前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的農(nóng)村小學(xué)新機(jī)制學(xué)校管理淺議，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

1加強(qiáng)責(zé)任意識的培養(yǎng)，提高廣大教職工的思想素質(zhì)

“天下興亡，匹夫有責(zé)。”學(xué)校的發(fā)展與騰飛，是一所學(xué)校全體師生員工的共同責(zé)任。首先，校長要明確自己在學(xué)校管理、學(xué)校建設(shè)、學(xué)校發(fā)展中的責(zé)任。陶行知先生說：“校長的工作關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途。”事業(yè)心和責(zé)任感，是校長為人民服務(wù)的思想在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)。只有具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，校長才能一心撲在工作上，才能激發(fā)、喚起教師的事業(yè)心和責(zé)任感，共同辦好一所學(xué)校。其次，校長要把培養(yǎng)責(zé)任意識作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。一個優(yōu)秀的教師，首先要有優(yōu)秀的思想素質(zhì)，即強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。校長要管理好學(xué)校，提高教育質(zhì)量，就要想方設(shè)法提高教師的思想素質(zhì)。校長要以自己良好的思想素質(zhì)引領(lǐng)教師的思想素質(zhì)，以自己的行動引領(lǐng)教師干好自己的工作。校長要教育教師千萬不能誤人子弟，在平時的教學(xué)與管理工作中要站在家長的角度看學(xué)生，換位思考，真正做到愛生如子。

2以德服人，凝聚人心，形成學(xué)校發(fā)展的合力

怎樣把大家的心凝聚在一起呢？首先，我們要傾注真情關(guān)懷教職工，以真心換取眾人之心。對青年教師，我們關(guān)懷他們的成長，安排指導(dǎo)教師幫助他們。他們有了進(jìn)步給予鼓勵，有了問題，我們幫助他們尋找解決問題的辦法，及時給予指導(dǎo)，讓他們感受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既是他們的良師，又是他們的益友。對中年教師，我們要關(guān)心他們的生活，他們上有老，下有小，工作量大，身體和心理超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，特別需要學(xué)校的關(guān)心。他們身體有問題時，我們及時批準(zhǔn)休假，并協(xié)調(diào)好他們的工作；需要聯(lián)系醫(yī)院時，我們也主動積極提供幫助并及時慰問；當(dāng)他們遇到頑劣學(xué)生而生氣苦惱時，我們應(yīng)立即幫助教育學(xué)生，不把這樣的事看成是教師自己個人的事。我們還要建好教工之家，讓教師們身心得到放松。對年老體弱多病的教師，我們盡可能的減輕工作量，或者調(diào)換輕松一點(diǎn)的工作。我們知道管理就是服務(wù)，對教職工的管理就是怎樣為教職工服好務(wù)，為他們的工作創(chuàng)設(shè)好平臺，讓老師們感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖。其次，我們尊重每一位教職工。教師是我們同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，是成就我們事業(yè)的得力助手。我們在平等民主的基礎(chǔ)上，放下架子，推己及人，才能使我們的決策變?yōu)榻處煹淖杂X行動，尊重教師的個性，讓教師的特長得以發(fā)揮，尊重教師的勞動，多種形式的（口頭的、書面的、物質(zhì)的）肯定教師取得的成績，尊重教師的合理化意見，虛心改進(jìn)我們的工作。第三，在學(xué)校管理中，在與老師的交往中，我們始終要以誠待人，以心換心，不打肚皮官司，胸懷坦白，是則是，非則非，實(shí)心實(shí)語，不遮不掩地肯定教師的進(jìn)步，直截了當(dāng)?shù)嘏u和幫助教師改進(jìn)工作。

3帶頭工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處

責(zé)任意識的培養(yǎng)，人心凝聚歸根結(jié)底是為了學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)。說千道萬，不如真抓和實(shí)干，身體力行、以身作則是我們校長樹立威信、干好工作的重要措施。作為校長，必須撲下身子狠抓落實(shí)，要求下屬或教師做到的自己應(yīng)先做到，不然，工作就會落空或者落實(shí)不徹底。

3.1校長要帶領(lǐng)班子，堅(jiān)持巡課制度。

堅(jiān)持到教學(xué)樓督查教學(xué)區(qū)的衛(wèi)生情況、公務(wù)管理情況、安全工作情況，教師與學(xué)生的教與學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題要及時采取恰當(dāng)?shù)姆绞教幚恚_保教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的濃厚以及教學(xué)區(qū)的功能性氛圍。

3.2校長要帶領(lǐng)班子經(jīng)常深入到寢室檢查。

檢查管理人員管理和指導(dǎo)學(xué)生生活的情況，以及管理寢室的安全、文明、衛(wèi)生等方面情況；檢查班主任和值周教師到寢室督查的情況，確保住校生管理制度的落實(shí)。

3.3校長要帶領(lǐng)班子巡查課間操的情況。

確保課間操的質(zhì)量，并且利用課間操集會，及時總結(jié)評比一天的情況，提出改進(jìn)意見，把課間操升華為訓(xùn)練紀(jì)律，教育學(xué)生的思想政治大講堂。

3.4校長要帶頭參加教研活動，主動深入課堂聽課，對于把握教學(xué)動向指定學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)青年教師都是很有好處的。

一個校長，如果長期獨(dú)居于自己的辦公室，或者長期在外忙“事務(wù)”，不深入到教師與學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活的第一線去看一看，對學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)情況不清楚，對老師的辛苦不知道，對教師與學(xué)生的成功無感受，久而久之，自己變成了“孤家寡人”，成了學(xué)校的“旁觀者”，特別是當(dāng)前新機(jī)制后，學(xué)校管理面臨諸多的考驗(yàn)，更需要干部職工同甘共苦的時候，這種做法是行不通的。

作者：楊夢軍 單位：河北省盧龍縣石門鎮(zhèn)西安小學(xué)