前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了助產(chǎn)護(hù)理范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

助產(chǎn)護(hù)理范文1

隨著醫(yī)學(xué)模式的改變，既要重視生物因素對臨產(chǎn)婦的影響，更要重視社會心理因素對臨產(chǎn)婦的影響，而臨床工作中心理因素對臨產(chǎn)婦的影響則是我們探討的新課題。為了適應(yīng)圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，世界衛(wèi)生組織(who)開展了“保護(hù)、促進(jìn)、支持自然分娩”國際合作項目。因此，提高產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)自然分娩，確保母嬰安康已成為產(chǎn)科醫(yī)務(wù)工作者的努力方向。分娩是婦女一個自然、正常、復(fù)雜的生理過程。大多數(shù)產(chǎn)婦由于缺乏對分娩的直接體驗和正確認(rèn)識，常產(chǎn)生焦慮、恐懼，而這些心理反應(yīng)可能影響分娩效果，產(chǎn)生不良影響。為減少產(chǎn)婦的恐懼心理，順利完成分娩，我們對我院的產(chǎn)婦進(jìn)行心理干預(yù)，取得良好的效果。

1 臨床資料

1.1 一般資料

選取的對象為2009年1月—2010年6月初產(chǎn)婦，無嚴(yán)重的內(nèi)科及產(chǎn)科并發(fā)癥，孕周為37~41周，單胎、頭位。年齡22~31歲，平均26.4歲，隨機(jī)分為干預(yù)組(58例)和對照組(50例)。兩組一般情況具有可比性。

1.2 方法

對照組采取傳統(tǒng)護(hù)理無陪護(hù)分娩，一個或多個產(chǎn)婦有規(guī)律宮縮后，由值班護(hù)士負(fù)責(zé)觀察和接生。干預(yù)組在基礎(chǔ)護(hù)理基礎(chǔ)上采取干預(yù)。觀察兩組分娩方式，產(chǎn)程及產(chǎn)時、產(chǎn)后2h出血量。

1.3 結(jié)果

兩組分娩方式比較，對照組的剖宮產(chǎn)率比干預(yù)組大很多;兩組產(chǎn)程及產(chǎn)時、產(chǎn)后2h出血量比較，兩組產(chǎn)程比較，干預(yù)組均短于對照組。出血量比較，干預(yù)組少于對照組，差異均有顯著性。

2 待產(chǎn)婦臨產(chǎn)后的心理特征

孕婦入院待產(chǎn)，心理狀態(tài)是復(fù)雜的。由于環(huán)境的改變，有陌生感，既有將做母親的喜悅，又害怕分娩，怕在分娩過程中出現(xiàn)異常，希望被重視，渴望陪伴。諸多因素使產(chǎn)婦常常處于焦慮、不安和恐懼的心理狀態(tài)。

2.1 恐懼、焦慮心理

首次經(jīng)歷分娩，害怕疼痛又缺乏相關(guān)知識，對分娩存在恐懼心理，擔(dān)心難產(chǎn)，害怕畸形，怕胎兒會發(fā)生危險，都會使其精神過度緊張、恐懼和焦慮。

2.2 依賴心理

許多待產(chǎn)婦因陣痛煎熬往往對其家屬產(chǎn)生依賴心理，尤其是母親和丈夫，特別是進(jìn)入分娩室后仍希望家屬陪在身邊。如果對陪伴的助產(chǎn)士產(chǎn)生信任感，就會要求這名助產(chǎn)士陪伴其左右。

2.3 擇優(yōu)心理

待產(chǎn)婦入院后，希望醫(yī)護(hù)人員對她認(rèn)真負(fù)責(zé)，盼望有高超助產(chǎn)技術(shù)及助產(chǎn)士為其接生，對她不滿意或不了解的醫(yī)護(hù)人員持懷疑態(tài)度，甚至拒絕合作，不予配合。

2.4 自尊心理

待產(chǎn)婦往往希望醫(yī)護(hù)人員和家人時刻關(guān)注自己，對醫(yī)護(hù)人員的各項檢查和治療都非常敏感，稍不如意就表現(xiàn)為情緒激動或沉默不語。

3 待產(chǎn)婦心理干預(yù)措施

心理護(hù)理是護(hù)士在醫(yī)療過程中通過對孕婦進(jìn)行心理安慰、知識、勸解、疏導(dǎo)以及調(diào)節(jié)方法，保持孕產(chǎn)婦良好的身心環(huán)境，積極指導(dǎo)孕產(chǎn)婦配合助娩，增強(qiáng)孕產(chǎn)婦自然分娩的信心，更好地幫助產(chǎn)婦順利地完成分娩過程。婦女在妊娠和分娩期間，身體各系統(tǒng)發(fā)生生理變化同時，心理方面也會發(fā)生微妙變化，這種變化直接關(guān)系到孕產(chǎn)婦順利分娩。因此，促進(jìn)孕產(chǎn)婦心理健康，加強(qiáng)心理護(hù)理，鼓勵孕產(chǎn)婦建立自然分娩的信心，使孕產(chǎn)婦在這一特殊時期保持最佳心理狀態(tài)是助產(chǎn)人員的主要職責(zé)，也是提高產(chǎn)時護(hù)理質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)。

3.1 改善醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度

助產(chǎn)士微笑著使用尊重孕產(chǎn)婦人格的禮貌用語，可以消除產(chǎn)婦的陌生感和恐懼感，調(diào)節(jié)孕產(chǎn)婦的緊張情緒。要認(rèn)真傾聽，適時給予反饋，表示理解和肯定對方的意思。因此，醫(yī)護(hù)人員在與產(chǎn)婦接觸中應(yīng)該用善意、親切的語言，表現(xiàn)出更多的關(guān)心，使其心情放松，消除對分娩的恐懼和焦慮情緒。

3.2 營造溫馨的分娩環(huán)境

一個溫馨而有利于產(chǎn)婦的環(huán)境非常重要，保持病室清潔整齊，使孕產(chǎn)婦感到舒適，處于最佳心理狀態(tài)。設(shè)置家庭式的待產(chǎn)室和產(chǎn)房，適時的放些令人心悅的輕音樂使孕產(chǎn)婦心情舒暢，從而減輕產(chǎn)婦的心理負(fù)荷，消除緊張、焦慮的心理。

3.3 疏導(dǎo)產(chǎn)婦的焦慮心理

助產(chǎn)人員更多地接觸和了解產(chǎn)婦，了解他們的心理要求，針對性向孕產(chǎn)婦講解分娩知識及過程，減輕宮縮疼痛的方法，如何使用腹壓配合助產(chǎn)人員順利分娩，以消除孕產(chǎn)婦的恐懼、憂慮心理，以最佳心理狀態(tài)愉快地度過分娩期。

3.4 提高助產(chǎn)人員素質(zhì)，建立融洽的護(hù)患關(guān)系

助產(chǎn)人員熟練正確的掌握助產(chǎn)技術(shù)，仔細(xì)觀察產(chǎn)程，良好的工作技能給孕產(chǎn)婦帶來安全感和責(zé)任感。

3.5 良好的社會和家庭支持系統(tǒng)

產(chǎn)前要對其家庭成員進(jìn)行分娩有關(guān)的心理衛(wèi)生宣傳，樹立正確的生育觀，營造良好的家庭氛圍。鼓勵家庭人員的配合，允許丈夫和家人在分娩過程中陪伴產(chǎn)婦，使產(chǎn)婦心理上有所依靠。在分娩過程中，家庭的支持尤其是丈夫提供的支持可喚起產(chǎn)婦積極的反應(yīng)，緩解緊張、焦慮感。

3.6 開展導(dǎo)樂陪伴分娩

實行導(dǎo)樂分娩，對每位入院的孕產(chǎn)婦進(jìn)行一對一的陪護(hù)，對產(chǎn)婦進(jìn)行護(hù)理干預(yù)，減輕其心理壓力，緩解其緊張、焦慮心理。

3.7 開展分娩鎮(zhèn)痛

助產(chǎn)護(hù)理范文2

【關(guān)鍵詞】 助產(chǎn)護(hù)士;產(chǎn)科護(hù)理;實訓(xùn)教學(xué)

隨著產(chǎn)科護(hù)理的發(fā)展與新理念、新技術(shù)、新器材的不斷開發(fā)和應(yīng)用《產(chǎn)科學(xué)》作為助產(chǎn)護(hù)士的重要專科課程之一，其實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與臨床應(yīng)用不相銜接的矛盾日益突出，筆者就此對《產(chǎn)科學(xué)》產(chǎn)科護(hù)理實訓(xùn)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的對策。

1 助產(chǎn)護(hù)士實訓(xùn)教學(xué)中存在的主要問題

1.1 重理論，輕實踐 目前教學(xué)狀況是教學(xué)內(nèi)容相對滯后于臨床需求，教學(xué)觀念保守，缺乏創(chuàng)新意識，教學(xué)內(nèi)容按照醫(yī)療專業(yè)掌握知識的要求講授，整個教學(xué)過程重視理論教學(xué)內(nèi)容，對實訓(xùn)教學(xué)忽視，實訓(xùn)教學(xué)處于從屬位置，學(xué)生學(xué)習(xí)的重心放在掌握理論知識上。

1.2 重規(guī)范，輕實用 傳統(tǒng)的實訓(xùn)教學(xué)帶教老師課前為學(xué)生設(shè)計好周密實訓(xùn)程序，以教師為主導(dǎo)的示教，以學(xué)生為輔的操作練習(xí)，要求學(xué)生嚴(yán)格按操作流程訓(xùn)練，雖然規(guī)范，但制約了學(xué)生的靈活性，創(chuàng)造性思維，影響學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和批判性思維能力的培養(yǎng)。學(xué)生進(jìn)入臨床就感到不知所措，不能學(xué)為所用。

1.3 重教學(xué)，輕育人 由于教學(xué)課時有限，老師更多的是在課堂上趕時間完成教學(xué)任務(wù)，而忽視了學(xué)生的思想動態(tài)。進(jìn)入職業(yè)教育的學(xué)生素質(zhì)相對較差，有的學(xué)生根本不知道為什么選擇助產(chǎn)護(hù)理專業(yè)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏學(xué)習(xí)動力，在實訓(xùn)過程中僅是應(yīng)付，使實訓(xùn)教學(xué)達(dá)不到應(yīng)有的效果。

1.4 重練習(xí)，輕評價 現(xiàn)代護(hù)理觀要求護(hù)士以患者為中心，充分體現(xiàn)人性化服務(wù)理念，而目前的操作練習(xí)僅限于實訓(xùn)室，沿用于功能制護(hù)理的操作模式，強(qiáng)調(diào)操作練習(xí)的流程，而忽略患者。產(chǎn)科護(hù)理缺乏規(guī)范的操作標(biāo)準(zhǔn)和評價方法，難以衡量實訓(xùn)操作的臨床應(yīng)用價值。

2 實施實訓(xùn)教學(xué)改革模式的對策

2.1 明確實訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)，遴選實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，改革實訓(xùn)教學(xué)模式 高職助產(chǎn)護(hù)理專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)是以學(xué)生為導(dǎo)向，以助產(chǎn)專業(yè)崗位需求為依據(jù)，圍繞臨床助產(chǎn)護(hù)理職業(yè)技能而制訂，包括專業(yè)實踐技能的培養(yǎng)和良好職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成兩大方面。實訓(xùn)內(nèi)容緊緊圍繞臨床需求，刪除陳舊過時內(nèi)容，及時增加新技術(shù)、新內(nèi)容。如在原有的實訓(xùn)內(nèi)容中增加陪伴分娩、導(dǎo)樂分娩、無痛分娩、新生兒撫觸、月嫂技能等內(nèi)容。構(gòu)建新的實訓(xùn)教學(xué)模式，確保實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和臨床需求的零距離，保持教學(xué)和臨床實踐的統(tǒng)一。

2.2 加強(qiáng)實訓(xùn)教學(xué)管理，完善實訓(xùn)教學(xué)方法 實訓(xùn)教學(xué)以“夠用”、“實用”為原則，注重實效，打破陳舊的框架，充分利用現(xiàn)代化的實驗設(shè)施裝備，讓教師了解先進(jìn)的護(hù)理理念及學(xué)術(shù)動態(tài)，并及時融入教學(xué)之中。在教學(xué)過程中把傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的“我示教你模仿”、“我講你聽”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的“邊學(xué)邊做”的教學(xué)方式，采用模擬練習(xí)、仿真練習(xí)、角色扮演、情景模擬等，如利用模擬待產(chǎn)室、模擬產(chǎn)房及母嬰病房展示臨床實境，為接觸臨床打下基礎(chǔ)，實現(xiàn)教、學(xué)、做一體化教學(xué)。

2.3 貫穿職業(yè)教育理念，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力 高職助產(chǎn)護(hù)理實訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生具備實踐能力，解決實際問題的能力，不是單純的掌握知識，不是把學(xué)生訓(xùn)練成“技法的倉庫”，而是要求學(xué)生掌握技術(shù)知識，能完成指定的工作項目，所以要培養(yǎng)學(xué)生的主動性、目的性，運用所學(xué)操作技能去解決實際問題，實現(xiàn)目標(biāo)能力。注重學(xué)生職業(yè)能力、專業(yè)能力、方法能力、社會能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握技能、掌握知識、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會工作、學(xué)會共處、學(xué)會做人，具備職業(yè)競爭能力。

2.4 完善實訓(xùn)教學(xué)評價體系，強(qiáng)化實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 每項實訓(xùn)任務(wù)的完成都要加以評價，完成實訓(xùn)任務(wù)的過程是運用行動做事的過程，也是學(xué)生分析解決問題的過程，過程操作的要規(guī)范，符合臨床工作的要求，既要注重結(jié)果質(zhì)量的評價，又要注重過程的監(jiān)控與評價。按照職業(yè)教育的定位，從單項技能和綜合技能進(jìn)行評價，以了解學(xué)生解決實際問題的能力。實訓(xùn)教學(xué)評價以平時評價與期終評價相結(jié)合，平時評價以單項技能及實訓(xùn)的態(tài)度評價為主，如產(chǎn)前檢查、分娩機(jī)制、新生兒撫觸、外陰清洗等;期終評價以綜合應(yīng)用評價為主，如正常分娩接產(chǎn)，評價包括外科的洗手、穿手術(shù)衣;護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的無菌技術(shù)操作技能以及產(chǎn)科的產(chǎn)程觀察，外陰清潔消毒及接產(chǎn)過程的操作要領(lǐng)等。如病案分析設(shè)計情景，評價學(xué)生的觀察分析問題、解決問題的能力。要求單項技能全面練習(xí)，人人過關(guān);綜合技能以抽簽定考核項目，從而強(qiáng)化實訓(xùn)教學(xué)的效果。

助產(chǎn)護(hù)理范文3

【關(guān)鍵詞】助產(chǎn)士；產(chǎn)婦；護(hù)理；分娩

文章編號：1004-7484（2013）-02-0787-01

分娩作為女性正常的生理過程之一，同時也是人類繁衍后代的生理現(xiàn)象；而分娩過程極易受外界環(huán)境影響，情況復(fù)雜多變，產(chǎn)婦自身壓力大，產(chǎn)婦和胎兒隨時有可能出現(xiàn)意外；助產(chǎn)士作為醫(yī)院的產(chǎn)科中的特殊群體，其以孕產(chǎn)婦為服務(wù)對象，因此助產(chǎn)士的技術(shù)水平和操作能力直接關(guān)系著母嬰的生命安全，這表明助產(chǎn)士要有較強(qiáng)的專業(yè)知識和極大的耐心等特質(zhì)。在產(chǎn)婦分娩的過程中，助產(chǎn)士要全密切觀察產(chǎn)婦各項生命體征，同時還要對其進(jìn)行生理、心理以及情感上的撫慰和教育，正確引導(dǎo)產(chǎn)婦分娩，直到產(chǎn)后2h。隨著醫(yī)療技術(shù)水平的進(jìn)步和人們生活水平的提高，對確保孕產(chǎn)婦和嬰兒的安全和分娩過程中的護(hù)理質(zhì)量關(guān)注度的提高，助產(chǎn)士已經(jīng)引起社會的廣泛關(guān)注，其工作重要性不斷得到體現(xiàn)和認(rèn)可。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取本院年齡在22-32歲，任何產(chǎn)科并發(fā)癥，并建有孕婦保健卡的初產(chǎn)婦300例。所有病例分為對照組和助產(chǎn)士組（助產(chǎn)組），每組各150例。助產(chǎn)組實行助產(chǎn)士負(fù)責(zé)陪伴全程分娩，期間助產(chǎn)士要進(jìn)行健康宣教、心理護(hù)理、母乳喂養(yǎng)、產(chǎn)程觀察、產(chǎn)時降低疼痛和護(hù)理新生兒知識等工作。并由初產(chǎn)婦自定的助產(chǎn)士進(jìn)行護(hù)理工作，同時助產(chǎn)士陪護(hù)產(chǎn)婦至新生兒出生。在此期間要求助產(chǎn)士要保持飽滿的服務(wù)熱情，建立以誠信為基礎(chǔ)的良好的護(hù)患關(guān)系。對照組，按照傳統(tǒng)交接班制的護(hù)理方法，對產(chǎn)婦進(jìn)行常規(guī)護(hù)理以及接生。2組資料在年齡、胎位等方面均無無顯著性差異（P

1.2 方法 助產(chǎn)組由產(chǎn)婦選定的助產(chǎn)士負(fù)責(zé)全程分娩的陪護(hù)，孕期彼此間建立起和諧、互信的良好關(guān)系。對照組接傳統(tǒng)常規(guī)護(hù)理進(jìn)行一般性陪護(hù)工作。第一產(chǎn)程后，助產(chǎn)士要特別注重產(chǎn)婦在分娩的過程中疼痛程度及體力的消耗，這就需要助產(chǎn)士在陪護(hù)時，需向產(chǎn)婦傳授分娩方面的知識，闡述進(jìn)食以儲備能力的必要性和重要性；雖然分娩屬于正常的生理現(xiàn)象，但要在宮縮間歇期注意休息，轉(zhuǎn)移產(chǎn)婦注意力從而降低產(chǎn)婦的陣痛反應(yīng)，使得產(chǎn)婦能夠積極配合。第二產(chǎn)程時，助產(chǎn)士要盡量幫助產(chǎn)婦恢復(fù)體力，正確使用腹壓，解除心理陰影，取得配合，使產(chǎn)婦順利生產(chǎn)。第三產(chǎn)程，當(dāng)出現(xiàn)有先天性缺陷新生兒等情況時，盡可能避開產(chǎn)婦，并進(jìn)行心理疏導(dǎo)，降低產(chǎn)婦發(fā)生產(chǎn)后出血的概率。對產(chǎn)婦出血量進(jìn)行統(tǒng)計，觀察產(chǎn)后母嬰身體狀況，2h后，若母嬰情況正常，出產(chǎn)房，母嬰同室休養(yǎng)。

1.3 觀察指標(biāo)及判斷標(biāo)準(zhǔn) 觀察指標(biāo)包括以下幾個方面：①總產(chǎn)程；②分娩方式；③產(chǎn)后2h出血情況；④新生兒窒息。統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)：采用容積法和稱量法統(tǒng)計產(chǎn)后2h的出血量，采用Apgar對新生兒窒息評分。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理 研究數(shù)據(jù)以 χ±s表示，采用t檢驗進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以P

2 結(jié) 果

2.1 分娩方式比較 統(tǒng)計結(jié)果顯示，助產(chǎn)組產(chǎn)婦的自然分娩率為90%，剖宮產(chǎn)率為10%，而對照組僅為65%，剖宮產(chǎn)率卻高達(dá)35%，可見助產(chǎn)組的自然分娩率明顯高于對照組（P

2.2 產(chǎn)程以及產(chǎn)后出血的比較 助產(chǎn)組產(chǎn)婦的總產(chǎn)程一般為480-560min，對照組多為600-800min，可以看出助產(chǎn)組較對照組時間明顯減少（P

2.3 新生兒窒息的比較 對新生兒出生后進(jìn)行Apgar評分，發(fā)現(xiàn)助產(chǎn)組評分較對照組顯著降低（P

3 討 論

妊娠分娩作為女性正常的生理過程，同時伴隨著強(qiáng)烈的疼痛和復(fù)雜的情感體驗。但這個過程極易受外界環(huán)境影響，隨時可能發(fā)生異常情況，甚至危機(jī)母嬰的生命安全。孕產(chǎn)時采取整體護(hù)理及健康教育知識的宣傳對于初產(chǎn)婦至關(guān)重要，這不僅可以改善護(hù)患關(guān)系，同時建立信任的關(guān)系，降低產(chǎn)婦對分娩的焦慮和恐懼情緒，并減少妊娠并發(fā)癥的發(fā)生，從而提高母嬰生命安全等。本研究中可以看出，助產(chǎn)士作為醫(yī)院的產(chǎn)科中的特殊群體，在全程分娩過程中，助產(chǎn)士一對一的全程陪護(hù)以及對產(chǎn)婦的健康教育和情感上的支持，能夠緩解產(chǎn)婦的緊張、焦慮等不良情緒，使得自然分娩率顯著提升，新生兒窒息和產(chǎn)后出血等并發(fā)癥發(fā)病率顯著降低。綜上所述，產(chǎn)時全程陪護(hù)不僅有助于母嬰健康，同時更好地迎合社會需求，提高了母嬰生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

助產(chǎn)護(hù)理范文4

【關(guān)鍵詞】助產(chǎn)護(hù)理；高齡產(chǎn)婦；分娩結(jié)果；并發(fā)癥

高齡產(chǎn)婦是指周歲年齡>35歲妊娠的產(chǎn)婦，隨著女性年齡的增長，產(chǎn)婦的機(jī)體功能逐漸的衰退，明顯的增加產(chǎn)婦的妊娠風(fēng)險，因此對產(chǎn)婦及圍生兒的風(fēng)險系數(shù)也明顯的提高[1]。分娩是婦女的自然生理一個過程，但對于產(chǎn)婦是一種持久而強(qiáng)烈的應(yīng)激源，大部分孕婦經(jīng)努力都可以順利渡過，但相當(dāng)數(shù)量的初產(chǎn)婦在沒有親身經(jīng)歷時，從各種渠道了解有關(guān)分娩時的負(fù)面訴說，都有或多或少的害怕和恐懼分娩的過程，產(chǎn)婦的不良情緒可促使產(chǎn)婦神經(jīng)內(nèi)分泌發(fā)生變化，交感神經(jīng)興奮，釋放兒茶酚胺，可使子宮收縮不協(xié)調(diào)，增加難產(chǎn)機(jī)會。因此對于高齡產(chǎn)婦的妊娠與分娩的臨床觀察及助產(chǎn)護(hù)理應(yīng)更加密切，筆者現(xiàn)將探討助產(chǎn)護(hù)理對高齡產(chǎn)婦妊娠分娩的影響匯報如下。

1資料和方法

1.1一般資料選取我科收治的高齡產(chǎn)婦336例進(jìn)行分析研究，年齡在35-42歲，平均年齡為37.17±1.20歲。隨機(jī)將其分為對照組與觀察組，對照組實施常規(guī)的護(hù)理措施，觀察組患者實施有效的臨床觀察及助產(chǎn)護(hù)理，兩組產(chǎn)婦的年齡、妊娠狀況、身體情況進(jìn)行比較無統(tǒng)計學(xué)差異（P>0.05），具有臨床可比性。

1.2方法對照組患者實施常規(guī)的護(hù)理措施，觀察組患者實施有效的助產(chǎn)護(hù)理具體如下：一對一的全程陪伴分娩模式：從有規(guī)律的宮縮，宮口開至3cm到分娩結(jié)束2小時送回母嬰病房，助產(chǎn)士負(fù)責(zé)分娩的全程陪伴和服務(wù)，包括：健康教育，心理護(hù)理、產(chǎn)程觀察、接產(chǎn)、新生兒護(hù)理、母乳喂養(yǎng)等工作。陪產(chǎn)的助產(chǎn)士應(yīng)樹立高度的服務(wù)觀念，對待產(chǎn)婦入院后即進(jìn)行分娩知識的宣教，使產(chǎn)婦分娩過程。

1.3效果評價回顧性分析兩組產(chǎn)婦的分娩方式進(jìn)行比較；兩組產(chǎn)婦妊娠合并癥和并發(fā)癥的發(fā)生率比較；兩組產(chǎn)婦產(chǎn)后新生兒的情況比較。

1.4數(shù)據(jù)處理經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計進(jìn)行數(shù)據(jù)分析方法采用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSSl3.0進(jìn)行統(tǒng)計（P

2結(jié)果

2.1兩組產(chǎn)婦的分娩方式比較，其結(jié)果觀察組產(chǎn)婦的剖宮產(chǎn)率明顯高于對照組，經(jīng)比較具有統(tǒng)計學(xué)差異（P

2.2兩組產(chǎn)婦妊娠并發(fā)癥的發(fā)生率比較分析，其觀察組產(chǎn)婦的妊娠并發(fā)癥的發(fā)生率明顯高于對照組，經(jīng)比較具有統(tǒng)計學(xué)差異（P

2.3兩組產(chǎn)婦妊娠合并癥發(fā)生率的比較分析，其觀察組產(chǎn)婦妊娠合并癥發(fā)生率明顯高于對照組，兩組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P

2.4兩組產(chǎn)婦分娩的結(jié)果比較分析，其觀察組產(chǎn)婦的新生兒體重明顯低于對照組，經(jīng)比較具有統(tǒng)計學(xué)差異（P0.05），見表4。

3討論

高齡初產(chǎn)婦應(yīng)是高危妊娠的人群，必須對產(chǎn)婦加強(qiáng)高齡妊娠的特殊情況，提高妊娠各階段的觀察病情實施有效的助產(chǎn)護(hù)理干預(yù)，積極預(yù)防妊娠并發(fā)癥和合并癥的發(fā)生。在高齡產(chǎn)婦分娩時給予及時合理的助產(chǎn)護(hù)理指導(dǎo)和干預(yù)措施，減輕產(chǎn)婦心理不良情緒，使高齡初妊娠期和分娩期的風(fēng)險，降低新生兒死亡率，最終使母嬰身心健康。

參考文獻(xiàn)

[1]喬福元.孕婦年齡對產(chǎn)程的影響——40歲以上婦女分析[J].國外醫(yī)學(xué)-婦產(chǎn)科手冊，2001，1（5）：40.

助產(chǎn)護(hù)理范文5

關(guān)鍵詞：低體重兒助產(chǎn)產(chǎn)后護(hù)理

【中圖分類號】R47【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1008-1879（2012）11-0213-01

低體重兒的命名是單純以體重為依據(jù)的，不論孕齡多少，體重不足2500g均稱之為低體重兒，≤1500g者成為極低體重兒，低體重兒生命力較弱，故更應(yīng)重視其產(chǎn)時助產(chǎn)和產(chǎn)后護(hù)理。

1妊娠期的處理

原則是改善宮內(nèi)發(fā)育環(huán)境去除發(fā)病因素，積極治療并發(fā)癥，定期估價胎盤功能和胎兒成熟度。若胎盤功能繼續(xù)惡化，腹圍、宮高及超聲測試胎兒停止生長已達(dá)4周或確診畸形，應(yīng)及時終止妊娠。

2產(chǎn)時處理

由于低體重兒發(fā)育不良，產(chǎn)時新生兒窒息、顱內(nèi)出血、缺氧性腦損傷、先天畸形發(fā)生率高，有時還有心肌缺氧，故產(chǎn)時應(yīng)準(zhǔn)備好復(fù)蘇設(shè)備。如準(zhǔn)備好溫暖的接生臺，清理呼吸道的、吸引器、喉鏡、氧氣、口罩、各種人工呼吸器、臍血管插管器械及藥物1∶1000腎上腺素、5%碳酸氫鈉、10%的葡萄糖酸鈣、地塞米松、維生素C、脫水劑20%甘露醇，擴(kuò)容劑低分子右旋糖酐，白蛋白等以備醫(yī)師搶救時選用。遵醫(yī)囑準(zhǔn)備血漿或全血。

3分娩時機(jī)的選擇

如治療效果好婦產(chǎn)科及內(nèi)科合并癥較輕或經(jīng)治療后病情穩(wěn)定，胎盤功能良好，胎兒測量各徑線增長，則可等至足月分娩。如母兒合并癥不允許繼續(xù)妊娠，胎兒停止生長，胎盤功能不良，則應(yīng)提早終止妊娠。

4分娩方式的選擇

胎兒胎盤功能良好，無頭盆不稱、產(chǎn)前出血等產(chǎn)科情況，宮頸成熟可陰道分娩。產(chǎn)程中應(yīng)加強(qiáng)母兒監(jiān)護(hù)，注意觀察宮縮及胎心，若胎膜破裂后要注意觀察羊水色澤。如產(chǎn)程進(jìn)展不好，羊水渾濁要及時報告醫(yī)生，再次考慮分娩方式。產(chǎn)程進(jìn)展好，宮口開全應(yīng)10—15分鐘聽一次胎心，有條件醫(yī)院可用胎心電子監(jiān)護(hù)儀連續(xù)觀察胎心及基線變異情況。若胎心率>160次/分、

若胎兒、胎盤功能不良，宮頸尚未成熟，無畸形，促胎兒肺成熟后，>34周可行剖宮產(chǎn)術(shù)。

5新生兒護(hù)理

應(yīng)加強(qiáng)高危新生兒護(hù)理：

（1）安靜。

（2）保暖：放置于暖箱內(nèi)，暖箱溫濕度的調(diào)節(jié)如附表。

（3）氧氣供給：產(chǎn)時有缺氧窒息情況，生后數(shù)小時可酌情間斷給氧。

（4）喂養(yǎng)：低體重兒基礎(chǔ)代謝率高，熱量需要多，需早期喂養(yǎng)預(yù)防低血糖。以母乳喂養(yǎng)最佳，但喂乳時間，間隔要短，以保證嬰兒獲得足夠的熱量。體重

（5）預(yù)防感染和合并癥：宮內(nèi)生長遲緩的低體重兒，發(fā)育不良，抗病能力低，工作人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行嬰兒室的消毒隔離制度，喂乳后要變換以預(yù)防嗆乳所致吸入性肺炎的發(fā)生。并應(yīng)檢測呼吸、循環(huán)、血糖、血鈣、紅細(xì)胞壓積等指標(biāo)。有異常情況應(yīng)及時報告醫(yī)師以利不失時機(jī)的給予治療。

6預(yù)后

外因性宮內(nèi)遲緩的新生兒，其細(xì)胞體積小、數(shù)目少、出生后應(yīng)給與豐富的營養(yǎng)，可恢復(fù)組織的重量及蛋白質(zhì)的含量，使新生兒預(yù)后較好，但如系內(nèi)因性影響細(xì)胞的數(shù)目，雖經(jīng)營養(yǎng)亦不能提高細(xì)胞的數(shù)目。若宮內(nèi)營養(yǎng)良好，出生后營養(yǎng)不良亦可使細(xì)胞數(shù)目減少，提示宮內(nèi)與出生后兩個階段的營養(yǎng)都是重要的，在出生后注意加強(qiáng)營養(yǎng)，可促進(jìn)今后的生長發(fā)育。

參考文獻(xiàn)

[1]周媛.基層醫(yī)院如何降低早產(chǎn)兒、極低體重兒病死率的探討[J].中國廠礦醫(yī)學(xué)，2002（05）

[2]王霞.寧波地區(qū)極低體重兒并發(fā)癥及死亡40例分析[J].中國優(yōu)生與遺傳雜志，1999（03）

助產(chǎn)護(hù)理范文6

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.05.411文章編號：1004-7484（2014）-05-2723-02當(dāng)前，對于35歲以上懷孕的婦女稱之為高齡產(chǎn)婦，隨著人們生活方式的轉(zhuǎn)變，越來越多的高齡產(chǎn)婦出現(xiàn)，使得由孕婦年齡引發(fā)的妊娠和分娩問題日益突出，受到社會的廣泛關(guān)注。對于高齡產(chǎn)婦分娩來說，助產(chǎn)護(hù)理工作的好壞直接影響高齡產(chǎn)婦和新生兒的健康狀況，其在整個分娩過程中發(fā)揮著重要的作用。在高齡產(chǎn)婦分娩過程中，助產(chǎn)護(hù)理人員可以結(jié)合自身臨床經(jīng)驗及專業(yè)技能，采取各種方法和途徑，給予產(chǎn)婦有效的護(hù)理干預(yù)，以此達(dá)到良好的護(hù)理干預(yù)效果。本文具體探討運用助產(chǎn)護(hù)理對高齡產(chǎn)婦分娩的護(hù)理干預(yù)效果及方法，現(xiàn)報告如下。

1資料和方法

1.1一般資料選取2012年3月――2013年3月入住我院助產(chǎn)的高齡產(chǎn)婦110例，所有產(chǎn)婦都是初次助產(chǎn)分娩，年齡在31-43歲之間，肝腎功能正常，身體健康；所有孕婦的懷孕周期達(dá)到36-41周，都是單胎，行陰道助產(chǎn)。

1.2方法當(dāng)手術(shù)醫(yī)生將產(chǎn)婦子宮口機(jī)械擴(kuò)張至3cm上下時，行胎心監(jiān)測持續(xù)10min，確保無任何異常后，才能對產(chǎn)婦行鎮(zhèn)痛處理。鎮(zhèn)痛過程中要選擇間隙穿刺，硬膜外注入一定劑量的羅哌卡因和舒芬太尼混合液，注藥約30min后，將病人自控鎮(zhèn)痛泵接入硬膜外導(dǎo)管上，直至第三產(chǎn)程結(jié)束后停止使用自控鎮(zhèn)痛泵，然后拔出硬膜外導(dǎo)管，并給予積極有效的護(hù)理。護(hù)理過程中，護(hù)理人員需要與產(chǎn)婦根據(jù)自身條件選擇科學(xué)合理的護(hù)理目標(biāo)，并確定目標(biāo)。另外，護(hù)理人員需要及時讓產(chǎn)婦了解產(chǎn)程的進(jìn)展與變化，讓產(chǎn)婦了解具體的情況，減少產(chǎn)婦在心理和生理上的緊張感和疼痛感，使產(chǎn)婦保持積極的心態(tài)。護(hù)理人員要與產(chǎn)婦耐心講解分娩過程，調(diào)動產(chǎn)婦的積極性，這樣有利于與助產(chǎn)人員有效配合，從而使產(chǎn)婦在最短時間內(nèi)完成分娩。對于還沒有進(jìn)行分娩的孕婦，護(hù)理人員要根據(jù)臨床經(jīng)驗，讓其他產(chǎn)婦以經(jīng)陰道分娩的產(chǎn)婦為榜樣，與其進(jìn)行良好的溝通交流，以此增強(qiáng)產(chǎn)婦的自信心。為了了解助產(chǎn)護(hù)理在高齡產(chǎn)婦分娩過程中的護(hù)理干預(yù)效果，需要及時觀察產(chǎn)婦陰道分娩時的鎮(zhèn)痛效果和分娩前后的血壓與心率情況，將這兩個方面作為本文觀察的評價指標(biāo)。

1.3統(tǒng)計學(xué)方法應(yīng)用SPSS13.0進(jìn)行分析，采用百分比、均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行描述性統(tǒng)計，組間數(shù)據(jù)的比較應(yīng)用卡方檢驗，以P

2結(jié)果

2.1采用VAS比較法VAS是視覺模擬評分法，這種評分方法靈敏，可比性強(qiáng)。本組高齡產(chǎn)婦中，采用相應(yīng)的注藥鎮(zhèn)痛后，注藥時間越長，其VAS評分就會降低，見表1。

2.2血壓與心率對比在高齡產(chǎn)婦分娩過程中，助產(chǎn)護(hù)理需要及時了解產(chǎn)婦的血壓值和心率情況，確保產(chǎn)婦在一個平穩(wěn)輕松的狀態(tài)下完成分娩，以下就本組產(chǎn)婦血壓與心率進(jìn)行對比，分析助產(chǎn)護(hù)理后產(chǎn)婦的臨床資料，見表2。

3討論

對于高齡產(chǎn)婦來說，由于年齡、體質(zhì)等多方面因素的影響，致使分娩過程較為復(fù)雜，需要助產(chǎn)護(hù)理給予積極的護(hù)理干預(yù)，其對產(chǎn)婦分娩過程中的心理狀態(tài)和生理情況產(chǎn)生直接的影響[1]。高齡產(chǎn)婦經(jīng)陰道分娩時，不僅要使用鎮(zhèn)痛藥來緩解產(chǎn)婦分娩的疼痛感，積極有效的助產(chǎn)護(hù)理同樣是至關(guān)重要的。在實際護(hù)理過程中，醫(yī)院要組織開展全面、系統(tǒng)的預(yù)防措施活動，使助產(chǎn)護(hù)理人員的專業(yè)知識技能得到提升，可以有效地向產(chǎn)婦及家屬講解助產(chǎn)分娩的相關(guān)知識。同時，助產(chǎn)護(hù)理人員還要熟悉精神衛(wèi)生知識，通過相關(guān)心理知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，與產(chǎn)婦積極溝通交流，由此調(diào)動產(chǎn)婦的積極性，使其保持良好的心態(tài)，增強(qiáng)自信心，從而幫助產(chǎn)婦克服助產(chǎn)分娩的恐懼感[2]。