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關(guān)于狼的文章范文1

關(guān)于動物的英語諺語一

Fox

(1) The fox may grow grey, but never good. 狐貍毛色可變灰，但是本性難移。

(2) The fox preys farthest from his hole. 狐貍捕食，遠(yuǎn)離洞府。(兔子不吃窩邊草。)

(3) When the fox preaches, then take care of your geese. 每當(dāng)狐貍說教，當(dāng)心鵝群被盜。

(4) When the fox says he is a vegetarian, it’s time for the hen to look out. 狐貍說它吃素的時候，母雞就得注意。

關(guān)于動物的英語諺語二

Fish

(1) The best fish swim near the bottom. 好魚常在水底游。

(2) Never offer to teach fish to swim. 不要班門弄斧。

(3) Go to the sea, if you would fish well. 不入虎穴，焉得虎子。

(4) There’s as good fish in the sea as ever came out of it. 海里的好魚多的是。

(5) It is a silly fish that is caught twice with the same bait. 智者不上兩次檔。

(6) If water is noisy, there are no fish in it. 咆哮的水中無魚。(夸夸其談?wù)邿o真才實學(xué)。)。

關(guān)于動物的英語諺語三

Hare

(1) You cannot run with the hare and hunt with the hounds(獵狗). 不能既和野兔一起跑又和獵狗一起追。(人不應(yīng)兩面討好。)

(2) The tortoise wins the race while the hare is sleeping. 兔子睡懶覺，烏龜跑贏了。

關(guān)于動物的英語諺語四

Horse

(1) You can take a horse to the water, but you can’t make him drink. 帶馬到河邊容易，逼馬飲水難。

(2) Don’t ride the high horse. 勿擺架子。

(3) A good horse cannot be of a bad colour. 好馬不會毛色差。

(4) A horse may stumble on four feet. 馬有四條腿，亦有失蹄時。

(5) A running horse needs no spur. 奔馬無需鞭策。

(6) Don’t put the cart before the horse. 不要將大車套在馬前面。(處理問題應(yīng)按先后次序，不要本末倒置。)

(7) The common horse is worst shod. 公用之馬，掌子最差。

(8) Lock the barn door after the horse is stolen. 失馬之后鎖馬廄。(亡羊補牢)

(9) Don’t look a gift horse in the mouth. 饋贈之馬，勿看牙口。

(10) Hair by hair you will pull out the horse’s tail. 一根一根拔，拔光馬尾巴。(水滴石穿)

關(guān)于動物的英語諺語五

Wolf

(1) Don’t trust a goat with the kitchen-garden,or a wolf with sheepfold. 不能請羊管菜園，不能請狼管羊圈。

(2) Who keeps company with wolves, will learn to howl. 和狼在一起，就會學(xué)狼叫。

(3) Man is a wolf to man. 人對人是狼。(人心狠，人吃人)

(4) A growing youth has a wolf in his belly. 年輕人，在成長，吃起飯來像餓狼

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關(guān)于狼的文章范文2

   起初，我并不了解狼，只是常從電視或書籍中看到狼常為反面人物出場，就會覺得狼是一個無惡不作，殘忍殺害動物的卑鄙種群，“豺狼成性”“狗肺狼心”“杯盤狼籍”等成語都是比喻人或社會像狼一樣的邪惡，所以，自古以來，狼在人們心里一直扮演著一個兇惡狡詐的角色，但事實恰恰相反，讀了這本書后，我感受頗深……

   讀這本書的時候，我竟想不到我穿越了，穿越到了__時期的內(nèi)蒙古大草原。湛藍(lán)的天空下，一望無際的油油碧草。成群結(jié)隊的草原狼、悠閑自得的旱獺。遠(yuǎn)處白色的蒙古包和那裊裊炊煙構(gòu)成了一幅美麗潔白的畫卷。

   遠(yuǎn)方那個是主人公陳陣嗎?我真的在這個山美水美的額侖草原上嗎?我真的要去窺視狼群狩獵、見識狼群偷襲羊群、挖狼洞、養(yǎng)狼崽、面臨狼災(zāi)嗎?我和陳陣跟隨睿智、崇尚騰格里的畢利格老人和一些見多識廣的蒙古人，漸漸地崇拜上了狼圖騰。我們在這個與狼共生存的環(huán)境里，仿佛看見了一個勇敢、智慧、頑強、忍耐、謹(jǐn)慎、有冒險精神的一個似乎有形卻無形的靈魂。這靈魂讓我們著迷，讓我們不停的探索狼的奧妙。

   當(dāng)我們看見老練的狼王帶領(lǐng)身經(jīng)百戰(zhàn)的狼群，睿智的狩獲大量的獵物時，我們被狼群的超群智慧所吸引，也被狼群種種奇怪的舉動所迷惑;當(dāng)我們看見狼群陷入一個個艱難的窘境，卻絲毫不膽怯，反而齊心協(xié)力共同解決困難，我們又為狼群非凡的組織能力和智慧而贊嘆。狼是一種多么神秘的動物!它那幽幽的眼睛就會告訴我們它們的智慧無人能比，它們的組織能力超于尋常，還有它們無與倫比的軍事天賦仿佛與身俱來!它們是團結(jié)的，很少各自為戰(zhàn)，所有的行動都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進行。從不產(chǎn)生逆反心理，忠于狼王，因而團結(jié)，他們團隊合作意識強，所有事情都是有規(guī)劃，有計劃地去做。

   它們懂得知己知彼，在每次攻擊前都會去了解對手，而不會輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤;狼，懂得同進同退，雖然通常獨自活動，但卻是最團結(jié)的動物!它們雖然兇殘，但是母狼卻是母性最強的動物之一。可以為了孩子放棄獵物，可以為了孩子饑腸轆轆，可以為了孩子不惜一切甚至是舍棄生命!為什們成吉思汗帶領(lǐng)了一小部分人，卻能征服地域西達(dá)中亞、東歐的黑海海濱?因為狼，就是因為他們，使得成吉思汗從中獲取狼的精華及一身，所以他能成功。其實，在蒙古族人的眼里，狼是毅力、勇敢、智慧、團結(jié)等眾多品德的化身。而并不是所謂的“殘忍種群”.

   而真正殘忍的卻是人類，故事的最后，狼被殘忍無情的人類大面積捕殺，原因就是那些不懂生態(tài)規(guī)律，卻自我感覺良好的那些人;原因就是那些所謂值錢的狼皮大衣，人類啊，你們已經(jīng)被奢侈的生活和骯臟的金錢蒙蔽了雙眼!醒醒吧!看看那些動物被扒去皮毛后無助害怕的眼神!摸摸自己身上穿的大衣，是不是那些用生命為你構(gòu)造出美麗的無辜亡靈!看看自己手上是不是已經(jīng)有了屬于自己同胞的片片血跡!“棕熊”“巴里虎”“斑驢”等等等等這些以血為代價的警鐘還不能敲醒屬于我們真正的靈魂嗎?放下那些殘害生靈的斧子吧!請記住，上天能夠給與我們的東西，他同樣也能收回……

關(guān)于《狼圖騰》讀后感范文    狼，雖然兇殘，但是母狼卻是母性最強的動物之一。可以為了孩子放棄獵物，可以為了孩子饑腸轆轆，可以為了孩子不惜一切甚至是舍棄生命!

   狼，它們是團結(jié)的，很少各自為戰(zhàn)，所有的行動都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進行。只要狼王一聲令下，群狼便會排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。

   狼，月下長嘯，無比凄涼，令人心寒。它是團結(jié)的，更是孤獨的、野性的。就算一個人把它從小養(yǎng)大，就算給了它再多的付出和關(guān)愛，它最后還是會毫不留情地離你而去。畢竟，自由才是狼的最高宗旨。

   狼，它們從來都不畏懼死亡。它們?yōu)榱藳_垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕撤外圍壯馬的肚皮，與馬同歸于盡。與群狗的爭斗中狼也是前赴后繼，即便是戰(zhàn)斗到最后一條也毫不畏懼。它們是實實在在的王者，誰與爭鋒?

   狼，懂得知己知彼，尊重每個對手，在每次攻擊前都會去了解對手，而不會輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤;狼，懂得同進同退，雖然通常獨自活動，但卻是最團結(jié)的動物，你不會發(fā)現(xiàn)有哪只狼在同伴受傷時獨自逃走;狼，懂得順勢而為，知道如何用最小的代價，換取最大的回報。

   狼，是世上第一大兵家，是最有智慧的軍事天才。它們懂氣象，懂地形，懂選擇時機，懂知己知彼，懂戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，懂近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、運動戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、偷襲戰(zhàn)、閃襲戰(zhàn)，懂集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)，還會有計劃、有目的、有步驟地實現(xiàn)全殲敵群的戰(zhàn)略意圖。

 關(guān)于《狼圖騰》讀后感范文

   狼，一種既有心計又霸氣的動物。

   小時侯，在我的記憶中，狼算是所有動物中最兇猛最恐怖的了。有不少關(guān)于狼的貶義成語，如：狼子野心，狼狽不堪，狼狽為奸。還有那狼外婆的故事伴隨了我的童年。看著這些成語和故事使我覺得狼是一種世上最惹人厭的動物，直到我讀了《狼圖騰》才改變了我對它的看法。

   這本書講的是一個漢人到了草原從認(rèn)識狼到崇拜狼的經(jīng)理和心理活動。在這本書里，我看到了真正草原狼的野心和頭腦。

   人的野心的質(zhì)量現(xiàn)在是比狼略遜一籌了，現(xiàn)在看看狼的頭腦。有句話說，“成功是準(zhǔn)備出來的。”我認(rèn)為這句話，人比狼說得次數(shù)多，可狼比人的理解深。狼從不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)，踩點，埋伏，攻擊，打圍，堵截等等，都組織嚴(yán)密，很有章法。好像在實踐孫子兵法。狼的頭腦，使它具有天生的軍事才能。狼頑固不屈的性格，狼的團隊精神是它有著頑強的生命力和戰(zhàn)斗力。三十六計中除了美人計，說不定其余的三十五計都是人向狼學(xué)到的。

   這樣說來，狼做人的導(dǎo)師是輕而易舉的事情了。

   沒有《狼圖騰》這本書我們又怎能相信這一現(xiàn)實呢？所以，謝謝狼和《狼圖騰》，你們真的教會了我很多知識和做人的道德風(fēng)范。

  關(guān)于《狼圖騰》讀后感范文

   在《狼圖騰》上映的時候有幸與家人一同去影院觀看了這部影片，被片中草原的壯美與狼性的精神深深吸引，于是開始了原著的閱讀。

   圖騰，源出印第安語，意為“他的家族”。是人們以某種動物、植物或其他物體作為家族或部族的標(biāo)志。

   文中草原的壯美，狼性的精神，勾勒出一幅幅真實的草原生活圖景，逼真而藝術(shù)地再現(xiàn)了原始游牧草原的殘酷與美麗。而隨著當(dāng)代文明的入侵，自然生態(tài)與工業(yè)文明的對猶如一把利劍刺向讀者的內(nèi)心。自古以來，狼一直扮演著一個兇惡狡詐的角色，而《狼圖騰》卻不一樣，它沒有通過人們長期形成的偏見來看待狼，而是描繪了一個獨有魅力，一個雖聰明但不狡猾，一個神奇讓人驚嘆的草原精靈。正是因為如此，當(dāng)觀眾貫注于自然與文明的沖突時，有感于狼的血性，很多觀眾會自然而然的站到狼的立場上，對人類的作風(fēng)感到不快。

   書中的畢利格老人是一個堅持奉行著古老草原文化的“地地道道”的蒙古族人，畢力格意為“智慧”。他的話語中充滿著飽經(jīng)風(fēng)霜的智慧與滄桑，他可以說是本文中對狼圖騰文化從社會學(xué)和哲學(xué)意義了解最深的人。然而人無完人，這位智慧老人對不懂草原文化的漢族知青也存在些許偏見，老是大喊著對陳陣和楊克指手畫腳，比方說像他們要放生一只被狼群追殺，懷了孕的母黃羊時以及他們要收養(yǎng)小狼時。

   從某種方面我也對他感到了某種深深的擔(dān)心，因為他之所以能將這古老的草原文化奉行到現(xiàn)代，不只是因為對文化本身的忠誠，很大程度上是由于內(nèi)蒙古地區(qū)發(fā)展的落后。

   而書中另一派以包順貴為首的農(nóng)耕民族的介入，打破了額侖草原千百萬年的平衡。作為工業(yè)文明與貪婪的象征，他們只看到草原狼獵食家禽，就膚淺地認(rèn)為草原狼對人類只有害，沒有益。于是，他們大肆地殺狼，一只只蒙古草原狼倒在了血泊中，這是全書中最震撼人心的地方，外來文明毫不留情的舉槍，生命所展現(xiàn)的頑強與不屈。

   在目睹了狼的血性之后，被這種不屈的生命所折服，包順貴并沒有因為自然的壯美而放棄征服的腳步，卻選擇了尊重，這就是作者的立場表現(xiàn)，人類征服自然沒有錯，但會反思環(huán)境掠奪的惡果。在這個角色身上，包順貴始終代表著外來人，不像草原牧民融入自然，也不像陳陣對自然生命充滿了幻想，因此他最能代表第三方立場，從過度開發(fā)到選擇尊重，文中關(guān)于草原狼性與文明秩序的取舍，但這一切都被文章的主題提純?yōu)橐粋€圖騰，狼的圖騰是一面旗幟，是旗幟就有兩個面，但不是正反面，因為旗幟兩面都一樣，自然一面，文明一面，不偏不倚。

  關(guān)于《狼圖騰》讀后感范文

   我早已拜讀過這本書的母版《狼圖騰》。對姜戎書中所描繪的人、狼，牲畜、動物、草原幾者之間的密切關(guān)系，神往已久！也對作者天馬行空的創(chuàng)作手法欽佩不已！更加能深刻體會出作者對草原萬物及狼的喜愛，依戀之情！在草原上，狼就是草原！草原亦是狼！兩者生死相依！不離不棄！書中，作者用樸實無華的文字描繪出狼的強悍卓越！狼超常的智慧和才能！及狼不屈不撓的高貴靈魂！和狼堅不可摧的團隊意識！還有它和它們的親情，友情！這一處處，一點點，字里行間無不給我的心靈帶來強烈的震撼和感動！

   這確實是一本好書！也毫無疑問的是一本奇書！

   既然這是一本好書，那么，我真心希望能讀懂它！因為只有讀懂它，你才能認(rèn)識到什么叫強悍？如何為卓越？才能認(rèn)識到何為智慧？何為才能？才能認(rèn)識到什么是不屈不撓的高貴靈魂？才能認(rèn)識到堅不可摧的團隊是如何煉成的？更才能認(rèn)識到，親情——何解？友情——何意？

   既然這是一本奇書！那么我殷切盼望能讀精它！因為只有讀精它，你才能意識到自己有如何的強悍和卓越！才能意識到自己的智慧和才能有幾多！才能意識到不屈不撓的高貴靈魂深藏在心靈何處！才能意識到堅不可摧的團隊是怎樣歃血為盟的`！更才能意識到其實親情，友情他們悄然包圍著你，與你同在！

   既然這是一本好書！同時也是一本奇書！那么我毫不吝嗇祝愿韓玖能讀活它！因為只有讀活它，那么你才能領(lǐng)悟到如何運用自己的強悍和卓越去戰(zhàn)勝一個個目標(biāo)，最終“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小！”才能領(lǐng)悟到運用自己的智慧和才能去創(chuàng)造一個個奇跡，造福社會！回報祖國！才能領(lǐng)悟到不屈不撓的高貴靈魂時刻伴隨你左右，他需要一點點勇氣去激活！才能領(lǐng)悟到堅不可摧的團隊隨處可在，只要彼此多一點點包容！多一點點奉獻(xiàn)！多一點點信任！那么，你和你的團隊——強者無敵！更才能領(lǐng)悟到其實親情很簡單，他需要一些你的嘮叨！一些你的問候！一些你的回家——看看！而友情需要的也不多，關(guān)心，幫助，包括尊重和信任！詩云；“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！”此時，把書讀活的你應(yīng)該做的更好！

   “讀懂，讀精，讀活！”三者相輔相成，缺一不可！當(dāng)三者合而為一的時候，你的心靈已悄然烙上一道屬于你的圖騰！

關(guān)于狼的文章范文3

關(guān)鍵詞：初中語文；注重研究；教育

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）05-289-01

拓展語文教學(xué)的課堂空間，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，已經(jīng)成為當(dāng)前語文教學(xué)的一個重頭戲。專題研究性學(xué)習(xí)貫徹了“以學(xué)生發(fā)展為本，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”的語文教學(xué)思想。它打通了學(xué)科，打通了課內(nèi)外，讓學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下，自主的進行探究性學(xué)習(xí)，讓他們在學(xué)習(xí)中有自己的發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中提高學(xué)習(xí)能力。

初中語文教材中設(shè)置了10個專題，分別是《狼》、《荷》、《長城》、《漢字》、《鳥》、《葉》、《氣象物候》、《廣告多棱鏡》、《系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法》和《我心中的語文》。這是課程改革精神在教材編排中的具體體現(xiàn)。從選材上看，這10個專題范圍非常廣，和自然、社會、生活有著密切的聯(lián)系，為教師與學(xué)生的探究提供了廣闊的空間，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也擴大了學(xué)生的知識面，不讓學(xué)生僅僅局限于課本，而成為溝通學(xué)生與社會的橋梁。

一、專題學(xué)習(xí)的凝聚性

一個專題就是一個聚焦點。“專題”的凝聚性是建立在事物的內(nèi)在邏輯聯(lián)系、邏輯分類基礎(chǔ)上的。比如專題《荷》，它可以把古今中外所有描寫荷花的詩、詞、散文、小說、繪畫作品、攝影作品、影視作品等等都囊括進來。這里“荷”是個聚焦點。這就要求我們教師在引導(dǎo)的時候能很好的做到放得開，收得攏。在這個專題的學(xué)習(xí)中也可以適當(dāng)?shù)氖占恍╆P(guān)于其他花卉的知識進行比較，更好地了解荷的屬性。但決不可以隨意發(fā)揮，必須要以“荷”為聚焦點。這樣就能夠豐富學(xué)生的知識，更好地達(dá)到教學(xué)目的。

二、專題學(xué)習(xí)的開放性

1、專題學(xué)習(xí)形式的開放性

一般的語文學(xué)習(xí)都是課堂上的被動接受，專題的學(xué)習(xí)形式是多種多樣的，學(xué)生在確定了自己探究的小專題后可以到社會上作調(diào)查，可以上圖書館查閱資料，上網(wǎng)，觀看各種音像資料，和老師、同學(xué)討論問題等等，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。例如在學(xué)習(xí)《狼》專題前，可以上網(wǎng)觀看狼的影片，了解一些關(guān)于狼的知識。在學(xué)習(xí)過程中可以和學(xué)生多交流討論，這肯定會讓學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn)。

2、專題學(xué)習(xí)空間的開放性

學(xué)習(xí)的空間不再拘泥于課堂和校園，可以走出校門，延伸到整個社會和自然界，將學(xué)習(xí)與社會考察、公益活動、社會生活等綜合實踐活動緊密聯(lián)系起來。例如在專題《廣告多棱鏡》的學(xué)習(xí)中，可以讓學(xué)生從生活中尋找一些好的廣告語進行欣賞。嘗試給身邊的某一件物品寫一段廣告語，也可以讓學(xué)生為某一公益活動寫個廣告語。這樣，既可以提高學(xué)生的能力，達(dá)到教學(xué)目的，也能更好地培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

3、師生關(guān)系的開放性

在專題學(xué)習(xí)的過程中，老師既可以是傳道者的角色，也可以是學(xué)習(xí)者的角色，學(xué)生可以收集到老師不了解的知識，師生之間可以建立一種相互平等、民主尊重的和諧關(guān)系。

三、專題學(xué)習(xí)的探究性

在專題學(xué)習(xí)之前，教師就該告訴學(xué)生，“專題”中的內(nèi)容是別人研究的結(jié)果，但只能是較好的，而不是最好的，還有待我們學(xué)生自己去探究，去發(fā)現(xiàn)。探究本就是無止境的。學(xué)生要改變以前的依賴?yán)蠋煹膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。讓學(xué)生主動參與，自主探究和自由創(chuàng)造，以個人或小組合作的方式開展研究，在一系列的活動中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。“專題”學(xué)習(xí)既重視結(jié)果，更重視過程，其教學(xué)過程就是學(xué)生掌握知識的過程與能力形成的過程。

四、專題學(xué)習(xí)的綜合性

語文的內(nèi)容是包羅萬象的，它綜合了政治、歷史、天文、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)和社會科學(xué)各方面的知識，其范圍之廣、內(nèi)容之豐富是其他任何一門學(xué)科都無法比擬的。“專題”的設(shè)計是跨學(xué)科的，給學(xué)生提供了廣闊天地，學(xué)生在探究的過程中，將沖破語文學(xué)科知識，衍射其他學(xué)科和其他領(lǐng)域。如《狼》專題的內(nèi)容就綜合了文學(xué)和生物學(xué)等學(xué)科。學(xué)生通過這一專題的學(xué)習(xí)可以了解一些關(guān)于狼的文學(xué)作品，也能了解一些關(guān)于狼這種動物的特性。以《荷》的專題為例，可以將文學(xué)（寫荷詠荷）、生物學(xué)（荷的生物屬性）、地理學(xué)（荷的生長環(huán)境）、藥物學(xué)（荷的藥用價值）、經(jīng)濟學(xué)（荷的經(jīng)濟價值）等等豐富多彩的內(nèi)容囊括進來，師生共同探究。

五、專題學(xué)習(xí)的實踐性

關(guān)于狼的文章范文4

夢幻西游手游三界奇緣活動中有這樣一道題目：奎木狼下凡后變成了誰？很多玩家對此還不是很清楚，這里就給大家?guī)碛嘘P(guān)這個問題的正確答案。

夢幻西游手游三界奇緣活動中問題【奎木狼下凡后變成了誰】的正確答案是黃袍怪。

三界奇緣玩法每天中午開啟，玩法考察玩家對三界人物的了解程度，需要回答關(guān)于三界人物關(guān)系的題目。共10道題目，如果回答正確大于等于6道題目，便可以獲得奇緣禮包。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

關(guān)于狼的文章范文5

職務(wù)：華為技術(shù)公司總裁

年齡：59

人氣：23,000

任、正、非這三個單字組成的名字，總讓我的腦中放映這幅場景：一望無際，寬闊得讓人缺乏安全感的大草原上，一只健壯的狼邁著豪放的步伐向天際奔去。盤旋在頭上的監(jiān)視者，藏匿于草叢里的膽戰(zhàn)心驚者，追隨在身后的艷羨者，無需駐足觀察，一切都了然于胸。間或蹦出攔路的挑釁者，從容過招之后，狼依舊繼續(xù)自己的行程。

神秘

關(guān)于任正非的報道真的不能用“多”來形容。一說任正非乃軍人出身，耿直的本性讓他說話不具備“圓滑”之風(fēng)，擔(dān)心被善于撲風(fēng)捉影、斷章取義的媒體抓住什么話柄，所以故意保持神秘，借以避開可能的麻煩。也有人猜測，就象蘿卜青菜各有所好一樣，任正非就是不喜歡媒體，尤其是境外媒體，所以他不給媒體提供采訪機會。

各種猜測加之任正非曾經(jīng)的從軍經(jīng)歷（這一點更讓人們有了無限的遐想，尤其是某些好事的境外媒體），使得他身上籠罩了一層濃厚得撥不開的神秘色彩。

孤傲

大多數(shù)有一番作為的人都需要別人的認(rèn)同，大多數(shù)平凡人也需要成功典范的精神支撐，加之如今知名度具有許多的附加值，于是就滋生了各種各樣的榜單、評比以及頒獎儀式。然而我們很難發(fā)現(xiàn)任正非的身影。偶爾的驚鴻一現(xiàn)，那也是他的名字活生生的被硬拖去成了榜單里的一欄。管他主動、被動，絲毫不能影響任正非的氣定神閑，他專注的只是自己篤定的。

在很多人崇尚個人價值的今天，他統(tǒng)軍的精神指導(dǎo)卻有一些似乎“老土”的論調(diào)――愛祖國、愛人民赫然出現(xiàn)在《華為基本法》中；他領(lǐng)導(dǎo)的華為身處一個競爭激烈的行業(yè)，競爭對手的廣告鋪天蓋地，而華為依然一毛不拔；他固執(zhí)的要華為專注于成為世界一流的設(shè)備供應(yīng)商，并誓言“我們將永不進入信息服務(wù)業(yè)”；他重視人才，給他們發(fā)揮才干的天地，同時也要求他們尊重自己的絕對權(quán)威；他不愿意登上著名雜志的封面，但激情所至，也會在華為內(nèi)刊寫下文章直抒胸臆。我行我素，一切是是非非，讓他人評說吧。任正非，我行故我在。

雄心

關(guān)于狼的文章范文6

八小時之外、工作之余，比較悠閑的時日喜歡看一些閑雜書等，雜志、文摘是比較喜歡的，短小精悍的文字，引經(jīng)據(jù)典、寥寥數(shù)句就能折射許多人生哲理和感悟。對社會現(xiàn)象的一些剖析，也是觀點明確、分析到位。鐘情于這類文章的同時，最近卻被一本書牽扯著，一本人與狼的成長的故事，讀罷，這段人狼情緣在我心里久久不能離去。

最早知道這個故事是兩年前無意間看了央視10臺《講述》的《馴狼記》，當(dāng)時感動數(shù)次心痛數(shù)次揮淚數(shù)次。如今作者李微漪親自撰寫成了《我家有狼初長成》一書，再次有緣拜讀，可能因為是一部具有紀(jì)實性的文學(xué)吧，那種真實感攝人心魄。從作者的筆墨中流淌出的溫情，催人淚下，感人至深。

一提起狼，人們腦海中往往會出現(xiàn)那猙獰的面目，也偏偏編造了很多故事誣陷狼，小紅帽的故事早已膾炙人口，這也是幾歲的孩童最早知道的狼的故事。人們對于狼的認(rèn)識已經(jīng)超脫了它的表面，超脫了自然狼的范疇。人們所謂的狼，不過是假借自然狼為實體，空想出的一種精神畫面。人們認(rèn)為狼驍勇，人們認(rèn)為狼殘暴。這都是人們認(rèn)為。而真正的狼呢？或許兼而有之，或許并沒那么絕對。

作者李微漪，充滿智慧與膽量、性情又溫和善良、她與小狼“格林”那濃濃的母子情，超越了多少人間平凡的親情。微漪自己還未成家卻意外的做了格林的媽媽，教格林呀呀學(xué)語，教格林吃食，教格林做“人”，更要教格林做狼。作者在和小狼近一年形影不離的朝夕相處中，早已積累了難以割舍的親情，在藍(lán)天碧草間一起狩獵、一起嬉戲、一起散步、一起搶食，一起在藍(lán)天下相枕而眠。每個做母親的培養(yǎng)孩子能有多少如你這般用心和盡責(zé)。

狼子格林沒有母語的成長，卻鍛煉了他快速掌握“外語”的能力。察言觀色、模仿、應(yīng)對、還擊，他學(xué)的快領(lǐng)悟的更快。他如同一個天才，從小就彰顯著天資。他有人的機智、人的善良、人的迷茫、人的詭秘，但更有狼的勇敢、狼的果斷、狼的狡猾、狼的報復(fù)。從床底、陽臺、樓頂?shù)侥翀觥⒉菰㈩I(lǐng)地，格林超越了家族及人類的經(jīng)歷。他用他的真情改變了狼子野心，他用他的成長演繹了狼子人心。作者生病了，格林日夜守護在帳篷外;作者離開了，格林掙斷鐵鏈追上卡車；作者回來了，很遠(yuǎn)就能嗅出味道狂奔迎接；當(dāng)格林該回歸自然的時候，看見離別多日的作者柔情噴然，為為作者舔去淚痕互道離別，在他心里，這就是他的媽媽。

這段人狼情緣告訴我，不管是人還是狼太多的恐懼和敵意都來自于相互的不了解。真正了解后就會發(fā)現(xiàn)狼勤奮聰穎、又矯健威武，比人還重情義，我相信格林絕不是唯一有情有義的狼子。因為這個族群太優(yōu)秀了，正是有了狼的存在，其他野生動物才得以淘汰老、弱、病、殘的不良族群，老一輩牧民都知道，因為有狼，所以羊會經(jīng)常跑動，所以長得格外健壯。而狼也適時的獵殺一些老弱病殘的羊，為羊群凈化空間。

也因為有狼的威脅存在，其他野生動物才被迫進化得更優(yōu)秀，以免被狼淘汰，所以狼使生態(tài)處于一種平衡狀態(tài)。沒有狼的存在，生態(tài)上將出現(xiàn)良莠不齊、傳染病眾生的局面，不利于生命的穩(wěn)定、健康的平衡發(fā)展。況且狼是群居動物中最有秩序、紀(jì)律的族群.所以說他們毫無懸念的處在了食物鏈的最高層。

人，為了保護羊而殺狼，羊因為沒有天敵數(shù)量上升質(zhì)量下降。人為了彌補質(zhì)量就更多的放羊，于是草場被破壞，生態(tài)失去平衡。試問，人在自然界中究竟是哪一環(huán)？不要將自己視為造物主，因為人們似乎面對自然，只有破壞的能力，修復(fù)的能力微乎其微。

鑒于對本書的喜愛和渴望對自然狼的更多了解，我查找了關(guān)于狼的一些資料，書上總結(jié)狼有如下特點：、

-合作精神： 狼過著群居生活，一般七匹為一群，每一匹都要為群體的繁榮與發(fā)展承擔(dān)一份責(zé)任。

-團結(jié)精神：狼與狼之間的默契配合成為狼成功的決定性因素。不管做任何事情，它們總能依靠團體的力量去完成。

-耐力精神：敏銳的觀察力、專一的目標(biāo)、默契的配合、好奇心、注意細(xì)節(jié)以及鍥而不舍的耐心使狼總能獲得成功。

-執(zhí)著精神：狼的態(tài)度很單純，那就是對成功堅定不移地向往。

-拼搏精神：在狼的生命中，沒有什么可以替代鍥而不舍的精神，正因為它才使得狼得以千心萬苦地生存下來，狼駕馭變化的能力使它們成為地球上生命力最頑強的動物之一。

-和諧共生精神：為了生存，狼一直保持與自然環(huán)境和諧共生的關(guān)系，不參與無謂的紛爭與沖突。

-感恩精神：狼對于對自己有過恩惠的動物很有感情，可以以命來報答。

狼的這些精神集中在任何一個人的身上也都是一個優(yōu)秀的、近乎完美的人，狼尚且如此，何況于人乎？

作者李微漪因為格林的原因?qū)堑氖澜绶浅Ａ私猓龅囊磺信Χ际窍Ｍ窳帜艹砷L為一匹真正地草原狼，能夠生于自由，還于自由，生于草原、還于草原。她曾對格林說：“生而為狼，你的世界會更加精彩 ”！我同樣堅信格林重返狼群之后，一定自由瀟灑又頑強的生活著，并日臻成熟，奔馳在與天相接的草原上。