《雙語教育研究》創(chuàng)辦于2014年，主要欄目有雙語教學(xué)實踐、雙語教育理論、雙語政策研究、語言文字應(yīng)用、語言與文化，豐富的內(nèi)容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性與創(chuàng)新性，不僅是學(xué)術(shù)研究的重點，也是雙語教育實踐中亟需解決的關(guān)鍵問題。期刊旨在通過深入研究這些問題，為雙語教育的持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

本期刊是一本在中國具有較高學(xué)術(shù)價值的大型季刊，創(chuàng)刊以來，一直致力于推動雙語教育領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)研究與實踐探索。此外，雙語教育研究還積極參加各種學(xué)術(shù)會議，并通過舉辦研討會等形式，促進(jìn)雙語教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作。它不僅關(guān)注國內(nèi)雙語教育的發(fā)展，同時也注重與國際上雙語教育研究的接軌，力求在全球范圍內(nèi)推動雙語教育的進(jìn)步。總之，作為一本省級期刊，在雙語教育領(lǐng)域內(nèi)扮演著重要的角色，它通過持續(xù)不斷地出版高質(zhì)量的研究成果，為推動我國乃至全球雙語教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。