前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的校園文化建設與學生管理論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
（一）校園文化內涵與作用分析
通常情況下，校園文化指的是學校中的所有教職工員工與學生在長期的辦學過程之中所逐步形成的一種大家都遵循的價值標準、最高目標、基本信念以及行為規范。通常情況下所包含的內容有物質文化（例如校容與校貌、學校中教師的教學手段與科研條件、師資水平）、制度文化（例如責任制度、工作制度以及學習制度等各種制度）、行為文化（例如社會實踐、科技學術活動以及文化體育活動等等）、精神文化（主要包括了學校的目標、學校的精神、學校的道德標準以及校風、學風等等）。總的來講，校園文化的作用主要體現在以下的幾個方面：激勵作用、凝聚作用、約束作用、導向作用以及輻射作用。
（二）學校學生管理工作內涵分析
學生管理就是對學生從學生入學開始到其最后畢業之間在學校期間的管理。學生管理工作就是對高校中的學生學習、生活以及行為進行規范。其中所涵蓋的內容相當的廣泛，例如學籍管理、課外活動、校園秩序、獎懲、實習、就業、心理健康教育以及貧困生工作等等。
（三）校園文化與學生管理工作之間的關系分析
從學生管理與校園文化的基本內涵能夠看出兩者之間存在著高度的契合性：一方面學生在校園文化建設中占據主體地位，同時也是校園文化建設中的主要收益客體，因此開展校園文化建設就不能夠離開學生，否則就會失去意義。[1]在另外一個方面，學生管理工作中的對象與客體就是學生，所有的管理工作都需要服從并服務于學生培養的目標。從這里能夠看出，校園文化建設和學生管理工作在目的上有著高度的一致性，這兩者的主要目標都是培養學生，不斷的提高學生素質，促進學生能夠成長成才。
二、利用校園文化來推動學生管理工作
西部高校想要提高自身的辦學質量，提升自身的綜合競爭力，就必須要將校園文化與學生管理工作進行結合，更好的促進學生成才。
（一）形成良好的校園環境文化，為高校學生管理工作的開展提供良好物質保障
校園文化與學生管理工作都是以服務學生作為根本目的的，而為學生提供良好、有序的校園環境是開展學生管理工作的重要前提。物質文化的好壞會直接影響到高校校園文化的硬件，如果物質文化不好，西部高校校園文化建設與學生管理工作的對策次仁德吉西藏大學經濟與管理學院那么高校學生管理工作也會缺少相應的物質保證。[2]其次是知識學術環境，主要是指的學校在學術科研、教學管理以及學風建設等各個方面的情況與條件。這個環境能夠對育人質量帶來直接的影響，最后則是人際關系環境，包括了校園中多方面的人際關系，一個良好的、融僑的人際關系環境能夠讓學生、教師都能夠擁有一個良好的心理狀態，有助于教學工作、管理工在開展，也可以促進學生的健康成長。
（二）形成良好精神文化氛圍，讓高校學生管理工作獲得精神動力
首先需要在校園內形成良好的政治風氣，運用各種先進的思想來對學生的頭腦進行武裝。同時需要對民族文化中的優秀內容進行弘揚，這樣將有助于學生形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀和道德觀念。要從高校自身的培養目標以及學生的實際情況出發，利用豐富多彩的第二課堂來引導學生合理的分配自己的閑暇時間。同時還需要將學生管理工作融入到各種活動之中，實現寓教于樂，引導學生進行良好的自我錘煉。
（三）形成完善的制度文化，讓學生管理工作能夠和諧有序作為社會整體文化中的重要組成部分，高校校園文化需要得到科學的引導與規范，這就要求形成良好的制度文化。良好的制度文化能夠有助于對教師的教學行為、學生的行為進行有效的規范，有助于在校園內形成健康積極向上的氛圍。這對于促進高校學生管理工作的和諧有序開展相當重要。需要從高校自身的實際情況出發，制定并完善各項規章制度，調動各個職能部門的積極性，促進校園生活的規范化與制度化。
三、用學生管理工作推動校園文化建設
（一）對大學生在校園文化建設中的角色進行準確的定位
在校園文化建設中大學生是主體，同時也是校園文化建設中的參與者，并且是直接受益者。因此在開展校園文化建設中不僅僅需要明確學生個體與群體的特性，還需要研究和學生相關的因素。學生管理工作與每一個學生都存在緊密的關系，其中的每一項工作或者是規章制度都會對學生的學習生活以及文化娛樂的各個方面帶來影響，對學生具有教育、引導以及懲戒的作用。所以，要對校園文化建設進行研究，就需要對學生的角色進行準確的定位，而這就要去對和學生存在緊密聯系的學生管理工作進行分析與研究。
（二）在學生管理工作中樹立起全面發展的思想
對于西部高校來講，如何才能夠最大限度的吸引學生、將學生留在校園中，并為學生提供良好的條件滿足學生的合理需求是當前的學生管理工作中所必須要思考并進行解決的問題，而這些也是校園文化建設中的重要內容。為了能夠有效的推動學生管理工作，并為學生創造出良好的條件，需要引導學生積極的參與到各種健康有益的校園文化活動之中，讓學生能夠全面發展。因此在學生管理工作中需要突出服務性，對服務與育人意識進行有效的強化，讓校園文化更好的發揮出育人功能，讓管理育人與服務育人能夠進行有機的結合，為學生形成一個良好的外部環境。在開展學生管理的工作中，必須要對校園文化在實現教育方面所具備的特殊功能進行充分的考慮。
（三）強化學生社團建設工作
高校學生社團是校園文化建設中的一個相當重要的陣地，可以有效的活躍校園文化，推動學生的全面發展，讓學生的創造力能過得到更好的發揮，實現自我管理、自我教育。[3]需要注意的是學生社團并不僅僅是學生自己的事，同時還是學生管理部門的事。需要將學生管理與拓展學生教育以及文化活動空間進行結合，將學生管理與為學生服務進行結合。強化對學生社團的指導和管理，不僅僅是需要對學生社團的申報進行規范，還需要對他們所開展的工作活動進行引導，將強加學生社團管理作為學生工作的重要內容，共同推動高校校園文化建設。總之，高校校園文化建設與學生管理工作兩者之間存在著相當緊密的聯系，要促進高校自身的發展就需要明確兩者的關系，并在開展這兩項工作的過程中相互推動、和諧發展。特別是對于西部高校來講，所需要考慮的不僅僅是需要獲得各種經濟上的支持，還需要注重校園文化與學生管理工作這兩項內在工作的開展。
作者：次仁德吉 單位：西藏大學經濟與管理學院
