前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了感人的文章范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

感人的文章范文1

開始的開始總是甜蜜的

后來就有了厭倦、習(xí)慣、背棄、寂寞、絕望和冷笑

曾經(jīng)渴望與一個(gè)人長相廝守，后來，多么慶幸自己離開了

曾幾何時(shí)，在一段短暫的時(shí)光里，

我們以為自己深深的愛著的一個(gè)人。

后來，我們才知道

那不是愛，那只是對自己說謊。

（二）

你以為不可失去的人，原來并非不可失去，

你流干了眼淚，自有另一個(gè)人逗你歡笑，

你傷心欲絕，然后發(fā)現(xiàn)不愛你的人，

根本不值得你為之傷心，

今天回首，何嘗不是一個(gè)喜劇？

情盡時(shí)，自有另一番新境界，

所有的悲哀也不過是歷史。

（三）

愛情總是想象比現(xiàn)實(shí)美麗，

相逢如是，告別亦如是。

我們以為愛得很深、很深，

來日歲月，會(huì)讓你知道，它不過很淺、很淺。

最深最重的愛，必須和時(shí)日一起成長。

（四）

因?yàn)閻矍榈木壒剩?/p>

兩個(gè)陌生人可以突然熟絡(luò)到睡在同一張床上。

然而，相同的兩個(gè)人，在分手時(shí)卻說，我覺得你越來越陌生。

愛情將兩個(gè)人由陌生變成熟悉，又由熟悉變成陌生。

愛情正是一個(gè)將一對陌生人變成情侶，又將一對情侶變成陌生人的游戲。

（五）

相信愛情可以令一個(gè)人改變，

是年輕的好處，也是年輕的悲哀。

浪子永遠(yuǎn)是浪子。令男人改變的，

也許是上帝的愛或者佛祖的慈悲，但絕對不會(huì)是女人。

最不宜結(jié)婚的是浪子，最適宜結(jié)婚的也是浪子。

往往不是女人改變一個(gè)浪子，而是女人在浪子想改變的時(shí)候剛好出現(xiàn)。

（六）

想男人的一生，不過對女人做兩件事：

超乎她想象的好和超乎她想象的壞。

女人用他的好來原諒他的壞。

如果有一天他們不能在一起，不是他太壞，而是她太好。

我們一生之中，要牢記和要忘記的東西一樣多。

記憶存在細(xì)胞里，在身體里面，與肉體永不分離，要摧毀它，等于玉石俱焚。

然而，有些事情必須忘記，忘記痛苦，忘記最愛的人對你的傷害，只好如此。

（七）

時(shí)間會(huì)讓你了解愛情，時(shí)間能夠證明愛情，也能夠把愛。

沒有一種悲傷是不能被時(shí)間減輕的。

如果時(shí)間不可以令你忘記那些不該記住的人，我們失去的歲月又有什么意義？

如果所有的悲哀、痛苦、失敗都是假的，那該多好？

可惜，世上有很多假情假義，自己的痛苦、失敗、悲哀，卻偏偏總是真的。

（八）

他縱有千個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但他不愛你，

這是一個(gè)你永遠(yuǎn)無法說服自己去接受的缺點(diǎn)。

一個(gè)人最大的缺點(diǎn)不是自私、多情、野蠻、任性，而是偏執(zhí)地愛一個(gè)不愛自己的人。

暗戀是一種自毀，是一種偉大的犧牲。

暗戀，甚至不需要對象，我們不過站在河邊，

看著自己的倒影自憐，卻以為自己正愛著別人。

（九）

愛情和情歌一樣，最高境界是余音裊裊。

最凄美的不是報(bào)仇雪恨，而是遺憾。

最好的愛情，必然有遺憾。那遺憾化作余音裊裊，長留心上。

最凄美的愛，不必呼天搶地，只是相顧無言。

失望，有時(shí)候，也是一種幸福。

因?yàn)橛兴诖艜?huì)失望。

遺憾，也是一種幸福。因?yàn)檫€有令你遺憾的事情。

追尋愛情，然后發(fā)現(xiàn)，愛，從來就是一件千回百轉(zhuǎn)的事。

（十）

最浪漫的愛是得不到的。

最浪漫的情話，是當(dāng)哪個(gè)已經(jīng)跟你分了手的人打電話來問："你好嗎？"

你稀松平常地回答："我很好。"

而其實(shí)你還愛著他，你一點(diǎn)也不好。

感人的文章范文2

關(guān)鍵詞：動(dòng)人；文章；情感

既然如此，我們就要深入生活，感知生活給自己帶來的酸甜苦辣。學(xué)會(huì)體驗(yàn)，其實(shí)很簡單。就是要做生活的有心人。在學(xué)校、在家里、在社會(huì)上體驗(yàn)生活的滋味。只要自己多留心，多動(dòng)筆，把自己在生活中的感受寫出來，讓人感到真切、具體、感人，因?yàn)橹挥羞@樣的東西，才能讓人難忘，讓人動(dòng)情，讓人認(rèn)同。比如：施耐庵寫《水滸傳》吧，尤其是寫武松打虎那一段最精彩：武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪，武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪。三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜，兜將回來，武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉，劈臉打?qū)⑾聛怼６ň磿r(shí)，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條稍棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮胳嗒地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力。被武松盡氣力撩定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳往大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。

同學(xué)們，你們知道嗎？施耐庵為了寫好武松打虎這一節(jié)，曾多次獨(dú)自上山觀察老虎，有好幾次差一點(diǎn)被老虎給吃掉，一邊觀察，一邊用筆描寫老虎的生活習(xí)性，所以，在他的筆下，把老虎寫得栩栩如生，讓人感覺身臨其境，寫人物武松真的跟老虎搏斗一樣，更能突出武松的打虎英雄的形象。

總之，我覺得我們要想寫出好文章來，一定要寫自己有真實(shí)經(jīng)歷體驗(yàn)的，這樣才能把自己的真切感受傾吐出來，才能感人

感人的文章范文3

六一兒童節(jié)對說孩子的話【熱門篇】1) 花蕾是你的年華，包在叢叢的綠葉之間;春天是你的節(jié)日，歌聲裝滿了你的書卷;繁華是你的等待，五彩斑爛的夢想隨你實(shí)現(xiàn)。六一兒童節(jié)，愿快樂為你呈現(xiàn)!

2) 百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天。對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙。敢問瑤臺(tái)誰是主?新蕾初綻正童年。六一歡開顏!

3) 人人都是兒童。兒童屬于你，兒童屬于我，兒童屬于他，兒童屬于我們大家。六一兒童節(jié)來啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我們大家!六一兒童節(jié)祝福語

4) 唉喲，我的媽也，今天差點(diǎn)鬧笑話了，你不知道嗷，不曉得咋的，褲襠破了，路上一大媽指著說，這么大人了，怎么不注意，我趕緊說嗷，誰叫今天是六一呢~

5) 兒童節(jié)了，祝你像兒童一樣活潑可愛，像兒童一樣誠實(shí)善良，像兒童一樣純真好奇，像兒童一樣天天向上。但是不能淘氣，更不準(zhǔn)夜里尿炕!六一節(jié)快樂!

6) 六一是告訴人生六個(gè)一：一副好身體，一個(gè)好家庭，一份好事業(yè)，一世好心情，一圈好朋友，一生好運(yùn)氣!愿你一生擁有六個(gè)一!祝“六一”快樂!

7) 今天發(fā)短信主要有兩個(gè)目的：一是鍛煉指法，二是聯(lián)絡(luò)感情。現(xiàn)在我很負(fù)責(zé)的告訴你：六一到了，一定要開心!另外送句有技術(shù)含量的話：天天向上!

8) 心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。心愿的風(fēng)，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候：六一節(jié)快樂!

9) 你是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財(cái)富。--祝兒童節(jié)快樂!

10) 祝小朋友節(jié)日快樂!身體健康!

11) 兒童節(jié)快樂!愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心,天天笑哈哈.

12) 祝“六一”兒童節(jié)快樂!小朋友天天快樂!!!

13) 宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花!

14) 祖國花朵，滿園向陽花;未來主人，一代接班人!

15) 兒童節(jié)快樂!愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心,天天笑哈哈.

六一兒童節(jié)對說孩子的話【精選篇】1) 今天是六一兒童節(jié)哦! 別忘了也讓自己過一個(gè)快樂的節(jié)日!

2) 好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人;天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。

3) 祝小朋友節(jié)日快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上，個(gè)兒象個(gè)模特。

4) 你們是祖國的花朵，是民族的未來。好好學(xué)習(xí)，天天向上。

5) 祝小朋友節(jié)日快樂!身體健康!

6) 一兒童節(jié)到了，祝你成績飛快提高，期末考考全校第一!

7) 兒童節(jié)快樂!祝你在今年的兒童節(jié)里快快樂樂，健健康康。更增一歲!

8) 未來的花朵，祝你節(jié)日快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上，快快長大，個(gè)兒象個(gè)模特。

9) 兒童節(jié)快樂，永遠(yuǎn)童真的你!愿你永遠(yuǎn)保持一顆童心。

10) 童心是最純潔的，而六一兒童節(jié)則是最純潔的節(jié)日，愿你在這最純潔的節(jié)日中，過著最純潔的一天!六一Happe!

11) 春天是你的童年;鮮花是你的笑臉。你把老師的教誨象紅領(lǐng)巾戴在胸前，你把媽媽的嘮叨藏在書包里面。黑板上老師的粉筆寫著祝愿，祝你兒童節(jié)快樂平安!

12) 生生不息，永不停息，年年不息，歲歲不息，兒童是最珍貴的天然資源，兒童是最豐富的物資財(cái)產(chǎn)，兒童是希望，兒童是夢想，兒童節(jié)快樂。

13) 童年是最美妙的，充滿自信;童年是最開心的，無憂無慮。童年是花朵，童年是種子，充滿生機(jī)，富有活力，追憶童年，回味童年，快樂兒童節(jié)!

14) 日子把風(fēng)霜刻在臉上，歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態(tài)，即使歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，珍惜它，愛惜它，你將年輕永駐，六一兒童節(jié)，記得保持童心!

15) 人人都是兒童。兒童屬于你，兒童屬于我，兒童屬于他，兒童屬于我們大家。六一兒童節(jié)來啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我們大家!

六一兒童節(jié)對說孩子的話【經(jīng)典篇】1) 童年，可能是傻傻的，但是很開心;可能是呆呆的，但是很快樂;可能是淘氣的，很活潑，可能是安靜的，但是很自由。兒童節(jié)到了，祝你快樂開心哦!

2) 通知：明天是兒童節(jié)了，預(yù)祝你節(jié)日快樂!憑此條短信可去幼兒園領(lǐng)取棒棒糖一個(gè)，擦鼻涕巾一塊，開檔褲一條，尿不濕一包，轉(zhuǎn)發(fā)者可得小紅花一朵哦!

3) 通知：明天是兒童節(jié)，兒童樂園為童心未泯的朋友們免費(fèi)開放一天，里面有平安海盜船，快樂淘氣堡，幸福碰碰車，憑此短信即可入園，預(yù)祝大家兒童節(jié)快樂!兒童節(jié)戀愛短信

4) 通知：六一兒童節(jié)，所有像你這樣的可愛小孩，都可以獲得棒棒糖一顆，鼻涕手帕一枚，尿不濕一張。希望你們互相轉(zhuǎn)告，如不聽話，讓你PP開花!

5) 聽著，我要搶劫你!我要盜竊你!我要讓你生氣!我要搶走你的惱氣，盜走你的喪氣，我要讓你生出喜氣，生出財(cái)氣，生出運(yùn)氣，生出好福氣!兒童節(jié)快樂!

6) 聽說你很萌很天真，兒童節(jié)該過還得過，在此預(yù)祝你：快樂像雪球越滾越大，煩惱像雪糕越吃越少，收入像風(fēng)箏越飛越高，生活像糖果越嚼越有味!

7) 天真浪漫的童年，兩小無猜的場面，無憂無慮生活，雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但我們得到很多：夢想的實(shí)現(xiàn)，愿望的成真，思想在成熟。兒童節(jié)，祝你童心永駐!

8) 天真爛漫是你的標(biāo)志，率真可愛是你的天性，聰明伶俐是你的特征，童言無忌令你暢所欲言，古靈精怪使你惹人喜愛，六一兒童節(jié)，祝你節(jié)日快樂，百事可樂!

9) 天天工作學(xué)習(xí)，心靈甚是疲憊，要想開心過到老，保持童心很重要，六一節(jié)是全世界的，是每個(gè)追求和珍惜快樂的人的。祝你兒童節(jié)快樂，天天開心!

10) 天上最美是明月，人間最美是童年。童年是首歌，繞梁三日;童年是朵花，嬌艷燦爛;童年是個(gè)夢，回味無窮;童年是塊玉，熠熠生輝。祝兒童節(jié)快樂!

11) 青春是人生的希望，但年歲才能增長智慧。

12) 人人都是兒童。兒童屬于你，兒童屬于我，兒童屬于他，兒童屬于我們大家。六一兒童節(jié)來啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我們大家。

13) 日子把風(fēng)霜刻在臉上，歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態(tài)，即使歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，珍惜它，愛惜它，你將年輕永駐，六一兒童節(jié)，記得保持童心。

14) 室里的花草不會(huì)有強(qiáng)大的生命力。不要在你父兄的帳篷里沉睡，時(shí)代在前進(jìn)。緊跟它向前吧!

15) 樹葉因風(fēng)而動(dòng)，雛苗因土而長，瀑布因流而成，天空因鳥兒而生動(dòng)，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因綠洲而有生氣，生活因年輕而美麗!祝兒童節(jié)快樂!天天開心!

16) 童年是最美妙的，充滿自信;童年是最開心的，無憂無慮。童年是花朵，童年是種子，充滿生機(jī)，富有活力，追憶童年，回味童年，快樂兒童節(jié)! 我感謝上帝讓我擁有你,我的孩子在這個(gè)特殊的日子里我祝福你。

17) 小大人們祝你們節(jié)日愉快,智慧與年齡一同增長。

18) 小朋友們最高興的日子就是今天,祝小朋友們節(jié)日快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

感人的文章范文4

感人的成語如下：

感人肺腑，使人內(nèi)心深深感動(dòng)；感人肺肝，形容使人的內(nèi)心深受感動(dòng)；感人心脾，形容使人的內(nèi)心深受感動(dòng)；感人至深，使人內(nèi)心深深感動(dòng)；感激涕零，涕：眼淚；零：落。因感激而流淚。形容極度感激。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

感人的文章范文5

朱自清的《背影》是中學(xué)語文教材的經(jīng)典篇目，其最大的特點(diǎn)就在于用樸實(shí)自然的語言表達(dá)作者真摯的情感。指導(dǎo)學(xué)生感悟作品中蘊(yùn)含的父子深情應(yīng)是本文的教學(xué)重點(diǎn)。要讓學(xué)生能體悟到這種情感不是靠老師的講解可以達(dá)到的，本設(shè)計(jì)以“情”為主線，通過設(shè)置情境——感知親情——感悟親情——表達(dá)親情等教學(xué)環(huán)節(jié)盡可能讓學(xué)生在自主閱讀、自主體驗(yàn)、合作交流中感受朱自清與父親之間真摯至誠的親子之愛和作者的念父之情。

【設(shè)計(jì)步驟】

一、初讀課文，感知親情

讓學(xué)生以自己喜歡的方式讀課文，然后說說本文主要寫了什么事，著力表現(xiàn)的是什么，從文中看到了一個(gè)怎樣的父親，讀了課文之后自己感受最深的一點(diǎn)又是什么。

前兩個(gè)問題學(xué)生各抒己見后教師引導(dǎo)學(xué)生大致達(dá)成以下共識(shí)：本文主要寫了在祖母去世、父親賦閑、家境慘淡的情況下，朱自清父子浦口送別的事，著力表現(xiàn)的是朱自清與父親之間的父子親情。

初讀感受可讓學(xué)生暢所欲言，不必多加評論。

二、再讀課文，感悟親情

(一)感受親子之愛

1.速讀課文，思考并討論以下問題：課文是通過著力描寫什么來表現(xiàn)主題的?題目“背影”在文中起什么作用?

學(xué)生討論發(fā)言后明確：文章通過著力描寫父親的背影來表現(xiàn)父子情深這一主題。題目“背影”在文中起到了線索的作用。

2.跳讀課文，找出課文中寫背影的文字，思考并討論下列問題：文中出現(xiàn)幾次“背影”?哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛?

明確：總共四次：最感人的是父親買橘子的背影。

3.細(xì)讀課文第六自然段，用橫線畫出具體描寫背影的語句。小組討論：這段文字最感人的地方是什么?作者是通過怎樣的描寫來達(dá)到感人目的的?

學(xué)生自主閱讀、感悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組討論，之后各小組派代表發(fā)言，教師結(jié)合學(xué)生發(fā)言作適時(shí)的點(diǎn)撥，引導(dǎo)他們談自己的閱讀體驗(yàn)。

學(xué)生可能會(huì)有以下閱讀體驗(yàn)：

本段文字之所以感人至深，主要是因?yàn)樽髡哌\(yùn)用肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫來寫父親，突出父親對兒子的疼愛。

在寫到父親攀爬月臺(tái)的背影之前，有對父親的肖像描寫：“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，父親當(dāng)時(shí)的穿著是非常簡單樸素的，這和當(dāng)時(shí)家中光景慘淡有關(guān)。但值得注意的是即使在如此慘淡光景下，我卻有一件“紫毛大衣”。愛子之情可見一斑。“父親是一個(gè)大胖子”暗示其攀爬月臺(tái)的艱難。

背影的特寫鏡頭運(yùn)用了細(xì)膩的動(dòng)作描寫，手的動(dòng)作，腳的動(dòng)作，整個(gè)形體的動(dòng)作，刻畫得十分精細(xì)。值得注意的是，這一處的動(dòng)作描寫只寫攀爬的起始動(dòng)作，不再寫下去，在強(qiáng)光聚焦中，形成形象的定格。還用自己的情感反應(yīng)去烘托——“這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”，感情的強(qiáng)烈表現(xiàn)將這個(gè)背影烘托得格外感人。

除此之外，這段文字中還有父親的幾句簡短的話，樸實(shí)卻很感人：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”父親已經(jīng)把兒子送上車，兒子也勸父親可以走了，但父親覺得自己還應(yīng)為孩子做點(diǎn)什么，站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李，叫孩子就在此地，不要走動(dòng)，可見父親對孩子的關(guān)懷是多么的無微不至。“我走了，到那邊來信!”——可見父親擔(dān)兒子路途安全，要等到兒子回到北京來信報(bào)平安，才能放心。“進(jìn)去吧，里邊沒人。”——走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。一位“慈父”的形象躍然紙上。

4.再次深情朗讀這一段。

5.作者除了在第六段中提到了背影外，文中還有三處提到背影，請說說它們的作用。

6.剛才同學(xué)們已感受到了文中父親的語言雖簡潔樸素但很感人，這樣的句子課文中還有嗎?找出來讀一讀，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

(二)領(lǐng)悟念父深情

1.父親對兒子的愛，我們已經(jīng)感受得比較深切，父親的背影也已鐫刻在作者的心田上，可我們來看看這篇文章是否是作者在與父親分手之后就寫下的呢?時(shí)隔多少年?(七八年)

2.什么事情是朱自清記憶的觸發(fā)點(diǎn)，讓他情不能已地寫下這篇感人肺腑的文章呢?(一封信)

3.齊讀信件內(nèi)容，點(diǎn)撥關(guān)鍵語句。(恐大去之日不遠(yuǎn)矣)

4.靜心體會(huì)作者當(dāng)時(shí)讀這封信時(shí)，內(nèi)心對父親的情感應(yīng)是怎樣的。(作者對父親的情感是復(fù)雜的，既有感動(dòng)、懷念，又有對當(dāng)時(shí)因年輕不大理解父親—片深情的自責(zé)。)

5.作者自責(zé)的心情可以從文章的哪些語言中感受到?

最后教師小結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)我們年輕時(shí)，個(gè)性張揚(yáng)的我們也許會(huì)不懂得父母那蘊(yùn)含在細(xì)微言行中的深沉的愛，當(dāng)我們長大成人，自己為人父母時(shí)，甚至是經(jīng)歷了坎坷的人生后，我們才開始真正懂得感恩，但這時(shí)我們的父母已垂垂老矣。所以讓我們現(xiàn)在就去發(fā)現(xiàn)和理解他們，并盡自己所能回報(bào)他們給予我們的無私的愛吧!

三、回首課文，深入探究

《背影》寫的是父親送別遠(yuǎn)行兒子時(shí)的一番情景，寫的是普通的生活感受，用語也樸實(shí)簡潔，讀過這篇文章的人都深受感動(dòng)，此文也成為抒寫父愛的經(jīng)典名篇。原因何在?請同學(xué)們再次深入地品讀課文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

可從文章語言、思想感情、材料選擇、謀篇布局等方面進(jìn)行探究。

四、深情回眸，表達(dá)真情

感人的文章范文6

常常,看書時(shí)會(huì)流淚,眼淚嘩嘩的落下,自己不知所謂,還以為自己是最堅(jiān)強(qiáng)的.或許是那篇文章太感人.怕下次在流淚,每次看書時(shí)都避開那些感人的文章.

常常,晚上躺在窗邊,把頭掩進(jìn)窗簾里,樹著天上的星星,默默的向最亮的許愿,向它訴說心事,那時(shí),說著,說著,眼淚便不自覺的流下來,或許是受了委屈吧!可是,似乎沒人了解我,我也不在乎,或許,只要自己默默承受就可以了.

常常,裝做快樂,可是心卻在哭泣,沒人聽的到,沒人看的到.沒人 沒人

看者風(fēng)鈴在風(fēng)中搖晃,感覺到人生有些虛偽.自己也不知道為什么,突發(fā)這種思想,但卻是真實(shí)的,沒有虛假的成分.甚至有時(shí),會(huì)覺的這個(gè)世界也很虛偽,這個(gè)世界的人,很虛偽,有點(diǎn)看破紅塵的感覺.

或許,一切都是虛偽的