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水質(zhì)分析范文1
關(guān)鍵詞：水質(zhì)分析；質(zhì)量控制；樣品
Abstract: water quality analysis provided by the analysis results largely determines the quality of evaluation, which directly affects people's quality of life. Water quality analysis laboratory as important places, water quality analysis from sampling bag data analysis of the intermediate links are the result of water quality analysis quality bring certain influence. The article from the analysis of water quality of main factors, with emphasis on laboratory analysis in the process of quality control and data processing, quote is discussed.
Key words: water quality analysis; quality control; sample
中圖分類號(hào)：[TU46+1]文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2012）
水質(zhì)分析是進(jìn)行水資源保護(hù)及水環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的水質(zhì)分析不僅可以為評(píng)估水環(huán)境、了解水質(zhì)提供幫助，同時(shí)也是制定實(shí)施保護(hù)措施的重要科學(xué)依據(jù)。尤其是在水資源日益緊張的今天，提供具有完整性、代表性及精確性的水質(zhì)分析結(jié)果具有更為重要的現(xiàn)實(shí)意義。水質(zhì)分析作為一項(xiàng)從樣本采集、實(shí)驗(yàn)室分析導(dǎo)數(shù)據(jù)處理的一整套過(guò)程，影響水質(zhì)分析的因素也較為復(fù)雜，為保證水質(zhì)分析的準(zhǔn)確性就要從影響水質(zhì)的各個(gè)環(huán)節(jié)加以注意，將分析結(jié)果控制在容許范圍內(nèi)。在樣品的保存或者運(yùn)輸階段要保證低溫，尤其是對(duì)于時(shí)效性差而又不能及時(shí)處理的樣品要添加保存劑后置于4度左右的暗處，達(dá)到減緩化學(xué)劑物理作用對(duì)水質(zhì)的影響。
1.影晌水質(zhì)分析質(zhì)量的主要因素
在進(jìn)行水質(zhì)分析中影響分析質(zhì)量的因素很多，例如認(rèn)為因素、儀器設(shè)備、環(huán)境因素、檢測(cè)方法以及樣本的代表性等，認(rèn)清影響水質(zhì)分析質(zhì)量的因素是采取針對(duì)性措施的前提。
1.1樣品采集運(yùn)輸
樣品的準(zhǔn)備工作主要包括采集、保存以及運(yùn)輸三個(gè)環(huán)節(jié)。
樣品采集是進(jìn)行水質(zhì)分析的第一步，也是決定樣品典型性與代表性的關(guān)鍵。在進(jìn)行采集之前要制定周密的工作計(jì)劃，包括采集的方法步驟甚至應(yīng)急措施。但是由于在現(xiàn)場(chǎng)采樣中采樣人員不一定是專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員，所以采樣的質(zhì)量很難保證。采樣人員在進(jìn)行水樣采集中必須嚴(yán)格的遵照相關(guān)的技術(shù)文件實(shí)施采樣，在采樣過(guò)程中注意：水樣的采集點(diǎn)要盡量選擇表面漂浮物少一級(jí)水下沉積物等其他因素對(duì)水質(zhì)影響較小的地點(diǎn)；樣品器皿在使用前要進(jìn)行徹底的清洗，防止殘留的水樣對(duì)采集樣品的污染；如果采集的樣品要測(cè)量溶解氧，在水樣注入之后不能曝氣，并在加入試劑封蓋后不能出現(xiàn)氣泡。
進(jìn)過(guò)總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了幾個(gè)可以提高樣品采集階段質(zhì)量的幾個(gè)措施：首先是嚴(yán)把樣品驗(yàn)收關(guān)，對(duì)送來(lái)的樣品進(jìn)行細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)的不合格樣品要立即廢除并重新采樣，并針對(duì)樣品不合格的原因與采用人員及時(shí)溝通，防止類似事件的再次發(fā)生；對(duì)于采樣人員變動(dòng)頻繁的現(xiàn)象，要通過(guò)定期的舉辦技能培訓(xùn)班強(qiáng)化采樣人員的采樣技能，或者可以通過(guò)錄制標(biāo)準(zhǔn)的采樣程序，實(shí)時(shí)的傳授采樣的技能；對(duì)于采樣未知偏遠(yuǎn)、采樣條件特殊、設(shè)備落后的站點(diǎn)要通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)或者根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，盡量的提升采樣的質(zhì)量。
1.2儀器和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境
儀器法作為水質(zhì)分析的重要手段，是由儀器通過(guò)分析直接提供原始數(shù)據(jù)，為此儀器的質(zhì)量就將直接的影響數(shù)據(jù)的質(zhì)量。儀器在日常的使用中除了必要的檢修、維護(hù)外還要進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量認(rèn)證，這一工作由具備檢定資質(zhì)的部門進(jìn)行強(qiáng)制性的定期檢測(cè)，從而保證儀器的穩(wěn)定、正常及可控。除了精密的實(shí)驗(yàn)儀器外還要注重對(duì)使用到的各種器具，例如玻璃器皿等進(jìn)行檢測(cè)。例如使用到的玻璃儀器的器壁含有雜質(zhì)、整潔度差或者計(jì)量?jī)x器不準(zhǔn)等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在大量的誤差。為此使用到的移液管、滴定管等玻璃儀器營(yíng)造在質(zhì)量有保證的生產(chǎn)廠家購(gòu)買，并自己進(jìn)行校準(zhǔn)。
實(shí)驗(yàn)室環(huán)境指的是實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生、電源、溫度、適度等條件，為此要對(duì)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境條件，尤其是分析儀器的性能、分析用水的質(zhì)量、化學(xué)試劑等，保證外界對(duì)于分析結(jié)果的干擾。例如當(dāng)空氣中的濕度低于40%時(shí)靜電作用就會(huì)明顯的加強(qiáng)，此時(shí)空氣中的大量懸浮物質(zhì)就會(huì)帶電，帶電的物質(zhì)如果大量的吸附在容器或者樣品表面就會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器及樣品的準(zhǔn)確性帶來(lái)影響。如果實(shí)驗(yàn)室的溫度過(guò)高，實(shí)驗(yàn)室的電子器件以及光學(xué)器件的穩(wěn)定性就會(huì)受到干擾；而如果實(shí)驗(yàn)室的濕度較大，此時(shí)儲(chǔ)存在潮濕環(huán)境下的樣品就會(huì)極易發(fā)生變質(zhì)。為此，在進(jìn)行水質(zhì)分析之前要嚴(yán)格的對(duì)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境測(cè)量，通過(guò)行管的操作蓋上實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生、濕度、溫度、等，從而減小及消除環(huán)境對(duì)于水質(zhì)分析的影響。
1.3人為因素
人為因素是水質(zhì)分析中對(duì)分析質(zhì)量影響最大的因素，于是這就要求參與到水質(zhì)分析中的相關(guān)人員具備先關(guān)的業(yè)務(wù)技能及綜合素質(zhì)，不僅可以對(duì)水質(zhì)分析中的數(shù)據(jù)、過(guò)程負(fù)責(zé)，同時(shí)也要充分的認(rèn)識(shí)到水質(zhì)分析的重要性。尤其是分析人員要掌握科學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法以及質(zhì)量控制方法，在數(shù)據(jù)分析及結(jié)果輸出階段嚴(yán)格的遵守相關(guān)的操作規(guī)范，從而提供高質(zhì)量的水質(zhì)分析結(jié)果。
1.4標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)
標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)是數(shù)值分析結(jié)果準(zhǔn)確的基礎(chǔ)保證，為此要對(duì)標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的溯源性進(jìn)行檢驗(yàn)。在實(shí)際中首選使用有證標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)，如果條件不允許可以通過(guò)能力驗(yàn)證以及對(duì)比等方法驗(yàn)證其準(zhǔn)確性。尤其是對(duì)于在短期內(nèi)會(huì)發(fā)生變化的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)要進(jìn)行定期的檢查，保證其可靠性。
2.實(shí)驗(yàn)室分析過(guò)程中的質(zhì)量控制對(duì)策
分析過(guò)程的質(zhì)量控制就是在前面工作的基礎(chǔ)上，將實(shí)驗(yàn)室分析數(shù)據(jù)的誤差控制在容許范圍。我們可以將實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制分為實(shí)驗(yàn)室內(nèi)控制與實(shí)驗(yàn)室間控制：前者是指平行樣分析、校準(zhǔn)曲線的制作與檢查、加標(biāo)回收率以及盲樣分析、使用質(zhì)量控制圖等；后者指不同實(shí)驗(yàn)室得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析、評(píng)比、加密取樣等進(jìn)行考察，從而得到發(fā)現(xiàn)或者消除實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)誤差的措施。由于實(shí)驗(yàn)室間質(zhì)量控制一般由專家小組負(fù)責(zé)進(jìn)行，而實(shí)驗(yàn)室內(nèi)控制是分析人員對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的自我控制，為此討論實(shí)驗(yàn)室內(nèi)控制具有更大的現(xiàn)實(shí)意義。
水質(zhì)分析范文2
實(shí)施水質(zhì)分析的過(guò)程中，能夠?qū)λ|(zhì)產(chǎn)生影響的要素很多，人為、環(huán)境、設(shè)備等都會(huì)對(duì)水質(zhì)的質(zhì)量分析化驗(yàn)造成不同程度的影響。
1.1人為因素
人為因素在水質(zhì)分析化驗(yàn)中占據(jù)主導(dǎo)地位，如果其專業(yè)素質(zhì)無(wú)法滿足水質(zhì)分析的要求，就會(huì)導(dǎo)致化驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題。因此需要保證水質(zhì)分析化驗(yàn)人員具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，有了非常強(qiáng)的責(zé)任心和專業(yè)技能，才能在工作中有認(rèn)真的態(tài)度。工作人員要能夠?qū)λ|(zhì)實(shí)現(xiàn)全面有效分析，可以對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的整理，不僅要意識(shí)到質(zhì)量控制的必要性，而且要掌握科學(xué)的質(zhì)量控制方法，在進(jìn)行分析化驗(yàn)的時(shí)候更要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)范。
1.2設(shè)備水質(zhì)分析化驗(yàn)需要在各種設(shè)備的輔助下完成，而在使用相關(guān)設(shè)備的過(guò)程中，需要對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，如此才能確保設(shè)備不斷適應(yīng)水質(zhì)分析化驗(yàn)的
需求。比如，在試驗(yàn)開(kāi)展之后，玻璃杯是常用的工具，如果玻璃杯在使用之前就遭到了污染，那么就會(huì)對(duì)分析化驗(yàn)結(jié)果造成負(fù)面影響，所獲得的化驗(yàn)結(jié)果也就不準(zhǔn)確。為了確保水質(zhì)分析化驗(yàn)結(jié)果具備較強(qiáng)的穩(wěn)定性，那么就要對(duì)各個(gè)設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格管理，使用時(shí)也要遵守相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。
1.3環(huán)境
環(huán)境對(duì)水質(zhì)分析會(huì)產(chǎn)生重大影響，如果工作環(huán)境有問(wèn)題，那么化驗(yàn)的環(huán)節(jié)可能會(huì)受到污染，化驗(yàn)結(jié)果自然無(wú)法達(dá)到非常準(zhǔn)確。比如，空氣濕度如果很低，就會(huì)造成靜電不斷增強(qiáng)，化驗(yàn)樣本的設(shè)備運(yùn)行的準(zhǔn)確性受到影響。如果空氣中粉塵等顆粒過(guò)多，一干燥就會(huì)產(chǎn)生大量靜電荷，顆粒物帶電之后很容易吸附在試驗(yàn)設(shè)備上，造成試驗(yàn)樣本受到污染。化驗(yàn)過(guò)程中，如果實(shí)驗(yàn)室的溫度超過(guò)試驗(yàn)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，電子設(shè)備的穩(wěn)定性就會(huì)受到某種程度的干擾，設(shè)備的正常功能無(wú)法發(fā)揮，化驗(yàn)效果與客觀實(shí)際會(huì)發(fā)生較為嚴(yán)重的偏差。
2水質(zhì)分析化驗(yàn)的必要性
現(xiàn)實(shí)世界的水源存在差異，對(duì)不同類型水質(zhì)的水源處理方式也存在不同，因此對(duì)河、湖等水源的水質(zhì)使用相應(yīng)的手段進(jìn)行分析十分必要。
2.1加強(qiáng)微生物指標(biāo)
目前，很多研究工作都對(duì)氯仿以及消毒副產(chǎn)物開(kāi)展重點(diǎn)分析。此項(xiàng)工作對(duì)水質(zhì)管理十分必要，但是微生物對(duì)水質(zhì)的影響也應(yīng)該成為重點(diǎn)觀察目標(biāo)。微生物對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法用肉眼觀察到，比如隱孢子蟲(chóng)、腸道致病源生物軍團(tuán)菌等微生物是未來(lái)研究的重點(diǎn)。
2.2有毒有害物依舊存在
由于現(xiàn)在化工等工業(yè)排污量仍然較大，排除的污水經(jīng)過(guò)科學(xué)手段處理的非常少，水資源受此污染的程度非常之大，有毒有害物質(zhì)在大江大河中廣泛存在。應(yīng)該結(jié)合我國(guó)目前的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。消毒劑經(jīng)常被用在水中，但是其可能產(chǎn)生的消毒副產(chǎn)物也會(huì)對(duì)人體健康造成威脅，此方面的研究應(yīng)該得到重點(diǎn)加強(qiáng)。
2.3感官指標(biāo)應(yīng)該得到加強(qiáng)
很多國(guó)家都將感官指標(biāo)作為水質(zhì)控制的一部分，甚至將各種細(xì)菌、黃腐酸等各種污染物包含在其中。其中美國(guó)對(duì)水質(zhì)的渾濁度管控非常嚴(yán)格，直接將其納入微生物指標(biāo)一列，此舉并非是讓水質(zhì)看起來(lái)更加清澈，而是為了防范微生物帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，也應(yīng)該將嗅覺(jué)指標(biāo)納入其中，使用嗅覺(jué)閥值替換現(xiàn)有的規(guī)定。
3水質(zhì)分析化驗(yàn)工作現(xiàn)狀
3.1水質(zhì)監(jiān)測(cè)能力較弱
目前，水質(zhì)監(jiān)測(cè)站的數(shù)量無(wú)法滿足實(shí)際要求，難以對(duì)各個(gè)地區(qū)形成有效覆蓋。水資源信息管理系統(tǒng)對(duì)水質(zhì)控制具有重要意義，進(jìn)而需要不斷完善，水資源監(jiān)測(cè)能力需要不斷得到提高，監(jiān)測(cè)應(yīng)該貫穿取水、用水以及排水各個(gè)環(huán)節(jié)的始終，特別是一些用水大戶，還有一些水功能區(qū)、水源等更應(yīng)該建立完備的監(jiān)控體系。
3.2促進(jìn)水質(zhì)檢測(cè)現(xiàn)代化
科技發(fā)展徹底改變了生產(chǎn)生活方式，應(yīng)該利用先進(jìn)技術(shù)開(kāi)展水質(zhì)分析化驗(yàn)，引進(jìn)先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備，將一些計(jì)算機(jī)程序應(yīng)用在其中，可以得到良好的效果。如此才能確保水質(zhì)分析隨著時(shí)代的發(fā)展不斷進(jìn)步。雖然現(xiàn)代化技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用在水質(zhì)管理中，但是這還無(wú)法保證水質(zhì)分析化驗(yàn)?zāi)軌蛲耆犀F(xiàn)實(shí)要求，所以仍需將更加先進(jìn)的技術(shù)引入其中。
3.3分析化驗(yàn)人員的專業(yè)素養(yǎng)有待提高
水質(zhì)分析化驗(yàn)是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎枰嚓P(guān)工作人員具備較強(qiáng)的工作技能。實(shí)驗(yàn)室中的專業(yè)設(shè)備的操作都具備一定技術(shù)含量，也都制定了較為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，但是有些工作人員仍然會(huì)在化驗(yàn)中不遵守相關(guān)的規(guī)定。在操作儀器的過(guò)程中出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，儀器設(shè)備常常會(huì)因此而受到損害，嚴(yán)重情況下甚至?xí)a(chǎn)生安全問(wèn)題。
4水質(zhì)分析化驗(yàn)中質(zhì)量控制的加強(qiáng)措施
4.1提升工作人員專業(yè)素養(yǎng)
水質(zhì)分析工作本身具備其嚴(yán)謹(jǐn)性，對(duì)工作人員的要求也就相對(duì)較為嚴(yán)格。為此，在此項(xiàng)工作中，應(yīng)該聘請(qǐng)和培養(yǎng)出專業(yè)理論豐富、工作技能高、責(zé)任心強(qiáng)的工作人員。將這些人作為水質(zhì)分析的核心力量，不僅能夠提升水質(zhì)檢驗(yàn)的工作質(zhì)量，還能對(duì)其他工作人員起到積極的作用，引導(dǎo)其不斷提升和加深對(duì)工作內(nèi)容的認(rèn)知。從事此項(xiàng)工作的人員一定要掌握相應(yīng)的方法，對(duì)加標(biāo)回收、空白試驗(yàn)、曲線校準(zhǔn)等環(huán)節(jié)有清晰的認(rèn)知，在這些環(huán)節(jié)進(jìn)行的時(shí)候加強(qiáng)質(zhì)量控制；會(huì)使用現(xiàn)場(chǎng)平行樣、現(xiàn)場(chǎng)加標(biāo)等方法對(duì)采樣、保存、運(yùn)送等環(huán)節(jié)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室之外的質(zhì)量控制。其他工作人員除在骨干的指導(dǎo)之外，在實(shí)際工作中不斷豐富自己的理論知識(shí)，注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓自身的綜合素質(zhì)得到有效提升，讓工作質(zhì)量和效率不斷得到提升。還可以組織相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)技能較高、經(jīng)驗(yàn)較為豐富的講師，制作相關(guān)知識(shí)的教材發(fā)放給參加培訓(xùn)的工作人員，根據(jù)教材的內(nèi)容詳細(xì)講解水質(zhì)檢測(cè)中需要用到的理論知識(shí)。在進(jìn)行一段理論知識(shí)講解之后，還要在課上展開(kāi)試驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員們?cè)趯W(xué)完理論知識(shí)之后，將其運(yùn)用在實(shí)際操作中，讓實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)員們對(duì)理論的認(rèn)知。
4.2確保試劑質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)
水質(zhì)分析工作開(kāi)展之前，要對(duì)所有用到的試劑進(jìn)行核查，保證其不受到污染，能夠在試驗(yàn)過(guò)程中發(fā)揮應(yīng)有作用。因此，采購(gòu)環(huán)節(jié)就應(yīng)該對(duì)試劑的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解，并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。對(duì)于那些與標(biāo)準(zhǔn)存在偏差的試劑，應(yīng)該堅(jiān)持不予購(gòu)買的原則。在購(gòu)買之后，也要開(kāi)展全面核查，對(duì)那些存在質(zhì)量問(wèn)題的試劑進(jìn)行退換。尤其是那些對(duì)試驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大影響的試劑，在試驗(yàn)正式開(kāi)始前應(yīng)該進(jìn)行空白試驗(yàn)，也可以與原試劑展開(kāi)比較，確認(rèn)其符合試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)才可進(jìn)行應(yīng)用。
4.3嚴(yán)控樣品質(zhì)量
試驗(yàn)樣品的選用也要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，所取的樣品要具備較強(qiáng)的典型性，而且在其保存、運(yùn)送的過(guò)程中一定要按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行，這對(duì)樣品選取的代表性和準(zhǔn)確度非常重要。為此，在試驗(yàn)開(kāi)始之前，應(yīng)該將試驗(yàn)過(guò)程中的各項(xiàng)要求記錄到指導(dǎo)書(shū)中，并對(duì)相關(guān)工作人員展開(kāi)考核，通過(guò)考核的人員才能從事樣品的選擇和收集。在正式分析開(kāi)始之前，工作人員應(yīng)該對(duì)樣品的信息進(jìn)行詳細(xì)的記錄，比如樣品的性狀、時(shí)間以及地點(diǎn)等信息，還要確保樣品的標(biāo)識(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)誤，如此就可以有效防止在分析過(guò)程中出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。
4.4加強(qiáng)儀器和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的管控
在開(kāi)展水質(zhì)分析的過(guò)程中，使用儀器獲得的水質(zhì)數(shù)據(jù)更加可靠。因此，化驗(yàn)儀器的運(yùn)行情況和精準(zhǔn)度非常重要。對(duì)于那些能夠直接給出分析結(jié)果的儀器，不僅應(yīng)該在確保其在操作過(guò)程中嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)定，還要重視平時(shí)的維護(hù)，也要確保其符合計(jì)量認(rèn)證的各種標(biāo)準(zhǔn)，需要具備計(jì)量資質(zhì)的單位定期對(duì)儀器展開(kāi)檢查，此項(xiàng)檢查必須連續(xù)進(jìn)行，不能出現(xiàn)意外中斷的情況。在檢查期間，對(duì)于那些使用較為頻繁、工作環(huán)境較為惡劣的儀器，在試驗(yàn)期間也要按照相應(yīng)規(guī)定進(jìn)行設(shè)備檢查，如果情況較為特殊，要適當(dāng)?shù)卦黾訖z查次數(shù)，如果在檢查期間內(nèi)出現(xiàn)搬動(dòng)、維修等情況之后，也要對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查。總之，要確保實(shí)驗(yàn)室中的各個(gè)設(shè)備一直處于最佳狀態(tài)。環(huán)境條件也會(huì)對(duì)化驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，因此在水質(zhì)檢驗(yàn)之前就要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的各種環(huán)境信息進(jìn)行搜集，比如溫度、濕度、磁場(chǎng)、陽(yáng)光照射、微生物等，整理搜集完的信息，對(duì)其中存在的問(wèn)題進(jìn)行必要的調(diào)整。也要對(duì)儀器的性能進(jìn)行檢查，防止其由于性能異常導(dǎo)致的試驗(yàn)無(wú)法順利進(jìn)行，也要對(duì)使用的用水樣本進(jìn)行檢查，判定其是否能夠滿足試驗(yàn)要求。試驗(yàn)中使用的各種器皿也要進(jìn)行必要的檢測(cè)，防止其受到污染對(duì)試驗(yàn)產(chǎn)生不良影響，盡量減輕外部環(huán)境對(duì)試驗(yàn)產(chǎn)生的干擾。
5結(jié)語(yǔ)
水質(zhì)分析范文3
關(guān)鍵詞：鍋爐 水質(zhì)指標(biāo) 水質(zhì)分析 PH值控制
一、工業(yè)鍋爐的水質(zhì)指標(biāo)及水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
天然水在大自然的循環(huán)過(guò)程中與大氣土壤和巖石相接觸， 因?yàn)樗哂休^強(qiáng)的溶解能力， 所以任何水體都不同程度的含有多種多樣的雜質(zhì)。天然水中離子雜質(zhì)有陽(yáng)離子和陰離子之分，陽(yáng)離子有 Ca2+、Mg2+、Na2+、Fe2+等，陰離子主要有 HC03-、SO42-、CL-等， 對(duì)鍋爐危害性較大的有Ca2+、Mg2+、HC03-和 S042-等離子。由于它在鍋爐蒸發(fā)濃縮時(shí)容易產(chǎn)生難溶性化合物， 沉積在受熱面上形成水垢如碳酸鹽水垢 CaCO3、硫酸鹽水垢 Ca-SO4、硅酸鹽水垢 CaSiO3、混合水垢、含油水垢。這些物質(zhì)會(huì)對(duì)鍋爐的使用產(chǎn)生大量浪費(fèi)燃料、降低鍋爐出力、增加鍋爐的檢修量、鍋爐管路因過(guò)熱損壞等安全危害性。
工業(yè)鍋爐的水質(zhì)指標(biāo)根據(jù)GB1576-2001《工業(yè)鍋爐水質(zhì)》主要有以下幾項(xiàng)：
1.懸浮物
指懸浮狀態(tài)的粗分散雜質(zhì)含量，單位為mg/L。GB1576 -2001標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定懸浮物≤5 mg/L。
2.總硬度（H）
水中能形成水垢或水渣的鈣鎂的總含量，單位為mmol/L。GB1576 -2001標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，給水硬度≤0.03 mmol/L。總硬度包括：①暫時(shí)硬度。水中鈣和鎂主要是重碳酸鹽如Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2形式存在時(shí)，這些鹽形成的硬度稱為暫時(shí)硬度，當(dāng)這些鹽類加熱煮沸時(shí)，會(huì)分解形成成沉淀除去，暫時(shí)硬度大部分消除。②永久硬度。除碳酸鹽、重碳酸鹽以外，鈣和鎂形成的其它鹽類，如硫酸鹽CaSO4， MgSO4及氯化物CaCL2， MgCL2，硅酸鈣CaSiO3等等，這些鹽形成的硬度叫做非碳酸鹽硬度或永久硬度。水中的永久硬度即使加熱至煮沸也無(wú)法沉淀消除。
3.總堿度（A）
水中的氫氧根OH-、碳酸根離子CO3-2、重碳酸根離子HCO3-及其它一些弱酸鹽類在水溶液中呈堿性，總堿度就表示這些離子總和的數(shù)目，單位為mmol/L。水中的陽(yáng)離子主要是Ca2+、Mg2+及Na+。OH-、CO3-2、及HCO3-與Ca2+、Mg2+形成的堿度稱為鈣鎂鹽堿度，與Na+形成的堿度稱為鈉鹽堿度。Ca2+及Mg2+與CO3-2及OH-形成的物質(zhì)都易形成沉淀從水中分離出來(lái)。因此一般水中鈣鎂鹽堿度只可能是鈣鎂與重碳酸根的鹽類，即：Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2。而鈉鹽堿度則可能是NaOH、NaHCO3或Na2CO3。
4.含鹽量
水中各種鹽類的總和，亦即水中全部陰離子與陽(yáng)離子的總和，單位為mg/L。
5.pH值
水中氫離子的負(fù)對(duì)數(shù)。pH=7表示水呈中性； pH>7呈堿性； pH
6.溶解氧
表示單位體積水中的所溶解的氧氣量，單位為mg/L。GB1576 -2001標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定蒸發(fā)量≥6t/h的鍋爐必須除氧，且含氧指標(biāo)≤0.1mg/L。
二、鍋爐水質(zhì)分析
水質(zhì)分析對(duì)水質(zhì)的質(zhì)量判斷有重要意義，也是分析化學(xué)內(nèi)容之一。化學(xué)分析法是利用被測(cè)物質(zhì)的某種化學(xué)性能， 通過(guò)一定的化學(xué)反應(yīng)來(lái)測(cè)定的方法。原水中帶有 Ca2+、Mg2+、Fe2+、Mn2+、Al2+、等離子的原水是不能直接使用的， 它需要有效的軟化處理。
1.堿度的測(cè)定（ 容量法）
堿度是鍋爐水處理中一項(xiàng)非常重要的指標(biāo)。水的堿度是指水中含有能接受氫離子的堿性物的物質(zhì)的量，如氫氧根、碳酸鹽、重碳酸鹽、磷酸鹽、磷酸氫鹽、硅酸鹽、硅酸氫鹽、亞硫酸鹽、氨等，這些物質(zhì)都是水中常見(jiàn)的堿性物質(zhì)，它們都能與酸進(jìn)行反應(yīng)，可用適宜的指示劑以標(biāo)準(zhǔn)溶液對(duì)它們進(jìn)行滴定。
堿度可分為酚酞堿度和全堿度。酚酞堿度是以酚酞作指示劑時(shí)所測(cè)出的值，其終點(diǎn)的 pH 值約為8.3； 全堿度是以甲基橙作指示劑測(cè)出的值，其終點(diǎn)的 pH 值約為4.2。若堿度
鍋爐水的總堿度太低，會(huì)造成鍋爐的酸性腐蝕和 CaSO4水垢；總堿度太高，則會(huì)使鍋爐表面產(chǎn)生泡沫，惡化蒸汽品質(zhì)，引起汽水共騰。同時(shí)，水解所得OH-太多，造成鍋爐的堿性腐蝕。為了確保防垢效果，防止鍋爐腐蝕和蒸汽品質(zhì)惡化，必須把鍋爐的堿度控制在水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍內(nèi)。
2.磷酸根的測(cè)定（ 磷釩鉬磺比色法）
測(cè)定原理：在 c（1/2H2SO4） =0.6 mol/L 的酸度下，磷酸鹽與鉬酸鹽、偏釩酸鹽形成黃色的磷釩鉬酸，其反應(yīng)式為：
2H3PO4+22（NH4）2MoO4+2NH4VO3+23H2SO4===P2O5?V2O5?22MoO3?nH2O+23（NH4）2SO4+（26-n）H2O，磷釩鉬酸可在 420 nm 的波長(zhǎng)下測(cè)定。在測(cè)定過(guò)程中，必須消除系統(tǒng)誤差，提高分析結(jié)果的準(zhǔn)確度。
3.pH 值的測(cè)定（ 酸度計(jì)法）
pH 值的測(cè)定是判斷爐水指標(biāo)的一個(gè)重要因素。爐水的 pH 值低，水中氫離子濃度大，會(huì)造成氫離子的去極化腐蝕，即酸性腐蝕； 太低時(shí)，還會(huì)結(jié) CaCO3水垢。爐水的 pH 值太高，爐水中有過(guò)多的氫氧根離子存在，會(huì)使鍋爐金屬表面的 Fe3O4保護(hù)膜遭到破壞，金屬表面在高溫水中，引起堿性腐蝕。而且，鐵與 NaOH 會(huì)直接反應(yīng)生成亞鐵酸鈉，亞鐵酸鈉在高 pH 值的溶液中是可溶性的，腐蝕愈強(qiáng)烈。所以，pH 值太高時(shí)，說(shuō)明爐水中有過(guò)量的 NaOH 存在，不僅會(huì)惡化蒸汽品質(zhì)，而且可能使?fàn)t水的相對(duì)堿度增高，成為造成苛性脆化的條件。
三、鍋爐水的 pH 值控制
1.鍋爐水 pH 值降低的原因
鍋爐水的pH值發(fā)生不正常變化是由于爐水中的有機(jī)物質(zhì)所引起的。這些有機(jī)物有兩個(gè)來(lái)源，一是原水中的有機(jī)物形成了水溶性膠體，通過(guò)離子交換沒(méi)能去除掉，通過(guò)補(bǔ)給水系統(tǒng)直接進(jìn)入了鍋爐；二是一些樹(shù)脂類高分子有機(jī)化合物（尤其是磺酸型陽(yáng)樹(shù)脂）以粉末狀進(jìn)入鍋爐，之后在高溫高壓作用下熱水解而產(chǎn)生了酸性物質(zhì)，導(dǎo)致?tīng)t水pH值降低。樹(shù)脂粉末，特別是經(jīng)高溫、高壓作用下分解生成硫酸，使?fàn)t水pH值降低，由此產(chǎn)生腐蝕的危害。
水質(zhì)分析范文4
【關(guān)鍵詞】質(zhì)量 控制 水質(zhì) 分析
中圖分類號(hào)： O213.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
一、前言
質(zhì)量控制在水質(zhì)分析化驗(yàn)中的重要意義
質(zhì)量控制是為了通過(guò)監(jiān)視質(zhì)量形成過(guò)程，消除質(zhì)量環(huán)上所有階段產(chǎn)生不合格或不合理效果的因素。因此為了達(dá)到質(zhì)量要求而所要采取的作業(yè)技術(shù)以及各項(xiàng)活動(dòng)，就是質(zhì)量控制。評(píng)價(jià)水質(zhì)和廢水處理效果的重要手段就是水質(zhì)分析，并且也是環(huán)境保護(hù)和環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)的重要組成部分。為了能夠獲取更可靠、更準(zhǔn)確、可供環(huán)境水質(zhì)質(zhì)量評(píng)價(jià)和了解環(huán)境水質(zhì)質(zhì)量狀況的信息，并從中制訂正確的管理措施、科學(xué)立法等方法，必須首先要對(duì)水質(zhì)進(jìn)行水質(zhì)分析。為此，水質(zhì)分析的質(zhì)量以及所得結(jié)果的精密性、準(zhǔn)確性、代表性、可比性和完整性， 關(guān)系到水環(huán)境管理、水治理、以及環(huán)境立法等各個(gè)方面，也因此逐漸引起各有關(guān)方面的共同關(guān)注。只有水質(zhì)分析取得正確的結(jié)果，有關(guān)方面才能做出科學(xué)的判斷以及采取正確的措施，也才能指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)水環(huán)境、評(píng)價(jià)水環(huán)境、管理水環(huán)境、治理水環(huán)境的行動(dòng)。
二、質(zhì)量控制在水質(zhì)分析化驗(yàn)中的應(yīng)用
水質(zhì)分析的質(zhì)量控制過(guò)程包括：采集樣品、水樣保存與運(yùn)輸、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部以及外部的控制以及數(shù)據(jù)的處理等4個(gè)方面。
1、采集樣品
樣品采集要求在采樣之前要制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括采樣的方法，步驟以及應(yīng)急措施等等，盡量要做到細(xì)化，包括每一項(xiàng)指標(biāo)的詳細(xì)采樣方法及步驟。一般采樣的方法和注意事項(xiàng)的具體的采樣方法可以以《水和廢水監(jiān)測(cè)分析方法》為參考。對(duì)于特定的指標(biāo)和具體條件的采樣，可以自行設(shè)計(jì)方法，但必要時(shí)應(yīng)該檢驗(yàn)采樣方法是否對(duì)分析結(jié)果有明顯影響。
2、水樣保存與運(yùn)輸
水樣的保存方法：
（1）冷藏或冷凍，可以減緩物理?yè)]發(fā)和化學(xué)反應(yīng)速度以及抑制微生物的活動(dòng)。
（2）加入化學(xué)保存劑， 但要注意的是：不同分析指標(biāo)加如不同的保存劑，要要加入適當(dāng)?shù)谋４鎰Ｋ畼硬杉笠谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)送回實(shí)驗(yàn)室，要根據(jù)采樣點(diǎn)的位置和每個(gè)項(xiàng)目分析前最長(zhǎng)保存時(shí)間，選用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)輸方式。
3、實(shí)驗(yàn)室控制
三、實(shí)驗(yàn)室分析過(guò)程中的質(zhì)量控制對(duì)策
分析過(guò)程的質(zhì)量控制就是在前面工作的基礎(chǔ)上，將實(shí)驗(yàn)室分析數(shù)據(jù)的誤差控制在容許范圍。我們可以將實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制分為實(shí)驗(yàn)室內(nèi)控制與實(shí)驗(yàn)室間控制：前者是指平行樣分析、校準(zhǔn)曲線的制作與檢查、加標(biāo)回收率以及盲樣分析、使用質(zhì)量控制圖等；后者指不同實(shí)驗(yàn)室得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析、評(píng)比、加密取樣等進(jìn)行考察，從而得到發(fā)現(xiàn)或者消除實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)誤差的措施。由于實(shí)驗(yàn)室間質(zhì)量控制一般由專家小組負(fù)責(zé)進(jìn)行，而實(shí)驗(yàn)室內(nèi)控制是分析人員對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的自我控制，為此討論實(shí)驗(yàn)室內(nèi)控制具有更大的現(xiàn)實(shí)意義。
1、標(biāo)準(zhǔn)曲線的制作及檢查
標(biāo)準(zhǔn)曲線主要用于表示待測(cè)物質(zhì)的濃度與相應(yīng)的待測(cè)量的儀器信號(hào)值的關(guān)系曲線。要得到這一曲線要求至少有6 個(gè)濃度點(diǎn)，如果標(biāo)準(zhǔn)曲線的系數(shù)r 不小于0.999 責(zé)任定位合格。對(duì)于同一個(gè)測(cè)量項(xiàng)目，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用固定的試劑、計(jì)量?jī)x器、方法，在不同時(shí)間得到的標(biāo)準(zhǔn)曲線應(yīng)該具有相同的斜率及截距，或者斜率與截距在較小的范圍內(nèi)波動(dòng)。如果出現(xiàn)兩者波動(dòng)較大的現(xiàn)象就要檢查實(shí)驗(yàn)條件中涉及到的各種因素，例如計(jì)量?jī)x器、試劑、方法是否出現(xiàn)了變動(dòng)。
2、加標(biāo)回收率分析
樣品的加標(biāo)回收率計(jì)算方法如下：首先將一份相同的樣品分為等量的兩份，在其中一份中加入定量的待測(cè)成分，然后將二者按照同樣的步驟進(jìn)行分析，最后將加標(biāo)得到的結(jié)果與沒(méi)有加標(biāo)的結(jié)果相減并和標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的理論值相比就得到樣品的加標(biāo)回收率。加標(biāo)量的多少要盡量的控制在待測(cè)成分的0.5—2 倍，同時(shí)保證加標(biāo)后的總含量不高于測(cè)定方法所規(guī)定的上限量。加標(biāo)物選用是要盡量使用濃度高而體積小的加標(biāo)物，從而保證樣品的基體不發(fā)生明顯變化。在實(shí)際的數(shù)值分析中經(jīng)常出現(xiàn)某些檢測(cè)指標(biāo)處于微量或者痕量范圍，例如汞、鎘、鉛等，設(shè)置出現(xiàn)檢測(cè)指標(biāo)為零，例如重金屬、氰化物或者揮發(fā)性物質(zhì)，而針對(duì)這些物質(zhì)進(jìn)行加標(biāo)實(shí)驗(yàn)，由于待測(cè)樣品稱分量與加標(biāo)量相差太大，從而導(dǎo)致回收偏差較大的現(xiàn)象。為此這種方法適用于樣品濃度高的條件，否則要換用其它方法。
3、平行樣分析
平行樣分析就是講同一個(gè)樣品分為幾個(gè)樣品同時(shí)在相同的條件下進(jìn)行水質(zhì)分析，以獲得樣品的測(cè)試結(jié)果的精確性與穩(wěn)定性。如果樣品采集人員從采集階段就將樣品分為2 份，那么后續(xù)進(jìn)行的平行樣分析還可以反映出運(yùn)輸條件對(duì)測(cè)試結(jié)果的影響。
4、盲樣分析
這種方式通過(guò)質(zhì)量控制人員將定量的質(zhì)量控制樣與常規(guī)樣品同時(shí)提供給監(jiān)測(cè)人員進(jìn)行分析，這種方法是實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制中最為準(zhǔn)確的可靠地控制方法。可見(jiàn)，實(shí)驗(yàn)室水質(zhì)分析質(zhì)量控制方法較多，在實(shí)際中進(jìn)行某一個(gè)項(xiàng)目的檢測(cè)可以選用不同的手段進(jìn)行質(zhì)量控制。
5、數(shù)據(jù)的合理性檢驗(yàn)
數(shù)據(jù)合理性的檢測(cè)的思想是將測(cè)量列看做某一分布的隨機(jī)變量，如果出現(xiàn)了絕對(duì)誤差較大的值就判定為粗大誤差并予以剔除。通過(guò)這種方法有效地提出了壞值，減少了誤差數(shù)據(jù)對(duì)于水質(zhì)分析的影響，從而確保了數(shù)據(jù)的有效性。
三、方法的選擇和運(yùn)用
通常選用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法，即GB5749—1985，GB 3838～1988等。本文認(rèn)為在實(shí)際工作中也可以造擇其他分析方法，主要根據(jù)是：
1、標(biāo)準(zhǔn)方法并非十分完善
如用鉑一鈷標(biāo)準(zhǔn)此色法燕定色度，操作上有很大的隨意性；重鍺酸鉀法測(cè)定COD時(shí)．因消耗時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而不適應(yīng)工作的要求等。同時(shí)有一些方法在水樣預(yù)處理和操作步驟上過(guò)于繁瑣，如用二磺酸酚法測(cè)定硝酸鹽氟；用二氨基聯(lián)苯胺分光光度法測(cè)定硒等。
2、新的分析技術(shù)和方法的不斷出現(xiàn)
如：用4階導(dǎo)數(shù)分光光度法同時(shí)測(cè)定水中的苯酚和苯胺含量，方法簡(jiǎn)捷、節(jié)省試劑、無(wú)污染，具有線性范圍寬、檢出限低、選擇性好等特點(diǎn)。與國(guó)標(biāo)的4一AAP光度法測(cè)定揮發(fā)酚， 萘乙二胺(NEDA)偶氨光度法測(cè)定苯胺類的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比如圖1
圖1試驗(yàn)結(jié)果
由于測(cè)定飲用水中的銀離子采用石墨爐原子吸收法．利用銀離子催化過(guò)氧化氫氧化還原型羅丹明B的反應(yīng)進(jìn)行光度測(cè)量，其回收率實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2
圖2回收率實(shí)驗(yàn)結(jié)果
由于在飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中要求銀的含量C
3、新方法的使用應(yīng)以國(guó)家頒布的各類水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)
特別要注意各檢測(cè)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)涵。例如：用以衡量水俸中有機(jī)物的總量的COD指標(biāo)．就定義為由使用重鉻酸鉀一強(qiáng)酸體系氧化水樣而測(cè)得的值。因此一切新的CO D分析方法都只能是在使用重鉻酸鉀一強(qiáng)酸條件下的實(shí)驗(yàn)技術(shù)的改進(jìn)。因此．不可能采用避免使用重鉻酸鉀而產(chǎn)生時(shí)二次污染。其檢測(cè)上的改進(jìn)，只能是在重鉻酸鉀、強(qiáng)酸、催化劑和水樣的量比上進(jìn)行調(diào)整或在加熱方式上運(yùn)用新的技術(shù)。這里順便指出的是運(yùn)用光度法檢測(cè)重鉻酸鉀殘余量而確定COD值，在精確度上雖然會(huì)有所提高，但因需要制作標(biāo)準(zhǔn)曲線和使用光度計(jì)，在操作中并沒(méi)有清定方法方便、快捷，因此實(shí)用價(jià)值不太。
結(jié)論
水質(zhì)分析質(zhì)量控制所需要提高的方面還有很多，各地水質(zhì)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)制訂全面的質(zhì)量管理制度，這樣才能確保水質(zhì)分析資料的可靠性及科學(xué)性和準(zhǔn)確性。經(jīng)過(guò)應(yīng)用質(zhì)量控制方法來(lái)控制水質(zhì)分析的精密度和準(zhǔn)確度，能夠使被測(cè)水樣的數(shù)據(jù)更有科學(xué)性，更具可信性、說(shuō)服力。這項(xiàng)技術(shù)在水分析中的應(yīng)用對(duì)進(jìn)一步提高分析質(zhì)量，最大限度控制隨機(jī)測(cè)量誤差和消除水分析中的系統(tǒng)誤差有著非常重大意義和作用。
【參考文獻(xiàn)】
水質(zhì)分析范文5
關(guān)鍵詞：清河水庫(kù) 底棲動(dòng)物 魚(yú)產(chǎn)力 水質(zhì)
中圖分類號(hào)：TV697.42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20150632032
清河水庫(kù)是遼寧的大型水庫(kù)之一，坐落于遼寧省北部開(kāi)原市城東約10km的清河區(qū)內(nèi)，庫(kù)中心位于北緯N42°32′E124°20′，集雨區(qū)面積2376km2。大壩全長(zhǎng)1622m，最大庫(kù)容9.7億m3。庫(kù)面長(zhǎng)形，多庫(kù)灣，東西向，總長(zhǎng)約30km，寬度一般1～2km，平均水深10m，最大水深33m，正常養(yǎng)魚(yú)水面3000hm2。集雨區(qū)植被良好，水質(zhì)較肥。主要經(jīng)濟(jì)魚(yú)類有鰱、鳙、鯉魚(yú)、草魚(yú)、鯽魚(yú)、池沼公魚(yú)等，青魚(yú)、大銀魚(yú)、白魚(yú)、鯰魚(yú)、黃顙魚(yú)、紅鰭、小型魚(yú)蝦等也很豐富。
20世紀(jì)70年代，謝祚渾[1]已經(jīng)做了一些關(guān)于清河水庫(kù)底棲動(dòng)物的工作。近幾年由于水庫(kù)漁業(yè)資源匱乏，為了更好的挖掘水庫(kù)的產(chǎn)魚(yú)潛力，更好的了解近期清河水庫(kù)水質(zhì)及魚(yú)類天然餌料的現(xiàn)有量，充分利用清河水庫(kù)的水體資源。我們與2014年5月、9月對(duì)該水庫(kù)的底棲動(dòng)物、水質(zhì)等進(jìn)行了調(diào)查，獲得了該類動(dòng)物的種類組成、生物密度、生物量等方面的資料。對(duì)估測(cè)清河水庫(kù)底層魚(yú)類的魚(yú)產(chǎn)力，指導(dǎo)漁業(yè)生產(chǎn)、提高漁業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有著非常重要的意義。
1 材料與方法
1.1 樣品的采集與檢測(cè)
采樣時(shí)間為2014年5月和2014年9月，兩次采樣。根據(jù)水庫(kù)的形態(tài)、水深等環(huán)境條件，按照相應(yīng)規(guī)范，以均勻覆蓋水庫(kù)上、中、下游區(qū)域且具有代表性為標(biāo)準(zhǔn)[2]，在庫(kù)區(qū)設(shè)立10個(gè)采樣點(diǎn)，如圖1所示。采樣工具用面積為1/16m2的彼得生采泥器，經(jīng)80目的篩絹網(wǎng)洗滌過(guò)濾出底棲動(dòng)物，用10%的福爾馬林溶液固定。樣品經(jīng)種類鑒定，計(jì)數(shù)每個(gè)種的數(shù)量，然后用電子天平稱量并換算成每平方米的生物量。
1.2 水化指標(biāo)的測(cè)定
水質(zhì)主要測(cè)定了和漁業(yè)關(guān)系密切的指標(biāo)，如溶氧（OD），化學(xué)需氧量（COD），電導(dǎo)，活性磷，亞硝酸氮，銨態(tài)氮。溫度，溶氧（OD），電導(dǎo)采用精密儀器現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定，COD，活性磷，亞硝酸氮，銨態(tài)氮均采用《GB 11607-89 漁業(yè)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》要求的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法。
2 結(jié)果
2.1 底棲動(dòng)物的種類組成
經(jīng)過(guò)對(duì)5月和9月連個(gè)階段的采樣鑒定，清河水庫(kù)現(xiàn)有的底棲動(dòng)物共檢測(cè)出大型底棲動(dòng)物7個(gè)種，分屬于2門2科。分別是環(huán)節(jié)動(dòng)物門寡毛綱顫蚓科的中華顫蚓（Tubifer siniws）、蘇氏尾顫蚓（Branchiura soweerbyi Bedderd）、克拉泊水絲蚓（Limnodrilus claparedianus Ratz）；節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲(chóng)綱搖蚊科的紅前突搖蚊（Procladius chorvosu）、小突搖蚊（Micropsetra logana）、梯形多足搖蚊（Polypedilum scalaenum）、羽搖蚊（Tendipes plumosus）。
2.2 底棲動(dòng)物的分布
清河水庫(kù)底棲動(dòng)物的種類和分布見(jiàn)表1。由表1可以很明顯的看出，5月份檢測(cè)出采集點(diǎn)底棲動(dòng)物的平均生物量為0.45g/m2，9月份為0.645g/m2。9月份明顯高于5月份底棲動(dòng)物的生物量。清河水庫(kù)底棲動(dòng)物的生物量，5月份和9月份都是上、中、下游遞增的趨勢(shì)。
2.3 水質(zhì)檢測(cè)結(jié)果
2014年5月份和9月份分別對(duì)清河水庫(kù)的水質(zhì)進(jìn)行了檢測(cè)化驗(yàn)，清河水庫(kù)水質(zhì)檢測(cè)具體數(shù)據(jù)見(jiàn)表2和表3。
3 討論
3.1 底棲動(dòng)物的水平分布
梁兆川[3]在研究碧流河水庫(kù)底棲動(dòng)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)其密度和生物量由上游到下游明顯增加。官?gòu)d水庫(kù)底棲動(dòng)物的密度與水深呈顯著正相關(guān)[4]。我們測(cè)定的結(jié)果與之相吻合，5月份底棲動(dòng)物的生物量下游為0.63 g/m2，上游為0.20 g/m2；9月份底棲動(dòng)物的生物量下游為1.37 g/m2，上游為0.30 g/m2。下游底棲動(dòng)物的總生物量明顯高于上游。分析原因可能是水深的采樣點(diǎn)光照比較弱或沒(méi)有光照，以底棲動(dòng)物為食的魚(yú)類較難覓食，使得底棲動(dòng)物有更多的生存機(jī)會(huì)，相反在淺水區(qū)，以底棲動(dòng)物為食的魚(yú)類活動(dòng)強(qiáng)烈，底棲動(dòng)物生存機(jī)會(huì)減少。再加上近幾年清河水庫(kù)水體交換量大，致使大量的上游有機(jī)質(zhì)和腐殖質(zhì)流到下游，給底棲動(dòng)物的繁衍提供了有利條件。
3.2 底棲動(dòng)物生物量的季節(jié)變化
9月份底棲動(dòng)物的平均生物量為0.65 g/m2，明顯高于5月份（0.45 g/m2）的平均生物量。由于春季水溫低，底棲動(dòng)物繁衍的速度慢，鯉鯽魚(yú)等底層魚(yú)類冬季基本處于半休眠停食狀態(tài)，體內(nèi)脂肪一冬天消耗殆盡，春季一到，便急于攝食高蛋白食物予以補(bǔ)充，因此春季鯉鯽魚(yú)要大量消耗底棲動(dòng)物等動(dòng)物性餌料， 4～5月份又正是底層魚(yú)類產(chǎn)卵前期，是攝食的高峰期，使得底棲動(dòng)物的數(shù)量明顯下降。夏秋季節(jié)由于水庫(kù)進(jìn)水量的增加，帶進(jìn)大量的腐殖質(zhì)和碎屑等外來(lái)餌料資源，促進(jìn)了底棲動(dòng)物的大量繁殖生長(zhǎng)的同時(shí)又增加了底層魚(yú)類的外來(lái)餌料資源，致使夏秋季節(jié)的底棲動(dòng)物的生物量有所增加。
3.3 底棲動(dòng)物的生物量和底層魚(yú)產(chǎn)力的估算
2014年5月、9月的平均底棲動(dòng)物生物量為0.55 g/m2，何志輝[6]認(rèn)為我國(guó)北方地區(qū)中營(yíng)養(yǎng)型水體底棲動(dòng)物的P/B系數(shù)可按5～7估計(jì)，底棲動(dòng)物的利用率可按20%～50%估計(jì)，天然餌料的餌料系數(shù)在5～6之間。根據(jù)有關(guān)報(bào)道綜合考慮P/B系數(shù)按5計(jì)算，利用率按50%，餌料系數(shù)按5計(jì)算。根據(jù)公式：魚(yú)產(chǎn)力=P/B×平均生物量×魚(yú)類對(duì)底棲動(dòng)物的利用率/餌料系數(shù)，按清河水庫(kù)正常養(yǎng)魚(yú)水面3000hm2推算出清河水庫(kù)底層魚(yú)產(chǎn)量為2.75kg/hm2，每年可以為水庫(kù)提供8250kg的底層魚(yú)產(chǎn)量。
3.4 底棲動(dòng)物總的生物量偏低原因
近幾年清河水庫(kù)搞大壩維修工程，水庫(kù)水位處于枯水位運(yùn)行，使喜歡水草種類的腹足類喪失活動(dòng)和取食的場(chǎng)所，使軟體動(dòng)物擱淺而死亡，這是水庫(kù)底棲動(dòng)物生物量偏低的重要原因之一。以底棲動(dòng)物為食的魚(yú)類對(duì)底棲動(dòng)物的密度、生物量和多樣性的影響十分顯著[5]，2013、2014這兩年對(duì)于底層魚(yú)類的捕撈基本處于停捕狀態(tài)，底層魚(yú)類的數(shù)量猛增，特別是鯽魚(yú)的數(shù)量增加尤其明顯，造成了底層魚(yú)類與底棲動(dòng)物之間的供需矛盾，這應(yīng)該是底棲動(dòng)物生物量比歷史時(shí)期偏低的主要原因。根據(jù)檢測(cè)結(jié)果可推知清河水庫(kù)底層魚(yú)類數(shù)量相對(duì)于底棲動(dòng)物餌料資源有些過(guò)量，應(yīng)加大底層魚(yú)類的捕撈強(qiáng)度，特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值不高繁殖非常快的鯽魚(yú)數(shù)量的控制，考慮增加經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的魚(yú)類的適量投放。如食底棲動(dòng)物的鱘等名特優(yōu)魚(yú)類的放養(yǎng)，使清河水庫(kù)的底棲動(dòng)物資源發(fā)揮出最大的經(jīng)濟(jì)效益。
3.5 清河水庫(kù)的水質(zhì)特征
根據(jù)《GB 11607-89 漁業(yè)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn)值，OD連續(xù)24h中，16h以上必須大于5mg/L，其余任何時(shí)候不得低于3mg/L；pH值，要求淡水在6.5～8.5之間；COD不超過(guò)5；非離子氨≤0.02mg/L。清河水庫(kù)OD實(shí)測(cè)值雖然秋季比春季普遍低，但仍然符合漁業(yè)水指標(biāo)。pH值7.71～8.42之間，比較穩(wěn)定。COD均符合標(biāo)準(zhǔn)。在本次的調(diào)查過(guò)程中，除極個(gè)別監(jiān)測(cè)點(diǎn)外，其余點(diǎn)位的非離子氨的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)均符合標(biāo)準(zhǔn)。
綜上所述，清河水庫(kù)的水質(zhì)條件符合《GB 11607-89 漁業(yè)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》，可以充分進(jìn)行漁業(yè)生產(chǎn)利用。
參考文獻(xiàn)
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[4] 陳立斌，趙文，郭凱，等.官?gòu)d水庫(kù)底棲動(dòng)物的群落結(jié)構(gòu)及其時(shí)空格局[J].大連海洋大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，27（1）：44-52.
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水質(zhì)分析范文6
水質(zhì)分析與測(cè)試是電廠化學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，不僅蘊(yùn)含豐富的理論知識(shí)，而且也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。它是以分析與測(cè)試水樣中某些成分含量為目的，通過(guò)水質(zhì)分析技術(shù)來(lái)監(jiān)督和控制水質(zhì)質(zhì)量。同時(shí)，該課程又是電廠化學(xué)專業(yè)后續(xù)課程（電力用油分析、煤質(zhì)分析）的基礎(chǔ)，因此，掌握水質(zhì)分析與測(cè)試技術(shù)十分重要。傳統(tǒng)的教學(xué)方法方式已不能滿足現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人才的要求，必須進(jìn)行教學(xué)改革。近年來(lái)，對(duì)電廠化學(xué)專業(yè)水質(zhì)分析與測(cè)試課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式進(jìn)行了教學(xué)改革與實(shí)踐，實(shí)踐證明學(xué)生能夠正確和熟練地掌握水質(zhì)分析與測(cè)試的理論知識(shí)和操作技能，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)，培養(yǎng)了開(kāi)放式思維和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
一、構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做”一體化
傳統(tǒng)的教學(xué)方法，一般采用教師講、學(xué)生聽(tīng)，老師演示、學(xué)生看，看完以后學(xué)生操作訓(xùn)練的模式。在講解時(shí)，教師把基本原理、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、測(cè)定步驟、注意事項(xiàng)一股腦地都告訴學(xué)生，造成學(xué)生思想上懶惰、心理上依賴的現(xiàn)象，缺乏主動(dòng)性、參與性，缺少獨(dú)立思考，使學(xué)生的學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，常此以往會(huì)養(yǎng)成“實(shí)訓(xùn)前不預(yù)習(xí)，實(shí)訓(xùn)中照方抓藥，實(shí)訓(xùn)后沒(méi)印象”的壞習(xí)慣。傳統(tǒng)教學(xué)手段比較單一，大多是“一名教師、一本教材、一塊黑板、一間教室、一套設(shè)備”的封閉式教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生重理論、輕實(shí)訓(xùn)；重知識(shí)傳授、輕技能培養(yǎng)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放式思維和創(chuàng)新能力極為不利，限制了學(xué)生的發(fā)散性思維。為了克服上述不足，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，采用“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式，在課前先下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)，學(xué)生必須仔細(xì)閱讀任務(wù)書(shū)中的有關(guān)內(nèi)容和要求，收集、查閱有關(guān)資料，通過(guò)閱讀教材、預(yù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，明確實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，做到心中有數(shù)。教師的講解以精講、答疑、糾錯(cuò)為主，在教中學(xué)、在學(xué)中做，將“教學(xué)做”融為一體。學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過(guò)程中，既可以小組討論，又可以詢問(wèn)教師，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程氣氛活躍、互動(dòng)性強(qiáng)。通過(guò)構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式創(chuàng)造了必要條件。在建設(shè)“教學(xué)做”一體化平臺(tái)過(guò)程中，學(xué)校需要投入大量資金，建設(shè)一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化的“教學(xué)做”一體化實(shí)訓(xùn)室，購(gòu)置一些必要的教學(xué)設(shè)備、學(xué)習(xí)參考資料和實(shí)訓(xùn)設(shè)備儀器等，將“教學(xué)做”一體化實(shí)訓(xùn)室按功能不同，劃分為學(xué)習(xí)討論區(qū)和實(shí)訓(xùn)操作區(qū)。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教師要充分利用這個(gè)平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、參與性、互動(dòng)性，教師扮演著導(dǎo)演、教練、裁判的角色，學(xué)生扮演著演員、運(yùn)動(dòng)員的角色。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，有利于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握和對(duì)操作技能的培養(yǎng)，有利于將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用融合起來(lái)。
二、利用兩種手段，加強(qiáng)成績(jī)考核
利用好兩種手段，即單個(gè)項(xiàng)目競(jìng)賽制和學(xué)習(xí)全過(guò)程考核。考核是目前檢查學(xué)生掌握理論知識(shí)和操作技能的最重要的手段。傳統(tǒng)的考核方式比較單一，有的是出一套試卷，讓學(xué)生做一做，給個(gè)成績(jī)就完了；有的是讓學(xué)生做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，檢查一下學(xué)生的操作，打個(gè)成績(jī)完事。針對(duì)上述考核方式，無(wú)法真正體現(xiàn)學(xué)生是否達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求。因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)考核方式上，需要構(gòu)建一套完整的成績(jī)考核體制，實(shí)行單個(gè)項(xiàng)目競(jìng)賽制和學(xué)習(xí)全過(guò)程考核。在實(shí)訓(xùn)操作中，有些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目做起來(lái)枯燥乏味，有的學(xué)生只做一次就不愿意做了。為了提高學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，在單個(gè)項(xiàng)目的操作考核中，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，看誰(shuí)做得又快又好，這樣可以避免學(xué)生的懶惰行為，防止學(xué)生借用甚至抄襲別人的數(shù)據(jù)。學(xué)習(xí)全過(guò)程考核即對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有項(xiàng)目進(jìn)行考核，按照考核指標(biāo)綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，為此制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)成績(jī)考核指標(biāo)，從學(xué)生的理論知識(shí)掌握、每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)操作到最終的數(shù)據(jù)處理都要進(jìn)行打分。水質(zhì)分析與測(cè)試分為化學(xué)分析（占60%）和儀器分析（占40%）兩個(gè)項(xiàng)目；化學(xué)分析又包括化學(xué)分析基礎(chǔ)及基本操作、酸堿滴定法及應(yīng)用、配位滴定法及應(yīng)用、氧化還原滴定法及應(yīng)用、沉淀滴定法及應(yīng)用、質(zhì)量分析法及應(yīng)用六個(gè)子項(xiàng)目，各占10%；儀器分析又包括三個(gè)子項(xiàng)目，即電導(dǎo)分析法及應(yīng)用（占10%）、電位分析法及應(yīng)用（占10%）、分光光度法及應(yīng)用（占20%）。學(xué)生每學(xué)習(xí)完一個(gè)子項(xiàng)目后都要進(jìn)行考核，考核時(shí)采用學(xué)生互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，避免作弊現(xiàn)象的發(fā)生，采取公平、公正、公開(kāi)的方式，教師要對(duì)學(xué)生的回答和操作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出亮點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤，指明改進(jìn)的措施。通過(guò)對(duì)考核方式的改革，學(xué)生平時(shí)操作練習(xí)的積極性、主動(dòng)性得以發(fā)揮，學(xué)生的操作技能得以提高，學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力不斷增強(qiáng)，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及今后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)三個(gè)結(jié)合，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
加強(qiáng)三個(gè)結(jié)合，即理論與實(shí)踐相結(jié)合、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合、考核內(nèi)容與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合。理論知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又為實(shí)踐服務(wù)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)操作使理論知識(shí)得到了驗(yàn)證，同時(shí)也使理論得到了升華。老版本的化學(xué)分析教材，大多數(shù)是理論驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容主要為滴定分析，實(shí)驗(yàn)過(guò)程大體相同，可概括為：稱量、標(biāo)定、測(cè)量、數(shù)據(jù)分析與處理。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容存在較大的不足，主要表現(xiàn)為：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目陳舊，驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)多，綜合型、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)少。學(xué)生做的大多數(shù)是輔導(dǎo)教師設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好的，學(xué)生主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)少，造成學(xué)生動(dòng)腦少，甚至不動(dòng)腦。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，從實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上進(jìn)行了改革，根據(jù)電廠化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上進(jìn)行了精心選擇，形成了基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容體系。在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的具體選擇上，為了提高學(xué)生的基本操作技能，開(kāi)設(shè)了分析器皿的洗滌與使用、分析天平的使用、滴定分析操作練習(xí)等基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，目的是使學(xué)生熟練規(guī)范地使用化學(xué)分析常用儀器，如電子天平、滴定管、移液管、吸量管、容量瓶、托盤天平、量筒等儀器，為以后的實(shí)訓(xùn)操作及工作打下牢固的基礎(chǔ)。結(jié)合電廠化學(xué)專業(yè)特點(diǎn)和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中的實(shí)際應(yīng)用，開(kāi)設(shè)滴定管容量校正、容量瓶容量校正、工業(yè)鹽酸中鹽酸含量的測(cè)定、工業(yè)硫酸純度的測(cè)定、工業(yè)燒堿中氫氧化鈉和碳酸鈉含量的測(cè)定等設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，目的是使學(xué)生掌握理論知識(shí)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中的具體應(yīng)用。開(kāi)設(shè)多用途滴定管研制、容量瓶保護(hù)架研制、多種型號(hào)的分光光度計(jì)性能差異性分析等綜合性實(shí)驗(yàn)，目的是發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性并開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。精心選擇的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容都是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)需要監(jiān)督的水質(zhì)指標(biāo)，如酸度的測(cè)定、堿度的測(cè)定、游離二氧化碳的測(cè)定、硬度的測(cè)定、化學(xué)耗氧量的測(cè)定、電導(dǎo)率的測(cè)定、pH的測(cè)定、pNa的測(cè)定、磷酸鹽的測(cè)定、銅的測(cè)定等，這些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目掌握了，將來(lái)就業(yè)后就可直接頂崗，不需要再培訓(xùn)。為了保證學(xué)生畢業(yè)時(shí)考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)，實(shí)訓(xùn)操作內(nèi)容應(yīng)與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合，學(xué)生將上述精選的操作項(xiàng)目中的理論知識(shí)和實(shí)操內(nèi)容學(xué)習(xí)并掌握后，就可以考取電廠水化驗(yàn)員中級(jí)工證書(shū)。因此，通過(guò)加強(qiáng)三個(gè)結(jié)合，有利于提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、培養(yǎng)四種意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣
