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期刊榮譽：

認知心理、發(fā)展與教育心理、生理與醫(yī)學心理、心理學史與基本理論、心理測量與研究方法、管理心理等心理學研究。

1、領導力技能問卷的修訂王斌;李敏;馬紅宇;李改;王瑩;

2、模糊容忍性量表的編制程誠;閆國利;梁寶勇;

3、漢語閱讀中的心理詞加工閆國利;張?zhí)m蘭;張霞;孫莎莎;

4、不同樂觀水平大學生的框架效應研究王青春;陰國恩;李帥;

5、互動公正及其因素結構實證研究王熹;

6、團體箱庭干預大學生學習倦怠的效果陳順森;張日?;陳靜;

7、免費師范生教師職業(yè)認同量表的編制趙宏玉;蘭彥婷;張曉輝;張燕;

8、工作與家庭沖突:壓力的交叉?zhèn)鬟f效應王貝;陸婧晶;陸昌勤;

9、題庫優(yōu)化設計的回顧與展望楊濤;楊婷婷;辛濤;

10、小學生樸素熱概念的發(fā)展梁熙;王明怡;

11、兒童完全信息最后通牒博弈決策的發(fā)展陳?;孫昕怡;李紅;

12、中國人人格特質(zhì)結構對合作的影響機制王娜;

13、與任務無關的刺激-反應聯(lián)結對中老年人自動加工的影響宋娟;呂勇;

14、兒童混合表情識別的發(fā)展及與基本表情識別的關系章吉;陳英和;李雯;

15、家庭近乎完美量表中文版的信效度分析鄧晶晶;王子健;齊振亞;楊麗;

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字數(shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號

6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內(nèi)容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號

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