《浙大教育學刊》創辦于2024年，主要欄目有教育基本理論、教育學學科建設、本期專題中國教育學自主知識體系建設、高等教育、教育治理與教育評價、道德教育、人才培養與教學改革、國際與比較教育，豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。旨在促進國內外教育科學研究成果的交流與傳播，推動中國乃至全球教育事業的發展。該雜志致力于發原創性的理論研究、實證分析以及政策評論等文章，涵蓋從學前教育到高等教育各個階段，同時也關注職業教育、成人教育及特殊教育等多個領域。
作為一份重要的學術出版物，浙江大學教育學刊為學者們提供了一個展示其最新研究成果的平臺，也為教育實踐者提供了寶貴的參考資料。雜志內容豐富多樣，還特別注重跨學科研究，鼓勵來自心理學、社會學、管理學等不同背景的研究人員共同探索教育現象背后的復雜機制。總之，浙大教育學刊以其嚴謹的學術態度、廣泛的學術視野和開放包容的精神，在國內外教育界享有較高的聲譽。它不僅是教育工作者分享智慧、交流思想的重要場所，也是培養新一代教育科研人才的關鍵搖籃。
教育基本理論、教育學學科建設、本期專題 中國教育學自主知識體系建設、高等教育、教育治理與教育評價、道德教育、人才培養與教學改革、國際與比較教育
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