一、講授特色內(nèi)容

農(nóng)村學(xué)校除按教學(xué)計(jì)劃上好生命與安全教育課程之外，還要根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，實(shí)事求是的添加一些相關(guān)教育內(nèi)容。一是勞動(dòng)安全，作為農(nóng)村學(xué)生都要或多或少的參加一些生產(chǎn)勞動(dòng)，在使用勞動(dòng)工具的時(shí)候就有發(fā)生危險(xiǎn)的可能，割草或割秸稈不小心將手割破了；用斧或鋸弄燒材時(shí)，也容易出現(xiàn)破皮或出點(diǎn)血的現(xiàn)象等等。同時(shí)，教給學(xué)生正確的使用生產(chǎn)工具進(jìn)行勞動(dòng)是非常必要的，包括工具的在路上的拿法，鐮刀怎么拿？鐵鍬在走路時(shí)要扛多高？都要讓學(xué)生掌握。二是食品安全，幾乎所有的農(nóng)村學(xué)生都喜歡方便面、辣卷、辣片和一些大人說不出名的小食品，偏遠(yuǎn)農(nóng)村的食品安全檢查相對薄弱，很多都是不合格的垃圾食品。要教會(huì)學(xué)生正確掌握辨別食品安全的常識，只有吃安全的食品，才能有利于身體健康。三是交通安全，教育學(xué)生一定要在平時(shí)養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，路上是否有人或機(jī)動(dòng)車，都要靠右側(cè)行走，要做到“眼觀六路，耳聽八方”。四是時(shí)節(jié)性內(nèi)容。隨著春夏秋冬季節(jié)的變化，一些與生命安全有關(guān)的事情也會(huì)隨季節(jié)發(fā)生變化，春季的花粉過敏，易導(dǎo)致眼部疾病的發(fā)生；夏季注意溺水和吃瓜果蔬菜的衛(wèi)生；秋季注意防火；冬季路滑并預(yù)防感冒。

二、采用多樣形式

生命與安全教育的實(shí)踐活動(dòng)，可以采用多種形式進(jìn)行。一是正常開展生命與安全教育課程的教育活動(dòng)，不可偏廢、不得取消，要按課程計(jì)劃開足這門課程，并且選擇骨干教師進(jìn)行授課。二是有計(jì)劃開展各種形式的生命與安全知識講座，使學(xué)生具體詳細(xì)的掌握某些專項(xiàng)的教育知識，如珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)知識講座—正確判斷各種危險(xiǎn)環(huán)境；生命尊嚴(yán)知識講座—積極的心情、樂觀的生活與學(xué)習(xí)態(tài)度、正確的面對挫折；交通安全知識講座；食品健康安全知識講座；消防安全知識講座。三是最后一分鐘的安全教育，即每天上午的最后一節(jié)課和下午的最后一節(jié)課的最后一分鐘，不管是什么課都要結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際進(jìn)行安全教育，如雪天注意路滑、回家路上注意交通安全等等。四是觀看生命與安全教育的圖片展覽或視頻，讓學(xué)生感受生命的堅(jiān)強(qiáng)與脆弱、偉大與渺小。

三、掌握必備技能

學(xué)生只掌握足夠的生命與安全知識還是不夠的，掌握一定的生命與安全保護(hù)技能，才能終生受益，掌握這些意識與技能最好的時(shí)期應(yīng)當(dāng)是學(xué)生階段。一是開展各種活動(dòng)，活動(dòng)是學(xué)生了解生命與安全知識與技能的有效載體，定期由學(xué)生出有關(guān)板報(bào)或墻報(bào)。二是開展各種生命與安全演練，學(xué)生通過消防安全演練，知道如何避免火災(zāi)的發(fā)生、如何逃生、如何使用滅火器。躲避地震演練，學(xué)生掌握地震發(fā)生“先顛后晃”時(shí)，農(nóng)村平房是馬上有序的跑到外面開闊地去。在樓房內(nèi)首要不是跑，而是躲，震時(shí)要就近躲避，震后迅速撤離。三是學(xué)生在外出逛商場或住旅店是一定要看好安全通道。學(xué)生的生命與安全教育關(guān)乎到千家萬戶，關(guān)乎到每個(gè)學(xué)生的生命，怎么強(qiáng)調(diào)都不過分。生命與安全教育實(shí)踐從學(xué)生抓起，是社會(huì)發(fā)展對學(xué)校教育提出新的要求與課題，相信我們教師本著對學(xué)生生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，牽掛學(xué)生生命與安全就像關(guān)心自己孩子一樣，我們的學(xué)生一定能夠因?yàn)閾碛猩c安全教育，而活出精彩的人生。

作者：張振永 單位：吉林省長嶺縣八十八鄉(xiāng)中學(xué)

［摘要］《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》頒布以來，安全教育課在中小學(xué)得到了重視，但仍然存在著教學(xué)規(guī)范化欠缺，內(nèi)容時(shí)代感和針對性不強(qiáng)，教材參差不齊，教師不專業(yè)，教研和評價(jià)缺失等諸多問題，中小學(xué)需要從落實(shí)政策，加強(qiáng)督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方式，加強(qiáng)師資培訓(xùn)等方面加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)，努力提高安全教育課的實(shí)效性和針對性。

［關(guān)鍵詞］中小學(xué);安全教育;師資培訓(xùn)

黨和國家十分重視中小學(xué)安全管理和安全教育，義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法都規(guī)定了中小學(xué)要開展安全教育，教育部先后頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》(以下簡稱《辦法》)和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《綱要》)。其中，《綱要》對中小學(xué)安全教育的目標(biāo)、原則、主要內(nèi)容、實(shí)施途徑和保障機(jī)制做出了明確的規(guī)定，如明確提出要“把中小學(xué)公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)”“中小學(xué)公共安全教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性”，等等。《綱要》頒布以來，中小學(xué)安全教育課的實(shí)施情況如下。

一、中小學(xué)安全教育課實(shí)施現(xiàn)狀

(一)安全教育常態(tài)化，但規(guī)范化欠缺

自教育部頒布實(shí)施《辦法》和《綱要》后，中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)更加重視校園安全，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全工作。班主任每天都繃緊神經(jīng)，擔(dān)心學(xué)生是否“出事”，常常將“大家注意安全”“小心點(diǎn)”“別著急”等話掛在嘴邊。如今，學(xué)校不再只是在全國中小學(xué)生安全教育日(三月最后一周的星期一)當(dāng)天才做中小學(xué)安全教育宣傳，還會(huì)在開學(xué)初、期末、節(jié)假日、12•2全國交通安全日等專題時(shí)段或宣傳日采取各種形式開展安全教育，并且通過墻報(bào)、板報(bào)、宣傳欄、應(yīng)急演練等形式普及安全常識。無論城市還是鄉(xiāng)村，安全教育在中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化。但常態(tài)化并不意味著規(guī)范化，筆者在多年的校園安全教育與管理中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)安全教育內(nèi)容過于隨意，教學(xué)時(shí)間不固定，教學(xué)效果沒人在意，授課人員不專業(yè)，教學(xué)方法單一，疏散演練形式化等現(xiàn)象普遍存在，在安全教育課教什么、怎樣教、教的效果如何等問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，安全教育明顯缺乏規(guī)范性要求。

(二)安全教育內(nèi)容寬泛，但時(shí)代感和針對性不強(qiáng)

摘要：安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的首要工作，也是幼兒園正常開展工作的前提。家長與幼兒作為幼兒園安全工作的支持者與合作者，有家長的參與也是必不可少的，幼兒教育者應(yīng)從多渠道，多方面，采取多種方式對幼兒進(jìn)行安全教育。

關(guān)鍵詞：幼兒園；安全；管理

幼兒園的安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作的首要工作任務(wù)，安全工作不能有一絲松懈。2017年2月17日，學(xué)校安全工作電視電話會(huì)議上，教育部長陳寶生對如何扎實(shí)做好學(xué)校安全工作提出新的更高更具體的要求“1234”。陳部長指出幼兒教育活動(dòng)要站在講政治、講黨性的高度，需要教育工作者做出更大的努力、需要更有效的措施和完善的安全工作制度，筑牢校園安全防線，保障廣大師幼生命財(cái)產(chǎn)安全。

一、全員的參與是安全管理的第一要素

幼兒園安全教育活動(dòng)需要幼兒家長的參與，是幼兒園安全教育順利進(jìn)行的重要保障。幼兒園要向家長宣傳與積極互動(dòng)，讓家長能夠參與到幼兒園的安全教育中來。如我園每月初開展“安全疏散演練”活動(dòng)，都會(huì)邀請家長參加，進(jìn)而加強(qiáng)家長與幼兒的自我保護(hù)安全意識。還邀請專業(yè)人士走進(jìn)幼兒園講解一些安全常識，如：出行的安全、食品的衛(wèi)生、消防安全知識等；上半學(xué)期向全園教職工及家長講解“防災(zāi)減災(zāi)知識”，下半學(xué)期講解“如何正確使用滅火器”等安全知識。講解過程中展示相關(guān)圖片、觀看視頻并進(jìn)行滅火器實(shí)際操作等讓教職工與家長學(xué)到實(shí)用的安全知識及操作技能，幼兒園安全工作取得了事半功倍的效果。

二、制定嚴(yán)格的、健全的安全制度是安全工作的保障

幼兒園的安全工作要不斷健全、完善一系列安全規(guī)章制度，安全規(guī)章制度不僅包括活動(dòng)前的應(yīng)急預(yù)設(shè)，如：《大型活動(dòng)安全預(yù)案》《地震、消防安全預(yù)案》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《外來暴力安全事故應(yīng)急預(yù)案》《幼兒園防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》等，還包《急疏散應(yīng)急小分隊(duì)組織機(jī)構(gòu)及緊責(zé)任分工》《疏散過程中的具體分工》等的后期預(yù)案處理制度。還有要加大力度執(zhí)行安全規(guī)章制度《安全事故處理制度》《校門出入管理制度》等保障幼兒園的安全工作順利進(jìn)行。其二，幼兒園為強(qiáng)化安全意識、落實(shí)安全責(zé)任制。堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)安全，安全警鐘長鳴，進(jìn)而強(qiáng)化全體教職工的安全意識。學(xué)期初結(jié)合安全形勢修改、完善安全目標(biāo)責(zé)任制，與各崗位人員簽訂《幼兒園安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，將安全責(zé)任覆蓋到每個(gè)崗。其三，幼兒園成立以園長為第一責(zé)任人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定時(shí)對幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，包括活動(dòng)室、戶外設(shè)施設(shè)備、食堂的水、電、煤氣等，還有消防設(shè)施以及公共區(qū)域，建立“安全隱患及整改臺賬”、將安全工作細(xì)化到每一環(huán)節(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)與有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)系及時(shí)維修，安全工作確實(shí)做到“零隱患、零風(fēng)險(xiǎn)、零容忍”。其四，在教育教學(xué)中要抓好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中的安全教育，如：注意防范欄、離園、戶外活動(dòng)、盥洗、用餐、午睡幼兒活動(dòng)狀況。教育過程中要隨時(shí)抓住日常生活中各種時(shí)機(jī)開展教育。如有幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒喜歡在大型玩具下鉆來鉆去，這樣有的幼兒就會(huì)不小心碰到頭部受傷，我們就結(jié)合實(shí)際情況增設(shè)戶外安全教育活動(dòng)“鉆洞洞”，讓幼兒了解意外事故的后果，會(huì)在以后的戶外活動(dòng)中注意自身安全。

摘要：在幼兒園一日活動(dòng)中開展安全教育十分必要，能培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，為幼兒健康成長提供保障。只有強(qiáng)化幼兒的安全意識，才能避免幼兒受到傷害。文章從在幼兒園一日活動(dòng)中開展安全教育的必要性、積極組織安全教育活動(dòng)、開展多元化生活安全教育三方面，對在幼兒園一日活動(dòng)中開展安全教育進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：幼兒園；安全教育；一日活動(dòng)；必要性；安全意識；健康成長

安全工作是幼兒園教育教學(xué)穩(wěn)定有序的重要保證。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出，幼兒園必須把保證幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。近年來，經(jīng)常有兒童人身傷害事故發(fā)生，家長和幼兒園一定要高度重視起來，認(rèn)真貫徹安全教育的各項(xiàng)要求，采取行之有效的教育方法，對幼兒進(jìn)行安全教育。只有強(qiáng)化幼兒的安全意識，使幼兒具備一定的安全常識，才能提升幼兒的自我保護(hù)能力，為幼兒健康快樂成長提供保障。本文從在幼兒園一日活動(dòng)中開展安全教育的必要性、積極組織安全教育活動(dòng)、開展多元化生活安全教育三方面，對在幼兒園一日活動(dòng)中開展安全教育進(jìn)行探究。

一、在幼兒園一日活動(dòng)中開展安全教育的必要性

安全教育是幼兒園教育的重要組成部分，在實(shí)施過程中不論是從教育內(nèi)容方面，還是從教育方式方法方面，都應(yīng)該做到細(xì)致入微，認(rèn)真對待。幼兒年齡小且心智不成熟，缺少生活經(jīng)驗(yàn)，再加上本身不具備安全防范意識，所以無法對自己進(jìn)行很好的保護(hù)，容易在生活、學(xué)習(xí)中受到傷害。因此，在幼兒教育中開展安全教育尤為必要。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。“快樂的童年生活”最現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)就是幼兒每一天的具體生活，因此，教師要把生活活動(dòng)不僅看成是滿足孩子渴了要喝水、餓了要吃飯等生理需要的過程，更要以此為機(jī)會(huì)，使幼兒的相關(guān)能力逐步得到提高，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，擁有安全感、信賴感。從這個(gè)意義上說，學(xué)前教育的重要目的就是讓幼兒愉快地度過在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的每一天。幼兒園一日活動(dòng)通過各種因素相互作用，能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，有不同的內(nèi)容和形式，如游泳訓(xùn)練、手工制作等。在幼兒園一日活動(dòng)中，教師要對幼兒進(jìn)行安全教育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識，為幼兒的健康成長提供保障。在幼兒園一日活動(dòng)中，幼兒可以學(xué)習(xí)到很多基本的生活經(jīng)驗(yàn)，提高分析問題和解決問題的能力。因此，教師需要制定一日活動(dòng)規(guī)劃，重視安全教育工作，提高幼兒的安全意識。此外，教師還要對一日活動(dòng)中可能存在的危險(xiǎn)做好預(yù)判和防范，為幼兒的一日活動(dòng)提供安全保障。開展安全教育的目的是讓幼兒形成一種自我保護(hù)意識，提高防范能力，以確保幼兒健康成長。因此，在幼兒園教育中，教師要改變傳統(tǒng)的教育觀念，不僅要重視文化教育，還要重視安全教育，為幼兒的能力發(fā)展和安全保障投入更多的精力。教師要加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，通過多種類型的園內(nèi)一日活動(dòng)，讓幼兒形成自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。教師要將安全教育放在工作的突出位置，根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，將安全教育與園內(nèi)的一日活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，讓幼兒在活動(dòng)中注意保護(hù)自己，逐漸形成安全意識。

二、積極組織安全教育活動(dòng)

幼兒園教育活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)知識、掌握技能。教師將安全教育融入到幼兒園一日活動(dòng)中，能夠做到有的放矢，提高教育成效。

摘要:當(dāng)前旅游是人民追求美好生活需要的一種方式，新時(shí)代大學(xué)生對于出游充滿期待，但大學(xué)生旅游安全事故時(shí)有發(fā)生。高校輔導(dǎo)員對新時(shí)代大學(xué)生進(jìn)行旅游安全教育工作尤為必要。新時(shí)代大學(xué)生在旅游目的地選擇、旅游心態(tài)方面的變化使旅游呈現(xiàn)出新特點(diǎn)。本文認(rèn)為探究新時(shí)代大學(xué)生旅游安全事故的原因，探索高校輔導(dǎo)員做好旅游安全教育的策略，有助于更好構(gòu)筑新時(shí)代大學(xué)生旅游安全防線。

關(guān)鍵詞:新時(shí)代;大學(xué)生;高校輔導(dǎo)員;旅游安全教育

近年，隨著人民物質(zhì)生活水平提高，人民對于美好生活的期待提升，旅游成為人們放松休閑的有效途徑。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局2014-2018年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國國內(nèi)游客人數(shù)同比增長速度均超過10%，國內(nèi)居民出境游人數(shù)、國內(nèi)國際旅游收入均保持增長態(tài)勢。新時(shí)代大學(xué)生，他們旅游熱情高漲，通過前期調(diào)研所在學(xué)校400名學(xué)生得出問卷，93%的學(xué)生對下一步的旅游目的地明確，有出游打算。然而，因新時(shí)代大學(xué)生存在一些固有局限性，在旅途中安全事故時(shí)有發(fā)生。現(xiàn)在以獨(dú)生子女為主的家庭結(jié)構(gòu)，若出現(xiàn)事故對家庭乃至社會(huì)影響極大。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生接觸最多的伙伴，是學(xué)生前進(jìn)道路上的指引者，輔導(dǎo)員工作職責(zé)中包括對學(xué)生進(jìn)行日常的管理和教育。引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，立足新時(shí)代、掌握新方法，保障每位學(xué)生健康快樂成長，是新時(shí)代賦予輔導(dǎo)員的新課題。

一、新時(shí)代大學(xué)生旅游特點(diǎn)

（一）目的地特點(diǎn)

據(jù)調(diào)研，現(xiàn)階段信息獲取渠道多樣，選擇方式更廣，新時(shí)代大學(xué)生在選擇旅游目的地時(shí)不再局限于以往的名勝古跡、名山大川，更愿意選擇一些休閑、小眾路線、國外線路尤其是周邊國家線路更受青睞。旅行的方式也不像以往跟旅行社前往目的地，更傾向于與家人朋友自由行，一些經(jīng)濟(jì)條件允許的學(xué)生也更傾向于參與學(xué)校組織的“修學(xué)旅行”和社會(huì)組織承辦的“義工旅行”，這種“游”與“學(xué)”相結(jié)合的方式可以在游覽風(fēng)景的同時(shí)深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情，結(jié)交志同道合的朋友。這些旅游目的地新特點(diǎn)也折射出新時(shí)代大學(xué)生的旅游心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

（二）心態(tài)特點(diǎn)

【摘要】介紹糖廠加強(qiáng)生產(chǎn)、檢修技改等現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理的一些做法，并通過強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓(xùn)，提高職工安全自主管理意識，從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好安全生產(chǎn)各項(xiàng)措施的落實(shí)，為生產(chǎn)經(jīng)營創(chuàng)造安全穩(wěn)定和諧的良好環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】制糖；安全生產(chǎn)；安全生產(chǎn)管理；培訓(xùn)

1前言

南寧糖業(yè)股份有限公司主要從事機(jī)制糖的生產(chǎn)和銷售，目前共擁有4家直屬廠、8家全資和控股子公司，具有日處理甘蔗9萬噸、年產(chǎn)機(jī)制糖80萬噸的生產(chǎn)能力。南寧糖業(yè)在安全工作方面狠下功夫，為和諧發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。南寧糖業(yè)認(rèn)識到，沒有安全，就沒有一切，始終把安全管理作為首要任務(wù)來抓，該公司始終保持清醒認(rèn)識，以“零容忍”的態(tài)度，按照從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)的要求，狠抓安全生產(chǎn)各項(xiàng)措施落實(shí)，遏制重特大事故的發(fā)生，確保安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)將該公司在加強(qiáng)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理方面的一些做法簡述如下：

2加強(qiáng)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理的實(shí)踐

2.1切實(shí)抓好榨季生產(chǎn)期間安全生產(chǎn)管理

南寧糖業(yè)作為一家制糖企業(yè)，制糖生產(chǎn)一般在冬春兩季，在榨季期間的安全生產(chǎn)管理方面：（1）配備專業(yè)的機(jī)器檢修人員，各種作業(yè)機(jī)械設(shè)備必須由專人負(fù)責(zé)保養(yǎng)、檢修，并落實(shí)責(zé)任制，做到勤檢查、勤保養(yǎng)、勤維修。（2）積極開展安全管理大檢查。安全管理要落實(shí)“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、快”，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，深查細(xì)查。在做好日常性安全監(jiān)督檢查的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)危險(xiǎn)源的排查、監(jiān)控和治理，嚴(yán)管嚴(yán)控各類安全風(fēng)險(xiǎn)和事故隱患，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，實(shí)行閉環(huán)管理，杜絕各類安全事故發(fā)生。（3）加大隱患排查治理力度，制定詳細(xì)的符合公司實(shí)際的檢查表，定期針對目標(biāo)開展有目的性的隱患排查工作，并對查出的隱患及時(shí)落實(shí)整改。公司級檢查每月不少于一次，車間自查每月不少于一次，班組自查每周不少于一次，其他專業(yè)檢查嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定開展。（4）生產(chǎn)現(xiàn)場管理要做到：①生產(chǎn)區(qū)域按潔凈要求程度符合GB50687《食品工業(yè)潔凈用房建筑技術(shù)規(guī)范》。②生產(chǎn)現(xiàn)場要嚴(yán)格遵循“5S”標(biāo)準(zhǔn)。要保持安全通道暢通無阻，所有零部件分門別類擺放整齊，生產(chǎn)工件、工作箱等實(shí)行定置管理，不能亂挪亂放，使用后按原位放回，設(shè)備做到標(biāo)志齊全、清晰、正確。③生產(chǎn)過程中要本著“降本增效”的原則節(jié)約物料，不得浪費(fèi)原料。生產(chǎn)設(shè)備做到以日常維護(hù)為主，減少設(shè)備故障率，盡量不發(fā)生修理費(fèi)用。④生產(chǎn)過程中嚴(yán)格遵守公司的生產(chǎn)工藝，服從管理人員和上級的工作安排，作業(yè)時(shí)做到操作規(guī)范，注意力集中，交接班全面細(xì)致。做好生產(chǎn)管理臺帳，確保各種原始數(shù)據(jù)記錄準(zhǔn)確、及時(shí)、完整，清潔、無涂改、文字工整。⑤對生產(chǎn)現(xiàn)場的進(jìn)度狀況、物料或半成品的庫存狀況、品質(zhì)不良狀況、設(shè)備故障、停機(jī)原因等，以視覺化的工具進(jìn)行預(yù)防管理。這樣，才能了解生產(chǎn)運(yùn)行狀態(tài)的好壞，即使是新員工也能很快縮小作業(yè)上的品質(zhì)差異。⑥嚴(yán)禁酒后進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，嚴(yán)禁在生產(chǎn)車間吸游煙。除做到按時(shí)上下班外，未經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的允許，員工不得私自調(diào)班、頂班、連班。（5）加強(qiáng)對外包工等其他相關(guān)方的安全管理，加強(qiáng)源頭把關(guān)和過程控制，負(fù)起屬地管理的責(zé)任。在施工作業(yè)前做好施工安全交底；結(jié)束當(dāng)天工作后，做到工完、料凈、場地清。加大檢查考核力度，確保安全生產(chǎn)。

摘要：隨著安全教育理念大范圍傳播，社會(huì)體育學(xué)科的安全防范工作落實(shí)到細(xì)節(jié)，這既是對群眾安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，又能逐漸提高全民體育活動(dòng)安全管理水平，對企業(yè)而言，體育活動(dòng)的開展能很好地樹立企業(yè)形象。本文首先介紹體育安全風(fēng)險(xiǎn)防范意義，然后總結(jié)企業(yè)體育活動(dòng)安全問題及常見原因，最后重點(diǎn)探究防范體育安全風(fēng)險(xiǎn)的措施。旨在為同行提供參考，推動(dòng)我國社會(huì)體育健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：企業(yè)；體育；安全防范；防范措施

近年來，群眾體育安全問題引起社會(huì)的高度關(guān)注，基于安全視角制定系列化防控體育安全問題的措施，這具有必要性和重要性。基于此，本文針對企業(yè)體育安全防范措施這一論題深入探究，希望能為社會(huì)體育活動(dòng)的開展提供理論支持，在體育安全防范措施制定和實(shí)施方面積累豐富經(jīng)驗(yàn)，真正提高企業(yè)體育安全管理的實(shí)效性。

1企業(yè)體育活動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)防范的意義

1.1保證體育活動(dòng)質(zhì)量。企業(yè)體育活動(dòng)效果評判的內(nèi)容之一，即保證職工在體育運(yùn)動(dòng)中的安全。職工以充沛精力、強(qiáng)健體格參與體育活動(dòng)，并正向介紹體育理論知識，是體育活動(dòng)正常開展的前提。體育活動(dòng)能夠順利開展，這對體育活動(dòng)高效打造有重要意義[1]。體育安全保障工作的具體落實(shí)，反映出企業(yè)體育安全教育工作得到了應(yīng)有重視，并且能使企業(yè)體育活動(dòng)持續(xù)推進(jìn)。

1.2促進(jìn)職工身心健康。職工參與體育活動(dòng)的過程中，活動(dòng)組織者全方面排除體育安全風(fēng)險(xiǎn)，目的是為職工創(chuàng)設(shè)相對安全的體育環(huán)境，讓職工主動(dòng)學(xué)習(xí)體育知識、強(qiáng)化體育運(yùn)動(dòng)技能。在跳遠(yuǎn)、跳高、籃球等體育項(xiàng)目中，職工運(yùn)動(dòng)潛力被有效挖掘，同時(shí)，能夠提高職工身體素質(zhì)、強(qiáng)化職工體育精神，這對職工持續(xù)進(jìn)步、健康成長有積極影響。

1.3提高安全管理水平。企業(yè)體育安全風(fēng)險(xiǎn)防范效果，直接反映出體育安全管理水平的高低。當(dāng)體育安全風(fēng)險(xiǎn)防范措施合理制定、有效實(shí)施，意味著職工能夠在體育理論課堂上內(nèi)化體育安全知識，并逐漸強(qiáng)化體育安全意識。即便在體育鍛煉中，職工仍能根據(jù)安全管理要求規(guī)范自身行為，使企業(yè)體育安全管理制度的實(shí)用性全面發(fā)揮。放眼長遠(yuǎn)，企業(yè)體育安全管理制度能夠?yàn)轶w育安全風(fēng)險(xiǎn)防范工作做鋪墊，推動(dòng)體育安全管理工作長效開展。

一、刪減、整合教材，突出綜合性

《生命安全教育》讀本內(nèi)容較多，教材很厚。而要在有限的課時(shí)（間周上一節(jié)）里讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解這么多的內(nèi)容就有可能囫圇吞棗，為使學(xué)生真正達(dá)到教育的目的，必須精選內(nèi)容，整合知識點(diǎn)，這樣才能取得較好的效果。本人在教學(xué)中，依據(jù)教材的編排把四年級第一單元“綻放生命光彩”和“吃出健康來”進(jìn)行整合。第二單元的“安全出行”和“安全才快樂”進(jìn)行整合。第二單元“安全出行有規(guī)律”和第五單元“災(zāi)害來臨會(huì)躲避”進(jìn)行整合，這樣有利于知識的系統(tǒng)和連貫。同時(shí)把四、五年級教材內(nèi)容根據(jù)本地情況刪減了“網(wǎng)絡(luò)安全”的內(nèi)容，還刪除了四年級“豆?jié){煮熟才能喝”，五年級的“輪滑瀟灑莫摔傷”“規(guī)范乘坐軌道交通”。這些內(nèi)容城市學(xué)校適合，我校處于山區(qū)，學(xué)生幾乎沒有接觸，但告訴學(xué)生可以課后自主了解。

二、靈活處理內(nèi)容，突出生活性

在整合、刪減教材后，對教材中的部分內(nèi)容進(jìn)行了處理。我校是山區(qū)農(nóng)村學(xué)校，結(jié)合這種情況，在教學(xué)五年級第5課《超載校車我不坐》時(shí)，因?yàn)槲倚]有校車，學(xué)生上學(xué)回家乘坐的是公共汽車或摩的，我就教育學(xué)生只能乘坐安全可靠的公共汽車，堅(jiān)決不要乘坐沒有任何安全保障的黑摩的。又如教學(xué)《食物中毒會(huì)應(yīng)付》時(shí)，就山里人們在夏季喜歡到山林中采摘一些蘑菇和菌類進(jìn)行食用的習(xí)慣，專門針對這一點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行了可食用蘑菇和毒菌的分辨。還有《防止人身侵害》，教育學(xué)生在山路上行走要有家長護(hù)送或與別人結(jié)伴同行，不要受誘惑而上當(dāng)受騙。這樣有針對性地對教材中的內(nèi)容進(jìn)行處理，就把學(xué)生的實(shí)際生活與課本知識緊密聯(lián)系在一起，學(xué)生因?yàn)榻?jīng)常接觸和經(jīng)歷，學(xué)起來就有興趣，對相關(guān)的安全知識掌握得也牢固。

三、演練場景再現(xiàn)，突出實(shí)踐性

俗話說：“嚼破嘴皮子，不如試一試。”很多安全知識只靠嘴說，學(xué)生只當(dāng)耳旁邊風(fēng)，甚至不把當(dāng)回事，對老師所強(qiáng)調(diào)的安全知識也只是隨聲附和。如，四年級《安全燃放鞭炮》一課，可以實(shí)際用一個(gè)鞭炮燃放進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看其產(chǎn)生的威力有多大，讓學(xué)生明白如何做到安全燃放鞭炮。《識破招搖拐騙》可下載相關(guān)視頻播放，然后讓學(xué)生學(xué)會(huì)識別騙子的伎倆。《地震來了巧躲避》可以進(jìn)行防震演練，讓學(xué)生明白如何在地震來臨時(shí)進(jìn)行躲避和逃生。還有《學(xué)會(huì)使用液化氣灶》這些都可以通過實(shí)際操作讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全使用。通過實(shí)踐和親自體驗(yàn)，學(xué)生才能把安全知識植根于大腦之中。

四、歌謠原創(chuàng)、自編，突出體驗(yàn)性