New Curriculum
《新課程(中)》創(chuàng)辦于2005年，主要欄目有探索篇_課改論壇、探索篇_方法展示、探索篇_課題薈萃、探索篇_教學研究、課程篇、教學篇_教育技術(shù)、教學篇_教學反思，豐富的內(nèi)容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。
《新課程(中)》雜志旨在探討與研究當代中學教育的特點、趨勢與變革，以探討這些發(fā)展對當代中學教育的影響與挑戰(zhàn)，倡導新課程教育。該雜志介紹國內(nèi)外最新的教育研究成果，包括新課程理論、教育創(chuàng)新、學習心理學等，幫助讀者了解最新的教育思潮和理論；介紹各地優(yōu)秀的教育實踐案例，旨在幫助讀者獲取有用的教學經(jīng)驗，掌握最好的教育實踐方法；針對教師教育進行深入探討，介紹最新的教師培訓方案、課堂教學技巧和教師個人發(fā)展路徑等內(nèi)容，幫助教師更好地開展工作；為學生提供學習方法、評估指南等內(nèi)容，幫助學生更好地掌握知識，提升學習水平。雜志主要面向中學教師、教育管理者、教育研究者、教育政策制定者、高校師生以及其它關(guān)注教育發(fā)展的人群。該雜志專注于當代中學教育，涵蓋廣泛的教育領(lǐng)域，內(nèi)容豐富、深入，對于教育工作者及關(guān)注教育發(fā)展的讀者來說是不可多得的參考資料。
探索篇_課改論壇、探索篇_方法展示、探索篇_課題薈萃、探索篇_教學研究、課程篇、教學篇_教育技術(shù)、教學篇_教學反思
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2、正文應層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字數(shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
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4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關(guān)鍵詞
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