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期刊榮譽：

特別關注、理論方舟、校長治校、學生管理、教師管理、校園安全、學校法制、一線報道、督導與評價、比較與借鑒。讀者定位：中小學校長、教育行政部門管理者、研究者

淺談初中班主任工作藝術

淺談新型師生關系的創造

班級管理工作的幾點嘗試

怎樣做中小學辦公室主任

淺談評價發展功能的開發

生活教育視野中的新課程

在教育創新中強化常規管理

現代中小學校長的角色扮演

改革評價管理深化素質教育

淺談班主任工作與愛的教育

新時期小學學校管理的探究

對新課程結構改革的幾點認識

如何做好高中班主任工作淺談

曹玉蘭學校經濟管理思想淺探

教研員走進新課程的角色轉換

淺談如何調動教師工作的積極

教師要舍得“浪費”課堂時間

中學音樂欣賞課的育人功能解讀

樹立自主意識促進孩子健康成長

發揮班主任作用，提高班級凝聚力

注重激勵拉動教師自我發展的內驅力

班級管理中學生注意力不集中的矯正

教師專業技能與教學品質的打造與傳承

對當前中小學教育科研工作的幾點看法

實行全員聘任制積極推動教學整體改革

運用激勵性評價促進學生健康心理的形成

校本研究與學校特色建設融合途徑的探索

深化學校內部管理體制改革增強辦學活力

數學學困生轉化中應把握的關鍵問題探析

農村初中部分學生的迷茫思想成因及對策淺議

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2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

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