摘要：人類社會已經(jīng)進入了以信息技術(shù)的廣泛深度應用為特征的融媒體時代。在融媒體時代，學術(shù)期刊作者與編者的各自角色定位與相互作用關(guān)系，在社會文化變遷和科學技術(shù)創(chuàng)新的背景下，在不斷演變。學術(shù)期刊作者與編者的角色，在學術(shù)論文的課題研究、論文寫作、編輯校對、出版?zhèn)鞑ニ膫€環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了開始融合、加深融合、深度融合、高度融合的發(fā)展過程。學術(shù)期刊作者與編者的角色融合，未來將呈現(xiàn)出更加多彩的態(tài)勢，值得學術(shù)共同體持續(xù)關(guān)注。

關(guān)鍵詞：融媒體；學術(shù)期刊；作者；編者；角色；融合

一、前言

學術(shù)論文是人類探索自然和思考社會的思想成果和理論結(jié)晶。學術(shù)論文組合成為學術(shù)期刊。“學術(shù)期刊是國家科研和國家文化軟實力的重要組成部分，在繁榮學術(shù)研究，推動文化創(chuàng)新，促進經(jīng)濟社會發(fā)展和科學技術(shù)進步等方面發(fā)揮著不可替代的作用。”自從世界上第一本學術(shù)期刊LeJournaldesScavans（可譯為《學者雜志》）于1665年在法國創(chuàng)刊以來，學術(shù)期刊作者與編者的各自角色定位及其相互作用關(guān)系就隨之產(chǎn)生了。學術(shù)期刊作者和編者的角色的連接紐帶，是刊發(fā)在期刊上的學術(shù)論文。一般認為，作者是學術(shù)論文的創(chuàng)作者,編者是學術(shù)論文的加工者。學術(shù)期刊作者與編者的角色之間的關(guān)系，隨著學術(shù)期刊本身的變遷，以及科學技術(shù)、社會文化的發(fā)展而變化，從高度重合，到逐步分離，再到相互融合，經(jīng)歷了“合久必分，分久必合”的過程。在學術(shù)期刊隨著印刷術(shù)的出現(xiàn)而誕生和成長的起始階段，作者與編者的角色高度重合。在學術(shù)期刊產(chǎn)生后的一段時期，作者與編者的角色是高度重合的。無論是歐洲歷史悠久的學術(shù)期刊，還是中國早期出版的學術(shù)期刊，“作者即編者，編者即作者”的現(xiàn)象普遍存在。在學術(shù)期刊隨著社會工業(yè)化而不斷壯大的階段，作者與編者的角色逐漸分離。從工業(yè)革命時期到二十世紀末，科學技術(shù)實現(xiàn)了若干次跨越式創(chuàng)新，社會經(jīng)濟生活領(lǐng)域中崗位設置日益專業(yè)化、職業(yè)化。學術(shù)期刊作者與編者的角色逐步分離，重合之處日益減少，即“作者是作者，編者是編者”。在學術(shù)期刊伴隨信息技術(shù)廣泛應用而轉(zhuǎn)化為融媒體的階段，作者與編者的角色開始相互融合。在融媒體時代，由于移動互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)的廣泛應用，學術(shù)論文研究、寫作、編校和出版?zhèn)鞑サ哪Ｊ桨l(fā)生深刻變革。學術(shù)期刊作者與編者在工作上的交流溝通日益增多，角色開始相互融合。融媒體時代，學術(shù)期刊作者與編者的角色融合，表現(xiàn)為在學術(shù)論文的構(gòu)思、寫作、編校到出版、傳播的流程中，在各個環(huán)節(jié)上，作者與編者自身學術(shù)活動的范圍拓展和相關(guān)各項工作的相互介入。融媒體時代，學術(shù)期刊作者與編者的角色開始融合，反映了學術(shù)期刊本身發(fā)展的要求，也是信息技術(shù)廣泛深入使用的結(jié)果。作者受到各種內(nèi)部因素和外部因素的激勵和約束，需要盡可能多地發(fā)表學術(shù)論文；學術(shù)期刊擁有建設學術(shù)品牌的動力和面臨評價體系的壓力，力求發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)論文，而且在發(fā)文數(shù)量上有所控制。這樣，形成了作者投稿數(shù)量多而期刊發(fā)文數(shù)量少的結(jié)構(gòu)性矛盾。為了解決這一結(jié)構(gòu)性矛盾，作者與編者必須實現(xiàn)角色融合，才能實現(xiàn)作者投稿與期刊發(fā)文的精準匹配。信息技術(shù)的廣泛而深度的應用，為作者與編者的角色融合提供了支撐。作者進行研究、撰寫論文，編者編輯校對、出版?zhèn)鞑ィ髡吲c編者的溝通交流，都隨著融媒體時代信息技術(shù)的應用發(fā)生了深刻的模式變革。特別是作者與編者的聯(lián)系，打破了時間和空間的限制，方式更加多元化，使得作者與讀者的角色開始不斷融合。

二、課題研究環(huán)節(jié)作者與編者的角色融合

作者的思想和知識是學術(shù)論文的源泉，而思想和知識來自科學研究。在融媒體時代，無論是在自然科學領(lǐng)域，還是在人文社會科學領(lǐng)域，科學研究都需要一定數(shù)量的資金投入（通常以課題立項的形式撥付）作為保證。這使得學術(shù)論文的“生產(chǎn)”大多依賴于課題研究，即論文的完成需要大量的課題經(jīng)費支持。可以說，在融媒體時代，作者沒有課題，論文難以產(chǎn)生。對于學術(shù)期刊而言，論文受到課題經(jīng)費支持的情況，也是期刊評價的重要指標，例如北京大學圖書館等機構(gòu)編制的《中文核心期刊要目總覽》，在設定核心期刊評價指標時，明確列入了“基金論文比”（學術(shù)期刊發(fā)表的受到課題經(jīng)費支持的論文所占比重）。為了實現(xiàn)作者投稿與期刊發(fā)文的精準匹配，作者與編者需要相互“發(fā)現(xiàn)”，即編者尋找目標作者，組織稿件，作者確定目標期刊，投出稿件。作者和編者需要建立長期的、穩(wěn)定的合作關(guān)系。在課題研究環(huán)節(jié)，憑借融媒體的各項技術(shù)，作者與編者的角色開始融合。

（一）作者在課題研究環(huán)節(jié)的角色。在課題研究環(huán)節(jié)，以課題的申報、研究等工作為基礎(chǔ)，作者需要在一定程度上向編者的角色靠近。作者應當明確，自己不僅是課題的研究者，更應當成為課題的宣傳者、論文的推薦者。進一步樹立打造個人學術(shù)品牌的意識。作者應當積極申請各種類型的課題，尤其是國家級課題，爭取成為課題的主持人或者參與者。課題立項開始運行后，收集整理數(shù)據(jù)，依據(jù)課題研究的階段性成果，構(gòu)思可能的創(chuàng)新方向，凝練創(chuàng)新之處，并開始撰寫學術(shù)論文。在此基礎(chǔ)上，利用各種期刊評價成果，例如中國科學技術(shù)信息研究所的《中國科技核心期刊目錄（自然科學卷）》、南京大學中國社會科學研究評價中心遴選的《中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊目錄》、北京大學圖書館等機構(gòu)研制的《中文核心期刊要目總覽》、中國社會科學院研究院推出的《中國人文社會科學期刊AMI綜合評價報告》，武漢大學中國科學評價研究中心編制的《中國學術(shù)期刊評價研究報告》等，確定投稿的目標期刊。除了傳統(tǒng)的信件往來和電話聯(lián)系，作者應當使用融媒體時代的先進技術(shù)，例如微信、微博、手機客戶端等，及時向目標期刊的編者介紹課題立項情況和論文主題側(cè)重，特別需要突出論文的創(chuàng)新之處。

0引言

隨著融媒體從一種理念到一種媒體的清晰界定以及融媒體技術(shù)的發(fā)展，融媒體已經(jīng)日益滲透到我們的日常生活，并影響著生活中的方方面面。高校學術(shù)期刊作為一種傳播學術(shù)成果的傳統(tǒng)媒體在融媒體時代面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，融媒體時代學術(shù)期刊面臨編輯流程再造問題，這也是高校學術(shù)期刊亟待解決的問題之一。

1流程再造與高校學術(shù)期刊融媒體轉(zhuǎn)型

流程再造是20世紀90年代在美國興起的一次管理變革，流程再造的核心是對組織的作業(yè)流程進行再思考和再設計，通過對企業(yè)的生產(chǎn)流程進行梳理、精簡以實現(xiàn)流程化管理，流程再造以追求全局最優(yōu)為目標，以提高顧客滿意度為目的。流程再造的模式主要有邁克爾•哈默的四階段模式、喬•佩帕德和菲利普•羅蘭的五階段模式、威廉姆•J•凱丁格的六階段模式等。以上模式從不同側(cè)面比較完善和詳盡地設計和描述了流程再造的步驟，既各具優(yōu)勢又相互補充。流程再造的原則有邁克爾•哈默的八原則、阿什利•布拉干扎的十原則、喬•佩帕德和菲利普•羅蘭的十五原則等。按照上述模式和原則并結(jié)合實際對企業(yè)進行流程再造，如果流程再造科學合理，適用于企業(yè)，將給企業(yè)帶來高回報、高收益。學術(shù)期刊要實現(xiàn)融媒體轉(zhuǎn)型，就必須進行編輯流程再造，才能達到融媒體傳播的目的。融媒體時代學術(shù)產(chǎn)品傳播首先要解決學術(shù)論文生產(chǎn)的多介質(zhì)化和多媒體化問題，收到的論文必須是包含文字、圖片、視頻等多介質(zhì)元素的論文。第二，責任編輯要對收到的學術(shù)論文進行學術(shù)價值、創(chuàng)新價值等方面的價值判斷和傳播渠道判斷。第三，要構(gòu)建紙質(zhì)媒體、網(wǎng)絡媒體、移動客戶端等多渠道傳播的融媒體傳播平臺，使同一內(nèi)容、不同形式的學術(shù)產(chǎn)品能沿著各自既定的渠道運行，達到“一次采集，多渠道傳播”的目的。第四，要解決學術(shù)產(chǎn)品抵達用戶后的反饋，融媒體時代的受眾將變?yōu)橛脩?，學術(shù)期刊還要建立學術(shù)產(chǎn)品的推送模式，以短信、微信等預告學術(shù)產(chǎn)品的發(fā)生并號召用戶及時使用并積極參與到改進該學術(shù)產(chǎn)品的過程中。

2高校學術(shù)期刊傳統(tǒng)媒體編輯流程

高校學術(shù)期刊傳統(tǒng)編輯流程是:選題策劃→組稿→審稿→編輯加工→校對→出版。選題策劃是編輯流程的起始環(huán)節(jié),選題策劃是編輯結(jié)合期刊辦刊宗旨、行業(yè)現(xiàn)狀、讀者需求等進行的一種全面系統(tǒng)的編輯活動。傳統(tǒng)媒體時代，選題策劃通常采用檢索查新、關(guān)注科研基金項目、關(guān)注學術(shù)會議、問卷調(diào)研及專家咨詢、從自然來稿中選題、從優(yōu)秀科研團隊的研究方向中選題、從行業(yè)單位活動中選題等方法進行信息采集，并對采集的信息進行歸納、提煉，系統(tǒng)分析學科領(lǐng)域的熱點、難點、疑點問題，形成具有預見性、引導性、實用性的選題。傳統(tǒng)媒體時代，組稿一般采取向高被引作者和知名專家約稿、聯(lián)系國家重大科研項目課題組、聯(lián)系高等院校、聯(lián)系科研院所、聯(lián)系重點實驗室等方式。也可以采用針對熱點問題利用學術(shù)會議進行組稿、針對填補學術(shù)空白的問題進行組稿，還可以結(jié)合辦刊特色在期刊及網(wǎng)站上征稿通知，接受自然投稿的方式組稿。傳統(tǒng)媒體時代，學術(shù)期刊審稿程序一般先由責任編輯對紙質(zhì)稿件進行初審，在紙質(zhì)審稿單上填寫初審意見后，連同紙質(zhì)原稿送交復審、終審人員審稿。采用投稿平臺后，在投稿系統(tǒng)中審稿，實現(xiàn)了審稿實時化。傳統(tǒng)媒體時代，最初，學術(shù)期刊來稿多為紙質(zhì)手寫稿件，原稿經(jīng)編輯修改加工后，送印刷廠錄入排版，打出樣稿，編輯再進行編輯加工和校對，編、校環(huán)節(jié)是分開的。采用投稿系統(tǒng)后，編輯在電子版稿件上直接編輯加工，邊改邊校，實現(xiàn)編校合一。編校工作主要是按照國家標準對文稿的語言文字、量和單位、標點符號、圖表、參考文獻等進行修正，一般是“三校一讀”后送印刷部門。出版是編輯流程的終端，只有通過出版，期刊的功能才得以實現(xiàn)。傳統(tǒng)媒體時代，學術(shù)期刊出版程序較為繁瑣，出版周期較長，只有紙質(zhì)版和網(wǎng)絡版兩種形式。紙質(zhì)版學術(shù)期刊印數(shù)少，發(fā)行量小，影響力有限。網(wǎng)上檢索或在線閱讀雖然打破了閱讀的時空局限，大大提升了學術(shù)期刊的影響力，但還存在傳播途徑單一、只是紙質(zhì)期刊的電子版翻版、創(chuàng)新不足的問題。

3高校學術(shù)期刊融媒體編輯流程

引言

高校學術(shù)期刊作為學術(shù)成果傳播和交流的主要平臺，長期以來對我國教育、科技、經(jīng)濟的發(fā)展起到了不可替代的推動作用。據(jù)統(tǒng)計，中國現(xiàn)有科技期刊5000多種，主要由高等院校、科研院所和科協(xié)系統(tǒng)主辦，中國科技期刊已呈現(xiàn)“三分天下”之勢，高校學術(shù)期刊正受到越來越多的關(guān)注。作為學術(shù)期刊中堅力量的高校期刊，近年來發(fā)展迅猛，整體質(zhì)量逐步提高，對促進科技進步，推動國民經(jīng)濟建設，提高國民科技文化水平起到了不可替代的作用。但是，我國高校期刊能在國際學術(shù)期刊中擁有話語權(quán)的則是鳳毛麟角，能被國外重要檢索系統(tǒng)收錄的更是屈指可數(shù)，離真正國際化還有很長的一段路要走。這種狀況與作為教育大國和科技大國的我國是不匹配的，沒有真正反映出目前的科技和教育水平。從20世紀80年代開始，我國高校學術(shù)期刊呈現(xiàn)出發(fā)展與繁榮景象。21世紀以來，網(wǎng)絡、計算機等技術(shù)的大量使用，革新了高校期刊傳播技術(shù)，同時也加強了國內(nèi)高校期刊與國外優(yōu)秀期刊的聯(lián)系。我國期刊要想在國際期刊市場占有一席之地，必要前提是提升國內(nèi)高校期刊的影響力，因此有實力的高校以創(chuàng)辦具有國際影響力的期刊作為重要目標并為之努力，創(chuàng)辦英文科技期刊成為與世界接軌的快車道[3]。據(jù)中國科學引文數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計，20172018年度其共收錄的來源期刊中，英文期刊201種，中文期刊1028種。目前，許多有實力的高校已經(jīng)創(chuàng)辦了中、英文雙版期刊，在論文的排版格式、表格形式和摘要等方面都模仿國外主流期刊，以期引起國際優(yōu)秀期刊及作者、讀者的關(guān)注，增加被國際知名檢索系統(tǒng)檢索的成功率。但在求變中也出現(xiàn)一些問題，英文期刊刊登的論文大部分只是將中文論文翻譯過去，并沒有真正形成學術(shù)交流的互動。隨著我國科技和經(jīng)濟的快速發(fā)展，高校期刊國際化不僅是搭建中國與外國平等學術(shù)交流的平臺，也是適應國際現(xiàn)代期刊出版業(yè)的發(fā)展潮流，更是提高自身實力的必然選擇。因此，探索提高我國高校期刊國際影響力的路徑顯得十分必要和迫切。

1提高高校學術(shù)期刊國際影響力的意義

1.1展示中國科技與經(jīng)濟發(fā)展情況

隨著我國國民經(jīng)濟、科技的快速發(fā)展，科學技術(shù)對國民經(jīng)濟的貢獻率逐步提高。2018年1月的全國科技工作會議指出，2017年我國科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率達57.5%?？茖W技術(shù)已成為國家快速發(fā)展的重要推動力。目前，我國高校有2000多所，創(chuàng)辦期刊有2500多種，但高校期刊在國際上的影響力與我國經(jīng)濟社會發(fā)展水平是不相符的。在我國成為世界第二大經(jīng)濟體后，國際上迫切希望加深對中國的了解，而我國也需要更加開放和擁抱世界。然而，我國學者對世界上發(fā)生的重大問題發(fā)表的見解往往不被國際所關(guān)注，更談不上理解，中國在國際上的一些訴求也難以被認同甚至被曲解。此時，只有通過交流平臺和渠道的建立，高水平的學術(shù)交流溝通，才能讓中國和世界彼此了解。2013年，中國科協(xié)、財政部、教育部等多個部門為落實中央書記處關(guān)于“打造具有國際專業(yè)水平的學術(shù)期刊等高質(zhì)量水平交流平臺”的指示，共同組織和實施了《中國科技期刊國際影響力提升計劃》，對科技期刊進行了力度很大的專項支持。國家投入技術(shù)和資金創(chuàng)辦具有國際影響力的媒介，已經(jīng)不單純是傳播文化，更是推動經(jīng)濟的更快發(fā)展和提高國際競爭力的現(xiàn)實需求。為了順應這一需要，較為可行的方式之一就是把中國學者優(yōu)秀的研究成果，以國外讀者能夠讀懂的文字表達方式傳播出去。而高校期刊平臺，正是世界了解中國科技進步與經(jīng)濟發(fā)展的一個窗口，擔負著一定的重任。因此，提高高校期刊國際影響力，對促進國家科技進步與經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。

1.2適應現(xiàn)代期刊出版發(fā)展需求

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，優(yōu)秀期刊率先將信息技術(shù)運用到編輯出版中，通過大眾媒體、建立網(wǎng)站或者與成熟的平臺合作，及時將最新研究成果出去，讓世界各國互相了解，分享科技與經(jīng)濟成果。例如，國際知名出版集團會將所屬期刊的內(nèi)容共享到社交網(wǎng)站上，有些期刊通過開通博客或自媒體將期刊內(nèi)容發(fā)表到博客上，吸引讀者，宣傳期刊。中國知網(wǎng)創(chuàng)辦的“OKMS機構(gòu)知識管理及協(xié)同創(chuàng)新平臺”形成了全媒體、沉淀知識資產(chǎn)的知識倉庫，成為集研究、學習、創(chuàng)新、共享于一體的，面向具體問題的多媒體、多模式、多終端的群體實時協(xié)同研究、研討和創(chuàng)作平臺，實現(xiàn)了機構(gòu)內(nèi)外各種知識資源的一站式發(fā)現(xiàn)和獲取[5]。當前，高校期刊已逐步認識到信息及數(shù)字化技術(shù)發(fā)展對提升期刊國際影響力的重要性，正充分利用信息科學技術(shù)，提升自身實力，追趕優(yōu)秀，以適應現(xiàn)代期刊出版發(fā)展的需求。

作者：張湞 張明偉 周榮庭 單位：中國科學技術(shù)大學

網(wǎng)絡科學傳播模式是對通過互聯(lián)網(wǎng)進行科學傳播一般規(guī)律的抽象和總結(jié)，其傳播內(nèi)容主要是科學知識、科學思想、科學方法、科學精神以及科學公共事務等，傳播渠道主要是互聯(lián)網(wǎng)。對學科層次的學術(shù)交流，很難選擇“科學共同體專業(yè)集團內(nèi)部的科學傳播”、“科學共同體子集團內(nèi)部的科學傳播”等概念，類似說法比較冗長，難以理解?？紤]到學科層次的學術(shù)交流主要采用同行評議的方式，我們可以稱之為學科同行內(nèi)部的科學傳播。之所以沒有選擇科學同行這樣的字眼，主要是因為在當下的語境中，科學同行容易被理解為科學共同體。學科同行的確定，一般依據(jù)它的最高課題、專業(yè)團體的成員情況和所讀期刊。

一、學科同行內(nèi)部網(wǎng)絡科學傳播模式簡析

學科同行內(nèi)部的科學傳播，主要指學術(shù)交流，而學術(shù)交流的重要手段之一為，論文的傳播模式對會議報告、開放課件等具有參考意義。學科同行內(nèi)部網(wǎng)絡科學傳播模式，主要要素包括論文、網(wǎng)絡、學科同行，公眾也可以參與其中。本文提出學科同行內(nèi)部網(wǎng)絡科學傳播模式見圖1。通過上圖我們可以看出，學科同行內(nèi)部網(wǎng)絡科學傳播模式其實是一個開放的奧斯古德—施拉姆模式，是一個擁有反饋機制的循環(huán)模式，學科同行以網(wǎng)絡為載體，在同行內(nèi)部和公眾之間進行科學傳播。下面我們來看一下這種傳播模式中的各個要素。對論文而言，無論是紙質(zhì)出版還是網(wǎng)絡傳播或者其他傳播途徑，要想在作者、讀者、資助者間建立互信，必須保證傳播信息的高質(zhì)量。在各種質(zhì)量保證體系中，同行評議依然是最基本并且最重要的手段。因此，在網(wǎng)絡科學傳播模式中，同行評議將是一個重要環(huán)節(jié)。同行評議在傳播模式中的位置并無定規(guī)，既可以在于網(wǎng)絡之前進行，也可在于網(wǎng)絡之后進行。該模式中的網(wǎng)絡，一方面指論文在網(wǎng)絡上實時發(fā)表，另一方面指論文在網(wǎng)絡上進行典藏，即論文倉儲數(shù)據(jù)庫。學科同行需要了解同行的工作，論文得以典藏并能實時查閱，是學科同行內(nèi)部網(wǎng)絡科學傳播模式順利進行的條件之一。該模式中的學科同行，是指能看懂論文并能進行反饋交流的科研工作者。該模式中的公眾，除了非科學共同體成員還包括非學科同行科學共同體成員———他們也難以對論文進行反饋，與非科學共同體成員并無太大區(qū)別。圖1是對學科同行內(nèi)部科學傳播模式的抽象概括，這其實是一種無阻礙的理想描述———論文生產(chǎn)完畢，快速發(fā)表典藏于網(wǎng)絡，學科同行閱讀使用并進行反饋。在實踐中，相關(guān)工作者正努力實現(xiàn)這種理想狀態(tài)，其中以開放獲取模式（OpenAccess）為代表。

二、開放獲取思想與其特點

學科同行內(nèi)部的科學傳播也即專業(yè)交流，除去面對面的交流，一開始是通過寫信等方式來完成，后來隨著造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)展與普及，以發(fā)表學術(shù)成果為目的的學術(shù)期刊出現(xiàn)。1665年在英國出版的《哲學會刊》（PhilosophicalTransactions），是最早的同行評議的科學期刊。同行評議是一種科學的專家決策制度，到目前為止仍被公認為最好的一種決策制度。以同行評議為基礎(chǔ)的學術(shù)期刊，幾百年來為科學的發(fā)展與進步做出了貢獻。但是一些問題也開始暴露。第一，學術(shù)期刊體量有限，一些很好的科研成果、科學思想等未必都能得以發(fā)表。由于成本等方面的原因，學術(shù)期刊每期不可能登載太多文章，科學共同體的一些工作和努力毫無疑問就被浪費。第二，時效性不強，不能及時捕捉科學發(fā)展的最新動態(tài)。在科學高速發(fā)展的當代，論文寫作到發(fā)表之間的周期過長，會影響科學信息的快速共享。有研究者對2006年中國科技期刊影響因子300名排行中的249名進行了統(tǒng)計，審稿時間不低于2個月的超過50%。第三，期刊價格快速升高，讀者不堪重負。紙質(zhì)期刊價格升高，出版商又通過IP和密碼等控制電子版，信息費用被抬高。據(jù)LibraryJournal的統(tǒng)計，2004年到2008年，平均價格相對上漲最高的為哲學與宗教領(lǐng)域的期刊，上漲幅度達到178%，最低為數(shù)學與計算機學科領(lǐng)域，上漲幅度也達到27%。第四，傳播價值無法最大化。學科同行之外的公眾，基本不可能訂閱學術(shù)期刊，當其對某論文有需求時，路徑依賴導致其不知也難以查閱。紙質(zhì)期刊數(shù)量有限，不易保存，后來者很難繼續(xù)利用。20世紀90年代開始，學術(shù)期刊漲價與圖書館經(jīng)費減少、網(wǎng)絡使用范圍擴大與學術(shù)期刊電子版訪問受限、學術(shù)研究速度加快與學術(shù)期刊出版滯后等一系列矛盾逐漸凸顯，并導致學術(shù)交流危機，于是開放獲?。ㄒ卜Q開放存取）得以提出并逐漸得到認可。開放獲取是一種全新的文獻出版模式，它由作者付費而用戶免費，在全球任何地方都可獲取該學術(shù)資源。通過開放獲取，科研成果可以直接與公眾見面，避開了出版商和其它中介機構(gòu)，促進了信息傳播。在網(wǎng)絡作用下，文獻檢索更方便，典藏也更有技術(shù)保證。

三、開放獲取案例研究———以PLoS、中國科技論文在線為例

摘要:增強出版是一種新興的融合出版模式，通過豐富科學數(shù)據(jù)的內(nèi)容呈現(xiàn)形式和傳播途徑，提高論文的學術(shù)影響力。根據(jù)出版媒介的不同，重點分析歸納了3種增強出版模式:紙刊增強、數(shù)字出版平臺增強和全媒體增強。從參與主體、出版環(huán)節(jié)、規(guī)范性等方面提出了增強出版的推進策略，以期為科技期刊增強出版的實施提供參考。

關(guān)鍵詞:科技期刊;增強出版;增強特征;融合出版模式;增強推進策略

科技論文和科學數(shù)據(jù)都是科研的重要成果，是數(shù)字化科研時代重要的戰(zhàn)略資源［1］?？萍计诳膫鹘y(tǒng)出版模式已不能滿足當下用戶多樣化的需求，需要一種更強大的出版模式來提高科技期刊出版的靈活性和多樣性，因此，增強型出版應運而生。這是一種強化型出版模式，通過在傳統(tǒng)出版物的基礎(chǔ)上增加研究數(shù)據(jù)以及關(guān)聯(lián)外部資源，綜合運用數(shù)字化技術(shù)，對論文內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)化和可視化，改進論文的表現(xiàn)和傳播形式。國外關(guān)于增強出版的研究及應用較早，2009年URF基金會提出了增強型出版物的概念［2］，vanGodt-senhoven等設計了增強數(shù)字出版物原型［3］，Bardi等介紹了增強出版的數(shù)據(jù)類型及增強出版信息系統(tǒng)的功能特征，規(guī)范化了增強型出版物模型的組織架構(gòu)［4］。SpringeNature、《PLoS》、Elsevier、《RSC》等期刊和出版集團的增強出版服務已較為成熟，有相對完善的出版體系和流程，實現(xiàn)了“根出版物+增強內(nèi)容”的增強出版模式，使傳統(tǒng)論文與任何類型的增強數(shù)據(jù)相互鏈接，并能在各學術(shù)圈便捷地分享，在推進知識傳播、提高知識服務能力以及內(nèi)容增值方面發(fā)揮了重要作用。李小燕等通過介紹增強出版的本質(zhì)和內(nèi)容示例，提出了增強出版的實現(xiàn)流程［5］;崔玉潔基于新媒體技術(shù)研究了科技期刊增強出版的新模式［6］;劉錦宏等通過介紹增強型出版物的判斷標準和特點，分析了增強型出版物的發(fā)展模式［7］;占莉娟等分析了國內(nèi)學術(shù)期刊增強出版實施的現(xiàn)狀和推廣瓶頸［8］。國內(nèi)的增強出版仍處于起步階段，還沒有大規(guī)模的應用。本文在介紹科技期刊增強出版特征的基礎(chǔ)上，分析歸納了增強出版的3種融合發(fā)展模式，并提出了幾種推進增強出版的可行性策略。

1科技期刊增強出版的特征

增強出版是在傳統(tǒng)出版的基礎(chǔ)上進行增強的行為，包括論文研究數(shù)據(jù)的擴展、閱讀及傳播形式的擴充、編輯流程的強化等［2］。增強出版的前提是對傳統(tǒng)論文進行結(jié)構(gòu)化和碎片式處理，以鏈接更多的增強內(nèi)容，其不是簡單的資源匯集，而是對分散資源的匯整，然后進行知識加工和共享。將數(shù)字化技術(shù)與增強出版合理地融合，才能有效提高學術(shù)期刊的影響力。

1．1數(shù)據(jù)增強。傳統(tǒng)科技論文因受篇幅和版面的限制，很難詳盡地闡述整個科研過程，為實現(xiàn)科學數(shù)據(jù)的有效整合及共享，需要在傳統(tǒng)出版物的基礎(chǔ)上增補相關(guān)的科研數(shù)據(jù)。增強出版的基礎(chǔ)和核心是傳統(tǒng)出版物，也稱根出版物，增強出版是呈現(xiàn)“根出版物+增強內(nèi)容”的形式。增補的科研數(shù)據(jù)包括采集樣本、公共數(shù)據(jù)集、調(diào)查問卷、推導過程、參考資料、實驗記錄、推理過程、實驗環(huán)境和軟硬件配置等，可以是文本、圖表等簡單的數(shù)據(jù)格式，也可以是音頻、視頻等立體的形式［3］。增補數(shù)據(jù)對作者也是一個監(jiān)督和自檢，作者需要提供科學且準確的數(shù)據(jù)，以供讀者對研究過程進行重復。

1．2論文整體增強。針對整篇論文進行內(nèi)容增強包括收集并整理關(guān)于論文的專業(yè)評價和引用情況［5］。如《Nature》中的相關(guān)新聞與評論、音頻視頻、編輯總結(jié)、相關(guān)文獻推薦等;《PLoS》中的媒體報道、讀者評論等;Elsevier中的圖片摘要、論文亮點、相關(guān)書籍、引證論文等。期刊編輯部或其他專業(yè)研究機構(gòu)根據(jù)專題方向或研究熱點，對已出版的論文進行適當?shù)倪x取和封裝，以合集或?qū)ｎ}的方式對已有論文進行再次推送，延長了論文的傳播活躍期，增大傳播頻次。

新媒體與科技期刊的融合，主要是指借助互聯(lián)網(wǎng)手段將新媒體運用到傳統(tǒng)媒體中，使科技期刊的網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡化采編、電子編校、出版、營銷等得以優(yōu)化和改善，使科技期刊相關(guān)的微信平臺建設、APP開發(fā)等得以實現(xiàn)，促進新媒體與傳統(tǒng)媒體的深度融合，推動科技期刊數(shù)字化發(fā)展和增強學術(shù)影響力[1]。目前，國內(nèi)多數(shù)科技期刊已經(jīng)在媒體融合大潮中開始了數(shù)字化轉(zhuǎn)型[2]，部分編輯部成立了新媒體部門，專門推動傳統(tǒng)媒體網(wǎng)絡化、數(shù)字化、平臺化。相較于傳統(tǒng)媒體時代，初次傳播占主導地位；新媒體時代，二次傳播的意義凸顯。盡管新媒體二次傳播在新聞媒體的應用和研究已經(jīng)比較廣泛[3-6]，但是關(guān)于科技期刊的二次傳播，目前的應用和研究相對較少[7]?？萍计诳蝹鞑ナ切旅襟w與傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展過程中的產(chǎn)物，隨著期刊網(wǎng)絡化、數(shù)字化、平臺化的發(fā)展，二次傳播應用到科技期刊主要是指通過轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)、論文包裝、知識重組、增強出版、二度創(chuàng)作等途徑，將科技期刊上發(fā)表的部分學術(shù)論文以原文或者轉(zhuǎn)變成其他形式的文字、聲音、圖形、圖像、視頻、動畫、課件等，在微信、網(wǎng)站、APP、微博、QQ等科技期刊常見的新媒體平臺上進行分享傳播[3]。目前，國內(nèi)期刊面臨著大量優(yōu)質(zhì)稿件外流入國際期刊(如SCI、EI等)，同時內(nèi)部同質(zhì)期刊競爭加大，優(yōu)質(zhì)稿件“粥少僧多”的雙重壓力，要想提高期刊的影響力，在源頭上要積極組稿約稿、爭取更多優(yōu)秀稿源、提高期刊學術(shù)質(zhì)量，同時也應該對期刊發(fā)表的文章在論文輸出上進行多角度、全方位的廣泛傳播，進一步提升期刊的影響力[8-9]。因此，本文以《國際檢驗醫(yī)學雜志》及其相應的新媒體平臺為背景，探討當前科技期刊如何利用新媒體進行論文“二次傳播”，以不斷提高期刊影響力。

1直接在新媒體平臺進行轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)載，延長論文生命力

傳統(tǒng)期刊，在論文印刷出版后，通常會將論文發(fā)往各大合作的數(shù)據(jù)庫，如知網(wǎng)、萬方、維普等。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，很多編輯部都建立了自己的網(wǎng)站，編輯部會將論文在送印刷廠后甚至論文錄用后很短的時間內(nèi)，就將論文刊載在自己的網(wǎng)站上，方便讀者、作者閱讀和下載。而刊媒融合時代，很多編輯部都會將已經(jīng)發(fā)表的論文整期(通常只包括每篇論文的題目、作者、單位和摘要等)放在各個新媒體平臺進行推送，或者向?qū)I(yè)學術(shù)論壇、微信群、QQ群、郵箱等定向推送。由于每本雜志的新媒體粉絲群，絕大多數(shù)都是基于自己的讀者、作者建立起來的，這種直接轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)的形式，沒有破壞期刊的整體風格。一方面方便讀作者進行整體瀏覽，提高論文的閱讀量，延長論文生命力，進而提高論文被下載或者引用的可能；另一方面，也可以方便讀者或感興趣的人分享傳播。論文直接轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)載的二次轉(zhuǎn)播形式，是目前絕大多數(shù)期刊采取的方式，如《中國激光》《暖通空調(diào)》等雜志。以《國際檢驗醫(yī)學雜志》為例，編輯部會將每期論文的題目、作者等以流媒體鏈接的形式在微信服務號，供作者閱讀瀏覽分享。

2論文包裝，擴大作者影響力

科技期刊出版的論文，不論是在論文體例、排版或者內(nèi)容上，都具有很強的專業(yè)性、理論性，題目和全文呈現(xiàn)方式都比較嚴謹，甚至刻板，很難引起一般讀者的興趣。這樣帶來的后果就是，不符合現(xiàn)代社會人們的閱讀習慣。2018年2月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNNIC)的數(shù)據(jù)顯示，截至2017年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，其中，手機網(wǎng)民占97.5%[10]。智能手機的普及，以及微博、微信、APP等的大量出現(xiàn)，使人們使用智能手機的頻次持續(xù)大幅提高，數(shù)字化閱讀已逐漸成為讀者的主要閱讀方式，并且人們的閱讀時間和閱讀方式都變得碎片化[11]。論文包裝就是指不改變論文本身的內(nèi)容，只是從題目、圖文、排版等方面對論文進行簡單的外部包裝，以更吸引讀者。具體說來，包括將論文改變題目、排版、論文格式等來吸引讀者，如將PDF格式轉(zhuǎn)換成Word格式或網(wǎng)頁格式，或者使呈現(xiàn)方式更活潑豐富，以更適合讀者的閱讀方式和閱讀習慣。通常像重點專題稿件或重要專家約稿等論文，可以采取此類方法，一方面提高論文的閱讀量和關(guān)注度，另一方面可以重點推薦專家和作者，擴大專家或者作者的影響力。如《國際檢驗醫(yī)學雜志》2018年14期發(fā)表的專家述評《Klotho在慢性腎病和血管鈣化中的作用》一文，編輯在《國際檢驗醫(yī)學雜志》服務號上進行論文包裝，將題目改成《揭開命運女神“Klotho”與腎病和血管病的神秘面紗》，使題目更有吸引力，同時配上一張希臘女神的照片，將論文排版改變成便于閱讀的Word模式，并且添加一些符合現(xiàn)代人審美的版式，在服務號上，該文的閱讀量較同期的其他推文的閱讀量高。

3知識重組，提高論文使用率

知識重組是指編輯部結(jié)合當前的熱點話題，根據(jù)某一特定的主題，重新集合已經(jīng)發(fā)表的論文制成專輯，在新媒體平臺上集中二次傳播，以提高讀者對熱點論文的關(guān)注和閱讀，提高論文使用率，延長論文生命。如“人工智能”近年來逐步成為各行各業(yè)的研究熱點，“人工智能”在檢驗醫(yī)學領(lǐng)域的應用和研究也越來越廣泛[12]。編輯部在知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫搜索“人工智能”或“大數(shù)據(jù)”發(fā)現(xiàn)，在《國際檢驗醫(yī)學雜志》上發(fā)表的論文，單篇論文最高下載量達1325次，編輯部將在本刊發(fā)表的與“人工智能”“大數(shù)據(jù)”相關(guān)的論文中下載和引用頻次高的論文，重新整理成專輯，以流媒體鏈接的形式在新媒體平臺，受到了讀作者的廣泛關(guān)注。

抽印本是從整本期刊中抽取出一部分單獨印刷的印刷品，作為品牌營銷和宣傳推廣的重要手段之一，在學術(shù)交流中發(fā)揮著重要作用［1-3］。抽印本發(fā)展至今，其表現(xiàn)形式多種多樣，如單行本、精選本等，載體形式也不拘泥于紙版，電子版和網(wǎng)絡版均可，特別在網(wǎng)絡出版成為重要出版渠道的今天，單篇論文的電子抽印本已是科技學術(shù)期刊出版的標配，深入挖掘其潛能有助于提升單篇論文乃至期刊的影響力［4-5］。另一方面，受限于出版時滯的整期出版何去何從，如何在整期出版意義逐漸弱化的大趨勢下，進一步強化科技學術(shù)期刊的品牌形象值得思考。本文以《高壓物理學報》為例，選用多種抽印本形式，包括單篇抽印本、精選本、主題抽印本，采用紙版、電子版和網(wǎng)絡版3種載體，基于期刊門戶網(wǎng)站、微信公眾號、學術(shù)會議、E-mail等傳播平臺和手段，進行科技學術(shù)期刊的立體式宣傳推廣，希望能為其他科技學術(shù)期刊擴大宣傳、提升品牌影響力提供參考。

1單篇抽印本

期刊單篇抽印本是抽取期刊中的單篇論文而單獨印刷出版。最初出版單篇抽印本的主要目的是降低成本，使作者以較低的價格獲取紙本，進而開展交流。當前，網(wǎng)絡版單篇抽印本已經(jīng)普及。最簡便的單篇抽印本制作方式是根據(jù)排版文件直接生成PDF［6-7］;然而，在當前海量信息快速傳播的時代，僅提供論文本身是不夠的，強化期刊品牌形象、增添論文擴展信息、增強論文的交互功能、提升用戶體驗同樣重要。上述目標采用過去的排版方式很難實現(xiàn)，而基于XML(eXtensi-bleMarkupLanguage)的排版［8-9］卻可以輕松完成。這就需要改變過去用方正書版系列軟件排版的工作方式，轉(zhuǎn)而利用基于XML的生產(chǎn)系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合期刊過刊數(shù)據(jù)庫和期刊網(wǎng)刊系統(tǒng)，完成單篇抽印本的深度優(yōu)化。以《高壓物理學報》為例，筆者采用北京仁和匯智信息技術(shù)有限公司研發(fā)的“XML在線生產(chǎn)流程管理系統(tǒng)”制作論文的XML文件，進而生成能夠增強論文功能性和交互性的PDF，利用系統(tǒng)的“網(wǎng)絡出版(推薦文章)”模塊，基于預先設計的封面模板，自動生成論文封面，包含期刊標識、論文引用信息、相關(guān)度較高的其他論文及其鏈接等，其中相關(guān)論文無需人工查找，系統(tǒng)自動完成推薦并添加外部鏈接(圖1)。對于特別優(yōu)秀的論文，編輯部還制作了紙版單篇論文抽印本，通過學術(shù)會議平臺進行宣傳推廣。

2精選本

期刊精選本是代表性論文的集中展示。一方面，它有助于提升精品論文的關(guān)注度，延長論文熱度的持續(xù)時間，形成持續(xù)影響，提升科技學術(shù)期刊的品牌形象和影響力;另一方面，它還可使作者切身感受到科技學術(shù)期刊對高水平學術(shù)成果宣傳推廣的作用，使其產(chǎn)生較強的認同感，吸引潛在的優(yōu)質(zhì)作者?！陡邏何锢韺W報》采取如下步驟制作和宣傳精選本。1)確定時間窗口。精選本非定期，時間段的選取比較靈活，可長可短。綜合考慮精品論文數(shù)量和論文時效后，選擇2年這一時間窗口。2)遴選論文。根據(jù)專家評審意見、主編或總編輯推薦，結(jié)合其代表性和研究方向的分布情況進行遴選，選出38篇論文。3)論文分類。因所選論文數(shù)量較多，所以須按照主題進行分類，形成主題精選本，達到控制尺寸、便于傳播，以及定位明確、精準服務的效果。將38篇論文分為6個主題，每個主題包含約6篇論文。4)集結(jié)成冊。設計精選本的封面和封底，并與論文主體進行PDF合成，其中為了凸顯論文，將論文題目直接呈現(xiàn)在封面上。5)確定傳播方式。采用2種途徑傳播:對于紙版抽印本，基于學術(shù)會議平臺，選擇對應的主題精選本進行有針對性的宣傳;對于網(wǎng)絡精選本，基于官方網(wǎng)站和微信公眾號進行傳播推廣。需要說明的是，凡采用北京仁和匯智信息技術(shù)有限公司開發(fā)的網(wǎng)刊系統(tǒng)，可直接調(diào)取論文數(shù)據(jù)制作網(wǎng)絡精選本，無需合成PDF。

3主題抽印本

主題抽印本是按照某一主題將期刊論文抽選出來集結(jié)成冊。這里的主題可以是期刊的特別專題，可以是某個欄目，也可以設立新的虛擬主題。主題抽印本的目的是圍繞主題、整合資源、提升關(guān)注。它解決了科技學術(shù)期刊專業(yè)方向多而難以聚焦用戶的問題，使用戶便捷地獲取關(guān)注的信息;同時，它也是對科技學術(shù)期刊資源的第二次開發(fā)，在一定程度上放寬了時效性要求，顯著提高論文的關(guān)注度，實現(xiàn)期刊論文的再宣傳;最后，主題抽印本還有助于出版社選取行業(yè)熱點、尋找優(yōu)質(zhì)作者、整合優(yōu)質(zhì)資源及出版學術(shù)專著，形成期刊資源的第3次開發(fā)。筆者制作了2種形式的主題抽印本:一是基于特別專題的主題抽印本，例如將“創(chuàng)刊三十周年(上)”和“創(chuàng)刊三十周年(下)”2個特別專題合并，形成“創(chuàng)刊三十周年”主題抽印本;二是設立新主題形成虛擬主題抽印本，例如將2018年所有論文進行重新分類匯編，形成16個虛擬主題抽印本，具體制作和傳播過程如下。1)時間窗口。綜合考慮期刊的出版周期、發(fā)文量、學科方向等因素，結(jié)合讀者的心理預期，劃定虛擬主題抽印本的時間范圍為1年，以此為周期，于每年3月定期制作和，按此慣例，逐漸培養(yǎng)讀者的習慣，使其形成3月獲取主題抽印本的心理預期，加深期刊和讀者的聯(lián)系。2)主題設定。對期刊5個常設欄目進行細分，對論文數(shù)較少的欄目，少設或不設子主題，對論文數(shù)較多的欄目，先提取熱點主題，然后按照研究方向設置多個子主題，最后再適當合并，由此得到16個主題。3)集結(jié)成冊。設計主題抽印本的封面、封底、目次和擴展信息頁，提升主題抽印本的視覺體驗，給人以正式之感，同時提升功能性，便于讀者閱讀和引用，獲取其他感興趣的主題論文。最后進行合成，完成制作。4)傳播推廣。主題抽印本是以主題形式、面向特定用戶群體的期刊論文二次宣傳推廣，包含了期刊在所選時期內(nèi)發(fā)表的大部分論文，論文總數(shù)較大，為此選擇期刊官方網(wǎng)站、微信公眾號、微信群、E-mail進行推廣。其中，為了充分利用期刊官方網(wǎng)站，在網(wǎng)站首頁導航欄中特別設立“主題專刊”，專門主題抽印本和主題精選本，E-mail推送則是針對特定用戶的精準推送［10-11］。

作者：黃碩 初廣志 單位：中國傳媒大學廣告學院

研究緣起

任何學科發(fā)展到一定階段，都會積累數(shù)量龐雜的學術(shù)成果。這些成果在研究主題、研究方法、研究結(jié)論等方面的價值都值得探究。為此，整理學術(shù)發(fā)展脈絡，去粗取精、去偽存真，既有學術(shù)史方面的價值，又可以對當前的研究提供借鑒。走過三十年歷程的我國廣告學正處于這一階段。部分學者已經(jīng)從新聞傳播類、廣告類期刊上的學術(shù)文章以及碩士論文入手，運用定量和定性分析方法，梳理了國內(nèi)廣告學術(shù)研究的發(fā)展軌跡。歸納起來，這些研究主要包括以下兩類：

（一）梳理廣告學術(shù)發(fā)展軌跡以定量研究手法進行歷時分析，描繪廣告學術(shù)研究文章在數(shù)量與分布、研究主題、論文著者、原載刊物及其他方面所體現(xiàn)出的特點，并對中國廣告學術(shù)研究發(fā)展的現(xiàn)狀和面臨的問題加以闡釋，揭示出我國廣告事業(yè)的階段性發(fā)展歷程。例如，何佳訊、王智穎分析了《中國廣告學研究20年主題分布與階段演進》[1]；姚曦、李名亮選取了1979-2002年《全國報刊索引》收錄的共計2375篇廣告學文獻，統(tǒng)計了廣告學論文的發(fā)表時間、著者、研究方法、研究取向、研究主題及刊載情況，對中國大陸廣告學論文研究現(xiàn)狀做了詳細的評析[2]；于靜對廣告學期刊論文的數(shù)量及主題分布、著者及機構(gòu)、期刊類別及核心期刊進行了定量分析[3]；鄭歡在分類界定的基礎(chǔ)上，分析了中國廣告三大學術(shù)期刊在2008年所發(fā)表的學術(shù)研究文章的研究方法[4]。

（二）對廣告學術(shù)研究的反思和規(guī)范李彪通過對1995-2007年我國四種主要新聞傳播學術(shù)期刊的考察，發(fā)現(xiàn)大量的文章采用定性研究方法為主，尤其是思辨論證法，而定量方法很少運用[5]；丁俊杰等對1979-2008年我國五種主要新聞傳播學術(shù)期刊的梳理，指出廣告學術(shù)論文研究方法簡單陳舊、論證深度不強、缺乏實質(zhì)性理論突破等問題[6]；楊柳基于中國人民大學復印報刊資料《新聞與傳播》的統(tǒng)計和分析，認為我國廣告業(yè)存在“重術(shù)輕學”、研究領(lǐng)域不平衡、廣告專業(yè)學術(shù)期刊缺失等問題[7]。此外，彭子玄基于對1998到2006年九年間美國《廣告雜志》雜志的內(nèi)容分析，從研究主題的變化預測了西方廣告理論研究的發(fā)展[8]；鄭歡等基于傳播類博士論文選題的實證研究，對傳播學“5W”領(lǐng)域的研究進行了評述[9]?？墒牵壳瓣P(guān)于廣告學博士論文的研究仍是空白。在正常的學術(shù)環(huán)境下，博士論文的研究主題、方法和結(jié)論應代表本學科發(fā)展的前沿和最高水平。

研究思路

本研究試圖以歷年的廣告學博士論文為對象，從研究主題分布、研究方法的科學性、參考文獻的專業(yè)性、學科之間的交融性等方面進行分析。本文所提到的廣告學博士論文，包括研究者所能搜集到的不同學科以廣告為研究對象的論文。