前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了說三國范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

說三國范文1

Oneday，劉備吃著烤雞，一邊開著“三國”牌卡車飚往集市。“碰”一聲，撞墻上了。只見劉備狗熊似的爬出來，看見一張告示：現(xiàn)張寶造飯，讓靈帝大傷腦金，如今請各位同志快快

煮成兵鳥，如此可拉倒了五只雞，五0000元。劉焉。

劉備氣急敗壞的說：“這是誰啊，錯別字這多，還與我同宗！”這時，一個黑影竄出來：“我想和你結(jié)拜！”劉備曰：“I’m劉備。”“我叫張飛！”劉張走到“逗你玩”公園，聽到：“三十六計……”劉備上前說：“你想不想和我劉備張飛做兄弟？”“ok！我是關(guān)羽！”“不如我們?nèi)ヌ覉@結(jié)義吧！”“好！”，劉關(guān)張拜三拜畢，劉備去方便一下，結(jié)果撞了樹，暈了。關(guān)大羽耍大刀，結(jié)果割短了胡子，氣得暈了過去。張飛吃桃，沒在意被劉備撞倒了的樹，“碰”一聲，暈了。三個起來之后很高興，因為都患難一次。劉關(guān)張走了出去，開始了打張寶的路程……（未完待續(xù)）

說三國范文2

2、《三國之逆天戰(zhàn)神》，作者：咋看那危險。

3、《最強召喚之群雄爭霸》，作者：高冷的螻蟻。

4、《真三國無雙之召喚系統(tǒng)》，作者：金鼠。

5、《三國之唯我獨尊》，作者：海天。

6、《三國之呂忠義》，作者：黑暗在哭泣。

7、《三國之召喚猛將》，作者：青銅劍客。

8、《三國之召喚妖孽系統(tǒng)》，作者：下雨天。

9、《召喚三國》，作者：鐵西涼。

說三國范文3

《三國鼎立》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版七年級（上冊）第18課內(nèi)容。主要介紹了東漢末年國家從分裂割據(jù)到局部統(tǒng)一的過渡時期的歷史。三國鼎立的形成揭開了北方民族大融合和江南地區(qū)開發(fā)的序幕是歷史的一大進步，是歷史發(fā)展的必然趨勢。為下一課學(xué)習(xí)"西晉的統(tǒng)一"奠定了基礎(chǔ)，起著承上啟下的重要歷史作用。

二、說學(xué)情分析

我校生源一部分來自農(nóng)村、一部分來自城市，歷史知識水平參差不齊。雖然思維活躍，對新鮮事物充滿了求知欲和表現(xiàn)欲，但對事物的認識常以形象思維為主，帶有主觀性和片面性。這就要求教師有足夠的耐心去引導(dǎo)學(xué)生，運用多種方式吸引學(xué)生注意力。

三、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》從新課程理念出發(fā)，結(jié)合課文內(nèi)容以及學(xué)生的實際情況，確定三維目標(biāo)：

1、知識與能力 ： 知道官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)；了解三國鼎立局面的形成。

2過程與方法：通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖及圖片資料，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖的能力和論叢史出的能力。引導(dǎo)學(xué)生正確分析歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例“官渡之戰(zhàn)”和“赤壁之戰(zhàn)”，提高辯證地看問題的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀 ：通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)諸葛亮治理西南，改善同西南少數(shù)民族的關(guān)系，進一步認識到中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族的國家。

通過分析吳國大將衛(wèi)溫到達夷洲（今臺灣），使學(xué)生認識到：臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。

四、說教學(xué)重難點

教學(xué)重點：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)。依據(jù)：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)是三國鼎立局面形成的關(guān)鍵因素，而三國鼎立局面的形成促進了社會的發(fā)展，為國家再次統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)難點：三國鼎立局面形成原因及評價。依據(jù)：教材沒有作具體詳細的分析，七年級學(xué)生對歷史事物的評價存在一定的困難，因此設(shè)為難點。

五、說教法

（1）直觀演示法根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體資料，選用恰當(dāng)?shù)挠耙曎Y料等手段進行教學(xué)，一方面可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，同時也可促進學(xué)生對知識的掌握。

（2）合作探究法 主要根據(jù)教材內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置問題，組織學(xué)生分組討論，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，語言表達能力和團隊協(xié)作的能力。

（3）講授法 直觀演示和探究討論可以使課堂生動，但學(xué)生綜合能力有限，因此，在教學(xué)過程中，特別是重點難點知識的教學(xué)過程中，老師適時的總結(jié)講解必不可少，這樣一方面可以使學(xué)生更有效的理解知識，另一方面也可以使學(xué)生明確教學(xué)的重點難點。

六、說學(xué)法

（1）模擬歷史情景景法：學(xué)生通過情景模仿的途徑來學(xué)習(xí)歷史，讓學(xué)生在生活中親身體驗歷史、感受歷史。

（2）比較法：通過比較來更深一步認識理解歷史問題。

（3）討論法：通過師生的互動，以培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。

七、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

聽一聽猜一猜清唱歌曲《曹操》中的歌詞：東漢末年分三國，烽火連天不休。猜猜：歌詞內(nèi)容涉及到到哪一段歷史呢？三國是指哪三個國家？三國鼎立的局面又是如何形成的？從而導(dǎo)入新課。目的：首先拉近與學(xué)生的距離。其次從學(xué)生已知的知識出發(fā)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（二）講授新課

1、官渡之戰(zhàn)（重點）

（1）戰(zhàn)爭的背景：引導(dǎo)學(xué)生觀察《東漢末年割據(jù)形勢圖》通過提問的方式引出曹操，在介紹曹操的過程中朗讀并分析《龜雖壽》這首詩，得出曹操的志向是統(tǒng)一天下。由三段材料的分析來總結(jié)曹操的勢力壯大的原因。

目的：通過以上三張幻燈片讓學(xué)生了解官渡之戰(zhàn)的歷史背景。在分析材料中對重點語句用不同的顏色區(qū)分，這樣降低了學(xué)生對文字材料分析的難度，提升繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

（2）戰(zhàn)爭的經(jīng)過：先給學(xué)生一定的時間閱讀課本再結(jié)合課件通過動口動腦的形式來敘述戰(zhàn)爭經(jīng)過。目的：培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖的能力和鍛煉語言表達能力。

（3）戰(zhàn)爭的結(jié)果：曹操以少勝多。通過小組合作交流形式結(jié)合課本知識共同完成。老師進行總結(jié)。目的：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，團隊意識，通過合作學(xué)習(xí)達到鞏固本課重點。

過渡：曹操取得官渡之戰(zhàn)后為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。在南下時遇到怎樣的對手呢？從而引出本課的第二個重點赤壁之戰(zhàn) 。

2、赤壁之戰(zhàn) （重點）

（1）首先播放《赤壁之戰(zhàn)》視頻了解火燒赤壁的經(jīng)過；指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本，復(fù)述赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方及結(jié)果；目的：在教學(xué)中結(jié)合聲像影音資料，使學(xué)生眼、耳、腦并用加深印象，突破重點。

（2）在了解史實的基礎(chǔ)上比較“兩次戰(zhàn)役中，曹操為什么一勝一敗？”。 通過小組討論，老師進行總結(jié)。

目的：培養(yǎng)學(xué)生分析比較、總結(jié)歸納能力。經(jīng)過官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)后形成了三國鼎立的局面進入到本課的難點教學(xué)。

3、三國鼎立的形成（難點）

我通過三個方面來突破難點：

（1）在形成的原因中通過老師的講解來突破。

（2）形成的過程中發(fā)揮學(xué)生的主動性，找到各國建立的時間，人物和都城等。

（3）通過圖片的方式了解各國在發(fā)展經(jīng)濟方面采取的措施：

通過學(xué)習(xí)諸葛亮治理西南，改善同西南少數(shù)民族的關(guān)系，進一步認識到中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族的國家。介紹吳國大將衛(wèi)溫到達夷洲（今臺灣），使學(xué)生認識到：臺灣自古以來就是祖國不可分割的一部分。達到情感態(tài)度與價值觀的升華，進行愛國主義的教育。

在了解魏、蜀、吳三國發(fā)展經(jīng)濟方面采取的措施后，思考：三國鼎立局面的形成是歷史的進步還是倒退？

目的：通過此題來引導(dǎo)學(xué)生初步掌握評價歷史事物的方法。

（三）課堂小結(jié) 播放《三國演義》主題曲，帶學(xué)生一起重溫三國的那段歷史，教師伴隨著說詞：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，歷史上有無數(shù)的英雄為完成統(tǒng)一大業(yè)盡折腰，我們不以成敗論英雄只為他們的付出而喝彩，建設(shè)偉大祖國美好家園的重任就落在了你們的身上，最后送大家一句話，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。”從而結(jié)束本課。

（四）作業(yè)設(shè)計：曹操和諸葛亮這兩個歷史人物，你比較喜歡誰？為什么？

目的：由于時間的原因在講課中沒有進行人物的評價所以設(shè)計此問題拓展思維。

八、說設(shè)計理念

本課的教學(xué)設(shè)計我依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)結(jié)合本校學(xué)情，制定教學(xué)的重難點。在教學(xué)過程中，設(shè)計符合學(xué)生認知的活動，突出三個特色：

1.運用多媒體寓教于樂

說三國范文4

貨幣政策篇——支持地方經(jīng)濟發(fā)展

創(chuàng)新“窗口指導(dǎo)”方式，增強穩(wěn)健貨幣政策的有效性

為提高“窗口指導(dǎo)”的有效性，圍繞履行基層央行職責(zé)的核心內(nèi)容，結(jié)合唐山市實際扎實做好《貸款投向參考指導(dǎo)目錄》和“最守信用貸款企業(yè)”評選兩項重點品牌工作。每年年初都將組織落實這兩項工作做為“一號工程”，切實做到政府、銀行、企業(yè)三個層面，經(jīng)濟與金融兩個領(lǐng)域資金和信息資源的供需全面對接。2010年以來，累計評選出唐山市最守信用貸款企業(yè)1398家，通過將優(yōu)勢企業(yè)、名優(yōu)產(chǎn)品和重點項目推介給銀行機構(gòu)，引導(dǎo)銀行機構(gòu)調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)造性地落實國家貨幣信貸政策，推動地方經(jīng)濟金融科學(xué)發(fā)展探索出一條符合基層實際、可操作性強的成熟模式。經(jīng)過幾年的努力這兩項優(yōu)勢工作已經(jīng)成為全省乃至全國的品牌項目。

出臺實施細則，增強穩(wěn)健貨幣政策實施的針對性

結(jié)合唐山經(jīng)濟金融運行實際，近幾年先后制定出臺了《關(guān)于落實穩(wěn)健貨幣政策支持經(jīng)濟發(fā)展的若干意見》、《關(guān)于落實穩(wěn)健貨幣政策嚴(yán)格實施差別準(zhǔn)備金政策調(diào)整工作的意見》、《關(guān)于進一步落實穩(wěn)健貨幣政策促進地方科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)意見》等制度規(guī)定，將國家穩(wěn)健貨幣政策和金融調(diào)控精神，細化分解為操作性強的具體措施，印發(fā)各縣（市）支行和全轄各銀行業(yè)機構(gòu)貫徹執(zhí)行。

充分發(fā)揮再貼現(xiàn)、再貸款等政策工具作用

在積極向上級申請再貼現(xiàn)資金規(guī)模，增加再貼現(xiàn)業(yè)務(wù)量的基礎(chǔ)上，調(diào)整再貼現(xiàn)的投向，將支持重點向中小銀行機構(gòu)傾斜，鼓勵其加大對中小企業(yè)和縣域經(jīng)濟的支持力度。2010年以來累計辦理再貼現(xiàn)37.3億元，其中農(nóng)村信用社、郵儲銀行等中小銀行機構(gòu)占比85%以上，目前再貼現(xiàn)余額7.9億元，重點支持了地方中小法人金融機構(gòu)對商業(yè)承兌匯票、涉農(nóng)、縣域中小企業(yè)等領(lǐng)域的扶持，同時創(chuàng)造條件，為遷安市農(nóng)村信用聯(lián)社辦理支農(nóng)再貸款2億元，有力地增強了其信貸支農(nóng)能力。

推進企業(yè)在銀行間市場直接融資

加大銀行間債券市場企業(yè)債務(wù)融資工具宣傳、指導(dǎo)力度，拓寬企業(yè)融資渠道。在深入相關(guān)企業(yè)調(diào)查走訪的基礎(chǔ)上，通過宣傳推介、組織培訓(xùn)、及時上報優(yōu)質(zhì)企業(yè)加入發(fā)券儲備庫等多種方式，幫助符合條件具有發(fā)券意向、具備成熟發(fā)券條件的企業(yè)從銀行間債券市場融資，2010年以來先后協(xié)助冀東發(fā)展集團等10多家企業(yè)通過發(fā)行中期票據(jù)、短期融資券、定向工具等方式融資166億元，增強了企業(yè)發(fā)展活力。

加大宣傳督導(dǎo)力度，努力推動跨境人民幣業(yè)務(wù)開展

成立由人民銀行牽頭的唐山市跨境人民幣結(jié)算工作領(lǐng)導(dǎo)小組，推動跨境人民幣工作的有效開展，充分發(fā)揮人民幣跨境收付信息管理系統(tǒng)（RCPMIS）的潛力，將服務(wù)與監(jiān)管有機結(jié)合，在全省率先制定出臺了《跨境人民幣業(yè)務(wù)內(nèi)部協(xié)調(diào)工作制度》。截至2012年11月末，全市共辦理跨境人民幣業(yè)務(wù)138筆，金額17.97億元，人民幣跨境結(jié)算業(yè)務(wù)量占全省前列，實現(xiàn)了跨境人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)量與唐山對外貿(mào)易和投資總額相匹配的目標(biāo)。

金融穩(wěn)定篇——打造一片金融凈土

前幾年，人民銀行尤其是基層人民銀行過分強調(diào)金融服務(wù)，出現(xiàn)了管理與服務(wù)“一手軟、一手硬”的局面，對法律法規(guī)賦予的管理職能履行不到位。針對基層央行履行金融穩(wěn)定職能的瓶頸，唐山中心支行提出了管理與服務(wù)并重，寓管理于服務(wù)之中的理念，在總行提出“兩管理、兩綜合”（開業(yè)管理、營業(yè)管理，綜合執(zhí)法檢查、綜合評價）理念之前，就率先開展綜合執(zhí)法檢查、綜合評價、開業(yè)管理和金融消費者權(quán)益保護等工作。

完善制度體系，推動“兩管理”、“兩綜合”、“一保護”工作深入開展

從2010年7月份起，先后制定出臺了人民銀行唐山中心支行《金融管理與服務(wù)辦法》、《綜合執(zhí)法檢查暫行規(guī)定》、《金融機構(gòu)執(zhí)行人民銀行政策考核評價辦法》、《金融機構(gòu)風(fēng)險自評估指引》、《金融消費者權(quán)益保護暫行規(guī)定》等多個制度辦法，整章建制，先立規(guī)矩后辦事。2010年三季度，組織了第一次綜合執(zhí)法檢查，受理了第一份加入人民銀行金融管理與服務(wù)系統(tǒng)申請，組織了第一次金融機構(gòu)風(fēng)險自評估，開展了第一次金融機構(gòu)執(zhí)行人民銀行政策的全面評價。

按季開展綜合執(zhí)法檢查，推動銀行業(yè)機構(gòu)依法合規(guī)經(jīng)營

一是持續(xù)完善工作制度。在原有制度框架內(nèi)，制定和實行了《綜合執(zhí)法后續(xù)檢查工作規(guī)定》，對綜合執(zhí)法檢查發(fā)現(xiàn)問題的整改情況在滿一年后再次組織進行后續(xù)現(xiàn)場檢查，強化綜合執(zhí)法檢查的嚴(yán)肅性；制定和實行了《綜合執(zhí)法檢查工作獎勵辦法》、《綜合執(zhí)法檢查人員業(yè)績申報制度》和《綜合執(zhí)法檢查人員工作紀(jì)律規(guī)定》。

二是增加綜合執(zhí)法檢查內(nèi)容。從2012年開始，唐山中心支行將金融消費者權(quán)益保護、重大事項報告兩項工作納入了綜合執(zhí)法檢查的內(nèi)容。

三是強化重點環(huán)節(jié)控制。加強對綜合執(zhí)法檢查報告內(nèi)容全面性的控制。中心支行綜合執(zhí)法檢查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各檢查小組提交的檢查報告，再次與檢查底稿、檢查事實確認書核對，有效防止檢查報告反映問題不全面、事實認定不完整的現(xiàn)象發(fā)生；加強對檢查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)事實認定依據(jù)的控制。加強對交換檢查意見環(huán)節(jié)的控制。每次綜合執(zhí)法檢查結(jié)束后，中心支行綜合執(zhí)法檢查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任及相關(guān)人員都要集中約見被查機構(gòu)的主要負責(zé)人及相關(guān)部門負責(zé)人，面對面就檢查程序是否合規(guī)、檢查內(nèi)容是否超范圍、檢查認定的問題是否符合事實、處理依據(jù)是否依法依規(guī)、檢查人員是否遵守工作紀(jì)律等方面，集中征求被查機構(gòu)的意見，接受監(jiān)督。通過開展綜合執(zhí)法檢查，被查單位主要負責(zé)人主動請求人民銀行定期舉辦金融法律法規(guī)及規(guī)章制度培訓(xùn)班，或到現(xiàn)場對其員工進行輔導(dǎo)培訓(xùn)，提高全體員工業(yè)務(wù)素質(zhì)。僅2012年以來，唐山中心支行先后組織金融法律法規(guī)及規(guī)章政策知識培訓(xùn)班9次，金融機構(gòu)參訓(xùn)人員800余人次，報名參訓(xùn)率達到100%。

認真開展信貸效果評估和綜合評價，推動銀行業(yè)機構(gòu)橫縱對比，找差距補不足

新形勢下如何創(chuàng)造性履職，切實提高金融管理和服務(wù)效能是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，為了總結(jié)積累經(jīng)驗，2010年率先在縣域嘗試開展信貸政策導(dǎo)向效果評估，推動了縣域經(jīng)濟增長和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高了信貸政策的實施效果，該做法得到石家莊中心支行的高度評價，制定出臺的《人民銀行縣（市）支行信貸政策導(dǎo)向效果評估辦法》以文件形式在全省轉(zhuǎn)發(fā)交流；2010年在全省率先開展銀行業(yè)金融機構(gòu)執(zhí)行人民銀行政策情況考核評價工作，提高了貨幣信貸政策落實和金融管理服務(wù)效率，在此基礎(chǔ)上2011年進一步健全完善了相關(guān)制度規(guī)定，實現(xiàn)對金融機構(gòu)管理與服務(wù)的全覆蓋，高效完成對全部14家銀行業(yè)金融機構(gòu)2010年度執(zhí)行人民銀行政策情況的綜合考核評價，同時制定出臺《與金融機構(gòu)約見談話管理辦法》等制度規(guī)定，針對考核評價結(jié)果先后對6家金融機構(gòu)負責(zé)人約見談話，并印發(fā)《約見談話紀(jì)要》。通過考核評價和約見談話制度的貫徹落實，提高了基層央行的履職效能。

率先開展金融消費者權(quán)益保護工作

2011年6月人民銀行天津分行確立唐山中心支行作為試點，率先在轄區(qū)開展金融消費者權(quán)益保護工作。唐山中心支行從調(diào)查研究入手，結(jié)合實際，先行建立和健全各項制度，實施保護金融消費者權(quán)益工作長效管理機制，使全市金融消費者保護工作順利推進，并取得了顯著成效。一是調(diào)查研究，明確思路，制訂工作長效開展的指導(dǎo)意見和實施方案。二是建立制度，規(guī)范程序，為工作長效開展提供制度保障。先后制定和印發(fā)了《唐山市金融消費者權(quán)益保護辦法（暫行）》、《金融消費者權(quán)益保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議工作制度》；《金融機構(gòu)服務(wù)項目、產(chǎn)品及收費等報備工作制度》、《金融消費者權(quán)益保護信息披露制度》、《金融消費者權(quán)益保護工作評價辦法》。據(jù)統(tǒng)計，截至2012年11月末，已累計受理金融消費者投訴（咨詢）205起（次），完善辦結(jié)205起（次），金融消費者投訴（咨詢）滿意率達98%以上。

堅持金融風(fēng)險月度監(jiān)測、季度分析、年度評估制度，維護轄區(qū)金融穩(wěn)定

不斷加強對金融機構(gòu)的日常監(jiān)測管理，健全完善了以銀行業(yè)金融機構(gòu)法人金融風(fēng)險監(jiān)測月報、金融穩(wěn)定形勢季度分析和金融穩(wěn)定年度評估報告為主要內(nèi)容的“三位一體”的監(jiān)測管理體系。2010年以來，共受理并及時上報銀行、證券、保險業(yè)的重大事項報告30份，涉及到高級管理人員變更、企業(yè)經(jīng)營動向、重要案件等，轄內(nèi)金融機構(gòu)風(fēng)險防范意識顯著增強，風(fēng)險預(yù)警體制和應(yīng)急預(yù)案初步健全完善。為加強對影子銀行的風(fēng)險監(jiān)測，中心支行制定出臺了《小額貸款公司風(fēng)險監(jiān)測辦法》，將小額貸款公司正式納入風(fēng)險監(jiān)測體系；轄內(nèi)灤縣支行通過“四個支持”（政策信息支持、業(yè)務(wù)技術(shù)支持、人力資源支持、金融服務(wù)支持），助推地方政府對新型農(nóng)村金融組織的管理，效果明顯。

金融服務(wù)篇——提升金融服務(wù)效率

長期以來，人民銀行始終將金融服務(wù)作為各項工作的重中之重，不斷加強金融基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，異地匯款當(dāng)日到賬，銀行卡刷卡無障礙……老百姓在不知不覺中享受著便捷的金融服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，著重從三個方面做好服務(wù)：一是優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境；二是改善農(nóng)村支付環(huán)境；三是繼續(xù)提高基礎(chǔ)性金融服務(wù)水平。

開展“六好”金融生態(tài)環(huán)境縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動

2010年以來，相繼組織開展了以“政策環(huán)境好、經(jīng)濟基礎(chǔ)好、金融發(fā)展好、信用體系好、司法保障好、金融中介服務(wù)好”為內(nèi)容的六好金融生態(tài)環(huán)境縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動，積極推進社會信用體系建設(shè)，有效改善轄區(qū)金融生態(tài)環(huán)境。一是制定出臺《唐山市創(chuàng)建“六好”金融生態(tài)環(huán)境活動實施方案》。以打造區(qū)域金融生態(tài)環(huán)境模范城市為目標(biāo)，力爭在三年內(nèi)使全市各縣（市、區(qū)）金融生態(tài)環(huán)境全部達到“六好”標(biāo)準(zhǔn)。二是成立了“唐山市六好金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以政府主導(dǎo)、人民銀行主辦、政府相關(guān)部門配合的金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體系，發(fā)揮了各部門協(xié)調(diào)配合、齊抓共管的合力。三是制定了《唐山市金融生態(tài)環(huán)境考核評價體系》。將中小企業(yè)信用體系建設(shè)等金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)內(nèi)容，劃分六個方面57個指標(biāo)，對各縣（市、區(qū)）金融生態(tài)環(huán)境進行綜合評價，據(jù)此作為“六好”金融生態(tài)環(huán)境縣（市、區(qū)）的評選標(biāo)準(zhǔn)，并將評價結(jié)果向金融機構(gòu)公布，作為金融機構(gòu)向該地區(qū)信貸授信、貸款發(fā)放的參考依據(jù)。以轄內(nèi)遵化支行為試點單位探索出公司評級、農(nóng)戶建檔、涉農(nóng)金融機構(gòu)放貸的“公司+農(nóng)戶+征信+信貸”支農(nóng)服務(wù)模式，吸引農(nóng)戶參與到涉農(nóng)企業(yè)“產(chǎn)業(yè)鏈”生產(chǎn)經(jīng)營之中，增強了支持“三農(nóng)”經(jīng)濟發(fā)展的針對性和輻射力。轄內(nèi)遷安支行推動成立了河北省第一家“金融法庭”，為金融維權(quán)、優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境創(chuàng)造了有利條件。

穩(wěn)步推進，攻堅克難，全面改善農(nóng)村支付服務(wù)環(huán)境

為大力改善唐山市農(nóng)村地區(qū)支付環(huán)境，推動形成了政府全力支持、人民銀行認真督導(dǎo)、金融機構(gòu)積極參與的“三位一體”工作機制，改善農(nóng)村支付服務(wù)軟硬件環(huán)境，提高農(nóng)民非現(xiàn)金支付知識和意識。

創(chuàng)建“四個示范模式”，發(fā)揮示范帶動作用。改善農(nóng)村支付服務(wù)環(huán)境工作是一項系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，該行本著先易后難、循序漸進、以點帶面、全面推進的原則，通過創(chuàng)建三個刷卡無障礙示范市場、兩個非現(xiàn)金結(jié)算示范市場、兩個轉(zhuǎn)賬POS特色示范村、兩個“支付結(jié)算服務(wù)站”，發(fā)揮典型的帶動作用。

強化督導(dǎo)，推動金融機構(gòu)特色服務(wù)。改善農(nóng)村支付服務(wù)環(huán)境方面，農(nóng)村信用社、農(nóng)業(yè)銀行和郵儲銀行是主力軍，該行針對它們的不同經(jīng)營特點，加大指導(dǎo)和督導(dǎo)力度，倡導(dǎo)金融機構(gòu)的特色服務(wù)，發(fā)揮“1+1>2”效應(yīng)，不斷改善農(nóng)村支付服務(wù)環(huán)境。一是針對農(nóng)信社支付系統(tǒng)覆蓋率低，銀行卡終端機具布放還是空白的情況，該行加強了市縣兩級人民銀行的督導(dǎo)，明確分階段目標(biāo)任務(wù)，推動農(nóng)信社改進農(nóng)村支付環(huán)境。二是督導(dǎo)農(nóng)業(yè)銀行將惠農(nóng)卡的發(fā)放作為重點工作，此卡兼具相關(guān)費用減免和辦理小額貸款的功能，容易得到農(nóng)村居民的認同和接受。三是把督導(dǎo)郵儲銀行加大綠卡的發(fā)放和使用作為重點工作，郵儲銀行積極行動，推出申請綠卡“三免一低”的優(yōu)惠措施。

說三國范文5

古趙國還曾經(jīng)是我國古代貨幣的發(fā)源地之一，但是，存世至今的古趙國貨幣除少數(shù)幾種偶然可見外，其余均不多見，有的至今仍是孤品傳世。趙國早期貨幣有圓肩圓足布：離石、晉陽、藺等。其后有三孔布行用在趙國的領(lǐng)地，如：上甫、下甫、宋子、北九門等，分為大小兩種，大為一兩，小為十二銖。再其后有白人、甘丹、成白、白人化、甘丹化、晉陽化、晉化、晉陽新化、晉半等等趙國直刀行用。這其中，圓肩圓足布尚偶然可見，而三孔布則極難見到，目前見于記載的尚不足40枚。而趙國的直刀中也不乏眾多的稀見品和孤品。馬定祥批注本《歷代古錢圖說》33頁右上批道：“圓肩圓足布，趙鑄，有大小兩等，多紀(jì)地名，均稀。”34頁右上：“三孔布，有趙鑄、中山國鑄等數(shù)說，以前說為是。有大小兩等：一兩、十二銖。昔年僅張叔馴、方藥雨各藏數(shù)枚，羅伯昭僅得一殘布而已。1989年在東京日本銀行貨幣博物館見到大小二十余枚藏品，悉真。我一生之中，能目睹三孔布實物三十枚以上，也可稱幸事。”由此可見，三孔布在錢幣收藏家眼中的地位非同一般。而今的錢幣收藏愛好者也以三孔布為中國先秦貨幣的翹楚。

在筆者的錢幣藏品中即有一枚三孔布，其正面幣文為“上甫”，背文為“十二銖”。該布幣為生坑出土的開門見山之品。通體紅銹透骨，硬綠銹牢固，鑄制規(guī)范，字紋清晰，字體高古。此布幣通高55毫米，寬29毫米，厚1．7毫米，重9．7克。此布存世的有記載者為孤品，筆者所藏自出其左。

有關(guān)趙國直刀的記載，馬定祥批注本《歷代古錢圖說》38頁記載：“直刀，刀背不折，趙國鑄，故稱趙直刀，刀形較小者稀。晉陽化，又有晉陽新化者。”孫仲匯先生著《古錢幣圖解》13頁寫道：“趙刀形制與明刀不同，其刀身直，首圓，一般稱為直刀或圓首刀，面文有白人、甘丹、成白、白人化、甘丹化、晉化、晉陽化、晉陽新化、晉半、藺等。除前兩種較多外，其余均罕見，有的則為孤品。”

筆者收藏了一枚“晉陽新化”也為生坑出土的開門見山之品。此直刀歷數(shù)千年的土藏，火氣化盡，紅銹透骨，硬綠斑駁，以至于不敢用手拿捏，大有一觸即碎之感。此刀鑄制規(guī)范，文字高古，字跡清晰。高100毫米，寬13毫米，厚1．8毫米，重約7．7克。

筆者另藏一枚“晉半”直刀，高5了毫米，寬10毫米，厚2毫米，重6．9克。

說三國范文6

2、《三國之席卷天下》，作者是君子毅。

3、《三國之無雙帝皇》，作者是超神君。

4、《三國之暴君顏良》，作者是陷陣都尉。

5、《三國之大馴獸師》，作者是虎豹騎。

6、《無限之水晶無雙》，作者是水晶宮主。

7、《三國之鬼神無雙》，作者是坐井觀天的青蛙。

8、《三國之宅行天下》，作者是賤宗首席弟子。

9、《三國美人錄》，作者是安靜的蝸牛。

10、《重生三國之最強挨打系統(tǒng)》 ，作者是北風(fēng)狼。