［提要］本文整理了中國知網(wǎng)中PPP模式在棚戶區(qū)改造中應(yīng)用研究的相關(guān)文獻，從文獻計量和研究內(nèi)容兩個角度進行分析，理清該研究主題的研究脈絡(luò)和研究熱點；同時，結(jié)合文獻分析發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和問題，采用SWOT法對棚戶區(qū)改造應(yīng)用PPP模式進行分析，提出發(fā)展棚戶區(qū)改造項目PPP融資模式的對策建議，以便為后續(xù)相關(guān)研究提供參考。

關(guān)鍵詞：PPP模式；棚戶區(qū)改造；文獻；SWOT法

《中華人民共和國2021年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，2021年，全年全國各類棚戶區(qū)改造開工165萬套，基本建成205萬套。棚戶區(qū)改造是我國政府推出的一項惠民工程，但是棚戶區(qū)改造又是一項準(zhǔn)公共物品，具有社會保障性質(zhì)，現(xiàn)階段未改造的棚戶區(qū)多為商業(yè)價值較低、實施難度較大的工程，面臨的最大困境就是資金問題。近年來，國家政府和地方政府連續(xù)發(fā)文，鼓勵支持引進社會資本參與政府工程（PPP模式）。基于此，本文通過對PPP模式在棚戶區(qū)改造中的應(yīng)用研究的相關(guān)文獻進行歸納整理，從文獻計量和研究內(nèi)容兩個角度進行分析，同時通過SWOT分析法對PPP模式應(yīng)用于棚戶區(qū)改造的可行性進行分析，提出發(fā)展棚戶區(qū)改造項目PPP融資模式的對策和建議，以期為PPP模式在棚戶區(qū)改造項目的應(yīng)用提供參考。

一、相關(guān)概念

（一）PPP模式。目前，關(guān)于PPP模式的起源，一般認(rèn)為英國的PFI模式是現(xiàn)代PPP模式的發(fā)端。20世紀(jì)80年代，時任英國首相的撒切爾夫人在公路、水務(wù)、國防、教育等方面大規(guī)模推行私有化，通過政府與社會合作來共同經(jīng)營提供公共服務(wù)。1992年，時任英國財政大臣的拉蒙特將撒切爾夫人在公共服務(wù)方面引入社會資本命名為私人融資計劃（PFI），現(xiàn)代PPP模式由此萌芽。2015年5月22日，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)財政部、發(fā)展改革委、人民銀行《關(guān)于在公共服務(wù)領(lǐng)域推廣政府和社會資本合作模式的指導(dǎo)意見》，統(tǒng)一PPP模式的定義為：政府和社會資本合作模式是公共服務(wù)供給機制的重大創(chuàng)新，即政府采取競爭性方式擇優(yōu)選擇具有投資、運營管理能力的社會資本，雙方按照平等協(xié)商原則訂立合同，明確責(zé)權(quán)利關(guān)系，由社會資本提供公共服務(wù)，政府依據(jù)公共服務(wù)績效評價結(jié)果向社會資本支付相應(yīng)對價，保證社會資本獲得合理收益。賈康和孫潔根據(jù)人們對PPP的認(rèn)識，并結(jié)合國內(nèi)外機構(gòu)和專家的觀點，就PPP做出了一個新的定義：PPP是指政府公共部門與民營部門合作過程中，讓非公共部門所掌握的資源參與提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，從而實現(xiàn)政府公共部門的職能并同時也為民營部門帶來利益。

（二）棚戶區(qū)改造。棚戶區(qū)是國家經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史產(chǎn)物，通常指建成區(qū)范圍內(nèi)平方密度大、使用年限久、房屋質(zhì)量差、人均建筑面積小、基礎(chǔ)設(shè)施配套不齊全、交通不便利、治安和消防隱患大、環(huán)境衛(wèi)生臟亂差的區(qū)域。一般包括城市棚戶區(qū)、國有工礦（含煤礦）棚戶區(qū)、國有林區(qū)棚戶區(qū)和國有林場危舊房、國有墾區(qū)危房等。棚戶區(qū)改造是改善群眾的居住條件，兼顧完善城市功能、改善城市環(huán)境的重大民生工程和發(fā)展工程。2008年以來，各地區(qū)、各有關(guān)部門貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，將棚戶區(qū)改造納入城鎮(zhèn)保障性安居工程，大規(guī)模推進實施。根據(jù)國務(wù)院2013年發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于加快棚戶區(qū)改造工作的意見》的規(guī)定，要全面推進各類棚戶區(qū)改造，加大政策力度支持，提高規(guī)劃建設(shè)水平，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，重點推進資源枯竭型城市及獨立工礦棚戶區(qū)、三線企業(yè)集中地區(qū)的棚戶區(qū)改造。

二、基于文獻計量層面分析

編輯在編校學(xué)術(shù)論文過程中，會遇到各種注釋問題。這些注釋問題影響學(xué)術(shù)論文的流暢性、嚴(yán)謹(jǐn)性和清晰性。各種注釋問題是作者沒有掌握注釋寫作要領(lǐng)造成的。編輯在編校過程中，通過與作者耐心細(xì)致、充分有效的溝通，能夠很好地解決學(xué)術(shù)論文中的一些注釋問題。本文擬分析編輯在編校學(xué)術(shù)論文過程中經(jīng)常遇到的注釋問題，分析其不當(dāng)之處和產(chǎn)生的原因，并提出相應(yīng)的解決策略。一、常見注釋編輯問題

1.注釋位置不當(dāng)

注釋位置不當(dāng)主要表現(xiàn)在兩個方面。一是注釋的整體位置不當(dāng)。目前，學(xué)術(shù)期刊上學(xué)術(shù)論文中，注釋主要以兩種方式呈現(xiàn)，一種是“頁末注”，一種是“文末注”。“頁末注”是指學(xué)術(shù)論文正文中每出現(xiàn)需要注釋的部分，就會有一個注釋號，并以上角標(biāo)形式出現(xiàn)，相應(yīng)地，在當(dāng)頁的左下角，把注釋的信息呈現(xiàn)出來，如果該頁有多個需要注釋的部分，就列出多個注釋號，該頁的左下角就按順序把這些注釋的信息全部呈現(xiàn)出來。下一頁出現(xiàn)新的注釋，則以頁為單位另排注釋序號，并在該頁左下角呈現(xiàn)注釋信息。“文末注”是指學(xué)術(shù)論文正文中需要注釋的部分從前到后按順序編注釋號，并以上角標(biāo)形式出現(xiàn)，最后在文章末尾以注釋號為序，把注釋的信息全部呈現(xiàn)出來。“頁末注”和“文末注”各有千秋，也被不同學(xué)術(shù)期刊采用。“頁末注”節(jié)省空間，方便讀者閱讀。“文末注”整齊劃一，美觀大方。注釋的整體位置不當(dāng)，主要是針對“文末注”的形式而言。一些作者提交的論文，會把“文末注”的注釋整體放在學(xué)術(shù)論文的最末。這顯然是欠妥當(dāng)?shù)摹Ｎ覀兎喠舜罅靠萍茧s志，發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)論文的“文末注”的注釋整體一般放在參考文獻之前。注釋位置不當(dāng)?shù)牧硪粋€表現(xiàn)是在論文的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、結(jié)論處加注。一篇論文的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、結(jié)論部分是非常重要的部分，這些部分應(yīng)該語意清晰、信息顯豁。對這些部分中的某個信息進行注釋也是不當(dāng)?shù)摹Ｏ旅媸悄痴撐慕Y(jié)尾處增加注釋的例子。

2.注釋內(nèi)容煩瑣

注釋內(nèi)容煩瑣主要有兩種表現(xiàn)樣態(tài)。一是在正文中和注釋中分別用不同語言陳述相同的觀點。有些作者在正文中陳述了一個外國學(xué)者的觀點，該觀點是作者直接從英語原文中翻譯過來的，但是作者還要以注釋的形式列出該觀點的原文。這樣的注釋顯得非常煩瑣，甚至影響讀者的閱讀興趣。注釋內(nèi)容煩瑣的另一種表現(xiàn)是注釋和參考文獻內(nèi)容重復(fù)。一些學(xué)術(shù)論文中已列出許多注釋，說明了引文或觀點的出處，已包括了具體的作者、頁碼、出版者、出版時間等信息，但在參考文獻中，還是再次一一列出上述信息。有些學(xué)術(shù)論文中，注釋和參考文獻僅是格式不同，如參考文獻標(biāo)注了文獻識別碼，而注釋則沒有。有些學(xué)術(shù)論文中，注釋和參考文獻的格式和內(nèi)容完全相同，唯一不同的是排列順序不同。許多外國文學(xué)研究的學(xué)術(shù)論文中，此類現(xiàn)象非常普遍。

3.注釋表述不清

注釋的根本功能是引導(dǎo)讀者清晰理解相關(guān)信息，并給讀者更多的信息，以方便讀者查閱相關(guān)信息，但是一些學(xué)術(shù)論文中的注釋卻不能發(fā)揮應(yīng)有的功能。究其原因，作者語言表達能力較差，或是作者由于自身喜好或自身具有的邏輯判斷能力，不能清晰地確定注釋中的內(nèi)容。下面是一個典型的例子。

1數(shù)字期刊平臺的建設(shè)及云數(shù)字出版

軟件的開發(fā)實現(xiàn)交互式網(wǎng)絡(luò)出版方式轉(zhuǎn)型，最關(guān)鍵的是具備強大的數(shù)字內(nèi)容資源平臺和云出版服務(wù)體系。在圖書方面，國內(nèi)外已有多家數(shù)據(jù)公司構(gòu)建電子書平臺，國外如亞馬遜Kindle電子內(nèi)容平臺，國內(nèi)如漢王書城、盛大云中商城等。學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容是比較獨立的，擁有特定的讀者對象，很適合自辟一個數(shù)字期刊平臺，提供版權(quán)管理、云存儲和數(shù)據(jù)分析等服務(wù)。這樣一個完整的、大規(guī)模的數(shù)字期刊網(wǎng)絡(luò)平臺，由國家新聞出版廣電總局管理、大型數(shù)據(jù)公司如中國知網(wǎng)開發(fā)是比較合適的。繼而是云數(shù)字出版軟件的開發(fā)，保證出版單位均可自主上傳數(shù)字期刊，上傳的期刊后期可進行在線出版評論和注釋。在歐洲《大氣化學(xué)和大氣物理學(xué)》交互式開放存取辦刊模式中，審稿意見是在線公布的，其他感興趣者也可在線評論文章，作者也可在線回復(fù)審稿人或其他人的問題并進行討論；所有在線評論均可存檔，且這些評論（建議、討論等）跟文章正文一樣作為正式刊發(fā)的內(nèi)容，可被引用。從技術(shù)角度看，數(shù)字期刊平臺的建設(shè)及云數(shù)字出版軟件的開發(fā)是完全可以實現(xiàn)的，但是需要投入大量的研發(fā)資金和人力。2014年4月24日，國家新聞出版廣電總局以及財政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推動新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的指導(dǎo)意見》，向出版界明確提出：開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級標(biāo)準(zhǔn)化工作，提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級技術(shù)裝備水平，加強數(shù)字出版人才隊伍建設(shè)，探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級新模式。近年來，我們國家也確實一直致力于推動學(xué)術(shù)論文數(shù)字化平臺、版權(quán)在線交易平臺和出版資源庫的建立，同時鼓勵各平臺間通過市場化的方式，實現(xiàn)出版內(nèi)容以及行業(yè)數(shù)據(jù)的跨平臺互通共享。國家財政部也通過成立一些基金項目如中央文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金、國家出版基金等給予重點支持。政策和研發(fā)資金的支持，使科技學(xué)術(shù)期刊的交互式網(wǎng)絡(luò)出版充滿了希望。

2解決開放獲取與經(jīng)濟效益之間的矛盾

科技學(xué)術(shù)期刊的辦刊理念是促進學(xué)術(shù)的百家爭鳴，快速傳播新的科研成果，傳遞高質(zhì)量的科學(xué)信息。而免費開放獲取方式最符合這一理念，方便讀者閱讀引用。國外的開放獲取期刊正在不斷產(chǎn)生和發(fā)展，而我國目前也有600多種高水平的學(xué)術(shù)期刊實現(xiàn)了不同程度的開放出版。交互式網(wǎng)絡(luò)出版的目的實質(zhì)上就是促進學(xué)術(shù)交流，提供真實有效的數(shù)據(jù)和信息，故其同樣提倡免費開放獲取方式，但開放獲取涉及到了多方面的經(jīng)濟利益，無論是期刊單位還是出版平臺均不能通過發(fā)行獲利。與傳統(tǒng)的期刊出版模式相比，網(wǎng)絡(luò)出版無需印刷裝訂等環(huán)節(jié)，出版費用大大降低，但在數(shù)字期刊平臺出版、管理同樣要付費，那這筆費用誰來付？開放獲取等同于取消了版權(quán)轉(zhuǎn)讓費，期刊的經(jīng)濟效益受到了影響，而任何一種期刊運作都是有成本的，開放獲取期刊也不例外。目前大部分學(xué)術(shù)期刊的經(jīng)濟問題不容樂觀，尤其是自負(fù)盈虧的中小型期刊以及由主辦方和期刊社共同承擔(dān)運作經(jīng)費的期刊。由主辦方全額提供各項運作經(jīng)費的期刊，雖然表面上看似不用擔(dān)心經(jīng)費問題，但大多主辦方也是以盈利為導(dǎo)向，對于虧損的期刊包袱不知道還肯背多久。因此，經(jīng)濟效益必然成為學(xué)術(shù)期刊開放獲取的最大阻力因素。目前，作者支付模式是國外開放獲取期刊最主要的一種成本彌補手段，也就是向作者收取一定的論文處理費如版面費，讀者可以免費使用。然而，國內(nèi)作者本來就要承擔(dān)一筆價格不菲的版面費，再額外收取出版費用，負(fù)擔(dān)未免過重。雖然只是學(xué)術(shù)論文的作者，但是他們作了研究、寫了論文，付出的汗水不比文學(xué)作者少，可是當(dāng)他們無私地將研究成果公開發(fā)表時不僅沒有稿費，還要自己承擔(dān)高額的出版費用，這未免太不公平了。未來的交互式學(xué)術(shù)電子期刊最好免收作者的版面費及出版費，極大程度上減輕科研人員在投稿方面的經(jīng)濟障礙，大力支持科研活動。我國學(xué)術(shù)期刊多數(shù)是由學(xué)（協(xié)）會、高校、科研機構(gòu)等主辦，與國外主要由出版商經(jīng)營學(xué)術(shù)期刊的模式不同。因此，我們在借鑒國外開放獲取期刊做法的同時，需要積極探索適合我國國情的期刊運轉(zhuǎn)經(jīng)費保障模式，解決期刊實行開放獲取的后顧之憂。也許不久的將來，待我國的國力進一步強盛以后，學(xué)術(shù)期刊也能像義務(wù)教育一樣，得到國家的全額資助，我們的編輯也能像老師一樣，安心做好自己的本職工作，無需為辦刊經(jīng)費發(fā)愁。

（一）

一、農(nóng)業(yè)推廣的公共產(chǎn)品屬性

首先，農(nóng)業(yè)是自然再生產(chǎn)與經(jīng)濟再生產(chǎn)相交織的過程。這決定了在農(nóng)業(yè)長期的發(fā)展過程中所積累的知識應(yīng)該被社會共享。并且也是由于該特點，決定了使用農(nóng)業(yè)技術(shù)所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益是由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在生產(chǎn)過程中實現(xiàn)的。因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者不愿意進行農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，需要政府投資進行農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。其次，農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的內(nèi)容包括三個方面:農(nóng)業(yè)科技服務(wù)、農(nóng)業(yè)信息服務(wù)、農(nóng)資與農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營服務(wù)。農(nóng)業(yè)科技、信息等屬于知識結(jié)構(gòu)中容易傳播的一類，根據(jù)其消費上所具有的非競爭性和非排他性的程度的不同，有的屬于公共產(chǎn)品，由公共部門直接從事科技活動的投資;有的屬于準(zhǔn)公共產(chǎn)品，由政府對從事科技活動的私人部門給予補貼。最后，由于農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新除了面臨技術(shù)風(fēng)險、市場風(fēng)險外還面臨較大的自然風(fēng)險，但是其效益具有外溢性，會帶來很好的社會效益和生態(tài)效益。這決定了農(nóng)業(yè)推廣具有公共產(chǎn)品屬性，需要由公共部門承擔(dān)。綜上所述，農(nóng)業(yè)推廣具有公共產(chǎn)品屬性。當(dāng)然，需要明確一點，農(nóng)業(yè)推廣具有公共產(chǎn)品屬性并不代表其就是公共產(chǎn)品，其中有一部分農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)是具有私人物品的屬性，屬于私人物品。

二、我國現(xiàn)行農(nóng)業(yè)推廣體系存在的主要問題

我國現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)推廣體系是在長期的計劃經(jīng)濟體制下形成的，其組織結(jié)構(gòu)、推廣方式等在面對市場經(jīng)濟體制下農(nóng)業(yè)發(fā)展的新要求，表現(xiàn)出了諸多的問題。

1、農(nóng)業(yè)推廣投資總量不足，投資結(jié)構(gòu)不合理，投資效益不高

我國財政在農(nóng)業(yè)上的支出總量偏低，導(dǎo)致了雖然我國政府農(nóng)業(yè)推廣投資占財政農(nóng)業(yè)的比重不低但總量低的現(xiàn)狀。目前，我國農(nóng)業(yè)推廣投資不足農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的0．2%，不足發(fā)達國家的30%。從推廣項目來看，其地區(qū)投資結(jié)構(gòu)、行業(yè)投資結(jié)構(gòu)均表現(xiàn)出不均衡性。從農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)費支出結(jié)構(gòu)來看，人員經(jīng)費占了近90%，業(yè)務(wù)經(jīng)費僅有10%左右。由于農(nóng)業(yè)推廣投資總量不足，投資結(jié)構(gòu)不合理，限制了農(nóng)業(yè)推廣的有效開展，是其投資效益不高。

摘要：采用文獻計量學(xué)分析法，對我國以來關(guān)于鄉(xiāng)村振興的研究論文，從發(fā)文數(shù)量、發(fā)文作者、發(fā)文機構(gòu)、載文期刊、學(xué)科分布和研究主題等方面進行詳盡的分析，揭示了我國鄉(xiāng)村振興研究最具影響力的論文，用詳實的數(shù)據(jù)展示了我國鄉(xiāng)村振興研究的發(fā)展?fàn)顩r和總體概覽，為相關(guān)研究人員提供參考。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；文獻計量學(xué)；鄉(xiāng)村發(fā)展；文獻分析

2017年黨的報告首次明確提出“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，把農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展擺到國家戰(zhàn)略的高度位置進行決策部署，以達到2020—2035年顯著縮小城鄉(xiāng)差距、邁向共同富裕的戰(zhàn)略目標(biāo)。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不僅需要充分認(rèn)識這一戰(zhàn)略的重大意義，而且需要準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的科學(xué)內(nèi)涵、目標(biāo)任務(wù)及實施路徑，這關(guān)系到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的效率[1]。研究鄉(xiāng)村振興問題，可以向上追溯到鄉(xiāng)村發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的有關(guān)文獻[2]。自黨的提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以來，出現(xiàn)了對鄉(xiāng)村振興的多方面的詮釋，關(guān)于鄉(xiāng)村振興的文獻日益豐富，學(xué)者們從不同角度見仁見智，形成了一系列的豐碩成果。為了了解我國學(xué)者關(guān)于鄉(xiāng)村振興研究的全貌，追蹤相關(guān)領(lǐng)域研究的總體發(fā)展情況及動向，幫助相關(guān)學(xué)者把握研究的發(fā)展方向，本文采用文獻計量法對“鄉(xiāng)村振興”相關(guān)研究的歷史與現(xiàn)狀，如每年的發(fā)文數(shù)量、主要發(fā)文期刊、高頻關(guān)鍵詞、主要作者和主要研究機構(gòu)及最具影響力的論文等作全面的梳理和分析，呈現(xiàn)我國鄉(xiāng)村振興研究的整體現(xiàn)狀和發(fā)展脈絡(luò)、研究基礎(chǔ)、當(dāng)前研究的熱點和發(fā)展趨勢，摸清該領(lǐng)域的活躍作者群、最具影響力的學(xué)者，分析出主要研究機構(gòu)及其影響力情況、最具影響力論文的研究內(nèi)容和方向，以期為從事鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域研究的學(xué)者提供信息支持和決策參考，也為探索新時期鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供一定理論研究和實證分析基礎(chǔ)。

1文獻來源與選擇

本文通過中國知網(wǎng)（CNKI）學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫獲取研究數(shù)據(jù)。具體檢索方法是：選擇主題字段，以“鄉(xiāng)村振興”作為檢索詞，選擇來源期刊類型為SCI來源期刊、EI來源期刊、核心期刊、CSSCI和CSCD來源期刊，以保證論文質(zhì)量的可靠性。共檢索到2827條檢索結(jié)果。排除會議信息、相關(guān)報道和通知通告等非期刊論文后，共得2795條檢索結(jié)果。檢索時間為2019年12月30日。

2統(tǒng)計與分析

2.1論文年代分布。黨中央關(guān)于“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略提出于2017年，所以相關(guān)文獻起始于2017年（25篇），2018年、2019年發(fā)文數(shù)量迅速增長，分別達到1004篇和1757篇，另外9篇論文屬于2020年優(yōu)先出版。這一變化表明此戰(zhàn)略目標(biāo)一經(jīng)提出，就掀起了研究熱潮，吹響了我國鄉(xiāng)村振興發(fā)展的新號令。

引言

高校學(xué)術(shù)期刊作為學(xué)術(shù)成果傳播和交流的主要平臺，長期以來對我國教育、科技、經(jīng)濟的發(fā)展起到了不可替代的推動作用。據(jù)統(tǒng)計，中國現(xiàn)有科技期刊5000多種，主要由高等院校、科研院所和科協(xié)系統(tǒng)主辦，中國科技期刊已呈現(xiàn)“三分天下”之勢，高校學(xué)術(shù)期刊正受到越來越多的關(guān)注。作為學(xué)術(shù)期刊中堅力量的高校期刊，近年來發(fā)展迅猛，整體質(zhì)量逐步提高，對促進科技進步，推動國民經(jīng)濟建設(shè)，提高國民科技文化水平起到了不可替代的作用。但是，我國高校期刊能在國際學(xué)術(shù)期刊中擁有話語權(quán)的則是鳳毛麟角，能被國外重要檢索系統(tǒng)收錄的更是屈指可數(shù)，離真正國際化還有很長的一段路要走。這種狀況與作為教育大國和科技大國的我國是不匹配的，沒有真正反映出目前的科技和教育水平。從20世紀(jì)80年代開始，我國高校學(xué)術(shù)期刊呈現(xiàn)出發(fā)展與繁榮景象。21世紀(jì)以來，網(wǎng)絡(luò)、計算機等技術(shù)的大量使用，革新了高校期刊傳播技術(shù)，同時也加強了國內(nèi)高校期刊與國外優(yōu)秀期刊的聯(lián)系。我國期刊要想在國際期刊市場占有一席之地，必要前提是提升國內(nèi)高校期刊的影響力，因此有實力的高校以創(chuàng)辦具有國際影響力的期刊作為重要目標(biāo)并為之努力，創(chuàng)辦英文科技期刊成為與世界接軌的快車道[3]。據(jù)中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計，20172018年度其共收錄的來源期刊中，英文期刊201種，中文期刊1028種。目前，許多有實力的高校已經(jīng)創(chuàng)辦了中、英文雙版期刊，在論文的排版格式、表格形式和摘要等方面都模仿國外主流期刊，以期引起國際優(yōu)秀期刊及作者、讀者的關(guān)注，增加被國際知名檢索系統(tǒng)檢索的成功率。但在求變中也出現(xiàn)一些問題，英文期刊刊登的論文大部分只是將中文論文翻譯過去，并沒有真正形成學(xué)術(shù)交流的互動。隨著我國科技和經(jīng)濟的快速發(fā)展，高校期刊國際化不僅是搭建中國與外國平等學(xué)術(shù)交流的平臺，也是適應(yīng)國際現(xiàn)代期刊出版業(yè)的發(fā)展潮流，更是提高自身實力的必然選擇。因此，探索提高我國高校期刊國際影響力的路徑顯得十分必要和迫切。

1提高高校學(xué)術(shù)期刊國際影響力的意義

1.1展示中國科技與經(jīng)濟發(fā)展情況

隨著我國國民經(jīng)濟、科技的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)對國民經(jīng)濟的貢獻率逐步提高。2018年1月的全國科技工作會議指出，2017年我國科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率達57.5%。科學(xué)技術(shù)已成為國家快速發(fā)展的重要推動力。目前，我國高校有2000多所，創(chuàng)辦期刊有2500多種，但高校期刊在國際上的影響力與我國經(jīng)濟社會發(fā)展水平是不相符的。在我國成為世界第二大經(jīng)濟體后，國際上迫切希望加深對中國的了解，而我國也需要更加開放和擁抱世界。然而，我國學(xué)者對世界上發(fā)生的重大問題發(fā)表的見解往往不被國際所關(guān)注，更談不上理解，中國在國際上的一些訴求也難以被認(rèn)同甚至被曲解。此時，只有通過交流平臺和渠道的建立，高水平的學(xué)術(shù)交流溝通，才能讓中國和世界彼此了解。2013年，中國科協(xié)、財政部、教育部等多個部門為落實中央書記處關(guān)于“打造具有國際專業(yè)水平的學(xué)術(shù)期刊等高質(zhì)量水平交流平臺”的指示，共同組織和實施了《中國科技期刊國際影響力提升計劃》，對科技期刊進行了力度很大的專項支持。國家投入技術(shù)和資金創(chuàng)辦具有國際影響力的媒介，已經(jīng)不單純是傳播文化，更是推動經(jīng)濟的更快發(fā)展和提高國際競爭力的現(xiàn)實需求。為了順應(yīng)這一需要，較為可行的方式之一就是把中國學(xué)者優(yōu)秀的研究成果，以國外讀者能夠讀懂的文字表達方式傳播出去。而高校期刊平臺，正是世界了解中國科技進步與經(jīng)濟發(fā)展的一個窗口，擔(dān)負(fù)著一定的重任。因此，提高高校期刊國際影響力，對促進國家科技進步與經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。

1.2適應(yīng)現(xiàn)代期刊出版發(fā)展需求

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，優(yōu)秀期刊率先將信息技術(shù)運用到編輯出版中，通過大眾媒體、建立網(wǎng)站或者與成熟的平臺合作，及時將最新研究成果出去，讓世界各國互相了解，分享科技與經(jīng)濟成果。例如，國際知名出版集團會將所屬期刊的內(nèi)容共享到社交網(wǎng)站上，有些期刊通過開通博客或自媒體將期刊內(nèi)容發(fā)表到博客上，吸引讀者，宣傳期刊。中國知網(wǎng)創(chuàng)辦的“OKMS機構(gòu)知識管理及協(xié)同創(chuàng)新平臺”形成了全媒體、沉淀知識資產(chǎn)的知識倉庫，成為集研究、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、共享于一體的，面向具體問題的多媒體、多模式、多終端的群體實時協(xié)同研究、研討和創(chuàng)作平臺，實現(xiàn)了機構(gòu)內(nèi)外各種知識資源的一站式發(fā)現(xiàn)和獲取[5]。當(dāng)前，高校期刊已逐步認(rèn)識到信息及數(shù)字化技術(shù)發(fā)展對提升期刊國際影響力的重要性，正充分利用信息科學(xué)技術(shù)，提升自身實力，追趕優(yōu)秀，以適應(yīng)現(xiàn)代期刊出版發(fā)展的需求。

本文作者：史習(xí)斌 單位：湛江師范學(xué)院人文學(xué)院

近些年來，關(guān)于“同人”的話題在文學(xué)研究領(lǐng)域越來越受到關(guān)注，研究者或是對同人團體的媒介活動、人事變化、思想軌跡等做單一考察，或是對單個的同人刊物做全面研究。事實上，要想從同人的角度深入討論這些問題，需要對同人的所指做出清晰厘定，對同人團體和同人刊物的同人因素進行準(zhǔn)確分析，對與同人相關(guān)的媒介活動尤其是寫作活動進行系統(tǒng)而獨立的梳理。只有這樣才能真正弄清同人的存在和寫作方式所具有的文學(xué)和文化意義，才能避免用大而不當(dāng)?shù)耐烁拍罨\統(tǒng)地涵蓋包含著諸多非同人要素的團體和刊物。為此，筆者擬將同人寫作作為與個體創(chuàng)作和集體寫作并列的一種寫作方式單獨提出，以現(xiàn)代中國文學(xué)（文化）史上重要的同人群體新月派的寫作實踐為例，論述同人寫作的內(nèi)涵特點、典型方式和意義及影響，以期凸顯這一獨特寫作方式的橫向狀貌和群體性價值。

同人與同人寫作

20世紀(jì)以來，隨著政治控制的逐步削弱、文化規(guī)訓(xùn)的不斷失效、西學(xué)價值觀念的沖擊、科舉制度的終結(jié)、大學(xué)教育的啟蒙和留學(xué)運動的發(fā)展，傳統(tǒng)讀書人逐漸向現(xiàn)代知識分子轉(zhuǎn)變，其在行為方式、精神氣質(zhì)、信仰與價值追求等方面都產(chǎn)生了新變。不僅“個體”的自由獨立與“人”的現(xiàn)代性格得以彰顯，而且作為個體集合的“群”的現(xiàn)代聚合形式也得到較大發(fā)展。同人群體便是這種聚合形式的典型代表。正是在同人聚合成為一種新的合群形式，同人刊物成為同人群體訴求表達的載體與平臺這一背景下，才出現(xiàn)了同人寫作這一特殊的寫作現(xiàn)象和方式。那么，究竟何謂同人寫作？總的來說，同人寫作是同人之間就某一觀念、議題或認(rèn)同的目標(biāo)進行各自表達，借助同人刊物集中發(fā)表的一種非集體的群體聚合的寫作方式。同人講究的是“志同道合”，同人間自發(fā)或自然粘合在一起，不具有社團組織章程嚴(yán)格的事先約定性。同人們以言論、文化來影響社會，以文學(xué)來建設(shè)文化，他們通過聚餐、沙龍和同人書信等形式來聯(lián)系感情、討論問題，通過創(chuàng)辦非官方的同人刊物開拓媒介陣地，通過寫作活動進行文學(xué)理論提倡、創(chuàng)作實踐嘗試和觀點的發(fā)言發(fā)聲，從而實現(xiàn)同人的社會參與、專業(yè)責(zé)任和自我價值。

首先，同人寫作是介于個人創(chuàng)作與集體寫作之間的一種合作寫作的方式。在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上，集體寫作是伴隨著革命文學(xué)的興起從蘇聯(lián)引進的一種寫作方法和文學(xué)生產(chǎn)方式，經(jīng)過抗戰(zhàn)救亡的特殊需要和解放區(qū)的規(guī)范、培養(yǎng)逐漸形成模式，在新政權(quán)建立之后的“十七年”文學(xué)和“”文學(xué)書寫中達到頂峰。集體寫作的發(fā)展與成熟自有其獨特的功效，但對個人創(chuàng)作的獨立與創(chuàng)造造成沖擊和掩蓋的負(fù)面影響是顯而易見的。而同人寫作不同于集體寫作：它沒有集體寫作那么統(tǒng)一的創(chuàng)作主旨，不是集體署名，也不是各人寫作然后集體統(tǒng)稿修改，相反，參與寫作的個體同人自身有較強的獨立性，體現(xiàn)出接近于個人創(chuàng)作的個體特殊性；集體寫作將意識形態(tài)性尤其是政治意識形態(tài)放在首位，強調(diào)集體寫、寫集體，注重表達集體意識、集體精神與集體形象，同人寫作則是五四啟蒙精神的延續(xù)和深化，在文學(xué)上多為對文學(xué)革命的反思與重建；集體寫作看重群眾基礎(chǔ)和大眾化效果，同人寫作是知識分子的精英化書寫和文學(xué)實驗。同人寫作也不同于完全獨立的個人創(chuàng)作：個人創(chuàng)作是完全獨立和自由的，個體風(fēng)格明顯，而同人寫作勢必會受到同人共同思想、約定的寫作主旨甚至同人刊物等媒介因素的制約和影響，因而在具有一定獨立性的同時，總體上表現(xiàn)出較強的群體特征和同人色彩。其次，同人寫作是同人們?yōu)橥丝镞M行的有明確目的和清晰目標(biāo)的寫作。同人寫作以同人刊物為中心，同人刊物是其表達平臺，一旦這個平臺失去了，同人寫作也就失去了聚集能量的磁石。同人寫作是伴隨著同人期刊的興起而逐漸形成的，在20世紀(jì)二三十年代，彰顯個人主義的五四文化精神與之相適應(yīng)的個人創(chuàng)作方式不再一潮涌動，朝著集體寫作方向發(fā)展的革命文學(xué)轉(zhuǎn)向與左翼文學(xué)思潮尚未固化，客觀上為同人期刊的繁榮和同人寫作的勃興提供了機會。

同人刊物由同人合伙創(chuàng)辦和經(jīng)營，編者群和作者群高度一體化，變?yōu)?ldquo;用稿封閉，較少采用外稿，稿件多為同人撰寫，而且沒有稿酬”，編輯也多是義務(wù)勞動。嚴(yán)格地界定，“‘五四’運動以后，所有的新文化陣營中刊物，差不多都是同人雜志”1的說法可能略顯寬泛，但其數(shù)量也不少，從《新青年》（3至6卷）到《新潮》《創(chuàng)造》《語絲》《新月》等，同人刊物一度呈現(xiàn)繁榮之勢，同人寫作也成為一種顯在的文本生產(chǎn)方式。直到40年代，仍有《希望》等將自身“不合時宜”地定位為同人刊物。新中國成立之后，同人刊物的創(chuàng)辦增加了更多的政治和政策風(fēng)險，同人寫作也隨著同人刊物的日益衰落逐漸淡出了歷史舞臺。再次，同人寫作以同人之間共同的“志”與“道”的存在為基礎(chǔ)，以同人群體的存在為前提。一旦這種共同的精神基礎(chǔ)和組織前提發(fā)生了變化，同人寫作也就不復(fù)存在了。例如，新月同人的骨干成員聚合的主體價值觀念是以個體本位為主的自由主義思想，這一群體的幾個關(guān)鍵人物中，徐志摩是一個“不可教訓(xùn)的個人主義者”2，胡適曾不止一次地說，“獅子老虎永遠是獨來獨往的，只有狐貍和狗才成群結(jié)隊”3，梁實秋也曾明確表示，“《新月》一批人都是堅強的個人主義者，誰也不愿追隨在別人之后”4。他們都是極具個性而又關(guān)注公共利益的人文知識分子。以新格律詩創(chuàng)作為主的文學(xué)寫作者和以爭自由、爭法治、講人權(quán)為主的政論文寫作者，是新月同人中的兩個次同人群體。從《詩鐫》《劇刊》到《新月》月刊在2卷2期對編輯者做出調(diào)整5，新月同人寫作基本以文學(xué)為主；從梁實秋執(zhí)掌《新月》開始“談?wù)?rdquo;，胡適引領(lǐng)“人權(quán)大戰(zhàn)”，新月同人寫作轉(zhuǎn)向政論文為主；《新月》后期顯示出對文學(xué)的回歸，1931年創(chuàng)辦的《詩刊》則是新月同人中的文學(xué)寫作者在《新月》之外回歸文學(xué)的努力。

“熱衷文學(xué)”與“轉(zhuǎn)向政論”的不同側(cè)重是這兩個次同人群體的分歧，各自的妥協(xié)和總體的認(rèn)同則是同人群體尚能存在的底線。直到《新月》終刊，同人解散，同人寫作也隨之停歇。因而可以說，同人寫作是一種在同人精神與價值的感召和堅守之下從事的階段性的寫作活動，具有歷史性。最后，同人寫作是一種超越文學(xué)的文化寫作，或者叫做大文學(xué)寫作。無疑，文學(xué)寫作是同人寫作的重要內(nèi)容和核心領(lǐng)域，但不能完全涵蓋同人寫作。因為文學(xué)的非功利審美特點和對人產(chǎn)生影響的長期性，使得同人文學(xué)寫作有時并不能滿足同人們表達觀點、改良思想文化的直接性和迫切性需求。在新青年同人的文學(xué)革命中，陳獨秀、胡適、錢玄同、劉半農(nóng)四大“臺柱”都不是作家，他們寫作的成品不是審美的文學(xué)作品（當(dāng)然不排除其文章的文學(xué)性成就），而是表達思想見解、用語言文學(xué)的變革來改良社會和啟蒙大眾的文章。新月派同人的政論文章，涉及政治、法律、人權(quán)、教育、財政等內(nèi)容，雖然具有很高的文學(xué)價值，使用的卻不是純粹文學(xué)創(chuàng)作的形式，體現(xiàn)的也是同人寫作的文化性特點。所以，對于同人寫作而言，文化寫作的光華很多時候會蓋過文學(xué)寫作。#p#分頁標(biāo)題#e#

摘要：研究生培養(yǎng)質(zhì)量對于我國建設(shè)創(chuàng)新型社會具有重要的意義和作用。該文通過論述研究生教育質(zhì)量的文化內(nèi)涵以及當(dāng)前高校在培養(yǎng)過程中存在的問題，指出在建立基于培養(yǎng)質(zhì)量的過程體系中，高校應(yīng)采取以下措施：創(chuàng)新培養(yǎng)模式，強化質(zhì)量建設(shè)，形成質(zhì)量保障體系；健全導(dǎo)師責(zé)任制，提高導(dǎo)師培養(yǎng)質(zhì)量；建立標(biāo)準(zhǔn)的研究生評價監(jiān)督體系，重視學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性；同時要建立靈活多變的培養(yǎng)機制，加強同其他科研機構(gòu)、校外實踐單位的合作，以期形成長期的良性培養(yǎng)機制。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)質(zhì)量；研究生；體系建設(shè)

我國教育部早在2013年就啟動了研究生綜合教育改革，明確了未來研究生教育發(fā)展和改革的重點。教育部、國家發(fā)展改革委員會和財政部印發(fā)的《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》強調(diào)指出，在研究生教育改革中要統(tǒng)籌建構(gòu)質(zhì)量保證體系，尋找內(nèi)涵式發(fā)展道路，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，為以后的充分就業(yè)打下良好基礎(chǔ)[1]。除此之外，相關(guān)部門還相繼印發(fā)了關(guān)于研究生質(zhì)量培養(yǎng)的一系列質(zhì)量保障和監(jiān)督措施，逐漸建立起研究生教育質(zhì)量評價機制，在一定程度上形成了高校質(zhì)量保障內(nèi)生動力的核心要素。本文將通過討論高校在研究生培養(yǎng)過程體系建設(shè)中存在的問題，指出基于培養(yǎng)質(zhì)量的研究生培養(yǎng)過程體系的建設(shè)策略，希望對高等教育中研究生培養(yǎng)質(zhì)量管理提出一些建議。

1研究生教育質(zhì)量文化內(nèi)涵

隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，高校質(zhì)量文化建設(shè)已經(jīng)邁上了新臺階，在高等教育質(zhì)量保障的研究框架內(nèi)，為高校質(zhì)量保障體系建設(shè)提供了新的方法和思路。將質(zhì)量文化納入高校建設(shè)中，旨在培養(yǎng)師生追求卓越文化的意識和精神，培養(yǎng)其對校園文化和校園精神的認(rèn)同感，促其樹立正確的價值觀。理想的大學(xué)質(zhì)量文化內(nèi)涵主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一方面，高校自覺營造高標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量文化氛圍，從組織層面研究質(zhì)量實踐活動，讓師生認(rèn)同“以質(zhì)量為中心”的理念[2]。另一方面，高校承載自身悠久的歷史文化傳統(tǒng)，對學(xué)術(shù)和科研充滿敬畏和尊重，培養(yǎng)師生崇尚學(xué)術(shù)、自由探索以及為了學(xué)術(shù)甘于默默奉獻的精神，進而形成關(guān)系民族和國家命運的責(zé)任感和使命感。此外，高校、社會團體和個人通過自我實踐活動深化質(zhì)量文化內(nèi)涵，使質(zhì)量文化成為推動高校發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，為高校可持續(xù)發(fā)展注入創(chuàng)新元素，從根本上提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在研究生教育文化建設(shè)體系中，導(dǎo)師要始終將質(zhì)量文化放在培養(yǎng)的第一位，樹立起“質(zhì)量為先”的培養(yǎng)理念和“以生為本”的責(zé)任意識，將質(zhì)量文化內(nèi)化于心、外化于形，在研究生培養(yǎng)過程中始終以質(zhì)量為準(zhǔn)繩，追求卓越的培養(yǎng)質(zhì)量。

2基于培養(yǎng)質(zhì)量的研究生培養(yǎng)過程體系中存在的問題

2.1導(dǎo)師指導(dǎo)的專注度不高。在研究生培養(yǎng)過程中，導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)中的第一責(zé)任人，對研究生培養(yǎng)管理起著至關(guān)重要的作用。目前高校導(dǎo)師中普遍存在著以下問題：責(zé)任意識不強，對研究生的學(xué)術(shù)指導(dǎo)較少，存在重使用、輕培養(yǎng)的問題。迫于科研項目申請、職稱評定、職務(wù)晉升等壓力，導(dǎo)師很難將注意力專注于培養(yǎng)研究生的道德素養(yǎng)、人格品行等，這在很大程度上影響到研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提升[3]。