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示范工程論文范文1

摘要：建筑電氣施工是高危險(xiǎn)、事故多發(fā)行業(yè)。本文從電氣安全的重要性、電氣施工常見憂患和安全管理措施三個(gè)方面，探討了在電氣工程施工中搞好安全生產(chǎn)工作意義重大。

關(guān)鍵詞：建筑電氣工程管理控制

0引言

在電氣工程操作中，一個(gè)操作順序的顛倒或漏掉一個(gè)其中的操作項(xiàng)目，都可能會(huì)導(dǎo)致人員傷亡、設(shè)備損毀、大面積停電等嚴(yán)重的事故，造成嚴(yán)重的不良后果，甚至是嚴(yán)重的社會(huì)影響。因此在電氣施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有規(guī)范的安全條例，并對電力系統(tǒng)的每一位工作人員特別是生產(chǎn)一線人員提出嚴(yán)格的遵章守紀(jì)的要求。因此電氣安全問題成為關(guān)系到人身安全和設(shè)備安全的頭等大事，探討電氣安全問題意義重大。

1加強(qiáng)電氣安全的重要意義

建筑施工中的電氣操作是高危險(xiǎn)、事故多發(fā)行業(yè)，因此，必須做好施工時(shí)的安全保障措施。有統(tǒng)計(jì)資料顯示，電力施工中的各種事故，絕大多數(shù)不是由于施工者的技能水平低造成的，而是由于其沒有安全意識所造成的，這表明提高員工的安全意識是保障電力生產(chǎn)安全的關(guān)鍵。因此可見，對電氣操作人員進(jìn)行必要的安全教育的必要性和重要性，現(xiàn)在，無論是管理部門的監(jiān)督管理還是建筑企業(yè)的內(nèi)部管理，都存在著很多問題，這些問題嚴(yán)重阻礙了建筑電氣安全工作的發(fā)展，`必須加以改善。各企業(yè)必須始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，在員工中樹立安全意識，著力制定并完善企業(yè)的事故防范機(jī)制及長效管理機(jī)制。以人為本，監(jiān)管部門要做好自己的本職工作，加強(qiáng)對施工人員的監(jiān)督，加大行政執(zhí)法力度，杜絕一切安全隱患的存在，確保生產(chǎn)的安全性，全面加強(qiáng)對建筑施工安全生產(chǎn)的監(jiān)督和管理工作。每年因?yàn)殡姄魝松踔林氯怂劳龊蛽p毀電氣設(shè)備所帶來的經(jīng)濟(jì)損失數(shù)額巨大，因此電氣安全問題成為關(guān)系到人身安全和設(shè)備安全的頭等大事，加強(qiáng)電氣安全管理。并能夠在實(shí)際工作中正確使用，確保用電過程中人身及設(shè)備安全。

2電氣施工常見的不安全憂患

2.1對于穿線工程中，導(dǎo)管細(xì)，導(dǎo)線繁多造成管內(nèi)空間余量小，散熱面不夠。再加上施工人員技術(shù)素質(zhì)低，不能按圖施工。這樣的危害是加快了導(dǎo)線絕緣層的老化速度，降低了工程的使用壽命。

2.2沒有將腐蝕劑擦拭干凈，開關(guān)處理沒有切斷相線，甚至將相線接到燈頭螺口線柱上。插座安裝將相線和零線位置互換，相線在上零線在下的規(guī)程接線問題等是在接線工作中常見的安全問題。

2.3不少施工人員容易產(chǎn)生麻痹心理，在導(dǎo)管敷設(shè)施工中，對金屬材質(zhì)導(dǎo)管的管口不做處理，在管口處遺留很多毛刺，這些金屬毛刺是很大的安全隱患：在穿線施工中這些毛刺容易將導(dǎo)線的絕緣層劃開，后果不堪設(shè)想，一旦出現(xiàn)了問題，輕者造成短路停電而且難以維修，重者可能引起火災(zāi)。

2.4在避雷系統(tǒng)安裝施工過程中。引下線的做法各不相同，有的用鍍鋅圓鋼，有的利用構(gòu)造柱的四根主筋沿墻體或柱內(nèi)敷設(shè)。施工中如果漏焊也會(huì)留下很大的安全隱患，其造成的后果是：漏接或者漏焊一處圓鋼，很可能就會(huì)使引下線失去應(yīng)有的作用，避雷系統(tǒng)就不能發(fā)揮正常作用。

3加強(qiáng)電氣安全生產(chǎn)的措施

3.1在員工中進(jìn)行安全宣傳，提高員工的自我防護(hù)意識，貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》、《建筑業(yè)安全衛(wèi)生公約》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》等安全法規(guī)，遵守安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，對員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，提高員工的安全意識。在對員工進(jìn)行教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對易發(fā)生事故的單位進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。安全管理單位有關(guān)責(zé)任人和各安全監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)執(zhí)法人員要加強(qiáng)對安全生產(chǎn)的監(jiān)督檢查工作，強(qiáng)化安全意識，提高安全管理人員素質(zhì)。在企業(yè)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)，及時(shí)將新的安全技術(shù)落實(shí)到員工的工作中，增強(qiáng)員工安全意識和安全防護(hù)能力。加強(qiáng)安全意識，需要建立健全的安全條例。根據(jù)建設(shè)系統(tǒng)安全生產(chǎn)事故發(fā)生的特點(diǎn)，有目的的對某些事故多發(fā)施工項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，落實(shí)電氣施工現(xiàn)場的安全防范措施，把施工安全責(zé)任制進(jìn)行層層分解到基層，一層抓一層，層層落實(shí)。建立完備的建設(shè)工程竣工驗(yàn)收備案制度、監(jiān)督反饋制度，施工圖審查制度，并且接受社會(huì)對建筑生產(chǎn)中所存在的安全隱患的舉報(bào)，通過一系列完備的安全生產(chǎn)措施，確保生產(chǎn)安全進(jìn)行。對已辦理安全監(jiān)督的建設(shè)項(xiàng)目，根據(jù)《電業(yè)安全工作規(guī)程》，要采取定期（每季度、半年檢、年檢）以及不定期的安全生產(chǎn)檢查，監(jiān)督施工企業(yè)的施工安全管理保證體系，嚴(yán)格杜絕一切安全漏洞，監(jiān)督各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的履行情況，落實(shí)安全生產(chǎn)的崗位職責(zé)，切實(shí)做好各法規(guī)的落實(shí)工作。

3.2加強(qiáng)電氣安全用具的管理工作嚴(yán)格按《電業(yè)安全工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，對電器設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格的測試和檢查，強(qiáng)化電氣安全性能四個(gè)方面測試：①商業(yè)、工業(yè)住宅用電裝置的安全和可靠性試驗(yàn)。②電器、裝置、機(jī)械在確保正確的絕緣、接地和漏電方面的試驗(yàn)。③維修電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、配線和變壓器等設(shè)備的安全測試。④應(yīng)用于電子/電氣產(chǎn)品的最終產(chǎn)品測試來確保產(chǎn)品的接地和絕緣性能。具體為：耐電壓測試、泄漏電流測試、接地導(dǎo)通電阻測試、絕緣電阻測試。每次試驗(yàn)完畢，使用單位應(yīng)對試驗(yàn)單位出示的測試結(jié)果進(jìn)行核實(shí)并保管，嚴(yán)禁移作它用，更不能用其它工具代替安全用具。對于高空作業(yè)的員工，要檢查安全用具的安全性，嚴(yán)禁有不合格的安全用具出現(xiàn)在施工現(xiàn)場。使用高壓驗(yàn)電器時(shí)，施工人員要檢查絕緣手套的質(zhì)量并站在驗(yàn)電器邊緣的絕緣處。正確使用絕緣用具，無特殊防護(hù)裝置，不得在下雨天或下雪天在室外使用。安全用具使用完畢，應(yīng)保持用具的清潔，放回原處，避免安全用具的污損。安全用具的存放，要設(shè)有專用的櫥柜或吊架，放置時(shí)要按編號存放不可混亂。保持存放地點(diǎn)的干燥、通風(fēng)，保持清潔，防止安全用具臟污和損毀。

3.3強(qiáng)化電氣技術(shù)措施及要點(diǎn)，在使用電壓高于36V的手電鉆時(shí)，要戴絕緣手套，穿絕緣鞋并檢查其是否有損壞；在施工中拆除的電線要及時(shí)進(jìn)行處理，用絕緣帶包扎帶電的線頭；高空作業(yè)前要檢查安全帶的牢固程度，檢查扶梯有無防滑措施；登高作業(yè)時(shí)，不能隨意往下扔?xùn)|西，要使用工具袋進(jìn)行傳遞。在地面的人員要戴好安全帽，并離開施工區(qū)2米以上；遇到雷雨或大風(fēng)天氣，要停止一切高空作業(yè)；低壓架空帶電作業(yè)時(shí)要配備專人監(jiān)護(hù)，并佩戴好絕緣用具；在帶電的低壓開關(guān)柜上工作時(shí)，要采取避免短路和接地等措施。電器發(fā)生火災(zāi)要及時(shí)斷電，在未斷電前，應(yīng)用四氯化碳、二氧化碳或干砂滅火，嚴(yán)禁用水或普通滅火器。安裝的刀閘必須使用相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的保險(xiǎn)絲，嚴(yán)禁使用其他金屬絲替代，避免超負(fù)荷后不能自行切斷電路，以至于毀壞電器，甚至造成人員傷亡；金屬外殼的電器應(yīng)使用三腳電源插頭，有些電器會(huì)因故障出現(xiàn)漏電現(xiàn)象，如果用的是兩腳電源插座，人體接觸后就有可能被電擊，后果將不堪設(shè)想；電器要按照國家規(guī)定進(jìn)行接地有專業(yè)人員按轉(zhuǎn)和修理電器設(shè)備能否正常運(yùn)行。電器嚴(yán)禁帶電移動(dòng)，把帶金屬外殼的電氣設(shè)備移到新的地點(diǎn)后，要首先安好接地線，并對設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格的安全檢查，確認(rèn)設(shè)備無問題后，再開始正常的使用；如果在露天潮濕場所或在金屬構(gòu)架上操作時(shí)，使用手持式電動(dòng)工具，手持電動(dòng)工具的負(fù)荷線必須采用耐氣候型的橡皮護(hù)套銅芯軟電纜，并不得有接頭。檢查手持型電動(dòng)工具有無損壞，在使用前要進(jìn)行空載的檢測，檢測沒問題后才可以使用。

參考文獻(xiàn)：

[1]康華光.《電子技術(shù)基礎(chǔ)》[M].北京：高等教育出版社，2002.

示范工程論文范文2

關(guān)鍵詞：水利工程；安全隱患；預(yù)防；監(jiān)控

一、水利工程施工的安全隱患

水利工程與一般建筑工程不同，在施工中施工存在更多、更大的安全隱患，分析如下：

1)工程規(guī)模較大，施工單位多，往往現(xiàn)場工地分散，工地之間的距離較大，往往形成了一個(gè)相對封閉的環(huán)境，交通聯(lián)系多有不便，系統(tǒng)的安全管理難度大。

2)涉及施工對象紛繁復(fù)雜，單項(xiàng)管理形式多變，如有的涉及土石方爆破工程，接觸炸藥雷管，具有爆破安全問題；有的涉及洪水期間的季節(jié)施工，必須保證洪水侵襲情況下的施工安全；有的關(guān)于基坑開挖處理(如大型閘室基礎(chǔ))時(shí)基坑邊坡的安全支撐；大型機(jī)械設(shè)施和運(yùn)輸車輛的使用，更應(yīng)保證架設(shè)及使用期間的安全；有引水發(fā)電隧洞，施工導(dǎo)流隧洞施工時(shí)洞室施工開挖襯砌、封堵的安全問題。

3)施工現(xiàn)場均為“敞開式”施工，無法進(jìn)行有效的封閉隔離，對施工對象、工地設(shè)備、材料、人員的安全管理增加了很大的難度。

4)水利工地招用的部分農(nóng)民工文化層次較低，加之分配工種的多變，使其安全應(yīng)變能力相對較差，增加了安全隱患。

5)現(xiàn)代水利施工，機(jī)械設(shè)備多，且越來越向自動(dòng)化、大型化、復(fù)雜化方向發(fā)展，現(xiàn)場施工速度快，一個(gè)中大型的水利樞紐工程往往只需要4～5年就竣工了。在有限的場地條件下，現(xiàn)場的快速施工，使有效控制安全的難度大。

6)水利工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場多在野外，自然環(huán)境差，施工單位多居住在臨時(shí)建筑里，抵御自然災(zāi)害能力差；而且各種生活條件，比如飲食、通風(fēng)、御寒和衛(wèi)生等條件差；安全設(shè)施，比如滅火器等消防器材配備不到位。在野外環(huán)境下，自救能力有限，一旦發(fā)生問題，都會(huì)危及到職工的生命安全，不可小視。

二、水利工程施工安全的預(yù)防

“安全第一，預(yù)防為主”，要保證水利工程建設(shè)期間的施工安全，首先要以人為本，抓好施工準(zhǔn)備階段的安全管理工作。工程施工安全的預(yù)防可以從以下幾方面進(jìn)行。

(一)建立安全管理體系，從組織上落實(shí)安全措施

在工程招投標(biāo)后，建設(shè)單位、監(jiān)理單位和施工單位在成立項(xiàng)目部的同時(shí)，就應(yīng)建立以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人的安全管理體系，建立安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，層層分解落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，并賦予相應(yīng)安全管理權(quán)力，包括違章作業(yè)制止權(quán)，嚴(yán)重隱患停工權(quán)，經(jīng)濟(jì)處罰權(quán)，安全一票否決權(quán)等，保證其有效行使職責(zé)。在組建施工隊(duì)伍、施工班組時(shí)，應(yīng)選擇技術(shù)過硬，安全質(zhì)量意識強(qiáng)的人員，實(shí)行安全與效益掛鉤，使其能認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)章制度。對于特種作業(yè)人員，危險(xiǎn)作業(yè)崗位，應(yīng)嚴(yán)格培訓(xùn)，持證上崗。對新工人實(shí)行三級安全教育，未經(jīng)安全教育的不準(zhǔn)上崗，并明確規(guī)定工人有權(quán)拒絕管理人員的違章指揮及無安全防護(hù)的危險(xiǎn)作業(yè)。

(二)抓好安全教育，在思想上繃緊安全這根弦

安全預(yù)防，思想是關(guān)鍵，而抓好建設(shè)單位、監(jiān)理單位和施工單位主要領(lǐng)導(dǎo)的安全教育工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。首先要使各管理層樹立強(qiáng)烈的安全意識，才能使安全教育工作不成為一句空話。凡發(fā)生安全事故的單位，一律追究相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，年終考核不合格，視情節(jié)扣發(fā)年終獎(jiǎng)金，直至解聘和辭職。通過安全生產(chǎn)“一票否決制”，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)層開展安全生產(chǎn)工作的自覺性。

其次，以人為本，強(qiáng)化廣大職工的安全責(zé)任意識，施行安全事故的“三不放過原則”(即事故原因不查出不放過，廣大職工不受教育不放過，防范措施不落實(shí)不放過)，提高職工對安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感。使職工的思想從“你要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔倚枰踩保谒枷肷辖n患意識，為貫徹安全制度，落實(shí)安全措施，提供強(qiáng)有力的思想保證。

(三)制訂安全制度，進(jìn)行制度教育

水利施工安全工作也是一門科學(xué)，是有規(guī)律可循的，要建立安全生產(chǎn)制度，用制度管人，才能使施工安全管理工作具有科學(xué)性、延續(xù)性。安全制度必須結(jié)合本單位、本部門的實(shí)際情況進(jìn)行制定，既要有一般要求、一般情況下的安全施工制度，也要結(jié)合各種突發(fā)因素，制定應(yīng)急情況下的安全施工預(yù)案。建設(shè)單位、監(jiān)理單位和施工單位應(yīng)層層制訂落實(shí)安全施工制度，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，符合實(shí)際。筆者單位多年來一直采取監(jiān)理單位和施工單位就施工安全問題向建設(shè)單位負(fù)責(zé)，層層簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任書》的制度，把安全生產(chǎn)責(zé)任層層分解，落實(shí)到個(gè)人，多年來在施工建設(shè)中未發(fā)生重大安全事故，效果十分顯著。

三、施工過程的安全管理監(jiān)控

在施工過程的安全管理當(dāng)中，既要統(tǒng)籌兼顧，不遺死角，又要集中力量抓好重點(diǎn)；既要重視施工高峰期間的施工安全，又必須注意其它施工期間各個(gè)安全環(huán)節(jié)。

(一)控制兩個(gè)關(guān)鍵，保證安全生產(chǎn)

施工安全管理應(yīng)抓住兩個(gè)“關(guān)鍵”，即關(guān)鍵施工對象和關(guān)鍵施工工序。關(guān)鍵施工對象包括：危險(xiǎn)施工部位)如高空懸挑部位施工、大壩圍堰筑堤施工、導(dǎo)流洞引水洞襯砌封堵施工、土石方爆破開挖施工、深基坑開挖支護(hù)施工等。關(guān)鍵施工工序包括：大體積砼澆筑、大型構(gòu)件吊裝作業(yè)、鋼筋焊接加工、構(gòu)配件吊裝運(yùn)輸、材料、腳手架工程等。對以上兩個(gè)“關(guān)鍵”實(shí)行安全檢查制度及專人安全盯崗制度，真正做到制度落實(shí)、檢查落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。

(二)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化管理，實(shí)行全員、全過程、全方位安全生產(chǎn)控制

堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化管理是水利施工安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)性工作，全員、全過程、全方位執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化施工是安全生產(chǎn)最強(qiáng)有力的保證。項(xiàng)目施工中應(yīng)將每一天的施工對象，作業(yè)人員及作業(yè)程序，安全注意事項(xiàng)及安全措施等，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化要求和規(guī)定，使作業(yè)人員在施工前和施工中的每時(shí)、每刻都能做到施工地點(diǎn)明確，施工對象明確，工作要求明確，安全注意內(nèi)容明確，杜絕因情況不清，職責(zé)不明，盲目施工導(dǎo)致的安全隱患。

(三)作業(yè)現(xiàn)場的安全管理

水利工程施工作業(yè)現(xiàn)場是安全管理最終落實(shí)點(diǎn)，也是安全隱患和安全事故最終發(fā)生的地點(diǎn)，必須嚴(yán)格把握作業(yè)現(xiàn)場的安全管理，進(jìn)行安全施工。

建立和健全各類現(xiàn)場作業(yè)管理制度，如責(zé)任制；抽查制；安全交底；防火、安全用電制；機(jī)具、設(shè)備安全使用管理制度；安全紀(jì)律等。應(yīng)設(shè)專職安全檢查員監(jiān)督實(shí)施，發(fā)現(xiàn)任何安全事故隱患和苗頭以及違章操作，立即采取相應(yīng)措施，并嚴(yán)肅查處。

嚴(yán)禁各類無證上崗；嚴(yán)禁非專業(yè)人員從事專業(yè)工種；嚴(yán)禁非電氣人員安裝維修電器電路；嚴(yán)禁閉雜人員進(jìn)入高空懸垂、危險(xiǎn)作業(yè)；易燃易爆品堆場堆庫，應(yīng)盡量遠(yuǎn)離人員密集區(qū)，避免發(fā)生各類意外傷害。

各工序交替、工種更換、作業(yè)面交付等環(huán)節(jié)，應(yīng)包括安全交接的工作內(nèi)容，防止因情況不明或情況陌生而造成的安全隱患。

趕工作業(yè)特別容易發(fā)生事故。深夜班作業(yè)及連班作業(yè)極度易引起因施工人員的身體疲倦，深夜瞌睡而導(dǎo)致的安全事故，一般應(yīng)盡量予以避免。工程特殊情況，確實(shí)需要加班加點(diǎn)作業(yè)，安全員應(yīng)在做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)監(jiān)督巡視，時(shí)刻控制現(xiàn)場作業(yè)狀態(tài)，嚴(yán)格防范事故發(fā)生。

水利工程往往工程規(guī)模較大，施工作業(yè)點(diǎn)廣，易爆易燃材料使用量多，容易發(fā)生火災(zāi)。必須建立以項(xiàng)目經(jīng)理、安全員為領(lǐng)導(dǎo)的一定數(shù)量的人員的消防隊(duì)伍，平時(shí)進(jìn)行必要的滅火知識培訓(xùn)演練。在木工車間、機(jī)修車間、發(fā)電房、食堂、倉庫等易發(fā)生火災(zāi)場所配備一定數(shù)量的滅火器(泡沫、干粉)和沙包等消防設(shè)施，做到有備無患。

現(xiàn)場每天完工，各施工作業(yè)班組認(rèn)真清理現(xiàn)場.并經(jīng)安全檢查人員驗(yàn)收，方可離場，防止留下各類安全隱患。安全專職或兼職人員應(yīng)接受相應(yīng)系統(tǒng)急救、設(shè)備和器材的使用培訓(xùn)及藥物準(zhǔn)備，以備急用。

示范工程論文范文3

一、引言

目前，國家提出高等教育要培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的新型人才，因此探索新的教學(xué)模式是實(shí)現(xiàn)潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、探索研究能力、自主學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)和手段之一。《軟件工程》課程是普通高等學(xué)校理工科專業(yè)的一門重要的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程，也是理工科物聯(lián)網(wǎng)等計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)一門實(shí)踐提高課程。本課程的任務(wù)是使學(xué)生從理論和實(shí)踐上掌握軟件工程的基本概念、基本原理和常用方法，建立軟件開發(fā)工程化思想的整體概念，使學(xué)生具有運(yùn)用科學(xué)、系統(tǒng)、工程化的方法進(jìn)行軟件開發(fā)和管理的能力。

二、《軟件工程》課程的現(xiàn)狀分析

1.知識點(diǎn)豐富，學(xué)時(shí)短，難以保證講授所有的知識點(diǎn)。《軟件工程》課程涉及的知識和內(nèi)容較多，學(xué)生普遍感覺內(nèi)容抽象、抓不住重點(diǎn)。隨著軟件行業(yè)的飛速發(fā)展，課程涵蓋的知識點(diǎn)和技術(shù)要點(diǎn)越來越多，而教學(xué)學(xué)時(shí)卻是不增反減，不更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，根本無法完成教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)。

2.綜合性強(qiáng)，難以保證學(xué)生對知識點(diǎn)的充分理解。《軟件工程》課程的內(nèi)容包含了計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場學(xué)、系統(tǒng)工程等多個(gè)領(lǐng)域的知識，涉及內(nèi)容太多、太寬，知識點(diǎn)豐富，學(xué)生難以理解。因此僅通過教師在有限的課堂時(shí)間面授講解知識點(diǎn)，難以達(dá)到讓學(xué)生深刻理解的目的。

3.實(shí)踐性強(qiáng)，難以保證學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的提高。《軟件工程》課程的實(shí)踐性和綜合性是其他相關(guān)課程難以比擬的。必須結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目和實(shí)際應(yīng)用加以施教，才能取得良好的教學(xué)效果。僅通過有限學(xué)時(shí)的課內(nèi)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，難以達(dá)到學(xué)生通過實(shí)踐掌握理論的目標(biāo)。

4.時(shí)效性強(qiáng)，難以保證教學(xué)適用性和內(nèi)容先進(jìn)性的統(tǒng)一。由于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，新類型的軟件層出不窮，開發(fā)時(shí)所采用的技術(shù)、方法和思想也在與時(shí)俱進(jìn)。總結(jié)和提煉軟件的開發(fā)技術(shù)和方法需要一段時(shí)間的積累，因此教材中總是缺少最新技術(shù)。

三、翻轉(zhuǎn)課堂+教學(xué)模式

翻轉(zhuǎn)課堂是學(xué)生在課外完成對教師提供的教學(xué)視頻等資源的自主學(xué)習(xí)，師生在課堂內(nèi)交流和討論并完成習(xí)題。本文分析并研究了翻轉(zhuǎn)課堂中一刀切的缺點(diǎn)（即將所有知識點(diǎn)的都以視頻這種教學(xué)資源提供給學(xué)生自學(xué)），提出了翻轉(zhuǎn)課堂+的教學(xué)模式。該模式將知識點(diǎn)劃分為適合翻轉(zhuǎn)教學(xué)、傳統(tǒng)教學(xué)、混合教學(xué)三類：翻轉(zhuǎn)教學(xué)采用課前視頻+課內(nèi)討論，傳統(tǒng)教學(xué)采用課內(nèi)面授+課內(nèi)討論，混合教學(xué)采用課前視頻+課內(nèi)討論+課內(nèi)討論；再輔以課內(nèi)聯(lián)系、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)等手段。翻轉(zhuǎn)課堂+是一種以翻轉(zhuǎn)課堂為主、傳統(tǒng)課堂為輔的混合教學(xué)方式。

四、《軟件工程》的翻轉(zhuǎn)課堂+混合教學(xué)模式的實(shí)施

江蘇科技大學(xué)《軟件工程》課程，是面向物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開設(shè)，計(jì)劃學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中課堂講授28學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)。教材選用機(jī)械工業(yè)出版社，Roger S.Pressman編著，鄭人杰等翻譯的《軟件工程實(shí)踐者的研究方法》（原書第7版）。受學(xué)時(shí)數(shù)和非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)的限制，精心選擇了其中的12個(gè)章節(jié)。為了能采用翻轉(zhuǎn)課堂+的教學(xué)模式，對教學(xué)知識點(diǎn)重新劃分、組織和設(shè)計(jì)，學(xué)時(shí)安排如下所示。

第1章軟件和軟件工程：軟件本質(zhì)、過程、神話，Web App特性：翻轉(zhuǎn)教學(xué)：0.5+1.25學(xué)時(shí)；補(bǔ)充手機(jī)App的特性：傳統(tǒng)教學(xué)：0.25+0.5學(xué)時(shí)。第2章過程模型：通用、慣用、專用過程模型，過程評估：翻轉(zhuǎn)教學(xué)：0.5+1學(xué)時(shí)；統(tǒng)一過程：混合教學(xué)：0.25+0.5+0.5學(xué)時(shí)。第5章理解需求：需求工程：翻轉(zhuǎn)教學(xué)：1+1學(xué)時(shí)；開發(fā)用例混合教學(xué)：0.5+0.5+0.5學(xué)時(shí)；構(gòu)件需求模型：傳統(tǒng)教學(xué)：0.5+0.5學(xué)時(shí)；課內(nèi)習(xí)題：1學(xué)時(shí)。第6章需求建模：場景、信息與類分析：需求分析、基于場景建模、數(shù)據(jù)建模：翻轉(zhuǎn)教學(xué)：1+0.5學(xué)時(shí)；補(bǔ)充用例的UML模型、基于類建模：傳統(tǒng)教學(xué)：1+0.5學(xué)時(shí)；補(bǔ)充Rational Rose：用例圖、活動(dòng)圖、類圖：翻轉(zhuǎn)教學(xué)：1+0.5學(xué)時(shí)；課內(nèi)習(xí)題：2學(xué)時(shí)。第7章需求建模：流程、行為模式：需求建模模式、Web App的需求建模：翻轉(zhuǎn)教學(xué)：0.5+0.5學(xué)時(shí)；面向流程建模：傳統(tǒng)教學(xué)：0.5+0.5學(xué)時(shí)；補(bǔ)充手機(jī)App需求建模：傳統(tǒng)教學(xué)：0.25+0.25學(xué)時(shí)；補(bǔ)充Rational Rose：時(shí)序圖、狀態(tài)圖：翻轉(zhuǎn)教學(xué)：1+0.5學(xué)時(shí)；課內(nèi)習(xí)題：1.5學(xué)時(shí)。第8章設(shè)計(jì)概念：設(shè)計(jì)概念：翻轉(zhuǎn)教學(xué)：0.5+1學(xué)時(shí)；設(shè)計(jì)模型：傳統(tǒng)教學(xué)：0.5+0.5學(xué)時(shí)。第9章體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：翻轉(zhuǎn)教學(xué)：1.75+1.25學(xué)時(shí)；補(bǔ)充Structure Chart：傳統(tǒng)教學(xué)：0.5+0.25學(xué)時(shí)；課內(nèi)習(xí)題：0.5學(xué)時(shí)。第10章構(gòu)件級設(shè)計(jì)：翻轉(zhuǎn)教學(xué)：0.5+1學(xué)時(shí)。第13章Web App設(shè)計(jì)：翻轉(zhuǎn)教學(xué)：0.5+1學(xué)時(shí)；補(bǔ)充手機(jī)App設(shè)計(jì)：傳統(tǒng)教學(xué)：0.25+0.75學(xué)時(shí)。第14章質(zhì)量概念：翻轉(zhuǎn)教學(xué)：0.5+1學(xué)時(shí)。第16章軟件質(zhì)量保證：翻轉(zhuǎn)教學(xué)：0.5+1學(xué)時(shí)。第22章軟件配置管理：翻轉(zhuǎn)教學(xué)：1+1學(xué)時(shí)；補(bǔ)充手機(jī)App配置管理：傳統(tǒng)教學(xué)：0.25+0.25學(xué)時(shí)。

課內(nèi)實(shí)驗(yàn)：分析與設(shè)計(jì)給定課題，4學(xué)時(shí)。

在所有知識點(diǎn)中，翻轉(zhuǎn)課堂（課前視頻+課內(nèi)討論）14次；傳統(tǒng)課堂（課內(nèi)面授+課內(nèi)討論）9次；混合教學(xué)（課前視頻+課內(nèi)面授+課內(nèi)討論）2次。其中，課前視頻16次，共10學(xué)時(shí)；課內(nèi)面授11次，共5學(xué)時(shí)；課內(nèi)討論25次，共18學(xué)時(shí)；課內(nèi)練習(xí)4次，共5學(xué)時(shí)；課內(nèi)實(shí)驗(yàn)2次，共4學(xué)時(shí)。課外10個(gè)學(xué)時(shí)用于視頻學(xué)習(xí)，課內(nèi)28學(xué)時(shí)用于面授、討論和習(xí)題，課內(nèi)4學(xué)時(shí)用于實(shí)踐提高。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置如下。

1.視頻學(xué)習(xí)是上課前的學(xué)生自學(xué)過程。實(shí)施時(shí)選擇一個(gè)固定主題或知識點(diǎn)錄制視頻，時(shí)長為0.5學(xué)時(shí)（即2025分鐘）。有些知識點(diǎn)由于內(nèi)容較多、邏輯性較強(qiáng)或完整的軟件操作過程演示，視頻時(shí)間為1學(xué)時(shí)（即45分鐘）。某些復(fù)雜的知識點(diǎn)需要同時(shí)采用視頻+面授教學(xué)，視頻時(shí)間為0.25學(xué)時(shí)（即10分鐘）。本課程的學(xué)習(xí)視頻根據(jù)章節(jié)知識點(diǎn)內(nèi)容，總共安排17次。

2.針對課本內(nèi)容先進(jìn)性不夠的問題，補(bǔ)充了手機(jī)App的相關(guān)知識點(diǎn)，采用面授的模式；針對即具有實(shí)踐性又具有概念性的知識點(diǎn)，采用面授模式。

3.針對既有實(shí)踐性又有時(shí)效性的知識點(diǎn)，采用視頻+面授的混合模式。

4.課內(nèi)討論是知識內(nèi)化的必要環(huán)節(jié)。課程中的每個(gè)章節(jié)都有設(shè)置課內(nèi)討論，這是翻轉(zhuǎn)課堂+中極其重要的內(nèi)化環(huán)節(jié)，是學(xué)生理解知識點(diǎn)和消化知識點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

5.課內(nèi)練習(xí)是知識內(nèi)化的重要環(huán)節(jié)。針對軟件分析與設(shè)計(jì)方法的相關(guān)知識點(diǎn)，設(shè)置了4次練習(xí)。該環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)翻轉(zhuǎn)課堂+教學(xué)模式實(shí)施效果的有效方法。

6.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)知識內(nèi)化效果的重要環(huán)節(jié)。課程實(shí)施過程中，將學(xué)生分為23人一組，給定軟件開發(fā)類的相關(guān)課題，采用課程中所學(xué)的方法，進(jìn)行軟件分析與設(shè)計(jì)過程，并最終進(jìn)行匯報(bào)講解并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

示范工程論文范文4

平等方面取得了一定成績。

【關(guān)鍵詞】示范工程 護(hù)理質(zhì)量 滿意度

護(hù)理質(zhì)量的高低直接影響到醫(yī)院的聲譽(yù)，關(guān)系到病人的康復(fù)進(jìn)程，是醫(yī)院護(hù)理工作的重中之重。2010年衛(wèi)生部下發(fā)《“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)方案》以“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”我院作為衛(wèi)生部首批重點(diǎn)聯(lián)系醫(yī)院之一，深入分析會(huì)議精神，詳細(xì)調(diào)研自身實(shí)際，結(jié)合醫(yī)院護(hù)理工作現(xiàn)狀，從護(hù)理人員的認(rèn)識、護(hù)理工作模式、排班方式、工作流程、護(hù)理管理等方面進(jìn)行了積極的探索與改革，已初見成效。

1 醫(yī)院情況介紹

我院有50余年歷史，是國家首 批縣級三級甲等中醫(yī)院，及醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體。現(xiàn)開放床位1110張，病房護(hù)理單元33個(gè)。全院有護(hù)理人員480人，大專及以上學(xué)歷者占85%。現(xiàn)有“示范工程”試點(diǎn)病房16個(gè)。

2 方法

2.1開展“示范工程”的準(zhǔn)備。

2.1.1全面部署。全國護(hù)理工作會(huì)議結(jié)束后，院領(lǐng)導(dǎo)對“示范工程”給予高度重視，院辦公會(huì)專題研究，將其作為2010年重點(diǎn)的工作之一，并成立了由院長擔(dān)任組長的“示范工程”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管業(yè)務(wù)副院長著手策劃與實(shí)施，要求相關(guān)部門積極參與、配合，由此形成全院共同的工作目標(biāo)，并納入目標(biāo)管理。

2.1.2認(rèn)真調(diào)研，尋找差距。護(hù)理部組織人員對我院護(hù)理人力資源配置現(xiàn)狀、現(xiàn)行護(hù)理分工方式、排班方式、護(hù)理文件書寫時(shí)間與該進(jìn)方法調(diào)研及有益的探索，形成較清晰的工作思路，找到急需改進(jìn)的突破口。

2.1.3積極動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識。為全院廣大醫(yī)務(wù)人員盡快認(rèn)識到這項(xiàng)工作的重要性與現(xiàn)實(shí)意義，醫(yī)院多次召開中層干部、護(hù)士長、護(hù)理人員大會(huì)，對這項(xiàng)工作進(jìn)行部署和宣傳，強(qiáng)調(diào)開展“示范工程”加強(qiáng)護(hù)理工作是實(shí)現(xiàn)醫(yī)改目標(biāo)的重要措施，是持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的客觀要求，護(hù)理部先后在試點(diǎn)病房召開護(hù)士座談會(huì)，并與護(hù)士有效溝通，使護(hù)士的認(rèn)識統(tǒng)一到醫(yī)院開展此項(xiàng)工作上來，為工作的順利開展打下良好的思想基礎(chǔ)。

2.1.4全力準(zhǔn)備，組織培訓(xùn)。由于護(hù)理工作模式及工內(nèi)容發(fā)生了變化，護(hù)理部圍繞衛(wèi)生部提出的十六項(xiàng)重點(diǎn)工作修訂護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、臨床各類護(hù)士工作職責(zé)及工作標(biāo)準(zhǔn)及出、入院等相關(guān)工作流程，結(jié)合《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》及《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》制定常用臨床護(hù)理技術(shù)操作流程50項(xiàng)及基礎(chǔ)護(hù)理操作流程17項(xiàng)，編印《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程指南》下發(fā)科室，組織學(xué)習(xí)，開展基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)，規(guī)范護(hù)士的操作規(guī)程。

2.1.5積極宣傳，接受監(jiān)督。

醫(yī)院宣傳部積極參與“示范工程”活動(dòng)，在工作啟動(dòng)階段及時(shí)召開了新聞現(xiàn)場會(huì)，4社會(huì)宣傳推動(dòng)“示范工程”的目的和意義，并在醫(yī)院網(wǎng)站開辟“示范工程”專欄，介紹先進(jìn)做法及典型事跡，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同借鑒的作用，同時(shí)攻勢基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目和內(nèi)容，接受社會(huì)和服務(wù)對象的監(jiān)督。

2.2開展“示范工程”的做法

2.2.1申請為先，確立試點(diǎn)。為保證工作順利開展，我院采用病房主動(dòng)申請與醫(yī)院評估相結(jié)合的方式，確立了首批10個(gè)試點(diǎn)病房（骨科、針灸科、推拿科、肝病科、心內(nèi)科、腎病科、五官科、神經(jīng)內(nèi)科），這些病房的選擇充分體現(xiàn)了代表性，特殊性和普遍性的有機(jī)結(jié)合。

2.2.2蹲點(diǎn)指導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)。護(hù)理部、科護(hù)士長對每一試點(diǎn)病房進(jìn)行蹲點(diǎn)，經(jīng)常深入病房，按照標(biāo)準(zhǔn)和要求，加強(qiáng)指導(dǎo)，并強(qiáng)化巡查和指導(dǎo)，對存在的問題，結(jié)合病房的實(shí)際進(jìn)行改進(jìn)，積極摸索，使此項(xiàng)工作不斷向前推進(jìn)。

2.2.3定期小結(jié)，糾正偏差。定期召開“示范工程”委員會(huì)、試點(diǎn)病房護(hù)士長工作會(huì)，各試點(diǎn)病房針對開展工作、實(shí)施成效、存在的問題及今后努力方向等進(jìn)行報(bào)告，及時(shí)梳理工作的關(guān)鍵問題提出整改意見。同時(shí)，多次召開試點(diǎn)病房護(hù)士座談會(huì)，了解護(hù)士的思想動(dòng)態(tài)，解決護(hù)士的認(rèn)知偏差。

3 開展“示范工程”的初步成效

3.1制定各級任職要求及崗位職責(zé)。

（1）責(zé)任組長。由工作責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)知識扎實(shí)、業(yè)務(wù)技術(shù)熟練、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、具有一定管理協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力的職稱為護(hù)師以上的人員擔(dān)任。負(fù)責(zé)本組患者全面護(hù)理工作，協(xié)助護(hù)士長做好護(hù)理單元的管理工作，包括：組內(nèi)護(hù)士的排班及工作任務(wù)的分配，分管床位危重、疑難患者的護(hù)理，指導(dǎo)責(zé)任護(hù)士對新入、危重、特殊檢查和治療、手術(shù)、出院等患者實(shí)施護(hù)理評估，完成重點(diǎn)患者的健康教育，發(fā)現(xiàn)并了解工作中存在的問題，并按指定的時(shí)間檢查落實(shí)，負(fù)責(zé)出院患者意見咨詢和出院患者訪視，（2）責(zé)任護(hù)士。具由有高度的責(zé)任心，扎實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)知識和基本技能及熟練的專科護(hù)理知識的護(hù)師或護(hù)士擔(dān)任。主要是運(yùn)用護(hù)理程序開展工作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，完成分管患者的所有治療和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理包括生活，按要求填寫好各種護(hù)理幾錄和進(jìn)行健康教育。

3.2推進(jìn)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)，提高護(hù)理質(zhì)量

各試點(diǎn)病房結(jié)合專科特色，不斷豐富優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)涵，為患者提供從入院到出院，乃至出院后的全過程無縫隙護(hù)理，認(rèn)真做好患者的入院教育、住院護(hù)理、出院指導(dǎo)、出院后方式等工作。例如、心內(nèi)科將服務(wù)延伸至院外，推出于岸患者進(jìn)行家庭方式和電話隨訪，及時(shí)滿足患者從出院到復(fù)查期間的健康需求，受到患者普遍歡迎。肝病科以“空氣凈”、“病區(qū)凈”、“病人凈”為落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理的目標(biāo)。實(shí)行分床責(zé)任制，在危重病人多，基礎(chǔ)護(hù)理任務(wù)繁重的情況下，基礎(chǔ)護(hù)理工作得到有效的落實(shí)，全面提高了護(hù)理質(zhì)量。此外，責(zé)任包干制的護(hù)理模式實(shí)行后，護(hù)理人員相對固定，醫(yī)護(hù)治療組配合默契，保障了醫(yī)療安全。因此，基礎(chǔ)護(hù)理是做好專科護(hù)理，提高專業(yè)水平的基石，使護(hù)理人員在進(jìn)行扎實(shí)的基礎(chǔ)護(hù)理工作的同時(shí)，對其進(jìn)行專業(yè)化的健康教育及溝通交流，對患者的康復(fù)起到重要作用。

3.3人性化的工作流程，使病人體驗(yàn)到感動(dòng)服務(wù)

高質(zhì)量的基礎(chǔ)護(hù)理不僅需要護(hù)士具有豐富的專業(yè)理論知識、實(shí)踐技能和責(zé)任心，還要掌握一定的溝通技巧、禮儀禮貌、人文科學(xué)知識等，我院緊緊圍繞病人需求，調(diào)整核心工作流程;同時(shí)針對基礎(chǔ)護(hù)理工作存在實(shí)施過程被動(dòng)化、技術(shù)操作機(jī)械化、實(shí)施內(nèi)容模糊化、排班模式與工作需求矛盾化等問題，堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的指導(dǎo)思想完善支持流程，病人及家屬普遍感受到基礎(chǔ)護(hù)理工作的專業(yè)化、規(guī)范化、人性化，對護(hù)理工作由不放心到放心，有滿意到感動(dòng)，目前的陪護(hù)主要是滿足家屬對手術(shù)當(dāng)日、高齡、病情不穩(wěn)定病人的親情陪護(hù)伴，病人對護(hù)理工作滿意度達(dá)到99%。

4 總結(jié)

開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”是優(yōu)化護(hù)理服務(wù)、加強(qiáng)內(nèi)部管理、提高醫(yī)療質(zhì)量、促進(jìn)醫(yī)患和諧的切入點(diǎn)；同時(shí)，示范工程也是對原有護(hù)理工作的再深入、再細(xì)化、使護(hù)理工作模式，從管理形式和運(yùn)行機(jī)制上有利于這項(xiàng)工作的深入推進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展。試點(diǎn)病房收到感謝信，錦旗，同時(shí)，社會(huì)效益凸顯出來，醫(yī)院影響力得到提升。目前，有數(shù)百家兄弟醫(yī)院前來參觀。慕名而來的參觀者絡(luò)繹不絕。這些成就在很大程度上使護(hù)理人員感受到自我價(jià)值的提升，按照馬斯洛的需要層次理論，每個(gè)人多有自我實(shí)現(xiàn)的需要。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]鄧行愛；鄭燿珍.給予人文關(guān)懷深化整體護(hù)理[期刊論文]—中華護(hù)理雜志.

示范工程論文范文5

參考文獻(xiàn)的寫作是為了保障文獻(xiàn)作者的合法權(quán)益不受侵犯，同時(shí)也是論文作者對學(xué)術(shù)科學(xué)的一種研究態(tài)度表現(xiàn)，也為了防止別人誤會(huì)是抄襲的他人研究成果。以下是學(xué)術(shù)參考網(wǎng)的小編整理的關(guān)于綠色施工論文參考文獻(xiàn)，供大家閱讀欣賞。

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示范工程論文范文6

關(guān)鍵詞：建筑垃圾；資源化利用；示范研究

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及環(huán)保意識的增強(qiáng)，人類保護(hù)自然環(huán)境，尋求與自然的和諧發(fā)展成為努力的目標(biāo)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來我國每年因?yàn)榕f房拆遷以及建造新房屋而產(chǎn)生的建筑垃圾總量約為2.4億～3.6億噸，同時(shí)每年因?yàn)樯a(chǎn)商品混凝土而消耗的天然砂石總量約為5億噸。如此巨大的建筑垃圾產(chǎn)出量和砂石骨料的需求量，必然導(dǎo)致大量的垃圾堆放和開山采石，最終結(jié)果會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞。建筑垃圾資源化不但可以解決大量建筑垃圾堆放占用可耕地、污染環(huán)境等問題，還可以減少因開山采石而造成的對生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響，有著良好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)保效益，因此對建筑垃圾進(jìn)行回收再利用是十分必要的。建筑垃圾的回收再利用已成為科研和工程界研究的熱點(diǎn)問題之一。

2012年，長治市作為國家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)，入選國家“十二五”科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目“固廢綜合園區(qū)資源循環(huán)利用與污染協(xié)同減排技術(shù)及應(yīng)用”（課題編號：2012BAC15B05）全國技術(shù)示范城市。項(xiàng)目起止時(shí)間為2012年1月-2015年12月，項(xiàng)目牽頭單位為國家住建部北京建筑科學(xué)研究院，課題牽頭單位為上海市城市建設(shè)投資開發(fā)總公司。長治市科技情報(bào)研究所承擔(dān)該項(xiàng)目課題“建筑垃圾綜合處置利用技術(shù)研究及應(yīng)用示范”任務(wù)，開展對本地區(qū)行業(yè)技術(shù)動(dòng)態(tài)研究、示范工程全程組織等工作。長治市潞海商品砼有限公司作為具體示范企業(yè)，承擔(dān)“年處理12萬噸的建筑垃圾混凝土示范工程”示范生產(chǎn)線建設(shè)工作。

1示范研究目標(biāo)

1.1總體考核指標(biāo)

長治市承擔(dān)的“建筑垃圾綜合處置利用技術(shù)研究及應(yīng)用示范”課題任務(wù)總體考核指標(biāo)為：建成年處理12萬噸的建筑垃圾混凝土示范工程一項(xiàng)，混凝土建筑垃圾添加量達(dá)到33%，混凝土產(chǎn)品標(biāo)號達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)C30。

1.2計(jì)劃階段目標(biāo)

長治市科技情報(bào)研究所作為本地示范任務(wù)組織單位，對課題任務(wù)進(jìn)行了年度分解規(guī)劃，具體年度階段目標(biāo)如表1所示。

2示范研究路徑及結(jié)果

2.1基礎(chǔ)情況調(diào)研

結(jié)合課題研究內(nèi)容及長治市自身特點(diǎn)，課題人員通過實(shí)地調(diào)研、資料查詢、情報(bào)分析等方法對本市一般工業(yè)固體廢物、危險(xiǎn)廢物、建筑垃圾、城市生活垃圾等固廢的處置現(xiàn)狀、行業(yè)技術(shù)動(dòng)態(tài)、存在問題等方面進(jìn)行了初步調(diào)研，掌握了市情現(xiàn)狀，確定了具體示范任務(wù)企業(yè)為長治市潞海商品砼有限公司。

2.2技術(shù)路線研究

在專家咨詢和情報(bào)采集的基礎(chǔ)上，課題組針對企業(yè)示范需求，研究確定了長治市課題任務(wù)的技術(shù)路線研究方向。示范企業(yè)主要完成示范工程設(shè)備改造試制、建筑垃圾管理信息系統(tǒng)開發(fā)和產(chǎn)品測試化驗(yàn)及對比分析等技術(shù)任務(wù)。

具體的技術(shù)路線為：通過對建筑垃圾分類分級破碎、篩分，生產(chǎn)出可取代天然砂石的骨料；進(jìn)料可進(jìn)行3次破碎，通過篩分多次篩分破碎分選篩分，生成分級原料0～5mm，5～16mm，5～20mm，5～31.5mm等不同規(guī)格的骨料，作為企業(yè)混凝土攪拌站原材料；相關(guān)骨料配合水泥、粉煤灰、礦粉、外加劑和水，用以生產(chǎn)預(yù)拌砂漿、預(yù)拌混凝土等產(chǎn)品；形成再生骨料強(qiáng)化技術(shù)、再生骨料系列建材生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)、再生細(xì)粉料活化技術(shù)、篩分分段工藝技術(shù)、專用添加劑制備工藝技術(shù)等混凝土建筑垃圾復(fù)合添加技術(shù)體系。

2.3設(shè)備改造及試制

示范工程選址于長治市壺關(guān)縣東長井鄉(xiāng)高速連接線路旁，距市區(qū)東外環(huán)僅6km。該位置交通便利，便于建筑垃圾再生利用產(chǎn)品的運(yùn)輸。到2013年底，示范工程核心內(nèi)容HZS160*2混凝土攪拌站綜合技術(shù)改造及混凝土建筑垃圾復(fù)合設(shè)備試制工作要全部竣工。ZS160攪拌站技術(shù)改造主要對設(shè)備計(jì)量功能、設(shè)備拉鏟及運(yùn)輸功能、攪拌設(shè)備加高，以及水泥倉及螺旋機(jī)添加、電路控制系統(tǒng)改造等方面進(jìn)行技術(shù)改造，實(shí)現(xiàn)建筑垃圾攪拌站自控程序的改進(jìn)，提高現(xiàn)有攪拌站處理規(guī)模。混凝土建筑垃圾復(fù)合設(shè)備試制主要對非標(biāo)設(shè)備進(jìn)行試制，包括粗破碎機(jī)、二次破碎機(jī)、后分離機(jī)和輸送裝置等部件。試制中采用的4臺中等規(guī)模的設(shè)備，單臺處理能力達(dá)到90噸/天，總體規(guī)模滿足12萬噸/年的建筑固廢處理能力。此外，示范企業(yè)通過自有資金配套，加強(qiáng)工程配套附屬設(shè)施的建設(shè)。

2.4管理信息系統(tǒng)開發(fā)

《商品砼企業(yè)管理信息系統(tǒng)》是長治市課題示范任務(wù)中示范企業(yè)的管理軟件開發(fā)系統(tǒng)，是示范工程實(shí)現(xiàn)信息化管理的重要技術(shù)支撐。《商品砼企業(yè)管理信息系統(tǒng)》可為企業(yè)提供基于整廠運(yùn)行的全套信息化解決方案。該系統(tǒng)根據(jù)企業(yè)分布式管理的需要，采用C/S（客戶機(jī)服務(wù)器）體系架構(gòu)模式，設(shè)置了管理、調(diào)度、生產(chǎn)、運(yùn)輸、實(shí)驗(yàn)等多個(gè)系統(tǒng)功能模塊，涵蓋了企業(yè)運(yùn)營的購、產(chǎn)、銷、存、收款、付款、價(jià)格調(diào)整、決策分析等多個(gè)方面。使企業(yè)管理者能夠客觀、及時(shí)、高效率地掌控工程項(xiàng)目全局，從而輔助企業(yè)項(xiàng)目管理，提高整體運(yùn)行效率與核心競爭力。該系統(tǒng)研發(fā)采用技術(shù)合作方式，歷時(shí)5個(gè)月，圓滿完成了《商品砼企業(yè)管理信息系統(tǒng)》設(shè)計(jì)的全部功能模塊的開發(fā)任務(wù)，且試運(yùn)行順利。該項(xiàng)研究成果已獲得國家版權(quán)局計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)證書（軟著登字第0834560號），2015年3月榮獲長治市科技成果應(yīng)用二等獎(jiǎng)。

2.5再生骨料混凝土產(chǎn)品專業(yè)檢測

專業(yè)檢測是檢測建筑垃圾再生利用制混凝土產(chǎn)品質(zhì)量的權(quán)威途徑。再生骨料應(yīng)符合《建筑用石》（GB/T146852001）《建筑用砂》（GB/T14684-2001）及《普通混凝土用砂、石質(zhì)量及檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ52-2006）的要求。建筑垃圾制混凝土應(yīng)符合《預(yù)拌混凝土》GB/T14902-2012標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)品各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合GBJ146-90和《混凝土強(qiáng)度檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50107-2010和《混凝土耐久性檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)》JGJ/T193-2009要求。根據(jù)產(chǎn)品的行業(yè)屬性和本課題要求，示范企業(yè)委托山西省具備專業(yè)檢測資質(zhì)機(jī)構(gòu)，對建筑垃圾制混凝土砂石料開展全年（2014年）300余批次抽檢，其各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)均符合《人工砂生產(chǎn)應(yīng)用技術(shù)規(guī)范》要求，完全滿足C30及其以下各標(biāo)號的混凝土生產(chǎn)，且摻量達(dá)到33%。所配制的混凝土，經(jīng)檢測其強(qiáng)度和放射性核素限量符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2.6再生骨料混凝土不同摻比實(shí)驗(yàn)研究

為了確保示范研究數(shù)據(jù)的全面，課題組在完成規(guī)定參數(shù)產(chǎn)品檢測的同時(shí)，對不同摻量建筑垃圾的再生骨料混泥土產(chǎn)品進(jìn)行多批次的專業(yè)對比檢測。同時(shí)，為加強(qiáng)課題示范研究數(shù)據(jù)跟蹤，示范企業(yè)發(fā)揮自身的試驗(yàn)檢測設(shè)備和手段，利用2年時(shí)間，結(jié)合課題示范研究要求，通過試配、檢驗(yàn)、控制養(yǎng)護(hù)等手段，開展了再生碎屑、碎石、水泥、礦粉、粉煤灰、外加劑等多方面檢驗(yàn)以及混泥土配合比試配的實(shí)驗(yàn)對比研究。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示：再生碎屑（建筑垃圾）摻量在33%以內(nèi)時(shí)，可全部替代人工砂配制C30混凝土，施工性能和強(qiáng)度均能滿足質(zhì)量要求；隨著再生碎屑（建筑垃圾）摻量的增大，達(dá)35%時(shí)砼拌合物需水量增大，導(dǎo)致砼粘聚性增大，和易性變差，不易泵送，不能滿足施工要求，且強(qiáng)度偏低。詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)對比研究數(shù)據(jù)為項(xiàng)目的示范研究圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

3課題示范研究體會(huì)及建議

3.1體會(huì)

4年的課題示范研究收獲頗豐。首先是鍛煉了隊(duì)伍。本項(xiàng)目承擔(dān)單位涉及面廣，參與人員多，囊括了國內(nèi)知名大學(xué)、住建領(lǐng)域國家頂級研究機(jī)構(gòu)和多家基層示范企業(yè)，形成了一個(gè)高水平的實(shí)驗(yàn)研究、學(xué)術(shù)交流和促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化的產(chǎn)學(xué)研合作平臺。長治市科技情報(bào)研究所作為地市級基層研究單位，能夠參與其中，機(jī)會(huì)難得，所有參與的課題人員得到了很好的鍛煉和提高。截至目前，長治市示范研究取得可喜的知識產(chǎn)出，有8篇專業(yè)研究論文在省級以上刊物發(fā)表。其次是示范效果明顯。通過4年的課題示范研究，建成了年處理12萬噸的建筑垃圾混凝土示范工程一項(xiàng)，形成了一套具有很好示范價(jià)值的工藝技術(shù)流程、設(shè)備改造試制系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)和產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，圓滿完成課題既定目標(biāo)任務(wù)，有利于研究成果的全面示范推廣。

3.2建議

廢棄混凝土的循環(huán)再利用，不僅可以降低工程造價(jià)，還能有效節(jié)約天然資源，解決建筑垃圾處理帶來的環(huán)境問題，具有顯著的可持續(xù)發(fā)展效益。通過本課題示范研究，我們深刻認(rèn)識到建筑垃圾資源化利用的重要理論研究意義，但也切身體會(huì)到在具體實(shí)施過程中，機(jī)制體制、市場經(jīng)濟(jì)、環(huán)保意識、成本核算等方面的制約帶來的諸多不盡人意之處。筆者提出幾點(diǎn)建議以供參考：

（1）健全法律法規(guī)體制。目前我國建筑垃圾資源化利用率不到5%，主要原因在于國家相關(guān)政策和管理的缺失。我國沒有專門針對建筑垃圾資源化利用的立法，大部分都是規(guī)定和指導(dǎo)意見。早在2005年我國就明確了實(shí)行建筑垃圾“誰產(chǎn)生誰負(fù)責(zé)”的原則，但沒有具體實(shí)施細(xì)則來保證。所以，要盡快提高我國的建筑廢棄物循環(huán)利用率，當(dāng)務(wù)之急是要推進(jìn)建筑垃圾資源化再利用盡快納入法律法規(guī)體系，加強(qiáng)對建筑垃圾資源化管理政策法規(guī)方面的基礎(chǔ)規(guī)定，完善各種操作性管理規(guī)定和懲治違法行為的制度規(guī)范，完善環(huán)境信息公開相關(guān)法規(guī)。另外，還需要立法明確建筑垃圾處置利用的程序規(guī)定和監(jiān)管范圍，對分類收集、存放運(yùn)輸、處置處理和資源化再利用作出實(shí)質(zhì)性規(guī)定，如規(guī)定建筑施工過程中產(chǎn)生的渣土、混凝土塊、瀝青混凝土塊、木材、金屬等建筑垃圾必須由再生資源化設(shè)施處理，減少廢棄物生成量和處置二次污染，鼓勵(lì)企事業(yè)主體開展清潔生產(chǎn)，根本上促進(jìn)建筑廢棄物資源化再利用。

（2）改革行業(yè)組織管理體制。垃圾的處理和利用是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及社會(huì)各個(gè)層面，如何處理就有組織協(xié)調(diào)問題，比如建筑垃圾怎么收集，由誰組織收集，堆存到哪里，堆存用地由誰解決，由誰提供，建筑垃圾利用工作由誰來牽頭，由誰負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)等。促進(jìn)建筑垃圾資源化利用，要在現(xiàn)有管理原則的基礎(chǔ)上，改革現(xiàn)有的建筑垃圾管理體制和程序，加強(qiáng)中央與地方、各部門之間以及運(yùn)營管理各流程、各環(huán)節(jié)的組織協(xié)調(diào)，簡化建筑垃圾資源化利用項(xiàng)目審批手續(xù)，使政府、企業(yè)、個(gè)人三者利益保持統(tǒng)一。