前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的廣西動漫專業人才培養狀態與優勢，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

動漫產業是21世紀最具有發展潛力的朝陽產業，它以“創意”為核心，以漫畫為表現形式。動漫產業涉及領域寬闊，包含圖書、影視、音像制品等動漫產品的開發與出版發行以及與動漫形象相關的服裝、玩具、電子游戲等衍生產品的生產與經營。動漫產業是一個技術密集型和勞動密集型為特點的綠色產業，它具有廣大的消費群體，廣闊的市場需求。作為一種新興的藝術形式和文化形式，動漫對于民族文化的傳播與傳承的作用不可低估。近年來，我國開始注重動漫產業的發展，從原創、技術開發、產業鏈整合、知識產權保護以及人才培養等方面對給予大力支持，我國的動漫產業得到長足發展。本文從動漫產業長遠發展的角度出發，結合廣西民族文化的發展需求，對廣西動漫人才培養模式進行研究，為廣西動漫產業的發展提供理論支持。   一、我國動漫人才培養現狀   當前，我國動漫產業的發展和人民群眾精神文化需要和迅速發展的市場需求相對比，還存在比較大的差距，在專業人才培養、作品原創能力、動漫產業鏈發展、政策環境支持等方面還存在許多問題。從市場調研得知，中國是目前全世界上最大的卡通動畫加工基地，但由于多年來政府對動畫專業人才的培養缺乏引導與政策扶持，動漫人才嚴重匱乏，尤其是集技術、創意能力、市場知識于一身的復合型高端人才尤其缺乏。2002年開始，國家出臺相關動漫產業政策，高校動漫專業申報與設置如雨后春筍，2006年10月，全國開設動漫專業的高校已經達到435所，2010年已經突破1000所，其發展速度十分驚人。從數據上分析，表面上我國動漫人才濟濟，但實際情況非常糟糕。由于我國絕大多數高校的動漫專業建立時間周期短暫，師資、教材、教學體系不夠完善，所培養出來的人才和實際工作要求不符，多數高校的動漫專業在教學過程中忽視人文底蘊、藝術修養的培養，過多的強調繪畫和電腦技能的培訓，因此，無法建立現代化的人才培養機制和客觀的人才評價機制，動漫企業經營管理人才稀缺，作品缺乏創意。從2001年開始，我國正式開設動漫本科專業。但是，由于起步較晚，沒有經驗的積累與沉淀，在人才培養方法缺乏系統性和科學性，動漫人才培養的目標不明確，過于注重技術人才的培養，忽視高級復合型人才的培養。在課程設置方面，專業層次不明，缺乏特色，專業教學和管理方法陳舊。最明顯的是師資奇缺，教材老化。2010年我們在廣西14所高校的動漫專業做了問卷調查，有57％的動漫專業教師是美術專業“轉行”過來的，對動畫制作技術并不擅長。受教學條件和資源限制，教材內容老化，多數院校都在沿用美術專業的教程。在中國傳統填鴨式的教育模式下，動畫技術人員在創作時很少考慮到消費者對動漫這種文化產品的消費訴求，作品缺少創新能力。   二、廣西動漫人才培養現狀分析   動漫產業把文化藝術和信息技術融為一體，它的迅速發展推動民族文化的繁榮，使得國家文化產業核心競爭力迅速提升。近年來，在國家政策的大力鼓勵和扶持下，我國的動漫產業規模持續擴大。受周邊地區的影響，廣西動漫產業在此背景下也取得了長足的進步和發展。但相比上海、廣州、北京、蘇州等地，廣西動漫產業的發展速度緩慢，動漫產業起步較晚。無論在企業實力、企業規模、制作水平，還是回報產值上，廣西的動漫產業發展都還處于較低層位，缺乏完整的產業政策制定制度，市場體制滯后，創新不足，政府缺乏資金支持，在創投基金、稅收優惠仍然處于空白狀態，沒有形成完整的產業鏈，原創產品稀缺。縱觀國內外動漫產業發達地區，不難看出，動漫產業的競爭歸根到底是優秀人才的競爭，真正制約廣西乃至我國動漫產業發展的關鍵因素是專業應用型動漫人才的匱乏。當前，在廣西，開設動畫、動漫設計與制作設計、影視動畫等動漫相關專業的高校有18所，其中，規模比較大的有桂林電子科技大學、廣西藝術學院等高校，尚沒有碩士研究生層次的學生。從2006年開設，這些高校的畢業生都供不應求，留在廣西本土就業的學生不多，多數畢業生都到北京、長三角、珠三角等地尋求發展。另外一方面，造成應用型動漫人才的匱乏的原因在于師資力量薄弱，專業教師奇缺，2009年我們做個調查，廣西高等院校動漫及相關專業副教授以上的教師只有45名。師資力量嚴重不足，動漫專業基本上是從無到有建設起來的。80％的高校動漫專業的中堅師資力量畢業于計算機專業，這些專業畢業的教師雖然具備很好的技術能力，但對影視創作的專業知識了解甚少，創作不出優秀的作品。多年來高校一直在推行校企合作、工學結合的教學模式，但多數仍然停留在表面。在廣西，高職動漫類專業校企合作層次普遍偏低，尤其是欠缺技術開發方面的合作。所有的這些因素，都直接影響著動漫產業高附加值的發展進程與高科技含量，嚴重制約廣西當前動漫產業縱深發展。   三、廣西發展動漫產業的前景與優勢   2009年三月，廣西全區目前最大的動漫游戲產業園———柳州市藍海科技動漫游戲產業園在柳州市柳東新區奠基。藍海科技動漫游戲產業園占地約100畝，總投資1．7億元。該項目的目標是要打造成全國重要的動漫游戲研發、生產、展示和銷售基地，進而建成重要的出口基地。該項目建成后，將為山水工業柳州增添“動漫城市”“時尚之都”的城市新名片。該項目建成后，將為柳州動漫游戲產業的發展打下良好的基礎，發揮廣西動漫產業的龍頭作用，為廣西動漫產業發展作貢獻。2010年9月，廣西來賓市與北京都城物業發展有限公司達成合作建設動漫產業園項目最初步意向。一個計劃投資25億元、占地3700多畝的文化與商業相結合的文化產業項目落戶廣西來賓市，在廣西來賓市鳳凰工業園區投資建設動漫產業園基地，規劃建設動漫產業園、文化生態區、動漫夢幻水上樂園、動漫產業會展中心、動漫劇院等主題區域，形成一批核心動漫企業集群，逐步形成一條集動漫、網友及相關產品的研發、生產、制作、發行、推廣等較為完善的產業鏈。廣西是一個少數民族聚居的地方，隨著中國東盟自由貿易區建設的推進，廣西已成為中國與東盟教育交流最為活躍的區域之一，綜合各方面的條件，廣西發展動漫產業有著三大優勢：一是廣西作家群的存在，有助于解決國內動漫創作和創意不足的通病，解決原創乏力的痼疾；其二，廣西是少數民族聚居地區，有豐富多彩的民族文化可供取材，從“布洛陀”到“劉三姐”，從媽勒訪天邊到五象化嶺等等，深厚的民族文化底蘊將有助于解決動漫產業本土原創品牌開發源泉問題，有助于創出廣西的動漫人物；第三，廣西還應充分利用中國－東盟博覽會、學交會、民歌節等大型會展平臺的建設發展，為廣西動漫產業的推廣助力，推廣品牌延伸產業。#p#分頁標題#e#   四、廣西高校動漫專業人才培養的主要對策   （一）多渠道籌措資金，持續加大投入   動漫產業的長足發展，資金是關鍵，和全國其他城市一樣，資金短缺是廣西動漫產業發展面臨的緊要問題。由于動漫產業的發展關系到廣西的軟實力建設，需要地方政府提供切實可行的相關政策支持，對扶持原創的融資渠道、產業資本的導入等給予支持。資金的籌措渠道應該是多元化的，政府要充分發揮資金引導和市場投融資共同效用，破解動漫產業融資難題。首先，要充分發揮政府財政資金的引導作用，重點對原創動漫項目、創意研發、傳播、人才培養的支持，大力培植龍頭企業，促進整個動漫產業的全面發展；其次，充分發揮市場投融資效用，搭建知識產權質押融資服務平臺，為動漫企業提供融資便利；充分發揮動漫產權交易平臺的作用，使動漫產權迅速地轉化為資本。目前，在廣西已經開設動漫相關專業的高校基本上建有二維或三維動畫工作作室，能夠滿足教學實踐和承攬動畫設計任務。但對于一些投資大的實訓硬件設施，高校仍然很難自己設立。因此，在廣西，可以考慮在一些條件比較成熟的高校建成在省內乃至全國具有一定示范效果的高水平的工作室。與此同時，要繼續加大高校與地方政府、企業的“雙贏”合作，解決資金難題。這樣做既可以展示產學相結合教學模式的成果，又可以為地方經濟服務，從而進一步彰顯廣西各高校動漫專業的風采，提高學校的知名度。   （二）發展高等教育與高職教學，創建動漫人才培養基地   高校是培養人才的搖籃，動漫產業的發展歸根到底就是人才的競爭。在國內，除了中央美術學院、北京電影學院、中國傳媒大學、吉林動畫學院等為數不多的高校開設動漫專業歷史較長，積蓄了一定的教學經驗外，大部分高校和職業院校的動漫教育還處在摸索階段。在廣西，要構建以南寧、柳州、桂林為中心的動漫人才培養基地，在廣西藝術學院、桂林電子科技大學等這樣的高校嘗試開辦碩士層次的人才培養基地，有利于高層次的研究與創作型人才的培養，在南寧職業技術學院、柳州職業技術學院等國家示范性高職院校中嘗試開辦動畫或數字媒體藝術設計專業，培養具備優秀技術應用能力和崗位工作技術能力的人才。在人才培養的層次上，探索多層次、多方向的人才培養體系，比如，根據教育學歷來分為研究生教育、本科生教育、專科生教育以及證書培訓等層次。不同層次的院校要明確人才培養目標定位。對師資、技術、條件雄厚，辦學經驗和層次較高的院校可以把目標定位在復合型人才和經營性人才的培養，其他高校應當是以培養專門性人才為重點，高職高專則重點在一般性應用人才培養上。不同的專業應該有不同的特色，美術院校可以偏重對動畫造型與美術設計以及動畫師的培養，而影視院校的動畫專業應重點在動畫導演人才的培養，而綜合院校可重視對動畫技術和動畫理論人才的培養。   （三）以高校基地，以動漫企業為人才培養的委托方，構建校企聯動培養機制   我們通過對桂林、柳州等五家比較專業的動漫企業做了調研得知，廣西當前多數高校動漫教育培養的人才很難滿足企業的要求，多數畢業生到公司之后，還要經過長時間的培訓，這無疑增加了企業的成本與負擔。因此，建立一種校企聯動的培養機制至關重要。校企聯動的培養機制是由學校與企業共同培養人才的一種新模式，這種人才培養模式的主要特點是企業與學校簽訂合作合同。本著互惠互利的原則，在產品的研發、動漫的創意和制作等領養實施合作，企業為學校提供見習、實訓的平臺，學校為企業提供理論指導和創意支持，這種培養機制不是簡單的“訂單式”的培養模式不同，雙方的關系是平等的合作伙伴關系，通過聯合、互動在多層次上的實現合作。在這種聯動機制下，學校可以根據人才培養要求，實時關注市場的走向和企業發展的動態，便于對培養目標和課程設置作出調整。同時，企業也在聯動中會因為新生力量的不斷加入而變得生機勃勃。好的機制要順利地實施，必須要有完善的保障機制，這就要政府出面，從政策、法規和人力、物力、財力上給高校以強有力的扶持。政府要在校企合作中有所作為，制定相關政策法規支持校企合作。協助高校深化人事制度改革，開放的用人機制，營造良好的氛圍，廣泛吸引和鼓勵動漫企事業單位工程技術人員、管理人員和有特殊技能的人員到高校從事教學和實踐指導。在資金方面給予大力支持，在實訓基地建設、產品開發、貸款等方面提供優惠政策；從而逐步形成政府引導、市場運作、校企聯動、合作共贏的校企合作機制。   （四）政府出臺優惠政策，加大師資培養力度   據權威機構統計，未來5年，我國影視動漫從業人員缺口將達60多萬。就廣西高校動漫專業長遠發展而言，要培養高水平的動漫專業人才，必須實現動畫教學專業性和領先性，這就要求高校必須具備一支項目實戰經驗和長期教學經驗的師資隊伍，只有這樣才能確保優質的教學質量，成就優勢教育品牌。加大師資培養的辦法可以通過積極引進與努力培養兩種方式進行，前者政府要出臺相關的優惠政策，即所謂的“筑巢引鳳”。尤其是對那些具備豐富工程經驗與管理經驗的學科帶頭人，他們是加強學科建設，提高辦學質量的關鍵問題，通過這些引進人才的輻射作用，不斷完善學科梯隊。此外，教師的培養和引進同等重要，廣西各高校要加強對現有動漫專業教師的培養力度，積極學習國內外優秀教育方法與教育模式，選送優秀的教師到國內外高校或動漫教育機構進修學習，有計劃派遣在職教師到日本、美國、加拿大等國家從事學術交流，活躍思想，開拓眼界，提高教師隊伍整體素質。   （五）結合本土文化，挖掘民族資源，打造特色作品   廣西在發展動漫產業的過程中，應大力推進“產、學、研”為一體的動漫產業鏈的形成，引進優秀創作人才，注重以廣西本土文化為切入點和結合點，把民族特色與動漫產品開發相結合，傳播和保護廣西的歷史民族文化，并抓住中國－東盟博覽會、北部灣經濟區發展建設的契機，通過作為東南亞地區與中國內陸交流的平臺，突出區位優勢和獨特的地方民族文化，擴大我國和廣西動漫產業的交流及影響力，為經濟商貿合作增加新亮點。#p#分頁標題#e#