(jī)過(guò)高的運(yùn)動(dòng)員會(huì)引起機(jī)體興奮性過(guò)高，注意力不集中，情緒不穩(wěn)定。
2.3心理抑制障礙
在競(jìng)賽中，運(yùn)動(dòng)員需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的比賽，消耗大量的心理能量來(lái)提高注意力，保證思維反應(yīng)的靈活性和敏銳的觀察能力，因此容易產(chǎn)生心理抑制狀態(tài)，表現(xiàn)為逃避比賽和厭倦比賽。這種心理狀態(tài)對(duì)競(jìng)技能力的發(fā)揮有很大影響，形成巨大的反作用力來(lái)阻抗競(jìng)技能力的發(fā)揮，破壞比賽的動(dòng)機(jī)。
2.4心理激活障礙
在賽前激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的斗志與信心，使其處頭腦清醒，注意力集中的良性心理激活狀態(tài)，是競(jìng)賽中充分調(diào)動(dòng)生理機(jī)能潛力、適應(yīng)比賽環(huán)境、發(fā)揮技能水平、排除各種干擾取得優(yōu)異成績(jī)的前提。但如果賽前的訓(xùn)練調(diào)整不當(dāng)，容易造成運(yùn)動(dòng)員會(huì)引起激活障礙
3消除心理障礙的對(duì)策
3.1合理安排訓(xùn)練內(nèi)容
遵循人體生理機(jī)能變化規(guī)律，循序漸進(jìn)以減輕生理上的不適應(yīng)，從而防止或消除因運(yùn)動(dòng)負(fù)荷超量和生理上的不適感造成的運(yùn)動(dòng)心理障礙。應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)，注意練習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間的合理分配。這些技術(shù)問(wèn)題的處理，對(duì)于消除運(yùn)動(dòng)心理障礙有著重要作用。
3.2恢復(fù)體力和腦力的心理訓(xùn)練
運(yùn)動(dòng)員在激烈的比賽過(guò)程中體力和腦力消耗巨大，必須通過(guò)心理學(xué)方法轉(zhuǎn)移運(yùn)動(dòng)員的注意力，消除提早出現(xiàn)的緊張情緒。如教練員可以通過(guò)輕松的交談和一些娛樂(lè)活動(dòng)緩解運(yùn)動(dòng)員緊張的情緒，這樣不僅可以使運(yùn)動(dòng)員的肌肉和神經(jīng)得到放松，還可以提高運(yùn)動(dòng)員的睡眠質(zhì)量，減少心理能量消耗，排出雜念，充分地恢復(fù)體力和腦力。
3.3消除緊張情緒的心理訓(xùn)練
通過(guò)參加競(jìng)賽和模擬比賽獲得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，使運(yùn)動(dòng)員逐漸適應(yīng)比賽時(shí)的緊張情緒，能夠自我調(diào)節(jié)情緒。比賽或是模擬比賽要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，以提高運(yùn)動(dòng)員控制和消除比賽緊張情緒為訓(xùn)練目的，以便在正式比賽中運(yùn)用。
4.小結(jié)
目前，我們一直都在利用詹姆士—蘭格學(xué)說(shuō)（Larird ＆ Bresler,1990）這一原理來(lái)幫助運(yùn)動(dòng)員通過(guò)心理訓(xùn)練的方法手段培養(yǎng)其競(jìng)賽時(shí)的心理能力。射擊項(xiàng)目教練應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員消除競(jìng)賽心理障礙的能力，這將對(duì)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技生涯起到不可估量的作用 。
參考文獻(xiàn)
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[4]約翰.賽爾.《運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練指南》[M],人民體育出版社,1990,9.
消極比賽范文4
2.0、適用范圍：嘉定一中高一、高二年級(jí)（包含新疆預(yù)科、高一、高二）
3.0 策劃過(guò)程：
3.0.1日程安排：
比賽活動(dòng)的宣傳：11月17日—11月21日
節(jié)目創(chuàng)作、確定：11月28日之前
上報(bào)節(jié)目時(shí)間：11月30日之前
出場(chǎng)次序抽簽，節(jié)目審核：12月5日
場(chǎng)地布置、劃分：12月8日上午
比賽日期地點(diǎn)初定：12月8日下午2：15（高一年級(jí)、新疆預(yù)科、新疆高一在音樂(lè)廳，高二看轉(zhuǎn)播）
3.0.2歌曲指南：（注：可以不選用下列歌曲，所選歌曲可以是體現(xiàn)時(shí)代精神的健康歌曲，所選歌曲要適宜合唱）
曲名歌曲性質(zhì)曲名歌曲性質(zhì)
過(guò)雪山草地 組歌走進(jìn)新時(shí)代現(xiàn)代革命歌曲
四渡赤水出奇兵組歌春天的故事現(xiàn)代革命歌曲
放光輝 組歌十送革命歌曲
不怕遠(yuǎn)征難組歌我的祖國(guó)革命歌曲
飛躍大渡河組歌的光輝革命歌曲
東方紅組歌珊瑚頌革命歌曲
突破封鎖線組歌讓我們蕩起雙槳革命歌曲
大會(huì)師組歌大刀進(jìn)行曲抗戰(zhàn)歌曲
到吳起鎮(zhèn)組歌黃河松抗戰(zhàn)歌曲
報(bào)喜組歌松花江上抗戰(zhàn)歌曲
祝捷組歌打靶歸來(lái)革命歌曲
映山紅革命歌曲保衛(wèi)黃河抗戰(zhàn)歌曲
歌唱祖國(guó)革命歌曲的光輝革命歌曲
太陽(yáng)最紅最親革命歌曲社會(huì)主義好革命歌曲
3.0.3組織工作任務(wù)書
內(nèi)容要求執(zhí)行部門時(shí)間結(jié)點(diǎn)
宣傳發(fā)動(dòng)網(wǎng)發(fā)策劃書、各班班長(zhǎng)。文藝委員會(huì)議團(tuán)委、學(xué)生處11月24日中午會(huì)議
歌曲排練各班請(qǐng)音樂(lè)老師輔導(dǎo)班主任、各班級(jí)12月5日前
上報(bào)歌曲學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部收集各班級(jí)上報(bào)曲目學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部11月30日前
節(jié)目單、評(píng)分表、抽簽單制作
評(píng)分人員邀請(qǐng)節(jié)約、精致學(xué)生處、團(tuán)委、計(jì)算機(jī)教研組12月5日前
主會(huì)場(chǎng)布置1背景臺(tái)：橫幅：11年嘉定一中紀(jì)念“12.9運(yùn)動(dòng)”歌詠比賽薛華12月8日上午
主會(huì)場(chǎng)布置2臺(tái)階、花草、評(píng)分臺(tái)總務(wù)處12月8日上午
主會(huì)場(chǎng)布置3現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分設(shè)備肖堅(jiān)剛12月8日上午
主會(huì)場(chǎng)布置4合唱用音響設(shè)備、轉(zhuǎn)播編輯室12月8日上午
主持人薛妮 張繼舟
志愿者8人喬春雨12月8日下午
3.0.4評(píng)委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)委（2人）
3.0.5對(duì)節(jié)目的要求
1 演唱內(nèi)容：內(nèi)容健康活潑，積極向上的優(yōu)秀歌曲自選一首
2、選擇歌曲的難易程度適中，演唱時(shí)間在5分鐘左右。
3、演唱形式多樣化，可穿插小合唱、齊唱、大合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱，可以配有舞蹈、器樂(lè)、道具等不同的輔助形式。
4、參賽班級(jí)必須有一名指揮，指揮手勢(shì)要到位，節(jié)拍感強(qiáng)。
5、演唱者著裝要精心設(shè)計(jì)、整潔、美觀 、大方。
3.0.6評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、服裝與歌曲的配合(10分)
2、出入場(chǎng)井然有序、隊(duì)形美觀、精神面貌好(20分)
3、指揮準(zhǔn)確，動(dòng)作優(yōu)美、富有感染力(10分)
4、聲音洪亮飽滿有感情，合唱整齊劃一,音質(zhì)好(30分)
5、藝術(shù)處理形式新穎，有創(chuàng)意(30分)
消極比賽范文5
豐富我校大學(xué)生的校園生活，彰顯校園文化。會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委會(huì)希望同學(xué)們用絢麗的彩筆，畫出美麗的校園景色;用別出心裁的創(chuàng)意，記錄下快樂(lè)的'大學(xué)生活;用簡(jiǎn)潔的色彩，展現(xiàn)出多彩的興趣愛(ài)好。推薦的高校設(shè)計(jì)比賽方案策劃書資料，歡迎參閱。
高校設(shè)計(jì)比賽方案策劃書一
一、活動(dòng)背景
為了豐富我校大學(xué)生的校園生活，彰顯校園文化。會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委會(huì)希望同學(xué)們用絢麗的彩筆，畫出美麗的校園景色;用別出心裁的創(chuàng)意，記錄下快樂(lè)的'大學(xué)生活;用簡(jiǎn)潔的色彩，展現(xiàn)出多彩的興趣愛(ài)好，特舉行這次明信片設(shè)計(jì)大賽的活動(dòng)。為我校XX周年送上自己的祝福，屆時(shí)所收集到的明信片都會(huì)在11月份的義賣晚會(huì)中以義賣的方式進(jìn)行出售。讓我們以獻(xiàn)出自己的愛(ài)心方式，為母校慶祝生日。
二、活動(dòng)目的
(1)展示學(xué)生們的動(dòng)手能力，豐富校園生活。(2)慶祝財(cái)校xx歲生日。(3)讓每一位學(xué)生都可以用自己的雙手參與到義賣晚會(huì)中。
三、活動(dòng)對(duì)象
會(huì)計(jì)學(xué)院14級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)主題
讓我們用愛(ài)心，慶賀母校的生日。
五、活動(dòng)主辦方
會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委會(huì)實(shí)踐部
六、活動(dòng)時(shí)間
11月上旬
七、活動(dòng)流程策劃
(1)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，組織人員跑班宣傳。(2)會(huì)計(jì)學(xué)院每個(gè)班級(jí)需安排人員參與設(shè)計(jì)明信片，每個(gè)班至少10封。內(nèi)容積極向上，主題“美麗的校園景色，豐富的校園生活”。明信片紙張以白卡紙或者銅版紙為主，提倡手繪。明信片背面標(biāo)注好姓名、班級(jí)。(3)于110報(bào)告廳，明信片的制作者解說(shuō)自己的作品。邀請(qǐng)學(xué)院各輔導(dǎo)員老師進(jìn)行審核評(píng)比，評(píng)選出xx張優(yōu)秀作品對(duì)制作人頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并邀請(qǐng)他們攜帶自己的作品參加11月份的義賣晚會(huì)。(4)將xx張明信片在義賣晚會(huì)中售出，所得善款全部捐入愛(ài)心基金社。
八、活動(dòng)預(yù)算
高校設(shè)計(jì)比賽方案策劃書二
一、活動(dòng)前言：我們南通大學(xué)莫文隋青年志愿者協(xié)會(huì)從成立以來(lái)，一直沿用中國(guó)青年志愿者的標(biāo)志，仍未擁有屬于自己的會(huì)徽。近年來(lái)，隨著南通大學(xué)的志愿服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展，志愿者的社會(huì)影響力和認(rèn)可度的不斷攀升，“奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”的志愿者精神在南通大學(xué)各校區(qū)得到了大力弘揚(yáng)，協(xié)會(huì)需要一個(gè)更能體現(xiàn)莫文隋獨(dú)特的精神與文化的標(biāo)志。
二、活動(dòng)目的：
弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”志愿者精神，擴(kuò)大志愿者影響力，增強(qiáng)學(xué)生乃至社會(huì)各界人士的公益認(rèn)知;獲得更加生動(dòng)且富有影響力的志愿者標(biāo)志，提升南通大學(xué)志愿者的總體形象，打造屬于自己的志愿者品牌文化;加強(qiáng)志愿者之間的凝聚力，發(fā)揮志愿者的自主意識(shí)，彰顯莫文隋志愿者獨(dú)特的魅力，讓志愿者成為南通市一道亮麗的人文風(fēng)景線;豐富學(xué)生課余生活，發(fā)揮學(xué)生獨(dú)特創(chuàng)意，給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使學(xué)生的設(shè)計(jì)天賦，繪畫天賦得到淋漓盡致地發(fā)揮。
三、活動(dòng)主題：
陽(yáng)光路上，志愿同行
四、活動(dòng)時(shí)間：
宣傳及網(wǎng)絡(luò)作品征集時(shí)間：4月2日—5月2日;現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：4月10日;截稿日期：5月4日;評(píng)比時(shí)間：5月8日至15日。
五、活動(dòng)對(duì)象：
南通大學(xué)全體師生
六、策劃主辦方：
南通大學(xué)莫文隋青年志愿者協(xié)會(huì)
七、活動(dòng)流程：
略
八、評(píng)分細(xì)則：
現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)評(píng)分占總分的40%，協(xié)會(huì)宣傳部成員評(píng)分占60%。
九、作品要求：
能體現(xiàn)莫文隋志愿精神并使志愿者與我校良好的氛圍緊密結(jié)合，展示當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，富有一定的精神內(nèi)涵和象征意義;作品可手工繪制，可利用電腦繪圖軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求作品清晰，有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和直觀整體美感，便于分別記憶，推廣傳播;投稿人應(yīng)提供高分辨率矢量圖和渲染后的效果圖，也可以手繪A4紙規(guī)格的文稿一份并附上作品簡(jiǎn)介，包括設(shè)計(jì)思路和寓意;來(lái)稿時(shí)應(yīng)在作品背面寫上“學(xué)院，班級(jí)，聯(lián)系方式”，以確保在獲獎(jiǎng)后可以聯(lián)系;投稿必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)八名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干，所有獲獎(jiǎng)人員將獲得精美禮品一份。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：略
主題設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)背景：應(yīng)學(xué)院要求，為培養(yǎng)寢室文化的建設(shè)以及迎接第五屆“特色寢室”活動(dòng)的評(píng)比，特在我班舉辦我愛(ài)我家寢室美化大賽。
活動(dòng)目的與意義：
1.創(chuàng)建良好的生活環(huán)境，是我院學(xué)風(fēng)工作更好開(kāi)展。
2.提倡文明的生活習(xí)慣，促進(jìn)習(xí)慣良性發(fā)展。
3.豐富同學(xué)們的校園文化生活，讓同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨美麗高雅的生活氛圍，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)美之情和生活熱情。
4.增強(qiáng)舍員們的`互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動(dòng)策劃承辦者：10級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)班班委
參與對(duì)象：10級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)全班同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：20_年4月17日19：00—21:00
活動(dòng)地點(diǎn)：高職樓
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1.安排一個(gè)小組成員負(fù)責(zé)相關(guān)工作的宣傳和活動(dòng)的組織。
2.有個(gè)寢室賽前收集寢室照片，并介紹寢室，以ppt形式放映，ppt內(nèi)容可包括寢室成員個(gè)性展、寢室環(huán)境展、寢室日常生活點(diǎn)滴、寢室感人事跡介紹、寢室創(chuàng)意活動(dòng)等等。寢室設(shè)計(jì)力求美觀大方、高雅清新、富有書香氣和創(chuàng)意，符合學(xué)院要求。
活動(dòng)流程：
1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.各寢室選出代表演示ppt并做相關(guān)介紹，按寢室輪流進(jìn)行。
3.演示結(jié)束，有同學(xué)們自己評(píng)選出一二三等將各一個(gè)，以及三個(gè)并列優(yōu)秀獎(jiǎng)，評(píng)審結(jié)果由全班民主投票產(chǎn)生，獲獎(jiǎng)寢室按等級(jí)獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。被評(píng)為一二三等將的寢室將參加學(xué)院的評(píng)審。
4.活動(dòng)結(jié)束，班干做出工作總結(jié)。
注意事項(xiàng)：
1.各寢室長(zhǎng)須將工作做到位，帶領(lǐng)室友做好相關(guān)工作。
2.該活動(dòng)的負(fù)責(zé)小組做好各方面的工作。
3.活動(dòng)中保持良好紀(jì)律，活動(dòng)結(jié)束將垃圾帶走，保持教師的整潔。
高校設(shè)計(jì)比賽方案策劃書三
一、活動(dòng)背景
經(jīng)管學(xué)院以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，為了更好展現(xiàn)學(xué)院的精神風(fēng)貌與風(fēng)采，加強(qiáng)學(xué)院的凝聚力和吸引力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鍛煉大家的創(chuàng)造能力，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院特舉辦“院徽設(shè)計(jì)大賽”，向全體理工大學(xué)學(xué)生征集經(jīng)管學(xué)院院徽設(shè)計(jì)。
二、活動(dòng)對(duì)象全校學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間_年11月27日—12月7日
四、活動(dòng)及作品要求
1、作品設(shè)計(jì)必須結(jié)合我院實(shí)際，能突出體現(xiàn)我院的`人文精神與辦學(xué)理念，且應(yīng)具有較高的辨識(shí)度與代表性。
2、作品設(shè)計(jì)必須具有原創(chuàng)性，如果有抄襲取消參賽資格，作品須寓言深刻，設(shè)計(jì)新穎，主題鮮明，簡(jiǎn)潔流暢，造型別致，具有較強(qiáng)的形式美，傳播效果好，能適應(yīng)我院的平面宣傳的各種用途。
3、作品圖案上必須有本校的中文(長(zhǎng)沙理工大學(xué))或英文標(biāo)識(shí)，且具有較高的辨識(shí)度。
4、作品必須附有設(shè)計(jì)說(shuō)明，能充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)思想與寓意，字?jǐn)?shù)應(yīng)在100字以內(nèi)。
5、紙質(zhì)和電子版作品均可參賽。參賽作品要附上姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)及聯(lián)系方式。
五、活動(dòng)流程
1、前期策劃宣傳_年11月27日開(kāi)始通過(guò)以下方式進(jìn)行宣傳：(1)噴繪、海報(bào)宣傳。制作活動(dòng)宣傳噴繪、海報(bào)，張貼在我院宣傳欄(2個(gè)噴繪)及我院各宿舍樓宣傳板(6張海報(bào))。(2)要求新穎、有吸引力。內(nèi)容包括比賽報(bào)名時(shí)間、參賽方式，比賽形式及內(nèi)容、獎(jiǎng)勵(lì)等相關(guān)信息。(3)橫幅宣傳。(汀香、甘怡)(4)網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過(guò)我院微博、新浪博客、微博、人人主頁(yè)等網(wǎng)絡(luò)傳媒工作宣傳此次院徽設(shè)計(jì)大賽，增加其知名度和影響力。(5)短信通知我院各班班長(zhǎng)。
2、收集作品紙質(zhì)作品于_年12月4日12：30-13：30交至文科樓d401辦公室。電子版作品(jpg格式)于_年12月3日晚24：00前發(fā)送至逾期不候。
3、作品篩選：(1)初選：由總會(huì)主席團(tuán)、宣傳部和辦公室負(fù)責(zé)初步篩選。(2)復(fù)選：12月5日張貼公示準(zhǔn)備進(jìn)行復(fù)選。方式：參賽選手可以采取ppt形式介紹自己的作品，包括作品創(chuàng)作背景、主旨、寓意等(3分鐘以內(nèi))。再由老師、主席團(tuán)和專業(yè)評(píng)委等進(jìn)行公開(kāi)評(píng)選。時(shí)間：_年12月7日地點(diǎn)：文科樓d2074、結(jié)果公示最終結(jié)果將于_年12月8日公布在各宿舍宣傳欄，與經(jīng)管學(xué)院宣傳欄、博客。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)兩名
三等獎(jiǎng)三名
高校設(shè)計(jì)比賽方案策劃書四
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)主題：
激發(fā)靈感，展現(xiàn)創(chuàng)意
三、活動(dòng)背景：
在春天這么一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)里，在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對(duì)室友、同學(xué)、朋友再次相見(jiàn)的喜悅。校園里的兄弟協(xié)會(huì)們也在尋找著適合的機(jī)會(huì)互相交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也計(jì)劃著怎樣表達(dá)對(duì)即將到來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。懂得關(guān)懷的人才能找到溫暖，懂得珍惜的人才能找到幸福;懂得知足的人才能找到快樂(lè)，懂得感恩的人才能找到愛(ài)的真諦。希望通過(guò)不一樣的活動(dòng)方式和內(nèi)容，讓大家對(duì)英語(yǔ)更加了解。創(chuàng)造一個(gè)更加美好的生活氛圍。
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
主辦：佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部
五、活動(dòng)目的及意義：
也許有太多的話想對(duì)他∕她說(shuō)，但是靦腆的你卻說(shuō)不出口;也許有太多的苦惱想向他∕她訴說(shuō);也許你想對(duì)自己說(shuō)些什么，是新來(lái)這里的喜悅，是一學(xué)期后的感慨。在這里，你可以暢所欲言，將你想說(shuō)的寫下來(lái)，讓你更加了解自己，了解校園。通過(guò)此次活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)之間的.聯(lián)系、增進(jìn)自己英語(yǔ)的能力，讓更多的人了解我們英語(yǔ)之家協(xié)會(huì)，關(guān)注英語(yǔ)之家協(xié)會(huì)，號(hào)召更多人加入英語(yǔ)之家協(xié)會(huì)。
六、活動(dòng)策劃：
1、活動(dòng)時(shí)間：20_年4月13日到20_年4月30日
2、報(bào)名時(shí)間：20_年4月13日到20_年4月16日
3、回收作品時(shí)間：20_年4月26日
4、活動(dòng)對(duì)象：全院在校學(xué)生
5、舉辦單位：英語(yǔ)之家
6、活動(dòng)內(nèi)容：英語(yǔ)明信片設(shè)計(jì)大賽
七、作品設(shè)計(jì)要求：
以電子版形式，手寫板，手工版展示
八、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)明信片內(nèi)容參賽者自由發(fā)揮
(2)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、創(chuàng)意好、整體效果佳(40分)。
2、作品突出主題、能很好地啟發(fā)觀點(diǎn)(25分)。
3、色彩搭配合理、生動(dòng)逼真(20分)。
九、籌備日程安排：
消極比賽范文6
一、要正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)際水平。
本次技能比賽的項(xiàng)目包括電腦操作、評(píng)課、筆試、說(shuō)課等項(xiàng)目，可以說(shuō)考察的非常全面。就我個(gè)人而言，自認(rèn)為自己除了第二項(xiàng)沒(méi)有底外，其它的三項(xiàng)還可以。所以就放松了對(duì)教材教參和課標(biāo)的研讀和學(xué)習(xí)，而專門去學(xué)習(xí)怎么樣去評(píng)課。可事實(shí)往往事與愿違，在我順利的通過(guò)電腦操作和評(píng)課、說(shuō)課后，自己認(rèn)為沒(méi)有什么問(wèn)題了。可是在我拿到試卷的哪一刻，我知道自己錯(cuò)了、錯(cuò)在了自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)高，沒(méi)有認(rèn)真地按照劉主任和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的安排，去研讀教參、學(xué)習(xí)課標(biāo)。面對(duì)試卷上的題目，我感到深深的自責(zé)和懊悔，可是世上沒(méi)有后悔藥，我嘗到了沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己的苦果――筆試成績(jī)中教材教法只得了區(qū)區(qū)的19分。雖然總成績(jī)還在一等獎(jiǎng)之列，可面對(duì)19分的成績(jī)，我無(wú)顏面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。在此，我要向領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)錯(cuò)，我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，正確認(rèn)識(shí)自己的水平，認(rèn)真細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取做到事無(wú)巨細(xì)，專心做事。
二、認(rèn)清差距、明確了努力的方向
通過(guò)參加本次比賽，特別是通過(guò)觀摩各位優(yōu)秀老師的說(shuō)課，我認(rèn)清了自已的差距和今后要努力的方向。參加本次比賽的老師們各顯其能，把自己優(yōu)秀的一面都很好地展現(xiàn)了出來(lái)。（她們）他們?cè)诒荣愔兴髀兜哪欠N沉著、自信，那種能準(zhǔn)確把握教材，創(chuàng)造性地使用教材，并且能從知識(shí)所在的領(lǐng)域分析教材的特點(diǎn)，教很值得我學(xué)習(xí)。如沉著冷靜的徐銀老師、思維細(xì)縝的汲廣鳳老師等，都給我留下了深刻的印象；特別是從呂健老師的那節(jié)說(shuō)課上，我學(xué)到了很多的東西，她讓我學(xué)會(huì)了怎樣說(shuō)課、怎樣設(shè)計(jì)說(shuō)課，讓我知道了，我以后的路怎么走――總之，通過(guò)本次比賽，認(rèn)清了差距、明確了方向，我要不斷努力下去，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。