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市政合理化建議范文1

[關鍵詞]藝術教育；立德樹人；陶行知

[中圖分類號]G622[文獻標識碼]A[文章編號]1007-9068（2021）06-0091-02

藝術教育包括音樂、美術、舞蹈等教育，是美育的核心，也是素質教育的重要組成部分，它的根本目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在當代社會生活中，藝術教育更具有重要的意義與作用。十報告指出，立德樹人是教育的根本任務，是培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進行愛祖國、愛勞動、愛學習的“三愛”教育以及人文、審美素養(yǎng)的培養(yǎng)等。因此，藝術教育與立德樹人是互相包含的關系，只有兩者優(yōu)化整合，才能把學生的認知轉化為行為，把學生的言行內化為品質，使教育達到春風化雨、潤物無聲的效果。這正與陶行知“知行合一”相吻合。那么在藝術教育中如何做到立德樹人，而在立德樹人中又如何達到藝術境界呢？在多年的工作實踐中，我得到了一些粗淺的認識與體會，和大家分享。

一、在藝術學習中立德

小學的藝術學習主要包括音樂、美術、舞蹈等課程的學習，其實不管是哪門課程都蘊含著一定的德育內涵，在學習的過程中若能時時滲透德育，確實舉足輕重，會收到意想不到的效果。

在音樂課中，可以用“猜猜我是誰？”來學習音符，在這過程中可以引導學生互相關心愛護。在節(jié)奏練習中，可以用接龍的游戲進行，既可達到強化節(jié)奏訓練又可引導學生學會團結協(xié)作。在歌曲學習中更能進行相應的德育教育，比如《紅星歌》《共產(chǎn)兒童團歌》等紅歌，就可滲透愛國主義和艱苦奮斗精神的教育；而學習《小烏鴉愛媽媽》《我愛米蘭》等感恩歌曲，就可滲透感恩孝親等教育；學習《低碳寶貝》《地球村手拉手》等環(huán)保歌曲，就可滲透保護地球，從我做起等環(huán)保教育……從而達到在認知、審美中立德的效果。

美術課也一樣，不管是手工制作還是繪畫，抑或美術鑒賞，都會蘊含一個主題，只要善于引導，在學生學習和用藝術的形式表達的過程中，就能達到立德的效果。比如四年級的美術課《走進春天》，在引導學生認識春天的景物特點、主要色調進而創(chuàng)作春天主題的作品這一過程中，就可滲透熱愛和保護大自然的思想教育，還可以進一步滲透美麗家鄉(xiāng)、美麗中國的家國情懷教育，做到了立德。

舞蹈課也不例外，俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功！一點不夸張，特別在舞蹈訓練上更是如此。那些劈叉、下腰、踢腿、大小跳、打風車、翻跟斗等基本功的訓練是很苦的，也正是如此，舞蹈基本功不僅增強了學生的身體素質，還培養(yǎng)了學生不怕苦不怕累的精神；此外，無論是民族舞、現(xiàn)代舞，獨舞、雙人舞還是群舞，無不給人美的享受，更表達著許多精神層面的內涵，所以，在舞蹈學習中，學生不知不覺就會受到潛移默化的教育，這就是立德。

二、在藝術活動中樹人

陶行知先生說：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。活動是教育的“靈魂”，往往藝術教育活動總能起到強勁的教人求真和學做真人的教育效果。比如在校園藝術節(jié)活動中，我們根據(jù)現(xiàn)實生活創(chuàng)作的校園情景劇《爭當美麗之星》，引領學生以幾個小動物為角色，把生活中不講文明、不講禮貌、不講衛(wèi)生的現(xiàn)象與心靈美、行為美的現(xiàn)象用語言、音樂、歌舞、道具等表現(xiàn)得淋漓盡致，學生在討論、研究、模仿、修改、完善的這一過程，深受啟發(fā)與教育，自覺糾正自己的不良行為，那種教育的力度是說教所遠不能及的。在“我的中國夢”主題藝術活動中，許多的表演都意義深遠，比如《星星——眼睛》，是從日常的校園生活中取材，把感人的校園故事創(chuàng)作出師生同演的“音詩舞”，把師生情深表達得淋漓盡致，讓人在感動中深受教育。而歌舞《在燦爛陽光下》、舞蹈《八寨女兒情》《網(wǎng)民和網(wǎng)癮》等作品在創(chuàng)作與表演的過程中，潛移默化地教會學生愛黨愛國愛家鄉(xiāng)、摒棄陋習、學會做人等品質，其樹人的說服力與震撼力是其他形式的教育所達不到的。

我國是有著悠久歷史和燦爛文化的文明古國，一年中有許多紀念日和傳統(tǒng)節(jié)日，各地的地域特色又形成了迥異的傳統(tǒng)文化，把藝術主題活動與紀念日以及傳統(tǒng)和文化有機結合起來，是實施德育的一個很有效的途徑。如在七一，我們開展“童心向黨”主題書畫比賽，讓學生在書畫中表達愛黨愛國的情懷；在端午節(jié)，我們舉行民樂音樂會，讓學生在古樂琴韻中，表達對古代民族英雄“屈原”的敬仰與懷念，同時也對家鄉(xiāng)民族英雄——馮子材、劉永福的英雄事跡的學習與贊頌，增進愛國主義教育。在我市一年一度富有地域特色的坭興陶藝大賽中，學生通過團隊合作，從圍繞主題進行創(chuàng)作，從繪制圖紙、動手制作到完成作品的這一過程，不僅培養(yǎng)了學生的互助、團結、奮進、協(xié)作的精神，同時培養(yǎng)了他們豐富的想象力和思維能力，更增進了他們熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的思想情感。如在“海上絲綢之路”主題陶藝大賽中，各校學生組隊在通力合作下，用一雙雙小手制作出一個個栩栩如生的作品，充滿著藝術想象力的造型組合擺設，詮釋著我們欽州在海上絲綢之路上的故事。在創(chuàng)作的過程中，不僅增強了他們的動手動腦能力，還發(fā)展了思維，豐實了他們的思想情感，體現(xiàn)著藝術活動的樹人力量。

三、在藝術環(huán)境中立德樹人

校園文化環(huán)境是學校教育的無聲教材，是全面育人的輻射墻，是素質教育的能源庫，對學生可以起到潛移默化的教育效果。因此，校園藝術環(huán)境對立德樹人工作有著舉足輕重的作用。

市政合理化建議范文2

關鍵詞：自主選區(qū)；自主材料；自主規(guī)則

幼兒園一日活動中有很多相對靈活而自由的時間，例如晨間來園、集體活動之間的休息、點心后以及起床后，這些時間一般不會安排具體而有規(guī)律的游戲活動，并且由于參與在這段時間內的幼兒人數(shù)不固定，無法開展完整的教學活動，所以我們可以稱它們是自主活動時間。

一、放膽讓幼兒自主選區(qū)，以幼兒的興趣為興趣

首先在不影響一日活動其他游戲的情況下，為幼兒準備幾個相對分散的區(qū)角，也許只是一個柜子就夠了，然后為幼兒準備多于他們人數(shù)的活動內容材料，這樣既能避免傳統(tǒng)以組為單位選區(qū)的被動，也確保幼兒人人能挑選到自己喜歡的材料。

有時我們總怕過度放任幼兒去自主，他們會“亂來”，其實在活動開展之前只要和他們介紹清楚，他們會給你很多意想不到的驚喜。通過一段時間的觀察，班級里的幼兒普遍變得更活躍、更樂于交往了，也有了初步的分配時間的觀念。

二、放手讓幼兒自主選料，以幼兒的經(jīng)驗為經(jīng)驗

有人會奇怪，平時的一日活動那么多，哪里還有時間給他們準備數(shù)量龐大的活動材料呀，并且你辛苦制作的材料除了要堅固耐用還得合他們的口味呀，都說孩子是最善變的，說不定不到一天他們就對活動材料不感興趣了。其實有一個很輕松的方法就能解決這些，想知道孩子們喜歡玩什么？就直接問他們唄。先收集孩子們感興趣的一些活動，然后和他們討論這些活動需要哪些材料，再分頭準備，我們準備一些可以手工制作的堅固耐用的自制材料，而幼兒可以和家長收集成品材料，當然也歡迎家長參與制作自制材料，這樣用最短的時間就能收集到大量的活動材料。

接下來就是讓這些材料投入活動，并進行觀察，這個環(huán)節(jié)中教師的作用很大，因為一些幼兒并不感興趣的材料會浮出水面，教師將進行分析，并試圖將其更新為幼兒感興趣的活動材料。因為材料中相當一部分是幼兒自己準備的，對于這些材料他們了如指掌，并有著一種想要推薦給好友的強烈想法，所以生生互動之中，幼兒的已有經(jīng)驗在沒有教師和外界任何引導下順利地達成共享。

三、放心讓幼兒自主定規(guī)則，以幼兒的觀念為觀念

在教室最大的一個角落里，我們安排的是建構區(qū)，給幼兒提供的僅僅是一箱積木而已，但我現(xiàn)在一有空，最想去的卻是這個區(qū)，因為這里有著太多的意外，太多的可能，太多的“故事”。

原本按材料看這里應該是建構區(qū)，來這里玩的幼兒有人數(shù)上的控制，除了這兩條其余一切都是自由的，但幼兒就連這點暗示性的要求也破壞了，他們并不想按著常規(guī)來玩搭積木，而是將這些大大小小的積木變成了手中的道具，時而表演一出情景劇，時而呈現(xiàn)一臺歌舞劇……試想，有這么一片角落，沒有教師預設的游戲目標、玩法，所有的玩法創(chuàng)意都可以由幼兒來決定，這該是多么美妙的事情呀。

市政合理化建議范文3

關鍵詞： 禮儀教育 實踐平臺 高職教育 就業(yè)競爭力

國家教育與發(fā)展規(guī)范要求我國高職教育以提高質量為主，以畢業(yè)生就業(yè)為向導，全面促進教育教學的改革。此外，我國高職院校的培養(yǎng)目標與職業(yè)特征要求學校禮儀專業(yè)具備相應的就業(yè)向導功能與職業(yè)教育屬性。現(xiàn)階段，我國高職院校的擴招，使得學校為社會發(fā)展培養(yǎng)了更多人才，然而社會的用人需求量并沒有增長，并且企業(yè)對高職生的要求在不斷提高，特別注重高職生的職業(yè)素質與溝通技能等基本禮儀素質，這成了高職生“就業(yè)難”的一個重要原因。

1.就業(yè)現(xiàn)狀和高職生禮儀素質情況

1.1就業(yè)現(xiàn)狀

通過訪問調查發(fā)現(xiàn)，用人單位對于求職者的利益要求在不斷提高。假設將專業(yè)能力作為“硬性條件”，那么禮儀素質則是“軟條件”，這對高職生的就業(yè)產(chǎn)生了直接影響。現(xiàn)階段，計算機、專業(yè)技能和外語水平的“硬性條件”指標在不斷下降，人際溝通技能、敬業(yè)精神和禮儀素養(yǎng)等“軟條件”指標卻成了用人單位考察求職者的重點內容。

調查發(fā)現(xiàn)，所有人力資源主管都提到了對求職者第一印象的重要意義，其中移動通訊、地鐵、鐵路等行業(yè)、政府部門和事業(yè)單位等更看中形象氣質佳的求職者。人力資源主管表示求職人員的禮儀素養(yǎng)是本人基本素養(yǎng)的一種直接反應。在實際的面試溝通過程中，溝通能力、口頭表達能力等是考察求職者業(yè)務技能的重要指標[1]。

1.2高職生禮儀素質情況

現(xiàn)階段，我國高職生多是“90后”，學生的成長背景和“60后”、“70后”、“80后”相比明顯不同，“90后”在成長，網(wǎng)絡也在高速發(fā)展，因此他們能夠很快知曉全球最前沿的資訊、動態(tài)信息。然而“90后”的自尊心大都較強，缺乏自信心和責任心，禮儀素質偏低。

其一，責任意識較為淡薄，對于權利和義務概念比較模糊。高職生多為獨生子女，多動性、獨立性、自主性強，在社會交往過程中不懂得關注和體諒他人，要求多，付出少，缺乏責任感，義務和權利概念模糊。

其二，自信心不足，缺乏交流溝通能力。部分高職生害怕走向社會，對復雜的人際關系和社會關系感到無比恐懼，不知道怎樣和他人相處，不知道怎樣和他人建立和諧的人際關系，也不知道怎樣設計自我形象。高職生的心理承受能力偏低，在求職過程中，經(jīng)常怯場，自信心明顯不足[2]。

其三，對禮儀知識了解過少。一些高職生對于禮儀的了解還只停留在表面與形式化層面上，甚至有些高職生將禮儀課程視為單純地修飾儀容儀表與展示形體姿態(tài)等。由于在日常學習過程中對自身禮儀要求并不是很嚴格，未養(yǎng)成良好的行為習慣，使得這些高職生在面試過程中，禮儀素質偏低。

高職生禮儀素質方面出現(xiàn)的問題，對高職生的個人形象和整體素質都產(chǎn)生了一定程度的影響，且未達到用人單位的崗位要求。為了全面提高高職生的就業(yè)競爭力，需要對高職生進行禮儀教育。

2.利用禮儀教育實踐平臺增強高職生的就業(yè)競爭力

我國高職院校的所有工作都應該以學生就業(yè)為向導，就業(yè)教育需要貫穿整個高職院校的全部教育內容和課程教學。禮儀教育也是如此，需要充分結合高職生的專業(yè)崗位需求，建立具有特色的禮儀教育體系，并充分運用有效的教學方式，讓高職生成為特色突出、禮儀形象良好、技能專長的優(yōu)秀人才，全面提高職校生的就業(yè)競爭力[3]。

2.1構建具有特色的課程教學體系

我國高職院校禮儀教學需要納入高職課程體系中，其教學內容定位與角色定位均需要符合我國高職院校教育的就業(yè)導向性特點。高職院校禮儀課程的編排，需要充分體現(xiàn)高職生綜合職業(yè)能力的這一特征，需要按照不同專業(yè)學生從事的具體崗位要求設置禮儀教學內容，按照學生專業(yè)差異，有針對性地組織教學活動，讓禮儀教學安排更具實效性與針對性。唯有設置差異化的教學課程，才能夠讓高職生做到學有所長、學有所用。

例如：針對理工類的專業(yè)，學校需要注重實踐訓練和公關禮儀素質的培養(yǎng)；針對文科類的專業(yè)，學校需要注重商務禮儀和訓練實踐；針對航空服務類的專業(yè)，學校需要注重在航空服務工作中，增強服務技能、加強演禮訓練和服務禮儀學習等[4]。

2.2利用“四重結合”課程教學方式

高職院校的禮儀課程教學方式需要以高職生實際情況和專業(yè)特征為基礎，聯(lián)系高職教育的人才培養(yǎng)目標，充分利用“四重結合”課程教學方式，即職業(yè)教育和素質教育相結合、課外活動和課內教學相結合、習慣養(yǎng)成和系統(tǒng)學習相結合、實踐訓練和理論知識相結合的禮儀課程教學方式，以此突出學生在教學過程中的主體地位，重視禮儀教學的內化效果，并培養(yǎng)高職生的職業(yè)禮儀素養(yǎng)。

2.3加強情景模擬教學演練

高職院校教師需要結合授課的內容要求，營造特定職業(yè)環(huán)境，并讓學生在模擬場景內進行角色演習，如身臨其境[5]。

例如：針對商貿(mào)和旅游專業(yè)，教師在幫助學生樹立服務理念的過程中，可以利用情景模擬教學方式。首先，教師需要創(chuàng)設教學情境。其次，教師需要和學生進行互動，讓學生全身心地投入到情景模擬活動中，在模擬實踐中充分利用所學的禮儀知識，增強高職生的自信心，培養(yǎng)高職生的溝通能力和口頭表達能力。

2.4加強技能訓練教學與社會實踐教學

進行禮儀技能訓練是全面增強高職生禮儀運用能力的核心，也是高職生形成良好職業(yè)素質行為的主要方式。要想提高高職生的禮儀運用能力，需要學生參加更多的訓練活動，在訓練過程中，加強學生與學生之間的交流溝通。此外，高職院校在禮儀教學過程中需要高度重視實踐教學，充分利用頂崗實習、志愿服務和公益活動等社會實踐[6]。

綜上所述，禮儀教育關系我國高職教育事業(yè)的發(fā)展，同時對大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭力產(chǎn)生嚴重影響。充分運用禮儀教育實踐平臺，利用各種有效的教育途徑，加強我國高職生的職業(yè)禮儀教育和實踐訓練，以此提高高職生的就業(yè)競爭能力，讓高職生達到用人單位的要求，為社會培養(yǎng)出更多高素質、強技能的人才。

參考文獻：

[1]祁彥科，鄒遠勤，劉文麗.運用禮儀教育實踐平臺強化高職生就業(yè)競爭力[J].中國科教創(chuàng)新導刊，2012，01（05）：130-135.

[2]陳觀勝，李翠紅，孫賢偉.三螺旋視角下高職旅游管理專業(yè)禮儀素質教育研究[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2011，21（07）：145-153.

[3]何元凱，王玉瓊，梁雪峰.高職生禮儀教育現(xiàn)狀、原因及對策研究[J].職業(yè)教育研究，2010，22（09）：112-114.

[4]黃旭雨，羅立民，張進德.淺析高等教育發(fā)展進程中高校畢業(yè)生就業(yè)問題[J].職業(yè)教育研究，2011，20（06）：121-122.

[5]曾獻軍，張智斌，楊一凡.探討如何運用禮儀教育實踐平臺強化高職生就業(yè)競爭力[J].揚州大學學報（高教研究版），2011，19（09）：50-52.

市政合理化建議范文4

銳意改革 迎風破浪

1999年歲末，在一片鮮花和掌聲中，由成都公交集團公司與香港MPI廣告公司共同出資組建的成都市運興公交有限公司成立了。運興公司的組建是成都市公交集團在改革發(fā)展過程中的一個重要戰(zhàn)略舉措，它標志著成都公交邁出了對外開放、引進外資的第一步。對于運興公司的領導班子和全體員工來說，歷史也由此掀開新的一頁。

改革是一種探索，改革是一種開拓。在改革的過程中注定會經(jīng)歷風雨，注定會遇到困惑。公司剛成立時，一些管理人員和很多員工心中都充滿了各種各樣的疑問：有的認為成都的公交發(fā)展勢頭良好，為什么還要去搞合資；也有的認為合資可能是一件好事，因為那將意味著自己的工資會大幅上漲；更多的則懷著一種不安的心情，害怕國企職工的身份改變后，自己的合法權益會受到損傷。面對這一情況，運興公司新成立的領導班子認為，打開局面必須從轉變全體管理人員和員工的思想觀念，消除顧慮，理順情緒入手，逐步探索出一條符合現(xiàn)代企業(yè)運作規(guī)律的管理新路子。

此時的運興公司猶如一艘駛離了平靜的港灣，行進在茫茫大海中的輪船，要確保航向的正確靠什么？要靠統(tǒng)一思想，特別是統(tǒng)一領導班子的思想。

首先，黨委把運興的發(fā)展作為工作的第一要務，做好穩(wěn)定干部員工隊伍的工作，努力調動各方面的積極性，在實現(xiàn)各方利益上協(xié)調用力，努力通過積極有效的工作，使投資者、企業(yè)、員工的利益趨于一致，保證企業(yè)健康順利地發(fā)展。其次，加強組織建設，無論機制如何變，人員如何精減，黨的組織網(wǎng)絡必須建。實行了黨政交叉兼職，由少數(shù)專職政工人員做的“小政工”變?yōu)橛牲h政工團齊抓共管，充分發(fā)揮兼職人員作用的“大政工”，實行“一崗雙責”。明確了黨建工作、思想政治工作與業(yè)務工作辯證統(tǒng)一的關系，兩個文明一起抓，兩副擔子一起挑。第三，突出重點，堅持做到“三個不放松”，一是抓領導班子和黨員骨干的思想作風建設不放松；二是抓兩個文明建設目標考核不放松；三是抓黨管干部的原則不放松，堅持把黨管干部與董事會聘任相結合。第四，思想政治工作要“以變應變”，走改革求加強的道路，在“變”的過程中努力探索與現(xiàn)代企業(yè)管理相結合的形式，積極營造企業(yè)健康向上，團結和諧的工作氛圍。第五，工會工作的開展，要圍繞企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)，力求體現(xiàn)是企業(yè)的幫手，而不是企業(yè)的對手，用實際行動消除外商的顧慮。第六，在工作方式、工作內容、工作格局上要在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良方式的基礎上，大膽創(chuàng)新，大膽嘗試。黨委統(tǒng)一了認識，明確了方向，有針對性地開展工作。首先，創(chuàng)造良好的輿論氛圍，抓管理層和員工思想觀念的轉變，以重點轉變管理人員觀念來帶動全體員工觀念的轉變。大力宣傳公交引進外資是貫徹黨的改革開放政策和十五大精神，符合國有企業(yè)有進有退，有所為有所不為的戰(zhàn)略方針，是“你發(fā)財我發(fā)展”的雙贏舉措；教育全體員工樹立發(fā)展才是硬道理的思想，克服“小富即安”的觀念，讓員工明白，引進外資既能促進成都公交的發(fā)展，又能更好地占領和活躍客運市場。針對部分管理者的思想情緒，明確運興的改革必須按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，逐步與國際接軌，實行科學管理，尤其財務管理實行一級核算，有利于資金的統(tǒng)一使用和監(jiān)控，控制成本，減少浪費，各級管理人員要逐步適應變化，不斷探索創(chuàng)新管理方式，增強工作責任心。對涉及員工切身利益的問題，進行“熱點”和“焦點”訪談，讓該熱的問題熱起來，該冷的問題冷下去。廣泛宣傳員工的身份雖由過去的行政化勞動關系轉變?yōu)槭袌龌⑵跫s化勞動關系，但“企業(yè)依我而發(fā)展，我依企業(yè)而生存”的關系沒有改變，員工只有與企業(yè)形成“利益共同體”，才能使自己有更大的發(fā)展空間，得到更多的實惠。

由于工作到位，制度落實，員工們的思想顧慮漸漸消除，全公司上下認識逐步統(tǒng)一，公司的各項業(yè)務指標逐步上升，公司規(guī)模也逐步擴大，公司領導班子成員在工作中不但相互取得了信任，也為公司的平穩(wěn)發(fā)展打開了局面。

以人為本 再鑄輝煌

一個成功的企業(yè)，在它的管理制度內部，必定包含著“以人為本”這一重要因素。運興公司自成立以來，嚴格遵守國家法律法規(guī)，與每一位員工簽訂了《勞動合同》，并按時足額為員工交納了養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷保險,包括短期合同工和農(nóng)民工。對在法定假日和休息日加班的員工分別按300%和200%給予加班費或進行補休。員工在婚假、產(chǎn)假、工傷假期間的工資待遇嚴格按國家的法律法規(guī)執(zhí)行。為了給員工創(chuàng)造一個舒適的工作環(huán)境，公司所屬的各個調度室都已全部安裝上了空調，配備了微波爐，冷熱飲水機，工作柜等。公司還按規(guī)定定期給員工發(fā)放勞保用品，如：勞保手套、眼鏡、肥皂、洗衣粉等，夏季還為員工發(fā)放茶葉、白糖等降暑用品。公司十分注重員工的身體健康，對從事有毒有害工種的員工定期進行體檢，對已婚的女員工每兩年進行一次婦科普查，對工作十年以上的員工每三年進行一次體檢。公司每月按工資總額的14%提取福利費，主要用于制作工作服、員工體檢身體、春節(jié)團拜、困難補助、節(jié)假日發(fā)放物品。公司簽訂了集體合同，建立了履行《集體合同》監(jiān)督小組，組織員工代表對《集體合同》的履行情況進行自查，提出意見。以《集體合同》為法律依據(jù)來規(guī)范公司和員工的各項權益，從而有效地保證了企業(yè)各項工作順利進行，較好地維護了員工的合法權益。

為更好地“創(chuàng)建學習型企業(yè)，爭做知識型員工”，運興公司行政和工會密切配合組織開展了各種崗位技能的培訓，每年都制定了對各級管理人員和司、乘、調、保人員在職業(yè)道德、業(yè)務技能等方面的培訓計劃，認真執(zhí)行司、乘、調人員上崗操作程序，對一線司、乘、調和管理者、職能人員進行了普通話輪訓，開展了駕駛員、保修工崗位技術練兵，組織了25名中層以上管理人員到西南財大進行了為期兩年的MBA培訓。2004年，運興公司在4月、7月還分別對榮獲全國“青年文明號”的4路和榮獲全國“五一”勞動獎章的16路全體司乘人員進行了為期1個月的封閉式軍事化培訓，2005年4月又對1路的員工進行了為期1個月的封閉式軍事化培訓。內容有上崗程序、旅游交通知識、英語、語言藝術、服務工作中矛盾處理辦法、禮儀以及軍訓等，這種大規(guī)模、全脫產(chǎn)、強化軍事培訓的形式開公交培訓工作之先河。

運興公司十分尊重工會維護和代表員工利益的權利，工會主席參與經(jīng)理辦公會，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況、發(fā)展情況和就涉及員工切身利益的工資、福利、安全生產(chǎn)、勞動保險提出意見和建議。如員工因違反了企業(yè)的規(guī)章制度，在給予批評或受行政處分、扣款、經(jīng)濟賠償，直至解除《勞動合同》時都及時征求工會意見。為維護企業(yè)正常的生產(chǎn)工作秩序，保證員工合法權益，公司建立了勞動爭議調解委員會，積極認真受理履行勞動合同中發(fā)生的爭議，把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，工會開設了“維權熱線”，建立了“主席接待日”制度，及時收集員工意見，處理勞動爭議，勞動糾紛，把勞動爭議，勞動糾紛控制在最底限度。

市政合理化建議范文5

【關鍵詞】市政給排水;設計;問題;

引言

城市化進程的加快，使得我國各城市建設日新月異，在水資源日益緊缺的今天，城市市政給排水設計工作的作用不斷凸顯，這是一項嚴謹、細致的工程，需要市政部門做到規(guī)劃、設計的科學合理。市政給排水設計工作的好壞，直接影響著我國的城市化建設，影響著與人們生活密切相關的周圍環(huán)境，因此市政給排水工作是關乎國計民生的重要工程，提升市政給排水設計的合理性迫在眉睫。

1.市政給排水設計的內容與任務

1.1 市政給排水設計的內容

市政給排水工程設計的基本依據(jù)是市政規(guī)劃，同時城市規(guī)劃也是保障市政給排水工程設計符合實際的內容之一。對于市政給排水設計來說，首先需要處理的是市政工程的范圍與地表以及排水系統(tǒng)的給水量，來確定給排水的設計方案。而對于建設規(guī)劃中的用地，應進行嚴格的、有效的管理，對于當前設計中存在的各種問題，應予以足夠的重視，并結合設計提出合理化的建議。在市政給排水設計中，總規(guī)劃是最重要的，通常對設計方案、排水專項與給水專項等有著直接的影響。同時，市政給排水設計也是一項系統(tǒng)的工作，以社會科學技術為有效的依據(jù)，同時結合城市的實際發(fā)展情況，通過規(guī)劃設計給排水收集、輸送與凈化，進而實現(xiàn)給排水系統(tǒng)的協(xié)調分配。

1.2 市政給排水設計的任務

市政給排水工程所承擔的主要任務是處理工業(yè)廢水、生活廢水，以及地表上的一些污水等。市政給排水系統(tǒng)由排水管道、廢水處理場和最終處理設施等部分組成。其中，排水管道用于收集和運輸廢水，通常由合流管道與分流管道兩部分組成。在設計市政給排水系統(tǒng)時，雨水與污水一般通過合流管道來進行運輸，而分流管道由污水與雨水系統(tǒng)兩部分組成。給排水系統(tǒng)可把人們日常生活用水處理干凈，實現(xiàn)廢水處理的目標。上述便是市政給排水系統(tǒng)的主要任務。

2.市政給排水設計中常見問題

2.1 給水系統(tǒng)常見問題及對策分析

水資源是有限的，現(xiàn)在我國的水資源短缺已成為有目共睹的現(xiàn)實性問題，所以在設計過程要以提高水資源的利用率為設計理念，結合城市的實際情況、氣候、降雨量等因素，在降雨量豐富的季節(jié)，利用水庫大壩等設施，對水資源進行積極儲備，以備不時之需，把比較費水的項目放在雨水較為充沛的季節(jié)，相對用水量不大的行業(yè)項目盡量在旱季實施。同時積極宣傳，加強各行各業(yè)和居民的節(jié)水意識，減少水資源浪費，同時給水系統(tǒng)還要根據(jù)行業(yè)的用水的目的和水質要求來實現(xiàn)對水資源的合理分配，爭取實現(xiàn)利用率的最優(yōu)化。同時要加強循環(huán)的概念，做到水的二次利用，比如將廢水、污水凈化后可以用于園林的灌溉等，堅持走全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展道路。

2.2 污水系統(tǒng)常見問題及對策分析

舊城區(qū)由于歷史原因，大多都采用雨污合流制，在城市發(fā)展中污水量增加，急需將雨污水分離，避免對水體造成重大污染。在舊城區(qū)管網(wǎng)改造時，有條件的應該對雨污水進行嚴格的分流。條件不足的，也應采取截留式合流制的設計理念，將大部分污水截留至污水廠進行處理。

污水設施中的污水提升泵站，設置于污水管道系統(tǒng)中，用以抽升城市污水的泵站。作用就是提升污水的高程，因為污水管不像給水管（自來水），是沒有壓力的，靠污水自身的重力自流的，由于城市截污網(wǎng)管收集的污水面積較廣，再者就是管道埋設過大造價高且維護不方便，所以需要設置泵站，提升污水的高程以滿足收集污水的要求。

2.3 雨水系統(tǒng)常見問題及對策分析

初期雨水，顧名思義就是降雨初期時的雨水，其攜帶污染物較多。如果將前期雨水直接排入自然承受水體，將會對水體造成非常嚴重的污染，必須對前期雨水進行棄流處理。可以設置雨污切換裝置，將降雨初期雨水分流至污水管道，降雨后期污染程度較輕的雨水經(jīng)過預處理截留水中的懸浮物、固體顆粒雜質后，可以直接排入自然承受水體，有效地保護我們的自然水體環(huán)境。在雨水管網(wǎng)設計過程中，常常遇見這樣的問題，城區(qū)地面標高較低，而水體標高又不低的情況下，如何做到防止汛期城市內澇問題。

在雨水管道末端增加雨水泵站，在人工加壓對雨水進行排放。但這對雨水管道系統(tǒng)維護上，需進行科學管理。城市內澇原因另外一個原因在于，設計重現(xiàn)期較低，往年設計參照的均問一年一遇，建議將設計重現(xiàn)期加大，滿足雨水排放需求。同時還應該加強城市內各個雨水管道之間的連通，形成網(wǎng)狀雨水排出管道，保證雨水能夠及時有效排出。

2.4 排水系統(tǒng)常見問題及對策分析

市政的排水主要針對各行各業(yè)的工業(yè)用水和居民生活用水的排放及防洪排洪的問題，防洪排洪的規(guī)劃要以城市的發(fā)展進程為依據(jù)，結合城市的實際因素，綜合考慮，科學規(guī)劃。排水系統(tǒng)作為雨水系統(tǒng)和污水系統(tǒng)的總括，要與二者結合起來，全方位考慮，合理進行市政給排水工程設計。

3.解決城市給排水問題的幾點建議

3.1 完善管理體制和各項規(guī)章制度，實現(xiàn)質量的優(yōu)化

現(xiàn)在我國的給排水體制規(guī)劃存在著許多問題，這就要求我國政府和地方部門加強法律手段的應用，積極完善各項法律法規(guī)，明確給排水工程建設中的管理責任制，確保設計建設過程中每一個環(huán)節(jié)都落實到個人，形成規(guī)劃、建設、維護、監(jiān)管各部門明確的權利、職責和監(jiān)管機制，保證設計的達標及建設過程各種耗材的質量。

3.2 強化技術創(chuàng)新，將科學有效的技術體系應用到給排水系統(tǒng)中現(xiàn)在是智能化時代，在互聯(lián)網(wǎng)的世界，高科技技術已經(jīng)在各行各業(yè)得到了成功應用。在我國市政給排水工程設計中，應該融入更多的智能化、技術化、科學化元素，實行高起點、高標準制，隨時隨地注意市政給排水設計的最新動態(tài)，將高新技術應用到市政給排水工程建設中。此外，還要積極引入專業(yè)人才，加強技術創(chuàng)新，組建一支高素質的專業(yè)化設計團隊，這樣能夠更加有效地促進我國市政給排水工程的建設的完善。

3.3 努力提高城市經(jīng)濟發(fā)展，吸引多渠道的投資資金在引進人才和高新技術的同時，資金是必不可少的一項。除了我國和各級地方政府的大力扶持之外，還要想法設法進行多渠道的資金籌集。這就要求城市本身具有更多的經(jīng)濟優(yōu)勢，一個城市只有不斷提升自己的城市魅力，才能吸引更多的投資商。此外，城市建設中應該打破行業(yè)壟斷，確定投資利益驅動機制和風險約束機制，保證融資體制能夠長期有效地健康發(fā)展，只有這樣，才會有越來越多的財政來源，擁有強勢的資金后盾，更好的促進市政給排水工程的設計規(guī)劃與建設。

結 語

綜上所述，市政給排水工程的設計工作涉及范圍廣、工作量大、工作任務紛繁。并且具有很高的質量要求，其中的每一個設計環(huán)節(jié)都不能被忽視，否則就有可能對整個市政給排水工程造成不可估量的損失。本文主要就市政給排水的給水、雨水、污水和排水系統(tǒng)中一些常見問題和對策進行了分析，并根據(jù)實際情況對我國的市政給排水工程建設提出了幾點合理化建議。現(xiàn)如今，隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，城市化規(guī)模越來越大，人們的生活水平不斷提高，水資源的需求量和排放量也越來越高。這都對市政給排水提出了更高的要求。為此，合理的市政給排水設計不僅能滿足人們和各行各業(yè)的需求，還可以節(jié)約資源，提高水資源利用率，發(fā)揮市政給排水工程真正的作用，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與生態(tài)效益的最大化。

參考文獻

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[2]李元斌.如何提高市政給排水設計合理性[J].科技創(chuàng)新導報， 2014

市政合理化建議范文6

一、 嚴格審核 提高財政資金的使用效率。

截止十月末，全縣完成財政投資評審項目共49項，評審投資額8479萬元，審定投資額8164萬元，審減各項不合理資金315萬元，審減率3.7%.評審范圍涉及市政、建筑、交通。委托招標控制價編制與評審84項，截止目前編制金額24,658萬元。

二、縣政府重點項目實行全程跟蹤評審

2018年縣政府重點建設項目有長白鎮(zhèn)中心區(qū)基礎設施改造工程、長白縣鴨綠江大街升級改造項目工程、長白朝鮮族自治縣縣城區(qū)域老舊小區(qū)改造、長白縣城城市風貌改造工程、長白朝鮮族自治縣體育場館建設項目。由于人員少業(yè)務量大等原因對于個別項目采取與審計部門聯(lián)合以及委托有資質的造價中介機構跟蹤審計，對于工程進度及隱蔽工程現(xiàn)場變更簽證、做好現(xiàn)場確認。為項目的進度款撥付以及竣工結算提供準確可靠的依據(jù)。

二、不斷加強制度建設，促進評審工作走上規(guī)范化、制度化、程序化軌道。為確保評審工作高效規(guī)范運行，積極探索，大膽實踐，建立健全了“制約有效、權責明晰、運行規(guī)范”的工作機制，全面提升評審質量，促進評審工作走上規(guī)范化、制度化、程序化軌道。

三、項目評審中的問題：

1、缺少項目概算文件。在做招標控制價項目時，我縣設計室只給出圖紙，不給出項目概算，造成控制價編制困難。

2、項目前期準備不足，缺少正規(guī)施工圖紙、施工合同簽訂不規(guī)范等。

四、2019的工作計劃。

（一）對重點、熱點項目進行跟蹤評審、加強過程控制、提出合理化建議。為了提高政府資金使用效益，變被動買單為主動服務，加強過程控制，嚴格控制變更，寓管理于服務之中，對今后重點項目進行跟蹤。特派專人全過程跟蹤，對評審項目進行現(xiàn)場實地踏勘，及時掌握施工情況，實地驗證、核實工程量，踏勘記錄由建設方、監(jiān)理方共同確認，堅持做到以實計量，以量計價。特別是對隱蔽工程部分應采取攝像、拍照取證存檔，加強了對現(xiàn)場變更簽證的管理工作。

（二）繼續(xù)強化服務意識，提高工作效率，積極主動介入重點工程建設推進過程中出現(xiàn)的熱點、難點，突出重點，對特殊項目實行特殊服務，舉中心之力，全力參與，做出成績，創(chuàng)出特色，為重點工程保駕護航。